Рабочая программа учебной дисциплины введение в специальность для специальности icon

Рабочая программа учебной дисциплины введение в специальность для специальности


Смотрите также:
Рабочая программа дисциплина «Введение в специальность»...
Рабочая программа учебной дисциплины дс...
Рабочая программа учебной дисциплины введение в специальность садово-паркового искусства...
Рабочая программа по дисциплине «Введение в специальность» Специальность 080504 «Государственное...
Рабочая программа дисциплина Введение в специальность Специальность 080105 «Финансы и кредит»...
Программа учебной дисциплины "введение в специальность" для студентов специальности "Социология"...
Программа дисциплины опд. Р. 01. Введение в специальность цели и задачи дисциплины...
Рабочая программа дисциплина гсэ. Р. 03 «Введение в специальность»...
Рабочая программа дисциплина гсэ. Р. 03 «Введение в специальность»...
Рабочая программа дисциплина гсэ. Р. 03 «Введение в специальность»...
Рабочая программа дисциплина гсэ. Р...
Рабочая программа дисциплина «Введение в специальность»...



Загрузка...
скачать
ГОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»


«Утверждаю»

Декан авиационного

факультета

«___»______________200 г

_____________ Стогней В.Г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




Введение в специальность




для специальности 130501 «Проектирование, сооружение и эксплуатация
газонефтепроводов и газонефтехранилищ»



форма обучения очная


срок обучения нормативный


Воронеж 2009

Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом


направления ^ 130500 «Нефтегазовое дело».


Специальности 130501 «Проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ».

На основании примерной учебной программы (при её наличии). Учебная программа разработана на основании ряда программ учебных дисциплин, преподаваемых в РГУ «Нефти и газа» им. И.М. Губкина. Государственного стандарта на данную дисциплину нет.
Утвержденной «____»_______200__г.
УМО по нефтегазовому образованию



Составитель программы ассистент, Огурцов П.В.


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Нефтегазовое оборудование и транспортировка» Воронежского государственного технического университета»


Протокол № от . .2009 г.


Рабочая программа рассмотрена и одобрена методической комиссией авиационного факультета


Председатель МК ______________ Кретинин А.В.


^ Содержание рабочей программы преподавания
дисциплины



Выписка из образовательного стандарта, разработанного в соответствии с учебным планом на кафедре НГОиТ ВГТУ, согласно требований высшего профессионального образования требований к минимуму содержания и уровню подготовки инженера (специалиста)

направления ^ 130500 «Нефтегазовое дело».

По специальности 130501 «Проектирование, сооружение и эксплуатация ГНП и ГНХ».


ОПД.В.21 ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: структура высшего образования в Российской Федерации и его место в международной системе образования; структура высшего учебного заведения; устав вуза, История развития вуза; организация самостоятельной работы студентов; библиотеки Российской Федерации, их место в системе учреждений науки и научной информации; роль нефтяной и газовой промышленности в народном хозяйстве России; география и характеристика основных нефтяных и газовых месторождений России; история развития и основные этапы становления нефтедобывающей промышленности России.


1. Цель и задачи дисциплины


1.1. Целью преподавания дисциплины является изучение задач высшей школы на этапе ускорения научно-технического и социального развития, перехода к рыночной экономике; ускорение адаптации студентов к условиям жизни и работы в вузе; ознакомление с квалифицированной характеристикой, учебным планом, учебными дисциплинами и связями между ними; профессиональная ориентация студентов в области НГД.

1.2.Задачи изучения дисциплины ориентированы на вклад высшей школы в ускорение развития науки и техники, активное участие в международном сотрудничестве, структуру и историю вуза, квалификационную характеристику и учебный план, современное состояние и проблемы нефтяного и газового хозяйства, специфику деятельности инженера.


^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины


Основной задачей изучения дисциплины «Основы теории и проектирования энергетических систем ГНП и ГНХ» является получение навыков, предусмотренных требованиями к подготовке инженеров по специальности «Проектирование, сооружение и эксплуатация ГНП и ГНХ».

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

- планировать бюджет времени, обеспечивать рациональную технологию труда в вузе;

- пользоваться алфавитным и систематическим каталогом библиотеки, библиографическими пособиями.

В результате изучения курса студент должен знать:

- организационную структуру ВУЗа;

- виды библиографии;

- современное состоянии, историю возникновения и перспективы развития нефтяного и газового хозяйства страны.


^ 3. Объем дисциплины и виды учебной работы дисциплины


Форма обучения дневная

Срок обучения нормативный

Курс первый


Вид занятий

Всего часов

Семестры и количество часов

1

^

Общая трудоемкость


50

50

Аудиторные занятия

17

17

Лекции

17

17

Практические занятия

Не предусмотрены

Лабораторные занятия

Не предусмотрены

Семинары

Не предусмотрены

Другие виды аудиторных занятий

Не предусмотрены

^ Самостоятельная работа

33

33

Курсовой проект

Не предусмотрен

Курсовая работа

Не предусмотрена

Расчетно-графическая работа

Не предусмотрена

Реферат

Не предусмотрен

Работа над темами для самостоятельного изучения

16

16

Подготовка к практическим занятиям

Не предусмотрены

Подготовка к лабораторным занятиям

Не предусмотрены

Выполнение домашних заданий

Не предусмотрены

Подготовка к контрольным мероприятиям (аттестация)

16

16

Другие виды самостоятельных заданий

Не предусмотрены

Рубежи контроля знаний




зачет



^ 4. Содержание дисциплины


4.1. Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план)


№ п/п

Разделы дисциплины

Лекции (час)

Практич. занятия (час)

Семинарские занятия (час)

Лабораторные занятия (час)

Другие виды ауд. занятий

1

Организация высшего образования в Российской Федерации

4

-

-

-

-

2

Научная организация труда студентов

4

-

-

-

-

3

Библиотечное дело

6

-

-

-

-

4

История нефтегазовой промышленности

России

4

-

-

-

-

4.2 Содержание разделов дисциплины


Раздел 1. Организация высшего образования в Российской Федерации.

Лекция 1. Структура высшего образования в Российской Федерации и его место в международной системе образования. Структура высшего учебного заведения (2 ч.).

^ Самостоятельное изучение. Роль специалиста с высшим образованием в ускорении научно-технического прогресса, в условиях рыночной экономики (2 ч.)

Лекция 2. Устав вуза. История развития вуза. Совет, учёный совет и ректорат вуза. Факультеты, советы факультетов, общественные организации кафедры. Специальности специализации. Учебные планы и учебные программы (2 ч.).

^ Самостоятельное изучение. Виды учебных занятий : лекционные, семинарские, практические, лабораторные, консультации, курсовые и дипломное проктирование, производственные практики, зачёты и экзамены, защита дипломных проектов (2 ч.).

Раздел 2. Научная организация труда студентов.

Лекция 3. Бюджет времени и его планирование. Организация самостоятельной работы студентов. Контроль текущей успеваемости, самоконтроль. Нормы и правила поведения студентов. Правила внутреннего студенческого порядка (2 ч.).

^ Самостоятельное изучение. Виды поощрения студентов. Самоуправление. Стипендиальное обеспечение, питание, общежитие, медицинское обслуживание, спортивно-оздоровительные мероприятия (2 ч.).

Лекция 4. Психофизиологические основы умственной деятельности. Техника и технология умственного труда (2 ч.).

^ Самостоятельное изучение. Гигиена умственного труда и отдыха (2 ч.).

Раздел 3. Библиотечное дело.

Лекция 5. Библиотеки Российской Федерации, их место в системе учреждений науки и научной информации. Организация вузовской библиотеки, её книжные фонды и их структура (2 ч.).

^ Самостоятельное изучение. Правила пользования книжными фондами (2 ч.).

Лекция 6. Библиотечные каталоги, их роль в раскрытии фондов. Картотеки, их назначение, структура и принцип организации. Первичные источники научно-технической информации (2 ч.).

^ Самостоятельное изучение. Использование автоматизированных систем (2 ч.).

Лекция 7. Организация научно-технической информации. Система всесоюзных, отраслевых и территориальных органов информации, их функции и взаимодействие (2 ч.).

^ Самостоятельное изучение. Виды библиографии, типы и структуры библиографических пособий (2 ч.).

Раздел 4. История нефтегазовой промышленности России.

Лекция 8. Роль нефтяной и газовой промышленности в народном хозяйстве России. География и характеристика основных нефтяных и газовых месторождений России (2 ч.).

^ Самостоятельное изучение. История развития и основные этапы становления нефтедобывающей промышленности России (2 ч.).

Лекция 9. Развитие и динамика нефтепроводного транспорта России. Развитие газопроводного транспорта. Динамика строительства газопроводов. Современное состояние и перспективы развития трубопроводного транспорта в России. История развития резервуаростроения. История развития насосостроения (2 ч.).


^ 5. Лабораторный практикум


Лабораторные занятия при изучении дисциплины не предусмотрены


6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины


6.1 Рекомендуемая литература


а) основная литература:

- Коршак А.А. Основы нефтегазового дела. Учебник для ВУЗов. Издание второе, дополненное и иправленное / Коршак А.А., Шаммазов А.М. – Уфа: ООО «ДизайнПолиграфСервис», 2002, 544с.


б) дополнительная литература:

- Кудинов В.И. Основы нефтегазопромыслового дела / В.И. Кудинов. – Москва – Ижевск: Институт компбютерных исследований; Удмуртсткий госуниверситет, 2005. – 720 с.


6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины


Для проведения занятий по данной дисциплине требуется аудитория с доской, ноутбук, устройство вывода статических и динамических изображений.

^

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины



Основные приборы и установки отсутствуют так, как лабораторный практикум не предусмотрен.


^ 8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя и студентов


Методические рекомендации представлены в Приложении 4


^ 9. Рекомендуемый перечень тем практических занятий


Практические занятия не предусмотрены


10. Рекомендуемый перечень тем семинарских занятий


Семинарские занятия не предусмотрены.

^

11. Дополнительный учебно-методический материал

При изучении дисциплины в качестве учебно – методических материалов рекомендуются:

- устав ГОУ ВПО ВГТУ;

^

- правила внутреннего распорядка;

- правила проживания в общежитии (для проживающих в общежитии);

Использование упомянутых материалов при проведении самостоятельной работы студентов способствует облегчению понимания и повышению качества изучения соответствующих разделов дисциплины.

^

С системами газо- и нефтеснабжения рекомендовано ознакомиться во время первой учебной практики.


Приложение 1


Календарный план лекций


Номер и пробное название темы

Дата и №

недель

Примечание

1

2

3

1. Структура высшего образования в Российской Федерации и его место в международной системе образования.

1




2. История развития вуза. Устав вуза. Совет, учёный совет и ректорат вуза.

3




3. Организация самостоятельной работы студентов. Бюджет времени и его планирование.

5




4. Техника и технология умственного труда.

7




5. Библиотеки Российской Федерации, их место в системе учреждений науки и научной информации.

9




6. Библиотечные каталоги, их роль в раскрытии фондов. Первичные источники научно-технической информации.

11




7. Организация научно-технической информации.

13




8. Роль нефтяной и газовой промышленности в народном хозяйстве России.

15




9. Современное состояние и перспективы развития трубопроводного транспорта в России.

17






Приложение 2


^ План-график самостоятельной работы




недель

Вид работы

Норматив

Объем

Трудоемкость

Всего

1 семестр

1-17

Самостоятельное изучение материала

2

8

16

16

4,8,12,17

Подготовка к контрольным мероприятиям

4

4

16

16

1 семестр

Подготовка к аттестации

1

1

1

1


Приложение 3


^ Карта обеспеченности студентов учебной и учебно-

методической литературой


Рекомендуемая литература

Количество экземпляров в библиотеке

На момент утверждение программы

Год издания

Ожидаемое число студентов

Обеспеченность на одного обучающегося студента

Основная литература

Коршак А.А. Основы нефтегазового дела. Учебник для ВУЗов. Издание второе, дополненное и иправленное / Коршак А.А., Шаммазов А.М. – Уфа: ООО «ДизайнПолиграфСервис», 2002, 544с.

25

2002

20

1,3



Зав. кафедрой НГОиТ ___________________ С.Г. Валюхов


Директор библиотеки ___________________/____________/

Приложение 4


^ Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя и студентов


Методические указания студентам


Методические указания студентам должны раскрывать рекомендуемый режим и характер учебной работы по изучению теоретического курса (или его раздела/части), практических и/или семинарских занятий, лабораторных работ (практикумов), и практическому применению изученного материала, по выполнению заданий для самостоятельной работы, по использованию информационных технологий и т.д. Методические указания должны мотивировать студента к самостоятельной работе и не подменять учебную литературу.

Указывается перечень учебно-методических изданий, рекомендуемых студентам для подготовки к занятиям и выполнения самостоятельной работы, а также методические материалы на бумажных и/или электронных носителях, выпущенные кафедрой своими силами и предоставляемые студентам во время занятий:

  • рабочие тетради студентов;

  • наглядные пособия;

  • глоссарий (словарь терминов по тематике дисциплины);

  • тезисы лекций,

  • раздаточный материал и др.


Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме не менее 50-70% общего количества часов, должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.

Задания для самостоятельной работы составляются по разделам и темам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов.

Задания по самостоятельной работе могут быть оформлены в виде таблицы с указанием конкретного вида самостоятельной работы:


  • конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

  • проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;

  • работа с нормативными документами и законодательной базой;

  • поиск и обзор научных публикаций и электронных источников
    информации, подготовка заключения по обзору;

  • выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий, курсовых работ (проектов);

  • решение задач, упражнений;

  • написание рефератов (эссе);

  • работа с тестами и вопросами для самопроверки;

  • выполнение переводов на иностранные языки или с иностранных языков;

  • моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций ситуации;

  • обработка статистических данных, нормативных материалов;

  • анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д.




Разделы и темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

Организация высшего образования в Российской Федерации.

Поиск материала в периодической печати, книгах и сети Internet.

Результаты конспектируются в лекционную тетрадь.


Научная организация труда студентов. Гигиена умственного труда и отдыха.

Самостоятельное изучение в периодической печати, работа в библиотеке.

Виды библиографии, типы и структуры библиографических пособий.

Конспектирование материала с книги Основы научных исследований: Учебник для технических вузов. / Крутов В.И., Грушко И.М., Попов В.В. – М.: Высшая школа, 1989, 400с.

в лекционную терадь

История развития и основные этапы становления нефтедобывающей промышленности Китая, США, стран Латинской Америки

Поиск материала в периодической печати, книгах и сети Internet.

По результатам поиска пишется реферат на заданную тему


Самостоятельная работа должна носить систематический характер, быть интересной и привлекательной для студента.

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.


^ Методические рекомендации преподавателю


Изучив глубоко содержание учебной дисциплины, целесообразно разработать матрицу наиболее предпочтительных методов обучения и форм самостоятельной работы студентов, адекватных видам лекционных и семинарских занятий.

Необходимо предусмотреть развитие форм самостоятельной работы, выводя студентов к завершению изучения учебной дисциплины на её высший уровень.

Пакет заданий для самостоятельной работы следует выдавать в начале семестра, определив предельные сроки их выполнения и сдачи. Задания для самостоятельной работы желательно составлять из обязательной и факультативной частей.

Организуя самостоятельную работу, необходимо постоянно обучать студентов методам такой работы.

Вузовская лекция - главное звено дидактического цикла обучения. Её цель - формирование у студентов ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:

  • изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;

  • логичность, четкость и ясность в изложении материала;

  • возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности студентов; '

  • опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;

  • тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью студентов.


Преподаватель, читающий лекционные курсы в вузе, должен знать существующие в педагогической науке и используемые на практике варианты лекций, их дидактические и воспитывающие возможности, а также их методическое место в структуре процесса обучения.


Семинар проводится по узловым и наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы. Он может быть построен как на материале одной лекции, так и на содержании обзорной лекции, а также по определённой теме без чтения предварительной лекции. Главная и определяющая особенность любого семинара - наличие элементов дискуссии, проблемности, диалога между преподавателем и студентами и самими студентами.

При подготовке классического семинара желательно придерживаться следующего алгоритма:

  • разработка учебно-методического материала:

  • формулировка темы, соответствующей программе и госстандарту;

  • определение дидактических, воспитывающих и формирующих целей занятия;

  • выбор методов, приемов и средств для проведения семинара;

  • подбор литературы для преподавателя и студентов;

  • при необходимости проведение консультаций для студентов;

Приложение 5

«Утверждаю»

Декан авиационного

факультета

____________В.Г.Стогней

«_____»___________20__ г.


Дополнения и изменения к рабочей программе по дисциплине

«Введение в специальность»

на 200__/ 200__ учебный год


В рабочую учебную программу вносятся следующие дополнения (изменения):

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Дополнения (изменения) в рабочую учебную программу обсуждены на заседании кафедры НГОиТ


Протокол № ___ от «___»________20___ года


Зав. кафедры НГОиТ ______________/ Валюхов С.Г./


Дополнения (изменения) рассмотрены и одобрены методической комиссией авиационного факультета.


Председатель методической комиссии ______________ / Кретинин А.В. /




Скачать 180,08 Kb.
оставить комментарий
Огурцов П.В
Дата30.09.2011
Размер180,08 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх