В. А. Казакова Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №296 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей» icon

В. А. Казакова Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №296 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей»


Смотрите также:
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по...
Общие характеристики заведения...
«Детский сад №296 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по...
Отчет работы за 2010-2011 учебный год. Информационная справка...
Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения...
Н. В. Поклонская, Т. А. Дербеко...
«Калинка»
Открытый (публичный) доклад мдоу «Детский сад №3»...
«Зебра, светофор и другие дорожные знаки»...
Свидетельство о внесении в единый государственный реестр...
«Детский сад №296 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по...
Групп



ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА

В.А.Казакова

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №296 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей»

г. Красноярск


Здоровье детей – одно из важнейших условий процветания и развития России, ключевой вопрос национальной безопасности государства. Тем не менее, негативная тенденция роста числа детских заболеваний сохраняется. В последние годы особенно тревожит ухудшение состояние здоровья детей, что вызывает обоснованную общественную тревогу. В нашем обществе наблюдается кризис физического, психического и нравственного здоровья.

Здоровье детей же, является комплексным результатом сложного взаимодействия человека с природой и обществом, включая влияние генетических задатков, социальных, культурных, экологических, медицинских и других факторов.

Тенденция динамики здоровья населения, в первую очередь детей, отражает уровень экономического развития и благосостояния страны. Многие проблемы здоровья имеют глубокие социально-экономические корни. Важнейшими факторами формирования здоровья населения России в современных условиях являются последствия социально-экономических изменений, изменение ритма и образа жизни современного человека: характера питания, низкой двигательной активности, информационные и психоэмоциональные перегрузки. “Болезни поведения” становятся ведущей формой патологии современного человека.

По результатам медицинской диагностики детей нашего детского сада наблюдается высокий процент заболеваемости простудных, респираторных, хронических заболеваний и нарушение осанки, плоскостопия.

Все вышеперечисленные факторы и вызывают потребность углубленно заняться оздоровлением детей уже в дошкольном возрасте. Таким образом, перед собой, как воспитателем, первоначально, я ставлю цель: формирование осознанного отношения ребенка к собственному здоровью и здоровью окружающих, реализуя единую линию формирования здорового образа жизни, укрепления и оздоровления детей через:

  • Формирование культурно-гигиенических навыков, навыков оптимального двигательного режима, рационального питания, навыков адаптивного и безопасного поведения.

  • Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности

  • Развитие функциональных возможностей детского организма

  • Привлечение родителей к участию в учебно-оздоровительной работе.

  • Комплексное решение физкультурно-оздоровительных задач в контакте со специалистами, ориентируясь на психологическую подготовку детей.


Работая в этом направлении, разработала перспективный план по разделу «О здоровой еде», «Мое тело», составила конспекты занятий: «Витамины и полезные продукты», «Как устроено тело человека», «Как работает сердце человека» и др. которые вошли в программу «Образование и здоровье» разработанную коллективом ДОУ №296 под руководством к.п.н. В.М.Дюкова.

При проведении занятий использую современные, игровые, сюрпризные и др. формы организации обучения. Инициатором создавшихся проблемных ситуациях на занятиях поисках путей решения того или иного вопроса выступают сами дети проявляя активность. Таким образом, у детей вызываю интерес к заботе о собственном здоровье.

Для формирования здорового образа жизни у детей организовываю минутки здоровья, которые стали традиционными наряду с режимными моментами: пальчиковая, дыхательная, артикуляционная гимнастика, массаж БАТ, воздушное закаливание, «сухое» растирание тела, гимнастика для глаз, после сна, полоскание рта после приема пищи, пение перед обедом, слушание релаксационной музыки, «Островок здоровья» по профилактики плоскостопия.

Использую эмоционально-привлекательные формы проведения минуток здоровья: музыкальное сопровождение, движение в образе, красочные атрибуты (ленты, обручи, маски), обращаю внимание детей на красоту и совершенство человеческого тела на получаемое удовольствие от движения. Это служит хорошей основой для развития экспрессивных способностей у детей. В системе работаю с музыкальным руководителем. Музыка оказывает огромное влияние на эмоциональную сферу, позволяя проводить развивающий эмоциональный тренинг к улучшению психофизического состояния человека. По средствам музыкотерапии улучшилось общее эмоциональное состояние детей, и повысился уровень развития музыкальных способностей на 28%, чувство ритма на 15%, вокально-слуховые данные на 16%.

Наряду свыше перечисленными методами, использую различные игры: «Пирамида здоровья», «Полезные продукты», «Мое тело» и др., которые способствуют формированию у детей ценности здорового образа жизни, представление о пользе витаминов в продуктах и их значение для здоровья человека. Здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной, поэтому расширяю знания детей о строении тела человека, о работе внутренних органов.

Активную работу по профилактике здорового образа жизни веду среди родителей. В группе стало традицией презентация семьи, где родители представляют свои семейные способы по формированию здорового образа жизни. Разработаны мероприятия «Профилактика ОРВИ», «Психологические особенности на каждом возрастном этапе у детей», «Закаливание детей дома» и др. Визитная карточка группы, альбом деятельности детей в течение дня, папки передвижки, дни открытых дверей и др. способствуют тесному сотрудничеству с родителями и созданию благоприятных условий для сохранения психофизического здоровья детей. С участием детей и родителей проводятся спортивные развлечения «Мама, папа, я – здоровая семья», «Здоровым быть модно» и др. Приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни, спорту, дает положительные результаты -родители стараются больше внимания уделять своему здоровью и здоровью своих детей: занимаются с ними физкультурой, выполняют элементарные самомассажи, записывают детей в спортивные секции или хореографические кружки, более внимательно относятся к звукам окружающим их ребенка дома.

Результатом такой целенаправленной работы стало снижение уровня заболеваемости на 13% и как следствие – высокая посещаемость в детском саду.




Скачать 41.67 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер41.67 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх