Тема Теоретические основы изучения курса. Музей как социокультурное явление Тема История музейного дела в России до начала XX века icon

Тема Теоретические основы изучения курса. Музей как социокультурное явление Тема История музейного дела в России до начала XX века


Смотрите также:
Историческое краеведение карелии конца XVIII начала ХХ века как социокультурное и...
Программа курса «экономическая теория»...
Нигилизм в россии 1860-х годов как социокультурное явление 07. 00. 02. Отечественная история...
Учебно-методический комплекс по дисциплине история...
Музей современного искусства в культуре ХХ века...
Работы «Оборонительная система Москвы в начале XVII века: взгляд иностранца»...
Тематический план изучения курса «Всеобщая история (история мировых цивилизаций)» (ч. 1)...
Тема История зарождения и развития институционализма с конца ХIХ до начала ХХI века...
Тема Кол-во страниц...
Структурно курс состоит из 10 тем. Тема Вводная тема...
Структурно курс состоит из 10 тем. Тема Вводная тема...
Рабочая программа по дисциплине «История (ЭК). Экономическая история России XX века»...



Загрузка...
скачать
Павлова Оксана Сергеевна


Музееведение


Основное содержание лекционного курса


СОДЕРЖАНИЕ


Тема 1. Теоретические основы изучения курса. Музей как социокультурное явление

Тема 2. История музейного дела в России до начала XX века

Тема 3. История музеев в советский период

Тема 4. Теория и методика музейного дела

Тема 5. Фондовая работа музеев

Тема 6. Экспозиционно - выставочная работа музеев

Тема 7. Культурно - просветительская работа музеев

Тема 8. Научно - исследовательская работа музеев


Лекция 1

Теоретические основы изучения курса.

Музей как социокультурное явление.


План

  1. Музееведение как научная дисциплина.

  2. Структура музееведения.

  3. Музееведение в системе наук.

  4. музей как социокультурный институт. Социальные функции музея.


Литература

  1. Сотникова С.И. Музеология. – М., 2004.

  2. Тельчаров А.Д. Основы музейного дела. Введение в специальность: курс лекций. – М., 2005.

  3. Шляхтина Л.М., Фомин С.В. Основы музейного дела. – СПб., 2000.

  4. Юренева Т.Ю. Музееведение: учебник для высшей школы. – 4-е изд., испр. и доп. – М., 2007.

  5. Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре. – М., 2003.



Музееведение как научная дисциплина. Предмет и задачи курса. Структура и метод музееведения. Место музееведения в системе наук. Музееведение и профильные фундаментальные науки. Структура курса.

Основные источники изучения истории музейного дела в России — директивные документы, материалы деятельности различных обществ и организаций, материалы конференций и совещаний, специальные музееведческие издания различных исторических периодов.

Ключевые понятия музееведения. Музейное дело и его функции. Социальные функции отечественных музеев. Музей как место сосредоточения памятников истории и культуры, объективно свидетельствующих о процессах и явлениях в природе и общественной жизни. Роль музеев в образовании и воспитании (познавательный, пропагандистский, нравственно-воспитательный, эстетическо-воспитательный аспекты).

Интернациональная миссия отечественных музеев. Участие в работе международных организаций — ЮНЕСКО (Организация Объединенных наций по вопросам образования, науки и культуры); ИКОМ (Международный Совет музеев) и др.


Лекция 2

История музейного дела в России до начала XX века.

План

  1. История возникновения музея. Основные научные концепции.

  2. Этапы становления музейного дела на Руси.

  3. Развитие музеев в XVIII веке.

  4. Музейное дело в первой половине XIX века.

  5. Музейное дело во второй половине XIX – начале XX вв.а


Литература

  1. Бурлыкина М.И. Университетские музеи дореволюционной России (XVIII – первая четверть XX в.). – Сыктывкар, 1996.

  2. Грицкевич В.П. История музейного дела до конца 18 века: в 2-х частях – СПб., 2001.

  3. Полунина Н.М., Фролов А.И. Коллекционеры старой Москвы. – М., 1997.

  4. Полунина Н.М., Фролов А.И. Основатели. Российские просветители. – М., 1990.

  5. Тельчаров А.Д. Основы музейного дела. Введение в специальность: курс лекций. – М., 2005.

  6. Шляхтина Л.М., Фомин С.В. Основы музейного дела. – СПб., 2000.

  7. Юренева Т.Ю. Музееведение: учебник для высшей школы. – 4-е изд., испр. и доп. – М., 2007.


Основные концепции истории возникновения музеев. Предпосылки возникновения музеев. Отношение к вещи в древности. Этимология слова «музей».

Музейное дело в России. Этапы становления музеев на Руси. Традиции собирания и коллекционирования материальных ценностей. Древнерусские собрания в храмах и монастырях (киевский храм Святой Софии, Троицкий собор Пскова, Печерский монастырь и др.). Боярское коллекционирование. Оружейная палата Московского кремля — древнейший русский музей. Коллекции древнего оружия и памятников прикладного искусства. Мировое значение коллекций Оружейной палаты.

Утверждение светского мировоззрения и создание системы научных знаний как основная причина появления систематических собраний и музеев. Государев кабинет. Частное коллекционирование (Кабинет Я.В. Брюса, коллекции Д.М. Голицына, Б.П. Шереметьева, А.Д. Меньшикова). Обстоятельства создания первого русского музея. Петровская кунсткамера — ее основание в 1714 году как естественнонаучного, исторического и художественного музея. Роль Российской Академии наук в развитии кунсткамеры. Коллекции кунсткамеры (Минералогический кабинет, Анатомический театр, Мюнцкабинет). Материалы научных экспедиций и кругосветных путешествий в кунсткамере. Превращение кунсткамеры в первый русский научный музей. Просветительская работа кунсткамеры.

Военно-исторические собрания в Московском и Петербургском арсеналах в начале XVIII в. Основание первых учебных музеев во второй половине XVIII в. Горный музей Петербургского горного института, минералогическая коллекция Петербургской учительской семинарии, кабинет натуральной истории Московского университета, Модель – камера.

Возникновение художественных музеев. Императорский музей «Эрмитаж». История создания картинной галереи Эрмитажа и ее музейные коллекции — голландская, фламандская, итальянская и другие школы живописи. Строительство павильонов дворцового музея. Формирование коллекций музейного собрания Эрмитажа; скульптурных произведений, драгоценностей, разных камней, книжное собрание и др. Музей Академии художеств. Роль мецената И.И. Шувалова в деятельности Академии и музея. Формирование фондов академического собрания: коллекция западноевропейской живописи; коллекция произведений русского искусства; коллекция программных произведений; скульптурная коллекция; коллекция архитектурной графики и др.

Рост национального самосознания в российском обществе в первой половине XIX века. Необходимость создания общенационального публичного музея. Реорганизация Эрмитажа. Оружейная палата Московского Кремля — публичный музей с 1806 года. Оформление принципов музейной работы.

Кружок Н.П. Румянцева. Проекты общенационального музея (проекты Ф.П. Аделунга, Б.Г. Вихмана). Создание в 1831 году Румянцевского публичного музея. Создание новых академических и учебных музеев в столице и в провинции (геологический и зоологический музеи Казанского университета, учебный музей при Институте корпуса инженеров путей сообщения в Петербурге и др.). Мемориальные и историко – мемориальные музеи (1839 год - Бородинский военно – исторический музей – заповедник, 1859 год – Дом бояр Романовых и др.). Роль губернских статистических комитетов в формировании местных музеев (1842 год – Московский музей губстаткомитета, 1859 – Владимирский, 1865 – Архангельский, 1872 – Астраханский музеи).

Деятельность Организационного комитета (А.С. Уваров, В.О. Ключевский, С.М. Соловьев, И.Е. Забелин, Д.И. Иловайский и др.) по устройству Исторического музея в Москве (1872 г.). Основание музея, строительство здания. Коллекция музея и его экспозиция, научная и издательская деятельность.

Организация политехнической выставки в 1872 году. Организация научно – технических музеев (Политехнический музей, Музей прикладных знаний, Центральный музей связи имени А.С. Попова, 1882 – Торгово - промышленный музей кустарных изделий).

Рост частного коллекционирования. Необходимость создания общенационального художественного музея. Деятельность П.М. Третьякова. 1893 год – открытие Третьяковской галереи. 1898 год – Русский музей имени Александра III. А.А. Бахрушин и Театральный музей (1894 год).

Влияние общественно-просветительского движения 60-70-х гг. XIX века на развитие музеев. Научно-просветительские общества Москвы и Петербурга. Первый публичный музей изобразительного искусства в Саратове (1885 г.). Деятельность И.В. Цветаева, подготовка проекта музея. Картинная галерея И.В. Цветаева в Москве (1912 г., ныне Государственный музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина).

Создание широкой музейной сети в начале XX века. Дальнейшая специализация музеев. Открытие и деятельность Российского этнографического музея, Центральный музей почвоведения при Вольном экономическом обществе, Дарвиновский музей. Открытие в 1905 году Пушкинского дома – Института русской литературы Академии наук. Предварительный съезд музейных деятелей, его решения (27 – 30 декабря 1912 года).

Роль частного коллекционирования в развитии музеев. Деятельность И.Е. Цветкова. Цветковская галерея.

Местные музеи при городских самоуправлениях и губернских земствах (Казань, Самара, Нижний Новгород, Кишинев, Полтава, Красноярск, Минусинск, Нерчинск и др.) Появление музеев в учебных округах и народных училищах.

Педагогические музеи и музеи наглядных пособий при учебных округах, открытые в начале XX в. земствами и городскими самоуправлениями. Образовательно-просветительное значение местных музеев.


Лекция 3

История музеев в советский и современный периоды.

План

  1. Музейное строительство в послеоктябрьской России. Формирование государственной музейной сети.

  2. Музей в тоталитарную эпоху.

  3. Музейное строительство в 50 – 80 гг. XX века.

  4. Государственная музейная сеть и ее современное состояние.


Литература

  1. Закс А.Б. Музееведческий центр России (1930-1960-е годы) // Вопросы истории. - 1994. - № 10. – С. 160-166.

  2. Тельчаров А.Д. Основы музейного дела. Введение в специальность: курс лекций. – М., 2005.

  3. Шляхтина Л.М., Фомин С.В. Основы музейного дела. – СПб., 2000.

  4. Юренева Т.Ю. Музееведение: учебник для высшей школы. – 4-е изд., испр. и доп. – М., 2007.


Изменение содержания музейного дела после Октябрьской революции. Национализация музейных ценностей. Формирование сети государственных музеев.

Постановления партии и правительства в первые годы Советской власти, касающиеся музеев и культурных ценностей страны. В.И. Ленин о культурном наследии прошлого. Объявление всех художественных ценностей достоянием народа. Деятельность Государственного музейного фонда (1918 год). Первая всероссийская конференция по делам музеев (февраль, 1919 года). Национализация ценных коллекций дворцов и усадеб. Первые реставрационные работы. Расширение сети музеев. Первые советские выставки и формирование государственной музейной сети. Центральный музей вооруженных сил (1919 год), первый Музей В.И. Ленина в Симбирске (1923 год). Формирование профильных музеев. Постановление 1928 года «о музейном строительстве в РСФСР» и его решения.

Первый всероссийский музейный съезд (декабрь, 1930 года). Доклад И.К. Луппола «Диалектический материализм и музейное строительство» и новая концепция музейного строительства. Развитие научной и культурно-просветительной работы. Постановления ЦК ВКП(б) (1931 — 1936) о перестройке учебного процесса, усилении в обучении принципа историзма, повышении наглядности, введении краеведческого материала, широком использовании экскурсионного метода. Совещание музейных работников в 1936 году. Н.К. Крупская о проблеме связи музея и школы. Создание краеведческих, исторических и историко-революционных музеев. Музеи в социалистическом строительстве. Политизация и идеологизация музейной деятельности. Постепенное свертывание краеведческой работы.

Музейная деятельность в годы Великой Отечественной войны («О мероприятиях по сохранению и учету музейных фондов», «О формах функционирования в условиях военного времени»). Уничтожение немецко-фашистскими захватчиками памятников и музеев в годы войны. Эвакуация музеев. Реорганизация деятельности музеев. Комплектование военно-исторических музеев.

Музеи в послевоенное время. Реэвакуация музейных коллекций. Восстановительные работы в музеях, переоборудование экспозиций. Открытие новых музеев (Музей Зои Космодемьянской (1948), Музей Николая Кузнецова (1953) и др.). Широкий размах в создании народных музеев.

Музейное дело в СССР в 50 - 80-е годы. Задачи музеев на новом этапе развития социалистического государства. Постановление ЦК КПСС от 12 мая 1964 г. «О повышении роли музеев в коммунистическом воспитании трудящихся». Определение конкретных мер по улучшению деятельности музеев. Создание в музеях отделов истории советского обществ, укрепление связи музеев с промышленными и сельскохозяйственными предприятиями, учебными заведениями, творческими союзами, научными обществами.

Расширение научно-просветительской работы музеев. Упорядочение сети музеев, уточнение их профиля. Установление порядка открытия новых музеев. Разработка и принятие новых положений о краеведческом музее (1964 г.); о литературном музее (1965 г.); о мемориальном музее (1967 г.); об историческом музее (1969).

Постановление Совета Министров СССР от 2 июня 1965 г. «О музейном фонде Союза СССР» и Положение о Государственном музейном фонде Союза СССР как программа деятельности музеев по вопросам сохранения и использования культурных ценностей советского народа. Разработка и принятие основных документов по фондовой работе. Всесоюзные и Всероссийские смотры работы музеев. Выявление недостатков в работе музеев и определение конкретных мер по их устранению. Подведение итогов смотров. Значение смотров для обобщения опыта работы музеев. Постановление ЦК КПСС «О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы» (1979 г.). Партийная цензура и стандартизация музейных экспозиций. Культурно-просветительская функция как основная в деятельности музеев советского периода.

Постановление ЦК КПСС, Совета Министров СССР и ВЦСПС «О мерах по дальнейшему развитию туризма и экскурсий в стране» (1969 г.) и «О дальнейшем развитии и совершенствовании туристско-экскурсионного дела в стране» (1980 г.) и задачи музеев в свете этих постановлений.

Конституция СССР (1977 г.) и Закон СССР «Об охране и использовании памятников истории и культуры» (1978 г.). Их значение для дальнейшего совершенствовании охраны и повышения эффективности использования национального культурно-исторического достояния, для всемерной активизации научно-просветительской деятельности музеев.

Дальнейшее развитие теоретических проблем советского музееведения. Деятельность современных музееведческих центров - отдела музееведения Научно-исследовательского института культуры Министерства культуры РСФСР, лаборатории музееведения Центрального музея Революции, научно-методического отдела Государственного исторического музея. Организация работы по внедрению теоретических разработок в практику музейного дела.

Постановление ЦК КПСС «Об улучшении идейно-воспитательной работы музеев» (1982 г.) — программа деятельности советских музеев в период развитого социализма: значение Постановления для активизации научной и просветительской деятельности музеев, для совершенствования управления музейным делом. Централизация музейной сети. Создание музейных объединений.

Условия развития музейной сети в современный период. Законодательная база деятельности музеев (указ «Об особо ценных объектах национального наследия России» (1991 г.), законы «Основы законодательства РФ о культуре» (1992 г.), «О музейном фонде РФ и музеях в РФ» (1996 г.), Положение о Музейном фонде РФ (1998 г.) и др.). Теоретическая разработка проблем музеологии. Реорганизация деятельности музеев. Возрастание научной и исследовательской работы. Изменение принципов экспозиционной работы. Развитие детского музейного движения. Российские музеи как члены международных музейных сообществ. Международный совет музеев (1СОМ). Структура и функции 1СОМ.


Лекция 4

Теория и методика музейного дела.

План

  1. Система организации музейного дела.

  2. Виды классификации музеев.

  3. Структура музеев.

  4. Функции музея.

  5. Виды музейной деятельности.

Литература

  1. Актуальные проблемы фондовой работы музеев. - М., 1978.

  2. Тельчаров А.Д. Основы музейного дела. Введение в специальность: курс лекций. – М., 2005.

  3. Шляхтина Л.М., Фомин С.В. Основы музейного дела. – СПб., 2000.

  4. Юренева Т.Ю. Музееведение: учебник для высшей школы. – 4-е изд., испр. и доп. – М., 2007.


Система организации музейного дела. Классификация музеев. Принципы деления музеев на группы. Различие музеев по юридическому статусу, масштабу деятельности, содержанию собраний, связь с определенными территориальными регионами, отраслями науки, производства, техники, художественного творчества и т. д. Государственные и общественные музеи. Музеи союзного, республиканского, местного значения, Ведомственная принадлежность музеев в зависимости от их профиля.

Основные профильные группы музеев: исторические, краеведческие, естественно-научные, литературные, палеонтологические, политехнические, педагогические, театральные, этнографические, художественные и др. Музеи комплексного профиля.

Типы музеев: научно – исследовательские, научно – просветительские, учебные. Музеи коллекционного типа и музеи ансамблевого типа. Музей под открытым небом. Музей-заповедник. Музей-усадьба. Мемориальный музей. Дом-музей. Музей-квартира.

Головной музей и его роль в научно-методической работе всей отрасли, определенного территориального округа. Головной музей и его филиалы. Музейная сеть. Совокупность музеев, сложившаяся по территориальному принципу (в пределах республики, области, района), в русле ведомственной системы, по профилю.

Структура музеев. Центральные органы управления музеями в Российской Федерации. Управления (отделы) музеев Министерства культуры РФ и Министерств культуры на местах. Методические центры по работе с музеями. Методические центры при министерствах культуры при Научно-исследовательском Институте культуры.

Дирекция музеев. Директор, его права и обязанности, функции по управлению. Заместители директора по административно-хозяйственной и научной работе. Их руководство хозяйственно-техническими и научными службами. Ученый секретарь и его роль в ведении научной документации и обеспечении выполнения планов научной работы. Роль главного хранителя в обеспечении сохранности музейных собраний. Функции главного бухгалтера.

Совещательные органы при дирекции музея. Общая характеристика. Научно-методическая роль Совета по координации при дирекции центральных музеев. Научно-методический совет, его задачи по вопросам комплектования собраний, фондовой, экспозиционной, массовой научно-просветительской работы и т.д. Ученый совет. Организация научно-исследовательской деятельности. Редакционно-издательский совет. Организация и планирование издательской деятельности, утверждение рукописей к печати. Художественный совет. Художественная оценка проектов выставок, экспозиций, реконструкций, музейных зданий и др. Реставрационный совет. Вопросы методики реставрации, оценки ее качества, планирования реставрационных работ. Общественный совет музея как средство привлечения к музейной работе представителей мировой общественности. Оказание помощи музею на общественных началах по различным направлениям. Закупочно-фондовая комиссия. Определение ценности и целесообразности закупки тех или иных предметов, включение их в состав определенного собрания, вопросы списания.

Научные отделы (сектора) и их место в структуре музея. Научно-методический отдел. Обобщение положительного опыта, выработка рекомендаций по различным направлениям музейной работы, обеспечение постоянных научных контактов с другими учреждениями. Отдел фондов. Формирование и хранение музейных фондов. Выставочный отдел. Организация экспозиционно-выставочной работы. Научно-просветительский отдел. Различные формы просветительной работы с посетителями (экскурсии, консультации, лекции и т.д.). В зависимости от профиля и категории музея наличие других отделов: живописи, графики прикладного искусства реставрации, издательского, тематических и т.д.

Научно-вспомогательные и производственные подразделения. Обеспечение полноценного функционирования музея и выполнение всех видов музейной работы. Библиотека, архив. Реставрационная мастерская. Фотолаборатория.

Производственно-хозяйственные отделы. Отдел кадров. Канцелярия. Бухгалтерия.

Музей и его функции. Социальные функции. Функции документирования. Памятники природы, истории и культуры, объективных процессов и явлений в природе и общественной жизни, которые служат осуществлению этой функции.

Функция образования и воспитания. Аспекты функции: познавательный, пропагандистский, нравственно-воспитательный, эстетико-воспитательный. Развитие социальных функций музея.

Виды музейной деятельности. Понятие о музейном предмете. Музейный предмет как памятник природы, истории и культуры, включенный в музейное собрание; как подлинное свидетельство (первоисточник) фактов, явлений, событий, процессов в природе и общественной жизни. Научная, историко-культурная (реликвийность, мемориальность), художественная, эстетическая ценность музейного предмета. Его информативные свойства: аттрактивность, коммуникативность, экспрессивность.

Классификация музейных предметов. Основные типы источников — вещевые, письменные, изобразительные, кино и фотоматериалы, фольклор.

Научно-фондовая работа. Формирование музейного собрания — одно из основных направлений деятельности музеев. Фонды музея как совокупность музейных предметов и научно-вспомогательных материалов. Структура фондов музея. Три основных элемента структуры фондов. Основной фонд. Музейные предметы различных типов, организованные по коллекциям, имеющие наибольшую музейную ценность. Основа для создания музейных экспедиций, проведение исследований. Научно-вспомогательный фонд. Научно-вспомогательные материалы и их роль в стационарных экспозициях и различных выставках (карты, схемы, таблицы, графики, планы и т. д.). Возможность выделения из научно-вспомогательного фонда дублетного (количество материала превышает установленную норму) и обменного (группа дублетных и непрофильных предметов, предназначенных для обмена и передачи другому музею). Фонд временного хранения. Музейные предметы или научно-вспомогательные материалы, полученные музеем на ограниченный период.


Лекция 5

Научно – фондовая работа музеев

План

  1. Научная организация музейных фондов

  2. Комплектование фондов музея

  3. Учет и хранение музейных фондов.


Литература

  1. Актуальные проблемы фондовой работы музеев. - М., 1978.

  2. Тельчаров А.Д. Основы музейного дела. Введение в специальность: курс лекций. – М., 2005.

  3. Шляхтина Л.М., Фомин С.В. Основы музейного дела. – СПб., 2000.

  4. Юренева Т.Ю. Музееведение: учебник для высшей школы. – 4-е изд., испр. и доп. – М., 2007.


Состав музейных фондов. Порядок комплектования фондов музеев. Государственный учет музейных коллекций. Порядок приема и выдачи. Первичная обработка музейных предметов. Регистрация поступления экспонатов. Научная инвентаризация музейных ценностей. Учетные обозначения на музейных предметах. Дополнительные описи.

Планы комплектования: перспективные и текущие. Тематическое (сбор разнотипных предметов музейного значения, отражающих конкретную тему) и систематическое комплектование (пополнение однотипными музейными предметами из определенных источников) — основные методы формирования музейного собрания; возможные сочетания двух методов.

Экспедиции и командировки как основные формы организации комплектования. Формы текущего комплектования (закупка, обмен между музеями, безвозмездная передача на постоянное хранение, передача в дар, заказ на выполнение копий). Учет музейных фондов. Учетная документация. Инструкция по учету и хранению. Фондовая документация как информационная система. Документация первичной регистрации музейных предметов. Акт приема. Прием предметов на постоянное и временное хранение. Книга поступлений (главная инвентарная книга). Учетная картотека. Нанесение на предметы учетных обозначений. Научная инвентаризация музейных предметов. Инвентарные картотеки. Научная каталогизация. Музейные каталоги и их системы. Учет движения музейных фондов. Создание автоматизированных информационных систем. Использование ЭВМ в фондах музеев.

Хранение музейных ценностей. Организация охраны музейных помещений. Оборудование экспозиционных залов в связи с задачами хранения экспонатов. Температурно-влажностный режим. Защита от загрязнителей воздуха. Световой режим. Биологический режим. Фондовое оборудование. Особенности хранения музейных предметов (комплексное и раздельное хранение). Консервация и реставрация музейных предметов. Упаковка и транспортировка музейных ценностей.

Система классификации музейных предметов. Логическое разделение музейных предметов по наиболее существенным признакам. Разделение на типы музейных предметов по способам фиксации информации. Шесть основных типов музейных предметов или источников: письменные, вещественные, изобразительные, кино-, фото- и фоно- источники. Подразделение каждого типа на виды. Письменные источники подразделяются на следующие виды: рукописные и печатные, учрежденческие и личные материалы; периодические и непериодические издания, книги, листовки и т. д. Вещевые источники — дерево, стекло, керамика, кожа, кость, рог, металл, пластмассы, камень, перламутр, янтарь, ткань; а также оружие и защитное вооружение, нумизматика, бонистика (бумажные денежные знаки), фалеристика (награды, знаки отличия), сфрагистика (печати), геральдика. Изобразительные источники—живопись, скульптура, графика. Киноисточники — негативы и позитивы, роликовые пленки и видеомагнитные ленты. Фотоисточники — негативы на стекле, пленке и других материалах; фотоотпечатки на бумаге, керамике, металле, пластмассе и других материалах; диапозитивы на стекле или пленке. Фоноисточники — валики для фонографа, пластинки для граммофонов, патефонов, электрофонов (моно, стерео или квадро), магнитные ленты и диски, дискеты системы internet.


Лекция 6

Экспозиционно – выставочная работа музеев

План

  1. Основные понятия.

  2. Методы построения экспозиций.

  3. Экспозиционные материалы.

  4. Проектирование экспозиции.


Литература

  1. Гнедовский М. Музейная экспозиция: Азбука профессии // Советский музей. - 1987. - № 6. - С. 36-39.

  2. Гнедовский М. Проектирование экспозиции // Советский музей. - 1988. - № 1. - С. 32-34.

  3. Михайловская А.И. Музейная экспозиция: Организация и техника. – М., 1964.

  4. Пелевин Ю. Художественная экспозиция (принципы и методы построения). – М., 1992.

  5. Столяров Б.А., Соколова Н.Д., Алексеева Н.А. Основы экскурсионного дела. – СПб., 2002.


Экспозиционная работа в музее и ее организация: виды работы музея; научный характер экспозиционной работы; требования к экспозиции; комплексность построения; принцип историзма в построении экспозиции; единство содержания и формы; восприятие экспозиции зрителями; организация и планирование экспозиционной работы. Выставки, их основные типы: тематические, фондовые, отчетные.

Метод построения музейной экспозиции: систематический, ландшафтный, ансамблевый и тематический.

Методика создания тематико-экспозиционного плана. Разработка содержания будущей экспозиции. Знакомство с периодической печатью по данной теме, архивными и фондовыми материалами соответствующей тематики. Тематическая структура — план содержания и формы будущей экспозиции. Особенности тематической структуры плана в зависимости от профиля музея. Характеристика основных форм тематико-экспозиционных планов музеев разных типов и профилей.

Разработка проекта экспозиции: научное, художественное, техническое и рабочее проектирование.

Подбор оригинальных (подлинных) материалов и копий. Значение правильного подбора материала экспозиции. Подбор экспонатов. Роль оригинальных материалов в экспозиции, необходимость их преобладания над копиями в экспозициях музеев. Основные виды оригинального музейного материала и их особенности в зависимости от профиля музея: исторический, научный, мемориальный, художественный, краеведческий, и т.д.

Копии в экспозициях, их роль и значение. Характеристика основных видов копий — объемных и плоских: объемные — макеты, муляжи, модели, исторические реконструкции, диафильмы, панорамы и т.д.; плоские — фотокопии подлинников, таблицы, схемы, диаграммы и т. д. Особенности их назначения, научная достоверность, художественное оформление.

Пояснительный материал. Назначение и виды пояснительных материалов в экспозиции и их роль в правильном понимании экспозиции музея. Этикетаж и его роль в экспозиции. Поясняющие и ориентирующие этикетки в музейных экспозициях. Методика оформления этикеток для разных видов экспонатов. Размещение поясняющих материалов в экспозиции.

Архитектурно-художественное решение экспозиций. Роль художественного оформления экспозиций. Основные правила оформления экспозиционных залов. Освещение в музее и его роль в оформлении экспозиции. Экспозиционная мебель и ее виды. Новые формы музейного оборудования. Методика оформления различных экспонатов.

Монтаж музейных экспонатов. Методика и особенности расположения различных экспонатов в экспозиции и их группировка.


Лекция 7

Культурно – образовательная работа музеев

План

  1. Основные формы культурно – образовательной деятельности.

  2. Музейная аудитория и ее изучение.


Литература

  1. Культурно-образовательная деятельность музеев. - М., 1997.

  2. Лебедев А.В. Музейные представительства в Интернет // Музей и новые технологии / Сост. и науч. ред. Н.А. Никишин. – М., 1999.

  3. Музеи. Маркетинг. Менеджмент. / Сост.В.Ю. Дукельский. - М., 2001.

  4. Тельчаров А.Д. Основы музейного дела. Введение в специальность: курс лекций. – М., 2005.

  5. Шляхтина Л.М., Фомин С.В. Основы музейного дела. – СПб., 2000.

  6. Юренева Т.Ю. Музееведение: учебник для высшей школы. – 4-е изд., испр. и доп. – М., 2007.


Организация культурно-просветительной работы музеев. Значение культурно-просветительной работы в музее. Виды пропагандистской работы: экскурсии, лекции, тематические мероприятия, консультации и т.д. Определяющая роль экскурсии в работе музея. История зарождения экскурсионной практики. Плановость в организации экскурсионной работы в современных музеях.

Виды экскурсий: обзорная, тематическая, учебная и т.д. Характеристика различных видов экскурсий, их особенности в зависимости от профиля музея. Особенности экскурсионной работы в зависимости от контингента посетителей. Работа со школьниками в музее как основа для углубления знаний, полученных на уроках.

Методика подготовки экскурсий. Знакомство с исторической, специальной и художественной литературой по нужному вопросу. Знакомство с архивными и фондовыми материалами, экспонатами экспозиции музея. Выбор маршрута экскурсии. План экскурсионного показа экспозиции музея и его формы. Создание методического плана-конспекта всей экскурсии, формы и виды методических пособий в экскурсионной работе музея.

Методика проведения экскурсии, форма проведения экскурсии. Речь экскурсовода. Свободное владение материалом. Тон рассказа. Характеристика экспозиционного материала.

Лекция как форма культурно – образовательной деятельности. Формы лекционной работы: тематические циклы лекций, лектории выходного дня, выездные лекции.

Значение других видов и форм культурно – просветительской деятельности музея: кружок, студия, клуб; конкурсы, олимпиады, викторины; встреча с интересным человеком, концерты, литературные вечера, театрализованные представления, кинопросмотры; музейный праздник и др.


Лекция 8

Научно – исследовательская деятельность музеев

План

  1. Основные направления и виды научно – исследовательской работы в музее.

  2. Организация научно – исследовательской работы в музее.


Литература

  1. Тельчаров А.Д. Основы музейного дела. Введение в специальность: курс лекций. – М., 2005.

  2. Шляхтина Л.М., Фомин С.В. Основы музейного дела. – СПб., 2000.

  3. Юренева Т.Ю. Музееведение: учебник для высшей школы. – 4-е изд., испр. и доп. – М., 2007.


Научно-исследовательская работа. Задачи научно-исследовательской работы музеев. Получение новых данных на основе изучения музейного собрания и всех видов музейной деятельности и их использование. Научное обеспечение работ по комплектованию, обработке, хранению и использованию музейных фондов. Роль научного исследования в проектировании экспозиций и выставок (разработка научной концепции, расширенной тематической структуры, тематико-экспозиционного плана, сценария и т. д.). Реализация результатов научных исследований в просветительной работе (экскурсиях, консультациях, лекциях, тематических вечерах, музейных праздниках, печатных изданиях и др.).

Характер научных исследований. Исследования по профилю музея (исторические, литературоведческие, искусствоведческие, научно-технические и т. д.).

Музееведческие исследования. Работы по теории, истории и методике музейного дела, музейному источниковедению, музеографии.

Музееведение как научная дисциплина. Использование в музееведении общенаучных методов профильных дисциплин.

Теория музейного дела. Система основных идей, дающая цельное представление о закономерностях развития и сущности музейной работы. Определение характера, задач и направлений музееведческих исследований. Роль теории в систематизации знаний и формировании методики музейной деятельности.

История музейного дела. Изучение возникновения, развития и практики работы музеев, изучение музейной сети и организации музейного дела на разных этапах исторического развития.

Музейное источниковедение, совпадение его методов с общим источниковедением. Объекты и цели исследования музейного источниковедения. Анализ источников различных типов, входящих в музейное, собрание (вещевые, письменные, изобразительные фото- и фонодокументы). Получение целостного представления о музейном предмете как источнике знаний. Подготовка предметов для разностороннего музейного использования.

Музеография. Описание музеев, их экспозиции и коллекций. Подготовка справочного материала о музейных собраниях (описи, справочники, путеводители, каталоги, проспекты и т. д.). Накопление и распространение информации о музейных собраниях как основная цель музеографии.

Методика музейного дела. Обобщение, научное обоснование и унификация типовых приемов, используемых в различных сферах музейной деятельности. Подразделение музейной методики на общие методические принципы и рекомендации практического характера. Основные частные-методики музейного дела (по построению экспозиции, по фондовой и научно-просветительной работе).

Система планирования и отчетности научной работы. Долгосрочное (свыше 5 лет), годовое и квартальное планирование научной работы музея, его научных подразделений и сотрудников. Справки-отчеты за различные по продолжительности сроки, отчеты за год, квартал. Основные позиции планирования и отчетности по видам музейной работы (организационная, разработка научных тем, экспозиционно-выставочная, фондовая, научно-просветительная и др.). Планы-карты научных сотрудников как форма индивидуального планирования и отчетности. Обсуждение результатов на научных совещаниях отделов музея, а также городских, районных, областных, всероссийских и международных конференциях. Отражение результатов в специальных методических разработках по различным разделам музееведения, в научных докладах и сообщениях, диссертациях, статьях, каталогах, монографиях и других видах изданий.

Издательская деятельность музеев. Публикация изданий по музейной тематике как средство информирования специалистов и широких слоев населения о результатах разнообразной деятельности музея, об истории памятников и собраний, находящихся в его ведении, о содержании и достоинствах коллекций и отдельных произведений. Основные типы музейных изданий: труды, ежегодники музея, краеведческие записки, путеводитель по музею, методические рекомендации, информационные издания, периодические издания, совместные публикации музея и другого учреждения.




Скачать 226,39 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер226,39 Kb.
ТипЛекция, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

не очень плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх