Программа дисциплины «История политических и правовых учений» для специальности 030501. 65, «Юриспруденция» подготовки специалиста Автор программы icon

Программа дисциплины «История политических и правовых учений» для специальности 030501. 65, «Юриспруденция» подготовки специалиста Автор программы


Смотрите также:
Программа дисциплины История политических и правовых учений для специальности 030501...
Программа дисциплины История политических и правовых учений (для специальности 030501...
Рабочая учебная программа Дисциплина: История политических и правовых учений Специальность...
Рабочая программа дисциплины гсэ. Ф. 09...
Программа дисциплины История политических и правовых учений для специальности 030501...
Программа дисциплины История Отечества  для специальности 030501...
ПРограмма по дисциплине «история политических и правовых учений» для студентов 4 курса д/о...
ПРограмма по дисциплине «история политических и правовых учений» для студентов 4 курса д/о...
ПРограмма по дисциплине «история политических и правовых учений» для студентов 4 курса дневного...
Учебная программа дисциплины «история политических и правовых учений» по специальности 03050165...
Программа дисциплины «Адвокатура» для специальности 030501...
Программа дисциплины «Криминалистика» для специальности 030501...



Загрузка...
скачать


Правительство Российской Федерации



Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

«Государственный университет – Высшая школа экономики»

Санкт – Петербургский филиал

Государственного университета – Высшей школы экономики



Юридический факультет

Программа дисциплины


«История политических и правовых учений»


для специальности 030501.65, «Юриспруденция» подготовки специалиста


Автор программы:

Антонов М.В., к.ю.н., доцент, эл.адрес: mich_antonov@voila.fr


Одобрена на заседании кафедры теории и истории права и государства 07.09.2010


Зав.кафедрой Антонов М.В.

_________________________


Согласовано УМО «____» ___________ 2010


Начальник УМО ______________________


Утверждена Советом Факультета / УМС «____» ___________ 2010


Председатель ______________________


Санкт – Петербург

2010


Пояснительная записка


Составитель:

кандидат юридических наук,

доцент кафедры теории и истории государства и права

Антонов Михаил Валерьевич


История политико-правовых учений является основной мировоззренческой дисциплиной, которая способна дать будущему юристу представление о многообразии идей о праве, о многоаспектности и вариативности воззрений на право. Основной целью курса «История политических и правовых учений» является формирование у студента умения прослеживать взаимосвязь представлений о государстве и праве с развитием правовых институтов, экономических и культурных институтов общества, уровнем понимания людьми окружающей действительности. Данная дисциплина позволяет на конкретных примерах интеллектуальных конструкций разных эпох добиться лучшего понимания взаимоотношений человека, общества и государства в современном мире, основных принципов упорядочивания этих взаимоотношений путем правового регулирования. Важную роль история политических и правовых учений играет в плане понимания и объяснения споров о праве, о границах государственного регулирования, о перспективах развития обществ и правовых институтов обществ, о слабых и сильных местах правовых и политических идеологий. Тем самым, эта дисциплина представляет собой научную базу для актуальных разработок в сфере теоретического правоведения. Практика критического сопоставления политико-правовых доктрин даст будущему юристу возможность ориентироваться в сложных и спорных правовых ситуациях, даст толчок для развития критического и аргументативного мышления.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:


1. 3нать:

- основные тенденции развития политических и правовых учений в истории человечества;

- смысл и основные положения пройденных политико-правовых доктрин, теорий, концепций;

- основные направления влияния наиболее значимых политико-правовых доктрин на формирование юридических и политических институтов своего времени;

- социально-политические, экономические и прочие факторы, определяющие развитие представления людей о праве и государстве.


2. Уметь:

- прослеживать взаимосвязь отдельных правовых доктрин с существующими в настоящее время представлениями о праве и государстве;

- анализировать политико-правовые идеологии, их связь с потребностями времени, логику их движения в общей канве общественного развития;

  • определять логико-теоретическую, культурологическую и политическую основу политико-правовых доктрин;

- владеть культурой научного мышления, базирующейся на глубоком знании истории мировой правовой мысли;

Данная программа предусматривает чтение лекций, а также самостоятельную работу студентов, в том числе усвоение теоретического материала, подготовку докладов, написание эссе и т.д.

^ Виды и формы контроля

Текущий контроль проводится в течение всего курса и учитывает посещение лекций, результаты написания контрольной работы.

Промежуточный контроль – написание контрольной работы.

Итоговый контроль экзамен.


^ Критерии оценки

Оценка знаний студентов в рамках всех форм контроля проводится по 10-балльной шкале. Основными критериями оценки являются:

- четкое изложение определений, понятий, фактов, классификаций, раскрытие основных признаков соответствующего явления;

- полнота и одновременно лаконичность ответа;

- степень использования научных и нормативных источников;

- умение связывать теорию с практикой, творчески применять знания к неординарным ситуациям;

- логика и аргументированность изложения;

- грамотное комментирование отдельных проблемных положений и аспектов, приведение примеров, аналогий;


Письменная контрольная работа

Письменной работой является контрольная работа. Содержание вопросов контрольной работы определяется преподавателем и студентам заранее не сообщается.

Контрольная работа представляет собой письменную проверку уровня знаний студентов и осуществляется в формате письменных ответов студентов на поставленные вопросы. Контрольная работа содержит в себе как открытые, так и закрытые вопросы, а также задачи на понимание пройденного материала. О времени и месте проведения контрольной работы студентам сообщается заранее. Общее время для решения задач и ответа на вопросы определяется преподавателем с учетом нормы трудности этих заданий. При написании контрольной работы использование каких-либо материалов запрещено.

В случае отсутствия студента при написании контрольной работы или получения им оценки «неудовлетворительно» контрольную работу можно написать (в том числе повторно) в часы консультаций преподавателя в специально отведенное для этого время. Срок повторного написания контрольной работы определяется преподавателем самостоятельно.


Экзамен

Экзамен проходит в письменной форме: студент должен ответить на два открытых вопроса (на подготовку ответа на каждый из них отводится по 15 минут) и на 10 закрытых вопросов (на ответ на все закрытые вопросы отводится 15 минут), дать комментарий правового текста (на подготовку комментария отводится 15 минут). Общая продолжительность экзамена – 60 минут.

На экзамене не разрешается пользоваться литературой, нормативно-правовыми актами, конспектами и иными вспомогательными средствами. Вопросы выбираются и формулируются преподавателем исходя из пройденного на лекциях материала, согласно темам лекционного курса.

Выставление оценки за ответ на экзамене осуществляется по 10-балльной системе. Основной целью экзамена является диагностирование уровня знаний студентов, умения понять сущность проходимого предмета, способности дать краткий и содержательный письменный ответ, что в совокупности и является системой критериев для выставления итоговой экзаменационной оценки.

Оценка за каждый из открытых вопросов и за комментарий текста в диапазоне от 0 до 10 баллов:

10 баллов – логически грамотно изложенный, содержательный и аргументированный ответ или комментарий, подкрепленный знанием литературы и источников по теме вопроса, с изложением разных точек зрения на спорные и проблемные моменты;

9 баллов – логически правильный и последовательный ответ или комментарий, обнаруживающий знание и понимание студентом предмета, с раскрытием всех существенных признаков и характеристик предмета, если при этом студент не демонстрирует достаточного знания литературы и источников по теме вопроса, разных точек зрения на спорные и проблемные моменты;

8 баллов – логически правильный ответ или комментарий, обнаруживающий знание и понимание студентом предмета, указание на все существенные признаки и характеристики предмета, но без достаточной аргументации ответа, позволяющей убедить в правильности занятой позиции и в понимании студентом дискуссионности проблематики;

7 баллов – указание на все существенные признаки и характеристики предмета, но с нарушением логики аргументации и изложения мысли, без использования необходимых терминов и понятий, подлежащих усвоению в рамках лекционного курса;

6 баллов – допущение не более одной ошибки в знании предмета (упущение не более чем одного из существенных признаков), непоследовательность в аргументации своей позиции, незначительные ошибки при использовании терминологии;

5 баллов – незначительное нарушение логики изложения материала, допущение ошибок в знании предмета (при упущении не более чем трети существенных признаков), а также логические неточности при аргументации своей позиции, существенные ошибки в использовании терминологии;

4 балла – нарушение логики изложения материала, допущение неточностей при аргументации своей позиции при условии раскрытия не менее половины существенных признаков предмета, неверное или неадекватное использование ключевых терминов;

3 балла – значительное нарушение логики изложения материала и аргументации своей позиции, неспособность отграничить предмет от смежных (схожих) предметов, но при раскрытии не менее трети существенных признаков предмета, незнание терминологии, подлежащей усвоению в рамках лекционного курса;

2 балла – значительное нарушение логики изложения материала, ошибочное смешивание предмета с другим предметом, при раскрытии менее трети существенных признаков предмета и при полном отсутствии аргументации;

1 балл – отсутствие логики изложения материала, неспособность раскрыть существенные признаки предмета и использовать юридическую терминологию.

0 баллов – отсутствие ответа.

^ Оценка за ответ на каждый из закрытых вопросов – 1 балл за каждый правильный ответ.

Общая оценка рассчитывается как произведение всех набранных по каждому из четырех заданий баллов, умноженных на поправочный коэффициент 0,25. Общая оценка определяется в полных баллах, в диапазоне от 0 до 10, неполные баллы (после умножения на поправочный коэффициент) округляются в сторону увеличения.


Содержание дисциплины «История политических и правовых учений»


№№

П\П

Виды учебных занятий

Количество часов

1.

Всего часов по дисциплине

90

2.

Самостоятельная работа

58

3.


Аудиторные занятия

В том числе лекций:

32

32



^ Содержание разделов дисциплины


Тема 1. Предмет и метод истории политических и правовых учений


Предмет истории политических и правовых учений. Соотношение истории политических и правовых учений с теорией права и государства, историей права и государства, философией, политологией, социологией.

Структура и периодизация курса, порядок его изучения.

Понятие политико-правовых учений. Возникновение и формирование знаний об истории политических и правовых идей. Закономерности развития. Ученые, внесшие значительный вклад в историю политических и правовых учений. Критерии оценки политико-правовых доктрин.

Метод истории политических и правовых учений. Общенаучные и частные методы исследования: системный, аргументативный, исторический, сравнительный, диалектический, антропологический методы.


^

Тема 2. Политические и правовые учения в Древней Греции



Общая характеристика развития политико-правовой мысли в Древней Греции. Зарождение политико-правовых идей в ранний период: декомпозиция мифов и преданий, формирование политической идеологии, первые попытки объяснить природу социального регулирования, логически последовательно изложить представления о нравственно-правовом порядке во вселенной и в обществе.

Период наивысшего расцвета древнегреческой философии (V-IV вв. до н.э.): Демокрит о наилучшем политическом устройстве и роли законов в государстве; софисты о соотношении «природы» и «закона», о праве как орудии интересов сильного. Релятивизм софистов как вызов традициям и идеалам своего времени; реакция древнегреческого общества.

Сократ о законах и законности, о справедливости, о соотношении личности и государства. Учение Платона о государстве и праве. Классификация форм государства на правильные и неправильные. Представление об идеальном государственном строе в диалогах «Государство», «Политик» и «Законы». Проблемы взаимодействия граждан и полиса в идеальном государстве Платона.

Учение Аристотеля о государстве и праве, зарождение науки о политике. Представление о смешанной форме государства и составляющих её элементах. Аристотель о причинах государственных переворотов. Золотая середина как идеал социального устройства, представления об уравнивающей и распределяющей справедливости. Критика в адрес Платона. Связь политики, этики и права. Разновидности права по Аристотелю, деление политического права на естественное и условное.

Политико-правовая мысль эпохи эллинизма, представления ранних стоиков о праве и государстве, космополитизм правовой доктрины стоицизма.

^

Тема 3. Политические и правовые учения в Древнем Риме


Социальная и политическая структура Древнего Рима, особенности развития по сравнению с Древней Грецией. Различие культурных, исторических и экономических условий как причина расхождения политико-правовых представлений римлян и греков. Особое юридическое мировоззрение римлян.

Политико-правовые идеи в Древнем Риме. Политическая идеология Эпикура. Учение о свободе, этике и справедливости. Полибий о круговороте государственных форм; идея смешанной формы государства. Учение Цицерона о происхождении и сущности государства, идея государства как правового союза. Учение о праве, связь права и справедливости. Политический идеал Цицерона. Политико-правовые идеи римских стоиков: Эпиктет, Марк Аврелий.

Римские юристы. Кодификация права. Соотношение права и закона. Цивильное право и право народов.

^ Тема 4. Политико-правовые учения раннего христианства и Средневековья

Политические идеи раннего христианства. Превращение христианства в государственную религию и изменение его политико-правовых идей. Св. Августин о соотношении церкви и государства, о цели государства и его формах («О граде Божием»).

Главные направления политико-правовой идеологии Средневековья. Доктрина «двух мечей». Восточно-византийское учение о «симфонии властей». Правовые идеи Иоанна Златоуста. Юридическая схоластика, зарождение первых университетов Италии как основа для рецепции римского права и развития правовых идей. Деятельность глоссаторов. Фома Аквинский о государстве. Его учение о праве, о видах законов, о формах государственной власти, о соотношении духовной и светской властей.

Политико-правовые идеи средневековых ересей. Политико-правовое учение Марсилия Падуанского, законы политической власти, идеалы правового развития.

^

Тема 5. Политические и правовые учения эпохи Возрождения и Реформации


Борьба с теологией и схоластикой в правовой идеологии Западной Европы позднего Средневековья (Реформация). Возрождение как возврат к Античности через преодоление церковной традиции. Политико-правовые принципы Реформации: учения М. Лютера, Ж. Кальвина, Т. Мюнцера.

Политическое учение Н. Макиавелли как основа современной политологии. Идея договорного происхождения государства. Взгляды на соотношение политики и морали.

Жан Боден о закономерностях общественного развития и происхождении государства. Теория государственного суверенитета Жана Бодена. Разграничение областей позитивного и естественного права в концепции Бодена.

Политико-правовые идеи раннего социализма: «Утопия» Т. Мора и «Город Солнца» Т. Кампанеллы.

Теория естественного права Гуго Гроция, учение о суверенитете, принципы международного права. Политическое и правовое учение Б. Спинозы: учение о неотчуждённых правах граждан и границах государственной власти.


Тема 6. Политико-правовые учения Англии эпохи Просвещения

Переход к новой экономической модели ведения хозяйства, Просвещение как новая культурная парадигма развития Европы. Социальные, интеллектуальные и нравственные идеалы Просвещения.

Теории естественного права и договорного происхождения государства в учении Томаса Гоббса. Взгляды Гоббса на сущность и формы государства и государственный суверенитет. Политический идеал Гоббса.

Политическое и правовое учение Джона Локка как классическое выражение либеральной правовой доктрины. Спор Локка с Филмером об основаниях монархической власти. Локк об основных правах и свободах личности и их конституционном закреплении, соотношение естественного и позитивного права. Социальное назначение государства, концепция разделения властей.


Тема 7. Политико-правовые учения Франции эпохи Просвещения

Особенности развития французского общества в XVIII веке, борьба принципов монархизма и парламентаризма. Политико-правовая идеология французских просветителей: гуманизм, рационализм критика католической церкви. Энциклопедизм французских просветителей, влияние в Европе. Идеи и идеалы Французской революции.

Политико-правовые взгляды Вольтера: политическая организация общества. Идеал свободного, самостоятельного и независимого гражданина. Программа Вольтера в области права и правосудия.

Учение Монтескье о государстве и праве, Учение о факторах, определяющих характер правовых установлений – «дух законов». Понятие политической свободы граждан, учение о целях законодателя. Критика деспотизма и учение о разделении властей.

Политико-правовые идеи Руссо. Руссо о происхождении и сущности государства. Идеал возврата к природе. Теория договорной теории происхождения государства. Теория народного суверенитета. Формы государства и формы правительства, критика представительской демократии.


Тема 8. Политико-правовые учения США эпохи Декларации независимости

Зарождение политико-правовой мысли в США, идеи республиканства как противовес монархической идеологии Англии. Борьба за независимость, политико-философское обоснование. Идеи о конституционном ограничении и регулировании высших государственных властей, принципы федерализма.

«Федералист» А. Гамильтона, Дж. Мэдисона и Дж. Джея как выражение политических идеалов Нового Света. Система сдержек и противовесов. Декларация независимости США и первая американская конституция.

Политико-правовые идеи Т. Пейна – идея народного суверенитета и критика первой конституции США. Радикалистское истолкование естественно-правовой теории в творчестве Т. Джефферсона. Идеи А. Гамильтона о правовом равенстве и структуре государственного управления.


Тема 9. Политико-правовые учения Германии эпохи Просвещения

Философско-правовые концепции С. Пуфендорфа, Х. Томазия и Х. Вольфа. Рационализм и схематизм просвещенческих доктрин. Идея просвещенного монарха.

Общая характеристика основных направлений политической и правовой идеологии на рубеже XIX века. Учение И. Канта о государстве и праве. Связь права с этикой. Категорический императив как основа чистого долженствования. Понятие права. Частное и публичное право, их взаимоотношение. Понятие государства, его происхождение. Институты и структура государства: разделение властей, права и обязанности гражданина. Политический идеал.


Тема 10. Конфликт либеральной и консервативной идеологий в странах Европы в XIX в.

Консервативная политическая идеология как реакция на крах идеалов Просвещения. Великая Французская революция как поворотный момент развития просвещенческой идеологии.

Консервативная политико-правовая идеология: Ж. де Местр, Л. де Бональд, Э. Берк. Критика теории естественного права и принципа народного суверенитета.

Идеи правового либерализма: И. Бентам, Д.С. Милль, В. Гумбольдт, Л. Штейн, Б. Констан, А. де Токвиль. Принципы свободы и демократии как высшие политико-правовые ценности эпохи.

Тема 11. Развитие исторического подхода к праву

Учение Г. Гегеля о государстве и праве. Диалектика развития права и государства как диалектика самораскрытия идей. Основные ступени их развития. Гражданское общество и политическое государство как исторические явления и исторические типы. Историзм гегелевской философии права.

Становление исторической школы права в Германии. Романтизм как противовес рационализму. Законодательный проект Тибо и реакция Савиньи. Политико-правовые идеи К. Савиньи, Г. Гуго, Г. Пухты и их последователей. Значение обычного права в их теориях, противопоставление обычного права законодательному.

Эволюционный подход к праву и государству: идея линейного развития государственно-правовых форм.


Тема 12. Становление правового позитивизма

Разновидности правового позитивизма: социологический, нормативистский, психологический подходы к праву.

Социальная философия О. Конта, ее развитие в трудах Э. Дюркгейма. Законы права как законы имитации – теория Г. Тарда. Проблемы государства и права в социологии Г. Спенсера. Учение Л. Дюги о социальной солидарности.

Юридический позитивизм Дж. Остина. Спор Остина и Блэкстона. Развитие этатистского позитивизма в Германии: К. Бергбом. Учение Р. Иеринга о праве и государстве, «юриспруденция интересов», борьба за право.

Психологический позитивизм: Р. Кнапп и Л.И. Петражицкий. Теория М.А. Рейснера. Соотношение официального и интуитивного права. Границы права в ракурсе психологического подхода.


Тема 13. Учение о возрожденном естественном праве

Неокантианская программа Р. Штаммлера: идея естественного права с меняющимся содержанием.

Возрожденное естественное право в философских построениях русских мыслителей: В.С. Соловьев, П.И. Новгородцев.

Неотомистский проект возрождения естественного права: Ж. Маритен.


Тема 14. Становление социалистических учений о праве и государстве

Развитие социалистических представлений о праве в трудах К.А. Сен-Симона, Р. Оуэна, Ж. Фурье.

Возникновение и развитие марксистского учения о государстве и праве. К. Маркс и Ф. Энгельс о классовом характере государства и права, об их экономической обусловленности, этапах развития и исторических судьбах. Расхождение во взглядах на природу права между Марксом и Энгельсом: формальное выражение экономических отношений или орудие идеологического господства. Дальнейшее развитие марксизма. Концепция Е.Б. Пашуканиса.

Идея всеобщего избирательного права и социального государства в концепции Ф. Лассаля. Политико-правовая теория анархизма: Ж. Прудон.


Тема 15. Движение «свободного права» и социологическая юриспруденция

Программа движения «свободного права»: Г. Канторович и Ф. Жени.

Развитие социолого-правовой методологии в трудах О. Эрлиха. Спор Кельзена и Эрлиха о задачах правоведения.

Правовая концепция Р. Паунда. Право в книгах и право в действии. Общая программа социологической юриспруденции в США. Теория свободы судейского усмотрения в концепции О. Холмса.

Плюралистическое видение права в рамках социологического подхода. Правовые концепции Г. Гурвича и Н. Тимашева.


Тема 16. Правовой реализм

Различие и сходства двух школ: скандинавской и американской.

Развитие скандинавского правового реализма. Концепции А. Хэгерстрема, В. Лундштедта, К. Оливекроны.

Развитие американского правового реализма: К. Ллевеллин, Дж. Фрэнк.

Значение реалистического подхода к праву, его близость психологической теории права и различие между ними. Современные прочтения правового реализма.

Тема 17. Становление и развитие нормативизма в XX веке

«Чистая теория права» Г. Кельзена: становление и динамика его концепции, влияние на развитие теории права.

Правовая концепция Г. Харта. Первичные и вторичные правила, правило признания как способ легитимации юридических правил.

Деление правового нормативизма на эксклюзивный и инклюзивный, основные представители.


Тема 18. Развитие естественно-правовых концепций в XX веке

Моральность права по Л. Фуллеру. «Анатомия» необходимых принципов права и идеал правового государства. Условия развития общего и континентального права, пределы законодательной деятельности и место правовых принципов.

Представления о роли правовых принципов в теории Р. Дворкина. Общая характеристика правовой концепции Дворкина.

Естественное право и неотчуждаемые права человека в концепции Дж. Финниса.


Учебно-методическое обеспечение дисциплины

^

Базовые учебники:


Графский В.Г. История политических и правовых учений. М., 2005.


Основная литература:


  1. Козлихин И.Ю., Поляков А.В., Тимошина Е.В. История политических и правовых учений. СПб., 2007.

  2. Марченко М.Н., Мачин И.Ф. История политических и правовых учений. М., 2005.

  3. Мачин И.Ф. История политических и правовых идей: конспект лекций. М., 2007.

  4. Медушевский А.Н. Социология права. М., 2006.

  5. Нерсесянц В.С. История политических и правовых учений. М., 2004.

  6. Чанышев А.А. История политических учений. Классическая западная традиция (античность – первая четверть XIX в.). М., 2000.

  7. Чичерин Б.Н. Политические мыслители древнего и нового мира. СПб., 1999.



Дополнительная литература:


  1. Аннерс Э. История европейского права. М., 1996.

  2. Антонов М.В. Скандинавская школа правового реализма // Российский ежегодник теории права. № 1, 2008.

  3. Антонов М.В. Социология права О. Эрлиха // Правоведение. № 6, 2008.

  4. Барханов В.Ф. Политическое учение М. Падуанского // Ученые записки Петрозаводского университета. Т.16. Вып.7. 1966.

  5. Бергер А.К. Политическая мысль древнегреческой демократии. М., 1966.

  6. Бонташ П.К. Томас Мор: Из истории политической и правовой мысли. М., 1983.

  7. Грановский Н.Н. Лекции по истории средневековья. М., 1986.

  8. Графский В.Г. и др. (под общ.ред. В.С. Нерсесянца). История политических и правовых учений. М., 1998.

  9. Дворкин Р. О правах всерьез. М., 2005.

  10. Кечекьян С.Ф. Учение Аристотеля о государстве. М., 1997.

  11. Луковская Д.И. Политические и правовые учения: историко-теоретический аспект. Л., 1985.

  12. Луковская Д.И. Философия и политика: взаимосвязь теории и практики. Древняя Греция. М., 1984.

  13. Мамут Л.С. Учение о государстве и праве периода буржуазной революции в Голландии. М., 1983.

  14. Нерсесянц В.С. Политические учения Древней Греции. М., 1979.

  15. Нерсесянц В.С. Права человека в истории политической и правовой мысли. От древности до Декларации 1789 г. М., 1989.

  16. Нерсесянц В.С. Личность и государство в политико-правовой мысли. М., 1980.

  17. Новгородцев П.И. Историческая школа юристов. СПб., 1999.

  18. Новгородцев П.И. Кант и Гегель в их учениях о праве и государстве. Два типических построения в области философии права. СПб., 1998.

  19. Остроух А.Н. Учение Бентама о праве. Краснодар, 2002.

  20. Паррингтон В.Л. Основные течения американской мысли. В 3 т. М., 1962-1963.

  21. Ракитская И.Ф. Политическая мысль итальянского Возрождения. Л., 1984.

  22. Утченко С.Л. Политические учения Древнего Рима. М., 1967.

  23. Фуллер Л. Мораль права. М., 2007.

  24. Харт Г.Л.А. Понятие права. СПб., 2007.

  25. Хеффе О. Политика. Право. Справедливость. Основоположения критической философии права и государства. М., 1994.

  26. Чанышев А.А. История политических учений. Классическая западная традиция: Античность – первая четверть XIX в. М., 2001.

  27. Честнов И.Л. Правопонимание в эпоху постмодерна. СПб., 2002.

  28. Четвернин В.А. Политическое учение Блаженного Августина // Политико-право­вые идеи и институты в их исто­рическом развитии. М., 1980.

  29. Эльфонд И. Политические учения эпохи Возрождения и Реформации (Франция). Саратов, 1991.


Тематический план


№№
п/п

Название темы и ее содержание

Количество часов

Лекции

Семинарские занятия

Самостоятельная работа

Всего часов

1.

Предмет и метод истории политических и правовых учений

1




3

4

2.
^

Политические и правовые учения в Древней Греции


2




4

6

3.

Политические и правовые учения в Древнем Риме

2




3

5

4.

Политические и правовые учения раннего христианства и Средневековья

1




4

5

5.

Политические и правовые учения эпохи Возрождения и Реформации

2




3

5

6.

Политико-правовые учения Англии эпохи Просвещения

2




3

5

7.

Политико-правовые учения Франции эпохи Просвещения

2




3

5

8.

Политико-правовые учения США эпохи Просвещения

2




3

5

9.

Политико-правовые учения Германии эпохи Просвещения

2




3

5

10.

Конфликт либеральной и консервативной идеологий в странах Европы в XIX в.

2




3

5

11.

Развитие исторического подхода к праву

2




3

5

12.

Становление правового позитивизма

2




4

6

13.

Учение о возрожденном естественном праве

1




4

5

14.

Становление социалистических учений о праве и государстве

1




3

4

15.

Движение «свободного права» и социологическая юриспруденция

2




3

5

16.

Правовой реализм

2




3

5

17.

Становление и развитие нормативизма в XX веке

2




3

5

18.

Развитие естественно-правовых концепций в XX веке

2




3

5




ИТОГО

32




58

90



Автор программы: ___________________ Антонов М.В.





Скачать 238,85 Kb.
оставить комментарий
Антонов М.В
Дата30.09.2011
Размер238,85 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх