Программа дисциплины \"современные конфликты и проблемы их урегулирования\" Москва 2005 Разработчик (и) программы: Кунадзе Георгий Фридрихович icon

Программа дисциплины "современные конфликты и проблемы их урегулирования" Москва 2005 Разработчик (и) программы: Кунадзе Георгий Фридрихович


Смотрите также:
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Современные конфликты и методы их...
Примерная программа курса дисциплины «Современные конфликты и проблемы их урегулирования»...
Программа дисциплины "институты современной дипломатии" Москва 2005 Разработчик (и) программы:...
Учебная программа ( Syllabus ) Дисциплина: «Современные конфликты и методы их урегулирования»...
«Современные конфликты и методы их урегулирования»...
Учебная программа курса Владивосток 2003 Министерство образования Российской Федерации...
Рабочая учебная программа дисциплины для студентов (Syllabus) Наименование дисциплины...
Территориальные этнополитические конфликты: политико-правовые основы урегулирования (на примере...
Рабочая учебная программа дисциплины для студентов Syllabus...
Программа дисциплины "История российской дипломатии" Москва 2008 Разработчик программы...
Программа дисциплины "правовые основы и практика консульской службы" Москва 2004 Разработчик (и)...
Программа дисциплины «Современные проблемы и концепции общего менеджмента»...



Загрузка...
скачать
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ


КАФЕДРА ДИПЛОМАТИИ

УТВЕРЖДАЮ

Декан ф-та МО

_______________Булатов Ю.А.

«____» _______________ 2005 г.

РЕКОМЕНДОВАНО

Учебно-методическим советом

По регионоведению

При МГИМО (У) МИД России


Сопредседатель УМС

________________О.В.Печатнов

"_____" ____________ 2005 г.


Программа дисциплины

"СОВРЕМЕННЫЕ КОНФЛИКТЫ И ПРОБЛЕМЫ ИХ УРЕГУЛИРОВАНИЯ"


Москва

2005

Разработчик (и) программы:
^

Кунадзе Георгий Фридрихович,
профессор кафедры дипломатии МГИМО (У) МИД России



Терехов Владислав Петрович,
профессор кафедры дипломатии МГИМО (У) МИД России



Рецензент(ы):

Зонова Татьяна Владимировна,

доктор политических наук, заведующая кафедрой Дипломатии МГИМО (У) МИД РФ


Московский государственный институт международных отношений

(Университет) МИД России, 2004 ©



  1. ^ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ



    1. Цели и задачи курса

получение знаний о природе, логике возникновения и развития основных международных конфликтов второй половины ХХ – начала ХХI вв., о технологии их урегулирования или консервации. Для достижения этой цели необходимо понимание общих закономерностей международных отношений после Второй мировой войны, как новых, так и традиционных геополитических, экономических, военно-стратегических, этно-религиозных, психологических и других факторов, влияющих на их эволюцию в настоящее время. В ходе образовательного процесса приобретаются также знания о конкретных воплощениях общих закономерностей возникновения конфликтов, об их политической и технологической (дипломатической) составляющих, о взаимосвязи внешней и внутренней политики основных акторов. Также приобретаются навыки работы с литературой и другими источниками информации. В связи с острой дискуссионностью проблематики, а также по причине неурегулированности части рассматриваемых конфликтов, особый акцент делается на многовариантность подходов к их изучению.


    1. Учебно-методические рекомендации

с учетом сложности и большого объема курса, а также необходимости сосредоточиться на анализе общих закономерностей и индивидуальных особенностях рассматриваемых конфликтов, слушателям будет предложено самостоятельно знакомиться с основным фактологическим материалом в преддверии соответствующих лекций.



    1. Требования к уровню усвоения дисциплины


посещение не менее 95% лекций, 100% семинаров, подготовка аналитической справки по одной из рассматриваемых тем или по теме любого другого конфликта по выбору слушателя (объем 7-10 стр., должна быть сдана преподавателю не позднее 2 недель до конца курса).

^

I.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ





    1. Содержание лекционных занятий



Тема 1. Проблематика и задачи курса


Понятие конфликт и кризис. Классификация конфликтов. Субъекты и объекты конфликтов. Динамика и интенсивность конфликтов. Стадии и фазы развития конфликта. Предупреждение, управление, консервация и урегулирование конфликтов. Пути, подходы и методы решений в конфликтной ситуации. Переговоры и посредничество. Проблемы, связанные с урегулированием конфликтов. Общий обзор курса.
^

Тема 2. Конфликт на Корейском полуострове


Природа конфликта. Вовлеченные в конфликт страны. Корейская война. Дипломатические контакты и поиски урегулирования. Соглашение о перемирии 1953 г. Становление двух корейских государств и проблемы их внутреннего развития. Системы внешних связей двух корейских государств – статика и динамика.

Северокорейская ядерная проблема. История возникновения, основные этапы развития проблемы, позиция вовлеченных сторон. Ядерные кризисы, перспективы и варианты урегулирования.

Проблема объединения Кореи. Перспективы урегулирования и возможности управления конфликтом на Корейском полуострове.
^

Тема 3. Война во Вьетнаме


Возникновение проблемы. Эволюция подхода двух сверхдержав к проблеме Вьетнама. Логика эскалации конфликта - субъективные и объективные факторы. Точка невозврата политики США.

Война во Вьетнаме в геополитическом контексте. Завершение войны и объединение Вьетнама.


^ Тема 4. Советско-китайская конфронтация

От идеологической полемики к межгосударственному конфликту. Проблема пограничного урегулирования как продукт и инструмент конфронтации. Эскалация конфликта. Горячая фаза конфронтации.

Советско-китайская конфронтация как объект политики США.

Начало процесса урегулирования. От конфронтации к сотрудничеству.


^ Тема 5. Проблема российско-японского пограничного размежевания.

История возникновения проблемы. Оценка стартовых позиций сторон. Роль третьих стран. Стратегический контекст. Критерии законности и справедливости. Взаимосвязь внешней и внутренней политики.

Перспективы урегулирования или консервации проблемы. Необходимые и достаточные условия для этого. Кому должна принадлежать инициатива?

Территориальные и пограничные споры на Востоке.


^ Тема 6. Арабо-израильский конфликт.

Предыстория конфликта. Идея создания на территории Палестины двух государств – еврейского и палестинского и ее реализация. Непримиримость израильских и арабских целей в их максималистском варианте. Развитие конфликта, стадии, геополитический контекст. Попытки урегулирования, перспективы.


^ Тема 7. Проблема Афганистана

История проблемы. Внутреннее положение в Афганистане. Логика дестабилизации обстановки. Мотивы активизации советской политики. Ввод советских войск в Афганистан. Геополитический контекст. Проблемы технологии строительства нового государства.

Региональный и международный контекст проблемы. Вывод советский войск их Афганистана. Гражданская война. Активизация движения Талибан, религиозный экстремизм. События 11 сентября 2001 г. Позиция США и России. Ликвидация режима Талибан. Проблемы и перспективы развития Афганистана.


^ Тема 8. Германский вопрос в послевоенный период

Генезис возникновения конфликта вокруг германского вопроса. Результаты второй мировой войны и начало международной конфронтации в послевоенный период. Германский вопрос как продукт и катализатор холодной войны. Попытки урегулирования, основные этапы и трансформация позиций сторон в конфликте. Развитие германского вопроса в процессе разрядки международной напряженности

Разрушение ялтинской системы и новые реалии в германском вопросе. Переговоры об объединении Германии, позиции сторон и основные этапы переговоров. Объединение Германии и его последствия для обстановки в Европе. Геополитический контекст произошедших изменений.


^ Тема 9. Карибский кризис 1962 г.

Причины и история возникновения Карибского кризиса. Развитие ситуации вокруг Кубы после январской революции 1958 г. Позиция США. Позиция СССР. Общий геополитический контекст. Развитие кризиса и его острая фаза. Действия руководства СССР и США по урегулированию кризиса. Итоги и последствия.


^ Тема 10. Конфликты на пространстве СНГ

Развал Советского Союза и его последствия для ситуации на пространстве нового образования – СНГ. Возникновение и развитие кризисов и конфликтов в Центральной Азии, на Кавказе и в Молдове. Источники и причины конфликтов. Попытки смягчения кризисов и их урегулирования. Роль России. Позиция международного сообщества. Перспективы и варианты развития.


^ Тема 11. Конфликты нового поколения

Новые вызовы и угрозы в эпоху глобализации. Международный терроризм как всеобщая угроза современной цивилизации. Истоки возникновения и природа международного терроризма. Конфликт цивилизаций? Непримиримость религий и религиозный экстремизм? Социальный и экономический разрыв? Неурегулированность региональных и внутригосударственных конфликтов?

Позиция международного сообщества в борьбе с международным терроризмом, нюансы и различия подходов. Операция против режима талибов в Афганистане. Интервенция США и союзников в Ираке. Ситуация в Чечне. Перспективы подавления международного терроризма.


2.2 Содержание семинарских занятий

  1. Семинар 1 по темам 1-3

  2. Семинар 2 по темам 4-5

  • Семинар 3 по теме 6-7

  1. Семинар 4 по темам 8-9

  2. Семинар 5. Заключение и подведение итогов.




  1. ^ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ

№ п/п

Наименование тем

Всего часов

Лекции

Семинары

Контрольные работы

1

Проблематика и задачи курса

4

2

2




2

Конфликт на Корейском полуострове

4

2

2




3

Война во Вьетнаме

4

2

2




4

^ Советско-китайская конфронтация

4

2

2




5

^ Проблема российско-японского пограничного размежевания.

4

2

2




6

^ Арабо-израильский конфликт.

4

2

2




7

^ Проблема Афганистана

4

2

2




8

^ Германский вопрос в послевоенный период

4

2

2




9

^ Карибский кризис 1962 г.

4

2

2




10

^ Конфликты на пространстве СНГ

2

2







11

^ Конфликты нового поколения

2

2










Всего

32

22

10






^

II.ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Зачет


Один вопрос по проблематике уже урегулированных конфликтов, второй – еще неурегулированных.


ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Лекции – 22 часа, семинары – 10 часов, самостоятельная работа – 20 часов, письменная работа – одна, зачет – один.


^ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА (основная)

Лебедева М.М., Политическое урегулирование конфликтов, М., Аспент Пресс, 1997.

Современные международные отношения. Под редакцией Торкунова А.В., М., МГИМО-РОСПЭН, 2000.

Цыганков П.А., Международные отношения, М. 1996.

Добрынин А.Ф., Сугубо доверительно, М., «Автор» 1997.

Huntington S.P., The Clash of Civilizations and the Remaking of the World Order, N.Y., 1993.

Burton John, Conflict: Resolution and Prevention, London, The Macmillan Press, 1990.

Торкунов А.В., Уфимцев Е.П., Корейская проблема: новый взгляд, М., 1995.

Oberdorfer Don, The Two Koreas, A Contemporary History, Basic Books, 1997.

Friedman Thomas, From Beirut to Jerusalem, N.Y., Anchor Books, 1995.

Kissinger Henry, Diplomacy, N.Y., Simon & Schuster, 1994.

Ближневосточное урегулирование: проблемы и перспективы, М., 1998.

Многомерные границы Центральной Азии, Под редакцией Олкотта М., Малашенко А., М., Московский Центр Карнеги, 2000.

Парамонов В., Формирование геополитической ситуации в Центральной Азии – внешние факторы, «Центральная Азия и Кавказ» № 1 (7), 2000, стр. 156 – 162, www.ca-c.org

Васильев А.Г., Россия на Ближнем и Среднем Востоке: от мессианства к прагматизму, М., 1993.

Постсоветская Центральная Азия: потери и приобретения, М., Восточная литература, 1998.


РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА (дополнительная)

Бжезинский Збигнев, Великая шахматная доска, М., «Международные отношения», 1998.

Ларин В.Л., Китай и Дальний Восток России, Владивосток, 1998.

Примаков Е.М., Анатомия ближневосточного конфликта, М., «Мысль», 1978.

Rapprochement or Rivalry? Russia-China Relations in a Changing Asia, Washington, 2000.

Капица М.С., На разных параллелях. Записки дипломата, М., «Книга и бизнес», 1996.

Ланьков А.Н., Северная Корея: вчера и сегодня, М., Восточная литература, 1995.

Breen Michael, Kim Jong-il: North Korea’s Dear Leader, Singapore, John Wiley & Sons (Asia) Ltd, 2004.

Mandelbaum Michael, The Dawn of Peace in Europe, N.Y., The Twentieth Century Fund Press, 1996.




Скачать 100.73 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер100.73 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх