Описание курса icon

Описание курса


Смотрите также:
Описание программы курса: Введение в брокерскую профессию Понятие «ипотечный брокер»...
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Учитель Обухова М. Ю. Класс...
Окружающий мир...
Описание курса...
Описание курса...
Программа занятий компакт-курса «Институциональная история философии (Германия и Россия XIX...
Описание курса статус беженца в международном праве...
Описание курса...
«библиографическое описание для каталогов и картотек...
Описание курса...
Описание курса...
Описание курса...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ


Кафедра всеобщей истории


Религиозные и этнические конфликты в Азии


ОПИСАНИЕ КУРСА


Уровень обучения: магистерская программа, 1 семестр

Направление: 030400 «История»

Специализация: Компаративная история цивилизаций и проблемы безопасности

Цикл: СДМ01

Статус дисциплины: по выбору

Трудоемкость курса: 4 кредита; лекций – 40 часов, семинаров – 20 часов, самостоятельная работа – 84 часа (всего 144 часа)

^ Автор: старший преподаватель Куделин Андрей Александрович


Цели и задачи курса


Цель курса – дать магистрантам комплексное представление о причинах, типах и последствиях современных конфликтов как внутри отдельных стран Востока, так и между различными государствами, и их специфике, связанной с неоднородным этническим и конфессиональным составом населения, в контексте современной политической ситуации на уровне регионов и мира в целом.

Рассмотрение особенностей социально-экономического и политического положения этнических групп и конфессиональных меньшинств в их историко-культурном развитии, соотношении их потребностей, интересов, ценностей; анализ объективных и субъективных причин усиления этноконфессионального фактора во внутриполитическом развитии многих азиатских стран на современном этапе, а также стратегии властей в области решения национального вопроса; рассмотрение идеологии, движущих сил, мотивации участников, стадий, механизмов и форм проявления конфликтов и путей их разрешения. Отдельно рассматриваются вопросы участия региональных и международных организаций в процессе урегулирования.


^ Структура курса

Курс «Религиозные и этнические конфликты в Азии» рассчитан на один семестр. Предусмотрены еженедельные лекционные занятия (40 часов), семинарские занятия 1 раз в 2 недели (20 часов) и самостоятельная работа студентов (84 часа).


^ Система контроля знаний

В течение семестра проводятся одна рубежная и одна итоговая аттестации. Студенты готовятся к аттестациям самостоятельно, по материалам лекций и обязательной литературе. В качестве основной учебной литературы по курсу студентам предлагается коллективная работа «Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействия», которая может использоваться и как пособие по теории современных конфликтов в странах Азии, так и в качестве справочного издания по важнейшим из рассматриваемых конфликтов. Кроме того, данное издание содержит перечень основной научной литературы по темам курса.

В отведенное для самостоятельной работы время магистры должны подготовить творческие работы (рефераты) по обязательной, дополнительной литературе и другим доступным материалам. На семинарские занятия выносится обсуждение наиболее актуальных тем, которые затрагиваются в лекционном курсе. От студентов требуется посещение и активная работа на занятиях, обязательное участие в аттестационных испытаниях. Оцениваются качество изложения и информативная ценность творческих работ (рефератов).

^ Бальная структура оценки

Рубежная аттестация: 30 баллов

Итоговая аттестация: 30 баллов

Реферат: 34 балла

Работа на семинарах: 30 балла

Посещение занятий: 20 баллов

Всего 144 балла

^ Шкала оценок:

Отлично (А) – свыше 133 баллов

Отлично (В) – 121 – 132 балла

Хорошо (С) – 97 – 120 баллов

Удовлетворительно (D) – 85 – 96 баллов

Удовлетворительно (Е) – 73 – 84 балла

Неудовлетворительно (FX) – 49 – 72 балла

Неудовлетворительно (F) – менее 49 баллов.


Оценка FX предполагает, что студент может добрать баллы только до минимально удовлетворительного ответа (Е), выполнив задания преподавателя в установленные деканатом сроки для пересдачи. Те студенты, которые по уважительным причинам (по заключению деканата) не набрали необходимого количества баллов для получения удовлетворительной и более высоких оценок, имеют право сдавать задолженности по предмету в установленные деканатом сроки по договоренности с преподавателем. Оценка F предполагает повтор курса в установленном порядке или основание для отчисления.


^ Правила выполнения творческих работ (рефератов). Академическая этика

Список тем рефератов предоставляется студентам в начале семестра. Студент вправе выбрать тему из списка или предложить свою (согласовав с преподавателем). Требования к набранным на компьютере работам: полуторный интервал, 14 кегль, графическое выделение цитат и сносок. Объем реферата от 25 до 40 страниц.

Написание работы требует от студентов знакомство с научной литературой по проблематике работы и доступными источниками. Работы должны быть снабжены сносками на использованную литературу, даже при отсутствии прямого цитирования. Это касается и материалов, найденных в Интернете. В конце работы приводятся список использованных источников и литературы.

Поощряется аргументированное представление своей точки зрения студентами и их критическая оценка рассматриваемого материала.


^ ПРОГРАММА КУРСА


Тема 1

Особенности современных конфликтов, роль этнического и религиозного факторов.

Характерные особенности конфликтов эпохи «двухполюсного» мира, определяющее влияние соперничества двух великих держав.

Изменения в мировой политической обстановке в связи с окончанием «холодной войны». Повышение удельного веса внутри- и межгосударственных конфликтов на основе этно-политических, этно-территориальных и религиозных противоречий. Проблемы соотношения принципов территориальной целостности государства и права наций на самоопределение. Движущие силы современных конфликтов, мотивация их участников и способы мобилизации. Сложности урегулирования. Типология современных конфликтов.

Литература: Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие. М., 2005. С. 12-32.


^ Тема 2

Истоки арабо-израильского конфликта.

Краткая история еврейского народа. Крушение еврейской государственности в Палестине, начало существования еврейского народа в диаспоре. Идеи европейских держав по решению «еврейского вопроса» при помощи еврейской колонизации Палестины (середина 19 в.). Зарождение политического сионизма. Ориентация сионистов на Великобританию. Соглашение Сайкс-Пико и «декларация Бальфура». Обострение арабо-еврейских отношений в период действия британского мандата в Палестине.

Литература: Луцкий В.Б. Новая история арабских стран. М., 1966. С. 114-116, 340-342, 345-348.


^ Тема 3

Арабо-израильский конфликт в 40-50-е гг.

Палестинский вопрос в ООН. Отмена британского мандата и провозглашение Израиля. Первая арабо-израильская война (1948-1949) и ее последствия. Проблемы оккупированных территорий и беженцев. Суэцкий кризис 1956 г. и его влияние на ход арабо-израильского конфликта.

Литература: Герцог Х. Арабо-израильские войны. // Арабо-израильские войны. М., 2004. Кн. 1. С. 196-390.


Тема 4

Арабо-израильский конфликт в 60-70-е гг.

Создание Организации освобождения Палестины (1964). «Война за воду» (1964). Нагнетание арабскими режимами военной напряженности на границах Израиля. Шестидневная война 1967 г. Провал египетской стратегии «войны на истощение». Приход к власти Садата в Египте. «Черный сентябрь» 1970 г. в Иордании. Война 1973 г. и ее последствия. Мирное урегулирование между Египтом и Израилем.

Литература: Герцог Х. Арабо-израильские войны. // Арабо-израильские войны. М., 2004. Кн. 1. С. 390-461. Кн. 2. С. 9-212.


Тема 5

Арабо-израильский конфликт на современном этапе.

Изменения геополитической ситуации на Ближнем Востоке в начале 80-х гг. Вторжение Израиля в Ливан. «Тунисский период» в истории ООП. Начало 1-й интифады (декабрь 1987 г.). Провозглашение Палестинского государства (ноябрь 1988 г.). Мадридская конференция по урегулированию (1991). Создание Палестинской национальной автономии (1993). Выборы в ПНА (1996) – победа Я. Арафата и организации «Фатх». Палестино-израильский диалог. Вторая интифада, преобладание террористических методов и реакция Израиля. Борьба за власть в ПНА между «Фатхом» и «Хамасом».

Литература: Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие. М., 2005. С. 294-317.


^ Тема 6

Гражданская война в Ливане (1975–1990).

Своеобразная политическая система Ливана. Шестидневная война 1967 г. и наплыв палестинских беженцев как факторы, нарушившие ее стабильность. Раскол ливанского общества на этноконфессиональной основе: «Катаиб» и другие маронитские группировки против палестинцев, Прогрессивно-социалистической партии и других левых мусульманских сил. Превращение юга Ливана в базу ООП. Вмешательство Сирии и Израиля в ливанские события. Возникновение движения «Хезболлах». М. Аун – лидер маронитских радикалов, его борьба с Сирией при поддержке Ирака. Таифские соглашения (1989): трансформация политической системы Ливана в пользу мусульман. Разгром отрядов Ауна сирийской армией, окончание гражданской войны (1990).

Литература: Герцог Х. Арабо-израильские войны. // Арабо-израильские войны. М., 2004. Кн. 2. С. 213-244.


Тема 7

Межэтнические и межконфессиональные проблемы Ирака.

Особенности становления современного Ирака. Неоднородность этнического и религиозного состава населения страны. Место курдского национального вопроса в политической жизни Ирака. Вооруженная борьба курдов под руководством М. Барзани (1961–1975 гг.). Курдский вопрос в период правления Саддама Хусейна.

Арабы-шииты Ирака: социально-экономическое положение и место в жизни страны. Обострение суннитско-шиитских противоречий в Ираке при Саддаме. Шиитское восстание 1991 г. Падение режима Саддама Хусейна и современный расклад политических сил в Ираке. Иранский фактор в межэтнических и межконфессиональнах конфликтах в Ираке.

Литература: Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие. М., 2005. С. 76-220.


^ Тема 8

Ирано-иракский конфликт в 80-е гг. и его последствия.

Нарастание напряженности в зоне Персидского залива в 70-е гг. Притязания двух ведущих государств субрегиона – Ирана и Ирака – на доминирующие позиции в этом геополитическом и экономически важном районе Ближнего и Среднего Востока. Лозунг панарабизма – средство распространения Ираком своего контроля на арабскую часть зоны Залива. Наращивание военного потенциала Ирака при Саддаме Хусейне и Ирана при шахском режиме. Исламская революция в Иране (1979) и агрессивный внешнеполитический курс Хомейни.

Причины ирано-иракской войны: политические, экономические, религиозные, территориальные. Характеристика ирано-иракского конфликта. Сопоставление военно-экономического потенциала сторон. Степень вовлеченности в конфликт других государств. Ход военных действий в 1980–1987 гг.

Курдский фактор в ирано-иракской войне. Шииты Ирака и арабы Ирана: степень лояльности правительству в условиях конфликта.

Реакция арабских государств и международного сообщества на ирано-иракскую войну. Действия ООН, Лиги арабских государств. Последствия ирано-иракской войны.

Литература: Алиев А.А. «Национальное» и «религиозное» в системе межгосударственных отношений Ирана и Ирака в XX в. М., 2006. С. 118-263.


^ Тема 9

Курдская проблема в Турции.

Истоки возникновения курдской проблемы. Положение курдов в Османской империи. Политика Кемаля Ататюрка и его преемников в национальном вопросе и проблема курдов.

Причины обострения курдской проблемы в современной Турции. Социально-экономическое и политическое положение курдов. Ускорение развития национального самосознания турецких курдов. Образование Курдской Рабочей партии. Ее программа. Деятельность других политических партий и организаций турецких курдов.

Позиция турецкого правительства и взгляды политических партий Турции на курдскую проблему.

Положение в курдском национальном движении после смерти А.Оджалана.

Международный аспект курдской проблемы.

Литература: Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие. М., 2005. С. 317-336.


^ Тема 10

«Берберский вопрос» в странах Магриба.

Исторические особенности формирования населения Северной Африки. Арабо-берберские отношения в доколониальный период. Политика Франции в отношении берберского населения. Берберский фактор в национально-освободительной борьбе народов Магриба.

Характеристика географических районов современного расселения берберов; этно-лингвистические различия берберских племен.

Положение берберов в Алжире после достижения независимости. Деятельность берберских партий Объединение за культуру и демократию и Фронт социалистических сил. Гражданская война в Алжире (1993–1999), роль берберов в противостоянии исламистам. Конституция 1996 г. о берберах. Радикализация берберского движения в 90-е гг.: деятельность Вооруженного берберского движения и Альянса за свободную Кабилию.

Берберский фактор в независимом Марокко. Антимонархические заговоры рубежа 60-70-х гг. и роль в них берберов. Двойственность политики королевского режима в отношении берберов: берберское движение как противовес исламизму и левой оппозиции, опасность берберского национализма. Марокканское законодательство в отношении берберов: поправка к конституции о легализации религиозных и этнических партий (1992) и ее отмена.

Основание в Париже в 1995 г. Всемирного Конгресса Амазиг – организации, выступающей за признание национальных прав берберов в странах Северной Африки.

Литература: Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие. М., 2005. С. 54-76.


^ Тема 11

Проблемы этноконфессиональных отношений в Афганистане.

Особенности становления многонационального государства в Афганистане. Роль пуштунов в этом процессе. Сунниты и шииты в Афганистане.

Причины усиления межнациональных противоречий на современном этапе. Влияние гражданской войны на обострение межнациональных отношений. Национальный вопрос во взглядах и политической практике движения Талибан. Влияние внешнего фактора на развитие этноконфессиональных отношений в Афганистане. Политическая борьба в современном Афганистане, влияние на него национального и религиозного факторов.

Литература: Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие. М., 2005. С. 353-379.


^ Тема 12

Этноконфессиональные проблемы Индии.

Полиэтнический и поликонфессиональный состав населения Южной Азии. Исторические предпосылки индусско-мусульманских противоречий в доколониальный период. Индусско-мусульманские противоречия в период английского колониального правления. Политика колониальных властей по национальному вопросу.

Рост национального самосознания, борьба за независимость. Возникновение Индийского Национального Конгресса и Мусульманской Лиги. Обретение национальной независимости, раздел Британской Индии по религиозному принципу.

Становление основ индийской государственности, индусско-мусульманские отношения и национальная политика индийского правительства. Языковая проблема, реакция на введение хинди как государственного языка Индии в дравидоязычных штатах. Противостояние «секулярных» и «индуистских» партий на общегосударственном и местном уровне.

Литература: Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие. М., 2005. С. 433-466.


^ Тема 13

Кашмирская проблема: история и современность.

Происхождение проблемы. Раздел колониальной Индии в 1947 г. и предпосылки возникновения спора вокруг статуса княжества Джамму и Кашмир. Первая кашмирская война между Индией и Пакистаном (1947–1948). Неудачная попытка ООН урегулировать проблему, фактический раздел спорных территорий. Вторая война из-за Кашмира (1965). Ташкентская декларация. Поражение Пакистана в войне с Индией (1971), подписание Симлского соглашения.

Новый виток обострения ситуации вокруг Кашмира в середине 80-х гг. Антиправительственные выступления в индийском штате Джамму и Кашмир (конец 80-х – начало 90-х гг.). Диверсионно-террористические операции, столкновения индийских и пакистанских сил на линии контроля.

Перспективы разрешения кашмирского вопроса. Позиции Индии и Пакистана, возможности международного посредничества.

Литература: Шаумян Т.Л. Кто и почему воюет в Кашмире? М., 1999.


^ Тема 14

Этноконфессиональные конфликты в Пакистане.

История создания государства Пакистан. Противоречия между различными этносами в составе государства, разрыв в экономическом развитии между западной и восточной частями страны. Гражданская война 1971 г., образование Народной республики Бангладеш.

Приход к власти диктатора М. Зия-уль-Хака, инициированная властями кампания исламизации. Борьба за влияние на население радикальных групп суннитов деобанди и барелви, ваххабитов, шиитов. Массовый террор и волна насилия в 90-х гг. Обострение отношений между этническими общностями: синдхами, мухаджирами, панджабцами и пуштунами. Конфликты на межрелигиозной почве с участием христиан и секты кадиани. Противоречия внутри пакистанской правящей элиты по вопросам преодоления социально-экономического и политического кризиса и определения курса в отношении этноконфессиональных общностей в государстве.

Литература: Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие. М., 2005. С. 407-433.


^ Тема 15

Тамило-сингальский конфликт на Шри-Ланке.

Шри-Ланка как одна из первых колоний в Южной Азии. Становление идеологии национально-освободительного движения, неудачи возникшей тенденции к преодолению межобщинной розни. Создание Цейлонского национального конгресса (1919) – политической организации, объединившей сингальских, тамильских и мусульманских представителей. Раскол в ЦНК (1921), выход из него тамильской организации Тамил махаджала сабха. Закрепление традиции построения политических партий по этно-религиозному принципу.

Обострение тамило-сингальского конфликта после получения Цейлоном независимости (1948). Причины обострения конфронтации: рост сингальского национализма, неудовлетворенные требования тамильской стороны, создание Тамильского объединенного фронта освобождения (1972), возникновение ряда тамильских террористических групп и т.д. Миротворческая деятельность мирового сообщества, ввод индийских сил по поддержанию мира (1987).

Литература: Антонов А. Шри-Ланка. Трагедия острова. // Азия и Африка сегодня, 1990, № 5. Байков В. Шри-Ланка. В гостях у «тигров». // Азия и Африка сегодня, 1994, № 5.


^ Тема 16

Особенности отношений между титульной нацией и некоренными национальными меньшинствами в Лаосе и Камбодже.

Особенности формирования китайской, малайской, вьетнамской общин в Камбодже. Этнопсихологические и культурно-религиозные составляющие самоидентификации кхмеров. Социально-экономические «ниши» некоренных нацменьшинств в Камбодже. Причины «синофилии» и «вьетофобии» кхмеров. Политика кхмерского государства в отношении нацменьшинств в условиях различных политических режимов после достижения независимости (1953).

Политика Китая и Вьетнама и проблема лаосского национально-государственного единства. «Синофилия» и «вьетофобия»: лаосская «формула». Городская культура в Лаосе и роль некоренных нацменьшинств в ее формировании. Социально-экономические функции хуацяо и вьеткиеу в Лаосе.

«Индокитайская революция» и роль вьеткиеу в Камбодже и Лаосе. Социалистические режимы в Камбодже и Лаосе и позиция хуацяо.

Литература: Индокитай: 90-е годы. Политика, экономика. М., 1999. Индокитай на рубеже веков. Политика, идеология. М., 2001.


^ Тема 17

Особенности религиозной ситуации во Вьетнаме.

Особенности поликонфессионализма во Вьетнаме. Буддизм, католицизм, протестантизм и «новые» (т.н. синкретические) религии во Вьетнаме: основные вехи истории.

Проблемы и достижения в урегулировании религиозных вопросов после объединения страны (1976). Расколы в буддийской и католической общинах и их организационное оформление. Конституции СРВ 1980 г. и 1992 г. о религии. Политико-религиозные секты Каодай и Хоахао в условиях нового социально-политического строя.

Буддизм и проблема укрепления национально-государственного единства СРВ. Социальная активность и политическая лояльность вьетнамских буддистов – цель религиозной политики Ханоя.

Вьетнамские католики: между патриотизмом и «братством во Христе». Политические аспекты диалога Ханоя и Ватикана.

Переход СРВ в 90-е гг. к радикальным социально-экономическим реформам и новые явления в религиозной политике властей. Успехи и трудности властей СРВ в диалоге с основными конфессиями в период реформ.

Конфессиональная составляющая в деятельности нелегальной вьетнамской оппозиции.

Литература: Индокитай: 90-е годы. Политика, экономика. М., 1999. Индокитай на рубеже веков. Политика, идеология. М., 2001.


^ Тема 18

Этноконфессиональные проблемы в современном Китае.

История складывания Китая как полиэтнического и поликонфессионального государства. Численность и география проживания ханьцев и национальных меньшинств (55 «законно установленных национальностей»). Этно-психо-лингвистические особенности народов Китая и концепция «единой китайской нации». Проблемы национальной идентификации и курс на упрощение национального состава КНР.

Этапы эволюции китайской национальной политики: автономия без национального самоопределения. Деструктивный период политики «слияния национальностей» 1957–1978 гг. и влияние проблем Тайваня, Тибета, Монголии, «Восточного Туркестана» на состояние национального вопроса в Китае. Конституция 1982 г. и Закон о национальной автономии 1984 г. – правовая база, регулирующая вопросы национальных отношений. Меры правительства КНР по преодолению неравномерности социально-экономического развития неханьских этносов.

Подъем тибетского сепаратизма и исламского фундаментализма в Китае после распада СССР. Национальный вопрос и методы решения проблем национального сепаратизма и религиозного экстремизма в современном Китае.

Литература: Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие. М., 2005. С. 494-530.


Обязательная литература:

  1. Алиев А.А. «Национальное» и «религиозное» в системе межгосударственных отношений Ирана и Ирака в XX в. М., 2006.

  2. Антонов А. Шри-Ланка. Трагедия острова. // Азия и Африка сегодня, 1990, № 5.

  3. Байков В. Шри-Ланка. В гостях у «тигров». // Азия и Африка сегодня, 1994, № 5.

  4. Бельский А.Г. Идеология и политика современного индусского коммунализма. М., 1984.

  5. Бельский А.Г. Мусульманский коммунализм в Индии: возникновение, идеология и политика. М., 1988.

  6. Герцог Х. Арабо-израильские войны. // Арабо-израильские войны. М., 2004.

  7. Дикарев А.Д. Демографические проблемы национальных меньшинств Китая. М., 1996.

  8. Индокитай: 90-е годы. Политика, экономика. М., 1999.

  9. Индокитай на рубеже веков. Политика, идеология. М., 2001.

  10. История Курдистана. М., 1999.

  11. Кон-Шеброк Д., эль-Алами Д. Палестино-израильский конфликт. Две точки зрения. М., 2000.

  12. Курдская проблема. Международный аспект. М., 2001.

  13. Луцкий В.Б. Новая история арабских стран. М., 1966.

  14. Национализм и фундаментализм на Ближнем Востоке. М., 1999.

  15. Национальный вопрос в КНР (1949–1994 гг.). В 2-х частях. М., 1996.

  16. Ниязматов Ш.А. Ирано-иракский конфликт. Исторический очерк. М., 1989.

  17. Петров Н.Я. Шиитский фундаментализм и политика экспорта исламской революции. М., 1990.

  18. Плешов О.В. Ислам, исламизм и номинальная демократия в Пакистане. М., 2002.

  19. Поляков К.И., Хасянов А.Ж. Палестинская национальная автономия: опыт государственного строительства. М., 2001.

  20. Рахимов Т.Р. Судьбы неханьских народов в КНР. М., 1981.

  21. Руби А. Палестинский марафон. М., 2001.

  22. Шаумян Т.Л. Кто и почему воюет в Кашмире? М., 1999.

  23. Щевелев С.С. Палестина под мандатом Великобритании (1920–1948 гг.). Симферополь, 1999.

  24. Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие. М., 2005.

  25. Юго-Восточная Азия: культура и идеология. М., 2001.

  26. Южная Азия: конфликты и геополитика. М., 1999.


Дополнительная литература

  1. Алон И. Хагана. // Арабо-израильские войны. М., 2004.

  2. Дружиловский С.Б. Турецкая республика в 80–90-е годы. М., 1998.

  3. Китай на пути модернизации и реформ (1949–1999). М., 1999.

  4. Ланда Р.Г. История Алжира. XX век. М., 1999.

  5. Новейшая история стран Азии и Африки. XX век. Под ред. Родригеса А.М. В 2 частях. М., 2001.

  6. Сергеев М.С. Берберы Северной Африки. М., 2003.

  7. Степанова Н.В. Ирак: 1968–1988. М., 1992.

  8. Титаренко М.Л. Китай: цивилизация и реформы. М., 1999.

^ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ


1. Основные проблемы урегулирования ближневосточного конфликта на современном этапе.

2. Проблемы мусульмано-коптских отношений в современном Египте.

3. Курдская проблема в Турции.

4. Национальная и религиозная проблемы в условиях гражданской войны в Афганистане.

5. Курдская проблема в Ираке.

6. Шиитская проблема в Ираке.

7. Причины, особенности и последствия ирано-иракской войны.

8. Особенности социально-политического положения берберов в странах Магриба.

9. Этноконфессиональные проблемы в современном Китае.

10. Индусско-мусульманский конфликт в современной Индии.

11. Проблемы индийско-пакистанских отношений вокруг Кашмира и возможные пути решения этой проблемы.

12. Межсектанские и межэтнические противоречия в Пакистане.

13. Сингало-тамильский конфликт на Шри-Ланке.

14. Социально-экономическое положение некоренных национальных меньшинств в Лаосе и Камбодже.

15. Особенности религиозной ситуации в современном Вьетнаме.

^ Учебный тематический план курса

Недели

Лекции

Семинары

Самостоятельная работа

1 неделя

Особенности современных конфликтов, роль этнического и религиозного факторов. (2 часа)

Типология современных конфликтов (2 часа)

Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

2 неделя

Истоки арабо-израильского конфликта.

(2 часа)




Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

3 неделя

Арабо-израильский конфликт в 40-50-е гг.

(2 часа)

Военные аспекты арабо-израильского противостояния в 40-70 гг. (2 часа)

Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

4 неделя

Арабо-израильский конфликт в 60-70-е гг.

(2 часа)




Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

5 неделя

Арабо-израильский конфликт на современном этапе.

(2 часа)

Современные подходы к разрешению ближневосточной проблемы (2 часа)

Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

6 неделя

Гражданская война в Ливане (1975–1990).

(2 часа)




Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

7 неделя

Межэтнические и межконфессиональные проблемы Ирака.

(2 часа)

Политические позиции этноконфессиональных групп Ирака после падения режима Саддама Хусейна (2 часа)

Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

8 неделя

Ирано-иракский конфликт в 80-е гг. и его последствия.

(2 часа)




Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

9 неделя

Курдская проблема в Турции.

(2 часа)

Современное положение в курдском национальном движении в Турции (2 часа)

Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

10 неделя

Рубежная аттестация (2 часа)




Подготовка к аттестации (4 часа)

11 неделя

«Берберский вопрос» в странах Магриба.

(2 часа)

Политические позиции берберов в Алжире и Марокко: общее и особенное (2 часа)

Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

12 неделя

Проблемы этноконфессиональных отношений в Афганистане.

(2 часа)




Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

13 неделя

Этноконфессиональные проблемы Индии.

(2 часа)

Индусско-мусульманский конфликт в Индии (2 часа)

Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

14 неделя

Кашмирская проблема: история и современность.

(2 часа)




Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

15 неделя

Этноконфессиональные конфликты в Пакистане.

(2 часа)




Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

16 неделя

Тамило-сингальский конфликт на Шри-Ланке.

(2 часа)

Перспективы урегулирования тамило-сингальского конфликта (2 часа)

Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

17 неделя

Особенности отношений между титульной нацией и некоренными национальными меньшинствами в Лаосе и Камбодже. (2 часа)




Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

18 неделя

Особенности религиозной ситуации во Вьетнаме. (2 часа)




Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)

19 неделя

Этноконфессиональные проблемы в современном Китае.

(2 часа)

Методы решения проблем национального сепаратизма и религиозного экстремизма в современном Китае (2 часа)

Подготовка к семинару (2 часа), подготовка реферата (2 часа)


20 неделя

Итоговая аттестация. (2 часа)

Защита рефератов по курсу (2 часа)

Подготовка к аттестации и защите реферата (8 часов)


^ Методические указания для студента

Цель курса – дать магистрантам комплексное представление о причинах, типах и последствиях современных конфликтов как внутри отдельных стран Востока, так и между различными государствами, и их специфике, связанной с неоднородным этническим и конфессиональным составом населения, в контексте современной политической ситуации на уровне регионов и мира в целом.

Рассмотрение особенностей социально-экономического и политического положения этнических групп и конфессиональных меньшинств в их историко-культурном развитии, соотношении их потребностей, интересов, ценностей; анализ объективных и субъективных причин усиления этноконфессионального фактора во внутриполитическом развитии многих азиатских стран на современном этапе, а также стратегии властей в области решения национального вопроса; рассмотрение идеологии, движущих сил, мотивации участников, стадий, механизмов и форм проявления конфликтов и путей их разрешения. Отдельно рассматриваются вопросы участия региональных и международных организаций в процессе урегулирования.

В течение семестра проводятся одна рубежная и одна итоговая аттестации. Студенты готовятся к аттестациям самостоятельно, по материалам лекций и обязательной литературе. В качестве основной учебной литературы по курсу студентам предлагается коллективная работа «Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействия», которая может использоваться и как пособие по теории современных конфликтов в странах Азии, так и в качестве справочного издания по важнейшим из рассматриваемых конфликтов. Кроме того, данное издание содержит перечень основной научной литературы по темам курса.

В отведенное для самостоятельной работы время магистры должны подготовить творческие работы (рефераты) по обязательной, дополнительной литературе и другим доступным материалам. На семинарские занятия выносится обсуждение наиболее актуальных тем, которые затрагиваются в лекционном курсе. От студентов требуется посещение и активная работа на занятиях, обязательное участие в аттестационных испытаниях. Оцениваются качество изложения и информативная ценность творческих работ (рефератов).

Список тем рефератов предоставляется студентам в начале семестра. Студент вправе выбрать тему из списка или предложить свою (согласовав с преподавателем). Требования к набранным на компьютере работам: полуторный интервал, 14 кегль, графическое выделение цитат и сносок. Объем реферата от 25 до 40 страниц.

Написание работы требует от студентов знакомство с научной литературой по проблематике работы и доступными источниками. Работы должны быть снабжены сносками на использованную литературу, даже при отсутствии прямого цитирования. Это касается и материалов, найденных в Интернете. В конце работы приводятся список использованных источников и литературы.

Поощряется аргументированное представление своей точки зрения студентами и их критическая оценка рассматриваемого материала.

^ Вопросы для самопроверки и обсуждения по темам






Скачать 0,64 Mb.
оставить комментарий
страница1/3
старший
Дата29.09.2011
Размер0,64 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх