Отдел литературы по искусству icon

Отдел литературы по искусству


Смотрите также:
Отдел литературы по искусству...
Отдел литературы по искусству...
Отдел литературы по искусству...
Отдел литературы по искусству...
Отдел литературы по искусству...
Отдел литературы по искусству...
Отдел литературы по искусству...
Отдел литературы по искусству...
Сектор информации по культуре, искусству...
А. С. Пушкин давно стал центральной фигурой русской литературы...
Тематическое планирование по литературе для 6 класс...
Бюллетень новых поступлений сектора информации по культуре и искусству Вып...



Загрузка...
скачать


ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

РЯЗАНСКАЯ ОБЛАСТНАЯ УНИВЕРСАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА

ИМЕНИ А.М. ГОРЬКОГО


ОТДЕЛ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ИСКУССТВУ


Музыкальная педагогика


Выпуск 7


Библиографический указатель


Рязань 2008


ББК 85.31р


Из электронного каталога отдела литературы по искусству Рязанской областной универсальной научной библиотеки имени Горького за январь 2007 по январь 2008 года.


Составитель : Фролова Т. Ф. – Зав. отделом литературы по искусству

^ Компьютерная верстка : Выропаева Н. С. – библиотекарь отдела литературы по искусству


Оглавление.



1. Музыкальная терапия. 4

2. Методика преподавания пения и музыки 5

(в общеобразовательной школе). 5

3. Музыкальное образование. 14

3.1 ДМШ. 16

3.2 Среднее музыкальное образование. 19

3.3 Высшее музыкальное образование. 21

4. Кибернетика в применении к музыке. 25

5. Музыкально-теоретические дисциплины. 26

6. Исполнительство и педагогика (развит. Муз. слуха и интонирование: метод. Препод. Сольф., муз. диктанта и слух. Анализа, муз. память, чувство муз. ритма, аккомпанемент и импровизация). 27

7. Аккомпанимент и импровизация. Концертмейстерство. 28

8. Вокальное образование. 28

9. Хор. Хоровое пение. 29

9.1 Хор. Педагогика и исполнительство. 29

9.2 Методика обучения сольному пению. 30

10. Народные инструменты. 32

10.1 Методика преподавания игры на народных инструментах. 32

11. Клавишные инструменты. 32

11.1 Фортепиано. 32

11.1.1 Фортепианная педагогика. 32

11.2 Баян. 34

11.2.1 Методика преподавания баяна. 34

12. Методика преподавания альта. 34

13. Гитара: гавайская гитара и др. 35

13.1 Педагогика. 35

14. Балалайка. 35

14.1 Исполнительство и педагогика. 35

15. Электрические и механические музыкальные инструменты. 35

15.1 Педагогика. 35

16. Легкая (развлекательная музыка) – рок, поп-музыка. 36

16.1 Исполнительство и педагогика. 36

17. Церковная музыка. 36

17.1 Педагогика. 36

18. Танец (хореография). 37

18.1 Хореографическое образование. 37

18.2 Теория танца. 40

18.3 Методика преподавания народного танца. 40

18.4 Сценический танец. Педагогика. 40

19. Художественная самодеятельность в области музыки и зрелищных искусств. 41

19.1 Педагогика. 41

20. Психология отдельных видов деятельности. 41



^

1. Музыкальная терапия.



1. Меркулов В. Поликлиника в ухе : [музыкальная терапия] / В. Меркулов // Наука и жизнь.- 2006.- N 12.- С. 73 – 75.


2. Шипицикина Л. М. Социальная реабилитация детей с аутизмом средствами музыки / Л. М. Шипицикина // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 1.- С. 90.


3. Ноженко Т. Г. Музыкотерапия в коррекционной работе с детьми раннего возраста / Т. Г. Ноженко // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 3.- С. 94.

^

2. Методика преподавания пения и музыки

(в общеобразовательной школе).



4. Аипова Н. А. Музыка русского народа : [конспект урока музыки в 4-м классе] / Н. А. Аипова // Музыка в школе.- 2007.- N 1.- С. 36-42.

5. Андреева Л. В. Формирование эстетического вкуса в процессе слушания музыки / Л. В. Андреева // Дополнительное образование и воспитание.- 2007.- N 1.- С. 25-28.

6. Бусарева В. Р. «Кто с рябинкой дружит?» : [интегрированный урок - спектакль в 1 – м классе по предметам «Мир вокруг нас» и «Музыка»] / В.Р. Бусарева // Музыка в школе.- 2007.- N 1.- С. 54 – 59.

7. Гирфанова О. Музыкальный и живописный пейзаж : [урок в 3 классе] / О. Гирфанова // Иск. в школе.- 2007.- N 1.- С. 12.

8. Евтушенко И.В. Формирование музыкальных представлений и понятий у умственно отсталых детей / И.В. Евтушенко // Социально-гуманитарные знания.- 2006.- N 6.- С. 128-132.

9. Комплексное воспитание вокально-речевой и эмоционально-двигательной культуры человека : [Методика Д. Е. Огородного] // Музыкант –классик.- 2006.- N 10-11.- С. 31-34.

10. Константинова М. «Быль старинную вещая…» Поддужные колокольчики – частица русской народной культуры : [ интегрированный урок в 5 классе] / М. Константинова // Иск. в школе.- 2007.- N 1.- С. 23 – 25.

11. Кособок М. Поющая школа : [из опыта работы учителя музыки] / М. Кособок // Искусство.- 2007.- N 6 (16-31 марта).- С. 6.

12. Красноперова Т. В. Образование как система конструирования образа : [эффективные формы и методы организации домашней самостоятельной деятельности] / Т.В. Красноперова // Иск. в школе.- 2006.- N 6.- С. 63 – 65.

13. Лобанова Е. А. Урок – концерт : «Весна и Пасха в русском фольклоре» / Е. А. Лобанова // Музыка в школе.- 2007.- N 1.- С. 43 - 53.- нот.

14. Макарова В. Жизнь дает для музыки образы и звуки: [урок музыки в 6-м классе] / В. Макарова // Искусство.- 2007.- N 6 (16-31 марта).- С. 4.

15. Макарова В. К. «Три жемчужины». Песни Ф. Шуберта : [интегрирован. Урок музыки, немецкого языка изобразительного искусства в 9-м классе] / В. К. Макарова // Музыка в школе.- 2007.- N 1.- С. 20-24.

16. Сидорина Т. Организация процесса восприятия музыки младшими школьниками / Т. Сидорина // Музыка и время.- 2006.- N 12.- С. 49 - 52.

17. Солопанова О. Духовность как методологический ориентир современного музыкального образования / О. Солопанова // Иск. в школе.- 2006.- N 6.- С. 68 – 70.

18. Таршина Е. Музыка в храме : [урок для учащихся 2-го класса] / Е. Таршина // Искусство.- 2007.- N 1.- С. 19.

19. Цилипко А. П. Музыкально-театральное воспитание учащихся начальных классов : [в поиске решения проблемы перехода к учебной деятельности] / А. П. Цилипко // Нач. школа.- 2007.- N 1.- С. 84-87.

20. Шустрова С. Региональный компонент на уроке музыки – фактор становления жизненно – музыкального опыта школьников / С. Шустрова // Иск. в школе.- 2007.- N 1.- С. – 76 – 77.


21. Бураева М. В. Ладогармоническое развитие музыки (мажор и минор) : [урок музыки в 3-м классе] / М. В. Бураева // Музыка в школе.- 2007.- N 2.- С. 41-44.


22. Бусарева В. Р. "Ромео и Джульетта" : [урок литературы и музыки с использованием интерактивных компьютерных технологий] / В. Р. Бусарева // Музыка в школе.- 2007.- N 2.- С. 48-52.


23. Давыдова М. А. Ритмико-двигательные элементы на уроке музыки в начальной школе / М. А. Давыдова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- 2007.- N 2.- С. 11-17.


24. Кустов В. А. "Про Савку и Гришку" : [сценарий презентации деревянных духовых инструментов для детей дошкольного и младшего школьного возраста] / В. А. Кустов // Музыка в школе.- 2007.- N 2.- С. 44-47.- нот.

25. Мареева Л. Сказочные путешествия в мир искусства : [факультативный курс для начальной школы. Авторская технология. Интеграция видов искусства] / Л. Мареева // Учитель.- 2007.- N 2.- С. 15-21.


26. Марченко О. Музыка нашей памяти : [Победа в Вел. Отеч. войне] / О. Марченко // Искусство.- 2007.- N 7.- С. 22-23.


27. Никешин В. И. Три ипостаси единого урока / В. И. Никешин // Искусство и образование.- 2007.- N 2.- С. 119-125.


28. Пырикова О. Нравственно-эстетическая культура учителя музыки / О. Пырикова // Высшее образование в России.- 2007.- N 2.- С. 130-131.


29. Туманова Е. С. Разработка интегрированного урока по теме "Народное творчество" : [изо и музыка, 4-й класс] / Е. С. Туманова // Изобразительное искусство в школе.- 2007.- N 2.- С. 56-60.


30. Беляева Л. А. Цветомузыкальная сипестезия и развитие творческих способностей младших школьников / Л. А. Беляева // Искусство и образование.- 2007.- N 3.- С. 77-80.

31. Бондаренко Т. О педагогической импровизации на уроках музыки / Т. Бондаренко // Иск. в школе.- 2007.- N 3.- С. 24-28.

32. Бруква Е. Эстрадно-джазовый ансамбль в школе / Е. Бруква // Иск. в школе.- 2007.- N 3.- С. 28-30.

33. Как проводить открытый урок : [пример провед. открыт. урока для аттестации на более высокую квалиф. катег.] // Поем, танцуем, и рисуем.- 2007.- N 8.- С. 76-80.


34. Козик И. "Покров" - "Осенины". Сценарий открытого урока "Народное творчество". Разработка фольклорного праздника / И. Козик // Поем, танцуем, и рисуем.- 2007.- N 7.- С. 85-89.

35. Критская Е. Музыка осени / Е. Критская // Иск. в шк.- 2007.- N 4.- С. 8-10.

36. Кукаева О. Развитие этнокультурных представлений учащихся на предмете "Музыка" / О. Кукаева // Иск. в шк.- 2007.- N 4.- С. 72-74.

37. Лобанова Е. А. Исследование влияния русского музыкального фольклора на здоровье школьников / Е. А. Лобанова // Иск. в шк.- 2007.- N 4.- С. 43-44.

38. Меньшикова Н. А. Мультимедиа реклама музыкального произведения как средство формирования интереса учащихся к классическому искусству / Н. А. Меньшикова // Музыка в школе.- 2007.- N 4.- С. 20-27.

39. Никитина А. Не обижайте Моцарта! Как учиться учителям / А. Никитина // Искусство.- 2007.- N 16.- С. 45.

40. Орлова Е. В. Опера в школе - всегда событие : [гимназия N 1253 г. Москва] / Е.В. Орлова // Музыка в школе.- 2007.- N 3.- С. 40-42.

41. Прилуцкая Н. В. Формирование интереса к музыке у школьников / Н. В. Прилуцкая // Музыка в школе.- 2007.- N 3.- С. 25-35.

42. Прилуцкая Н. В. Формирование интереса к музыке у школьников / Н. В. Прилуцкая // Музыка в школе.- 2007.- N 4.- С. 28-34.

43. Решетова Е. Ю. Интеллектуальная игра "Виват, эрудит!" : [сценарий праздника музыкального] / Е. Ю. Решетова // Музыка в школе.- 2007.- N 4.- С. 54-57.

44. Романюта И. К. "Старый повар" : [презентация урока по базовой программе 5-го класса "Музыка и литература"] / И. К. Романюта // Музыка в школе.- 2007.- N 3.- С. 54-59.


45. Рыбина И. Музыка как средство формирования здоровья школьника / И. Рыбина // Иск. в школе.- 2007.- N 3.- С. 70-72.

46. Сраджев В. П. Направленность личности на художественное саморазвитие как основная задача музыкального обучения в школе / В. П. Сраджев // Музыка в школе.- 2007.- N 3.- С.17.

47. Швецов М. Школьна хоровая республика / М. Швецов // Иск. в шк.- 2007.- N 4.- С. 26-28.

48. Юстус И. "Художественно-двигательно-голосовой тренинг" - формирование культуры самовыражения младших школьников / И. Юстус // Иск. в школе.- 2007.- N 3.- С. 64-68.- Программа спецкурса "Созвучие"


49. Бондаренко Т. И. Моделирование процесса педагогической импровизации на уроках музыки / Т. И. Бондаренко // Искусство образование.- 2007.- N 5.- С. 85 - 90.- Педагог - импровизатор

50. Гангнус Н. Развитие благоприятной Я - концепции младших школьников в процессе учебной и неучебной музыкально – творческой деятельности / Н. Гангнус // Иск. в школе.- 2007.- N 2.- С. 69 - 71.

51. Горбунова М. Развитие художетсвенного опыта на уроках музыки и внеклассных занятиях / М. Горбунова // Иск. в школе.- 2007.- N 2.- С. 71 - 72.

52. Данилова З. Ф. "Как у нас было на Волге" : [обощающий урок - концерт в 3 -м классе по теме "Музыка моего народа"] / З. Ф. Данилова // Музыка в школе.- 2007.- N 5.- С. 48 - 50.

53. Джиловрадова И. А. Как мы ставим мюзиклы : [из опыта работы Музыкального театра Гимназии N 45 г. Ростова - на - Дону] / И. А. Джиловрадова // Иск. в школе.- 2007.- N 5.- С. 65 - 70.

54. Дмитриева Е. Проект "Д. Д. Шостакович. Музыка и время" / Е. Дмитриева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- 2007.- N 9.- С. 18-21.

55. Кармазина Ж. Б. Интегрированные уроки в средней и старшей школе / Ж. Б. Кармазина // Музыка в школе.- 2007.- N 6.- С. 40 - 42.

56. Критская Е. "И это все - весенних дней приметы!" : [музыка 5 класс] / Е. Критская // Иск. в школе.- 2007.- N 2.- С. 7 - 10.- нот.


57. Кузнецова Е. Музыкально-педагогическая профилизация в условиях школьного образования : исторический и современный аспекты / Е. Кузнецова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- 2007.- N 9.- С. 61-64.

58. Кузнецова С. Превращение Золушки в Принцессу, или провинциальная история на тему детской музыкальной педагогики : [опыт Ярославской общеобразовательной шк. N 33] / С. Кузнецова // Музыка и время.- 2007.- N 11.- С. 17-20.

59. Ланкина Е. Е. Беседа - игра "Путешествие во дворец Царицы Музыки" : [урок во 2 -м классе по программе "Мир музыки"] / Е. Е. Ланкина // Музыка в школе.- 2007.- N 6.- С. 48 - 50.

60. Линик Т. С. Новые компьютерные технологии и развитие воображения у младших школьников : [на примере внеклассного воспитательного мероприятия "Музыкальный марафон"] / Т. С. Линик // Музыка в школе.-2007.- N 5.- С. 61 - 64.

70. Лукина Е. Имитация - интерпретация – импроыизация : [творческое развитие младших школьников в процессе инструментального музицирования] / Е. Лукина // Иск. в школе.- 2007.- N 2.- С. 17-20.

71. Макарова В. К. "Жизнь дарит музыке образы и звуки : [разработка урока для 6 -го класса] / В. К. Макарова // Музыка в школе.- 2007.- N 5.- С. 45 - 47.

72. Надолинская Т. Интегративный урок музыки : [игра-драматизация] / Т. Надолинская // Педагогика.- 2007.- N 8.- С. 78-82.

73. Олифирова Л. Волшебная книга Деда Мороза : Новогодний праздник для детей 5 - 7 лет / Л. Олифирова // Музыкальный руководитель.- 2007.- N 11.- С. 26 - 36.- нот.

74. Песни. Частушки. Предания : [Примерный план открытого урока в 8-м классе общеобраз. шк.] // Поем, танцуем, и рисуем.- 2007.- N 12.- С. 85-95.

75. Праслова Г. Профессиональная компетентность как личностная характеристика педагога-музыканта / Г. Праслова // Искусство в школе.- 2007.- N 1.- С. 70-72.

76. Салопанова О. Инновационная деятельность как феномен духовно -творческой практики учителя музыки / О. Салопанова // Иск. в школе.- 2007.- N 2.- С. 63 - 38.


77. Тагильцева Н. Учимся слушать музыку в школе развития / Н. Тагильцева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- 2007.- N 9.- С. 24-26.

78. Тиманова О. Сказочный мир музыкального механизма и средства его художественного воссоздания в сказке В.Ф, Одоевского " Городок в табакерке" / О. Тиманова // Иск. в школе.- 2007.- N 2.- С. 73 - 76.

79. Фоминова М. А. Базисный учебный план 2007 / 2008 учебного года. Документы и комментария : [область "Искусство"] / М. А. Фоминова // Музыка в школе.- 2007.- N 5.- С. 17 - 21.

80. Черкашина Ю. Н. Формирование интереса к музыке у учащихся 5 - 8 классов рьщеобразовательной школы ( на примере программы "Гармония музыкального искусства) / Ю. Н. Черкашина // Искусство и образование.- 2007.- N 5.- С. 77 - 84.

81. Шустова С. Региональный компонент на уроке музыки - фактор становления жизненно-музыкального опыта школьников / С. Шустова // Иск. в школе.- 2007.- N 1.- С. 76-77.

^

3. Музыкальное образование.



82. Блох О. А. Хранители русской культуры : [образование (ДМШ), конкурсы] / О. А. Блох // Музыка и время.- 2007.- N 1.- С. 15 – 18.

83. Брайнин В. Российское общество музыкального образования в международном контексте : [ поездка в Малайзию и о предстоящей конференции в Италии] / В. Брайнин // Иск. в школе.- 2007.- N 1.- С. 44 – 46.

84. Карпушина Л. П. Круглый стол «Современные технологии музыкально – педагогического образования» / Л. П. Карпушина // Музыка в школе.- 2007.- N 1.- С. 75 – 76.


85. Брайнин В. Музыкально-педагогическое образование в современной Германии и Болонский процесс / В. Брайнин // Музыка в школе.- 2007.- N 3.- . 11-16.


86. Моцар Г. Краткий обзор современной системы обучения музыке и пению в Венгрии : [общеобразоват. школы музыкальные детские, высш. ] / Г. Моцар // Музыка в школе.- 2007.- N 4.- С. 34-41.


87. Перепелица А. Д. Музыкальная культура и кризис эмоций / А. Д. Перепелица // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 1.- С. 26.


88. Чич-Головина И. Об искусстве педагогики и педагогике искусства / И. Чич-Головина // Иск. в школе.- 2007.- N 3.- С. 31-36.


89. Брайнин В. Российское общество музыкального образования в международном контексте / В. Брайнин // Иск. в школе.- 2007.- N 1.- С. 44-46.

90. Макаров В. Музыкальное образование в русской провинции : историко-педагогический аспект / В. Макаров // Альма матер : Вестник высшей школы.- 2003.- N 5.- С. 50-52.

91. Никулина Н. Б. Национальная специфика музыкального образования в России / Н. Б. Никулина // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2007.- N 4.- С. 189 - 191.

92. Сизова Е. Р. Использование новых информационных технологий в музыкознании и музыкальном образовании / Е. Р. Сизова // Искусство и образование.- 2007.- N 6.- С. 48 - 55.

93. Сулейманова Е. Р. Становление музыкально - педагогического образования Бурятии / Е. Р. Сулейманова // Искусство и образование.- 2007.- N 6.- С. 99 - 102.

3.1 ДМШ.



94. Бродовский Е. Балакиревцы : [ДШИ имени Балакирева – Москва] / Е. Бродовский // Музыка и время.- 2007.- N 1.- С. 59 – 64.


95. Карташев В. А. Актуальные темы практической работы педагогов-музыкантов / В. А. Карташев // Искусство и образование.- 2007.- N 1.- С. 24-31.

96. Скуратовская О. Литературное творчество в детской музыкальной школе / О. Скуратовская // Иск. в школе.- 2007.- N 1.- С. 35 – 37.


97. Слуева О. В. Художественно – эстетическое развитие личности в оркестровом коллективе: [ДШИ] / О.В. Слуева // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2006.- N 4.- С. 137 – 142.

98. Бураева М. В. Ладогармоническое развитие музыки (мажор и минор): [урок музыки в 3-м классе] / М. В. Бураева // Музыка в школе.- 2007.- N 2.- С. 41-44.


99. Бусарева В. Р. "Ромео и Джульетта" : [урок литературы и музыки с использованием интерактивных компьютерных технологий] / В. Р. Бусарева // Музыка в школе.- 2007.- N 2.- С. 48-52.


100. Давыдова М. А. Ритмико-двигательные элементы на уроке музыки в начальной школе / М. А. Давыдова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- 2007.- N 2.- С. 11-17.


101. Кустов В. А. "Про Савку и Гришку" : [сценарий презентации деревянных духовых инструментов для детей дошкольного и младшего школьного возраста] / В. А. Кустов // Музыка в школе.- 2007.- N 2.- С. 44-47.- нот.

102. Мареева Л. Сказочные путешествия в мир искусства : [факультативный курс для начальной школы. Авторская технология. Интеграция видов искусства] / Л. Мареева // Учитель.- 2007.- N 2.- С. 15-21.


103. Марченко О. Музыка нашей памяти : [Победа в Вел. Отеч. войне] / О. Марченко // Искусство.- 2007.- N 7.- С. 22-23.


104. Никешин В. И. Три ипостаси единого урока / В. И. Никешин // Искусство и образование.- 2007.- N 2.- С. 119-125.


105. Пырикова О. Нравственно-эстетическая культура учителя музыки / О. Пырикова // Высшее образование в России.- 2007.- N 2.- С. 130-131.


106. Туманова Е. С. Разработка интегрированного урока по теме "Народное творчество" : [изо и музыка, 4-й класс] / Е. С. Туманова // Изобразительное искусство в школе.- 2007.- N 2.- С. 56-60.


107. Вознесенская С. А. Звучит клавесин : [ДМШ им. Моцарта г. Москва. Класс клавесина. Концерт] / С. А. Вознесенская // Музыка в школе.- 2007.- N 4.- С. 58-60.


108. Голубева Л. О новой концепции курса муз. литературы в ДМШ (с использованием ТСО) / Л. Голубева // Музыкальное просвещение.- 2007.- N 1.- С. 39-43.

109. Дадиомов А. Ритмическое воспитание на уроках сольфеджио в музыкальной школе / А. Дадиомов // Музыкант - классик.- 2007.- N 3.- С. 27-30.


110. Игнатьева Е. Л. Родительская плата под знаком вопроса : [ДШИ] / Е. Л. Игнатьева // Справочник руководителя учреждения культуры.- 2007.- N 6.- С. 31-35.


111. Цыганков А. "Верный рыцарь балалайка" : [В. Е. Зажигин] / А. Цыганков // Народник.- 2006.- N 4.- С. 24-25.


112. Чижова И. Творческая педагогика в ДМШ / И. Чижова // Музыкальное просвещение.- 2007.- N 2.- С. 46-47.


113. Ястребов Ю. Юбилейный вечер школы им. В. В. Андреева : [СПб] / Ю. Ястребов // Народник.- 2006.- N 4.- С. 8-11.


114. Алешина К. Ю. работа в классе дирижирования в ДМШ над интерпретацией вокально - хорового произведения (опыт герменевтического анализа) / К. Ю. Алешина // Искусство и образование.- 2007.- N 6.- С. 66 - 70.

115. Барбазюк Т. Музыка – юным : [ДМШ. Начальное музыкальное образование. Соц. статус.] / Т. Барбазюк // Муз. жизнь.- 2007.- N 9.- С. 14-16.

116. Богачева Е. Значение эстетического воспитания в современном мире : [о роли музыканта-педагога] / Е. Богачева // Музыкант-классик.- 2007.- N 7-8.- С. 23-26.


117. Картавцева М. Т. Сущность содержание музыкально – творческого развития детей / М. Т. Картавцева // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2007.- N 4.- С. 171 - 175.

118. Кислова А. И. Развитие творческих способностей на уроках ритмики / А. И. Кислова // Искусство и образование.- 2007.- N 5.- С. 72-76.

119. Рыбаков В. Индивидуально-групповая форма обучения в классе баяна как фактор психолого-педагогической реабилитации детей с недостатком зрения / В. Рыбаков // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- 2007.- N 9.- С. 75-76.

120. Чижова И. Творческая педагогика в ДМШ / И. Чижова // Музыкальное просвещение.- 2007.- N 3.- С. 44-46.

121. Шамтнева М. Р. Музыка XX века в развитии музыкальной культуры младших школьников : [разработка программ "Слушание музыки" и др.] / М. Р. Шамтнева // Искусство и образование.- 2007.- N 5.- С. 63-66.

^

3.2 Среднее музыкальное образование.



122. Кондратова Н. Понимать музыкальный язык : [ в исполнительском классе] / Н. Кондратова // Иск. в школе.- 2007.- N 1.- С. 32-34.


123. Кондратова Н. Н. Развивающее обучение в исполнительском классе музыкального колледжа : [музыкальное мышление, развитие] / Н. Н. Кондратова // Дошкольное образование и воспитание.- 2007.- N 4.- С. 31 - 34.


124. Громов И. Ю. Реалии и перспектива обучения дирижированию в музыкальных училищах / И. Ю. Громов // Народник.- 2006.- N 4.- С. 35-36.


125. Отделению инструментов народного оркестра сургутского музыкального колледжа - 35 лет // Народник.- 2006.- N 4.- С. 49-50.

126. Подкопаева О. Клавишный синтезатор : [Моск. обл. муз.-пед. колледж г. Егорьевск] / О. Подкопаева // Музыка в школе.- 2007.- N 3.- С. 36-39.


127. Багатова Т. Лицейские уроки прекрасного (Республиканскому лицею искусств Северной Осетии 30 лет : Школа XXI века : равнение на лучших / Т. Багатова // Музыкант-классик.- 2007.- N 5-6.- С. 29-35.


128. Кондратова Н. Понимать музыкальный язык : [изучение музык. произведений в исполнит. классах колледжа] / Н. Кондратова // Иск. в школе.- 2007.- N 1.- С. 32-34.

129. Новиков А. М. Как оценивается качество базового профессионального образования? : [субъекты, система оценок качества образования (таблица)] / А. М. Новиков // Специалист.- 2007.- N 9.- С. 2-6.

^

3.3 Высшее музыкальное образование.



130. Аипова Н. Музыкальное краеведение как региональный компонент музыкально – педагогического образования / Н. Аипова // Alma mater. Вестник высшей школы.- 2006.- N 11.- С. 56 – 58.


131. Алябьева А. Кузница личностей : [Краснодарский государственный университет культуры и искусста отметил 40- летие] / А. Алябьева // Муз. обозрение.- 2007.- N 1.- С.17.


132. Гетьман В. В. Спецкурс «музыкальная антропология» в системе подготовки педагога-музыканта / В. В. Гетьман // Среднее профессиональное образование.- 2007.- N 3.- С. 28-29.


133. Дубровская М. Флагман музыкальной пдагогики Сибири : [к 50 – летию Новосибирской консерватории] / М. Дубровская // Муз. жизнь.- 2007.- N 1.- С. 20 – 22.


134. Евтушенко И. В. Формирование у будущего учителя представлений об особенностях музыкальной субкультуры воспитанников-сирот / И. В. Евтушенко // Среднее профессиональное образование.- 2007.- N 3.- С. 12-13.


135. Линчанская Е. Саратовская государственная консерватория имени Л.Собинова / Е. Линчанская // Муз. обозрение.- 2007.- N 1.- С. 17.


136. Мингазова Л. П. Развитие творческой направленности личности студента в самодеятельном художественном коллективе : [хор] / Л. П. Мингазова // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2006.- N 4.- С. 170 – 172.

137. Пиджоян Л. Интегративный подход к профессиональной подготовке учителя музыки / Л. Пиджоян // Alma mater. Вестник высшей школы.- 2007.- N 11.- С. 58 – 60.


138. Праслова Г. профессиональная компетентность как личностная характеристика педагога – узыканта / Г. Праслова // Иск. в школе.- 2007.- N 1.- С. 70 – 74.

139. Раков А. Науки молодость пытают : [Московский государственный университет культуры и искусства] / А. Раков // Встреча.- 2007.- N 1.- С. 3.

140. Сигида С. К 230-летию независимости США : культурные контакты Московской консерватории с американскими музыкантами / С. Сигида // Музыковедение.- 2007.- N 1.- С. 66-68.

141. Скурко Е. Не просто праздник : [Нижегородская государственная консерватория (академия) имени М.И. Глинки – отметила 60 лет] / Е. Скурко // Муз. обозрение.- 2007.- N 1.- С. 16.


142. Ахмадулина А. А. Методология изучения музыкального кластера : [особая группа гармонических созвучий] / А. А. Ахмадулина // Искусство и образование.- 2007.- N 2.- С. 112 - 118.


143. Лесовиченко А. М. Значение Новосибирской консерватории в развитии музыкальной культуры Сибири / А. М. Лесовиченко // Музыка и время.- 2007.- N 4.- С. 46-49.


144. Петелина Е. А. Некоторые признаки совместной деятельности в процессе будущего педагога-хормейстера / Е. А. Петелина // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2006.- N 2.- С. 148-151.


145. Селиверстова Н. Б. Учителя оперной сцены : [К 145-летию СПб-кой консерватории] / Н. Б. Селиверстова // Музыковедение.- 2007.- N 2.- С. 7-13.- Петербургская режиссерская школа. Оперный класс и оперная студия консерватории

146. Сиверсина Е. А. Взаимосвязь категорий "вкус", "стиль" и "смысл" в музыкальной педагогике / Е. А. Сиверсина // Искусство и образование.- 2007.- N 2.- С. 102-104.


147. Голубенко С. С. Московская консерватория в первые месяцы войны : заседание Художественного совета 8 октября 1941 года / С. С. Голубенко // Музыковедение.- 2007.- N 4.- С. 47-53.


148. Левина И. Р. Творческое взаимодействие преподавателя и студента как фактор развития компетентности будущего учителя музыки / И. Р. Левина // Музыка и время.- 2007.- N 7.- С. 15-18.


149. Ветхова А. Осторожно : консерватория : [беседа с ректором Моск. гос. консерватории им. П. И. Чайковского Т. А. Алихановым] / А. Ветхова // Независимая газета.- 2005.- N 7 сент.- С. 8.

150. Кононенко Д. "Концертмейстерский класс" как эпицентр музыкальной педагогики - мечта или реальность? / Д. Кононенко // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- 2007.- N 9.- С. 68-72.

151. Никешичев М. В. Особенности личности студентов музыкально-педагогического факультета на разных этапах обучения / М. В. Никешичев // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 3.- С. 68-85.

152. Пиджоян Л. Интегрированный подход к профессиональной подготовке учителя музыки / Л. Пиджоян // Альма матер : Вестник высшей школы.- 2006.- N 11.- С. 58-60.

153. Рубцов Ю. Рабочая учебная программа дисциплины "Оперный класс". Специальность "Вокальное искусство" / Ю. Рубцов // Музыкант-классик.- 2007.- N 5-6.- С. 40-41.

154. Румянцева З. Интонационное воспитание педагога-музыканта как проблема его профессиональной подготовки / З. Румянцева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки.- 2007.- N 9.- С. 65-67.

155. Сергеева Г. П. Содержание и организация последипломной подготовки учителей музыки / Г. П. Сергеева // Музыка в школе.- 2007.- N 5.- С. 22-26.

156. Старобинский С. О педагогическом мастерстве : [подготовка учителя музыки] / С. Старобинский // Музыка в школе.- 2007.- N 5.- С. 27-31.


157. Хотенцев В.А. Формирование профессиональной компетентности кларнетиста в системе высшего музыкального образования / В.А. Хотенцев // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2007.- N 4.- С. 205-207.

158. Цыпин Г. И невозможное возможно... : [Из истории Муз.-пед. ин-та им. Рахманинова, Тамбов] / Г. Цыпин // Муз. жизнь.- 1998.- N 2.- С. 14-17.


159. Цыпин Г. Школа - колледж - институт : [К истории создания Моск. ин-та музыки] / Г. Цыпин // Муз. жизнь.- 1998.- N 1.- С. 20-22, 39.

160. Шинкарева М. И. Профессия - музыковед или о чем сегодня пишут выпускники российских консерваторий / М. И. Шинкарева // Музыка и время.- 2007.- N 9.- С. 26-29.

^

4. Кибернетика в применении к музыке.



161. Галеев Б. От "Брюсофона" до поющего шамаиля : [о преподавании графических рисунков в "Мелодический рисунок"] / Б. Галеев // Музыка и электроника.- 2007.- N 4.- С. 21-25.

162. Крюкова И. Современные цифровые методы звукового синтеза / И. Крюкова // Музыка и электроника.- 2007.- N 2.- С. 6-7.

163. Макаров О. Оптимизация Windows XP для музыканта: [нач. 2007 N 2] / О. Макаров // Музыка для синтезатора.- 2007.- N 3.- С. 22-28.

164. Медкова М. Пуссе робютория или птицы, Мадонны и мифы электроакустического Вагнера : [встреча с бельгийск. композитором, основат. электрон. музыки. Анри Пуссер. Москва осень 2006 г.] / М. Медкова // Музыка и электроника.- 2007.- N 2.- С. 2.

165. Полозов С. П. Песпективы исследования музыкальной информации / С. П. Полозов // Искусство и образование.- 2007.- N 4.- С. 49-52.


166. Коновалова Г. Band-in-box (фонограмма быстрого приготовления) / Г. Коновалова // Музыка и электроника.- 2007.- N 3.- С. 6-7.

167. Красильников И. Художественные возможности звукорежисерских средств / И. Красильников // Музыка и электроника.- 2007.- N 3.- С. 10-11.

168. Крюкова И. Современные цифровые методы звукового синтеза / И. Крюкова // Музыка и электроника.- 2007.- N 3.- С. 4-5.


169. Полозов С. П. Музыкально-информационное обеспечение учебной деятельности студентов / С. П. Полозов // Музыка и электроника.- 2007.- N 3.- С. 15-16.

170. Семенова Д. Музыка – всем : [в Москве уже 3 года работает дистанционная школа для детей с огранич. возможностями. ] / Д. Семенова // Музыка и электроника.- 2007.- N 3.- С. 17.

^

5. Музыкально-теоретические дисциплины.



171. Бурундуковская Е. Некоторые проблемы темпоритма и педагогики в музыке итальянских клавиристов рубежа XVI-XVII веков / Е. Бурундуковская // Музыка и время.- 2007.- N 2.- С. 18-22.


172. Москва Ю. В. Транспозиция в григорианском хорале / Ю. В. Москва // Музыковедение.- 2007.- N 1.- С. 2-10.

6. Исполнительство и педагогика (развит. Муз. слуха и интонирование: метод. Препод. Сольф., муз. диктанта и слух. Анализа, муз. память, чувство муз. ритма, аккомпанемент и импровизация).



173. Ежова Е.Б. Теоретические аспекты формирования музыкального слуха : к вопросу о классификации / Е.Б. Ежова // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2007.- N 1.- С. 139 – 142.


174. Степанов Н. И. Методико-педагогические вопросы структурирования учебного прооцесса в музыкальном исполнительстве / Н. И. Степанов // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2006.- N 2.- С. 142-147.


175. Волков Н. В. Развитие исполнительской техники музыканта / Н. В. Волков // Музыка и время.- 2007.- N 6.- С. 24-28.

176. Нервозность : [как избавиться от излишней нервозности на сцене] // Мир гитары.- 2007.- N 16 (январь-март).- С. 34-42.


177. Павлова О. А. Рольвизуального восприятия в изучении музыкальной грамоты на уроках сольфеджио в младших классах школы / О. А. Павлова // Пед. технологии.- 2006.- N 1.- С. 51-70.


178. Берцияк А. В. Коммуникативная компетентность педагога в структуре обучения музыкальному исполнительству / А. В. Берцияк // Искусство и образование.- 2007.- N 5.- С. 92-95.

179. Дятлов Д. Музыкальное исполнительство в религиозно-философском аспекте / Д. Дятлов // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 3.- С. 3-23.

180. Скрынников А. А. Инновационный способ управления деятельностью учащегося музыканта в работе над произведением / А. А. Скрынников // Искусство и образование.- 2007.- N 6.- С. 56 - 65.

^

7. Аккомпанимент и импровизация. Концертмейстерство.



181. Давыдов А. А. Основные подходы к процессу формирования ансамблевой культуры в концертмейстерском классе / А. А. Давыдов // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2007.- N 4.- С. 196 - 198.


^

8. Вокальное образование.



182. Смелкова Т. Детский классический вокал: Проблемы и пути их развития / Т. Смелкова // Музыкальный Клондайк.- 2007.- N 2.- С. 7.


183. Смелкова Т. Детский классический вокал : проблемы и пути их решения : [нач. NN 2-4] / Т. Смелкова // Музыкальный клондайк.- 2007.- N 5.- С. 6.
^

9. Хор. Хоровое пение.



184. Коротаев Л. А. "Класс-хор" : конкурс классных хоровых коллективов / Л. А. Коротаев // Образование в современной школе.- 2007.- N 6.- С. 61-64.

185. Кошкарева Н. В. Сценическая композиция : хоровой театр в творчестве современных отечественных композиторов / Н. В. Кошкарева // Музыковедение.- 207.- N 5.- С. 15 - 24.


186. Никитина Е. Хоровая работа : искусство и технология : [в работе школьного учителя] / Е. Никитина // Иск. в школе.- 2007.- N 2.- С. 20 - 23.


^

9.1 Хор. Педагогика и исполнительство.



187. Ильинов Ю. М. К вопросу о редукции и естественность речи в пение / Ю. М. Ильинов // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2007.- N 4.- С. 193 - 196.


^

9.2 Методика обучения сольному пению.



188. Силантьева И. Театральность романса : [ методическое пособие по работе над драматургией камерной вокальной формы] / И. Силантьева // Музыкальный Клондайк.- 2007.- N 2.- С. 6.

189. Силантьева И. И. Смысл как внутренняя форма вокальной интонации. Опыт анализа сцены и арии Онегина в опере П. И. Чайковского «Евгений Онегин» / И. И. Силантьева // Музыковедение.- 2007.- N 1.- С. 54-58.

190. Симонова Э. Р. Тосканская школа пения (Италия, 17 век) / Э. Р. Симонова // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2007.- N Вып. 3.4.1.- С. 57 – 63.


191. Вовчук Л. В. Лекции по предмету "вокал". Из опыта преподавания в воскресной певческой школе: Урок 8 / Л. В. Вовчук // Регентское дело.- 2007.- N 2.- С. 27.

192. Силантьева И. Театральность романса : [метод. пособ. по раб. над драматургией камер. вок. формы] / И. Силантьева // Музыкальный клондайк.- 2007.- N 5.- С. 6. - [продолж. Нач. N 10-4].


193. Горлинская С. Е. Программа А. М. Абазы по пению в эстетическом образовании народных школ (на примере Льговского уезда Курской губ. конца XIX в.) / С. Е. Горлинская // Искусство и образование.- 2007.- N 4.- С. 111-113.


194. Далецкий О. Искусство обучения пению / О. Далецкий // Молодежная эстрада.- 2007.- N 5-6.- С. 256.


195. Далецкий О. О народных певцах / О. Далецкий // Молодежная эстрада.- 2007.- N 5-6.- С. 56-64.


196. Далецкий О. Ориентировочный репертуар / О. Далецкий // Молодежная эстрада.- 2007.- N 5-6.- С. 159-170.


197. Далецкий О. Эстрадный жанр / О. Далецкий // Молодежная эстрада.- 2007.- N 5-6.- С. 65-80.


198. Силантьева И. И. Театральность романса : [метод. пособ. по работе над драматургией камер. вокальной формы] / И. И. Силантьева // Музыкальный клондайк.- 2007.- N 8.- С. 6.


199. Егорова Е. А. Современные авторские концепции развития детского голоса (1970-2000 года) / Е.А. Егорова // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2007.- N 4.- С. 201-204.

200. Карпушина Л. Методика освоения народной песни : [этапы разучивания. Общеобразовательная школа] / Л. Карпушина // Иск. в школе.- 2007.- N 3.- С. 23 - 27.

201. Кожинов В. Что такое настоящий певец / В. Кожинов // Встреча.- 2007.- N 12.- С. 32-33.

202. Кривенко Ж. Д. Обучение будущих профессиональных исполнителей народных песен на телебровой основе с использованием аудиовизуальных компьютерных методов / Ж. Д. Кривенко // Искусство и образование.-2007.- N 6.- С. 71 - 75.

203. Хрестоматия вокально-педагогического репертуара : [избранные главы] / Сост. Т. Смилкова // Музыкальный клондайк.- 2007.- N 9.- С. 5.- (прил. 1 : правила произношения итальянских букв)

^

10. Народные инструменты.

10.1 Методика преподавания игры на народных инструментах.



204. Волчков Е. Влияние медиатора на качество звукоизвлечения / Е. Волчков // Народник.- 2007.- N 4.- С. 32-34.


205. Кузнецов С. Репертуарная проблема : взгляд из сибирской глубинки / С. Кузнецов // Народник.- 2007.- N 4.- С. 28-29.

^

11. Клавишные инструменты.

11.1 Фортепиано.

11.1.1 Фортепианная педагогика.



206. «Начинаю играть на рояле или 30 первых уроков маленького пианиста (записки педагога) : [отрывки из книги Е.А. Стрельбицкой «начинаю играть»] // Музыкант – классик.- 2006.- N 10 – 11.- С. 35 - 39.

207. Реутова Е. П. Приемы обучения игре на фортепиано детей дошкольного возраста : [фортепианный класс в условиях хоровой студии] / Е.П. Реутова // Дошкольное образование и воспитание.- 2007.- N 2.- С. 47 – 50.


208. Лобанов П. Расшифровка звукозаписей в анализе творчества пианистов / П. Лобанов // Ф-но.- 2007.- N 1.- С. 17-21.


209. Стрельбицкая Е. А. "Начинаю играть на рояле или 30 первых уроков маленького пианиста (записки педагога) / Е. А. Стрельбицкая // Музыкант-классик.- 2007.- N 1-2.- С. 43-44.


210. Андрианова О. Принцип интонационности в педагогике представителей русской фортепианной школы / О. Андрианова // Иск. в шк.- 2007.- N 4.- С. 74-75.


211. Льву Ароновичу Баренбойму посвящается : [творческий портрет педагога] // Музыкант -классик.- 2007.- N 4.- С. 8-14.

212. Стрельбицкая Е. А. "Начинаю играть на рояле или 30 первых уроков маленького пианиста (записки педагога)" : [главы из книги] / Е.А. Стрельбицкая // Музыкант - классик.- 2007.- N 4.- С. 29-32. : нот.


213. Передерий О. И. Педагогические концепции 20-х годов XX века и их значение для современного этапа начального обучения игре на ф-но / О. И. Передерий // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2007.- N 4.- С. 175-179.

214. Стрельбицкая Е. А. "Начинаю играть на рояле или 30 первых уроков маленького пианиста (записки педагога)" / Е. А. Стрельбицкая // Музыкант-классик.- 2007.- N 5-6.- С. 44-48.

215. Стрельбицкая Е. А. "Начинаю играть на рояле или 30 первых уроков маленького пианиста" : [записки педагога] / Е. А. Стрельбицкая // Музыкант-классик.- 2007.- N 7 - 8.- С. 39 - 44.
^

11.2 Баян.

11.2.1 Методика преподавания баяна.



216. Буданова Т. Функциональная поливалентность баянной культуры : опыт постановки проблемы / Т. Буданова // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2007.- N 4.- С. 198-201.

217. Кислицын Н. От фольклора к академическому искусству : [II Всерос. научно-практическая конференция, посвящ. 100-летию со д. р. И. Я. Паницкого] / Н. Кислицын // Народник.- 2007.- N 2.- С. 13-15.

^

12. Методика преподавания альта.



218. Попова М. В. Проблемы начального обучения игре на альте / М. В. Попова // Искусство и образование.- 2007.- N 6.- С. 76 - 79.

13. Гитара: гавайская гитара и др.

13.1 Педагогика.



219. Тор К. Школа игры на гитаре в стиле SHRED 4.6 / К. Тор // Music box.- 2007.- N 2.- С. 46-48.


^

14. Балалайка.

14.1 Исполнительство и педагогика.



220. Уршальми И. Путь к свободе : [Метод. Игры. Нач. N 1] / И. Уршальми // Мир гитары.- 2006.- N 15.- С. 45-46.


221. Коротеев А. Л. Проблемы формирования художественно-образного мышления специалистов духового искусства / А. Л. Коротеев // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2006.- N 2.- С. 152-162.
^

15. Электрические и механические музыкальные инструменты.

15.1 Педагогика.



222. Зеленев В. И. Об особенностях развития техники игры на клавишном синтезаторе / В. И. Зеленев // Музыка в школе.- 2007.- N 2.- С. 67-72.


223. Красильников И. Развитие техники игры на клавишном синтезаторе / И. Красильников // Музыка и электроника.- 2007.- N 2.- С. 9-11.

224. Ташева Г. В начале пути : [препод. игры на синтезат.] / Г. Ташева // Музыка и электроника.- 2007.- N 2.- С. 18.


225. Красильников И. М. Подходы к обучению игре на синтезаторе в российской научно - методической и учебной литературе / И. М. Красильников // Музыка в школе.- 2007.- N 6.- С. 58 - 61.

^

16. Легкая (развлекательная музыка) – рок, поп-музыка.

16.1 Исполнительство и педагогика.



226. Бондаренко Г. Главный ход фиаза : [практическое руководство по гармонии] / Г. Бондаренко // Музыкальный Клондайк.- 2007.- N 2.- С. 6.


227. Бондаренко Г. Главный ход джаза : [иск. аранжировки (практич. руковод. по гармонии для ф-но)] / Г. Бондаренко // Музыкальный клондайк.- 2007.- N 5.- С. 7.
^

17. Церковная музыка.

17.1 Педагогика.



228. Очерки регентской специализации. Очерк шестой // Регентское дело.- 2007.- N 2.- С. 4-5.- нот.

229. Очерки регентской специализации. Очерк восьмой // Регентское дело.- 2007.- N 4.- С. 4-5. : нот.


230. Очерки регентской специализации. Очерк девятый // Регентское дело.- 2007.- N 3.- С. 4-5.

^

18. Танец (хореография).



231. Мордовина И. Н. Организационно – педагогические условия развития клубного танца в системе социально – культурной деятельности / И. Н. Мордовина // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2006.- N 3.4.1.- С. 162 – 168.

232. Никитин В. Ю. Соаременные направления танца в социо-культурной рефлексии / В. Ю. Никитин // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2007.- N Вып. 3.4.1.- С. 87 – 91.

233. Рубаненко А. М. Диалектическая целостность осознанных и неосознанных процессов спонтанного танца / А. М. Рубаненко // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2007.- N Вып. 3.4.1.- С. 135 – 138.
^

18.1 Хореографическое образование.



234. Богачева Ю. Перспектива развития системы профессиональной подготовки педагога – хореографа / Ю. Богачева // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2007.- N 1.- С. 127 – 129.

235. Богданов Г. Работа над содержанием хореографического произведения : [учебно – методическое пособие] / Г. Богданов // Я вхожу в мир искусств.- 2006.- N 12.- С. 139.- нот.


236. Бурцева Г. В. Подготовка хореографа в вузе / Г. В. Бурцева // Иск. в школе.- 2007.- N 1.- С. 9 – 16.

237. Бурцева Г. В. О переподготовке специалистов – хореографов в системе дополнительного образования / Г. В. Бурцева // Дополнительное образование и воспитание.- 2007.- N 3.- С. 30 – 34.


238. Бурцева Г. В. Проектирование и реализация программно – целевой системы обучения студента – хореографа / Г. В. Бурцева // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2006.- N 4.- С. 160 – 165.

239. Герасимова Ю. А. Технологические основы развития педагогических качеств личности студента в профессиональной подготовке хореографа в вузах культуры и искусств / Ю. А. Герасимова // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2006.- N 4.

240. Никитин В. Ю. О некоторых аспектах методики преподавания композиции современного танца / В. Ю. Никитин // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2006.- N 4.- С. 155 – 159.

241. Никитин В. Ю. О некоторых проблемах профессионального обучения балетмейстеров в современном танце / В. Ю. Никитин // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2007.- N 1.- С. 121 – 124.


242. Валукин Е. Высшая школа - это лента разума и вдохновения : [к 60-летию кафедры хореографии РАТИ] / Е. Валукин // Балет.- 2007.- N 3 (май-июнь).- С. 28-29.

243. Кротова Н. Прирастание Сибирью : [Новосибирское хореографическое училище. Нач. в N5, 2006 г.] / Н. Кротова // Балет.- 2007.- N 2.- С. 42-44.

244. Образовательное учреждение "Первая школа мюзикла" (Москва) // Танцевальный клондайк.- 2007.- N 4.- С. 13.

245. Уральская В. Мастер нароодного танца : [педагог народно- сценического танца Валентина Слыханова, Воронежское хореогр. уч-ще] / В. Уральская // Балет.- 2007.- N 3 (май-июнь).- С. 14-15.


246. Магомедов Р. Р. Роль эстетического воспитания в профессионально - ориентированной подготовке студентов - хореографорв / Р. Р. Магомедов // Искусство и образование.- 2007.- N 6.- С. 90-98.

247. Первый выпуск школы - танца "Гжель" // Балет.- 2007.- N 5 (сентябрь - октябрь).- С. 28-29.

248. Хандиос К. Игры в детской комнате : [ДШИ N 4, отделение хореографии] / К. Хандиос // Студия антре.- 2007.- N 5.- С. 24-25.


249. Шадрина Н. Борис Акимов делает выбор : [Беседа с ректором Моск. акад. хореографии] / Н. Шадрина // Культура.- 2002.- N 24-30 янв.- С. 4.

250. Фомкин А. В. Профессиональное образование в искусстве балета : опыт выявления системных характеристик и отличий / А. В. Фомкин // Искусство и образование.- 2007.- N 6.- С. 84 - 89.
^

18.2 Теория танца.



251. Никитин В. Ю. О некоторых аспектах методики преподавания композиции современного танца / В. Ю. Никитин // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2006.- N 4.- С. 155-159.

^

18.3 Методика преподавания народного танца.



252. Селиверстова Е. Как все начиналось : [развитие индийского народного танца в школе "Чаккар", г. Москва] / Е. Селиверстова // Ориенталь.-2007.- N 3.- С. 54-59.

^

18.4 Сценический танец. Педагогика.




253. Богданов Г. Работа над композицией и драматургией хореографического произведения: учебно-методическое пособие / Г. Богданов // Я вхожу в мир искусств.- 2007.- N 5.- С. 190.


254. Левкаева Н. Школа легендарного ансамбля : [шк.-студия(училища) при анс. Игоря Моисеева] / Н. Левкаева // Балет.- 2007.- N 4.- С. 52-53.


255. Наборщикова С. Лозанна и "Неаполь". Новая география пермской школы : [хореограф. училища] / С. Наборщикова // Балет.- 2007.- N 4.- С. 50-51.

256. Образовательное учреждение "Первая школа мюзикла" // Танцевальный клондайк.- 2007.- N 8.- С. 5.

^

19. Художественная самодеятельность в области музыки и зрелищных искусств.

19.1 Педагогика.



257. Матук В. А. Оптимизация организации педагогического процесса любительского эстрадно-инструменального коллектива (по материалам ситуационно-педагогического эксперимента) / В. А. Матук // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2006.- N 2.- С. 163-170.


^

20. Психология отдельных видов деятельности.



258. Волков Н. В. Проблемы развития творческого мышления музыканта / Н. В. Волков // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2006.- N 4.- С. 168 – 170.

259. Калугин Н. А. Психолого – педагогические особенности проявления свойств личности специалиста культуры / Н.А. Калугин // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2006.- N 4.- С. 166 – 167.

260. Калугин Н. А. Индивидуализация личности музыканта в условиях профессионально – педагогической подготовки / Н. А. Калугин // Вестник Московского Гос. Университета культуры и искусства.- 2006.- N 4.- С. 150 – 155.


261. Алиев Ю. Воспитательный потенциал музыкального искусства / Ю. Алиев // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 1.- С. 16-25.


262. Вышегородцева С. О. Проблемы и перспективы музыкальной психологии и психотерапии в современном мире / С. О. Вышегородцева // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 1.- С. 3-15.


263. Жукова О. Проблема художественного мышления в контексте музыкальной педагогики / О. Жукова // Иск. в шк.- 2007.- N 4.- С. 65-69.


264. Никитин А. Импровизация естественна для ребенка: [О некоторых путях управления воображением] / А. Никитин // Иск. в шк.- 2007.- N 4.- С. 34-37.


265. Островская Е. А. Интуиция как ступени от профессионализма к мастерству : [технич. мастерство] / Е. А. Островская // Музыка и время.- 2007.- N 8.- С. 20-23.


266. Петрушин В. И. О музыкальных ощущениях / В. И. Петрушин // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 1.- С. 45-75.


267. Рюгер К. Музыкальная аптека : [рекомендуемые произведения для разл. психол. состояний] / К. Рюгер // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 1.- С. 94-99.


268. Тарасов Г. С. О психологии музыки : [ощущения восприятия, память, мышление, воображение...] / Г. С. Тарасов // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 1.- С. 36-44.


269. Шевченко Ю. С. Музыкотерапия : [психокоррекция] / Ю. С. Шевченко // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 1.- С. 76-90.

270. Шутова Н. В. Психологические возможности использования музыки в образовании / Н. В. Шутова // Искусство и образование.- 2007.- N 4.- С. 90-95.- Представлен авторский курс "Психология музыкального возздействия на личность"


271. Шипицикина Л. М. Социальная реабилитация детей с аутизмом средствами музыки / Л. М. Шипицикина // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 1.- С. 90.


272. Бочкарев Л. Л. Проблема адекватности восприятия музыки : [продолж. нач. - N 2] / Л. Л. Бочкарев // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 3.- С. 42-53.

273. Бочкарев Л. Л. Проблема музыкального восприятия в истории музыкальной психологии - пути и перспектива развития / Л. Л. Бочкарев // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 2.- С. 19-26.

274. Волков Н. В. Содержание музыкально-художественного развития / Н. В. Волков // Музыка и время.- 2007.- N 9.- С. 22-26.

275. Вышегородцева С. О. Исторические аспекты взаимосвязи музыкальной психологии и музыкального образования / С. О. Вышегородцева // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 2 (сентябрь - октябрь).- С. 4-18.


276. Гарипова Н. М. К вопросу об эмоциональных комнатах в структуре содержания и восприятия музыки / Н. М. Гарипова // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 3.- С. 24-41.

277. Голицын Г. А. Межполушарная ассиметрия и творческий процесс композитора / Г. А. Голицын // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 3.- С. 54-59.

278. Заика Е. В. Маршетерапия против уныния - выстоять в беде и достичь победы! : [В. Агапкин "Прощание славянки"] / Е. В. Заика // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 2.- С. 96-109.

279. Каргопольцева С. М. Музыка - звучащий лик Человечества. Всмотритесь музыке в лицо! : [соединен. муз. восприятия и выражаемых музыкой эмоций с их мимическим аналогом - резерв развития муз. восприятия] / С. М. Каргопольцева // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 2.- С. 60-69.

280. Картавцева М. Т. Структура музыкально - творческих способностей / М.Т. Картавцева // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2007.- N 4.- С. 180-183.

281. Кононенко М. А. Музыкально-исполнительская одаренность : соотношение общих и специальных компонентов / М. А. Кононенко // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 2.- С. 70-90.

282. Мерная И. Ю. Психолого - педагогические аспекты формирования артистизма у вокалистов в вузе культуры и искусства / И. Ю. Мерная // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2007.- N 4.- С. 191-193.

283. Никитина А. Новый взгляд на музыкальную одаренность / А. Никитина // Музыка и время.- 2007.- N 5-6.- С. 7-9.

284. Соколова Ю. В. Дихотомия объективного и субъективного в музыкальном произведении / Ю. В. Соколова // Вестник Московского Гос. университета культуры и искусства.- 2007.- N 4.- С. 281-283.

285. Федорова А. Г. К вопросу о преодолении сценического стресса / А. Г. Федорова // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 3.- С. 86-93.

286. Шевченко Ю. С. Музыкотерапия : [окончание] / Ю. С. Шевченко // Музыкальная психология и психотерапия.- 2007.- N 2.- С. 91-95.


287. Юрова Т. В. Модель рефлексивного саморазвития на основе интонационно - смыслового восприятия музыки / Т. В. Юрова // Искусство и образование.- 2007.- N 6.- С. 37-47.


Для заметок


Для заметок





Скачать 349,53 Kb.
оставить комментарий
Фролова Т. Ф
Дата29.09.2011
Размер349,53 Kb.
ТипБиблиографический указатель, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх