скачать
План-конспект урока музыки
учителя музыки высшей категории МОУ «Кшаушская СОШ»
Кармакова Валерия Егоровича
по программе 3 класса 1 четверти 6 урока
Тема четверти: Песня, танец и марш перерастают в песенность, танцевальность и маршевость.
Тема урока: Песенность, танцевальность и маршевость –как важнейшие качества музыки для раскрытия музыкального содержания
Цель урока: Расширение представлений о выразительности языка музыки через песенность, танцевальность и маршевость, что изображает музыка песенного, танцевального и маршевого характера, воспитание у учащихся эмоциональной отзывчивости, сопереживания чувств и настроений.
Задачи: Научить детей внимательно вслушаться, присмотреться, вдуматься и сравнивать музыку песенного, танцевального и маршевого характера, воспитание любви к природе и музыке, передающей красоту человеческих чувств.
Тип урока: углубление и расширение темы.
На уроке используются:
- фонохрестоматия, хрестоматия
- портреты П.И.Чайковского, Ф.Шопена и А.Вивальди
- пейзажи великих русских художников
- ИКТ для показа портрета композитора А.Вивальди и иллюстраций картин русских художников.
Вид музыкальной
деятельности, репертуар,
задачи
|
Ход урока
|
Время
|
Вход в класс.
Хоровод «У калинушки»
Сл. и муз .Ю .Михайленко
Прочувствовать певучесть и мелодичность хоровода.
Пение попевки-приветствия.
|
Дети входят в класс в хороводе. На головах у девочек венки из осенних листочков, что придает им особую праздность урока.
Учитель: «Добрый день,
Ученики: здравствуйте, гости дорогие!».
|
3
|
«Осень- грустная пора?» -исполнение
Развитие навыков кантилены и правильного звуковедения.
|
- Кто сказал, что осень – грустная пора? Беседа учителя с учениками о богатстве и ярких красках осени .
Красотой осени восхищались многие поэты , художники и композиторы.
Настрой учащихся на восприятие муз.
|
4
|
А.Вивальди.
Времена года «Осень»
Слушание.
Восприятие музыки через увиденное полотен русских живописцев.
|
Прочувствовать в музыке танцевальность. «Золотая осень» Яркость красок и как ветер срывает листочки из веток и разносит на землю. Печаль и жалость.
Прощальный бал осенних листочков.
«И забыли мы о лете, и за журавлиной стаей, улетаем, улетаем»
|
7
|
П.И.Чайковский.
Времена года «Поздняя осень»
Пейзажи поздней осени
Сравнивать краски и интонации .
|
Хмурая, серая картина поздней осени в пейзажах художников и интонации в музыке Чайковского. Любовь и жалость. Песенный характер музыки.
Почему? Домашнее задание прошлого урока. Нарисовать картину осени.
Уловить в своих картинах песенность и танцевальность и показать классу.
Сравнивая музыку Вивальди и Чайковского ребята поймут, что композиторы разными средствами раскрывают глубину переживаний человека , его внутреннее душевное состояние.
|
8
|
А.Попатенко «Скворушка прощается».
Формирование навыков плавного и напевного пения. Закрепление понятий «пульс», «фраза»
|
Подчеркнуть о песенном характере песни, чтобы ребята прониклись любовью к родной земле, ее красоте, тем добрым отношением к природе, которое выражено в музыке, и передали эти чувства в своем исполнении.
Графическая запись фразировки, пульсации ритмического рисунка на доске самими учащимися.
|
5
|
Ф.Шопен «Вальс»
Слушание.
Углубить восприятие школьниками его музыки.
|
Беседа о композиторе и музыке.
Нежная любовь к музыке своего народа, к польским народным песням и особенно танцам.
|
5
|
Ф. Шопен « Прелюдия № 20.
Сравнивать два произведения Ф.Шопена
|
Траурная маршевость. Кульминация урока. Мужественность, печаль, которую он испытывал, думая о страданиях угнетенного польского народа.
Беседа о скоротечности времени и всего живого. О любви и о вере и надежде, что все повторится.
|
5
|
Песня кота Леопольда из мультфильма «Неприятность эту мы переживем»
Исполнение.
Исполнение песни « Все нормально, все в порядке, все отлично»
|
Исполнение песен светлого легкого характера позволит ребятам почувствовать что дружба и понимание, любовь и верность , здоровье и доброта всегда ценились и делали человека чище и выше.
|
5
|
Краткая беседа о светлом и добром.
- Ребята, я хочу отметить, что мы сегодня поработали на славу. Как вы эмоционально умеете слушать музыку и понимать ее содержание, выражали свои ощущения и мысли. Поэтому я сегодня поставлю оценку отлично тем ученикам, которые были активными, внимательными и старательными.
- До свидания !
Выход из класса: Хоровод « У калинушки» 2 куплет:
Солнышко лучистое слабо пригревает,
Птицы перелетные к югу улетают.
Мы вокруг калинушки, хороводы водим
Песенку осеннюю нежную заводим.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
1 чел. помогло. 
