Конспект установочных лекций по комплексному курсу «информатика, теория информации»
1 чел. помогло. | скачать МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ РФ МОСКОВСКИЙ КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ КОМИТЕТ ПО ДЕЛАМ СЕМЬИ И МОЛОДЕЖИ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ Московский Городской Дворец Творчества Детей и Юношества Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет) Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций «Информика» В.Т. Матчин, В.А. Мордвинов под общей редакцией проф. А.С. Сигова Конспект установочных лекций по комплексному курсу ^ («Информсреда в образовании») Учебно-методический комплекс Учебное пособие для студентов первого-второго курсов МИРЭА по специальности 071900 «Информационные системы (в образовании)», учащихся 11 класса лицея «Воробьевы горы» (факультатив) и студентов и школьников в системе дополнительного образования, а также слушателей стажерской площадки МГДТДиЮ  Москва 2000 У  ДК 681.3.06ББК 32.88-421 Рецензенты: первый заместитель директора ГНИИ ИТТ «Информика» д.т.н. проф. А.Д.Иванников доцент каф. ТИССУ МИРЭА С.Н.Ковалев Научный руководитель программы МГДТДиЮ, заместитель директора МГДТДиЮ И.Е. Шадрина Руководитель технологического комплекса - отдела в МГДТДиЮ: В.И. Минаков Консультанты: заместитель директора НИИВО к.т.н. доц. Б.А.Сазонов, руководитель направления ГНИИ ИТТ «Информика» д.т.н. проф. В.П.Кулагин Литературный редактор: Л.А. Карась Технологическое обеспечение: А.С. Гниденко Матчин В.Т., Мордвинов В.А. Конспект установочных лекций по комплексной дисциплине «ИНФОРМАТИКА, ТЕОРИЯ ИНФОРМАЦИИ» («Информсреда в образовании») Учебное пособие для студентов первого курса МИРЭА по специальности 071900 «Информационные системы (в образовании)», учащихся 11 класса лицея «Воробьевы горы» (факультатив) и студентов и школьников в системе дополнительного образования, а также слушателей стажерской площадки МГДТДиЮ. \ Под общ. ред. А.С. Сигова \ Учебное пособие, учебно-методический комплекс: МГДТДиЮ, МИРЭА - М., 2000. Настоящий учебно-методический комплекс, включающий конспект установочных лекций, разработан для системы непрерывного образования по комплексной дисциплине «Информатика. Теория информации», нацеленной на формирование у студентов, школьников старших классов и слушателей стажерской площадки МГДТДиЮ представлений, знаний и навыков в предметной области информациологии и практической информатики, в том числе в качестве фундаментальной дисциплины подготовки специалистов по специальности 071900 «Информационные системы (в образовании)». Курс опирается на базу данных, сформированную на сервере Московского межвузовского центра НИТ МГДТДиЮ-МИРЭА-ГНИИ ИТТ «Информика» в МИРЭА и МГДТДиЮ (www.mgdtd.ac.ru). Работа выполнена, апробирована в системе дополнительного образования и опубликована препринтом в МГДТДиЮ в ходе соответствующих г\б НИР Центра НИТ МИРЭА-МГДТДиЮ по проблематике ресурсного информационного обеспечения образовательного информационного пространства, а также в рамках программ работ Центра во исполнение действующих поручений Минобразования РФ по направлениям развития школьно-студенческого творчества в сфере НИТ и ДО, в том числе в поддержку образования и самообразования соотечественников за рубежом. ISBN 0-7897-0077-8 © Матчин В.Т., Мордвинов В.А. МГДТДиЮ-МИРЭА М., 2000. Табл.: нет Ил.:… Библиограф.:…. назв. Лицензия на издательскую деятельность: ЛР №040686 от 27 мая 1994 Адрес в МГДТДиЮ: email - cnit@mgdtd.ac.ru 117978, Москва, ул. Косыгина, 17, комн. 4-21, 4-31. Адрес в МИРЭА: email - cnit@mirea.ac.ru 117454, Москва, пр. Вернадского, 78. «ИНФОРМАТИКА» («Информсреда в образовании») ^ ПРЕДИСЛОВИЕ РЕДАКТОРА.Студентам МИРЭА практически всех специальностей начиная с первого курса, предстоит изучать объемный курс “Информатика”, а студентам специальности 071900 “Информационные системы (в образовании)” два тесно связанных между собой курса: «Информатика» и «Теория информации». Студенты и школьники, занимающиеся в секторах НИТ и ИВТ МГДТДиЮ, а также самостоятельно повышающие свой уровень знаний в сфере НИТ, неизбежно сталкиваются с потребностью углубления своих знаний и навыков по курсу информатики, являющимся фундаментальной образовательной дисциплиной направления. В курсе лекций по дисциплине “Введение в специальность” уже упоминалось, что эти учебные дисциплины выстраивают фундамент знаний и умений будущего специалиста по специальности 071900. Строго говоря, по многим специальностям высшей школы курс информатики - один из важнейших. Он призван не только отражать предметную область информатики как науки о сущности и протекании информационных процессов, но и с точки зрения информационного представления показать в системном, модельном виде сущность будущей специальности студента. В этом, а не только в инструментальных возможностях, роль информатики как одной из ведущих дисциплин, формирующих специальность и специализацию обучения в высшей школе. Именно поэтому в практике МИРЭА наметилась линия на то, что курс «Информатика» читают выпускающие кафедры по своим специальностям. В данном случае, то есть по специальности 071900 «Информационные системы (в образовании)» курс ставит и ведет выпускающая кафедра Технических и информационных средств систем управления (ТИССУ) факультета Кибернетики. Информатика как предмет изучения в учебном плане по специальности озвучена дважды: «Информатика» и «Теория информации». Эти курсы самым теснейшим образом связаны между собой и дополняют друг друга. Теоретической информатикой называют науку о структурах, основывающихся на математике и логике. С другой стороны, практическая информатика является инженерной дисциплиной, изучающей в числе других вопросов инженерного обеспечения сети и системы. Информатика исследует информационные процессы и связанные с ними явления в технике, природе и обществе. В круг этих вопросов входят базы данных, базы знаний и информационно-поисковые системы, гиперсреда. Важное значение в информатике имеют вопросы языков, компьютерного перевода. Информатика является новой научной областью, опирающейся на традиционные и самые современные и новые науки. К ним в первую очередь относятся:
Именно наукоемким мировоззренческим построением и связью со специальностью высшего профессионального образования вузовский курс информатики отличается от одноименного школьного курса. В школе даются общие представления об алгоритмических языках программирования, более или менее осваивается один из них (обычно Бейсик), формируются представления об аппаратном и программном обеспечении компьютерно-сетевых комплексов (в основном в увязке к персональному компьютеру - ПК), осваиваются основные приложения и приемы работы на ПК. Иными словами, у выпускника средней общеобразовательной школы формируется компьютерная грамотность, позволяющая перейти непосредственно к изучению вузовского курса информатики и использовать полученные знания и навыки для компьютеризации своей учебной и, возможно, производственной деятельности. В вузе вопрос ставится глубже, фундаментальнее, на наукоемкой основе. В курсы «Информатика» и «Теория информации» включены для изучения следующие вопросы: количественные оценки информации и ее виды, структуры и закономерности протекания информационных процессов, сбора, передачи и накопления информации, средства реализации и модели решений функциональных и вычислительных задач, формы представления и преобразования информации, математические основы информатики, информационные подходы и решения к оценке качества функционирования информационных систем и другие вопросы. Особое место уделяется проблематике, связанной с увеличением роли и значения информационных ресурсов в современном обществе, информатизацией общества и перспективами перехода от постиндустриального к информационному обществу. Таким образом, дается старт, и закладываются основы, изучаемой на старших курсах дисциплине «Информационно-социальные технологии в образовании». Российский образовательный стандарт по специальности 071900 «Информационные системы (в образовании)» обозначает требования к знаниям и умениям в области информатики и математики (связывая воедино эти две фундаментальные общеобразовательные дисциплины): «Инженер должен иметь представления ... о математическом моделировании систем, об информации, методах ее хранения, обработки и передачи. Инженер должен знать и уметь использовать... математические, в том числе вероятностные модели информационных систем..., базовые понятия вычислительной техники (ВТ), предмет и основные методы информатики, закономерности протекания информационных процессов в искусственных системах, принципы работы технических и программных средств в информационных системах, основные положения теории информации... Инженер должен иметь опыт исследования моделей с учетом их иерархической структуры и оценкой пределов применимости полученных результатов, ... программирования и использования возможностей вычислительной техники и программного обеспечения (ПО) и методов проектирования информационных систем...». Таким образом, основы перечисленных выше знаний и навыков закладываются в вузовском курсе информатики (обычно трехсеместровом) и развиваются потом в последующих дисциплинах в течение всего времени обучения в университете. Настоящий конспект установочных лекций по курсу “Информатики” для студентов специальности 071900 разработан на кафедре ТИССУ МИРЭА с целью дополнить имеющиеся на книжных полках многочисленные учебники по практической информатике наукоемкой постановочной фундаментальной частью, отражающей системообразующие компоненты дисциплины в трактовке высшего учебного заведения. Поэтому настоящее учебное пособие охватывает не весь курс, а только те отдельные разделы и темы лекций, которые недостаточно раскрыты в учебниках в системообразующем отношении. В основу установочного курса лекций кафедры положен огромный научный труд – четырехтомник Манфреда Бройя “Информатика” (изданный в МИФИ в 1998 году), а также труды видных отечественных ученых Международной Академии Информатизации: академиков Евреинова Э.В., Евтихиева Н.Н., Иванникова А.Д., Лохина В.М., Нечаева В.В., Юзвишина И.И., Якубайтиса Э.А. и других. Конспект установочных лекций сопровождается массивами развивающей информации в гипертексте на сервере МИРЭА и МГДТДиЮ и поддержкой КЕЙС-технологий на CD-ROM. Ректор МИРЭА, Действительный член Международной Академии Информатизации проф. А.С. Сигов
|
не очень плохо
3средне
2хорошо
1 