Программа вступительного экзамена по предмету «География» Утверждено на заседании кафедры icon

Программа вступительного экзамена по предмету «География» Утверждено на заседании кафедры


Смотрите также:
Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25. 00. 24. экономическая...
Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 08. 00. 14...
Программа вступительного испытания по предмету...
Программа вступительного экзамена по направлению подготовки магистра 521500 Менеджмент...
Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05. 14. 01...
Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05. 14. 01...
Программа вступительного экзамена по специальности 05. 13. 17 "Теоретические основы информатики"...
Программа вступительного экзамена по специальности 05. 26...
Программа вступительного экзамена по специальности 10. 01. 01 «Русская литература»...
Программа Вступительного экзамена в аспирантуру рэу им. Г. В. Плеханова по специальности 08. 00...
Программа вступительного экзамена по английскому языку для специальности лингвистика нормативные...
Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности...



Загрузка...
скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет социальных наук

Кафедра экономики, менеджмента и туризма


ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

по предмету «География»



Утверждено на заседании кафедры


протокол №

от « » __________ 2011г.


Зав. кафедрой экономики, менеджмента и туризма

/Д.В. Колпакиди/


Утверждено на заседании

Совета факультета

протокол № _____

от «______» _______________20___г.


Декан факультета социальных наук


/Ж.И. Игумнова/




Иркутск 2011

^ I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ


  1. Общие положения

    1. Цель вступительного экзамена – оценить уровень знаний абитуриентов для поступления в ИГЛУ.


Экзамен включает ключевые теоретически и практически значимые вопросы по следующим дисциплинам:

  • Физическая география.

  • Политическая география.

  • Экономическая география.



^ II. ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНОГО экзамена по ГЕОГРАФИИ


  1. Экзамен проводится тестированием по списку вопросов с вариантами ответов. Тестирование включает два варианта заданий.

  2. Студент выбирает вариант и готовится к сдаче экзамена в присутствии членов экзаменационной комиссии.

  3. Форма заданий – закрытая, с выбором одного правильного ответа из трех-четырех.

  4. Время для подготовки на вступительном экзамене – 40 минут.

  5. Технические условия:

  • Для подготовки ответа выпускнику предоставляются проштемпелеванный лист бумаги с нанесенной сеткой для ответов с пронумерованными соответственно количеству вопросов ячейками.

  • Эргономические условия проведения экзамена: достаточная освещенность, проветриваемость помещения, отсутствие посторонних запахов и звуков.

  • Вступительный экзамен проводится в письменной форме.

^ III. СОДЕРЖАНИЕ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА (ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА)


Обязательный минимум содержания среднего (полного) и основного общего образования делится по разделам:

  • Источники географической информации.

  • Природа Земли и человек.

  • Население мира.

  • Мировое хозяйство.

  • Природопользование и геоэкология.

  • Страноведение.

  • География России.


В разделе «Источники географической информации» проверяются знания и умения абитуриентов по картографии и о людях, внесших значительный вклад в развитие географии.

В разделе «Природа Земли» проверяется теоретический и фактологический материал о форме, размерах и движении планеты Земля, о составе, значении и основных характеристиках атмосферы, гидросферы, литосферы, биосферы и всей географической оболочки.

В разделах «Население мира», «Мировое хозяйство» и «Страноведение» абитуриенты анализируют собственные знания о населении и хозяйстве мира в целом, а также отдельных регионов и стран, умения определять страну по ее краткому описанию. Для этого необходимо знать политическую карту мира.

В разделе «Природопользование и геоэкология» абитуриенты оценивают свой уровень владения материалом о природных ресурсах мира, их классификации, размещении, смогут разместить их в определенной последовательности на основе оценки ресурсообеспеченности отдельными видами природных ресурсов, оценивать мероприятия стран мира с точки зрения рационального использования природно-ресурсного потенциала Земли.

В разделе «География России» проверяются знания учащихся об особенностях природы нашей страны, хозяйства в целом, отдельных отраслей и территорий.


Раздел «Источники географической информации» включает следующие темы: «План местности. Географическая карта. Их основные параметры и элементы», «Определение поясного времени», «Выдающиеся географические исследования, открытия и путешествия».

По данному разделу на экзамене проверяются:

знания:

  • о способах изображения земли; масштабах карт; градусной сети;

  • об особенностях обозначения направлений сторон горизонта на картах и планах;

  • о часовых поясах; местном, поясном, летнем, зимнем и декретном времени; линии перемены дат;

  • о выдающихся путешественниках, исследователях и ученых и их вкладе в освоение и исследование Земли и территорий России;

умения:

  • работать с различными географическими картами;

  • определять направления; географические координаты, расстояния на карте, определять масштаб карты;

  • определять разницу во времени на различных территориях;

  • определять поясное время в определенном населенном пункте;

  • строить профи ль местности;

  • работать со статистическими материалами;

  • анализировать предлагаемые географические описания.


Раздел «Природа Земли и человек» включает темы: «Земля как планета солнечной системы», «Геологическая история Земли», «Географическая оболочка. Основные свойства и закономерности», «Литосфера», «Гидросфера», «Атмосфера», «Биосфера», «Почва как особое природное образование, условия формирования почв разного типа», «Природные комплексы», «Материки и океаны как крупнейшие природные комплексы».

По данному разделу на экзамене проверяются:

знания:

  • о формах и размерах Земли;

  • о движении Земли и его следствиях;

  • о границах распространения явлений полярного дня и полярной ночи;

  • о днях равноденствий и солнцестояний; положении солнца над горизонтом в эти дни над экватором, тропиками и полярными кругами;

  • о последовательности основных эр и периодах геологической истории Земли, основных эпохах горообразования;

  • о свойствах и закономерностях географической оболочки;

  • о внутреннем строении Земли, в том числе строении ее отдельных частей;

  • об основных типах горных пород;

  • об основных формах рельефа и силах их формирующих;

  • о тектонических структурах и их пространственном распространении;

  • о составе гидросферы;

  • о взаимосвязях гидросферы в процессе круговорота воды в природе;

  • о составных частях мирового океана, свойствах его вод, движениях вод;

  • о водах суши (в том числе о составных частях реки и речной долины, режиме и питании реки, отличиях горных и равнинных рек, образовании озер и болот, видах ледников и др.);

  • о строении атмосферы, свойствах отдельных ее частей;

  • об изменении показателей солнечной радиации, температуры воздуха, атмосферного давления и атмосферных осадках;

  • о циркуляции атмосферы, основных ветрах;

  • об особенностях климата Земли;

  • о распространении по территории Земли растений, животных, почв, природных зон и высотных поясов;

  • об образовании и типах почв;

  • о зональных и азональных природных комплексах и их особенностях;

  • об особенностях географического положения, рельефа, климата, природных зон материков, океанов и их частей;

умения:

  • показывать на карте крупные формы рельефа, территории с определенным типом климата, крупные моря, реки, озера и другие объекты номенклатуры;

  • объяснять причины различных явлений и процессов, происходящих на Земле; устанавливать взаимосвязи между ними.


Раздел «Население мира» включает темы: «Численность и воспроизводство населения», «Половой, возрастной состав населения. Этногеография», «География мировых религий», Миграции, виды миграций, география международных миграций», «Размещение и плотность населения», «Уровень и качество жизни населения крупнейших стран и регионов мира», «Анализ демографических ситуаций».

По данному разделу на экзамене проверяются:

знания:

  • о численности, воспроизводстве населения и их географических особенностях;

  • о половом, возрастном составе и их географических особенностях;

  • об этническом составе населения мира;

  • о крупных народах и языковых семьях, их географическом распространении, религиозном составе населения, географическом распространении религий;

  • о миграциях населения и их географических особенностях, основных направлениях миграций;

  • о размещении и расселении населения;

  • о крупнейших городах, городских агломерациях и их размещении;

  • об особенностях процесса урбанизации;

  • географических различиях в показателях качества и уровня жизни населения;

умения:

  • анализировать, сопоставлять такие показатели, как рождаемость, смертность, естественный прирост населения, плотность, половозрастные пирамиды в отдельных странах и регионах мира, выявляя закономерности.



Раздел «Мировое хозяйство» включает темы: «Мировое хозяйство и этапы его развития. Основные центры мирового хозяйства. Международное географическое разделение труда», «География основных экономических и политических организаций», «Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства», «География основных отраслей промышленности мира. Основные промышленные районы мира», «География основных отраслей сельского хозяйства мира. Основные сельскохозяйственные районы мира», «География мирового транспорта», «География мировой торговли и туризма».

По данному разделу на экзамене проверяются:

знания:

  • об основных этапах формирования мирового хозяйства и его крупнейших центрах;

  • о важнейших интеграционных группировках;

  • об основных типах отраслевой структуры мирового хозяйства и их географическом распространении;

  • о факторах размещения основных отраслей экономики;

  • о размещении ведущих отраслей промышленности, сельского хозяйства, структуре транспортной системы мира и ее региональных особенностях;

  • об основных чертах географии мировой торговли и туризма;

умения:

  • анализировать отраслевую и территориальную структуру мирового хозяйства и особенности специализации отдельных территорий.


В разделе «Природопользование и экология» раскрываются темы: «Основные виды природных ресурсов», «Размещение основных видов природных ресурсов. Ресурсообеспеченность», «Основные виды природопользования».

По данному разделу на экзамене проверяются:

знания:

  • об основных видах природных ресурсов;

  • об особенностях и масштабах использования и размещения природных ресурсов и обеспеченности ими отдельных регионов и стран мира (в том числе и России);

  • об основных видах природопользования;

  • об основных источниках и видах загрязнения окружающей среды;

  • о причинах возникновения негативных изменений;

  • о мерах по охране окружающей среды и путях решения экологических проблем;

умения:

  • рассчитывать ресурсообеспеченность отдельными природными ресурсами регионов и стран мира;

  • оценивать экологическую ситуацию в различных регионах мира и России;

  • анализировать причины негативных изменений окружающей среды и предлагать пути решения возникших проблем.


Раздел «Страноведение» включает в себя темы: «Современная политическая карта мира. Многообразие стран современного мира. Их основные типы», «Типы стран, государственный строй, формы правления и административно-территориального устройства стран мира», «Комплексная характеристика Европы, Азии, Северной и Южной Америки, Австралии», «Особенности географического положения, природы, населения и хозяйства отдельных стран мира».

По данному разделу на экзамене проверяются:

знания:

  • об этапах формирования современной политической карты мира;

  • о положении важнейших стран на политической карте;

  • столиц крупных стран мира;

  • об основных типах стран по уровню социально-экономического развития, формам правления, административно-территориальному устройству; об особенностях природы, населения и хозяйства крупных стран мира;

умения:

  • определять на карте местоположение ведущих стран мира;

  • сравнивать страны по основным показателям социально-экономического развития;

  • выявлять характерные особенности природы, населения, хозяйства крупных стран мира;

  • определять страну по ее краткому описанию.


Раздел «География России» включает в себя темы: «Географическое положение и границы России», «Геологическое строение и рельеф России», «Климат России», «Моря, реки и озера России», «Почвы и почвенные ресурсы России», «Природные зоны на территории России», «Растительный и животный мир России», «Население России: численность, размещение, естественное и механическое движение населения, демографические проблемы», «Народы России», «Городское и сельское население. Крупнейшие города», «География важнейших отраслей хозяйства. Проблемы преобразования экономики», «Особенности географического положения, природы, населения, хозяйства и история развития крупных географических регионов России», «Россия в современном мире».

По данному разделу на экзамене проверяются:

знания:

  • об особенностях географического положения, размерах территории и границах России;

  • о политико-административном устройстве, положении отдельных субъектов РФ на карте, столицах и административных центрах субъектов РФ;

  • об основных особенностях геологического строения, особенностях рельефа, климата, размещении основных типов почв, особенностях компонентов природы отдельных природных зон, характерных представителях растительного и животного мира;

  • положение на карте морей, рек и озер;

  • о численности населения, воспроизводстве, географических различиях естественного движения;

  • о миграциях и их географических особенностях;

  • об особенностях размещения населения;

  • об этническом составе и районах компактного проживания отдельных народов;

  • о религиозном составе населения и ареалах распространения основных религий;

  • об уровне урбанизации страны и отдельных ее территорий, крупных городах и городских агломераций;

  • об основных отраслях промышленности, сельского хозяйства и транспорта страны;

  • о природе населения и хозяйстве отдельных регионов России;

  • о внешнеэкономических связях страны;

умения:

  • анализировать карты административно-территориального деления страны;

  • читать физическую карту и карты компонентов природы, выявляя зависимость между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых, режимом, характером течения рек, рельефом и климатом;

  • определять характерные особенности населения России в целом и ее отдельных территорий; определять типы территориальной структуры хозяйства; группировать отрасли экономики по различным показателям; определять влияние особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей.


^ IV. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ


  1. Все о странах мира. – СПб.:ООО «СЗКЭО», 2008. – 272 с.

  2. География туризма: учебник / кол.авторов; под ред.А.Ю.Александровой. 2-е изд.,испр. и доп. – М.: КНОРУС, 2009. – 592 с.

  3. Задачи по географии: пособие для учителей /А.С.Наумов. – М.: Мирос, 1993. – 192 с.

  4. Краткий геологический словарь для школьников / Г.И. Немков. – М.: Недра, 1989. – 176 с.

  5. Кусков А.С. Рекреационная география: Учебно-методический комплекс / А.С.Кусков, В.Л.Голубева, Т.Н.Одинцова. М.: Флинта: МПСИ, 2005. - 496 с.

  6. Реймерс Н.Ф. Природопользование: словарь-справочник. /Н.Ф.Реймерс. – М.: Мысль, 1990. – 637 с.

  7. Рященко С.В. Рекреационная география России: курс лекций /С.В.Рященко. - \Иркутск: Иркут.ун-т, 2005. – 236 с.

  8. Самойленко А.А. География туризма: учеб.пособие / А.А.Самойленко; - Ростов н/д: Феникс, 2006. – 368 с.

  9. Словарь по физической географии/ Ю.П.Пармузин, Г.В.Карпов. – М.: Просвещение, 1994.- 367 с.

  10. Словарь справочник по физической географии: пособие для учителей / А.И.Соловьев, Г.В.Карпов. – М.: Просвещение, 1983. – 224 с.

  11. Соловьева Ю.А. ЕГЭ 2011. География: сборник заданий/Ю.А.Соловьева.- М.: Эксмо, 2010. – 288 с.

  12. Физическая география материков и океанов: учеб. для геогр. спец. ун-тов/ Ю.Г.Ермаков, Г.М.Игнатьев, Л.И.Куракова и др.: под общей ред. А.М.Рябчикова. – М.: Высш.шк., 1988. – 592 с.

  13. Физическая география для подготовительных отделений вузов / К.В.Пашканг. – М.: Высш.шк., 1991. – 286 с.

  14. Хрестоматия по географии материков и океанов: пособие для учителя/ Т.А.Смирнова.- М.: Просвещение, 1987.- 415 с.


^ V. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕСТИРОВАНИЯ АБИТУРИЕНТА НА ВСТУПИТЕЛЬНОМ экзаменЕ


Оценка «отлично» ставится, если:

  • Отвечает не менее чем на 90% поставленных вопросов и заданий.


Оценка «хорошо» ставится, если:

  • Отвечает не менее чем на 75% поставленных вопросов и заданий.


Оценка «удовлетворительно» ставится, если:

  • Отвечает не менее чем на 60% поставленных вопросов и заданий.


Оценка «неудовлетворительно» ставится, если:

  • Отвечает менее чем на 60% поставленных вопросов и заданий.






Скачать 119.76 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер119.76 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх