Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной icon

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной


1 чел. помогло.

Смотрите также:
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Приказ от 29. 09. 11г...
Приказ №133 от 02. 04...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Публичный отчет о работе муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края...
Публичный доклад Муниципального  общеобразовательного  учреждения  средней  общеобразовательной ...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Устав муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Программа развития моу федуловской средней общеобразовательной школы на 2010 2013 год...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
вернуться в начало
скачать
^

СОЧетание принципов

единоначалия и самоуправления



Весь уклад школьной жизни направлен на качественную реализацию учебного процесса, организацию всей жизнедеятельности школы: внеклассной работы, питания, санитарно-гигиенических условий и др. В школе царит особая атмосфера доброжелательности, доверия; сформирован стиль отношений, основанный на сотворчестве, соучастии.

Особый дух в школе обусловлен тем, что более 80% родителей – выпускники этой школы. Это способствует соблюдению многих традиций и реализации инновационных программ и планов.

Всё школьное сообщество ставит своей задачей создать необходимые условия для развития личности ребёнка и формирования у учащихся духовно-нравственных, патриотических, эстетических чувств и устойчивого мотивационного отношения к учебной деятельности в системе личностно ориентированного обучения.

Формирование уклада школьной жизни происходит на основе реализации демократических и гуманистических ценностей современного образования.

Общее руководство школой осуществляет Совет школы, который

  • обсуждает и принимает Концепцию и Программу развития школы, образовательные программы;

  • обсуждает и принимает локальные акты школы;

  • принимает решения по различным важнейшим вопросам жизни школы;

  • решает социальные вопросы: работа с неблагополучными семьями, трудными подростками, оказание помощи детям, оставшимся без родителей и др.

Совет школы привлекает родительскую общественность к управлению образовательным учреждением. Для этого используются следующие формы работы:

- общешкольные родительские конференции;

- педагогические всеобучи;

- создание инициативной группы родителей для решения определённой проблемы;

- Советы родительской общественности по классам.

Педагогический совет:

  • утверждает Программу развития школы, план работы школы на учебный год;

  • обсуждает и принимает Устав школы;

  • обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

  • определяет порядок аттестации для учащихся и др.

В школе на добровольной основе путем выборов создан орган ученического самоуправленияСовет лидеров, основной задачей которого является организа­ция разнообразной деятельности учащихся, включение каждого в конкретное дело в соответствии с его знаниями и способностями, расширение представления школь­ников о демократических нормах общества, приобщение к управлению школой, воспитание личности как активного гражданина.

Работа Совета лидеров осуществляется по направлениям:

- организационное: дежурство в школе и по классам;

- гражданско-патриотическое: проведение акций, экскурсии по местам боевой славы, встречи с ветеранами, поддержание традиций школы;

- трудовое: субботники, благоустройство территории школьного двора и пришкольного участка, ремонтные дела;

- художественно-эстетическое: тематические вечера, праздники, концерты;

- спортивно-оздоровительное: проведение дней здоровья, участие в соревнованиях;

- рекламно-информационное: проведение конкурса газет, публикации в местных СМИ, обновление веб-сайта и др.

В качестве социальных партнеров для реализации программы выступают отдел образования Администрации города, Южно-Российский государственный технический университет (ЮРГТУ), центры тестирования при ЮРГТУ, ДГТУ, Каменский педагогический колледж, туристическое бюро, краеведческий музей, общественные организации: ассоциация женщин «Надежда», общество инвалидов и участников Великой Отечественной войны микрорайона, отряд «Поиск».
^

Создание условий для внеурочной

деятельности обучающихся и организации

дополнительного образования



Поддержка и развитие творчества детей в период проявления талантов является одной из главных задач дополнительного образования в школе. Для творческой самореализации личности ребёнка в школе созданы все условия: 7 кружков творческого и декоративно-прикладного искусства (задействовано 16% учащихся), 7 клубов по интересам (18% учащихся), музыкальные ансамбли – 14% учащихся, детско-юношеские организации и объединения – 66% учащихся, спортивные секции – 88% учащихся.

Сеть дополнительных услуг в микрорайоне позволяет детям в полной мере реализовывать свои способности:

  • 21% учащихся получают музыкальное и художественное образование в детской школе искусств;

  • 4% учащихся осваивают основы туризма, ходят в походы, изучают родной край на базе эколого-биологического центра;

  • 8% учащихся занимаются футболом, карате, борьбой и гимнастикой в детско-юношеской спортивной школе, участвуют в городских соревнованиях;

  • 22% учащихся посещают кружки, танцевальные группы в Доме культуры микрорайона и в ЦРТД и Ю;

  • 12 % учащихся регулярно посещают комнаты школьника, расположенные на территории микрорайона;

  • 40% занимаются плаванием в бассейне;

  • 100% учащихся имеют возможность посещать библиотеки (школьную и детскую) и все проводимые мероприятия.

В сфере воспитания и дополнительного образования детей в рамках школы реализуются инновационные проекты по гражданско-патриотическому, краеведческому, поисковому, экологическому направлениям.

Организация деятельности школьников по созданию проектов, связанных с историей родного края и его экологических проблем, способствует социализации школьников, содействует формированию у детей демократической культуры отношений, навыков общественной жизни, приобретению опыта проведения поисковой работы.

В рамках федеральной акции "Я – гражданин России" учениками нашей школы были разработаны и реализованы проекты: «Народные традиции и обряды», представленные на второй Северо-Кавказской региональной научно-практической конференции "Фольклор: традиция и современность" в г. Таганроге (2004 г.); "Никто не забыт, ничто не забыто…", посвящённый 50-летию Великой Победы; "Моя малая Родина", посвящённый 50-летию микрорайона Заводского.

Экологическая деятельность школьников отражается в созданных и реализованных учащимися 8-11-х классов проектах "Очистка сточных вод с помощью растений", "Исследование качества воды в роднике хутора Масаловка", "Мониторинг озеленения микрорайона Заводского", которые затронули актуальные проблемы микрорайона и способствовали их решению. Презентация проектов проходила на муниципальном уровне и была отмечена грамотами и ценными подарками. В результате широкомасштабной работы в рамках этих проектов проведены экологические субботники в пойме реки Глубокая, вокруг родника в хуторе Масаловка, учащиеся 9-11-х классов посадили липовую аллею и 60 саженцев на территории микрорайона.

Ежегодно в школе проводится акция "Голосуют дети", которая помогает вовлечь детей в демократический процесс как будущих полноправных гра­ждан.

Для успешной реализации дополнительного образования детей, разработаны и внедряются инновационные программы по направлениям:

  • ^ Демократизация школьного самоуправления: "Школа лидеров" (авт. Пойманова З.И., Поляниченко Е.Б.)

  • Художественно-эстетическое: "И оживают куклы" ("Искусство кукловодства" авт. Шпет Л.Г.); Фольклорный ансамбль "Кудрина" (авт. учитель музыки Попова С.Н.)

  • Нравственное воспитание: "Живая этика" (авт. Аксенова В.И., Чёрная Л.И.)

  • Профориентация: "Школа жизни" (авт. Прутченков А.С.)

  • Формирование здорового образа жизни: Программа развития способностей к самопознанию и уверенности в себе у детей 10-12 лет (авт. Прихожан Л.С.), Программа профилактики злоупотребления психоактивными веществами среди детей и молодёжи. "Не допустить беды" (авт. Макеева А.Г.).

Использование инновационных программ дополнительного образования способствуют включению учащихся в процесс самопознания и самовоспитания, создавая условия для самоактуализации каждой личности.

Школьное пространство дополнительного образования строится на основе договоров сотрудничества с социальными институтами: Дом культуры, 4 детских сада, Центр развития творчества детей и юношества, школа искусств, эколого-биологический центр, детско-юношеская спортивная школа, краеведческий музей.

В школе есть специально оборудованные помещения для организации дополнительного образования детей: 2 спортивных зала с необходимым спортинвентарём, актовый зал, 2 спортплощадки с оборудованием мест для футбола, баскетбола и полосой препятствий, стадион.

За последние 3 года наблюдается увеличение количества учащихся, охваченных внутришкольной системой дополнительного образования. Этому способствовало:

  • разнообразие программ дополнительного образования и внеурочной деятельности,

  • охват всех возрастных групп учащихся,

  • наличие квалифицированных преподавателей,

  • комфортные условия для проведения занятий.

Создавая условия для самовыражения и самоопределения наших учеников, предоставляя широкий спектр услуг дополнительного образования, школа способствует воспитанию гармонично развитой личности.




оставить комментарий
страница6/9
Дата25.10.2012
Размер0,75 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
плохо
  1
хорошо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх