I. Общая характеристика icon

I. Общая характеристика


Смотрите также:
Реферат по курсу: экология на тему: Общая характеристика экосистем, как вы...
Общий план структурной организации зубов 27 общая характеристика эмали...
Лекция Стебель Общая характеристика стебля...
Учебный план. Организация внеклассной и внеурочной деятельности...
«Общая экономика географическая характеристика мира»...
Уголовно-правовая характеристика транспортных преступлений Проверил: Лужбин А. В...
Общая характеристика страхования...
Общая характеристика страхования...
Общая характеристика страхования...
Классификация и характеристика движения резания. Режимы резания...
Публичный отчёт моу «Атамановская сош» (октябрь 2010 года) Общая характеристика учреждения и...
Учебное пособие Москва 2007 Содержание Лекция № Принцип действия лазеров...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
Республика Мордовия


Старошайговский муниципальный район


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Новотроицкая средняя общеобразовательная школа»


Публичный доклад


    1. учебный год



с .Новотроицкое, 2010


I.Общая характеристика





  • История ОУ

  • 1874 г. Губернское земское правление принимает положение о земских начальных школах.

  • 1875 открылась земская одноклассная школа в Ново -Троицк.

  • 1912 год выделение школе здания бывшей земской больницы

  • 1918 год – школьная реформа, направленная на всеобщее начальное образование.

  • 1919 год – открытие школы второй ступени

  • 1920 год – создание волостного отдела народного образования, в который входили 20 школ от Вертелима до Конопати и от Евлашева до Леток.

  • 1932 – средняя школа

  • 1946 году снова становиться семилетней

  • С 1951 и до сегодняшнего времени – средняя школа

  • С 1953 по 2003 год из средней школы выпущено 1757 учащихся, из них: 21 – с золотой , 27 -с серебряной медалями.

  • С 1963 в 9-10 классах вводиться начальная профессиональная подготовка по курсу «Трактор и с/з машины».

  • С 1963 по 2003 год школу оканчивает 547 юношей, получивших профессию тракториста - машиниста 3 –класса.

  • 1974 год – построено новое двухэтажное здание на 192 места.

  • В 2000 году на новотроицкой земле было большое торжество – 125 лет Новотроицкой средней школе.




  • Структура ОУ, статистические данные


Начальное общее образование(4 года), основное общее образование

(5 лет), среднее (полное)общее образование (2 года), дополнительное образование


В настоящее время в школе обучается 102 ученика, преподают 18 педагогов.


Организационная структура управления школой


Управляющий Совет школы






Общественные организации

Администрация

Родительский комитет

Педсовет






^ ДИРЕКТОР ШКОЛЫ

Ученики

Профком






Зам. директора по УВР

Учителя -предметники



МО


Зам. директора ВР


Классные руководители


Зам. директора по ХЧ


Руководители кружков и спортивных секций





Технические работники







  • Динамика количества учащихся







2007-2008

Учебный

год

2008-2009

Учебный

год

2009-2010

учебный

год

Всего

72

78

102

^ I ступень

17

10

30

II ступень

32

47

50

^ III ступень

23

21

22




  • Диагностика социального состава обучающихся


Всего обучающихся- 102, полных семей- 69; неполных семей- 21; многодетных семей-12; семей, находящихся в социально опасном положении- нет; семей, опекаемых детей-3.

  • ^ Динамика количества детей-инвалидов




2007-2008

учебный

год

2008-2009

учебный

год

2009-2010

учебный

год

1

2

1




  • Органы ученического самоуправления ОУ

«Школьная республика» - Совет старшеклассников, 8-11 класс; пионерская организация, 4-7 кл; «Светлячки»,1-3 кл.


^ СТРУКТУРА ДЕТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ «СВЕТЛЯЧКОВ»


СОВЕТ СТАРШЕКЛАСНИКОВ

9-11кл.

Управляющие органы пионерской организации


Штаб «Искусство»

Штаб «Юнкор»

Штаб «Малыш»


Председатель


Совет дружины


Заместитель





Штаб «Тимур»

Штаб «Милосердие»

Штаб «Эколог»

Штаб «Знание»




Уровень образования родителей обучающихся

Высшее-17 человек; среднее специальное- 33; начальное профессиональное-16; среднее- 29; не имеет законченного среднего образования - нет)

  • Особенности образовательного (учебного и воспитательного) процесса

Педагогический коллектив с 1999-2000уч.года работает над проблемой:

«Экологическое воспитание учащихся».

Её решение осуществляется через:

- заседание педагогического совета

- работу методического объединения классных руководителей

- семинары – практикумы

Работая по данной проблеме в течение пяти лет, коллектив добился определённых успехов.

Педколлектив постоянно ищет пути повышения качества учебно - воспитательного процесса, развития творческой инициативы. Профессионально и творчески работают многие учителя – предметники, хорошо владеют методикой не только традиционного , но и нетрадиционного урока. К таким урокам можно отнести уроки конференции, уроки – телемосты, уроки – путешествия, уроки устного журнала, уроки – сказки. Хорошо проводит такие уроки Минаева Т.Т. – учитель немецкого языка, Пронина А.И. – учитель географии, Самёнкова М.Ю. – учитель русского языка и литературы, Волкова Л.А. – учитель истории, Луконин А.К. – учитель химии и биологии, Драгунова В.М. – учитель математики, Драгунов В.Д.- учитель физической культуры. Эти уроки бывают открытыми, на них присутствуют педагоги других школ, специалисты РУО, учителя – коллеги. Данные уроки оцениваются высоким баллом. Интересно работают учителя начальных классов. Они постоянно в поиске новых форм проведения уроков. Это уроки – сказки Федотовой Т.А., уроки викторины Лобановой Н.А., уроки- путешествия Горшковой Т.А. Уроки данных учителей индивидуальны, хорошо продуманы.

Учителя начальной школы в 2002-2003уч.году завершили переход на новые учебники, обогащённые новым содержанием. Учителя – предметники Минаева Т.Т,Волкова Л.А., Самёнкова М.Ю., Луконин А.К., Минаев Н.П., Пронина А.И. также завершили переход на новые учебники и программы. Математики Драгунова В.М., Щурякова С.В. в 9, 11 классах перешли на переработанные учебники Ш.А.Алимова, в 10 ,11 классах ведут обучение по учебнику Калягина, в 8 классе работают по учебнику Макарычева, 7 классах работают по учебникам Ш.А.Алимова. В 5-6 классах по учебнику Н. Я. Виленкина. Учителя русского языка Саменкова М.Ю. и Горшкова в 8-9 классах работают по учебнику Тростенцовой.

Много сил и времени отдают оформлению и пополнению материальной базы кабинетов Пронина А.И.- зав. кабинетом географии и экологии, Волкова Л.А.- зав. кабинетом истории, Минаева Т.Т. – зав. кабинетом немецкого языка. Их кабинеты являются лучшими в школе. Эстетически грамотно оформлены кабинеты учителей начальных классов Федотовой Т.А , Лобановой Н.А., Методическая служба представлена педсоветом, метод объединением классных руководителей, творческой группой учителей биологии, географии и экологии.

Основными направлениями методической работы стали:

- совершенствование урока как основной формы организации учебно-воспитательного процесса

- проведение семинаров, открытых уроков, предметных недель и творческих отчётов

- работа с молодыми специалистами (наставничество, консультации, посещение уроков)

- преемственность в обучении учащихся начальной и основной школы

Наша школа является базовой по методической работе РУО. В школе постоянно проводятся метод объединения учителей – предметников , спецкурсы, консультации для молодых учителей.

В методике преподавания разных предметов накоплен значительный опыт применения новых технологий обучения. Среди них наиболее известные и часто используемые учителями в работе: обучение в сотрудничестве, метод проектов, дифференцированное обучение, технология коммуникативно-диалоговой деятельности, модульная технология. В школе сложился опытный творчески работающий коллектив. Многие учителя владеют методикой проведения уроков с компьютерной поддержкой. Около 98% учителей владеют элементарными навыками работы с компьютером, прошли специальные курсы по компьютерным технологиям. Без этого реализация личностно – ориентированного подхода в обучении невозможна.

Педколлектив школы продолжает свою работу по совершенствованию учебного процесса, повышению качества знаний, умений и навыков учащихся в свете требований закона РФ «Об образовании» и Концепции модернизации образования до 2010г. Для этого своевременно обеспечивает изучения программного материала по всем учебным предметам, факультативным курсам. Серьёзного отношения требует постановка воспитательной работы в школе Государственная политика в области воспитания требует от педагога высокого уровня профессионализма в работе с детьми.






оставить комментарий
страница1/5
Дата22.10.2012
Размер0.86 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх