Специализированная магистерская программа : «медиариторика» аннотации курсов современные теории массовой коммуникации предмет дисциплины: современные теории массовой коммуникации, место и роль средств массовой информации в системе массовой коммуникации. icon

Специализированная магистерская программа : «медиариторика» аннотации курсов современные теории массовой коммуникации предмет дисциплины: современные теории массовой коммуникации, место и роль средств массовой информации в системе массовой коммуникации.



Смотрите также:
Программа дисциплины «Массовые коммуникации и медиапланирование»...
Монография посвящена анализу проблемы взаимодействия массовой коммуникации и власти в двух...
Монография посвящена анализу проблемы взаимодействия массовой коммуникации и власти в двух...
Программа дисциплины опд. Ф. 13 «Психология массовой коммуникации»...
Основы теории журналистики план лекционных занятий...
1. Понятие массовой коммуникации и массовой информации Понятия массовой коммуникации и...
Свойства коммуникационного процесса в средствах массовой коммуникации...
Реклама как разновидность массовой коммуникации...
Программа курса «Имиджелогия» Составитель программы Марченко Г. И., к ф. н., доцент Москва 2009...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология массовой коммуникации»...
Учебно-методический комплекс по курсу «Социология массовой коммуникации» для специальности...
«Политика и Интернет»...



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать
^

Средства массовой информации как агенты культурной глобализации.


ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ И ПОВЕСТКИ ДНЯ СМИ

Цель дисциплины – сформировать у студентов представление о глобальных проблемах современного общества и роли СМИ в освещении и регулировании этих проблем.

Задача дисциплины – дать студентам представление о сущности современной глобализации, об основных проблемах современного общества: экологической, экономической, социальной, о способах воздействия СМИ на проблемы глобализации, о влиянии глобализации на средства массовой информации, о влиянии происходящих в мире процессов на мировоззрение современного журналиста.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Проблемы современности и повестки дня СМИ» является основной частью общенаучного цикла (М.1) подготовки магистров журналистики по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Преподавание данной дисциплины теснейшим образом связано с преподаванием таких дисциплин, как «Журналистика как социокультурный феномен», «Современный медиатекст»; все эти дисциплины призваны подготовить студента к сложной профессиональной журналистской деятельности.

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 2, 3, 4, 6, 11, 13, 16, 20, 22; ПК – 2, 5, 9, 12, 13.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: теории современней глобализации, связь этих теорий с теорией и повседневной практикой СМИ; формы существования современной публицистической риторики и журналистики в глобализационных процессах; современные правовые и этические нормы работы журналиста и публициста в условиях глобализации.

Уметь: выполнять, основываясь на полученных теоретических знаниях в области соотношения современных СМИ и глобализационных процессов, на высоком профессиональном уровне различные виды редакционной работы, связанные с решением задач повышенной сложности, и должностные обязанности, связанные с созданием историко-культурного медиапродукта; использовать полученные теоретические и практические знания для самостоятельной научно-исследовательской работы.

Владеть: навыками ориентирования в современной глобальной системе источников информации, в том числе работаты с информацией в глобальных компьютерных сетях; анализа, синтеза и критического резюмирования информации о процессах, происходящих в современной обществе.

Содержание программы учебной дисциплины:

  1. Сущность и проблемы глобализации.

  2. Основные экологические проблемы современного общества.

  3. Рыночная экономика, ее основные проблемы.

  4. Анализ глобальных проблем в средствах массовой информации.

  5. Анализ социальных проблем в СМИ: требования и критерии.

  6. Мировоззрение современного журналиста.



МЕДИАЭКОНОМИКА

Цель дисциплины – сформировать четкое представление о том, что представляет из себя современный медиарынок, каковы законы его функционирования.

Задачи дисциплины:

1) показать роль экономического фактора в возникновении и развитии журналистики;

2) раскрыть основные положения экономической теории на опыте специфической – журналисткой, редакционной практики;

3) сформировать представление о том, как обеспечивается существование изданий разных видов – традиционных газет, журналов, радиостанций и телекомпаний, а также электронных СМИ.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Современные медиасистемы. Медиаэкономика» является основной частью профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Преподавание данной дисциплины теснейшим образом связано с преподаванием таких дисциплин, как «Журналистика как социокультурный феномен», «Современный медиатекст», «Проблемы современности и повестки дня СМИ»; все эти дисциплины призваны подготовить студента к сложной профессиональной журналистской деятельности.

^ Требования к уровню освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК–4, 7, 11, 12, 15, 16, 17, 21; ПК-1–6; 8–15, 19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: общие закономерности развития современного медиарынка, основные виды и типы научных медиаисследований в области медиаэкономики, принципов разработки методологии этих исследований, методику и правила организации исследования, методы анализа и интерпретации полученных данных;

Уметь: выделить актуальные проблемы медиаисследований в целом, и в области историко-культурной проблематики, использовать соответствующую информацию в профессиональной деятельности, владение навыками самостоятельной научно-исследовательской работы: умение анализировать литературу по теме, разработать концептуально-методологические основы, выделить и обосновать проблему, определить объект и предмет, сформулировать цель, задачи, гипотезы, выбрать адекватные методы исследования; проанализировать и оценить эффективность своей журналистской работы с точки зрения ее соответствия уровню современной медиаэкономики; использовать углубленные специализированные профессиональные, теоретические и практические знания для самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области современных СМИ и СМК;

Владеть: технологиями сбора и анализа информации, необходимых в журналисткой деятельности при подготовке медиа-проектов с историко-культурной тематикой с учетом медиаэкономических особенностей издания; умение выполнять, основываясь на полученных теоретических знаниях в области современных медиаэкономики и практике СМИ, на высоком профессиональном уровне различные виды редакционной работы, связанные с решением задач повышенной сложности, и должностные обязанности в редакциях изданий.

Содержание программы учебной дисциплины:

  1. Медиаэкономика и медиарынок.

  2. Основы медиамаркетинга.

  3. Финансовая политика редакции.

  4. Основы медиаменеджмента.

  5. Экономика СМИ и профессиональная этика журналиста.



^ ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ

Цель дисциплины – дать студентам представление о сущности и задачах современной деонтологии в ее этическом и правовом ракурсах.

Задача дисциплины - дать студентам представление о деонтологии как науке, ее этическом и правовом ракурсах, о влиянии деонтологии на самосознание современного журналиста, об ответственности журналиста перед обществом.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Деонтология журналистики» является основной частью профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Преподавание данной дисциплины теснейшим образом связано с преподаванием таких дисциплин, как «Журналистика как социокультурный феномен», «Проблемы современности и повестки дня СМИ», «Современный медиатекст»; все эти дисциплины призваны подготовить студента к сложной профессиональной журналистской деятельности в области медитариторики.

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 2, 3, 6, 9, 13, ПК – 1, 3, 5.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные принципы деонтологии как науке о долге и ответственности журналиста; специфику деонтологии журналистики в морально-нравственной системе современного общества; место деонтологии как науки в системе медиаисследований; формы влияния деонтологии на функции, содержание, этапы, оптимальные модели, технологии, профессиональные стандарты, психологические особенности журналистской деятельности, связанной с медиариторикой.

Уметь: соблюдать принципы деонтологии в профессиональной деятельности, руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов.

Владеть: навыками применения деонтологии в профессиональной и научной деятельности, социального взаимодействия на основе этических норм и понятия о долге журналиста.

Содержание программы учебной дисциплины:

  1. Специфика предмета деонтологии журналистики

  2. Деонтологическое самосознание журналиста

  3. Ответственность журналиста перед обществом.

  4. Деонтологические основы журналистики: этический и правовой ракурсы. Новые аспекты ключевых вопросов


^ СОВРЕМЕННЫЙ МЕДИАТЕКСТ

Цель дисциплины – дать студентам представление о сущности и особенностях построения и функционирования медиатекста.

Задача дисциплины – дать студентам представление о текстовой деятельности как составляющей журналистской практики структурных особенностях современного медиатекста, о его отличиях от других видов и типов текстов, о технологиях воздействия медиатекста на массовое сознание.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Современный медиатекст» является основной частью профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Эта дисциплина призвана дать студентам представление о специфике медиатекста, и потому ее преподавание самым тесным образом связано как с преподаванием профессиональных дисциплин («Журналистика как социокультурный феномен», «Проблемы современности и повестки дня СМИ», «Современные медиасистемы», «Деонтология журналистики»), так и с дисциплинами, в ходе которых студенты закрепляют свои знания в области русского литературного языка и учатся применять его при работе в средствах массовой информации («Язык и стиль СМИ», «Редактирование научного и публицистического текста»).

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 1, 4, 11, 16, 18, 20, 22; ПК – 1-5, 7.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: специфику современного медиатекста, его жанровые разновидности; основные тенденции в исследованиях современного медиатекста.

Уметь: применять это знание в профессиональной деятельности, отличать медиатекст от других видов и типов текста; пользоваться языком и стилем СМИ; выполнять, основываясь на полученных теоретических знаниях и практике СМИ, на высоком профессиональном уровне различные виды редакционной работы, связанные с созданием медиатекста историко-культурной тематики; ориентироваться в современной системе источников информации для составления квалифицированного медиатекста.

Владеть: нормами и средствами выразительности русского языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, в журналисткой деятельности; навыками составления текстов для современных СМИ, системой знаний, касающихся медиатекста как одного из факторов, определяющих эффективность СМИ; понимания на углубленном уровне сущность и специфику медиатекста.

Содержание программы учебной дисциплины:

  1. Текстовая деятельность как составляющая журналистской практики.

  2. Коммуникативные основы создания жанров медиатекста

  3. Информационная насыщенность медиатекста. Информативность и способы ее повышения

  4. Процессы компрессии информации в медиатексте

  5. Информационно-структурные и тональные (стилевые и стилистические) характеристики медиатекста

  6. Стиль как средство реализации конструктивной идеи медиатекста

  7. Медиатекст: технология воздействия


^ ЯЗЫК И СТИЛЬ СМИ

Цель дисциплины – подготовка современных профессионалов в области СМИ, владеющих новейшими технологиями создания журналистских речевых произведений.

Задачи дисциплины:

  1. охарактеризовать феномен массовой коммуникации и проанализировать особенности текста СМИ;

  2. дать слушателям представление о соотношении содержания и формы высказывания, о взаимодействии в коммуникации собственно языковых и экстралингвистических факторов;

  3. рассмотреть основные приемы речевого воздействия;

  4. выявить важнейшие особенности публицистического стиля современного русского литературного языка в целом и специфические свойства языка газеты, радио, телевидения, рекламы, интернета;

  5. обнаружить тенденции развития языка и стиля СМИ в условиях современной России; способствовать речевому самоопределению слушателей как рядовых носителей русского языка и как профессиональных журналистов.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Курс «Язык и стиль СМИ» принадлежит к базовой части профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Эта дисциплина тесным образом связана, прежде всего, с дисциплинами, в ходе изучения студенты закрепляют свои знания в области русского литературного языка и учатся применять его при работе в средствах массовой информации («Современный медиатекст», «Теоретические основы медиариторики»). Дисциплина рассчитана на слушателей, которые имеют представление о природе, функциях и системной организации языка, а также базовые знания в области фонетики, словообразования, лексики и грамматики русского языка, полученные в процессе изучения курса «Современный русский язык» в рамках бакалавриата.

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, 4, 11, 16, 18, 20, 22, ПК-1–5, 7.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать нормы и средства выразительности русского языка, письменной и устной речи в процессе личностной и профессиональной коммуникации, в журналисткой деятельности; содержание основных исследований в данной области.

Уметь пользоваться этим знанием в своей практической деятельности; выполнять, основываясь на полученных теоретических знаниях и практике СМИ, на высоком профессиональном уровне различные виды редакционной работы, связанные с написанием и редактированием статей различных жанров.

Владеть нормами языка и стиля СМИ как фрагмента системы знаний, касающихся журналистики как части системы массовой коммуникации (СМК).

Содержание программы учебной дисциплины:

  1. Язык СМИ как средство воздействия на общественное сознание.

  2. История формирования и развития публицистического стиля русского языка (XII-XX вв.).

  3. Публицистический стиль в системе функциональных стилей современного русского литературного языка.

  4. Риторические параметры современной российской публицистики.

  5. Языковые особенности информационной среды.

  6. Средства массовой информации и речевая культура общества.


^ СОВРЕМЕННЫЕ МЕДИАСИСТЕМЫ

Дисциплина «Современные медиасистемы» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки №031300 – Журналистика, магистерская программа «Медиариторика». Дисциплина реализуется кафедрой телевизионных, радио – интернет-технологий факультета журналистики Института Массмедиа РГГУ.

Дисциплина направлена на формирование ОК- 1,3,4,5,7,9,10,11,12,14,15,16,19,20,23, ПК-1-6,8,9,12,13,16. Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с теоретическими основами организации и функционирования современной системы средств массовой информации. В учебном курсе анализируются особенности российской медиасистемы, условия и факторы, влияющие на процесс развития традиционных и новых изданий периодики, теле- и радиоканалов, информационных агентств, издательств, а также создание и функционирование СМИ в среде интернет.


^ МАСТЕР-КЛАСС «РИТОРИКА ПОЛИТИЧЕСКИХ ПЕРЕГОВОРОВ»

Цель дисциплины – сформировать навыки ведения политических переговоров.

Задачи дисциплины – дать студентам понятийные представления о методах убеждения партнера по переговорам, сформировать у студентов чувство уверенности при проведении деловых переговоров любой формы.

Особенность преподавания данной дисциплины заключается в том, что данный мастер-класс – безусловное новаторство в системе подготовки магистров по направлению «Журналистика». Курс является одним из главных в данной магистерской программе, определяющим ее практикоориентированную составляющую. Он является ответом на вызов времени. Программа предусматривает подробный анализ техники политических переговоров, теоретическую и практическую работу в данном направлении. Навыки политических переговоров — необходимая составляющая профессионального багажа любого специалиста, для современного журналиста эти навыки в рамках информационного общества приобретают первостепенное значение. Для того чтобы прогрессировать в личностном плане и добиваться успехов в деловой жизни, современному журналисту необходимо уметь вести переговоры, иметь потребность постоянно совершенствовать эти навыки.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Мастер-класс ««Риторика политических переговоров» принадлежит к вариативной части профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Мастер-класс призван дать студентов возможность научиться приемам и методам политических переговоров, которые, в отличие от публичной полемики, имеют цель не одержать победу а глазах аудитории, а заставить собеседника действовать в нужном направлении. Мастер-класс предполагает участие в его работе приглашенных специалистов, политиков, признанных мастеров политических переговоров. Мастер-класс тесно связан с дисциплинами, в ходе которых студенты получают профессиональные навыки: «Проблемы современности и повестки дня СМИ», «Журналистика как социокультурный феномен» и т.п. Мастер-класс «Риторика политических пенреговоров» предшествует мастер-классу «Техника публичной полемики».

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 1, 3, 4, 10, 13, 22; ПК – 2, 5, 9, 10, 13.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: методы (вербальные и невербальные) воздействия на собеседника в ходе политических переговоров, основные риторические приемы, которые должны применяться при ведении переговоров, особенности проведения разных типов политических переговоров (парламентских, дипломатических, общественно-политических, экономических и т.п.), теорию и практику деятельности отечественных и зарубежных политиков.

Уметь: применять полученные знания в практической деятельности, высококвалифицированно выполнять обязанности по работе в медиасреде анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию, относящуюся к данной тематике.

Владеть: технологиями сбора и анализа информации, необходимых для подготовки политических переговоров, навыками адаптации участника переговоров к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, способность к активной профессиональной мобильности в области СМИ.

^ Содержание программы учебной дисциплины:

1. Подготовка и планирование политических переговоров.

2. Специальные приемы политических переговоров.


^ МАСТЕР-КЛАСС «ТЕХНИКА ПУБЛИЧНОЙ ПОЛЕМИКИ»

Цель дисциплины – сформировать у студента навыки публичной полемики.

Задачи дисциплины – дать студентам понятийные представления о методах публичной полемики по самому широкому спектру общественно значимых вопросов, сформировать у студентов чувство уверенности при участии в публичной полемике.

Особенность преподавания данной дисциплины заключается в том, что данный мастер-класс – безусловное новаторство в системе подготовки магистров по направлению «Журналистика». Курс является одним из главных в данной магистерской программе, определяющим ее практикоориентированную составляющую. Он является ответом на вызов времени. Программа предусматривает подробный анализ техники публичной полемики, теоретическую и практическую подготовку в данном направлении. Навыки публичной полемики — необходимая составляющая профессионального багажа любого специалиста, для современного журналиста эти навыки в рамках информационного общества приобретают первостепенное значение.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Мастер-класс «Техника публичной полемики» принадлежит к вариативной части профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Мастер-класс призван дать студентов возможность научиться приемам и методам публичной полемики в ходе живого общения друг с другом. Мастер-класс предполагает участие в его работе приглашенных специалистов, признанных мастеров публичной полемики. Мастер-класс тесно связан с дисциплинами, в ходе которых студенты получают профессиональные навыки: «Проблемы современности и повестки дня СМИ», «Журналистика как социокультурный феномен» и т.п. Мастер-класс «Техника публичной полемики» следует за мастер-классом «Риторика политических переговоров».

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 1, 3, 4, 10, 13, 22; ПК – 2, 5, 9, 10, 13.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: методы (вербальные и невербальные) воздействия оратора на аудиторию в ходе публичной полемики, основные риторические приемы, с помощью которых оратор может одержать победу в публичном споре, особенности выступлений в разных типах полемики (научная, общественно-политическая, экономико-политическая и т.п.), теорию и практику деятельности отечественных и зарубежных политиков и профессиональных ораторов, специалистов по публичной полемике.

Уметь: применять полученные знания в практической деятельности, высококвалифицированно выполнять обязанности по работе в медиасреде анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию, относящуюся к данной тематике.

Владеть: технологиями сбора и анализа информации, необходимых для подготовки выступления в публичном споре, навыками определения информационной ниши и целевой аудитории для участника полемики, навыками адаптации оратора к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, способность к активной профессиональной мобильности в области СМИ.

Содержание программы учебной дисциплины:

1. Методы публичной полемики;

2. Уловки в споре.


^ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕДИАРИТОРИКИ

Цель дисциплины – сформировать у студентов представление об основных теоретических положениях, касающихся медиариторики.

Задачи дисциплины – установить роль медиариторики в жизни общества; разъяснить значение медиариторики как метода воздействия на массовое сознание в эпоху кризиса и стабилизации государственных институтов; описать функции медиариторики в обществе, осветить основные вопросы, связанные с реакцией аудитории на медиатексты; проанализировать основные приемы современной медиариторики.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Теоретические основы медиариторики» принадлежит к вариативной части общенаучного цикла (М.1) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Курс является одним из главных в данной магистерской программе, определяющим ее практикоориентированную составляющую: студенты овладевают приемами риторики, необходимыми им в будущей журналистской деятельности.

Кроме того, данный курс предваряет собою группу дисциплин, посвященных истории отечественной риторики: «Политическая риторика и власть в России XI – XVII вв.», «Политическая риторика и власть в России XVIII в.», «Периодика, политическая риторика и власть в России XIX в.», «Медиариторика и власть в России ХХ в.». Также этот курс органически связан с такими курсами, как мастер-класс «Риторика политических переговоров», «Техника публичной полемики», «Современные медиасистемы» и т.п.

Курсы, посвященные теории и практике медиариторики, во многом являются определяющими для студентов, обучающихся по специализированной магистерской программе «Медиариторика».

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

    Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, 4, 11, 12, 16, 17, 18, 21, 22, 24, ПК – 1, 2, 4, 6, 8, 9, 11, 13, 14, 15, 16.

В результате изучения дисциплины студент должен:

    Знать: роль и место медиариторики в историко-литературном, а также политическом и социологическом процессе; факторы, определяющие её развитие в различных условиях; механизмы влияния на неё со стороны власти; факторы, затрудняющие восприятие текста и снижающие его качество; ориентироваться в системе публицистических жанров, знать функции информационных, аналитических и художественно-аналитических жанров; специфику восприятия риторических приемов в каждом из этих жанров.

    Уметь: анализировать произведения, написанные выдающимися публицистами прошлых лет, с точки зрения риторических приемов, соотносить этот анализ с историко-культурной ситуацией эпохи, в которую они были написаны,; провести необходимое теоретическое исследование по теории медиариторики разных эпох, проанализировать его результаты, сделать значимые выводы теоретического и профессионально-практического характера;

Владеть: навыками обучения у признанных мастеров прошлого при освоении профессии журналиста и в дальнейшей редакционной деятельности, овладевать приемами и методами работы аналитика и обозревателя, осваивать публицистические жанры; при подготовке журналистских публикаций стремиться соответствовать лучшим образцам российской журналистики (актуальность и общественная значимость избранной темы, логичность, аргументированность, яркость и литературный язык её освещения, умение полемизировать, проявленность авторской позиции); навыками использования современных достижений в области теории медиариторики.

Содержание программы учебной дисциплины:

    1. Риторика в системе гуманитарных наук. Риторика как наука о методах убеждения.

    2. Риторическая позиция современного журналиста.

    3. Риторический пафос современного медиадискурса.

    4. Стратегии современного медиаритора.


ПОЛИТИЧЕСКАЯ РИТОРИКА И ВЛАСТЬ В РОССИИ XI – XVII вв.

Цель дисциплины – сформировать у студентов представление о российской политической риторике и ее использовании в XI – XVII вв.

Задачи дисциплины – показать значение политической риторики XI – XVII вв. в культурном наследии прошлого, ее роль в идейно-политической и литературной борьбе в России, познакомить студентов с деятельностью политических и общественных деятелей XI – XVII вв., приемами политической риторики, применявшимися ими в выступлениях, в том числе на страницах периодических изданий и литературной полемике, выявить взаимосвязь в развитии отечественной риторики, публицистики, литературы и журналистики XI – XVII вв.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Политическая риторика и власть в России XI – XVII вв.» принадлежит к вариативной части профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Она изучается студентами параллельно с курсом «Теоретические основы медиариторики» и предваряет собою группу дисциплин, посвященных истории политической риторике: «Политическая риторика и власть в России XVIII в.», «Периодика, политическая риторика и власть в России XIX в.», «Медиариторика и власть в России ХХ в.». Данная дисциплина также самым тесным образом связана с дисциплинами «Политическая риторика в публицистике СНГ» и «Политическая риторика в публицистике Западной Европы и США». Дисциплины, посвященные теории и истории политической риторики, во многом являются определяющими для студентов, обучающихся по специализированной магистерской программе «Медиариторика».

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 1-6, 8, 9, 12, 15, 16, 21, 22, 24; ПК – 1-6, 8, 9, 11, 12-19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

  • Знать: историю политической риторики в Древней Руси, факторы, определяющие её развитие, механизмы влияния на неё со стороны власти, знать творчество выдающихся публицистов Древней Руси, особенности риторического и публицистического стиля изучаемой эпохи.

  • Уметь: выявлять риторические приемы в различных общественно-политических текстах, соотносить этот анализ с историко-политической ситуацией в Древней Руси; определять специфику политико-риторических приемов XI–XVII вв., ориентируясь на современные теорию и практику риторики.

Владеть: навыками анализа риторических и полемических приемов, используемых в XI–XVII вв., критического использования этих приемов в профессии журналиста, научного анализа политической риторики Древней Руси.

^ Содержание дисциплины:

  1. Публицистичность древнерусской литературы. Риторические приемы древнерусской литературы.

  2. Формирование риторических приемов публицистического стиля в произведениях литературы Киевской Руси.


^ ПОЛИТИЧЕСКАЯ РИТОРИКА И ВЛАСТЬ В РОССИИ XVIII в.

Цель дисциплины – сформировать у студентов представление о российской политической риторике и ее использовании в XVIII в.

Задачи дисциплины – показать значение политической риторики XVIII в. в культурном наследии прошлого, ее роль в идейно-политической и литературной борьбе в России, познакомить студентов с деятельностью политических и общественных деятелей XVIII в., приемами политической риторики, применявшимися ими в выступлениях, в том числе на страницах периодических изданий и литературной полемике, выявить взаимосвязь в развитии отечественной риторики, публицистики, литературы и журналистики XVIII в.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Политическая риторика и власть в России XVIII в.» принадлежит к вариативной части профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Она читается в ряду других дисциплин, посвященных теории и истории отечественной публицистики: «Теоретические основы медиариторики», «Политическая риторика и власть в России XI – XVII вв.», «Периодика, политическая риторика и власть в России XIX в.», «Медиариторика и власть в России ХХ в.». Курсы, посвященные теории и истории отечественной политической риторики, во многом являются определяющими для студентов, обучающихся по специализированной магистерской программе «Медиариторика».

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 1-6, 8, 9, 12, 15, 16, 21, 22, 24; ПК – 1-6, 8, 9, 11, 12-19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

    Знать: историю политической риторики в России XVIII в., факторы, определяющие её развитие, механизмы влияния на неё со стороны власти, знать творчество выдающихся публицистов XVIII в., особенности риторического и публицистического стиля изучаемой эпохи.

    Уметь: выявлять риторические приемы в различных общественно-политических текстах, соотносить этот анализ с историко-политической ситуацией в России; определять специфику политико-риторических приемов в XVIII в., ориентируясь на современные теорию и практику риторики.

Владеть: навыками анализа риторических и полемических приемов, используемых в XVIII в., критического использования этих приемов в профессии журналиста, научного анализа политической риторики XVIII в.

Содержание дисциплины:

  1. Общая характеристика общественно-политического и литературного процесса XVIII века;

  2. Приемы политической риторики в художественной публицистике XVIII в.;

  3. «Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева: приемы политической риторики.

  4. «История государства Российского» Н.М. Карамзина: основные риторические и публицистические приемы.


^ ПЕРИОДИКА, ПОЛИТИЧЕСКАЯ РИТОРИКА И ВЛАСТЬ В РОССИИ XIX В.

Цель дисциплины – сформировать у студентов представление российской политической риторике и ее использовании в XIX вв.

Задачи дисциплины – показать значение политической риторики XIX в. в культурном наследии прошлого, ее роль в идейно-политической и литературной борьбе в России, познакомить студентов с деятельностью политических и общественных деятелей XIX в., приемами политической риторики, применявшимися ими в выступлениях, в том числе на страницах периодических изданий и литературной полемике, выявить взаимосвязь в развитии отечественной риторики, публицистики, литературы и журналистики XIX в.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Периодика, политическая риторика и власть в России XIX в.» принадлежит к вариативной части профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Она читается в ряду других дисциплин, посвященных теории и истории отечественной публицистики: «Теоретические основы медиариторики», «Политическая риторика и власть в России XI – XVII вв.», «Политическая риторики и власть в России XVIII в.», «Медиариторика и власть в России ХХ в.». Курсы, посвященные теории и истории отечественной политической риторики, во многом являются определяющими для студентов, обучающихся по специализированной магистерской программе «Медиариторика».

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 1-6, 8, 9, 12, 15, 16, 21, 22, 24; ПК – 1-6, 8, 9, 11, 12-19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

    Знать: историю политической риторики в России XIX в., факторы, определяющие её развитие, механизмы влияния на неё со стороны власти, знать творчество выдающихся публицистов XIX в., особенности риторического и публицистического стиля изучаемой эпохи.

    Уметь: выявлять риторические приемы в различных общественно-политических текстах, соотносить этот анализ с историко-политической ситуацией в России; определять специфику политико-риторических приемов в XIX в., ориентируясь на современные теорию и практику риторики..

Владеть: навыками анализа риторических и полемических приемов, используемых в XIX в., критического использования этих приемов в профессии журналиста, научного анализа политической риторики XIX в.

Содержание дисциплины:

  1. Великая французская революция и ее влияние на историко-литературный процесс в России;

  2. Русское общественное мнение и русская журналистика 1820-х гг.;

  3. Общая характеристика эпохи Александра II;

  4. Общая характеристика исторического процесса конца XIX в.


МЕДИАРИТОРИКА И ВЛАСТЬ В РОССИИ XX в.

Цель дисциплины – сформировать у студентов представление о российской политической риторике и ее использовании в XX вв.

Задачи дисциплины – показать значение политической риторики XX в. в культурном наследии прошлого, ее роль в идейно-политической и литературной борьбе в России и СССР, познакомить студентов с деятельностью политических и общественных деятелей XX в., приемами политической риторики, применявшимися ими в выступлениях, в том числе на страницах периодических изданий и литературной полемике, выявить взаимосвязь в развитии отечественной риторики, публицистики, литературы и журналистики XX в.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Медиариторика и власть в России XX в.» принадлежит к вариативной части профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Дисциплина завершает цикл дисциплин, посвященных теории медиариторики, и читается в ряду с такими дисциплинами, как «Теоретические основы медиариторики», «Политическая риторики и власть в России XI – XVII вв.», «Политическая риторика и власть в России XVIII в.», «Периодика, политическая риторики и власть в России ХIХ в.». Курсы, посвященные теории и истории политической риторики, во многом являются определяющими для студентов, обучающихся по специализированной магистерской программе «Медиариторика».

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 1-6, 8, 9, 12, 15, 16, 21, 22, 24; ПК – 1-6, 8, 9, 11, 12-19.

В результате изучения дисциплины студент должен:

    Знать: историю российской политической риторики XX в., факторы, определяющие её развитие, механизмы влияния на неё со стороны власти, знать творчество выдающихся русских и советских публицистов XX в., особенности риторического и публицистического стиля изучаемой эпохи.

    Уметь: выявлять риторические приемы в различных общественно-политических текстах, соотносить этот анализ с историко-политической ситуацией в России; определять специфику политико-риторических приемов XX в., ориентируясь на современные теорию и практику риторики.

Владеть: навыками анализа риторических и полемических приемов, используемых в XX в., критического использования этих приемов в профессии журналиста, научного анализа политической риторики XX в.

Содержание дисциплины:

  1. Политическая ситуация конца XIX в. – начала ХХ в, первая русская революция

  2. Первая Мировая война: подготовка и ход военных действий

  3. Февральская и октябрьская революции 1917 г.

  4. Общая характеристика хрущевской «оттепели»


^ ПОЛИТИЧЕСКАЯ РИТОРИКА В ПУБЛИЦИСТИКЕ СТРАН СНГ

Цель дисциплины – сформировать у студентов представление о современном состоянии публицистики в странах СНГ, а также об используемых в ней приемах политической риторики.

Задачи дисциплины – показать роль стран СНГ в современной мировой политике, роль СМИ в странах СНГ; познакомить студентов с глобализацилонными процессами в культуре стран СНГ и их значением для журналистики и публицистики этих стран, а также с риторическими приемами ведущих публицистов СНГ.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Политическая риторика в публицистике стран СНГ» является курсом по выбору и принадлежит к вариативной части профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Она читается параллельно с курсом «Политическая риторика в публицистике Западной Европы и США» и составляет одно целое с курсами, посвященными анализу политической риторики в отечественной публицистике («Политическая риторика и власть в России XI – XVII вв.», «Политическая риторика и власть в России XVIII в.», «Периодика, политическая риторика и власть в России XIX в.», «Медиариторика и власть в России ХХ в.»). Дисциплины, посвященные теории и истории политической риторики, во многом являются определяющими для студентов, обучающихся по специализированной магистерской программе «Медиариторика».

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 1, 2, 3, 8, 9, 10, 11, 16, 19, 20, ПК – 1, 3, 5.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные публицистические произведения стран СНГ; творчество ведущих публицистов стран СНГ; основные научные труды, в которых анализируется публицистика стран СНГ, роль мировой политики и международных отношений в современном мире, характер взаимосвязей различных дисциплин при анализе роли СМИ как фактора мировой политики, развитие политической риторики и публицистики в странах СНГ с древности до настоящего времени.

Уметь: выявлять риторические приемы в различных общественно-политических текстах, соотносить этот анализ с историко-политической ситуацией в странах СНГ данного периода; определять специфику политико-риторических приемов в этих текстах, ориентируясь на современные теорию и практику риторики.

Владеть: навыками анализа политической ситуации в мире и, в частности, в СНГ; системой знаний, касающихся медиариторики и журналистики стран СНГ как части системы массовой коммуникации (СМК); навыками анализа риторических и полемических приемов, используемых в странах СНГ, критического использования этих приемов в профессии журналиста, научного анализа политической риторики стран СНГ.

^ Содержание программы учебной дисциплины:

  1. Страны СНГ в мировой политике. СМИ как фактор мировой политики.

  2. Глобализация как ведущая тенденция развития современного мира. Особенности глобализации в странах СНГ

  3. Глобальное управление и журналистика. Политическая риторика в СМИ как форма управления обществом в странах СНГ.

  4. Демократизация как тенденция развития современного мира.

  5. Глобальные проблемы современного мира в российской политической риторике и политической риторике стран СНГ: общее и различное.

  6. Эволюция проблемы демографической безопасности.

  7. Теория и практика борьбы с глобальными экологическими проблемами.

  8. Конфликты нового поколения в СМИ: основные приемы политической риторики.


^ ПОЛИТИЧЕСКАЯ РИТОРИКА В ПУБЛИЦИСТИКЕ

СТРАН ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ и США

Цель дисциплины – сформировать у студентов представление о приемах политической риторики в зарубежной публицистике от ее начальных форм до ХХI века, а также об используемых в ней приемах политической риторики.

Задачи дисциплины – показать значение политической риторики в публицистике в стран Западной Европы и США, выявить основные периоды ее развития в связи с политической историей этих стран, дать студентам представление о творчестве выдающихся зарубежных публицистов, представить связь фактов и явлений из зарубежной риторики и публицистики с современными приемами политической риторики в публицистике зарубежных стран.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Политическая риторика в публицистике Западной Европы и США» является курсом по выбору и принадлежит к вариативной части профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Она читается параллельно с курсом «Политическая риторика в публицистике стран СНГ» и составляет одно целое с курсами, посвященными анализу политической риторики в отечественной публицистике («Политическая риторика и власть в России XI – XVII вв.», «Политическая риторика и власть в России XVIII в.», «Периодика, политическая риторика и власть в России XIX в.», «Медиариторика и власть в России ХХ в.»). Дисциплины, посвященные теории и истории политической риторики, во многом являются определяющими для студентов, обучающихся по специализированной магистерской программе «Медиариторика».

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 1, 3, 4, 8, 9, 16, 19, 21, ПК – 2, 4, 8, 9, 13, 14, 15.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные произведения публицистики стран Западной Европы и США, с античности до настоящего времени; творчество ведущих публицистов стран Западной Европы и США; основные научные труды, в которых анализируется публицистика стран Западной Европы и США; роль мировой политики и международных отношений в современном мире; характер взаимосвязей различных дисциплин при анализе роли СМИ как фактора мировой политики, развитие политической риторики и публицистики в странах Западной Европы и США.

Уметь: выявлять риторические приемы в различных общественно-политических текстах, соотносить этот анализ с историко-политической ситуацией в странах Западной Европы и США данного периода; определять специфику политико-риторических приемов в этих текстах, ориентируясь на современные теорию и практику риторики.

Владеть: навыками анализа политической ситуации в странах Западной Европы и США; системой знаний, касающихся политической риторики, публицистики и журналистики стран Западной Европы и США как части системы массовой коммуникации (СМК); навыками понимания роли и функций политической риторики в публицистике стран Западной Европы и США.

^ Содержание программы учебной дисциплины:

  1. Политическая риторика в публицистике античности. Политическая риторика в публицистика Германии, Франции, Великобритании.

  2. Политическая риторика в публицистике стран Западной, Северной и Восточной Европы.

  3. Политическая риторика в публицистике США.



^ ТЕХНОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ

Цель дисциплины – дать студентам представление о ключевых моментах функционирования глобальной системы средств массовой информации в современном мире.

Задача дисциплины – дать студентам представление об изменениях, произошедших в современной медиасфере, актуальной ситуации на рынкие СМИ, тенденциях развития журналистского сообщества и основных понятия, входящих в понятие СМИ «нового» времени.

^ Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Технология журналистики» является курсом по выбору, входящим в вариативную часть профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Журналисту, как участнику сложного вида деятельности, требующей специальных знаний, необходимо глобальное и всеохватывающее осмысление происходящих в средствах массовой информации процессов и особенностей взаимодействия с различными сферами современной социальной системы. Именно поэтому изучение актуальных процессов и проблем современной журналистики позволяет максимально объективно подойти к определению будущим журналистом своего места в системе современных СМИ. Данная дисциплина связана с такими дисциплинами, как «Современные теории массовой коммуникации», «Журналистика как социокультурный феномен», «Компьютерные технологии в журналистике» и т.п.

^ Требования к уровню освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 1- 5, 7-12, 15, 16, 20, 22, 23; ПК – 1-9, 14.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: специфику процессов, происходящих в сфере СМИ, таких как конвергенция, диверсификация и концентрация, актуальные тенденции развития основных видов СМИ, современную структуру жанров, применяемых в СМИ разных видов.

Уметь: применять это знание в профессиональной деятельности, уметь анализировать актуальное состояние конкретного участника медиасферы - как локального и индивидуального, так и глобального, абстрактного; выполнять, основываясь на полученных теоретических знаниях и практике СМИ, на высоком профессиональном уровне различные виды редакционной работы, связанные с созданием материалов заданных жанров, уместных в современной жанровой структуре конкретных видов

Владеть: навыками практической работы в СМИ «нового времени», в системе современных СМИ; навыками работы с жанрами меняющейся системы жанров современного медиа-сообщества; актуальными методами работы СМИ современного общества

Содержание программы учебной дисциплины:

  1. СМИ и новые информационные и коммуникационные технологии.

  2. Процессы концентрации, диверсификации и конвергенции в мировых медиасистемах.

  3. Основные тенденции развития Интернет-СМИ. Основные тенденции развития современного российского телевидения

  4. Новые направления и формы радиовещания в условиях современного общества

  5. Технические особенности реализации процесса создания медиапродукта

  6. Выбор жанра при создании медиапродукта


^ РИТОРИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ИМИДЖА СТРАНЫ ЗА РУБЕЖОМ

Цель курса: изучить процессы, формы и методы внешнеполитической пропаганды, существующие в настоящее время на ведущих информационных рынках Запада и развивающихся стран, особенности информационной структуры западных медиасистем и транснациональных медиа-конгломератов, их формы и методы подачи информационных материалов и оказания влияния на аудиторию.

Из цели курса вытекают следующие задачи:

- дать студентам знание современных форм и методов ведения внешнеполитической пропаганды;

- представить основные информационные и пропагандистские процессы, протекающие сегодня на информационном пространстве Запада; привить навыки анализа данных процессов применительно к условиям России;

- рассмотреть принципы организации информационной деятельности западных СМИ;

- познакомить студентов с наиболее распространёнными и употребляемыми на Западе методами подачи материалов на целевую и широкую аудитории;

- познакомить студентов с главными приёмами, используемыми зарубежными СМИ для освещения внешней и внутренней политики России и внедрения в общественное сознание Запада стойких стереотипов, касающихся нашей страны;

- привить студентам навыки поиска и отбора информации в западном медиа-пространстве, подготовки информационных и контрпропагандистских материалов для западных СМИ;

- выработать у студентов представления об особенностях внешнеполитической пропаганды и отдельных аспектах корреспондентской работы за рубежом;

^ Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Риторические приемы создания имиджа страны за рубежом» принадлежит к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла (М.2) подготовки магистров по направлению: 031300.68 – журналистика; специализированная магистерская программа: «Медиариторика». Она соотносится с дисциплинами, посвященными изучению риторических приемов воздействия СМИ на общество, такими как «Техника публичной полемики», «Риторика политических переговоров» и т.п.

^ Требования к уровню освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 1, 2, 4; 11, 16, 22; ПК- 2, 3, 5, 9, 10, 12, 18.

В результате изучения дисциплины студент должен:




оставить комментарий
страница3/4
Дата20.10.2012
Размер0,75 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх