В. Р. Халилов Утвержден постановлением администрации Шпаковского муниципального района Ставропольского края icon

В. Р. Халилов Утвержден постановлением администрации Шпаковского муниципального района Ставропольского края


Смотрите также:
Постановление администрации ипатовского муниципального района ставропольского края...
А. И. Поляков утверждено постановлением администрации...
Постановлени е администрации кировского муниципального района ставропольского края...
Администрация апанасенковского муниципального...
Ставропольского края...
Постановлени е администрации кудымкарского муниципального района пермского края...
Ставропольского края...
Отчет об итогах деятельности управления труда и социальной защиты населения администрации...
Административный регламент...
Администрация Кировского муниципального района Ставропольского края...
Района приморского края постановление...
Администрация Старорусского муниципального района комитет по образованию...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать



Согласовано


Председатель комитета имущественных и земельных отношений администрации Шпаковского муниципального района Ставропольского края


В.Р. Халилов

Утвержден


постановлением администрации Шпаковского муниципального района Ставропольского края



УСТАВ

МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6»


с. Пелагиада

Шпаковский район Ставропольский край

2011г.


^ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6» Шпаковского района Ставропольского края в соответствии с Федеральным Законом от 8 мая 2010года № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» переименовано постановлением администрации Шпаковского муниципального района Ставропольского края № 1041 от 05.12.2011г. «Об утверждении Перечней муниципальных бюджетных и казенных учреждений Шпаковского муниципального района Ставропольского края» в муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6» (далее Учреждение)

1.2.Полное наименование Учреждения – муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6» . Сокращенное наименование Учреждения – МКОУ «СОШ №6».

1.3.Учреждение является правопреемником муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6».

1.4. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Ставропольского края, Шпаковского муниципального района, уставом и локальными актами Учреждения.

1.5.Учредителем Учреждения является администрация Шпаковского муниципального района Ставропольского края.

Отношения между Учредителем и Учреждением регулируются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Полномочия Учредителя в части образовательной деятельности исполняет отдел образования администрации Шпаковского муниципального района Ставропольского края, он же является вышестоящим органом управления Учреждением.

Полномочия собственника имущества Учреждения исполняет Комитет имущественных и земельных отношений администрации Шпаковского муниципального района Ставропольского края (в редакции 83-ФЗ).

1.6.По своей организационно-правовой форме является муниципальным учреждением.

1.7. Предметом деятельности Учреждения является реализация следующих типов и видов образовательных программ:

- начального общего образования

-основного общего образования

-среднего (полного) общего образования

-специального (коррекционного) образования VIII вида

дополнительного образования следующих направленностей:

- научно-технической

- художественно-эстетической

- эколого-биологической

- физкультурно-спортивной

- естественнонаучной

- военно-патриотической

- социально-педагогической

Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, указами и распоряжениями Президента и Правительства Российской Федерации, федеральной целевой программой развития образования, приказами Министерства образования Ставропольского края, нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления Шпаковского муниципального района, договором с Учредителем, настоящим Уставом и локальными правовыми актами Учреждения и другими законодательными актами.

1.9. Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующих документов:

1) учредительные документы Учреждения, в том числе внесенные в них изменения;

2) свидетельство о государственной регистрации Учреждения;

3) решение учредителя о создании Учреждения;

4) решение учредителя о назначении руководителя Учреждения;

5) годовая бухгалтерская отчетность Учреждения;

6) сведения о проведенных в отношении Учреждения контрольных мероприятиях и их результатах;

7) порядок приема и отчисления в Учреждении

Предоставление информации Учреждением, ее размещение на официальном сайте в сети Интернет и ведение указанного сайта осуществляются в порядке, установленном действующим законодательством.

1.10.Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующей информации:

1) сведения:

- о дате создания образовательного учреждения;

- о структуре образовательного учреждения;

- о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств бюджета и по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения по основным видам деятельности учреждения за рамками государственных образовательных стандартов;

- о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;

- о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);

- об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;

- о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;

2) копии:

- документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

- свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);

3) отчет о результатах самообследования;

4) порядка оказания платных образовательных услуг, в том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг;

5) сведения, указанные в пункте 3.2 статьи 32 Федерального закона от 12 января 1996 года N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях";

Предоставление информации муниципальным учреждением, ее размещение на официальном сайте в сети Интернет и ведение указанного сайта осуществляются в соответствии с действующим законодательством.

1.11.Учреждение является юридическим лицом, создается и регистрируется в соответствии с законодательством Российской Федерации. Учреждение имеет самостоятельный баланс, бюджетную смету казенного учреждения, лицевые счета в финансовом управлении администрации Шпаковского муниципального района, отделе по Шпаковскому району управления федерального казначейства по Ставропольскому краю. Учреждение вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные права, нести обязательства, быть истцом и ответчиком в суде. Учреждение имеет печать с изображением Государственного герба Российской Федерации, печать для документов, штампы и бланки со своим наименованием.

1.12.Тип и вид учреждения устанавливаются учредителем при создании образовательного учреждения и изменяются по решению учредителя.

1.13.Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на организацию образовательного процесса, возникают с момента регистрации Учреждения. (ст.3.п.1. 7- ФЗ)

1.14.Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

1.15.При государственной аккредитации учреждения устанавливается его государственный статус, подтверждающий или изменяющий тип и (или) вид образовательного учреждения. Права Учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца возникают у Учреждения с момента его государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. Учреждение проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».

1.16.Медицинское обслуживание учащихся в Учреждении обеспечивается штатным и (или) специально закреплённым органом здравоохранения медицинским персоналом, который наряду с администрацией учреждения несёт ответственность за проведение лечебно – профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания. Учреждение предоставляет помещения с соответствующими условиями для работы медицинского работника.

1.17.Организация питания в Учреждении возлагается на Учреждение и осуществляется кадрами, закрепленными штатным расписанием, в специально отведенном помещении (столовая, пищеблок) или специальными аутсорсинговыми организациями.

Питание обучающихся может осуществляться с привлечением бюджетных, родительских, благотворительных и других средств. Во всех случаях размещение муниципального заказа на продукты питания или услуги по организации питания проводится в соответствии с действующим законодательством.

1.18.В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.19.Учреждение может вступать в педагогические, научные и иные Российские и международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций и т.д.

Учреждение имеет право на осуществление обмена делегациями учащихся и педагогов.

1.20. Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.

1.21 .Место нахождения Учреждения.

Юридический и фактический адрес:

356200, Ставропольский край, Шпаковский район,

с. Пелагиада, ул. Партизанская, 17 Телефон: (8 865-53) 4-77-90. Факс: (8 865-53) 4-77-90, электронная почта pelagiada6_26 @mail.ru.

Фактический адрес: 356200, Ставропольский край, Шпаковский район, с. Пелагиада, ул. Партизанская, 17. Телефон: 4-77-90. Факс: 4-77-90

Факс: (8-86553)-4-77-90, электронная почта pelagiada6_26 @mail.ru.


^ 2. ПРИНЦИПЫ, ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И КОМПЕТЕНЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ


2.1.Политика Учреждения в области образования основывается на следующих принципах, обозначенных Законом РФ « Об образовании»

1) гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

2) единство федерального культурного и образовательного пространства. Защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

3) общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников;

4) светский характер образования;

5) свобода и плюрализм в образовании;

6)демократический, государственно-общественный характер управления образованием.

Под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимся установленных государством образовательных уровней и удостоверяется соответствующим документом.

В Российской Федерации область образования провозглашается приоритетной.

2.2 Основные цели Учреждения:

а) обеспечение гарантии права на образование;

б) формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

в) создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

г) воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

д) формирование здорового образа жизни;

е) обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, развитие общества;

ж) укрепление и совершенствование правового государства.

2.3.Основными задачами Учреждения являются:

-создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся:

- интеграция личности в национальную и мировую культуру;

- развитие личности, ее самореализация и самоопределение;

- формирование у обучающихся современного уровня знаний;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- создание основы осознанного выбора профессии;

-формирование духовно-нравственной личности;

- формирование личности педагога, ориентированного на работу по новым образовательным технологиям, в том числе информационным.

2.4. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом образовательного учреждения.

2.4.1. К компетенции Учреждения относятся:

1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самооценки деятельности учреждения (самообследования);

3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

4) подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

5) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

Учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

6) разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов с учетом требования федерального государственного стандарта;

7) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

8) установление структуры управления деятельностью Учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

9) установление заработной платы работников Учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами РФ, Ставропольского края, Шпаковского муниципального района по оплате труда;

10) разработка и принятие Устава коллективом Учреждения для внесения его на утверждение;

11) разработка и принятие правил внутреннего трудового распорядка Учреждения, иных локальных актов;

12) самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об образовательном учреждении и Законом Российской Федерации « Об образовании»;

13) самостоятельное ведение образовательного процесса в соответствии с Уставом Учреждения, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;

14) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Учреждения в соответствии со своим Уставом и требованиями Закона Российской Федерации « Об образовании»;

15) создание в Учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников Учреждения;

16) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

17) координация деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

18) определение перечня учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями, рекомендованными или допущенными к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;

19) разработка и утверждение годового учебного плана, годового календарного учебного графика и расписания занятий;

20) выбор формы, средств и методов обучения и воспитания, учебных пособий и учебников;

21) реализация дополнительных образовательных программ и дополнительных образовательных услуг, в том числе и платных, за пределами основных образовательных программ;

22) создание и ведение официального сайта учреждения в сети Интернет

2.4.2.Учреждение может:

1) выступать в качестве арендодателя по согласованию с Учредителем;

2) оказывать посреднические услуги, вести предпринимательскую деятельность, разрешенную законодательством Российской Федерации;

3) обеспечивать функционирование системы внутреннего мониторинга качества образования в учреждении;

4) апробировать инновационные образовательные технологии, научные и методические пособия;

5) создавать условия для организации питания детей, медицинского обслуживания во время летнего труда и отдыха детей;

7) вести предпрофильную подготовку и профильное обучение;

8) осуществлять иную деятельность, не запрещенную законодательством Российской Федерации и Уставом Учреждения.

2.5. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

1) невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

3) жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса;

4) нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения;

5) иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.


^ 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС


3.1. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года)

вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

С учетом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем Учреждение может открыть специальные коррекционные классы на 1 и 2 ступени для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Направление обучающихся в эти классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения психолого-медико- педагогической комиссии.

При реализации специального коррекционного образования (общего) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются специальные федеральные государственные образовательные стандарты.

3.2.Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Федеральные государственные образовательные стандарты, должны обеспечивать:

1) единство образовательного пространства Российской Федерации;

2) преемственность основных образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования;

Федеральные государственные образовательные стандарты являются основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования.

3.3. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

3.4. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования в универсальных и профильных классах.

3.5. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения (в том числе и обучение в профильных классах).

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

3.6. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников Учреждения осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования проводится в форме единого государственного экзамена.

Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного образовательного стандарта (далее – контрольное измерительные материалы). Сведения, содержащиеся в контрольных измерительных материалах, относятся к информации ограниченного доступа. Порядок разработки, использования и хранения контрольных измерительных материалов (включая требования к режиму их защиты, порядку и условиям размещения сведений, содержащихся в контрольных измерительных материалах, в сети «Интернет») устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования. Лица, привлекаемые к проведению единого государственного экзамена, а в период проведения единого государственного экзамена также лица, сдававшие единый государственный экзамен, несут в соответствии с законодательством Российской Федерации ответственность за разглашение содержащихся в контрольных измерительных материалах сведений.

Лицам, сдавшим единый государственный экзамен (далее - участники единого государственного экзамена), выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена.

3.7. В целях информационного обеспечения проведения единого государственного экзамена создается федеральная информационная система обеспечения проведения единого государственного экзамена и приема граждан в образовательные учреждения среднего профессионального образования и образовательные учреждения высшего профессионального образования (далее - федеральная информационная система) и региональные информационные системы обеспечения проведения единого государственного экзамена (далее - региональные информационные системы). Организация формирования и ведения указанных информационных систем выполняется соответственно федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования.

Образовательное учреждение, реализующее основные образовательные программы среднего (полного) общего образования, органы местного самоуправления, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации вносят в региональные информационные системы сведения, необходимые для информационного обеспечения проведения единого государственного экзамена.

Порядок формирования и ведения федеральной информационной системы и региональных информационных систем (включая перечень содержащихся в них сведений, порядок их внесения в информационные системы, порядок хранения, обработки и использования этих сведений и обеспечения к ним доступа, срок хранения и порядок обеспечения защиты этих сведений, порядок обеспечения взаимодействия информационных систем) устанавливается Правительством Российской Федерации.

3.8. В целях обеспечения соблюдения порядка проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования, гражданам предоставляется право присутствовать в качестве общественных наблюдателей при ее проведении и направлять информацию о выявленных ими нарушениях в федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования, орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования, или орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий полномочия Российской Федерации в области образования, переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации.

3.9. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой « За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Выпускники переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные и годовые отметки «5»,награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

За успехи в учебе, активное участие в общественной жизни школы и класса, обучающиеся могут получать стипендию, если таковая будет учреждена.

3.10. Содержание общего образования в Учреждении определяется образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно.

3.11. Для осуществления образовательного процесса Учреждение в соответствии с действующими санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами, разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий. Годовой учебный план создается Учреждением самостоятельно на основе государственного базисного учебного плана.

3.12. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах - 33 недели , 2-11 классах – не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет для 1-х классов - не менее 37 календарных дней, для 2-11 классов не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

3.13. В Учреждении устанавливается следующий режим занятий:

продолжительность учебной недели - 6 дней (переход на пятидневное обучение осуществляется по решению педагогического совета школы), продолжительность урока - 40 минут, в 1 классе – 5-ти дневная учебная неделя, продолжительность урока не более - 35 минут. Занятия в школе проводятся в две смены, в первую смену обучаются учащиеся 1-х, 5-х, выпускных классов, классов коррекционно-развивающего и специального обучения. Другие требования к режиму образовательного процесса в Учреждении устанавливаются в соответствии с санитарно эпидемиологическими правилами и нормативами.

3.14. Домашние задания даются с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2-3 классах - 1,5 ч, в 4-5 классах – 2 ч, в 6-8 классах - 2,5 ч, в 9-11 классах – до 3,5 ч.

3.15. Учащиеся первой ступени обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях. Обучение учащихся 2-3 ступени осуществляется по классно-кабинетной системе.

3.16.Учреждение работает в режиме шестидневной учебной недели с одним выходным днем в две смены. Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.

Учебная недельная нагрузка учащихся не может превышать норм установленных СанПином.

а) в 1 классе – 20 час; б) во 2-4 классах - 26 часа

в) в 5-х классах – 32 час; г) в 6-х классах – 33 час;

д) в 7 классах – 35 час.; е) в 8-9 классах – 36 час;

ж) в 10-11 классах – 37 час.

3.17. Обучение детей в 1-м классе проводятся с соблюдением следующих требований:

учебные занятия проводятся только в первую смену;

5-дневная учебная неделя;

проведение не более четырех уроков в день и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;

организация в середине учебного дня динамической паузы не менее 40 минут;

использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 40 минут каждый);

обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся;

дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

3.18. Независимо от продолжительности учебной недели число уроков в день не должно превышать для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-ти дневной учебной неделе, для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков, для обучающихся 7-11 классов - не более 7 уроков.

3.19. В Учреждении устанавливается следующий режим занятий.

а) Начало уроков в I смене 8.00, во II смене 13.15, перерыв между 3-им и 4-ым уроками – 15 минут, а остальные – по 10 минут, продолжительность урока – 40 мин.

б) Учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.

3.20. Количество классов в Учреждении определяется потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для проведения образовательного процесса. Предельная наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся, в специальных классах для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья до 12человек. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью. 3.21. При проведении занятий по иностранному языку во 2-11 классах и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре в 10-11 классах, а также во время практических занятий по информатике, физике, химии, допускается деление класса на две группы, при наполняемости 20 человек в классах.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью.

3.22.Текущий контроль успеваемости обучающихся Учреждения осуществляется учителями по 5 балльной системе. Учитель, проверяя и оценивая работы, в том числе письменные и устные ответы, контрольные работы обучающихся достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверти в 3-4 классах, классах II ступени, за полугодия – в 10-11 классах. В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

3.23. Проверочные и контрольные работы даются в соответствии с программным материалом, с учетом возрастных особенностей учащихся. Весь комплекс проводимых работ имеет целью проверить знания, учебные умения и навыки учащихся.

Учащиеся 4-х классов при переходе в пятый класс выполняют административные контрольные работы по русскому языку и математике.

Результаты контроля администрация доводит до сведения учащихся и их родителей, учителей.

3.24. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: а) в учреждении - в очной, очно-заочной (вечерней), заочной, форме семейного образования, по индивидуальному учебному плану, индивидуального обучения на дому; вне учреждения – в форме экстерната. Допускается сочетание различных форм образования в Учреждении. Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в форме семейного образования, индивидуального учебного плана устанавливаются Учредителем и Уставом Учреждения и осуществляются на условиях договора между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся. Порядок организации получения образования в форме экстерната и сочетание различных форм обучения определяется примерным Положением о получении образования в форме экстерната, утвержденным Министерством образования и науки Российской Федерации и Законом РФ «Об образовании».

Для всех форм получения образования в рамках конкретной общеобразовательной программы действует федеральный государственный образовательный стандарт.

3.25. Учреждение обеспечивает занятия на дому с учащимся в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования и науки Российской Федерации определяется количество часов в неделю. Составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

3.26. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации академической задолженности. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета школы.

3.27. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

3.28. Обучающиеся, не освоившие программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.29. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

Учащийся, достигший возраста пятнадцати лет (ст.19 п.6 Закона Российской Федерации «Об образовании), может оставить Учреждение до получения им общего образования по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органом управления образованием администрации Шпаковского муниципального района. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Учреждение до получения основного общего образования, и органом управления образованием Шпаковского муниципального района в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

3.30. Основаниями выбытия обучающегося из Учреждения являются:

- инициатива родителей (законных представителей) и самого обучающегося в связи с переменой места жительства;

- перевод обучающегося в общеобразовательное учреждение другого вида;

- перевод обучающегося из Учреждения в общеобразовательное учреждение другого вида в связи с длительной болезнью;

- решение судебных органов;

- длительная болезнь обучающегося, следствием которой является необучаемость ребенка по заключению медицинской комиссии и психолого- медико-педагогической комиссии;

- смерть обучающегося.

В случае выбытия, родители (законные представители) обучающегося пишут заявление, в котором указывают причину выбытия, а также наименование общеобразовательного учреждения, в котором будет продолжено обучение ребенка.

3.31.При выбытии обучающийся, его родитель (законный представитель) получает следующие документы, которые они обязаны представить в принимающее образовательное учреждение:

- личное дело учащегося;

- медицинская карта ребенка;

- табель успеваемости (в случае выбытия в течение учебного года).

Выбытие обучающегося оформляется приказом руководителя Учреждения.

3.32.По решению Педагогического совета за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Учреждения допускается исключение из Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите из прав и органа опеки и попечительства.

Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и орган управления образованием.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом управления образованием и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

3.33.Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе платные (на договорной основе) не включенные в перечень основных образовательных программ. Порядок и условия предоставления дополнительных образовательных услуг (в т.ч. платных) определяются действующим законодательством Российской Федерации.

3.34.Учреждение при наличии лицензии может проводить профессиональную подготовку обучающихся в т.ч. за плату. Профессиональная подготовка проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.35. Учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

3.36.Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.





оставить комментарий
страница1/3
Дата17.10.2012
Размер0,68 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх