Урок 3 Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года icon

Урок 3 Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года



Смотрите также:
Геологическое и геохимическое проявление земли как планеты в солнечной системе и в млечном пути...
«Сферы»
Урок по природоведению 5 класс темау рока : как возникла Земля?...
Урок : Природоведение...
Конспект урока по природоведению в 4 классе. Тема: «Планеты Солнечной системы»...
В. М. Григорьев, доктор физико-математических наук, член-корреспондент ран...
Реферат по астрономии...
Музей хрусталя Сваровски Swarowski Kristallwelten...
Документа
Задачи проекта: изучение этапов развития космических программ России и США...
Урок окружающего мира в 4 классе на тему «Земля планета Солнечной системы»...
Реферат на тему: «Общая характеристика Солнечной системы»...



скачать
Урок 3

Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года

Цели урока:

Познакомить учащихся с планетами Солнечной системы, сфор­мировать представление о них. Сформировать представление о том, отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года.

Развивать познавательный интерес учащихся, умение наблюдать и анализировать.

Оборудование:

Слайды «Солнечная система»; видеосюжеты «Планеты Солнеч­ной системы»; рисунки и фотографии; глобус; теллурий.


^ Ход урока

I. Организационный момент. Сообщение темы и целей урока

  • Добрый день, юные астрономы! Сегодня нам предстоит многое узнать, раскрыть секреты планет Солнечной системы, уз­нать, отчего на Земле сменяются день и ночь, времена года. А
    для этого нам нужны хорошие знания, ум и смекалка, умение
    наблюдать и анализировать и, конечно, быть дисциплинированными.

  • Вам предлагалось дома подумать и ответить на такой вопрос:
    Почему о Земле можно сказать «наш космический корабль»?
    (Потому что это планета, и она движется в космосе, как и
    остальные небесные тела.)

  • А как Земля движется в космосе? (Она движется вокруг
    Солнца по заданному маршруту.)

  • Умницы! Я рада приветствовать вас на борту космического
    корабля «Земля»!

^ II. Повторение изученного

Проверка домашнего задания.

  • Откройте свои бортовые журналы и запишите тему нашего
    путешествия: «Планеты Солнечной системы» (записать на
    доске и в тетрадях).

  • Предлагаю штурманам проложить маршрут, разгадав этот
    кроссворд.

Каждый ряд выдвигает представителем по одному ученику. Кроссворд закреплен на доске:



Вопросы к кроссворду:

1. Сторона света и название космического корабля. 2. Куда уходит Солнце вечером? На ... 3. Ближайшая к нам звезда. 4. Вселенная - это ... с точки зрения астронома. 5. Высокообразованный человек, имеющий научную степень. 6. Рассыпалось к ночи зерно. Глянули утром - нет ничего.

(Ответы: 1. Восток. 2. Запад. 3. Солнце. 4. Мир. 5. Ученый. 6. Звезды.

Ключевое слово: ВПЕРЕД.)

- Чтобы запустить в работу главный компьютер корабля, надо
ввести пароль. Вспомните кодовые знаки: О - да, а - нет, А -
не знаю. Обозначьте кодовым знаком каждое мое высказывание, согласившись со мной или не согласившись:

  • Земля - это одна из планет Солнечной системы.

  • Солнце - ближайшая к нам звезда, раскаленный газовый шар.

  • Масса Земли в 330 тысяч раз больше массы Солнца.

  • Специалистов, изучающих астрономию, называют астронавтами.

  • Земля движется вокруг Солнца.

  • Наблюдать за Солнцем можно, глядя в бинокль, подзорную
    трубу.




  • Обменяйтесь бортжурналами. Вводим пароль. (О О □ □ О □)

  • Кто не допустил ошибок, тот имеет право на пять баллов.
    Компьютер к работе готов, маршрут проложен.

Дети читают хором «Вперед».

- Вперед, к загадочным и далеким планетам Солнечной системы!

^ III. Работа над изучением нового материала

- Мы с вами находимся в космическом пространстве. Давайте
посмотрим, как выглядит наша планета из космоса.

Показ видеосюжета «Земля».

  • Какая она, наша планета? (Земля имеет форму шара. Она го­лубого цвета.)

  • Космонавты с любовью называют Землю «Голубая планета».
    А почему она такая голубая? (На Земле много воды.)

  • На Земле не только много воды, но она еще имеет воздушную
    оболочку, атмосферу, и эта оболочка придает планете голубизну.

Показ слайда «Солнечная система»,

  • Что еще вы можете сказать о планете Земля? (По размеру это
    небольшая планета. Это третья планета от Солнца. Соседями Земли являются Марс и Венера.)

  • Обратите внимание: Земля имеет естественный спутник. Кто
    уже догадался, как он называется? (Это Луна.)

  • Конечно, это так. Луна является единственным естественным
    спутником Земли.

  • А почему Землю еще называют «Планета-сад»? (Потому что
    на ней растут растения.)

  • И еще потому, что на Земле есть жизнь. Давайте поближе познакомимся с другими планетами, о них нам расскажут наши
    товарищи.

О планетах рассказывают заранее подготовленные ученики. Рас­сказы сопровождаются видеосюжетами, можно использовать слайды и фотографии.

Меркурий

Ближайшей к Солнцу планетой является Меркурий. Планета по­лучила свое название в честь римского бога торговли. Это самая быстрая планета. Она обращается вокруг Солнца за 88 дней. Днем на Меркурии жара, а ночью - ледяной холод. Поверхность каменистая и пустынная.

Венера

Вторая от Солнца планета Венера носит имя богини красоты, вы­глядит как очень яркая звезда, ее еще называют «утренней звездой». Она может сиять серебристым светом, очень похожа на Землю, поч­ти такого же размера. Венера окружена толстым слоем облаков, но ее атмосфера состоит из углекислого газа и серной кислоты. Под облачным покровом стоит невыносимая жара.

Марс

Четвертой от Солнца находится планета Марс, названная в честь римского бога войны - за свой красный цвет, напоминающий цвет крови. Поверхность планеты содержит большое количество железа, которое, окисляясь, дает красный цвет. Марс меньше Земли, но у него есть два спутника - Фобос и Деймос (что в переводе означает Страх и Ужас - так звали сыновей бога войны). Ночью температура на Марсе опускается до минус 85 градусов.

- Мы с вами познакомились с четырьмя планетами, включая Землю, - их называют каменными планетами или планетами земной группы. Запишите их названия в бортовой журнал: Меркурий, Венера, Земля, Марс - каменные планеты.

Юпитер

Следующая от Солнца планета Юпитер - самая большая в Сол­нечной системе. Она названа в честь самого главного римского бога Юпитера. Состоит главным образом из различных газов. Юпитер имеет цветастую атмосферу и 16 спутников, в атмосфере Юпитера постоянно бушуют мощные ураганы.

Сатурн

Сатурн - вторая по величине планета Солнечной системы. Она названа в честь римского бога земледелия. Она окружена множест­вом ярких колец, состоящих из обломков льда и камней.

Уран, Нептун и Плутон

Уран состоит из маленького каменного ядра и замерзших газов.

Планета Нептун носит имя римского бога морей. Она мерцает го­лубоватым светом, напоминающим блеск воды. Температура на по­верхности Нептуна - минус 200 градусов.

Плутон так далек от Солнца, что на его поверхности царит неве­роятный холод - до минус 230 градусов. Это самая маленькая планета Солнечной системы. Она названа в честь римского бога - повел теля царства мертвых.

  • Мы познакомились с остальными планетами Солнечной си
    темы. Их называют газовыми планетами из-за их состава. 3
    пишите в бортовой журнал их названия. Подчеркните одной
    чертой название самой большой планеты, а двумя - самой маленькой: ^ Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.

  • Что вы можете сказать о планетах Солнечной системы? Назовите их сходства и различия. (Все планеты вращаются вокруг
    Солнца. Планеты имеют круглую форму. Они различаются
    величине и находятся на разном расстоянии от Солнца.)


  • Молодцы! Мы с вами многое сегодня узнали и хорошо потрудились. Отдохнуть нам поможет стихотворение, с которым вы
    познакомились на предыдущем уроке.

^ IV. Физкультминутка

Стихотворение сопровождается движениями:

Планеты у Солнца танцуют как дети:

Меркурий заводит их хоровод,

Чуть дальше Венера в пространстве плывет.

Встречаем мы Землю рядом с Луной

И огненный Марс, что кружит за Землей.

За ними - Юпитер, из всех великан,

И дальше Сатурн в кольцах видится нам.

Последние три едва различимы,

Мрачны и холодны, но их отличим мы:

Уран и Нептун, и кроха Плутон.

Вот мы и прошли планетарный закон!

^ V. Практическая работа «Отчего на Земле сменяются день
ночь, времена года?»

  • Мы вновь на борту нашего «космического корабля». И нам
    предстоит открыть еще две тайны: почему на Земле сменяют
    день и ночь и времена года? В этот раз нам поможет разобраться этот прибор. Его называют «теллурий». Как вы думате, что это за большой желтый шар? (Это Солнце.)

  • Да, это Солнце. А этот глобус - наша Земля. Давайте посмотрим прибор в работе. Что делает Земля? (Вращается вокруг
    Солнца.)

  • А что еще вы заметили? (Земля сама тоже вращается?)

  • Земля вращается вокруг своей оси. И что же происходит
    (Солнце освещает сначала одну ее часть, а затем - другую

  • Как вы думаете, что бывает в той части Земли, которая освещена солнышком? (Там будет светло, значит, будет день.)

  • Совершенно верное высказывание, А что будет в другой части
    земного шара, куда не попадают солнечные лучи? (Там будет
    темно, значит, будет ночь.)

  • Посмотрите внимательно на рисунок учебника на стр. 12
    (вверху). Что вы можете сказать? (Здесь тоже показано, что
    ^ Земля вращается вокруг своей оси, и на освещенной части -
    день, а на неосвещенной - ночь.)

  • Один оборот вокруг своей оси Земля делает за 23 часа 56 ми­нут, мы говорим - «за сутки». Итак, отчего на Земле сменяются день и ночь? (Это происходит оттого, что Земля враща­ется вокруг своей оси.)

  • Молодцы! вы открыли тайну смены дня и ночи. А сейчас
    попробуем открыть и вторую тайну. Вы уже отметили, что
    Земля вращается вокруг Солнца. Что мы наблюдаем? (Земная
    ось наклонена, поэтому одна часть земного шара находится
    ближе к Солнцу, а другая часть - дальше. При вращении
    ^ Земли вокруг Солнца наклон земной оси не изменяется,
    поэтому в разное время разные части земного шара на­ходятся ближе к Солнцу и дальше от него.)

  • А как движется Земля вокруг Солнца? (Она движется медленно.)

  • Земля делает один оборот вокруг Солнца за 365 суток или за
    год. Как вы думаете, что происходит на земном шаре в той
    части, которая ближе к Солнцу? (Там будет теплее, значит,
    это будет лето.)

  • А в той части, которая дальше от Солнца? (Там холоднее, поэтому там будет зима.)

  • Молодцы! И здесь вы тоже сделали верные выводы. Итак, от­чего на Земле сменяются времена года? (Это происходит из-
    за наклона земной оси и из-за вращения Земли вокруг Солнца.)

  • Так мы открыли тайну смены времен года на Земле. Запишите
    в бортовом журнале ваши выводы:

Смена дня и ночи - вращение Земли вокруг своей оси (сутки) Смена времен года - вращение Земли вокруг Солнца (год).

VI. Итог урока

Выставление оценок.

Домашнее задание

Стр. 9-15. Ответить на вопросы (стр. 14). Выполнить задания 1,2.




Скачать 85,26 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2012
Размер85,26 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх