Учебное пособие Тюмень, 2005 удк 33. 01 (075) ббк 65Я73 icon

Учебное пособие Тюмень, 2005 удк 33. 01 (075) ббк 65Я73


3 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебное пособие удк 159. 9(075) Печатается ббк 88. 2я73 по решению Ученого Совета...
Учебное пособие тверь 2008 удк 519. 876 (075. 8 + 338 (075. 8) Ббк 3817я731-1 + 450. 2я731-1...
Учебное пособие г...
Учебное пособие одесса смил 2005 ббк 88. 6я73 а 39 удк 159. 9(075. 8)...
Учебно-методическое пособие Казань 2006 удк. 316. 4 (075); 11. 07. 13 Ббк 72; 65я73...
Учебное пособие Нижний Новгород 2003 удк 502 (075. 8) Ббк 65. 9(2)28...
Учебное пособие Казань кгту 200 7 удк 31 (075) 502/ 504 ббк 60. 55...
Учебное пособие Чебоксары 2007 удк 32. 001 (075. 8) Ббк ф0р30...
Учебное пособие Чебоксары 2007 удк 32. 001 (075. 8) Ббк ф0р30...
Учебное пособие Чебоксары 2007 удк 32. 001 (075. 8) Ббк ф0р30...
Учебное пособие Издание 2-е, переработанное и дополненное москва юристъ 2 0 0 0 удк 341...
Учебное пособие Санкт-Петербург 2005 удк 662. 61. 9: 621. 892: 663. 63 Ббк г214(я7)...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22
скачать



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

иНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Т. С. Жутовская

Н. Р. Шишкина


Экономическая теория

Учебное пособие


Тюмень, 2005


УДК 33.01 (075)

ББК 65Я73

Л 58


Рецензенты:

Т. Г. Линник, доктор экономических наук, профессор

А. Г. Леонтьева, кандидат экономических наук, доцент


ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ: Учебное пособие для заочной формы обучения с применением дистанционных технологий./ Под ред. проф. А. Н. Зайцевой. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета,2005


Учебное пособие для студентов заочной формы обучения с применением дистанционных технологий гуманитарных специальностей, содержит основные элементы теоретической, методологической и методической базы. Соответствует требованиям государственного стандарта, включает лекционные материалы, планы семинарских занятий, программу курса, тематику письменных контрольных и курсовых работ, задания для самоконтроля, вопросы для зачета и экзамена (тест), список рекомендуемой литературы, словарь экономических категорий, понятий и терминов.


^ АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ: к.э.н. Жутовская ( Темы 4,6,7,813,14,16,17,19,21,24), к.э.н. Н. Р. Шишкина ( Темы 1,2,3,5,9,10,12,15,18,20,22,23)


Рекомендовано к печати учебно-методической комиссией МИФУБ ТюмГУ, решением Консультативного совета по дистанционному образованию ИДО ТюмГУ.


©Тюменский государственный университет,2005

© Институт дистанционного образования Тюменского государственного университета,2005

© Жутовская Т.С, Шишкина Н. Р.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие………………………………………………………………….. 11

Тема 1. История развития экономической мысли…… 12

  1. Экономические учения древнего мира………………………………... 13

  2. Меркантилизм и зарождение политэкономии как науки……………... 14

  3. Классическая политическая экономия и физиократия………………. 16

  4. Марксизм…………………………………………………………….... 18

  5. Неоклассическое направление………………………………………… 19

  6. Кейнсианство…………………………………………………………… 24

  7. Институционально-социологическое направление………………….. 25

  8. Российская экономическая мысль……………………………………. 27

Тема 2. Предмет и методы экономической теории…… 36

  1. Предмет экономической теории………………………………………. 37

  2. Методы экономической теории……………………………………….. 41

Тема 3. Общественное производство и экономическаясистема общества…………………………. 48

  1. Основы общественного производства………………………………… 48

  2. Факторы производства. Экономические ограничения………….…… 51

3.Экономическая система общества………………………………………. 55

Тема 4. Собственность в системе экономических отношений………………………………………………………………. 60

  1. Сущность собственности………………………………………………. 60

  2. Собственность как экономическая и юридическая категория…….... 62

  3. Теория прав собственности………………………………………….… 65

  4. Формы собственности…………………………………………………... 66

5. Преобразование отношений собственности в переходный период…... 70

Тема 5. Становление и сущность товарного производства…………………………………………………………… 73

  1. Натуральное и товарное производство………………………….…….. 74

  2. Товар и его свойства. Труд, воплощенный в товаре…………….…… 76

  3. Альтернативные теории формирования стоимости товара: трудовая теория стоимости, теория предельной полезности, затратная концепция…………………………………………………………… 81

  4. Сущность и функции денег……………………………………………. 86

Тема 6. Рынок: сущность, структура, функции………... 96

  1. Сущность и условия возникновения рынка……………………….….. 96

  2. Функции рынка……………………………………………………….…. 100

  3. Структура рынка………………………………………………………... 101

4.Сущность и основные элементы инфраструктуры рынка…………….. 104

Тема 7. Механизм функционирования рынка…………………………………………………………………..…….. 106

1 Спрос: понятие и основные характеристики…….……………..…….... 106

2 Эластичность спроса ……………………………………………….…... 109

3 Предложение: понятие и основные характеристики…………….…… 112

4 Эластичность предложения …………………………………….……… 114

5 Взаимодействие спроса и предложение…………………………….…. 115

Тема 8. Конкуренция и монополия в системе рыночного механизма…………………………………………………………….… 117

  1. Конкуренция как элемент рынка…………………………………….. 117

  2. Рынок совершенной конкуренции…………………………….…….. 119

  3. Рынки несовершенной конкуренции……………………..…………. 123

  4. Методы и средства конкурентной борьбы………………...………… 136

  5. Антимонопольное законодательство……………………………….. 130

Тема 9. Спрос и конкурентное поведение потребителя……………………………………………………….……. 132

  1. Понятие общей и предельной полезности блага……………………. 132

  2. Потребительский выбор и максимизация благосостояния потребителя (кардиналистская концепция)…………………………………..……. 134

  3. Ординалистский подход к анализу поведения потребителя. Кривые безразличия и бюджетное ограничение…………………………….. 137

Тема 10. Предложение и конкурентное поведение производителя………………………………………………….…….. 141

  1. Трактовка издержек в разных экономических школах…………...... 141

  2. Классификация издержек фирмы……………………………………. 144

  3. Доход и прибыль фирмы……………………………………….…..… 149

Тема 11. Предпринимательство в рыночной экономике………………………………………………………………. 151

1. Сущность и функции предпринимательства……………………….. 151

2. Содержание и виды предпринимательской деятельности…….…..... 156

3. Основные формы организации предпринимательства…………..….. 160

4. Малый средний и крупный бизнес……………………………….….. 162

Тема 12. Рынок факторов производства. Факторные доходы…………………………………………………………………… 165

1 Рынок труда и заработная плата……………………………………… 165

2 Рынок капитала и процент……………………………………….……. 187

3 Рынок земли. Спрос и предложение земли……………………….…. 193

Тема 13. Макроэкономика и общественное воспроизводство. Открытая и закрытая экономика.. 202

  1. Необходимость макроэкономического анализа…………………… 202

  2. Предмет и методы изучения макроэкономики…………….……….. 203

  3. Национальная экономика и основные цели ее развития…………… 206

  4. Модели кругооборота с участием и без участия государства…….. 209

  5. Система национальных счетов и основные макроэкономические показатели…………………………………………………………….. 212

Тема 14. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение………………………… 220

  1. Совокупный спрос и совокупное предложение: факторы, их определяющие……………………………………………………….. 221

  2. Макроэкономическое равновесие в классической и кейнсианской моделях………………………………………………………………. 225


Тема 15. Экономический рост…………………………………. 234

  1. Экономический рост и экономическое развитие…………………… 234

  2. Способы изменения экономического роста………………………... 235

  3. Эволюция теорий экономического роста………………………..…. 237

  4. Факторы и темпы экономического роста…………………………… 241

  5. Позитивные и негативные результаты экономического роста…...... 241

  6. Формы экономической политики роста………………………….... . 247

Тема 16. Макроэкономическая нестабильность и ее основные направления……………………………………..….. 249

16.1. Цикличность как форма развития рыночной экономики…….. 249

  1. Цикличность как форма развития рыночной экономики…………. 249

  2. Типы кризисов……………………………………………………...... 251

  3. Виды экономических циклов………………………………………… 252

  4. Характеристика фаз цикла……………………………………………. 255

  5. Антициклическое регулирование ……………………………….….. 259

16.2 Занятость и безработица……………………….………………...…. 262

  1. Сущность безработицы…………………………………………….… 262

  2. Причины безработицы……………………………………………….. 263

  3. Формы и виды безработицы……………………………………….... 266

  4. Экономические и социальные последствия безработицы………... . 267

  5. Государственная политика занятости населения…………………. 269

16.3 Инфляция……………………………………………………….……... 270

  1. Сущность и причины инфляции……………………………….…....... 270

  2. Формы и темпы инфляции………………………………………........ 276

  3. Социально-экономические последствия инфляции……………....… 278

  4. Взаимосвязь между инфляцией и безработицей…………………..... 279

  5. Антиинфляционное регулирование экономики…………………….. 281

Тема 17. Рынок денег и монетарная политика государства…………………………………………………………… 283

  1. Структура денежной массы и ее измерение…………………….…... 283

  2. Спрос на деньги. Классическая и кейнсианская концепции……... 284

  3. Предложение денег. Денежный мультипликатор……………….… 287

  4. Равновесие на денежном рынке………………………………….…... 292

Тема 18. Денежно-кредитная система государства. Банки и их роль в экономике ………………………………………….... 293

  1. Сущность и функции кредита………………………………….….… 293

  2. Формы кредита……………………………………………………..… 295

  3. Структура современной кредитной системы…………….…............ 297

  4. Банковские операции……………………………………………….... 303

  5. Роль коммерческих банков в денежной эмиссии………………...…. 308

    Тема 19. Финансовая система и финансовая политика государства………………………………………………………....… 311

  1. Финансовая система: принципы построения, структура…….…….. 311

  2. Государственный бюджет как инструмент финансового регулирования экономики………………………………………………………..……. 314

  3. Государственный долг……………………………………………..…. 316

Тема 20. Налоги и налоговая система государства 313

  1. Сущность и функции налогов………………………………………... 320

  2. Налоговая система и принципы ее построения………… ………….. 323

  3. Зависимость налоговых поступлений от динамики налоговых ставок. …………………………………………………………………….….... 324

  4. Фискальная политика……………………………………………….... 326

    Тема 21. Совокупные доходы населения и социальная политика государства……………………………………...…….. 330

  1. Доходы населения: виды и источники формирования. Номинальные и реальные доходы………………………………………….……….... 331

  2. Дифференциация доходов. Кривая Лоренца и коэффициент Джини.

    …………………………………………………………………..………… 333

  1. Уровень жизни и бедность……………………………………..……. 335

  2. Государственное регулирование распределения доходов. Система социальной защиты……………………………………………...….. 339

Тема 22. Государственное регулирование национальной экономики………………………..……...……. 336

  1. Теоретические взгляды на взаимодействие рынка и государства…………………………………………………................. 343

  2. Функции государства в смешанной экономике……………...…..…. 348

    3.Методы государственного регулирования экономики..……………... 349

Тема 23. Экономические основы и тенденции развития мирового хозяйства………………………………………..…….... 355

  1. Этапы становления и основные черты мирового хозяйства………. 355

  2. Понятие мирового рынка……………………………………………... 359

  3. Теории международной торговли………………………………….... 360

  4. Инструменты регулирования торговли………………………..……. 362

  5. Международная валютно-финансовая система……………..……… 365

  6. Платежный баланс………………………………………………..….. 370

Рабочая программа курса…………………………………….… 371

Пояснительная записка………………………………….……..….. 371

Тематический план изучения дисциплины………………... 372

Содержание дисциплины……………………………………….… 373

Календарно- тематический план работы обучающегося ……………………………………………………………………………….. 385

^ Указания по самостоятельному изучению теоретической части дисциплины………..………………. 387

Указания по подготовке к семинарским занятиям и итоговой аттестации………………………………………...……. 411

Темы семинарских занятий………………………………………. 412

^ Указания по написанию курсовой и контрольной работ…………………………………………………………...................... 421

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ……………………………………..…. 433

ЗАДАНИЯ к контрольным работам по экономической теории (раздел «Микроэкономика»)…….……………..……………..….. 436

Тесты для самоконтроля…………………………………………. 441

Словарь экономических категорий, понятий и терминов…………………………………………………………….…. 471

Список основной и дополнительной литературы……………………………………………………….……. 497


Предисловие

Настоящее учебное пособие призвано помощь студентам неэкономических специальностей дистанционной формы обучения достичь более высокого качества знаний по курсу «Экономическая теория».

Экономическая теория относится к числу общественных наук, изучающих общество в качестве своего объекта. Как и любая другая научная дисциплина, она базируется на явлениях реальной жизни. Обобщая их, ученые выявляют устойчивые, повторяющиеся связи между ними и выводят законы экономического поведения людей. Такие законы формируются как абстрактные положения, справедливые лишь при соблюдении множества условии предпосылок. Без знаний этих положений невозможно понять реальные процессы хозяйственной практики. Поэтому в предлагаемом учебном пособии упор делается на общетеоретический аспекты, так как именно они дают возможность подойти к научному пониманию сущности экономических явлений, выявить принципы рационального хозяйствования.

Следует отметить то, что экономическая теория не представляет собой однородного законченного целого. В ней существует множество школ, направлений, течений, понимающих и объясняющих экономические явления по-разному. Это создает определенные трудности изучения экономической науки. Поэтому в учебном пособии рассматриваются позиции разных экономических школ, сложные понятия изложены просто, доступно, в логической последовательности, что поможет усвоить учебный материал.

Данное учебное пособие подготовлено на основе программы курса, разработанной кафедрой экономической теории и национальной экономики ТюмГУ с учетом требований государственного стандарта. В работе использован опыт изложения проблем экономической теории в имеющейся учебной литературе, указанной в списке литературы.

В списке рекомендованной литературы помимо основных источников приводятся учебники, монографии, научные статьи по темам изучаемого курса, что существенно упрощает подбор необходимой литературы для написания курсовой и контрольной работ по выбранной теме.

Учебное пособие охватывает пять разделов. Так, в первом разделе представлены основные этапы исторического развития экономической теории, главные экономические школы и направления; ее предмет, основные функции и методы.

Второй раздел начинается с характеристики факторов производства. Основное место в нём занимает проблема производственных возможностей общества. После анализа производственных ресурсов общества рассматриваются его экономические отношения: отношения собственности, товарно-денежные отношения, социально-экономические отношения.

В третьем разделе последовательно рассмотрены рынок, его функции и факторы саморегулирования; спрос, предложение и рыночная цена; монополия и конкуренция.

В четверном разделе анализируются теоретические вопросы микроэкономики: поведение отдельных экономических агентов (индивидуумов, домохозяйств, фирм); состояние и особенности рынков ресурсов (труда, капитала, природных ресурсов); особенности поведения экономических агентов на рынке ресурсов.

Пятый раздел знакомит студентов с основными макроэкономическими показателями, а также проблемами экономического роста и хозяйственной нестабильности (спады, безработица, инфляция); макроэкономическим регулированием, осуществляемым государством посредством денежно- кредитной политики. Завершающая тема раздела посвящена мировой экономике.


Тема 1. История развития экономической мысли.

  1. Экономические учения древнего мира.

  2. Меркантилизм и зарождение политэкономии как науки.

  3. Классическая политическая экономия и физиократия.

  4. Марксизм.

  5. Неоклассическое направление.

  6. Кейнсианство.

  7. Институционально-социологическое направление.

  8. Российская экономическая мысль.


^ 1. Экономические учения древнего мира.

Экономическая наука имеет длительную и богатую историю. Считается, что первым стал употреблять термин «экономия» ученик Сократа греческий мыслитель Ксенофонт (430-355 гг. до н.э.). Он составил руководство по управлению домашним хозяйством рабовладельца под названием «Экономикос» ( от греч. ойкос – дом, номос – закон), что можно перевести как «домострой», т.е. искусство (законы) управления домашним хозяйством. Ксенофонт писал, что экономия – это наука, при помощи которой можно обогащать свое хозяйство. Источник богатства он видел в домоводстве и сельском хозяйстве, а ремесло, торговлю и ростовщичество отвергал как недостойные виды деятельности.

Аристотель (384 –322 гг. до н.э.) в рамках учения о справедливости различил два вида хозяйственной деятельности с помощью терминов экономия и хрематистика. Экономия означает ведение хозяйства для самобеспечения. Хремастистика означает ведение хозяйства с целью обогащения. Аристотель считал справедливой экономию, основанную на натуральном хозяйстве, составлявшем основу античного общества. Правда, к экономии Аристотель относил и розничную торговлю, поскольку главным в ней является удовлетворение потребностей людей в предметах потребления. К хрематистике Аристотель относился критически, искусство делать деньги, занятие ростовщичеством он считал не справедливым.

Взгляды античных мыслителей еще нельзя назвать наукой. Они образуют лишь ее теоретические исходные положения: необходимость исследовать законы ведения хозяйства и пути увеличения его богатства.

Анализ категорий «закон» и «богатство» с тех пор и надолго становится объектом изучения экономической науки.

На Руси «домострои», аналогичные ксенофонтовскому «Экономикосу», появились в ХI в. в XVІ в.советник Ивана IV Сильвестр соединил их в наказ, вошедший в историю как «Домострой Сильвестра». В России не было рабства, поэтому русский «Домострой» - это руководство по организации феодального хозяйства, содержащее, однако, рыночные советы:

  • когда и что покупать по низким ценам;

  • какие товары приобретать с избытком, чтобы в случае повышения цен их перепродавать;

  • покупать не в кредит, а за наличные деньги, чтобы не платить процент, и т.п.

«Домострой Сильвестра» просуществовал вплоть до XVIII в. С утверждением в России капитализма он потерял свою актуальность и покинул историческую сцену.

^ 2. Меркантилизм и зарождение политэкономии как науки.

Появление политэкономии как особого вида экономической теории связано с эпохой раннего капитализма, с великими географическими открытиями.

В 1615 г. ^ Антуан де Монкретьен публикует «Тракт политической экономии». Он первым вводит термин «политическая экономия», составленный из трех понятий: «политейя» - общественное устройство; «ойкос» - домашнее хозяйство; «номос» - закон.

Становление капитализма требовало от новой науки осмысления ключевых проблем капитализма. Ключевой проблемой политэкономии нарождающегося капитализма становится проблема природы богатства, а сама наука выступает как политэкономия богатства. Первая школа политэкономии богатства – меркантилизм, возник и получил свое развитие в ХVI-ХVII веках. Он выражал интересы торговой буржуазии, теоретически обосновывал и отстаивал основы ее экономической политики.

Меркантилистическая политика государства прошла два исторических этапа. Ранний период (ХV – начало ХVI в.) был связан с первоначальным накоплением капитала.

Центральным пунктом произведений раннего меркантилизма является система «денежного баланса», отстаивавшего политику увеличения денежного богатства чисто законодательным путем. В целях удержания денег в стране запрещался вывоз их за границу, создавались «складочные места» для торговли иностранными товарами и т.п. Чтобы привлечь деньги из-за границы, правительство занималось порчей монеты, полагая, что в результате обесценивая денег иностранцы за то же количество национальной монеты смогут приобрести больше товаров и поэтому будут заинтересованы обменивать свои деньги на туземные.

Ранние меркантилисты считали целесообразным:

1. Установить максимально высокие цены на экспортируемые товары.

2. Ограничить импорт товаров.

3. Не допускать вывоз из страны золота и серебра.

На втором этапе (ХVII – ХVIII вв.) правители и их советники поняли, что самый надежный способ привлечь деньги в страну – развивать производство экспортных товаров. Поэтому государственная власть поддерживала развитие промышленного производства. В этот период меркантилисты обратились к исследованию сферы не денежного, а товарного обмена. Была разработана теория «торгового баланса», в соответствии с которой считалось, что государство становится тем богаче, чем больше разница между суммой вывезенных и ввезенных товаров (активный торговый баланс). Эту разницу стремились обеспечить двумя способами: во-первых, за счет вывоза готовых изделий своей страны и запрещении ввоза предметов роскоши; во-вторых, при помощи посреднической торговли, в связи с этим разрешался вывоз денег за границу. При этом выдвигался принцип: покупать дешевле в одной стране и продавать дороже в другой. Для обеспечения активного торгового баланса и захвата внешнего рынка, поздние меркантилисты отстаивали политику протекционизма, которая предусматривала обложение высокими пошлинами иностранных товаров и поощрение вывоза.

Представителями меркантилизма являются Т.Мен, А. Монкретьен, У. Стаффорд, Кольбер; в России – Ордин-Нащокин (1605-1680), Петр I (1672-1725), И.И. Посошков (1632-1726) и др.

В России капитализм начал развиваться позже, чем в странах Западной Европы. Поэтому русский меркантилизм возник лишь во второй половине ХVII в. и не существовал в «чистом» виде.

Так же как западноевропейские меркантилисты, первые русские политэкономы заботились об увеличении товарооборота внутри страны, стремились устранить конкуренцию иностранных купцов, вводя высокие таможенные пошлины. Но в отличие от западных русские меркантилисты не ограничивали свои наблюдения сферой обращения, не отождествляли богатство только с деньгами. Внешнюю торговлю они рассматривали как средство развития промышленности и сельского хозяйства.

Литература меркантилизма носила главным образом эмпирический, практический характер. Меркантилизм еще не стал действительной наукой. Его можно назвать предысторией буржуазной политической экономии. Действительная наука началась с тех исследований, которые перешли от анализа обращения (торговли) к анализу производства.

^ 3. Классическая политическая экономия и физиократия.

В формировании и развитии политической экономии как науки выдающуюся роль сыграли такие экономисты, как Франсуа Кенэ, Адам Смит, Давид Рикардо, Жан Батист Сей, Джон Стюарт Миль, Карл Маркс. Несмотря на различия их взглядов, иногда существенные, все они относятся к классикам политической экономии. Классики искали источник богатства страны не в количестве ее природных ресурсов и не в ее активном торговом балансе, а в эффективной форме организации общественного хозяйства. Предметом их анализа стали отношения между людьми в процессе производства, распределения и потребления материальных благ и услуг. Вместе с тем учения классиков отличались известной абстрактностью, оторванностью от конкретных запросов хозяйственной жизни. Их исследования носили во многом экономико-философский характер, касались в основном не конкретно-экономического анализа, а обоснования государственной политики.

Зарождение классической политэкономии связывают с выходом в свет двух выдающихся произведений: «Экономической таблицы» Ф. Кенэ в 1758 г. во Франции и «Исследования о природе и причинах богатства народов» А. Смита в 1776 г. в Англии.

Ф. Кенэ (1694-1774) – основоположник и глава школы физиократов. Он выдвинул учение об эквивалентности в обмене и доказал, что в обмене богатство не создается и прибыль не возникает. Только в земледельческом труде и земледельческом продукте физиократы видели источник богатства. Они полностью игнорировали промышленный труд и промышленный продукт – в этом их ошибка. Заслуга же в том, что они перенесли исследование источника богатства из сферы обращения в сферу производства, а носителями богатства стали считать не деньги, а товары.

А.Смит (1723-1790) и его последователи разработали экономическую теорию, в основе которой лежала концепция трудовой стоимости. Они считали, что источником богатства является труд во всех сферах производства, а не только труд в земледелии, благодаря затратам которого образуется стоимость, а затем – цена товара. А. Смит показал значение общественного разделения труда как условие повышения его производительности, создал учение о доходах, четко сформулировал принципы налогообложения и многое другое. Основная идея в его учении – идея либерализма, минимального вмешательства государства в экономику, рыночного саморегулирования на основе свободных цен, складывающихся в зависимости от спроса и предложения. Эти экономические регуляторы он назвал «невидимой рукой».

^ Давид Рикардо (1772-1823) исследует условия распределения богатства, его заслуга заключается в том, что он попытался построить систему категорий классической политэкономии.

В центре внимания ^ Жана Сисмонди (1773-1842) находится и главным предметом исследования является рост капиталистического богатства, соотнесенный с динамикой населения и размерами его потребления.

В итоге классическая политэкономия проанализировала производство, распределение, обмен, потребление богатства в качестве основных фаз его воспроизводства.

4. Марксизм.

Опираясь на высшие достижения классической школы политической экономии, ^ Карл Маркс (1818-1882) и Фридрих Энгельс (1820-1895) создали теоретическую концепцию, получившую обобщенное название марксизм. Их идеи в той или иной степени были дополнены и несколько переработы В.И. Лениным (1870-1924), а также русскими и советскими экономистами вплоть до 80-х годов ХХ века.

Марксизм, или политическая экономия труда, представляет собой всестороннее исследование законов развития капиталистического общества с позиций пролетариата и концепцию социализма (коммунизма) как новой экономической системы. Для нее характерны: общественная собственность на средства производства, отсутствие эксплуатации наемного труда, равная плата за равный труд, всеобщая и полная занятость, ведение хозяйства по единому плану. Марксом было сформулировано учение об общественно-экономических формациях; были раскрыты законы развития капитализма, его внутренний источник самодвижения – противоречие, исторически преходящий характер капитализма как формации; были разработаны теория воспроизводства и экономических кризисов, цены производства, о прибавочной стоимости; была дана общая характеристика капиталистической эксплуатации. Главный труд К.Маркса «Капитал» (1867), сделавший его одним из величайших экономистов мира.

Учение К. Маркса не лишено отдельных недостатков, один из которых состоит в том, что главное внимание в нем уделялось антагонизму классов, а практические рекомендации для процветания общества в настоящем оказались на заднем плане.

^ 5. Неоклассическое направление

Неоклассическое направление возникло в 70 – 80-х гг. XIX века, когда произошел существенный скачок в движении экономической теории, который можно охарактеризовать как разрыв постепенности и нарушение преемственности развития. В центре внимания представителей неоклассического направления находился анализ условий, при которых потребители и производители максимизируют свое благосостояние. В отличие от классиков неоклассики строили свои исследования, основываясь не на объективных закономерностях, а на субъективных взглядах рыночных агентов, и полагали, что цена товара основана не на издержках его производства, а на альтернативной стоимости выпуска и определяется рынком в результате «уравновешивания» затрат производителей и потребителей. Основу неоклассической теории составили разработки трех научных школ: «австрийской» (теория предельной полезности) во главе с К. Менгером (1840 - 1921), О. Бем-Баверком (1851 - 1914) и Ф. Визером (1851 - 1926), «кембриджской» (теория частичного равновесия) во главе с А. Маршаллом (1842 - 1924) и «лозанской» (теория общего равновесия) во главе с Л. Вальрасом (1834 - 1910).

^ Австрийская школа – это субъективно-психологическое направление в экономической теории, разработавшее версию ценообразования в форме теории предельной полезности. Австрийская школа пыталась преодолеть односторонность теории трудовой стоимости, не давшей анализа роли потребителя (покупателя) в процессе формирования рыночной стоимости и цены товара. Такой подход к системе ценообразования получил в экономической литературе наименование «маржиналистской революции».

Маржиналисты задачу экономической науки видели в поиске наиболее эффективных способов распределения ограниченных ресурсов и рационального хозяйствования. Они отказались от термина «политическая экономия» в пользу «экономикс».

Особое внимание австрийская школа обращает на исследование роли потребителя в процессе ценообразования. Все экономические явления эта школа исследует с точки зрения примата сферы потребления по отношению к сфере производства. Теория субъективной ценности и предельной полезности ставит цены хозяйственных благ в зависимость от степени удовлетворения потребностей человека в этих благах. Именно потребители на рынке своим выбором определяют, какой труд товаропроизводителей является общественно необходимым, а какой нет. Если товаров произведено больше, чем это необходимо для потребителя, труд, пошедший на их изготовление, не становится общественно необходимым и не образует стоимости.

Вместе с тем, абсолютизируя роль потребителей и фактически игнорируя значение труда товаропроизводителей в процессе ценообразования, австрийская школа дает односторонние знания стоимости и цены.

С маржиналистской революции начался пересмотр предмета экономической теории. Если в центре классической теории стояла задача изучения роста общественного богатства, то в центре неоклассической теории оказалось изучение поведения отдельной фирмы, максимизирующей свою прибыль, и отдельного потребителя, «экономического человека», который в своей деятельности руководствуется только личным интересов: максимизировать доход и минимизировать затраты.

Такой подход получил название микроэкономического.

Из всех направлений раннего маржинализма именно австрийская школа оказалась наиболее долговечной. Хотя в 1930-е годы казалось, что она окончательно растворилась в общем потоке неоклассической теории. Но в 1970 – е годы она появилась вновь в лице новой исторической школы, возглавляемой Л. Мизесом и Ф. Хайеком.

Глава кембриджской школы Альфред Маршалл известен как автор теории рыночного ценообразования. Стараясь объединить теорию предельной полезности и теорию издержек производства, он пришел к выводу, что ни спрос, ни предложение не имеют приоритета в определении цен, это равноправные элементы рыночного механизма ценообразования. А. Маршалл использовал понятие рыночного равновесия для характеристики баланса спроса и предложения, разработал концепцию эластичного спроса, которые до сих пор актуальны для объяснения рыночных явлений.

Основы современной экономической теории закладывались представителями лозанской школы и прежде всего Л. Вальрасом.

Вальрас предложил концепцию общего экономического равновесия как универсального средства анализа экономической системы в целом, в основе которой лежало представление об экономическом поведении как об индивидуальной оптимизации. Он сделал решительный шаг в сторону математизации экономической теории, способствовал приданию ей логической стройности и строгости, что отвечало и отвечает современным представлениям о науке и научном знании.

Идеи Вальраса успешно развивали Эджуорт, Парето, Фишер. Но как самостоятельное направление экономической теории в современном виде теория общего экономического равновесия сформировалась в 30 – е годы XX века, когда были даны математически строгие определения равновесия и корректно сформулированы проблемы существования, единственности и устойчивости равновесия и намечены пути решения этих проблем.

В рамках неоклассического направления появилось и развивается множество различного рода теорий: либерализм, теории «экономики предложения», «рациональных ожиданий», «экономического роста», «общего экономического равновесия», «экономики благосостояния» и др.

Рассмотрим некоторые из них.

Либерализм – это экономическая доктрина, утверждающая, что лучшей экономической системой является та, которая основана на частной собственности на средства производства и гарантирует свободу личной инициативы экономических субъектов.

Либерализм возник как теория, отвергающая необходимость широкого вмешательства государства в экономическую жизнь. Он родился еще в XVIII веке в условиях промышленной революции и стал официальной доктриной государств, вставших на путь промышленного развития. Главными теоретиками концепции современного либерализма (неолиберализма) являются Л. Мизес (1881 - 1973) и Ф. Хаек (1899 - 1992). В отличие от своих предшественников неолибералы оценивают процессы хозяйственной жизни не с микроэкономических позиций, а сточки зрения национальной экономики в целом (макроэкономика). Неолиберализм оставляет государству только те функции, которые рынок не может осуществлять (например, производство общественных благ), а также функции, необходимые для создания структуры, в рамках которой частные предприятия и рынки могли бы эффективно функционировать (например, законодательство, определяющее права собственности и юридически закрепляющее антимонопольную политику). Основываясь на теории неолиберализма, немецкий теоретик, государственный и политический деятель ФРГ Людвиг Эрхард (1897 - 1977) создал собственную теорию социально-ориентируемого рыночного хозяйства, воплотил ее на практике. Основные положения этой теории: необходимость свободных цен, свободной конкуренции, равновесие спроса и предложения, равновесие экономики. Государство призвано гарантировать эти условия в рыночном хозяйстве и обеспечить социальную направленность его развития. Эта теория изложена в книге «Благосостояние для всех», опубликованной в 1956 г.

На позиции либерализма медленно, но неуклонно переходит современная Россия.

Монетаризм – это экономическая теория, в соответствии с которой денежная масса, находящаяся в обращении, играет определяющую роль в стабилизации и развитии рыночной экономики.

Основоположник монетаризма – создатель Чикагской школы, лауреат Нобелевской премии по экономике за 1976 г. американский ученый Милтон Фридмен (р. 1912 г.). Он считает, что деньги играют главную роль в определении воспроизводственного процесса, поскольку они оказывают влияние на уровень цен, величину ставок процента за кредит, а тем самым, - на уровень и темп роста национального дохода, объем общественного производства, занятость населения. С точки зрения монетариста, вся совокупность негативных явлений капиталистической экономики (кризисы, инфляция, безработица) представляют собой следствие неправильной денежной политики, т. е. несоответствия денежной массы, находящейся в обращении, темпу роста валового национального продукта. Отсюда главный вывод: все, что должно делать государство в области денежной политики, - это поддерживать устойчивые темпы роста денежной массы на уровне 3 – 5 % в год, причем независимо от фазы цикла, в которой находится экономика, состояния бюджета, уровня безработицы и других макроэкономических показателей.

Главное требование монетаристов в области экономической политики – максимально сократить расходы государства, ибо именно рост этих расходов ведет к образованию избытка денег, а, следовательно, к инфляции. Монетаризм, будучи одной из школ неоклассического направления, исходит из того, что рыночная экономика в своей основе является сбалансированным хозяйством, способным к автоматическому саморегулированию. И единственное, что может разрушить эту способность, - диспропорция между темпом роста продукции и темпом роста денежной массы в обращении.

Рекомендации М. Фридмена использовались в Чили во время правления Пиночета, в экономической политике Р. Рейгана в США.

В России неудачные монетаристские преобразования в начале 90-х гг. XX века предпринимались Е. Гайдаром.

Интерес к неоклассической теории, отстаивающей свободу предпринимательства и ограничивающей вмешательство государства в экономику, волнообразен: усиливается в периоды поступательного развития экономики и затухает в периоды экономических неурядиц.

Первые признаки несостоятельности неоклассические идеи получили в период мирового экономического кризиса 1929 – 1933 гг.

Как реакция не неспособность неоклассической теории ответить на вопрос о причинах кризиса и путях стабилизации экономики появляется кейнсианство.

6. Кейнсианство

В основу формирования этого направления легли идеи английского ученого ^ Джона Мейнарда Кейнса.

Д. М. Кейнс (1883 – 1946) наряду со А. Смитом и К. Марксом является одним из трех величайших экономистов мира. Вышедшая в 1936 г. его книга «Общая теория занятости, процента и денег» произвела подлинную революцию в экономической теории и дала ответы на многие вопросы, которые не могли быть получены в рамках микроэкономического анализа. Двигателем экономического развития, по мнению Кейнса, является не предложение, а спрос. Но рыночный механизм не может обеспечить достаточный уровень совокупного спроса. Поэтому для его повышения Кейнс рекомендовал использовать соответствующую бюджетную и кредитно-денежную политику государства. Такая политика должна стимулировать не только частные инвестиции и рост потребительских расходов, но и, прежде всего государственные инвестиции, призванные играть регулирующую роль в национальном хозяйстве.

В противоположность неоклассическому направлению интерес к кейнсианству обостряется в кризисные периоды, которыми после Великой депрессии 1929 – 1933 гг. были отмечены 50-е гг. XX в. (восстановление разрушенной в результате Второй мировой войны экономики) и 70-е гг. (мировой экономический кризис). На каждом из этих этапов кейнсианство обогащалось новыми идеями, модифицировало и уточняло свое название. Так, в восстановительный период (50-е гг. XX в.) развернувшаяся в Европе НТР потребовала найти новые государственные рычаги долгосрочного роста экономики. Теория Кейнса такие рекомендации не содержала, так как давала советы не на перспективу, а на кратковременный период вывода экономики из кризиса. Направление, содержащее новые идеи, стало называться неокейнсианством. Неокейнсианцы (Р. Харрод, Е. Домар, Э. Хансен и др.), разрабатывая проблемы экономического роста, стремятся найти оптимальное соотношение между инфляцией и занятостью. На это же направлена и концепция «неоклассического синтеза», методов рыночного и государственного регулирования П. Самуэльсона.

На следующем этапе, в результате мирового экономического кризиса 1974 – 1975 гг. сложилось посткейнсианство (Дж. Робинсон, П. Сраффа, Н. Калдор и др.). Оно достаточно эклектично, так как содержит в себе концепцию Кейнса, положения классической школы Смита и Рикардо, некоторые идеи экономической теории К. Маркса. Вместе с тем посткейнсианство выступает против фундаментальных положений неоклассической школы: теорий полезности и предельной производительности.


^ 7. Институционально-социологическое направление

Это третье направление современной экономической теории. Оно возникло и сформировалось на рубеже XIX и XX веков, представителями которого являются Т. Веблен, Дж. Коммонс, У. Митчелл, Дж. Гэлбрейт. Основателем институционально-социологического направления считается Т. Веблен (1857-1929).

Принципиальное отличие этой концепции от других состояло в том, что в ней экономические процессы объяснялись не только экономическими, но и социально-политическими, правовыми, социально-психическими, этическими условиями жизни, а также обычаями, традициями и привычками, существующими как в жизни отдельного человека, так и общества в целом. Понятие «институт» трактуется очень широко: и как государство, корпорация, профсоюзы, и как конкуренция, монополия, налоги, и как юридические нормы. В работах представителей этого направления отмечаются недостатки капитализма: засилие монополий, пороки свободной рыночной стихии, растущая милитаризация экономики и т. д.

Данное направление экономической теории выступает в различных модификациях: социально-психологический институцианализм (Т. Веблен. ()ституцианалипсихологическоеных модификациях: социально-психологическоеа: засилие монополий, пороки свободнойридические норм), социально-правовой (Джон Р. Коммонс), провозгласивший основой экономического развития юридические отношения, конъюнктуроведение (Уэсли К. Митчелл), сформулировавшее методы прогнозирования количественных изменений в экономике.

Представители этой школы вырабатывали рекомендации относительно механизма вмешательства в рыночную экономику. Их практические рекомендации были весьма разнообразными: поставить во главе экономики «совет техников» (Т. Веблен); осуществить планирование рыночного хозяйства (У. Митчелл); создать представительное от всех социальных слоев правительство, способное примирить противоположные интересы (Дж. Коммонс); провести национализацию крупных корпораций, расширить государственный сектор в экономике и создать систему национального планирования (Дж. Гэлбрейт).

Важное место в исследованиях институционалистов занимают и многие социальные проблемы рыночной организации производства: безработица, сильная дифференциация, бедность значительной части населения и др.

В институционально-социологическом направлении исключительное место занимает проблема преобразования, трансформации современного общества. Сторонники этого направления полагают, что научно-технический прогресс ведет к преодолению социальных противоречий, к бесконфликтной общественной эволюции общества от индустриального к постиндустриальному, супериндустриальному или «неоиндустриальному» (т. е. информационному обществу). Абсолютизация роли технико-экономических факторов позволила выдвинуть теорию конвергенции (Дж. Гэлбрейт, П. Сорокин – США, Р. Арон – Франция, Я. Тинберген – Нидерланды).

Современный неоинституциализм характеризуется отходом от абсолютизации технических факторов, большим вниманием к человеку, социальным проблемам. Так возникли экономическая теория прав собственности (Р. Коуз, США), теория общественного выбора (Дж. Бьюкенен, США) и др. Названные концепции различаются не только по предмету, но и по общей теоретической направленности. Если в первой делается акцент на выигрыше в благосостоянии, который обеспечивают институты права, то во второй – на потерях, которые порождаются деятельностью политических институтов. На основе этих взглядов меняется и экономическая политика развитых стран. Главная идея современного институционализма – в утверждении не только возрастающей роли человека как основного экономического ресурса постиндустриального общества, но и в обосновании вывода об общей переориентации постиндустриальной системы на всестороннее развитие личности.

Благодаря новой институциональной теории изменилась сама картина экономической реальности и перед учеными возник целый пласт принципиально новых проблем, прежде ими не замечавшихся.


^ 8. Российская экономическая школа и ее специфика

Русская экономическая мысль в целом повторила общие закономерности развития мировой мысли. При этом существуют отличительные ее черты, обусловленные спецификой российской цивилизации. По мнению академика Л. И. Абалкина, изложенного в статье «Российская школа экономической мысли: поиск самоопределения» (Вопросы экономики. 2001. № 2) особенностями российской цивилизации является:

  1. В отличие от Запада в российской цивилизации сложились принципиально иные отношения государства и общества. Зарождение российского типа цивилизации относится к периоду Киево-Новгородской Руси, когда государство возникло не как результат установления господства сильного над слабым, а как способ становления народов, их защиты от внешнего врага и наведения порядка в хозяйственной жизни. И каким бы трагическим ни было дальнейшее развитие страны, вера в силу и добрые намерения государства оставались неизменными. Они питали и научную мысль, и методы осуществления экономической политики, и идею о регулирующей роли государства.

  2. Важной особенностью развития российской цивилизации стало воздействие на нее православия. Оно хранило и обогащало культуру, целостность народа и его нравственные начала. По понятиям православия, богатство всегда включает представления о духовных благах и нематериальных ценностях в отличие от западной цивилизации, где большая роль отводится меновым ценностям. Требования справедливости и невещественного богатства на Руси высоко ценились.

  3. Большое влияние на специфику формирования российской цивилизации оказали географические условия расселения народа, организация его самоуправления и домохозяйства. Именно эти факторы способствовали созданию общинных, коллективных, чисто артельных форм организации труда, заложили основы развития кооперации и оказали существенное влияние на формирование экономического мышления ученных, отвергающего частную собственность на землю.

  4. Одной из главных особенностей формирования российской школы экономической мысли было изучение эволюции крестьянского хозяйства и отношения к земле в связи с определением будущего развития страны. Отличительной чертой российской экономической литературы является особый интерес к крестьянству.

Концепции, представляющие российскую экономическую мысль мало изучены и не четко классифицированы. Рассмотрим особенности русского подхода к анализу экономических вопросов.

В XVII веке в России появились зачатки промышленности, развивалась внутренняя и внешняя торговля. В русской экономической мысли в это время сформировались идеи меркантилизма, которые были родственны западноевропейским и в то же время существенно отличались от них.

Для русского меркантилизма характерны следующие черты:

  1. Богатство нации русские меркантилисты видели в первую очередь в развитии отечественного производства, а не торговли, как западные меркантилисты. Считали необходимым развитие внутренней торговли, тогда как западные экономисты ратовали за развитие внешней торговли.

  2. Роль государства в экономике не сводилась только к проведению протекционистской политики. Государство в лице монарха выполняло функцию объединения всей нации, главного организатора ее успехов.

Одним из первых русских меркантилистов был думный боярин ^ Афанасий Лаврентьевич Ордин-Нащокин (ок. 1605 - 1680), разработавший Новоторговый устав (1667) – законодательный акт, способствовавший росту русского купечества. Он внес большой вклад в укрепление финансов и денежного обращения России, ввел купеческие союзы, представлявшие попытку организации кредита.

Экономическая программа Ордин-Нащокина предшествовала реформам Петра I, которые строились на теории меркантилизма, но имели значительные отличия от нее, обусловленные особенностями России. Своеобразной «программой» этих реформ явилась «Книга о скудности и богатстве» И. Т. Посошкова (1652-1726), которая принадлежит к числу выдающихся произведений не только русской, но и мировой экономической литературы. Не сводя богатство к деньгам, Посошков различал богатство вещественное и невещественное. Под вещественным богатством он разумел богатство государства (казны) и богатство народа. Под невещественным – «истинную правду», т. е. законность, правовые условия, хорошее управление страной, - те ценности, которые сегодня мы называем «институтами». Поэтому Посошкова можно назвать предтечей российского институционализма. Источником богатства он называл производительный труд, а причинами скудности – отсталость сельского хозяйства, недостаточное развитие промышленности, неудовлетворительное состояние торговли. Для уничтожения скудности и достижения богатства Посошков предлагал два условия: 1) уничтожить праздность и заставить всех людей прилежно и производительно работать; 2) решительно бороться с непроизводительными затратами, осуществлять строжайшую экономию. В лице Посошкова русская экономическая мысль конца XVII – начала XVIII вв. прочно стояла на уровне мировой экономической мысли того времени.

Во второй половине XVIII века продолжился процесс формирования капиталистического уклада, который, правда, не стал господствующим в экономике. В это время трудами Василия Никитича Татищева (1686-1750), Михаила Васильевича Ломоносова (1711-1765) завершился этап господства меркантилизма в русской экономической мысли.

К началу XIX века в России широко распространяются идеи классической политической экономии.

^ Николай Семенович Мордвинов (1754 - 1845) разработал «экономические прожекты» по выведению России «из земледельческого хозяйства в рукодельное и промышленное». Считая себя учеником А. Смита, он верил, что общественное благо основано на частном благосостоянии, которое достигается личной, свободной предприимчивостью. Мордвинов был против государственной опеки и казенной монополии.

В то же время Н. С. Мордвинов считал теорию А. Смита о свободной торговле для России неприемлемой. В своих работах он обосновал необходимость промышленного протекционизма. Для зарождающейся русской промышленности нужны были защитные барьеры в конкуренции с иностранным капиталом. Вместе с Михаилом Михайловичем Сперанским (1772-1839) Мордвинов добился изменения характера внешнеторговых операций. Был сокращен ввоз предметов роскоши, свободный доступ в Россию остался только для самых необходимых товаров. Были введены поощрительные меры вывоза российских товаров за рубеж. Установление в 1810 г. протекционистского тарифа усилило рост фабричного производства в России.

В XIX веке в русской экономической мысли, как и западноевропейской, произошел раскол на сторонников рыночной капиталистической экономики и ее критиков. Это было связано с обострением противоречий капитализма на Западе. Поэтому антикрепостническая борьба в России стала ориентирована не на капитализм, а на социализм. После отмены крепостного права в России в 1861 г. на роль главной оппозиционной экономической доктрины постепенно выдвинулся марксизм.

Первоначальное распространение идей марксизма в России связано с деятельностью революционного народничества. Народники создали теорию «крестьянского социализма». Они считали, что Россия, опираясь на организованную крестьянскую общину, могла минуя капитализм, перейти к социализму.

В конце XIX века Россия достигла крупных успехов в экономическом развитии, и капиталистический уклад стал господствующим. В результате начавшегося расслоения общины и пролетаризации крестьянства теория «крестьянского социализма» постепенно отходила на второй план.

Второй подъем русского марксизма начался в 80 – 90-х годах XIX века и был связан со становлением русской социал-демократии. Лидером и теоретиком наиболее радикального течения социал-демократии большевизма был Владимир Ильич Ленин (1870 - 1924). Последовательный марксист. Он развил все составные части марксизма – философию, политическую экономию и научный коммунизм. Вопросам экономической теории марксизма, экономики России посвящена большая часть ленинских работ 90-х гг XIX в..

В реферате «По поводу так называемого вопроса о рынках» (1893) он исследовал связь процесса воспроизводства с развитием внутреннего рынка в России и пришел к выводу, что низкий уровень зрелости последнего определяет и низкий уровень развития капитализма в России. В известной работе «Развитие капитализма в России» (1896 - 1899) продолжается исследование рынка: дается его характеристика как категории; рассматривается зависимость развития рынка от общественного разделения труда. В этом произведении анализируется также развитие капиталистических отношений в промышленности.

В работе «Аграрный вопрос и «критики Маркса» (1901) Ленин критикует концепцию «закона убывающего плодородия почвы» и рассматривает два вида монополии на землю (как на объект хозяйства и монополию частной собственности на землю), в результате которых образуется дифференциальная рента I и II, а также абсолютная рента.

Итоговым произведением Ленина в анализе современного ему общества явилась работа «Империализм, как высшая стадия капитализма» (1916). Империализм он характеризует как особую стадию в развитии капиталистической формации. Он приходит к выводу, что рост крупного производства усиливает процесс концентрации производства, на основе которого происходит смена свободной конкуренции монополией с последующим образованием государственно-монополистического капитализма (ГМК).

ГМК Ленин определяет как особую форму капитализма, для которой характерно переплетение частных и государственных монополий; сращивание государственного аппарата с монополиями. ГМК, по его мнению, является материальной предпосылкой социализма, так как осуществляет подготовку условий для общественного регулирования экономики.

Социализм, в понимании Ленина, предполагает преемственность в развитии ГМК и трактуется им как государственно-монополистическая структура, обращенная в пользу всего народа.

Ряд работ Ленина посвящен проблемам переходного к социализму периода. В них анализируются пять существовавших в хозяйстве России укладов: патриархальный, мелкотоварный, частно-хозяйственный капитализм, государственный капитализм и социализм.

В работах «О продналоге», «О значении золота теперь и после полной победы социализма» (1921) Ленин писал о возможности применения в условиях социализма товарно-денежных отношений и утверждал, что рыночные отношения не чужеродны социалистическому строю.

Крупный вклад в развитие маржинализма внес Евгений Евгеньевич Слуцкий (1880 - 1948). Он известен в первую очередь как создатель теории сбалансированного бюджета потребителя, в соответствии с которой, потребитель, выбирая товары, ориентируется не только на полезность того или иного блага и его цену, но постоянно соизмеряет объем и структуру запросов со своим доходом. Слуцкий разрабатывал вопрос устойчивости бюджета потребителя, отклонение от которого приводит к сокращению полезности. Проблемы, впервые поднятые Слуцким, разрабатывал впоследствии крупный американский экономист Дж. Хикс.

Проблемой циклов и кризисов занимались русские ученные конца XIX – начала XX века: ^ Михаил Иванович Туган-Барановский (1865 - 1919) и Николай Дмитриевич Кондратьев (1892 - 1938). Первый создал инвестиционную теорию циклов, сыгравшую значительную роль в становлении кейнсианской школы. Туган-Барановский в книге «Промышленные кризисы в современной Англии, их причина и влияние на народную жизнь» (1894) дал новое системное видение сущности экономических кризисов и их причин. Он показал, что в основе периодичности кризисов лежит разрыв между процессами сбережений и инвестирования – момент, не учтенный в законе Сея и впоследствии использованный Кейнсом для его опровержения.

^ Н. Д. Кондратьев – автор теории больших циклов конъюнктуры. На основе изучения статистических данных по Англии, Германии и США за 140 лет он пришел к выводу о существовании в экономике больших циклов. В отличие от бизнес-циклов, продолжительностью около десяти лет, которые прямо сказываются на поведении индивидуумов, предприятий, банков, государств, большие циклы непосредственно не ощущаются. Их проявление Кондратьев видел в том, что:

  1. на периоды повышательной волны каждого большого цикла приходится наибольшее количество социальных потрясений (войн и революций);

  2. периоды понижательной волны каждого большого цикла сопровождаются длительной депрессией сельского хозяйства;

  3. в период повышательной волны каждого большого цикла средние циклы характеризуются краткостью депрессий и интенсивностью подъемов;

  4. в период понижательной волны больших циклов наблюдается обратная картина.

Концепция Кондратьева оказала большое влияние на одного из крупнейших экономистов XX века Йозефа Шумпетера. Он активно использовал эту концепцию, создав свою знаменитую теорию развития экономики и технического прогресса.

Кроме этого, в своих ранних работах Н. Д. Кондратьев ставил вопрос о пределах государственного вмешательства в экономику. Опередив свое время, Кондратьев вплотную подошел к концепции смешанных форм воздействия на экономику – со стороны государства, торгово-предпринимательских структур, местных органов власти, отдельных крестьянских хозяйств. Кондратьев исходил из необходимости сочетания плановых и рыночных начал. Он рассматривал рынок как связующее звено между национализированным кооперативным и частным сектором. Уже в конце 20-х гг. Кондратьев подошел к концепции индикативного планирования, реализованной на Западе после Второй мировой войны.

^ Александр Васильевич Чаянов (1888 - 1937) – один из виднейших теоретиков трудового крестьянского хозяйства и кооперации. Его основные труды: «Организация крестьянского хозяйства» (1925), «Краткий курс кооперации» (1925). В центре его исследований – экономика крестьянского хозяйства. Чаянов пытался доказать его особую некапиталистическую природу и преимущества перед крупным сельскохозяйственным производством.

В 1917 г. (до революции) он выдвинул план реконструкции аграрного сектора: передача земли в собственность трудового крестьянства (без права купли-продажи участков), передача государству помещичьих хозяйств и имений, введение единого сельхозналога.

Чаянов считал главным направлением прогресса земледелия первичные формы кооперации. В Китае Чаянова рассматривают как главного теоретика блестяще проведенной там аграрной реформы.

Социалистический период развития нашего государства сопровождался развитием экономической мысли только в границах марксистско-ленинской теории. Несмотря на это ученым экономистам удалось получить ряд важных результатов в изучении как советского хозяйства, так и экономики капиталистических стран.

^ Виктор Валентинович Новожилов (1892 - 1970) разработал модель оптимального использования всех ресурсов производства и рассмотрел проблему определения оптимального соотношения капиталовложений и потребления при котором достигается максимальный темп роста производительности труда. Им исследована также актуальная для советского периода проблема дефицита.

^ Леонид Витальевич Канторович (1912 - 1986) в 1975 г. за «Теорию оптимального использования ресурсов» был награжден Нобелевской премией. Он разработал теорию рентных оценок, которая позволяет измерять стоимость пользования такими природными ресурсами, как земля, вода, воздух и т. д. Эта идея намного опередила свое время, предвосхитив весьма актуальные сегодня исследования по экономико-экологическим проблемам. В эти же годы в Центральном экономико-математическом институте (ЦЭМИ) была разработана система оптимального функционирования экономики (СОФЭ). СОФЭ выступала как альтернатива господствовавшим тогда методам управления народным хозяйством, за что с момента своего создания и вплоть до старта перестройки (1983 – 1985 гг.) подвергалась острой критике.

Создатели СОФЭ разработали иную методологию рационального хозяйствования. Они предложили оценивать все виды ресурсов и определять их вклад в удовлетворение потребностей общества. Не только труд, но и другие факторы производства – природные, капитальные, любые лимитированные ресурсы получают при оптимальном функционировании свою оценку. Ими была раскрыта роль таких показателей, как норматив дисконтирования денежных ресурсов, проценты за кредит, рентные оценки и т. д. Заслуга создателей СОФЭ состояла в том, что они преодолели ограниченность теории трудовой стоимости и связанных с ее использованием народнохозяйственных ошибок. В итоге уже в 70-е гг. XX в. были сформированы теоретические предпосылки создания хозяйственного механизма типа регулируемого рынка.

Большую роль в развитии практики планирования сыграли руководитель проекта ЦСУ по составлению первого баланса ^ Павел Иванович Попов (1872 - 1950) и Владимир Александрович Базаров (1874 - 1939), сформулировавшие проблему оптимизации планирования; Станислав Густавович Струмилин (1877 - 1974), предложивший индекс для расчета производительности труда – один из важнейших показателей, используемых при анализе эффективности народного хозяйства, а также Александр Иванович Анчишкин, Николай Алексеевич Вознесенский (1903 - 1950), Евгений Самуилович Варга (1879 - 1964).

Среди работ российских экономистов, появившихся в постсоциалистический период, наибольшее внимание привлекли разнообразные программы реформирования страны, в частности предложенные Л. И. Абалкиным, Е. Т. Гайдаром, С. Ю. Глазьевым, Д. С. Львовым, Н. Я. Петраковым, Г. А. Явлинским.






оставить комментарий
страница1/22
э.н. Жутовская
Дата15.10.2012
Размер6,1 Mb.
ТипУчебное пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22
плохо
  5
хорошо
  2
отлично
  11
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх