Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18. 2/07 Министерство образования и науки Республики Казахстан icon

Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18. 2/07 Министерство образования и науки Республики Казахстан


Смотрите также:
Программа дисциплины Форма для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 01...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...
Программа дисциплины для студентов ф со пгу 18...



Загрузка...
скачать

Программа дисциплины

для студентов





Ф СО ПГУ 7.18.2/07



Министерство образования и науки Республики Казахстан



Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова


Кафедра Агротехнологии


программа дисциплины

для студентов

дисциплина «Ботаника с основами фитогеографии»

для студентов специальности 050608 «Экология»


Павлодар



Лист утверждения

к программе дисциплины

для студентов




Ф СО ПГУ 7.18.2/11





УТВЕРЖДАЮ

Декан АТФ

____________Бексеитов Т.К.

«___»_____________2009 г.


Составитель: старший преподаватель Камкин В.А.


Кафедра Агротехнологии


^ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ


дисциплина «Ботаника с основами фитогеографии»

для студентов специальности 050608 «Экология»


Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной «___» __________ 2009 г.


Рекомендована на заседании кафедры «___» _______ 2009г. Протокол № .


Зав. кафедрой______________________ У.Х.Альмишев


Одобрена Учебно-методическим советом Агротехнологического факультета

«___» __________ 2009 г. Протокол №


Председатель УМС___________________ М.Е.Жагипарова




Данные о преподавателе:


Камкин Виктор Александрович – старший преподаватель

кафедры «Агротехнология».

Приемные часы: Понедельник – с 12.00 ч. -15.00ч., кабинет А1-115.


Данные о дисциплине: «Ботаника с основами фитогеографии» - изучается в 1 семестре, продолжительностью 15 недель, объем в часах всего 135 часов, аудиторных занятий – 45 ч, СРС-90 ч.


Пререквизиты: Изучение дисциплины «Ботаника с основами фитогеографии» базируется на знаниях полученных во время изучения следующих школьных дисциплин:

- Биология;

- Химия;

- География;

- Экология.


^ Цель дисциплины – дать студентам теоретические знания по морфологии, анатомии, физиологии, эволюции и систематике растительных организмов и особенностях их размещения на поверхности Земного шара.


^ Задача дисциплины – подготовка специалистов – экологов, изучение теоретических основ ботаники и фитогеографии.


В результате изучения дисциплины студент должен знать – предмет, задачи, методы и историю науки. Особенности строения растительных клеток и тканей. Морфологию, анатомию и функции основных вегетативных и генеративных органов. Основные физиологические процессы растительного организма. Закономерности распределения растений по поверхности Земного шара. Основы экологии растений.


^ В результате изучения курса студенты должны уметь – работать с микроскопом, владеть морфологической терминологией, определять принадлежность растительных организмов к основным таксономическим единицам на основе их морфолого-анатомических признаков. Определять экоморфы растений и приспособительные механизмы к условиям среды обитания.


Литература:


Основная литература:

  1. Ботаника с основами фитоценологии: Анатомия и морфология растений: учеб. для вузов / Т.И.Серебрякова, Н.С.Воронин, А.Г.Еленевский и др. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2006. – 543 с.

  2. Комарницкий Н.А. и др. Ботаника (систематика растений), изд. 7-е, перераб. – М.: Просвещение, 1975. – 608 с.

  3. Растительный мир Земли в 2-х томах / под ред. Ф.Фукарека. - М.: Мир, 1982.

Дополнительная литература:

  1. Жизнь растений в шести томах / гл. ред. Ал. А. Федоров. – М.: Просвещение, 1976.

  2. Родионова А.С. Лесная ботаника: Учебное пособие для вузов. – М.: Лесная промышленность, 1980. – 248.

  3. Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс. В 3-х томах. Т.2. Ботаника. – М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2002. – 544 с.

  4. Биологический энциклопедический словарь / гл. ред. М.С. Гиляров.- М.: Научное издательство «Большая Российская Энциклопедия», 1995. – 864 с.




Содержание дисциплины



Ф СО ПГУ 7.18.2/07

Содержание дисциплины

^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

п/п

Наименование тем

Количество часов

Лекц.

Прак.

СРС

1

2

3

4

5

1

Введение в ботанику. Объекты, задачи, методы, история науки.

1

2

6

2

Строение растительной клетки.

1

2

6

3

Строение растительных тканей.

1

2

6

4

Вегетативные органы растений.

1

2

6

5

Генеративные органы растений.

1

2

6

6

Классификация жизненных форм и экоморф растений.

1

2

6

7

Основные направления эволюции растений.

1

2

6

8

Бактерии.

1

2

6

9

Грибы.

1

2

6

10

Низшие растения.

1

2

6

11

Высшие растения. Мхи.

1

2

6

12

Споровые и голосеменные растения.

1

2

6

13

Покрытосеменные растения.

1

2

6

14

Понятие о географии растений.

1

2

6

15

Флористические царства и зоны растительности Земли.

1

2

6




Всего:

15

30

90


^ Содержание лекционного курса


Тема 1. Введение в ботанику. Объекты, задачи, методы, история науки. Положение растений в царстве живой природы. Роль растений в биосфере и жизни человека. Комплекс ботанических наук и история науки. Объект, методы и задачи ботаники.

^ Тема 2. Строение растительной клетки. Основные постулаты клеточной теории. Химический состав клетки. Структурные компоненты клетки. Мембранные органеллы. Не мембранные органеллы. Включения. Отличия растительной и животной клетки.

^ Тема 3. Строение растительных тканей. Понятие о ткани. Классификация растительных тканей. Меристемы. Покровные ткани. Механические ткани. Проводящие ткани. Ассимиляционные ткани. Запасающие ткани. Выделяющие ткани. Аэренхима. Всасывающие ткани.

^ Тема 4. Вегетативные органы растений. Побег. Строение побегов их типы и функции. Типы ветвления побегов. Строение и функции листа. Метаморфы побегов. Корень. Типы корневых систем. Строение и функции корней. Метаморфы корней.

^ Тема 5. Генеративные органы растений. Воспроизведение и размножение растений. Способы размножения растений. Строение цветка и соцветий. Строение плода. Типы плодов. Распространение плодов и семян. Их роль в природе и жизни человека.

^ Тема 6. Классификация жизненных форм и экоморф растений. Понятие жизненной формы и экоморфы растений. Классификация жизненных форм по Быкову и Раункиеру. Классификация экоморф растений по отношении к влаге, свету, температуре и почвенным условиям.

^ Тема 7. Основные этапы и направления эволюции растений. Происхождение автотрофных организмов. Основные ароморфозы в эволюции растений. Основные ветви эволюции с господством гаметофитов и спорофитов.

Тема 8. Бактерии. Особенности строения бактериальной клетки. Принципы классификации бактерий. Значение бактерий в природе и жизни человека.

Тема 9. Грибы. Грибы как царство живой природы. Особенности строения, физиологии и экологии грибов. Принципы классификации. Основные представители. Значение грибов в природе и жизни человека.

^ Тема 10. Низшие растения. Понятие о низших растениях. Водоросли и лишайники. Особенности строения, физиологии и экологии. Принципы классификации. Основные представители. Значение водорослей в природе и жизни человека.

^ Тема 11. Высшие растения. Мхи. Понятие о высших растениях. Мхи как тупиковая ветвь эволюции высших растений с господством гаметофита. Особенности строения, физиологии и экологии мхов. Принципы классификации. Основные представители. Значение мхов в природе и жизни человека.

^ Тема 12. Споровые и голосеменные растения. Высшие растения с господством поколения спорофита. Значение разноспоровости. Плауны. Хвощи. Голосеменные растения. Особенности строения, физиологии и экологии споровых и голосеменных. Принципы классификации. Основные представители. Значение споровых и голосеменных растений в природе и жизни человека.

^ Тема 13. Покрытосеменные растения. Покрытосеменные растения как вершина эволюции высших растений. Теории эволюции цветка. Особенности строения, физиологии и экологии. Основы классификации. Основные представители. Значение для природы и человека.

^ Тема 14. Понятие о географии растений. Понятие ареала, типы ареалов. Факторы среды и распространение растений. Основные этапы развития флор и растительности. Флористическое районирование Земли.

^ Тема 15. Флористические царства и зоны растительности Земли. Климатические зоны и зоны растительности. Зона влажных тропических лесов. Зона тропических областей с летним влажным периодом. Зона полупустынь и пустынь. Зона степей. Сообщества склерофилов в областях с зимними дождями. Влажные и лавровые леса умеренно теплых областей. Зона летнезеленых лиственных лесов. Зона бореальных хвойных лесов. Арктическая зона тундр. Растительность высокогорий. Растительный мир моря.


^ Содержание практических работ


п/п

Наименование тем

Содержание

1

2

3

1

Введение в ботанику. Объекты, задачи, методы, история науки.

1. Сравнительная характеристика эукариот и прокариот, растений, грибов и животных.

2. Роль растений в биосфере и жизни человека.

3. Основные хозяйственные группы растений.

2

Строение растительной клетки.

1. Основные постулаты клеточной теории.

2. Химический состав клетки.

3. Структурные компоненты клетки.

- Мембранные органеллы.

- Не мембранные органеллы (рибосомы, микротрубочки)

- Включения.

4. Отличия растительной и животной клетки.

3

Строение растительных тканей.

1. Меристемы (апикальные, латеральные, интеркалярные, раневые).

2. Покровные ткани (эпидерма, перидерма, корка).

3 Механические ткани (колленхима, склеренхима).

4. Проводящие ткани (ксилема, флоема).

5. Ассимиляционные ткани.

6. Запасающие ткани.

7. Выделяющие ткани (наружные выделительные ткани, внутренние выделительные ткани).

8. Аэренхима.

9. Всасывающие ткани.

4

Вегетативные органы растений.

1. Зародыш и проросток.

2. Общая характеристика побега.

3. Общая характеристика корня.


5

Генеративные органы растений.

1. Воспроизведение и размножение растений.

2. Способы размножения растений.

3. Строение цветка и соцветий.

4. Плоды

6

Классификация жизненных форм и экоморф растений.

1. Влияние внешних факторов на форму растения.

2. Экологические группы растений (по отношению к влаге, по отношению к свету, по отношению к температуре, по отношению к почвенным условиям).

3. Жизненные формы растений (классификация по Раункиеру, эколого-морфологическая классификация, фитоценотическая классификацтия).

4. Онтогенетические и сезонные изменения растений.

7

Основные этапы и направления эволюции растений.

1. Происхождение автотрофных организмов.

2. Геохронологичаская история Земли.

3. Основные ароморфозы в эволюции растений.

4. Основные ветви эволюции с господством гаметофитов и спорофитов.

8

Бактерии.

1. Особенности строения бактериальной клетки.

2. Принципы классификации бактерий.

3. Значение бактерий в природе и жизни человека (автотрофные бактерии, гетеротрофные бактерии, возбудители заболеваний, симбиотические бактерии, использование в биотехнологии).

9

Грибы.

1. Грибы как царство живой природы.

2. Особенности строения, физиологии и экологии грибов.

3. Принципы классификации.

4. Основные представители.

5. Значение грибов в природе и жизни человека.

10

Низшие растения.

1. Понятие о низших растениях.

2. Водоросли. Особенности строения, физиологии и экологии.

3. Принципы классификации.

4. Основные представители (сине-зеленые, эвгленовые, зеленые, харовые, пиррофитовые, золотистые, желто-зеленые, диатомовые, бурые, красные).

5. Значение водорослей в природе и жизни человека.

6. Лишайники как симбиотическая группа организмов.

11

Высшие растения. Мхи.

1. Понятие о высших растениях.

2. Мхи как тупиковая ветвь эволюции высших растений с господством гаметофита.

3. Особенности строения, физиологии и экологии мхов.

4. Принципы классификации.

5. Основные представители (печеночники, лиственные).

6. Значение мхов в природе и жизни человека.

12

Споровые и голосеменные растения.

1. Высшие растения с господством поколения спорофита.

2. Значение разноспоровости.

3. Плауны. Основные представители

4. Хвощи. Основные представители

5. Голосеменные растения. Основные представители

6. Значение споровых и голосеменных растений в природе и жизни человека.

13

Покрытосеменные растения.

1. Покрытосеменные как вершина эволюции высших растений.

2. Теории эволюции цветка.

3. Особенности строения, физиологии и экологии.

4. Основы классификации.

5. Основные представители (двудольные, однодольные). 6. Значение для природы и человека.

14

Понятие о географии растений.

1. Понятие ареала, типы ареалов.

2. Факторы среды и распространение растений (абиотические факторы, биотические факторы, антропогенные факторы).

3. Основные этапы развития флор и растительности.

4. Флористическое районирование Земли.

15

Флористические царства и зоны растительности Земли.

1. Климатические зоны и зоны растительности.

2. Зона влажных тропических лесов.

3. Зона тропических областей с летним влажным периодом.

4. Зона полупустынь и пустынь.

5. Зона степей.

6. Сообщества склерофилов в областях с зимними дождями.

7. Влажные и лавровые леса умеренно теплых областей.

8. Зона летнезеленых лиственных лесов.

9. Зона бореальных хвойных лесов.

10. Арктическая зона тундр.

11. Растительность высокогорий.

12. Растительный мир моря.


Содержание СРС




Вид СРС

Форма отчетности

Вид контроля

Объем в часах

1

Подготовка к лекционным занятиям

Журнал учебных достижений

Участие на занятии

7,5 (0,5*15)

2

Подготовка к семинарским занятиям

Ответы на семинарских занятиях

Устный опрос

15 (0,5*30)

3

Изучение дополнительного материала не вошедшего в содержание аудиторных занятий

Реферат

Устный опрос

59,5

4

Подготовка к контрольным мероприятиям

Журнал учебных достижений

РК 1, РК 2

8 (4*2)

Всего

90


^ Темы материалов не вошедшие в содержания аудиторных занятий. (Проработка дополнительного материала.)

(Для студентов специальности 050608 «Экология»

очной формы обучения на базе ОСО)

^ 1 Деление растительных клеток (10,5 ч)

Задание: зарисовать и описать основные этапы митоза и мейоза. Охарактеризовать значение митоза и мейоза для живых организмов).

^ 2. Фотосинтез (20 ч).

Задание: схематически зарисовать и описать схему световой и темновой фазы фотосинтеза. Указать факторы среды, влияющие на протекание процесса фотосинтеза. Описать способы регулирования скоростью протекания фотосинтеза.

^ 3. Геоботаника (29 ч).

Задание: Дать определения понятиям: геоботаника, фитоценоз, ассоциация, формация, класс формаций, тип растительности, флуктуация, сукцессия, климакс, субклимакс, коренная растительность, фенофаза. Описать способы определения обилия растений в сообществе. Охарактеризовать ступени шкалы обилия по Друде. Изучить методики описания растительных сообществ.

^ Календарный график контрольных мероприятий текущей успеваемости


^ 1 рейтинг (7недель)

Всего

Неделя

1

2

3

4

5

6

7

Максимальный балл за неделю

7

7

12

12

14

12

36

Посещение и подготовка к лекциям

Вид СРС

Л1

Л2

Л3

Л4

Л5

Л6

Л7

14

Форма контроля

ПК

ПК

ПК

ПК

ПК

ПК

ПК

Макс.балл

2

2

2

2

2

2

2

Посещение и подготовка к практическим занятиям

Вид СРС

ПР1

ПР2

ПР3

ПР4

ПР5

ПР6

ПР7

35

Форма контроля

УО

УО

УО

УО

УО

УО

УО

Макс.балл

5

5

5

5

5

5

5

Проработка дополнительного материала

Вид СРС







Р




Р







12

Форма контроля







ПЗ




ПЗ







Макс.балл







5




7







Текущий контроль знаний по темам курса

Вид СРС










К1




К2




10

Форма контроля










УО




УО




Макс.балл










5




5




Рубежный контроль №1

Макс.балл



















РК1

29

29

ВСЕГО:

























100




^ 2 рейтинг (8 недель)

Всего

Неделя

1

2

3

4

5

6

7

8

Максимальный балл за неделю

7

7

7

12

19

7

12

29

Посещение и подготовка к лекциям

Вид СРС

Л8

Л9

Л10

Л11

Л12

Л13

Л14

Л15

16

Форма контроля

ПК

ПК

ПК

ПК

ПК

ПК

ПК

ПК

Макс.балл

2

2

2

2

2

2

2

2

Посещение и подготовка к практическим занятиям

Вид СРС

ПР8

ПР9

ПР10

ПР11

ПР12

ПР13

ПР14

ПР15

40

Форма контроля

УО

УО

УО

УО

УО

УО

УО

УО

Макс.балл

5

5

5

5

5

5

5

5

Проработка дополнительного материала

Вид СРС













Р










12

Форма контроля













ПЗ










Макс.балл













12










Текущий контроль знаний по темам курса

Вид СРС










К3







К4




10

Форма контроля










УО







УО




Макс.балл










5







5




Рубежный контроль №2

Макс.балл






















РК2

22

22

ВСЕГО:




























100


Условные обозначения: Л1..2 – лекция №1..2 и т.д.; ПР1..2 – практическая работа №1…2 и т.д.; УО – устный ответ; ПК – проверка конспекта; ПЗ – публичная защита реферата; К1…2 – коллоквиум №1…2; Р - реферат;

Распределение баллов текущей успеваемости по видам контроля






Виды контроля

Максимальное число баллов

Рейтинг 1

Рейтинг 2




100

100




Текущий контроль, в том числе:







1

Посещение занятий, подготовка к лекциям

14

16

2

Посещение и подготовка к практическим занятиям. Защита практических работ.

35

40

3

Проработка дополнительного материала

12

12

4

Текущий контроль знаний по темам курса.

Ответы на коллоквиумах.

10

10

5

Рубежный контроль

29

22


^ Политика курса


Текущий и итоговый контроль успеваемости

Методика расчета итогового рейтинга


Итоговый контроль по дисциплине в соответствии с рабочим учебным планом состоит из экзамена. Ученым советом университета установлены следующие весовые доли по видам итогового контроля и текущей успеваемости представлены в таблице.


^ Весовые доли по видам итогового контроля и текущей успеваемости.


Вид итогового контроля

Виды контроля

^ Весовые доли

Экзамен

Экзамен

0,4

Контроль текущей успеваемости

0,6


В процессе нашей совместной работы мы будем придерживаться следующих правил:

  1. Преподаватель и студент должны относиться друг к другу с уважением.

  2. Любые нарушения правил поведения на занятиях будут наказываться, вплоть до удаления из аудитории (снятие баллов за посещение).

  3. За пропуски занятий устанавливаются следующие штрафные санкции: за отсутствие на лекции или практическом занятии без уважительной причины 1,0 баллов.

  4. Будьте активны на занятиях. Задавайте преподавателю вопросы. Присутствие на занятии не является достаточным – активное участие в обсуждениях, постановка вопросов по рассматриваемой теме или предоставление ответов, своих наблюдений является важным для обучения, особенно на презентациях.

  5. Подготовка к каждому занятию обязательна, также как и прочтение всего заданного материала.

  6. Ваша подготовка будет проверяться контрольными работами, тестами, опросами.

  7. Все задания должны выполняться к установленному времени.

  8. Задания на СРС, выполненные с опозданием, будут автоматически оцениваться ниже, а именно в 2 балла.

  9. Посещение занятий является обязательным. Если вы пропустили три и более занятий без уважительных причин (причина подтверждается документально), то преподаватель вправе потребовать от вас допуска из деканата. Помните: посещаемость входит в итоговую оценку.

  10. Пропущенные занятия отрабатываются в установленное преподавателем время.

  11. Опоздания на аудиторные занятия допускаются только до 5 минут, в противном случае студент к занятию допускается с разрешения деканата. При наличии объективных причин, необходимо преподавателя предупредить заранее.

  12. На занятия студенты должны приходить подготовленными, используйте рекомендованную литературу

  13. Правила внутреннего распорядка, принятые в университете, должны выполняться.


Конечная итоговая оценка будет выставлено на основе:

  1. посещения, в т.ч. проверка конспекта лекций

  2. активного участия на лекционных занятиях и защита всех практических работ, выполнение СРС

  3. рейтингового контроля знаний

  4. экзаменационной оценки

Оценка знаний осуществляется с применением балльно-рейтинговой системы, студент на основе календарного графика может сам оценить уровень своих знаний. Для того чтобы набрать необходимое количество баллов, студент должен принимать активное участие во всех практических занятиях. Если данное условие не выполняется, то в конце семестра, студент отрабатывает все темы, и только после этого допускается к сдаче экзамена по данному курсу. Экзамен будет проводиться по билетам в устной форме. Билет состоит из 3-х вопросов.




Скачать 278,67 Kb.
оставить комментарий
Камкин В.А
Дата15.10.2012
Размер278,67 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх