Методика обучения темам курса информатики, связанным с процессом обработки и представления информации

скачать Модуль 2. Методика формирования готовности учащихся начальной школы к применению средств и ресурсов информационной образовательной среды в учебной деятельности Тема: Методика обучения темам курса информатики, связанным с процессом обработки и представления информации Выполнила Ануфриева Татьяна Николаевна Тема: «Текстовый редактор Блокнот». Цели: познакомить детей с программой Блокнот, формировать умения вводить текст, пользуясь алфавитно-цифровыми клавишами и клавишами Shift и Caps Lock, воспитывать культуру поведения в компьютерном классе. Оборудование: мультимедийный проектор, компьютеры, рабочие тетради, макет с отображением вида окна Блокнот. ^ Ход урока Оргмомент. Активизация мыслительной деятельности. - Сегодня мы с вами отправляемся в дальний путь по стране Информатике. В этой стране нас ждёт множество интересных открытий, в ней нам понадобятся те знания, которые вы уже получили на других уроках. Вот, например, вы уже умеете писать на бумаге диктанты, сочинения, стихи. В стране Информатике вы научитесь делать то же самое на компьютере. Но для того, чтобы нас пропустили в страну Информатику, нужно заключить договор об экономии времени на уроке и правилах поведения. Послушайте правила поведения. Какие из них вы выберете для урока информатики? Быстро настраиваться на урок. Быть внимательным. Быть весёлым и смешным. Не отвлекаться. Не нажимать кнопки и клавиши компьютера без разрешения учителя. Всё рассказывать соседу по парте. Поднимать руку, если хотите что-то сказать. 3. Объяснение нового материала. - Чтобы написать текст на компьютере, нужно знать программу, которая предназначена для работы с текстовой информацией. Такой программой является текстовый редактор. Текстовый редактор – это программа, при помощи которой можно обрабатывать информацию. Запишите в тетрадь, что такое текстовый редактор. (Текстовый редактор – это программа, при помощи которой можно обрабатывать информацию). Сегодня мы с вами познакомимся с программой Блокнот. Чтобы открыть эту программу необходимо выполнить следующие действия: 1) Нажми кнопку «Пуск». Открывается главное меню. 2) Установи указатель мыши на пункте Программы. Рядом появляется дополнительное меню. 3) Выбери в дополнительном меню пункт «Стандартные». 4) Выбери в появившемся третьем меню команду Блокнот. - Запишите в тетрадь, в каком порядке нужно открыть программу Блокнот. (^ Пуск→ Программы→ Стандартные→ Блокнот) - Рассмотрите окно программы Блокнот. Что вы видите? - Большую часть окна редактора занимает белое поле. Оно называется текстовым полем. В его левом верхнем углу видна вертикальная мигающая черта, называемая текстовым курсором. Он указывает место, с которого начинается ввод текста. Указатель мыши в текстовом поле похож на римскую цифру Ι. Правильное изображение в форме стрелки указатель мыши принимает в том случае, если его вывести за пределы поля. Прежде чем мы бросимся вводить с клавиатуры текст, давайте рассмотрим окно редактора. Обратите внимание на то, что края текстового поля представляют собой не просто цветовую рамку. Перед вами стандартное окно программы. Это значит, что окна других программ выглядят практически так же, как и окно рассматриваемого редактора. Верхний край окна называется строкой заголовка. В ней представлено название программы и, как правило, имя файла, работа над которым ведётся в текущий момент. Поскольку имя мы не присвоили, он носит название Безымянный. Непосредственно под строкой заголовка находится строка меню, в которой указаны названия меню, предлагаемых пользователю. - Прочитайте их названия. Что такое меню? Меню – это список, в котором щелчком мыши выбирается необходимая команда. Важнейшими меню, которые имеются во всех известных программах, являются: меню Файл, с помощью команд которого можно сохранить, открыть или создать новый документ, а также распечатать его на принтере. -Прочитайте команды меню Файл. меню Правка позволяет вырезать, удалить, скопировать, вставить фрагменты документа, а также отменить уже совершённые действия. -Прочитайте команды меню Правка. в меню Справка предлагается вспомогательная информация для работы с программой или для устранения неполадок. -Прочитайте, чем может помочь Справка. -Перед вами лежит наглядное пособие, оно напоминает вид окна Блокнот, только в нём нет кнопок Меню, вставьте их. В правом верхнем углу появляется так называемое системное меню. С его помощью можно производить различные действия с самим окном программы, например, свернуть, развернуть, закрыть. - Давайте запишем в тетрадь новые слова: (^ Окно редактора занимает текстовое поле. Вертикальная мигающая черта, называемая текстовым курсором. Верхний край окна называется строкой заголовка. Под строкой заголовка находится строка меню.) - Чтобы ввести текст, давайте рассмотрим клавиатуру. Все клавиши, на которых ты видишь буквы и цифры, называются алфавитно-цифровыми. Кроме того, существует самая широкая клавиша, на которой нет каких-либо символов. Поскольку с её помощью ставится пробел, её называют пробелом. - При необходимости напечатать фрагмент текста только заглавными буквами крайне неудобно постоянно удерживать клавишу Shift. Нажми клавишу Caps Lock, которая находится непосредственно над клавишей Shift. При этом в верхнем правом углу клавиатуры загорается средняя лампочка. Если ты продолжишь печать, все появляющиеся буквы будут заглавными. Для возврата к исходному положению достаточно повторно нажать клавишу Caps Lock. Эти клавиши называются переключающимися. 4. Компьютерный практикум. - Откройте программу Блокнот, пользуясь алгоритмом, записанным в тетради. - Щёлкните левой кнопкой мыши меню Файл, прочитайте его команды. (Далее с меню Правка и Справка). - Щёлкните значок «Свернуть» в верхнем правом углу, потом значок «Развернуть». - Введите все цифры и алфавит. - Буквы получаются прописными, чтобы ввести заглавную букву нужно будет удерживать клавишу Shift. Если отпустить клавишу Shift, то все печатаемые буквы не экране будут прописными. Напечатайте заглавные буквы. Клавиша Shift поможет поставить запятую. - Что получится, если нажать клавишу Shift, нажать клавиши с цифрами? - Наберите на компьютере фамилии и имена своих друзей. - Закрываем программу. Щёлкаем на значок. В появившемся окне нужно выбрать команду: Сохранить. Появляется ещё одно окно. Нужно ввести название файла. Нажать клавишу Ok. ^ 5. Подведение итогов. - С какой программой мы сегодня познакомились? - Какие переключающие клавиши вы знаете? -Для чего они предназначены? -Чему вы научились на уроке? -На следующем уроке мы продолжим работать с текстом, научимся выполнять исправления в тексте. 6. Домашнее задание. - Найдите в словаре слово файл и запишите, в тетради, что оно обозначает. - Запишите в тетрадь, в каких случаях надо нажимать клавишу Shift и когда используется клавиша Caps Lock. -Подготовьтесь к следующему уроку по вопросам: 1. Что такое текстовый редактор? 2. Как можно открыть Блокнот. 3. Как можно сохранить текст? 4. Какие клавиши помогают вводить текст? 5. Что такое текстовое поле? 6. Как выглядит текстовый курсор? Тема: Редактирование текста. Цели: закреплять умения вводить текст, познакомиться с основными приёмами редактирования: перемещение по тексту, вставка, замена и удаление символа, воспитывать культуру поведения на уроке. Оборудование: карточки для игры «Разложи по группам», компьютеры, рабочие тетради, исполнитель Правилка, упражнение с ошибками. Ход урока Оргмомент. Активизация мыслительной деятельности. - Какую тему мы изучили на прошлом уроке? - Что такое текстовый редактор? - Как можно открыть Блокнот. - Как можно сохранить текст? - Какие клавиши помогают вводить текст? - Что такое текстовое поле? - Что такое файл? - В каких случаях надо нажимать клавишу Shift и когда используется клавиша Caps Lock. - Предлагаю вам игру «Разложи по группам». Перед вами карточки с названиями команд меню Файл и меню Правка. Разложите их на две группы. 3. Компьютерный практикум. - Тема нашего урока: «Редактирование текста». Сегодня мы с вами будем набирать на компьютере письмо, и учиться исправлять свои ошибки. Вы научитесь хорошо печатать, если станете много тренироваться, вводя большие тексты. Подумайте, кому вы будете писать письмо. - Откройте программу Блокнот. В меню Файл создайте новый документ. Начинайте вводить текст. Если у вас появились ошибки, не спешите их исправлять. После закройте программу, сохраните ваш файл, назовите его «Письмо» и садитесь за парты. 4. Изучение нового материала. - Итак, вы написали небольшие письма. С какими трудностями вы встретились? Какие ошибки у вас возникали? - Действительно, при печати возникают ошибки. Эти ошибки можно легко исправить. -Прочитайте слова в столбиках: Стина ошиибка дрзья Слиды дружжок сумк Рика музыкаа лпата Малако сокккк рчка -Чем похожи все слова? (С ошибками, все имена существительные, нарицательные). -Подумайте, чем похожи ошибки первого столбика? -Как проверить безударную гласную? Как можно исправить ошибку при вводе текста? Такую ошибку в информатике называют неверный символ. Её можно заменить. Для этого неверный символ надо заменить верным. для этого подводим курсор к неверному символу, нажимаем клавишу с верным символом. -Подумайте, как можно назвать ошибки второго столбика? (Лишний символ). Лишний символ нужно удалить, используя клавиши ← (удаляет слева от курсора), Delete (удаляет справа от курсора). -Попробуйте сами определить вид ошибки в третьем столбике, подумайте, как можно исправить ошибки? - Запишем в тетрадь, как правильно заменить, вставить и удалить символ. ^ Лишний символ нужно удалить, используя клавиши ←(удаляет слева от курсора), Delete (удаляет справа от курсора). Неверный символ надо заменить верным, для этого подводим курсор к неверному символу, нажимаем клавишу с верным символом. Пропущенный символ можно вставить. Для этого поводим курсор к месту вставки, нажимаем клавишу вставки ^ Insert, нажимаем клавишу с нужным символом. - Чтобы исправить свои ошибки, вам нужно будет открыть свой документ и попасть в то место, где допущена ошибка. В этом случае следует воспользоваться клавишами, на которых изображены стрелки. Эти клавиши позволяют перемещаться по тексту в любом направлении. Поскольку эти клавиши управляют текстовым курсором, они называются клавишами управления курсором. 5. Компьютерный практикум. - Для того, чтобы вы закрепили умения редактировать текст, я предлагаю поработать с исполнителем Правилка. -Если вы не усвоили, как редактировать текст, нажмите на Обучение. Если всё хорошо усвоили, можете исправить ошибки в этих трёх столбиках и в своём сочинении. 6. Подведение итогов. - Какую тему мы изучили? - Чему вы научились? - Какие клавиши помогают перемещаться по тексту? - На следующем уроке мы с вами научимся красиво оформлять текст. 7. Домашнее задание. - Напишите небольшое сочинение на любую тему. - Подготовьтесь к уроку по вопросам. При помощи каких клавиш можно передвигаться по тексту? Как можно заменить неверный символ? Как удалить лишний символ? Как вставить пропущенный символ? Тема: «Текстовый процессор WordPad». Цели: формировать навыки форматирования текста, закреплять навыки редактирования текста, воспитывать творческую инициативу. Оборудование: мультимедийный проектор, компьютеры, рабочие тетради, исполнитель Правилка. Ход урока Оргмомент. Активизация мыслительной деятельности. - Назовите три типа ошибок, которые возникают при вводе текста с клавиатуры. - Расскажите алгоритм удаления лишнего символа. - Расскажите, как вставить пропущенный символ? - Как исправить неверный символ? - Предлагаю вам поработать с исполнителем Правилка. Найдите задание «Смесь». Изучение нового материала. - Чтобы красочно оформить свой документ, обычный текстовой редактор вроде Блокнота не подойдёт. Нужен текстовый процессор. Текстовый процессор – это такой текстовый редактор, который позволяет управлять не только содержанием документа, но и его внешним видом. Сегодня мы познакомимся ещё с одной программой WordPad, которая раскроет для нас возможности управления внешним видом документа. Запишем в тетрадь, что такое текстовый процессор. (^ Текстовый процессор – это такой текстовый редактор, который позволяет управлять не только содержанием документа, но и его внешним видом). Итак, вы набрали небольшой текст и вам надо его оформить. Вид текста задаётся командами меню Формат. В меню формат есть команды Шрифт, Абзац. В диалоговом окне можно выбирать тип шрифта, его начертание, размер, цвет. В диалоговом окне Абзац задаются параметры абзаца. Посмотрите, как это можно выполнить. Чтобы отформатировать требуемый фрагмент, его сначала надо пометить. Это делается с помощью выделения: установи текстовый курсор в начало вырезаемого фрагмента, нажми и удерживай клавишу Shift, нажми клавишу → и передвигай её до тех пор, пока не будет выделен нужный фрагмент. Если хочешь выделить фрагмент при помощи мыши, выполни следующие действия: подведи указатель мыши к началу фрагмента, удерживая нажатой левую кнопку мыши, передвигай её до тех пор, пока не выделится требуемый фрагмент текста. Если нужно выделить одно слово, поставь курсор внутри слова и сделай двойной щелчок. Запишем в тетрадь, как выполняются выделения: (Установи текстовый курсор в начало вырезаемого фрагмента, нажми и удерживай клавишу Shift,нажми клавишу → и передвигай её до тех пор, пока не будет выделен нужный фрагмент. Если хочешь выделить фрагмент при помощи мыши, выполни следующие действия: подведи указатель мыши к началу фрагмента, удерживая нажатой левую кнопку мыши, передвигай её до тех пор, пока не выделится требуемый фрагмент текста). -Итак, вы выделили фрагмент текста, теперь вы можете изменить шрифт, его начертание, размер, цвет. В меню Абзац задайте параметры абзаца. (Показ изменений на экране) Обратите внимание, ниже горизонтально Меню расположены кнопки, они повторяют меню Формат, выполняют те же команды: шрифт, размер, начертание, цвет. Эту панель назвали панель форматирования. На панели форматирования есть ещё несколько кнопок, они помогают выравнивать текст по ширине , по левому краю , по правому краю , по центру . Запомните эти значки. Заголовки обычно выравнивают по центру, текст набирают, установив выравнивание по центру, фамилию пишут справа. Компьютерный практикум. - Сегодня вам надо набрать ваше сочинение в программе WordPad. Затем вам предоставляется возможность самостоятельно оформить его внешний вид. Подведение итогов. - С какой программой мы сегодня познакомились? - Как она открывается? - Как можно управлять внешним видом текста? Домашнее задание. - Подготовьтесь к следующему уроку по вопросам: 1) Чем текстовый процессор отличается от текстового редактора? 2) Как открыть приложение WordPad? 3) Какие команды содержит меню Формат? 4) Что такое панель форматирования? - Зарисуйте значки на панели форматирования и напишите, какие команды они выполняют. Тема: «Копирование». Цели: формировать навыки вырезания, вставления, удаления и копирования фрагментов текста, закреплять навыки редактирования и форматирования текста, воспитывать трудолюбие, усердие. Оборудование: компьютеры, рабочие тетради, карточки для игры «Найди пару», мультимедийный проектор. Ход урока 1.Оргмомент. 2. Активизация мыслительной деятельности. - Чем текстовый процессор отличается от текстового редактора? - Как открыть приложение WordPad? - Какие команды содержит меню Формат? - Что такое панель форматирования? - Предлагаю вам игру «Найди пару». На карточках написаны названия команд и значок на панели форматирования. Вам нужно их правильно подобрать. 3. Изучение нового материала. - Сегодня мы познакомимся ещё с возможностями текстового процессора: удалять и вставлять фрагменты текста. Наверное, у вас бывает так, что после прочтения сочинения появляется идея что-то в нём исправить или улучшить. Например, приходит мысль вставить один абзац в другое место текста или поменять абзацы местами. Раньше, когда не было компьютеров, в подобных случаях приходилось разрезать текст ножницами на кусочки, а затем склеивать их в нужной последовательности. Давайте возьмём ножницы и вырежем. Что происходит? Указанные команды можно найти в меню Правка. Посмотрите, как это можно выполнить. (Показ действий на экране). Чтобы вырезать требуемый фрагмент, его сначала надо пометить. Это делается с помощью выделения. Теперь выделенный фрагмент можно вырезать. Для этого используем меню Правка. В меню Правка укажите команду вырезать. Выделенный фрагмент исчезнет. Думаете, безвозвратно? Нет. Система Windows сохраняет этот фрагмент в быстродействующей буферной памяти, которую принято называть буфером обмена. Благодаря этому вырезанный фрагмент можно вставить в то же или любое другое место текста. Кроме того, допускается возможность вставлять и в другие программы. Если ты случайно выделил и вырезал не тот фрагмент текста, в меню ^ Правка укажи команду Отменить, фрагмент вернётся в исходное место. Итак, вы уже знаете, как текст выделить и вырезать, теперь послушайте, как вставить фрагмент текста: установи текстовый курсор в то место, в которое должен быть вставлен выделенный фрагмент, выбери в меню ^ Правка команду Вставить. Исчезнувший текст появился в нужном месте. Вырезанный фрагмент можно вставлять в любое другое место текста множество раз, таким образом, у тебя появляется возможность многократно копировать целый текст. В меню ^ Правка имеется ещё одна команда Копировать: выдели любой фрагмент текста, в меню Правка укажи команду Копировать. Но прежним текстом ничего не происходит. В действительности выделенный фрагмент не вырезается, а копируется в буфер обмена. В меню Правка укажи команду Вставить, появится фрагмент, который мы скопировали. Если вам необходимо удалить фрагмент текста, то для этого вам нужно выделить этот фрагмент и в меню ^ Правка найти команду Очистить. Если возникнет такая необходимость удалить весь текст, в меню Правка найдите команду Выделить всё, а далее выбрать команду Очистить. Команды копировать , вставить , вырезать есть на панели инструментов. Зарисуйте их в тетради. 4. Компьютерный практикум. - Откройте программу WordPad, напишите предложение, потренируйтесь вырезать два слова и вставить их в другое место. То же самое проделайте для операции копирования и удаления. - Используя операцию вырезания, поместите в буфере обмена припев песни на стихи Юнны Мориц: Под грустное мычание, под бодрое рычание, Под дружеское ржание рождается на свет Большой секрет для маленькой, Для маленькой такой компании, Для скромной такой компании Огромный такой секрет! - Напишите песенку ослика: Не секрет, что друзья не растут в огороде, Не продашь и не купишь друзей! И поэтому я всё бегу по дороге С патефоном волшебным в тележке своей. Припев: Не секрет, что друзья – это честь и отвага. Это верность, отвага и честь. А отвага и честь – это рыцарь и шпага, Всем глотателям шпаг никогда их не съесть! Припев: 5.Подведение итогов. - С какими операциями мы сегодня познакомились? - Чему вы научились на уроке? ^ 5. Домашнее задание. - Составьте алгоритмы для операций вставки, копирования и удаления фрагментов текста. - Если у вас есть возможность, напишите доклад для урока «Окружающий мир», используя знания полученные на уроках информатики. - Подготовьтесь к следующему уроку по вопросам: 1) Как выделить одно слово? 2) Как выделить фрагмент текста? 3) Как выделить весь текст? 4) Как выполнить операцию вставки? 5) Как выполнить операцию копирования? Таким образом, учащиеся приобрели необходимые умения и навыки работы с текстовой информацией: запускать текстовые программы, работать с меню, пользоваться с клавишами, набирать с клавиатуры текст и вносить в него исправления, оформлять текст, используя свои дизайнерские способности, сохранять текст и вновь загружать его в программу, выделять текстовые фрагменты, удалять и вставлять текст, завершать работу текстовой программы, выполнили проекты в текстовом редакторе. Скачать 173,68 Kb. оставить комментарий Ануфриева Татьяна Николаевна Дата 14.10.2012 Размер 173,68 Kb. Тип Документы, Образовательные материалы