Рабочая программа дисциплины экономика ядерной отрасли. Направление (специальность) ооп 240501 Химическая технология материалов современной энергетики icon

Рабочая программа дисциплины экономика ядерной отрасли. Направление (специальность) ооп 240501 Химическая технология материалов современной энергетики


Смотрите также:
Рабочая программа дисциплины материаловедение. Технология конструкционных материалов...
Рабочая программа дисциплины моделирование химико-технологических процессов направление...
Рабочая программа дисциплины «механика» направление ооп...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 утверждаю...
Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу «Основы радиационной...
Учебный план северская государственная технологическая академия Специальность 240601 "Химическая...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 Государственное образовательное учреждение...
«Химическая технология»...
Образовательная программа по специальностям 240601   «Химическая технология материалов...
Контрольная работа для специальностей 240600 (655200) «Химическая технология редких элементов и...
Рабочая учебная программа дисциплины Процессы и аппараты химической технологии Направление...



Загрузка...
скачать
УТВЕРЖДАЮ

Директор института

___________Кривобоков В.П.

«___»_____________201___ г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика ядерной отрасли.


НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП 240501 Химическая технология материалов современной энергетики

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА) инженер

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) инженер

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2011 г.

КУРС 5 СЕМЕСТР 9

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 2

ПРЕРЕКВИЗИТЫ «Экономика», «Менеджмент», «Технология природного урана», «Экономика и управление производством», «Математика», «Технология ядерного топлива»

КОРЕКВИЗИТЫ «Учебно-исследовательская работа студентов», «Химия редких и рассеянных элементов», «Радиохимическая переработка ОЯТ» «Лабораторный практикум по спецтехнологиям»


^ ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекция 18 час.

Практические занятия 18 час.

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ 36 час.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 54 час.

ИТОГО 90 час.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная


ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ______________________

ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ каф.ХТРЭ


ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ_____________Дьяченко А.Н.

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП _______________ Дьяченко А.Н.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ______________ Андреев А.А.

2011 г.


^ 1. Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Экономика ядерной отрасли» является единым модулем, предназначена для обучения студентов общим сведениям по расчетам и анализу экономической эффективности АЭС и ЯТЦ в целом.

В результате освоения дисциплины позволят в дальнейшем проводить упрощенные экономические расчеты строительства, эксплуатации и вывода из эксплуатации АЭС. Базовые знания в ходе изучения дисциплины могут быть применены при курсовом проектировании и в ходе выполнения выпускной квалификационной работы.


^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла обучения ООП, обучение предусмотрено в осеннем семестре 5-го курса. Данный модуль имеет пререквизиты – дисциплины по специальности («Технология природного урана», «Технология ядерного топлива»), экономике («Экономика», «Менеджмент», «Экономика и управление производством») и «Математика». Кореквизитами являются «Учебно-исследовательская работа студентов», «Химия редких и рассеянных элементов», «Радиохимическая переработка ОЯТ» «Лабораторный практикум по спецтехнологиям». Требования к входным знаниям и компетенциям, которые должны быть получены при обучении в ВУЗе, для данной дисциплины приобретаются студентами при изучении базовых и профильных курсов.


^ 3. Результаты освоения дисциплины

Указываются планируемые результаты (1…n) освоения модуля (дисциплины) и их составляющие (знания, умения, опыт, компетенции), полученные в результате декомпозиции результатов обучения по основной образовательной программе.

Результаты освоения дисциплины могут быть представлены, в формате:

В результате освоения дисциплины студент должен/будет:

Знать

  • основные типы энергетических реакторов и структуру атомной энергетики, ЯТЦ и его основные стадии,

  • тенденции в себестоимости электроэнергии, полученной на электростанция разных типов,

  • основы производства заготовок и изделий из конструкционных материалов,

  • вклад различных факторов в себестоимость электроэнергии на АЭС.

Уметь

  • провести анализ экономической эффективности действующих и строящихся АЭС,

  • выбрать наиболее эффективную модель управления АЭС,

  • провести расчет себестоимости электроэнергии на АЭС.

Владеть методами

  • работы с учебной, справочной, технической и научной литературой,

  • проведения экономических расчетов.

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

1.Универсальные -

  • работать с информацией из различных источников;

  • способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях;

  • представлять итоги анализов в виде отчетов;

  • умение работать в команде.

2. Профессиональные -

  • использовать математические и естественнонаучные знания для решения задач своей профессиональной деятельности;

  • анализировать технологический процесс, выявлять его недостатки и разрабатывать мероприятия по совершенствованию;

  • оценка последствий принимаемых организационно-управленческих решений и их оптимизации;

  • составление бизнес-планов и разработки внедрения новых технологий производства, выпуска и реализации конкурентоспособной продукции.


^ 4. Структура и содержание модуля (дисциплины)

4.1 Приводится аннотированное содержание разделов модуля (дисциплины):

  1. Энергетический сектор экономики. Роль атомных станций в энергетики России и мира. Обзор ядерно-топливного цикла РФ. Ядерные мощности на действующих и строящихся ядерных энергоблоков.

  2. Существующие модели реакторов. Топливо и её виды. Специфика технологии и определяемой ею экономики основных стадий ЯТЦ. Основные показатели ядерной экономики. Себестоимость ядерной энергии, постоянные и переменные затраты. Пути снижения затрат ЯТЦ. Сравнение затрат различных реакторов.

3. Эксплуатационные затраты реакторов. Вывод АЭС из эксплуатации. Стоимость ядерной энергии. Государственные субсидии. Страхование и ответственность. Расчет себестоимости ядерной энергии на ВВР. Расчет затрат на создание АЭС. Расчет прибыли от эксплуатации АЭС. Расчет затрат на вывод из эксплуатации АЭС. Затраты на утилизацию отходов. Сроки окупаемости ядерной энергии.


4.2 Приводится структура модуля (дисциплины) по разделам (1…m) и видам учебной деятельности (лекция, лабораторная работа, практическое занятие, семинар, коллоквиум, курсовой проект и др.) c указанием временного ресурса в часах.


Таблица 1.

^ Структура модуля (дисциплины)

по разделам и формам организации обучения

Название раздела

Ауд. работа (час)

СРС(час)

Контр.Р.

Итого

Лекции

Практ.зан.










1.Энергетика и АЭС

6 (№1-3)




18




24

2.Структура экономики АЭС.

6(№4-6)

6(№1-3)

18

2(на пр.зан.)

30

3.Стоимость ядерной энергии.

6(№7-9)

12(№4-9)

18

2(на пр.зан.)

36

Итого

18часа




54

4(на пр.зан.)

90

4.3 Распределение компетенций по разделам дисциплины

Таблица 2.

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения



Формируемые

компетенции

^ Разделы дисциплины

1

2

3



З.1

Х









З.2.




Х

Х



З.3.







Х



У.1.

Х

Х






У.2.




Х






У.3.







Х



В.1.

Х

Х

Х



В.2.







Х

^ 5. Образовательные технологии

Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения модуля (дисциплины).

Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице (см. табл 2). Перечень методов обучения и форм организации обучения может быть расширен.

Таблица 2.

Методы и формы организации обучения (ФОО)

ФОО


Методы

Лекц.

Пр.зан.

СРС

К. пр.

Систематизация













Моделирование













Прогнозирование













Рефлексия













Сравнение













Опережающая самостоятельная работа













Синергетика













Метод аналогий













Структурно-функциональный













Вербальный













^ 6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов


Приводится характеристика всех видов и форм самостоятельной работы студентов, включая текущую и творческую/исследовательскую деятельность студентов:

6.1 ^ Текущая СРС, направленая на углубление и закрепление знаний

студента, развитие практических умений.1

- работа с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса,

- опережающая самостоятельная работа,

- изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку,

- подготовка к контрольной работе и коллоквиуму, к зачету, экзамену.

6.2 ^ Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

(ТСР), ориентированая на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. 2

- выполнение расчетно-графических работ;

- поиск, анализ, структурирование и презентация информации,

- анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме;



^ 6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине

В разделе приводится развёрнутая характеристика тематического содержания самостоятельной работы:

  1. Перечень научных проблем и направлений научных исследований:

Снижение рисков эксплуатации АЭС.

Стандартизация реакторов для унификации работы ЯТЦ.

Оценка затрат на вывод из эксплуатации АЭС.

2. Темы индивидуальных заданий, рефератов:

Ядерная энергетика космической отрасли.

Реакторы в кораблестроении.

Ядерная энергетика России: перспективы развития.

Топливные элементы ядерных реакторов.

Северская АЭС. Перспективы развития региона.

3. Темы, выносимые на самостоятельную проработку:

Последствие аварий на АЭС.

Пути снижения рисков эксплуатации АЭС.

Долгосрочное планирование потребностей в электроэнергии.


^ 6.3 Контроль самостоятельной работы

Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.


^ 6.4 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

  1. World Nuclear Association: WNA Report: The Global Nuclear Fuel Market: Supply and Demand 2005 – 2030. http://www.world-nuclear.org/wgs/report/

  2. А.Агеев, А.Быкова, М.Козодаев, «Реструктуризация атомной промышленности России: создание ОАО “Атомпром”» М.: ИНЭС, 2002, – 84 с.

  3. Экономика ядерной энергетики (конспект лекций). Учебное пособие/ под ред. Проф. В.В. Харитонова. М.: МИФИ, 2004, – 280 с

  4. Шевелёв Я.В., Клименко А.В. Эффективная экономика ядерного топливно-энергетического комплекса. М.:РГГУ, 1996. 736с

  5. Синёв Н.М. Экономика ядерной энергетики: Основы технологии и экономики производства ядерного топлива. Экономика АЭС: Учеб.пособие для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Энергоатомиздат, 1987. - 480 е.: ил.4.

  6. Орлов В.В. Экономические критерии эффективности использования ядерного горючего в реакторах: Препринт. Обнинск: Физ.энерг.ин-т, 1971. №286.- 18с.

  7. Шевелёв Я.В., Клименко А.В. Экономический анализ ядерного топливно-энергетического комплекса. — Обнинск: Изд-во ЦИПК Минатомэнергопром СССР, 1991. 98с.

  8. Шевелёв Я.В. Применение дисконтированных затрат для оценки эффективности хозяйственных мероприятий в ядерной энергетике // Экономика и математические методы. 1984. - Т.ХХ, вып.6. - С.1103-1112.

  9. Шевелёв Я.В., Локшин В.Л., Клименко А.В. Оптимизация развития топливной промышленности ядерной энергетики // Атомная энергия.- 1981.-Т.50, вып.5. С.310-316.

  10. Интернет ресурсы

^ 7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины

Средства оценки текущей успеваемости и промежуточной аттестации студентов:

Присутствие на лекции и практических занятиях,

Работа на практических занятиях,

Конспект лекций,

Конспект материала по самостоятельной работе,

Реферат,

Контрольные работы,

Экзамен.


^ 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля (дисциплины)

    основная литература:

1. Шевелёв Я.В., Клименко А.В. Эффективная экономика ядерного топливно-энергетического комплекса. М.:РГГУ, 1996. 736с

2. Синёв Н.М. Экономика ядерной энергетики: Основы технологии и экономики производства ядерного топлива. Экономика АЭС: Учеб.пособие для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Энергоатомиздат, 1987. - 480 е.: ил.4.

3. Орлов В.В. Экономические критерии эффективности использования ядерного горючего в реакторах: Препринт. Обнинск: Физ.энерг.ин-т, 1971. №286.- 18с.

    4. Городков С.Г., Клименко А.В., Кошован Ш., Марина Ю.С. Можно ли удешевить производство энергии, если отказаться от ядерной энергетики? Конверсия в машиностроении. 2002, №2.


    дополнительная литература:

  1. Шевелёв Я.В., Клименко А.В. Экономический анализ ядерного топливно-энергетического комплекса. — Обнинск: Изд-во ЦИПК Минатомэнергопром СССР, 1991. 98с.

  2. Шевелёв Я.В. Применение дисконтированных затрат для оценки эффективности хозяйственных мероприятий в ядерной энергетике // Экономика и математические методы. 1984. - Т.ХХ, вып.6. - С.1103-1112.

  3. Шевелёв Я.В., Локшин В.Л., Клименко А.В. Оптимизация развития топливной промышленности ядерной энергетики // Атомная энергия.- 1981.-Т.50, вып.5. С.310-316.

  4. Шевелёв Я.В., Клименко А.В. Аналитическая однопродуктовая двухтопливная модель развития ядерной энергетики // Вопросы атомной науки и техники. Сер. Физика и техника ядерных реакторов.- 1988. Вып.З. - С.61-63.

  5. Шевелёв Я.В., Клименко А.В. Цена ядерной энергии и её составляющие. // Вопросы атомной науки и техники. Сер. Физика и техника ядерных реакторов. 1988. - Вьга.4. - С.61-65.

  6. Шевелёв Я.В., Елагин Ю.П., Клименко А.В. Могут ли ядерные энергокомплексы удешевить энергию путём ускорения оборота топлива // Вопросы атомной науки и техники. Сер.Физика и техника ядерных реакторов. — 1992. — Вып.1. — С.73-79.

  7. Арушанян И.И., Беленький В.З., Белостоцкий А.М. Стационарная оптимизационная модель развития капиталоёмкой отрасли. //

  8. Экономика и математические методы. 1977. - Т.12. вып.6. - С. 12291241.

  9. Батов В.В., Корякин Ю.И. Экономика ядерной энергетики. — М.Атомиздат, 1969.-400 с.

  10. Боболович В.Н., Корякин Ю.И. Математическая модель оптимизации структуры ядерной энергетики по минимуму потребности в ядерном горючем // Атомная энергия. 1972. -Т.ЗЗ, вып.6. - С.961-964.

  11. Вирцер А. Д., Левенталь Г.Б., Чернавский С .Я. Математическая модель долгосрочного прогнозирования развития ядерной энергетики по экономическому критерию // Атомная энергия. — 1972. Т.ЗЗ, вып.6. -С.945-960.

  12. Деониги Д. Расчётная модель для оценки роли ядерной энергетики в энергетике США // Атомная техника за рубежом. 1971. - №4. - С.З-7.

  13. Экономические аспекты развития атомной энергетики и предприятий топливного цикла в СССР / Дергачёв Н.П., Круглов А.К., Седов В.М., Шуклин С.В. // Nuclear Power and its Fuel Cycle. Vienna: IAEA. -1977. Vol.1. -P.695-706.

  14. Захарин А.Г., Браилов В.П., Денисов В.И. Методы экономического сравнения вариантов в энергетике по принципу минимума приведённых затрат. М.: Наука, 1971. - 266 с.

^ 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Указывается материально-техническое обеспечение модуля дисциплины: презентации.

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки специалист, 240501 «химическая технология материалов современной энергетики».


Программа одобрена на заседании

Кафедры ХТРЭ ФТИ ТПУ


(протокол № ____ от «___» _______ 20___ г.).


Автор доцент каф.ХТРЭ Андреев А.А.

Рецензент профессор каф.ХТРЭ Дьяченко А.Н.

1


2 ТСР может включать следующие виды работ по основным проблемам курса:

- поиск, анализ, структурирование и презентация информации,

- выполнение расчетно-графических работ;

- выполнение курсовой работы или проекта, работа над междисциплинарным проектом;

- исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;

- анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме;

- анализ статистических и фактических материалов по заданной теме, проведение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов.





Скачать 141,76 Kb.
оставить комментарий
Дата13.10.2012
Размер141,76 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх