Рабочая программа дисциплины история физической культуры направление (специальность) ооп icon

Рабочая программа дисциплины история физической культуры направление (специальность) ооп


Смотрите также:
Рабочая программа дисциплины менеджмент физической культуры и спорта направление ооп...
Рабочая программа дисциплины моделирование химико-технологических процессов направление...
Рабочая программа дисциплины исследования кернового материала нефтегазовых скважин направление...
Рабочая программа дисциплины исследования кернового материала нефтегазовых скважин направление...
Рабочая программа модуля (дисциплины) история...
Рабочая программа дисциплины «межкультурная коммуникация» направление специальность ооп...
Рабочая программа дисциплины физика направление (специальность) ооп...
Рабочая программа направление 030400 «История» Специальность 030401 «История» Статус дисциплины:...
Рабочая программа дисциплины аналитическая геометрия и линейная алгебра направление...
Рабочая программа дисциплины физика направление (специальность) ооп...
Программа дисциплины история физической культуры и спорта специальность 002300 физическая...
Учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 рабочая программа дисциплины методологические проблемы...



Загрузка...
страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать



4.3 Распределение компетенций по разделам дисциплины.

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения. Таблица 2.



Формируемые

компетенции

Разделы дисциплины

введение

1

2

3

4



З.3.11.

Х

Х

Х









З.3.16.

Х




Х

Х






З.3.2.

Х

Х

Х

Х

Х



З.3.8.

Х

Х

Х

Х

Х



У.3.1.







Х

Х

Х



У.3.13.







Х

Х

Х



В.3.9.







Х

Х

Х



В.3.11.

Х

Х

Х

Х

Х



ОК.1.

Х

Х

Х

Х




10.

ОК.2.




Х

Х

Х




11.

ОК.3.

Х

Х

Х

Х

Х

12.

ОК.10.

Х







Х

Х

13.

ОК.11.







Х

Х

Х

14.

ОК.12.

Х

Х

Х

Х

Х

15.

ОК.19.







Х

Х

Х

16.

ПК.2.







Х

Х




17.

ПК.9.




Х

Х

Х

Х

18.

ПК.25.







Х

Х

Х

19.

ПК.29.




Х

Х

Х

Х



5. Образовательные технологии.

Описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения дисциплины.

Таблиц 3.


Деятельность преподавателя (форма работы, содержащая приемы)

Деятельность обучающихся

Лекция.

Устное изложение исторического материала.

Использование проблематизации на этапе погружения в тему.


Набор первичных смыслов по проблеме.

Опора на имеющиеся знания.

Составление конспектов, тезисов и т. п.

Работа с понятийным аппаратом.

Рецензирование

Лекция с использованием проблемного метода обучения.

Формирование проблемного поля по теме.

Обсуждение точек зрения по сформулированной проблеме.

Опора на историческую информацию по теме

Простой план по содержанию.

Формулировка основных точек зрения.

Краткая запись систематизированной информации.

Запись новых понятий.

Описание исторически значимых личностей

Отдельные замечания, комментарии мнений своих товарищей.

Умение формулировать т.з.

^ Практическая работа.

Семинар по заданной теме с использованием исследовательского метода.


Доклад с использованием научно-популярной, мемуарной и художественной литературы.

Устное сообщение по теме, объединяющее содержание двух или нескольких вопросов.

Конкретизация исторического материала по индивидуальной траектории исследования.

Формулировка новых вопросов.

Составление схемы-конспекта по исторической информации, излагаемого содержания. Систематическая запись и объяснение новых фактов.

Составление исторических справок на основе полученной информации.

Устное рецензирование выступлений своих товарищей

^ Практическая работа. Семинар по заданной теме с использованием метода проблемного обучения


Формулировка проблемного поля по заданной теме.

Систематизация проблем.

Формирование исследовательских микро групп.

Разворачивание работы в группах по направлениям исследования.

Презентация результатов работы (аргументов, в случае развернутой дискуссии).

Распределение ролей в группе.

Систематизация и формулирование основных положении, аргументов, фактов для доказательства своих способов решения проблемы.





Систематическое-устное рецензирование ответов оппонентов, оценка их содержания.Письменное рецензирование ответов своих товарищей и их сообщений
^ Методы и формы организации обучения (ФОО)


Таблица 2

ФОО


Методы

Лекции

Лаб.раб.

Практические занятия.

Семинары.

Тр*., Мк**

СРС

К. пр.

IT-методы



















Работа в команде







Раздел:2,3.










Case-study



















Игра







Раздел 1.










Методы проблемного обучения.

Разделы:1,2,3,4.




Разделы:1,2,3,4.










Обучение

на основе опыта

Разделы:1,2,3,4.
















Опережающая самостоятельная работа













Разделы:2,3,4.




Проектный метод



















Поисковый метод













Раздел:1,4.




Исследовательский метод

Введение. Разделы:1,2,3,4.




Введение. Разделы:1,2,3,4.










Другие методы



















* - Тренинг, ** - Мастер-класс


6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.


6.1. Текущая СРС.


^ ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ.


РАЗДЕЛ I. ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА


Тема 1. Физическая культура и спорт в Древнем мире (2 часа)

  1. Возникновение и первоначальное развитие физических упражнений и игр в первобытном обществе.

  2. Особенности развития физической культуры в государствах древнего Востока.

  3. Физическое воспитание в Древней Греции.

  4. Особенности развития физической культуры в Древнем Риме.

Тема 2.Физическая культура и спорт в зарубежных странах.(2 часа)

  1. Международная обстановка и особенности развития физической культуры и спорта.

  2. Развитие спортивного движения в Германии, Италии, Японии, США, Франции, Финляндии, Швеции и в других странах.

  3. Постановка физического воспитания в школах и других учебных заведениях.

  4. Новые методы физического воспитания.

  5. Развитие спорта и участие спортсменов в международных соревнованиях.

6.Характеристика современного спортивного движения (любительский, профессиональный, предпринимательский и рабочий спорт).

7.Особенности развития физической культуры и спорта в бывших странах социализма. Участие представителей этих стран в международном спортивном и олимпийском движении (на примере нескольких стран).

8.Основные тенденции развития ФКиС в развивающихся странах после второй мировой войны. Участие спортсменов этих стран в региональных и Олимпийских играх и в других международных соревнованиях.

9.«Спорт для всех», основные тенденции развития на современном этапе.

  1. Участие спортсменов зарубежных стран в Олимпийских играх и других международных соревнованиях. Имена выдающихся спортсменов.


РАЗДЕЛ ^ II. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО СПОРТИВНОГО И ОЛИМПИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ

Тема 1. Олимпийские игры Древней Греции. Возникновение и первоначальное развитие международного спортивного и олимпийского движения. Исторические предпосылки создания МС и ОД. (2 часа)

  1. Условия, место и время проведения Игр. Виды упражнений в программе Игр.

  2. Участники, зрители и победители Игр. Общественное и культурное значение Игр.

  3. Преемственность традиций древних и современных Олимпийских игр.

4.Пьер де Кубертен - инициатор создания МОК и основатель современного олимпийского движения.

5.Создание МОК и его Хартии. Первый международный Атлетический Конгресс.

6.Особенности олимпийского движения (от Афин до Стокгольма).

Тема 2. Международное спортивное и олимпийское движение вХХв. (2 часа)

  1. Историческая обстановка и особенности развития МСиОД.

  2. Расширение международного спортивного движения. Рабочее спортивное движение, региональные, студенческие и другие игры.

  3. Игры Олимпиад и зимние Олимпийские игры от Антверпена до Лондона.

  4. Причины отказа СССР от участия в Олимпийском движении.

  5. МОК и его президенты. Олимпийские конгрессы.

6.Развитие и демократизация международного спортивного и олимпийского движения.

7.Игры Олимпиад и зимние Олимпийские игры 1952-2000 гг.

8.Тесное сотрудничество МОК, МСФ и НОК - залог успешного развития олимпийского движения.

9.Основные проблемы МСиОД (допинг, судейство, профессионализация, программа Игр, выбор стран и городов, дороговизна организации и проведения Игр, коррупция и др.).

10.Основные итоги развития олимпийского движения за 100 лет существования.


^ РАЗДЕЛ III. ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА РОССИИ

Тема 1. Физическая культура и спорт у народов России с древнейших времен до конца XIX века (2 часа)

  1. Физические упражнения и игры в быту народов России.

  2. Создание и развитие основ русской национальной системы военно-физической подготовки войска в XVTII-XIX веках.

3.Физическая культура и спорт в быту дворянства.

4.Учение П.Ф. Лесгафта о физическом образовании и его педагогическая деятельность.

5.Развитие спорта в России в XIX веке.

6.Вступление России в международное спортивное и олимпийское движение. Выдающиеся спортсмены России.

Тема 2. Физическая культура и спорт в России с начала XX в. до революционных событий 1917 г. (2 часа)

  1. Крупнейшие события в жизни России и их влияние на развитие физической культуры и спорта.

  2. Дальнейшее развитие спорта. Формирование в России спортивных центров, создание лиг, всероссийских спортивных союзов. Представительство России в Международном Олимпийском комитете, в международных спортивных федерациях. Выступление россиян на международной спортивной арене. Первое выступление команды России на Играх IV Олимпиады (Лондон 1908 г.)

3.Создание Российского Олимпийского комитета. Подготовка и участие в Играх V Олимпиады (Стокгольм 1912 г.). Итоги выступления.

4.Спортивное движение России 1912-1917 гг. Участие государственных и общественных организаций в совершенствовании управления спортом, проведении Всероссийских Олимпиад, в дальнейшем развитии олимпизма. Спорт в России в годы первой мировой войны и революционных событий.

^ Тема 3. Физическая культура и спорт в СССР с начала XX в. до начала второй мировой войны (2 часа)

  1. Особенности развития физической культуры и спорта в первые годы Советской власти. Деятельность государственных и общественных организаций по развитию физического воспитания и спорта в стране.

  2. Роль и место Всесоюзной спартакиады 1928 г. в развитии физкультурного и спортивного движения нашей страны.

  3. Международные спортивные связи советских спортсменов в 20-30-е годы. Выдающиеся советские спортсмены.

  4. Особенности развития физической культуры и спорта накануне Великой Отечественной войны.

Тема 4. «Физическая культура и спорт в СССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. (2 часа).

1. Основные Формы работы физкультурных организаций по военно-физической подготовке населения в годы войны.

2. Примеры мужества и героизма, проявление советскими спортсменами на фронтах Великой Отечественной войны.

Тема 5. Физическая культура и спорт в СССР в первые послевоенные годы (1945-1956гг).

  1. СССР в международном спорте.

  2. Физкультура и спорт в стране в 1956-1980гг.

  1. Формы массовой физкультурно-спортивной работы.

  2. Спорт высших достижений.

Тема 6. Международные связи советских спортсменов с 1945-1985гг.(2 часа)

  1. Выход советских спортсменов на международную спортивную арену.

  2. Создание НОК СССР и возвращение в Олимпийское движение. Итоги первых выступлений советских спортсменов в летних и зимних Олимпийских играх (1952-56 гг.).

  3. Анализ выступлений советских спортсменов в Играх Олимпиад и зимних Олимпийских играх 1960-1988 гг.

Тема 7. Современное состояние физической культуры и спорта в Российской Федерации (после распада СССР). Россия в системе международного спортивного и олимпийского движения на современном этапе».(2 часа).

  1. Олимпийский комитет России. Задачи, содержание работы. Проблемы.

2.Характеристика системы массовых физкультурно-спортивных общественных организаций в стране. Анализ их деятельности.

3.Расширение международных спортивных связей.

4.Подготовка к Играм Олимпиад и зимним Олимпийским играм в XXI веке.


РАЗДЕЛ ^ IV. ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА СТАНОВЛЕНИЯ И РАВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ.

Тема 1. Основные этапы развития системы физической культуры и спорта в Томской области. (3 часа)

1. Деятельность обществ содействия физическому развитию г. Томске.

2. Система подготовки специалистов по физическому воспитанию в г. Томске.

3. История спортивных традиций г. Томска.


6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине.


Раздел 1. Всеобщая история физической культуры и спорта

1. Особенности развития системы физической культуры в государствах Востока (Индия, Китай, Япония) в V в. - середине ХVII в.

2. Процесс развития физической культуры в государствах Европы в V веке - середине XVII века.

3. Общее и особенное в процессе развития физической культуры и спорта в государствах Северной и Южной Америки в V-XVII веках.

4. Развитие теоретических основ физического воспитания и спорта в странах Западной Европы в XVII - конце XIX века (Д. Локк, Ж.Ж. Руссо, И.-Г. Песталоцци, Р. Оуэн, Ш. Фурье, К. Маркс, Ф. Энгельс, Ф. Ницше, Г. Спенсер).

5.Возникновение и развитие массового спорта в спортивно-гимнастических организациях. Их характеристика (Сокольские, Маккаби, СХМ, Скаутизм, предпринимательские и рабочие организации в XIX - начале XX века).

6.Особенности развития спорта в крупнейших странах мира в начале ХХ века(до первой мировой войны).

7.Основные тенденции развития физической культуры и спорта в странах мира между первой и второй мировыми войнами.

8.Возникновение и развитие национально-гимнастических движений в странах мира в XIX - XX веках (ЛСИ, КСИ, САСИ, КСИТ).

9.Современное состояние спорта и массовой физической культуры в крупнейших странах мира (США, Японии, Франции, Германии, Китае, Индии, Египте и т.д. по выбору).


Раздел 2. История развития международного спортивного и олимпийского движения

  1. Возникновение Олимпийских игр Древней Греции (мифы, предположения, реальность).

2.Ритуалы, традиции древних Олимпийских игр. Выдающиеся олимпионики древних Олимпийских игр.

3.Пьер де Кубертен. Жизнь и деятельность, заслуги в возрождении Олимпийских игр.

4.От Афин до Стокгольма. Анализ I-V Олимпиад(программа, участники).

5.Проникновение и развитие олимпизма в России XIV-XIX веках.

6.Причины выхода СССР из международного спортивного и олимпийского движения в 20-30-х гг.

7.Анализ летних Олимпийских игр между первой и второй мировыми войнами.

8.Анализ зимних Олимпийских Hip между первой и второй мировыми войнами.

9.Выдающиеся спортсмены-чемпионы Олимпийских игр от Афин до Берлина (1896-1936 гг.).

  1. Международное спортивное движение и первые послевоенные зимние и летние Олимпийские игры 1948 г. (страны-участницы, программа, победители, результаты, расстановка сил).

  2. Анализ выступления российских спортсменов в отдельных видах спорта в Олимпийских играх 1952-2001 гг. (с учетом своей спортивной специализации).

  3. Игры XXII Олимпиады в Москве (подготовка, организация, итоги).

  4. Кризисные явления в олимпийском движении 70-80-х гг..

14.Олимпийская Хартия (диалектика развития 1894-2001 гг.).

15.Расстановка сил в мире в зимних олимпийских видах спорта к началу 2001г.

16.Новые тенденции в развитии мирового олимпийского движения конца XX -начала XXI веков.

17.Основные проблемы современного олимпийского движения.

18.Олимпийское движение и технический прогресс (взаимосвязь и взаимообусловленность).

19.Олимпизм и искусство.

20.Члены МОК для России, их вклад в развитие идей олимпизма и отечественного спорта.


Раздел 3. История физической культуры и спорта России

  1. Место и роль физического воспитания в системе учебных заведений России в XVII - начале XX века.

  2. Создание и развитие основ русской национальной системы военно-физической подготовки войск в XVIII-XX веках.

  3. Развитие спорта в России, международные спортивные связи с середины XIX до начала XX века. Выступление России на Олимпийских играх.

  4. Организационно-методическая перестройка физкультурного движения в России с 1917-1945 гг.Развитие массовых форм физической культуры и спорта в стране с 1917-1945 гг

  5. Развитие советского спорта в 1945-1992 гг. (с учетом своей спортивной специализации).

6.Советские спортсмены на Олимпийских играх 1952-2000 гг. (выборочно -либо летние, либо зимние Игры).

7.Развитие теоретических, педагогических, естественнонаучных основ советской физической культуры и спорта в 20-90-е годы.

8.Роль спартакиад народов СССР в развитии советского спорта.

9.Физическая культура и спорт в России после распада СССР.

(Анализ выступления спортсменов России после распада СССР на XVII

зимних Олимпийских играх в Лиллехаммере, XVIII в Нагано, Играх XXVI Олимпиады в Атланте и XXVII Олимпиады в Сиднее (2000 г.) (выборочно).



    1. Контроль самостоятельной работы.

Темы контрольных самостоятельных работ (по разделам).

Раздел 1. Всеобщая история физической культуры и спорта.


Контрольная работа №1.

1. Возникновение игр в Древней Греции.

2. Ритуалы, традиции древних Олимпийских игр.

3. Особенности развития системы физической культуры в государствах Востока (Индия, Китай, Япония) в V в. - середине ХVII в.

Контрольная работа № 2.

1. Процесс развития физической культуры в государствах Европы в V веке - середине XVII века.

2. Общее и особенное в процессе развития физической культуры и спорта в государствах Северной и Южной Америки в V-XVII веках.

Контрольная работа № 3.

1. Развитие теоретических основ физического воспитания и спорта в странах Западной Европы в XVII - конце XIX века (Д. Локк, Ж.Ж. Руссо, И.-Г. Песталоцци, Р. Оуэн, Ш. Фурье, К. Маркс, Ф. Энгельс, Ф. Ницше, Г. Спенсер).

2. Возникновение и развитие массового спорта в спортивно-гимнастических организациях. Их характеристика (Сокольские, Маккаби, СХМ, Скаутизм, предпринимательские и рабочие организации в XIX - начале XX века).

Контрольная работа № 4.

1. Особенности развития спорта в крупнейших странах мира в начале ХХ века(до первой мировой войны).

2. Основные тенденции развития физической культуры и спорта в странах мира между первой и второй мировыми войнами.

3. Современное состояние спорта и массовой физической культуры в крупнейших странах мира (США, Японии, Франции, Германии, Китае, Индии, Египте и т.д. по выбору).

Раздел 2. История развития международного спортивного и олимпийского движения.


Контрольная работа № 5.

1 Возникновение Олимпийских игр Древней Греции (мифы, предположения, реальность).

2. Ритуалы, традиции древних Олимпийских игр.

3. Выдающиеся олимпионики древних Олимпийских игр.

Контрольная работа №6.

1. Пьер де Кубертен. Жизнь и деятельность, заслуги в возрождении Олимпийских игр.

1. От Афин до Стокгольма. Анализ I-V Олимпиад (программа, участники).

2. Проникновение и развитие олимпизма в России XIV-XIX веках.

3. Причины выхода СССР из международного спортивного и олимпийского движения в 20-30-х гг.

4. Анализ летних Олимпийских игр между первой и второй мировыми войнами.

5. Анализ зимних Олимпийских Hip между первой и второй мировыми войнами.

6. Выдающиеся спортсмены-чемпионы Олимпийских игр от Афин до Берлина (1896-1936 гг.).

Контрольная работа № 7.

1 Международное спортивное движение и первые послевоенные зимние и летние Олимпийские игры 1948 г. (страны-участницы, программа, победители, результаты, расстановка сил).

2. Анализ выступления российских спортсменов в отдельных видах спорта в Олимпийских играх 1952-2001 гг. (с учетом своей спортивной специализации).

3. Игры XXII Олимпиады в Москве (подготовка, организация, итоги).

4.Кризисные явления в олимпийском движении 70-80-х гг..

5. Олимпийская Хартия (диалектика развития 1894-2001 гг.).

Контрольная работа № 8.

1. Расстановка сил в мире в зимних олимпийских видах спорта к началу 2001г.

2. Новые тенденции в развитии мирового олимпийского движения конца XX -начала XXI веков.

3. Основные проблемы современного олимпийского движения.

4. Олимпийское движение и технический прогресс (взаимосвязь и взаимообусловленность).

5. Олимпизм и искусство.

6. Члены МОК для России, их вклад в развитие идей олимпизма и отечественного спорта.


Раздел 3. История физической культуры и спорта России.


Контрольная работа № 9.

1. Физическое воспитание в системе учебных заведений России в XVII - начале XX века.

2. Становление и развитие теоретических, естественно –научных основ русской национальной системы физического воспитания в России XVIII-XX веках.

3. Развитие спорта в России, международные спортивные связи с середины XIX до начала XX века. Выступление России на Олимпийских играх.

Контрольная работа № 10.

1. Развитие научно-теоретических основ физической культуры и спорта.

  1. Физическое воспитание учащейся молодежи. Внешкольные формы организации. Развитие студенческого спорта.

  2. 3. Создание и развитие основ русской национальной системы военно-физической подготовки войск 18-20 вв.

Контрольная работа № 11.

1. Организационно-методическая перестройка физкультурного движения в России с 1917-1945 гг. Развитие массовых форм физической культуры и спорта в стране с 1917-1945 гг

2. Создание нормативных основ физического воспитания. Особенности постановки физкультурной работы в учебных заведениях до начала Второй мировой войны.

3. Развитие теоретических, педагогических, естественнонаучных основ советской физической культуры и спорта в довоенные годы. Проблемы спорта и пути их решения.

Контрольная работа №12.

1. Организационно-методическая перестройка системы физического воспитания в годы Великой Отечественной войны.

Контрольная работа № 13.

1. Развитие Советского спорта в 1945-1992 годах (с учетом своей специализации).

2. Советские спортсмены на олимпийских играх 1952-1985 годы (летние или зимние игры).

3. Развитие теоретических, педагогических, естественно-научных основ советской физической культуры и спорта в 20-е-90-е годы.

4. Роль спартакиад народов СССР в развитии советского спорта.

Контрольная работа №14.

1. Рост авторитета российского спорта на международной спортивной арене(1952-1985гг.)

2. Формирование государственных и общественных структур управления физической культурой и спортом.

Контрольная работа № 15.

1. Физическая культура и спорт в России после распада СССР.

(Анализ выступления спортсменов России).

2. Спортивная наука в России. Состояние, проблемы, перспективы.

  1. Спортсмены России на зимних и летних олимпийских играх на рубеже ХХ-ХХIвека






оставить комментарий
страница2/3
Дата07.10.2012
Размер0,8 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
плохо
  1
не очень плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх