Рабочая программа по дисциплине "культурология" Для студентов очной формы обучения всех специальностей

скачать ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе __ ___ М.Т. Решетников «___ » 2007 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине "КУЛЬТУРОЛОГИЯ" Для студентов очной формы обучения всех специальностей Факультеты: радиотехнический, радиоконструкторский, электронной техники, систем управления, вычислительных систем, гуманитарный, экономический, ОКЮ Курс 1 Семестр 1(2) ^ Учебный план набора 2001 года и последующих лет Распределение учебного времени Всего часов Лекции 34 часа Практические занятия 34 часа Всего ауд. занятий 68 часов Самостоятельная работа 56 часов Общая трудоемкость 124 часов Экзамен ^ 1(2) семестр 2007 Рабочая программа составлена на основании ГОС ВО, рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «> » 200__ г., протокол № Разработчик: Доцент кафедры культурологии и социологии, к.ф.н. Л.Л. Захарова Зав. обеспечивающей кафедрой Культурологии и социологии, профессор Т.И. Суслова Рабочая программа согласована с деканами факультетов Декан РТФ Л.А. Боков Декан РКФ Г.Ф. Смирнов Декан ФЭТ В.М. Герасимов Декан ФСУ __________________ Н.В. Замятин Декан ФВС Л.А. Козлова Декан ГФ __________________ Т.И. Суслова Декан ЭФ __________________ А.Г. Буймов ^ Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. Цели преподавания дисциплины. Целью преподавания культурологии является подготовка специалиста, владеющего общими закономерностями гуманитарного и собственно культурологического знания, знакомого с современными научными представлениями о культуре, ее истории, перспективах, сложностях современной социокультурной ситуации. ^ 1.2. Задачи изучения дисциплины. Сформировать представление о сущности культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности, базисных ценностях культуры. Студент должен знать основные категории теории культуры, типологии культур. Учебный курс нацелен на формирование знаний и представлений об основных культурно-исторических центрах и регионах мира, закономерностях их развития; а также о специфике, истории и теории культуры России, ее месте в системе мировой культуры, об основных этапах развития культуры в Сибири и в г. Томске, культурно-исторических достопримечательностях г. Томска. ^ 2. Содержание дисциплины 2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий. 2.1.1. Культурология в системе гуманитарного знания – 2 часа. Культурология как наука и учебная дисциплина. Структура культурологии. Функции культурологии. Культурология в системе гуманитарного знания: культурология и философия культуры, социология культуры, культурология и культурная антропология, история культуры. 2.1.2. Культура как объект исследования культурологии – 4 часа. Понятие культуры. Основные концепции культуры. Ее структура и функции. Культура и цивилизация. Морфология культуры. Человек как субъект культуры. Культура как смысловой мир человека. Культура как система ценностей. Становление и развитие культуры. Культурогенез и динамика культуры. 2.1.3. Типология культур – 4 часа Типология культур: этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточный и западный типы культур. Историческая типология культур: глобальная и локальная культуры. 2.1.4. Культура Древнего Востока – 4 часов Древние очаги культуры Востока. Дальневосточно-конфуцианская культура. Ориентация на систему общинных связей. Этатизм. Ценности и нормы. Этика и ритуал в конфуцианстве. Принцип у-вей, идеал «совершенного мудрого» в даосизме. Эстетическая и этико-политическая ориентация. ^ Становление индо-буддийской культуры. Своеобразие мировосприятия в индо-буддийской культуре. Культура Древнего Египта. Возникновение египетской цивилизации. Эволюция религиозно-мифологических представлений древних египтян. Роль культа мертвых в египетской культуре. Архитектура, монументальная скульптура, стенопись, декоративно-прикладное искусство. 2.1.5. Античная культура – 4 часа Периодизация античной истории и культуры. Мировоззренческие основания и нравственные ценности античной культуры. Античная мифология и ее роль в развитии европейской культуры. Образование, философия, наука в Древней Греции и Риме. Архитектура, скульптура. Драматургия Древней Греции. Обобщенные характеристики античной культуры (О.Шпенглер, Ф.Ницше, А.Боннар и другие). ^ Возникновение и особенности римской культуры. Ассимиляция этрусков и греков. Проблема вторичности римской культуры. Особенности римской ментальности. Архитектура и изобразительное искусство. Закат античной культуры. 2.1.6. Средневековая культура – 2 часа Возникновение европейско-христианской культуры. Греко-римские, иудео-христианские, кельто-германские истоки. Своеобразие взаимоотношений личности и общества. Ценностные ориентации и мировоззренческие основания средневековой западно-европейской культуры. Динамичность системы ценностей, дуализм мышления. Архитектура и изобразительное искусство (книжная миниатюра, декоративно-прикладное искусство, скульптура, живопись). Романский и готический стили. ^ Араба-исламский тип культуры. Генезис арабо-исламской культуры. Ценностные ориентации ислама. Идеал человека: концепции таухида и адаба. Идея предопределения в культуре Ислама. Мусульманский фатализм. Концепция воздаяния. Дуализм Добра и Зла, Света и Тьмы. Общие особенности арабо-исламского типа ментальности: неразличение светского и сакрального, религиозно-этико-политическая ориентация. Художественная культура. 2.1.7. Культура эпохи Возрождения – 4 часа Генезис культуры Ренессанса. Мировоззренческие основания нового типа культуры: гуманизм, антропоцентризм, модификация католической христианской традиции. ^ Секуляризация культуры. Виды и жанры литературы и изобразительного искусства эпохи возрождения. Значение живописи. «Титаны» Высокого Возрождения. Итальянское и Северное Возрождение. Специфика Северного Возрождения. 2.1.8. Западноевропейская культура Нового времени – 4 часа Менталитет ХVII–XVIII вв. протестантизм и его влияние на культуру Западной Европы. Формирование художественных стилей нового времени. Барокко, рококо, классицизм в изобразительном искусстве Италии, Франции, Фландрии. Национальные художественные школы. 2.1.9. Европейская культура XIX – начала XX вв. – 4 часа Мировоззренческие основания культуры. Эволюция традиционной европейской системы ценностей. Стиль модерн в архитектуре и изобразительном искусстве стран Европы. Национальные особенности стиля модерн («Югендштиль», «Сецессион», Либерти, Тиффани, русский модерн, Органическая архитектура). Формирование нового образа культуры. Модернизм и постмодернизм в искусстве ХХ века. 2.1.10. Место и роль России в мировой культуре – 4 часа Проблема генезиса русской культуры. Роль православного христианства в формировании русской культуры. Периодизация истории русской культуры. Система ценностей и нравственных ориентаций, идеал человека в русской культуре. Самобытность русского типа ментальности. Художественная литература и изобразительное искусство Х – ХХ вв. Элитарная и народная культура. 2.1.11. Культура и глобальные проблемы современности. Человек в природном и культурном пространстве – 2 часа Культура и природа. Культура природопользования. Общество и культура. Культура социальной сферы. Основные тенденции развития современной культуры. Постмодерн как феномен культуры XX-XXI веков. Культура и глобальные проблемы современности. Семинарские занятия, их содержание. 2.2.1. Сущность культуры. Современные концепции и определения культуры. Менталитет и культура. Линейная и локально-циклическая модели культуры. – 2 часа 2.2.2. Структура и функции культуры. Материальная и духовная культура. Актуальная и маргинальная культура. Элитарная и массовая культура. – 2 часа 2.2.3. Великие цивилизации древности. Культура Древнего Египта. Религия и мифология. Монументальная архитектура, скульптурный портрет, стенопись. Эволюция египетской культуры (периоды Древнего Царства, Среднего Царства, Нового Царства). – 2 часа 2.2.4. Духовная культура Китая. Даосизм. Конфуцианство, чань-буддизм. Поэзия. Обсуждение докладов и рефератов. – 2 часа 2.2.5. Духовная культура Индии. Буддизм. Обсуждение докладов и рефератов. – 2 часа 2.2.6-7. Античная культура. Культура Древней Греции. Периодизация культуры. «Аполлоновское» и «Дионисийское» начала в античной культуре. Мифология. Гомер и Гесиод. Архитектурные ордеры. Скульптура. Поэзия и драматургия. Специфика культуры Древнего Рима. Кризис античной культуры. – 2 часа 2.2.8. Европейско-христианский тип культуры. Христианство и европейская культура. Культура раннего средневековья. «Каролингское Возрождение». Высокое и позднее средневековье. Менталитет и художественные стили. – 2 часа 2.2.9-10. Итальянское и Северное Возрождение. Периодизация. Отношение к античной и средневековой культуре. Новое мировоззрение. Личность нового типа. Архитектура, живопись. Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микельанджело, Джорджоне, Н. Макиавелли, М. Лютер, А. Дюрер, Г. Гольбейн. Итальянский маньеризм. – 2 часа 2.2.11-12. Западно-европейская культура XVII- XVIII веков. Новое мировоззрение. Барокко, рококо, классицизм. Архитектура и живопись Италии и Испании. Художественная культура Франции. – 2 часа 2.2.13. Западноевропейская культура XIX века. Динамизм и экспансивный характер культуры. Эволюция европейской живописи (импрессионизм, постимпрессионизм). – 2 часа 2.2.14. Культура Европы и Америки конца XIX - начала XX вв. Стиль модерн. Попытки создания «Большого» стиля. «Флореальное» искусство, рационально-геометрический стиль, «национальная романтика», «органическая» архитектура. – 2 часа 2.2.15. Специфика русской культуры. Генезис русской культуры. Архитектура и иконопись X – XVII вв. Дуальный характер русской культуры. – 2 часа 2.2.16. Русская культура XVIII – XIX веков. «Словесный» характер русской культуры. Архитектура. Живопись. Музыка. Русская мировая культура. «Золотой» и «Серебряный» века русской культуры. – 2 часа 2.2.17. Региональная специфика русской культуры. Культура Сибири. Томск и его культура в XVIII, XIX, XX веках. – 2 часа ^ 2.3. Самостоятельная работа Самостоятельная работа студентов по курсу культурологии предусматривает посещение музеев, театров, переездных выставок, просмотр в видеоцентре ТУСУР кинофильмов, являющихся шедеврами мирового киноискусства (занятия ведет киновед). По самостоятельной работе предусмотрены следующие формы отчетности: 1. Написание рецензий на спектакли, кинофильмы. Написание рефератов по свободно избранной (сообразно интересам студента) теме при согласовании с преподавателем. ^ 3. Учебно-методические материалы по дисциплине Литература Основная Кравченко А.И. Культурология: Учебное пособие для вузов. – 7 изд. – М.: Академический Проект, 2007. Культурология: Учебник / Под ред. Ю.М. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. Культурология. История мировой культуры/ под ред. А.Н. Марковой; 2 изд. – М.: ЮНИТИ, 2007. Дополнительная Введение в культурологию. Учебное пособие в 3-х частях/ под ред. В.А. Сапрыкина. – М., 1995. Малюга Ю.А. Культурология. – М., 1998. Розов В.М. Культурология. – М., 1998. Чернокозов А.И. История мировой культуры. – Ростов-на-Дону, 1997. Боннар А. Греческая цивилизация. В трех томах. – М., 1991. Васильев Л.С. История религий Востока. – М., 1988. Гнедич П.П. Всемирная история искусств. – М., 1996. Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. – М., 1987. Искусство Китая. – М., 1988. Кондаков Н.П. Введение в историю русской культуры. – М., 1994. Культура Древнего Рима. В двух томах. – М., 1985. Культурология. Курс лекций/ под ред. А.А.Радугина. – М., 1996. Культурология. Учебник/ под ред. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону, 2000. Культурология: Учебник для студентов технических вузов / Под ред. Н.Г. Багдасарьяна. – М.: Вестник, 2002. Культурология в вопросах и ответах. Учебное пособие/ под ред. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону, 1997. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и культура русского дворянства XVIII – первой половины XIX века. – СПб., 1997. Массон В.М. Первые цивилизации. – М., 1989. Религии мира. – Белфакс, 1994. Самосознание европейской культуры ХХ века. – М., 1991. Сарабьянов Д.В. История русского искусства конца XIX – начала ХХ вв. – М., 1993. Сумерки богов. – М., 1989. Тайлор Э. Первобытная культура. – М., 1989. Токарев С.А. Ранние формы религии. – М., 1990. Хейзинга И. Осень средневековья. – М., 1988. 3.2. В качестве наглядных материалов используются видеофильмы по темам, альбомы с репродукциями картин. ^ 4. Система рейтинговой оценки знаний студентов Экспресс-контрольные работы на лекциях. – по 3-5 баллов (4 работы - 3-я неделя месяца); Составление культурологического словаря по основным темам учебного курса. – 5 баллов (2-я контрольная точка); Выступление на семинаре или конференции по выбранной теме (см. программу курса). - по 5-10 баллов (не менее 3-х выступлений в течение семестра); Письменная рецензия на документальный (учебный) фильм по курсу «История мировой культуры». – 10 баллов (9-я неделя занятий); Письменная рецензия на художественный фильм по актуальной культурологической проблематике. – 10 баллов (11-я неделя занятий); Письменная рецензия на театральный спектакль. – 10 баллов (14-я неделя занятий); Регионоведческие экскурсии по культурным достопримечательностям г. Томска (2 экскурсии в течение семестра). – по 10 баллов; Творческая работа (реферат) по выбранной теме (см. программу курса). – 15 баллов (16-я неделя занятий). Всего 120 баллов. Скачать 110,34 Kb. оставить комментарий Дата 29.09.2011 Размер 110,34 Kb. Тип Рабочая программа, Образовательные материалы