Выступление на Публичном отчете моудод детской школы искусств пос. Свердловский icon

Выступление на Публичном отчете моудод детской школы искусств пос. Свердловский


Смотрите также:
Публичный доклад...
План основных мероприятий целинской детской школы искусств на Iполугодие 2009 2010 учебного года...
Положение о республиканском конкурсе «Лучший преподаватель детской школы искусств Республики...
Анализ работы Детской школы искусств г. Дно за 2010-2011 учебный год...
Центральная детская школа искусств...
Развитие мотивации инновационной деятельности педагогов дополнительного образования детей (на...
Положение о публичном докладе о состоянии и результатах развития муниципального...
15 мая 2009 г регистрационный номер №00794...
Информационные технологии преподавания теоретических дисциплин в детской школе искусств...
Уроки по истории хореографического искусства...
Диплом 1 степени...
Положение об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного...



Загрузка...
скачать


Выступление на Публичном отчете

МОУДОД Детской школы искусств пос. Свердловский

14 октября 2010 года

Уважаемые гости, родители, педагоги!

Сегодня мы представляем на ваш суд Публичный отчет о той работе, которая была проделана коллективом Детской школы искусств за 2009-2010 год.

Форма Публичных отчетов была введена сравнительно недавно (2-3 года назад). Для нашей школы, наверное, это самый сложный отчет, уже потому, что деятельностью учреждения за отчетный период руководили два директора. А любой переходный момент несет определенные трудности, перемены и психологическое напряжение для работы всего коллектива.

И все-таки, несмотря на это всегда есть ключевые моменты, свои критерии и показатели по которым можно оценить деятельность за тот или другой временной период.

В рамках подготовки к Публичному отчету мы провели анализ нашей деятельности и хотим представить достигнутые нами результаты за 2009-2010 учебный год. Свою самооценку мы провели по следующим критериям:

  1. Полнота реализации программ школы

  2. Совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса

  3. Высокий профессиональный уровень педагогического коллектива

  4. Социальная значимость ДШИ в территории

  5. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса.



Общая характеристика учреждения

Прежде, чем перейти к результатам деятельности по обозначенным критериям, мне хотелось бы дать историческую справку о нашем учреждении.

Детская школа искусств посёлка Свердловский была основана в 1992 году при профкоме тонкосуконной фабрики им. Свердлова, с 1996 года вошла в сеть Комитета по культуре ЩР МО и стала муниципальной Детской школой искусств.

С 2004 года и по настоящее время наше учреждение является муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей, учредителем которого является Администрация ЩМР МО.

МОУДОД Детская школа искусств п. Свердловский действует на основании Устава, Лицензии, Свидетельства о государственной аккредитации.

Детская школа искусств – учреждение, деятельность которого направлена на обеспечение творческого развития, формирование личности ребенка от 4 до 18 лет, ее духовной, интеллектуальной, эмоциональной сферы деятельности, организации досуга, социализации и адаптации в современном обществе.

Основным направлением образования в учреждении является художественно-эстетическое. Сегодня школа имеет пять отделений:

  • Музыкальное отделение (по специальностям: фортепиано, синтезатор, народные инструменты, скрипка, флейта, медные духовые и ударные инструменты);

  • Художественное отделение

  • Хореографическое отделение

  • Театральное отделение

  • Отделение общего эстетического образования для дошкольников


^ 1.ПОЛНОТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ШКОЛЫ

Любое образовательное учреждение несет ответственность за качество содержания и в каком объеме выполнены образовательные программы.

Поэтому - первый критерий - «Полнота реализации программ школы», который мы рассматриваем по двум показателям:

  • Сохранность контингента обучающихся

  • Достижения учащихся на разных уровнях освоения образовательных программ.

Для нас очень важно, чтобы дети, которые к нам приходят, были заинтересованы получить знания от первой до последней ступени, создать им условия, в которых они смогли бы развить свои способности и удовлетворить свои потребности. А учебно-воспитательный процесс в школе строится на принципе содружества детей и взрослых.


Характеристика детского коллектива

Детский коллектив сегодня насчитывает 210 учащихся. Количество учащихся за последние годы характеризуется стабильностью.

В этом году заметно увеличилось количество мальчиков, желающих развивать свои творческие способности на театральном отделении и классе духовых инструментов, в классе гитары.

Основной контингент обучающихся в ДШИ - младшие школьники (43,3%) и подростки (33,8%). В последнее время наметилась тенденция к увеличению количества детей дошкольного возраста.

В школу искусств принимаются все желающие. Обучение в школе осуществляется за частичную родительскую плату, утверждённую Учредителем, действует система льгот, что делает обучение в школе доступным для всех детей.

С этого учебного года в соответствии с Постановлением Главы ЩМР «Об оптимизации расходов бюджетных средств» вводятся платные группы на дополнительные образовательные услуги. Стоимость обучения детей в этих группах умеренная и незначительно отличается от стоимости в группах по родительской плате.

Хорошим показателем для нас является то, что дети окончив полный курс обучения по учебной программе и получив свидетельство, не хотят покидать стены школы. Именно из таких детей была организована группа по декоративно прикладному творчеству на платной основе.

^ Контроль за сохранностью детского контингента позволяет отследить какой процент воспитанников освоил образовательную программу в полном объеме, происходит ли отсев обучающихся и по какой причине.

Необходимо отметить, что в учреждении за последние 3 года вырос % сохранности детского контингента от 94 до 97 %. Это объясняется тем, что в школе создается определенная «зона успеха» для ребенка. Работа организована так, что учащийся может попробовать свои силы в различных видах деятельности.

По итогам 2009/2010 учебного года можно сделать выводы:

  • Полнота реализации дополнительных образовательных программ –95%.

Вторым показателем полноты реализации программ являются личные и коллективные достижения обучающихся, участие в конкурсной и выставочной деятельности.

В школе особое внимание уделяется созданию условий для демонстрации достигнутых детьми результатов. Организуется участие детей в конкурсах, выставках, фестивалях различных уровней, что дает детям возможность показать свои способности, а также пополнить портфолио своих личных достижений.

В 2009-2010 учебном году в районных, зональных, областных, всероссийских и международных конкурсах приняло участие 117 человек из них призерами стали 47 детей (это можно увидеть в папке достижений учащихся).

За прошедший год мы с гордостью отмечаем достижения наших воспитанников:

На районном уровне:

1 место

Махова Татьяна – Фестиваль конкурс вокального искусства «Русь моя»

Калитвина Ксения, Павлович Света – Конкурс детского искусства «Моё родное Подмосковье»,

Кузнецов Алексей. Коротков Роман, Ильченко Николай. – «Золотая лира»

Калитвинова Ксения, Сайпулаева Аминат - «Дети – Великой Победе!»

Медников Сергей. Колесникова Мария. – Конкурс ДПТ «Жар-птица»

На областном уровене

Коротков Роман, Ильченко Николай, Рогачев Николай, Кабанов Алексей– Зональный конкурс духовых инструментов

На Всероссийском уровене

Дронов Александр. - Конкурс детского рисунка «Ёлка Победы» - 2 место

Дронова А Анастасия – Всероссийская олимпиада «Созвездие» -финалист конкурса

Семакова Анна, Калитвина Ксения – Всероссийский конкурс изобразительного искусства «Чипполино», посвященный Джани Родари

Всероссийский конкурс детских рисунков «Читая Чехова» - дипломы 3 степени (Камзаракова Наталья и Колесникова Мария)

На ежегодном Отчётном концерте в марте этого года обучающиеся могли продемонстрировать свои таланты и мастерство во всех видах творчества.

В этом учебном году у нас был один из самых больших выпусков. 27 обучающихся получили свидетельства об окончании Детской школы искусств.

Мы надеемся, что многие выпускники смогут определиться с профессией: кто-то продолжит заниматься в творческих коллективах, поступит в средние специальные и высшие учебные заведения. А кто-то, придет работать в нашу школу в качестве преподавателя, как это сделал Лаврененко Роман, окончивший класс по хореографии, теперь сам преподает на хореографическом отделении школы.

Большое внимание мы уделяем включению ребенка в социально значимую деятельность. И поскольку этот год проходил под знаком празднования 65-летия Победы, к празднику 9 мая мы организовали и провели театрально-концертную постановку «А завтра была война» в КСК «Городищи», для жителей поселка Свердловский. Мы благодарим режиссера-постановщика Марину Николаевну Майорову и всех преподавателей, принявших участие в этой работе. Такие мероприятия помогают ребенку приобщиться к истории и почувствовать себя гражданином своей страны.


  1. ^ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Главными показателями этого критерия мы определили:

  • Качество содержания образовательной программы

  • Получение внутренних и внешних рецензий

Содержание образования определяется программой деятельности Детской школы искусств и образовательными программами преподавателей. А это нормативные документы, отражающий нашу педагогическую концепцию.

Надо сказать, что главным достижением прошедшего учебного года, явилась целенаправленная методическая работа по разработке программ нового поколения с учетом современных требований.

На эти программы получены рецензии на кафедре народных художественных ремесел Московского государственного областного университета, специалистов Второго Московского областного музыкального училища им. С. Прокофьева, и рецензии Областного центра дополнительного образования. Всего за год отрецензировано 22 программы.

Эта работа активно продолжается, для чего привлекаются самые престижные заведения образования Московской области, такие как Педагогическая академия последипломного образования МО.

И в этом году совместно с Академией будет проводиться экспериментальная работа по теме «Разработка и внедрение модели непрерывного художественного образования в условиях МОУ ДОД «Детской школы искусств»


  1. ^ ВЫСОКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

Главными показателями этого критерия мы определили:

  • Стабильность педагогического коллектива

  • Высокий уровень квалификации

  • Непрерывное повышение своего профессионального мастерства

Качество работы образовательного учреждения во многом зависит от ее педагогического коллектива. Педагогический коллектив по состоянию на 1 сентября 2010 года состоит из 31 педагога. В штатном расписании имеется методист и педагог-организатор. Коллектив стабильный, высококвалифицированный, что очень важно для сохранения традиций, накопления опыта.

Основу коллектива составляют педагоги в возрасте от 30 до 50 лет. Отличительные характеристики этой возрастной группы: профессионализм, жизненный опыт, способность к саморазвитию и самообразованию.

Квалификационную категорию имеют 68% преподавателей.

За 2009-2010 учебный год повысили категорию 12 человек.

Надо отметить, что эта тенденция продолжается. На следующей неделе 7 преподавателей держат экзамен на повышение своей профессионального мастерства.

Образовательный уровень специалистов в учреждении - высокий, более 80% - имеют высшее образование. Но, современная условия требуют включения в дальнейшее непрерывное образование – это единственный способ не отстать от жизни, современных тенденций. Поэтому наши преподаватели постоянно совершенствуют свое педагогическое мастерство на курсах повышения квалификации. Причем трое из них (Хасанова Н.В., Кононова Т.Н., Ковешникова Т.А.) поступили на двухгодичный факультет переподготовки для получения педагогической специальности.

Основными формами совершенствования педагогического мастерства являются семинары, мастер-классы, методические объединения учреждения и района, в которых активно принимают участие наши преподаватели.

Мои слова подтверждают награды педагогов:

  • Почетными Грамотами Московской областной Думы награждены Волочаев Константин Константинович преподаватель отделения духовых инструментов и Ковешникова Тамара Александровна преподаватель отделения хореографии

  • Грамотами Совета депутатов и Администрации пос. Свердловский награждены сотрудники школы:

Хампель Белла Хаимовна

Хасанова Нелля владимировна

Турова Маргарита Алексанровна

Герасимова Светлана Викторовна

Смирнова Тамара Ивановна

  • По итогам года благодарностями и грамотами Администрацией ДШИ были отмечены преподаватели, активно принимавшие в жизни нашего учреждения


Высокий уровень мастерства позволяет педагогам принимать участие в профессиональных конкурсах. Районных. В 2009 году Плаксина Людмила Александровна к чести для нашей школы стала призером конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям».

.

  1. ^ СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ДШИ В ТЕРРИТОРИИ

Показателями этого критерия являются:

  • Расширение связей социального партнерства

  • Представление ДШИ как центра культурно-просветительской работы в территории

Детская школа искусств расположена в городском поселении Свердловский, где кроме нашего учреждения есть муниципальная Свердловская общеобразовательная школа, негосударственное образовательное учреждение, два дошкольных учреждения, а также культурно-спортивный комплекс «Городищи» и поселковая библиотека. Все эти учреждения образуют культурно-образовательную среду, которая открыта для творческих связей, совместных проектов и мероприятий с нашими социальными партнерами .

Из года в год мы ведем активную концертно-просветительскую и выставочную деятельность.

Школа искусств – постоянный, незаменимый участник поселковых мероприятий, организованных администрацией поселка, КСК «Городищи» (для нас традиционными стали: День поселка, День Матери, День Победы, День России, Международный Женский День, День Защитника Отечества и др.)

Примерами плодотворного сотрудничества является деятельность ДШИ и отдела культуры Администрации г. Щелково, тесные связи с другими УДОД района, в том числе с Центр «Романтик», школа искусств и детская музыкальная школа г. Щелкова и пос. Загорянский.

Наша школа тесно сотрудничает с Администрацией и Советом депутатов городского поселения Свердловский, Советом ветеранов, Комитетом по экологии, Центром занятости населения Щёлковского района, Отделом молодёжной политики, департаментом здравоохранения.

Сегодня от имени коллектива я выражаю благодарность Главе администрации поселения «Свердловский» Мартынову Анатолию Борисовичу, на помощь которого мы всегда можем рассчитывать и Председатель Совета депутатов городского поселения Свердловский, Левашовой Любовь Михайловне которая не равнодушна к проблемам нашей школы.

  1. ^ МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА УЧРЕЖДЕНИЯ.

Наша школа является муниципальной, поэтому финансируется из бюджета Щелковского района.

Материально- техническое состояние зданий, подобных нашему не простое. Многие учреждения дополнительного образования не имеют собственного помещения, а находятся на аренде. В 2009 году, директор учреждения Котельникова Елена Васильевна, проделав огромную работу, оформила право собственности на землю. И мы являемся на сегодняшний день единственным учреждением, имеющим такое право.

Мы имеем своё здание, которое полюбили и, вложив в него душу, относимся к нему по-хозяйски. Средний возраст зданий, в которых находятся образовательные учреждения района-38 лет. У нас случай уникальный: по техническому паспорту наше здание 1917 года постройки, но по свидетельству местных жителей ему больше 100 лет. Здание требует постоянного внимания и заботы, поэтому очень многое мы стараемся сделать своими силами и на свои средства, т.е. на родительскую плату, которую по Распоряжению Главы Администрации района полностью тратим на материально- техническое развитие здания и организацию учебного процесса.

В летний период силами преподавателей и родителей был проведен косметический ремонт помещений школы. От калитки до входа школы уложена тротуарная плитка, спилено старое дерево, которое представляло угрозу для школы. Уже в начале этого года совместно с нашими соседями (Электросеть), установлен фонарный столб для освещения, благодаря чему мы смогли наконец-то подключиться к сети Интернет.

За прошедший год нам удалось обновить мебель для кабинета дошкольников, приобрести новые банкетки взамен старых стульев, купить новый компьютер и мебель для административных кабинетов.

Из средств родительской платы мы оплачиваем и услуги: настройку и ремонт инструментов, пошив костюмов, а также поездки на конкурсы, в театры и музеи. В нашей школе есть добрая традиция, о которой знают наши воспитанники. - Выпускной праздник, посвящённый вручению Свидетельств об окончании нашей школы, который заканчивается поездкой в театр или на экскурсию. В мае этого года в нашей школе был очень большой выпуск – 27 человек. Для выпускников и преподавателей школы была организована поездка в историческую усадьбу «Абрамцево».

Сегодня есть прекрасный повод поблагодарить родителей наших обучающихся, за большую поддержку и активное участие в жизни нашей школы.

(награждение родителей)

Подводя итоги, мы хотим сказать, что педагогический коллектив Детской школы искусств создает все условия для творческого развития ребенка, для того чтобы нашим воспитанникам было тепло и уютно как дома, чтобы наши выпускники с улыбкой и радостью вспоминали юные годы проведенные в этих стенах.

Двери нашего дома всегда для вас открыты!






Скачать 116.06 Kb.
оставить комментарий
Дата05.10.2012
Размер116.06 Kb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх