Элективный курс по географии для 9 класса «Демографические проблемы России» icon

Элективный курс по географии для 9 класса «Демографические проблемы России»


Смотрите также:
Элективный курс по географии для 9 класса (8 часов) Автор: учитель географии сш №4...
Программа элективного курса «Я исследователь» (основы проектно- исследовательской деятельности в...
Демографические проблемы России...
Рабочая программа Элективный курс «Решение нестандартных задач по физике» 2010 -2011...
Элективный курс для обучающихся 10 класса Автор-составитель: Яковенко Лариса Александровна...
Элективный курс «Геологическая летопись Мордовии» Для 9 класса. Автор: учитель географии...
Интегрированный элективный курс «Православное краеведение» для 9 класса общеобразовательных школ...
Элективный курс по математике для 9 класса, на 17 часов Разработчик программы...
Элективный курс по истории для 9 класса «Загадки и тайны Российской империи»...
Элективный курс. 10 класс...
Элективный курс «Что скрывает политическая карта мира...
Элективный курс «Физика в примерах и задачах военно-технического содержания» Составила учитель...



Загрузка...
скачать
Управление образование г. Костромы

Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 30 г. Костромы


«Утверждаю»

Директор МОУ СОШ № 30 г. Костромы

_________________Н.П. Иванова

«___»_____________2006 г.


Элективный курс по географии для 9 класса

«Демографические проблемы России»


Модифицировала:

учитель географии Федотова Н.К.

 


Кострома, 2006 г.

Пояснительная записка.

Элективный курс для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса посвящен одной из важных тем географии – демографии России.


^ Главной целью курса является формирование систематизированного и целостного представления об особенностях развития демографической ситуации в России, о демографических проблемах и путях их решения за счет реализации демографической политики в России и Костромской области, о роли географии в познании этих проблем и определения ряда территориальных особенностей, присущих регионам нашей страны.


Актуальность изучения данного курса диктуется логикой развития общества и потребностями современного образования.


^ Задачи курса:

1.Выйти за рамки личностной сферы по отношению к рассматриваемым проблемам в более глобальную (субъекта федерации и государства), ответить на вопрос «почему» и «что надо делать».

2.Рассмотреть демографические проблемы России как результат человеческой деятельности.

3.Выстроить знания о современной демографической ситуации в стройную схему, понять пространственную логику развития человеческого общества и выявить место человека в ней.

4.Развить умения учащихся самостоятельно анализировать документы и статистические материалы и мыслить пространственно.

5.Расширить кругозор учащихся.

6.Развивать любознательность


Место курса в системе предпрофильной подготовки

Курс ориентирован на предпрофильную подготовку учащихся по географии. Он расширяет базовый курс по географии, является предметно ориентированным и дает возможность учащимся работать с документами, статистическими материалами и мультимедийными программами.

Вопросы, рассматриваемые в курсе, выходят за рамки обязательного содержания.

^ Учебно-тематическое планирование и методическое обеспечение



Тема занятия

Часы

Форма занятий

1

Введение в курс и проектную деятельность. Особенности выполнения проектов. Деление на творческие группы

1

практикум//мозговой штурм

2

Исторические особенности заселения и освоения территории России

1

лекция

3

Из истории переписи населения России

1

лекция

4

Современная демографическая ситуация в России

2

урок - диалог

5

Современная демографическая ситуация в Костромской области: рождаемость, смертность, естественный прирост, половозрастной состав

2

урок- диалог, дебаты

6

Продолжительность жизни в России. Демографическая "гангрена", охватившая Крайний Север

1

лекция

7

Половозрастной состав населения России

1

урок- диалог, работа с половозрастными пирамидами



8

Изменение численности городского и сельского населения

1

урок – диалог, работа с картами и статистическим материалом

9

Миграции населения, их влияние на численность населения

1

урок – диалог, работа с картами и статистическим материалом


10

Демографическая ситуация и трудовые ресурсы

1

Практикум

11

Миграции населения и трудовые ресурсы Костромской области

1

работа со статистическим материалом, урок - диалог

12

Демографическая политика, проводимая в Костромской области

2

изучение нормативно – правовых документов

13

Заключительное занятие

1

Практикум

Итого 16 часов (0,5 часа в неделю)


Учебно-познавательная деятельность учащихся может быть индивидуальной и групповой.

Содержание элективного курса предлагает учащимся следующие возможности самоопределения, как например, выбор:

  • объектов изучения;

  • форм и видов текущих и итоговой работы;

  • тем и форм представления итоговой работы.

Основное содержание курса.

1. Введение в курс и проектную деятельность


Введение в тематику курса. Деление на группы. Первичный выбор темы проекта (мозговой штурм)


2. Введение.


Заселение славянами Восточно-Европейской равнины. Выход к берегам Северного Ледовитого океана. Присоединение Поволжья, продвижение в степь. Освоение Сибири. Выход к Тихому океану.

^ 3. Из истории переписей населения в России.

Начало учета населения в Руси в 9 веке. "Ревизии" населения в 12 веке в период татаро- монгольского ига. Переписи населения в отдельных городах и селах после реформы 1861 года. Первая перепись в Российской империи в 1897 году. Всесоюзная перепись 1926, 1937, 1980, 1989 г.г. Перепись населения России 2002.

^ 4. Современная демографическая ситуация в России.

Численность населения. Естественное движение, показатели, его характеризующие (рождаемость, смертность, естественная убыль). Демографическая ситуация в РФ.

^ 5 Современная демографическая ситуация в Костромской области.

Численность населения. Рождаемость, смертность, естественный прирост. Факторы рождаемости и смертности, проявляющиеся в Костромской области.


^ 6 Продолжительность жизни в России.

Средняя продолжительность жизни. Повышение смертности. Демографическая "гангрена" Севера. Долгожительство. Детская смертность.

^ 7. Половозрастной состав населения.

Половой и возрастной состав населения, преобладание женщин. Причины, влияющие на состав населения. Половозрастная пирамида.

^ 8. Изменение численности городского и сельского населения.

Соотношение городского и сельского населения. Типы поселений. Урбанизация. Особенности урбанизации в России. Городские агломерации. Функции городов. Проблемы крупных городов. Городское и сельское население РФ.

^ 9. Миграции населения, их влияние на численность населения.

Виды миграций. Понятия "миграция", "эмиграция", "мигранты", "иммигранты", "реэмиграция". Реэмиграция в связи с распадом СССР. Миграции и численность населения.

^ 10.Демографическая ситуация и трудовые ресурсы.

Трудовые ресурсы и экономически активное население. Трудоспособный возраст. Сокращение численности трудоспособного населения. Качество трудовых ресурсов. Требования к современному работнику в условиях рынка. Рынок труда РФ.

^ 11. Миграции населения и трудовые ресурсы Костромской области


Экономически активное население области. Труд и трудоспособный возраст. Качество трудовых ресурсов Костромской области. Рынок труда и организации, занимающиеся трудоустройством.


^ 12. Демографическая политика, проводимая в Костромской области .


Законопроекты, принимаемые администрацией Костромской области и областной Думой. Реализация законопроектов на местах. Национальные приоритетные проекты «Здравоохранение» и «Молодая семья»


^ 13. Заключительное занятие.


Презентация проектов.

Ожидаемый результат на выходе.

  1. Создание проектов на основе краеведческого материала и исследовательских работ по одной из тем курса (н-р «Динамика изменения естественного прироста в Костромской области», «Факторы рождаемости Костромской области», «Демографическая политика, проводимая в Костромской области», социальный проект «Твои дети – это твой образ жизни», «Новое поколение против абортов» и т.д. )




  1. Создание мультимедийных презентаций.




  1. Проекты и работы будут представлены в работе секции «География» на школьном и городском Дне науки.


Мультимедийные презентации будут использованы в преподавании темы «Население России» в 9 классе

Литература.

  1. В.П.Дронов, В.Я.Ром. "Население и хозяйство России", М. Дрофа. 2002 год.

  2. О.Е.Доленина, И.И. Курицын. " Новые тенденции в системе сельского расселения России" журнал "География в школе" №1,2003 год.

  3. Б.С.Хорев. "Прогнозы роста мирового населения" журнал "География в школе" №2,2000 год.

  4. Е.Н. Колосов. "Прогнозируемая численность населения стран мира" журнал "География в школе" №8,2000 год.

  5. Г.М. Лаппо. "Рассказы о городах".М. "Мысль",1986 год.

  6. В.В.Прокшишевский "География мирового процесса урбанизации", М. Просвещение, 1986 год.

  7. В.Я. Ром. "Новое в России. Цифры и факты." Дополнительные главы к учебнику " География России" М. Дрофа, 2001 год.

  8. В.П. Максаковский «Современная географическая картина мира», т.1, «Просвещение», 2004 г.




Скачать 69.77 Kb.
оставить комментарий
Дата29.09.2011
Размер69.77 Kb.
ТипЭлективный курс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх