«Роль экологического образования в младших классах начальной школы» icon

«Роль экологического образования в младших классах начальной школы»



Смотрите также:
«Роль экологического образования в младших классах начальной школы»...
План I. Роль и место начальной школы в системе образования. Приоритетные цели начальной школы...
«Роль экологического воспитания в начальной школе»...
Методические материалы для учителей начальной школы 18 Методические материалы по преподаванию...
Рабочая программа по математике в 5А, 6А, 6Б, 8А, 8В классах...
Цели обучения информатике в начальной школе...
Рабочая учебная программа клуба «Мы исследователи» для учащихся начальной школы...
Игровые технологии обучения младших школьников...
Учебно-методическое пособие для учителей начальной школы, воспитателей...
Тематика курсовых работ по специальной методике преподавания математики Тема Особенности...
Программа «Неделя финансовой грамотности в регионах России. Урал» (01-11 октября 2010 г.) 1...
Программа «Неделя финансовой грамотности в регионах России. Урал» (01-11 октября 2010 г.) 1...



скачать
Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»


Факультет технологии и профессионального образования

Кафедра теории и методики технологии и профессионального образования

(Кафедра прикладной механики машиноведения и технологии)

Специальность: 050502.65 Технология и предпринимательство

(Специальность: 050501.65 Профессиональное обучение)


Выпускная квалификационная работа

Студента(ки) очной (заочной) формы обучения,

5(6) курса, группы ПР (ПТ) – 52 (62)


Иванова Ивана Ивановича

(Степановой Юлии Ивановны)


на тему: «Развитие эмоциональной сферы младших школьников в учебно-воспитательном процессе»


Допустить к защите Научный руководитель:

Зав. кафедрой канд. пед. наук, доцент

д-р пед. наук, профессор (канд. техн. наук, доцент)

(канд. техн. наук, доцент)

_________ В.А. Комелина (О.Г. Введенский) _________ И.И.Иванов

«__» ______________ 2011 Рецензент:

канд. пед. наук, доцент

(канд. техн. наук, доцент)

__________ И.К. Маслов

Студент(ка):

_________ И.И.Иванов(а)


Йошкар-Ола 2011

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»


Кафедра теории и методики технологии и профессионального образования

(Кафедра прикладной механики машиноведения и технологии)


^ Реферат


на тему: «Роль экологического образования в младших классах

начальной школы»


Выполнил(а):

студент(ка) ФТиПО о/о (з/о) ПР (ПТ)-31

_________________ К.И. Акозина


Проверил(а):

канд. пед. наук, доцент

_________________ И.М. Иванова


Йошкар-Ола 2011

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»


Кафедра теории и методики технологии и профессионального образования

(Кафедра прикладной механики машиноведения и технологии)


Курсовая работа


на тему: «^ Бизнес-план колхоза Янга Тормыш Параньгинского района

Республики Марий Эл»


Выполнил(а):

студент(ка) ФТиПО о/о (з/о) ПР (ПТ)-41

__________________ К.И. Акозина


Проверил(а):

канд. пед. наук, доцент

__________________ И.М. Иванова


Йошкар-Ола 2011

Требования

предъявляемые к выпускной квалификационной работе (ВКР)


  • ВКР в печатном виде, представленная к защите, должна соответствовать всем требованиям, предъявляемым к оформлению данного вида работ;

  • ВКР должна носить научно- исследовательский характер;

  • тема должна быть актуальной, т.е. отражать исследуемую проблему в контексте значимости современных экономических, социальных и политических проблем, соответствовать современному состоянию и перспективам развития;

  • ВКР должна отражать наличие умений студента-выпускника самостоятельно собирать, систематизировать материалы практики и анализировать сложившуюся ситуацию (тенденции) в практике или в данной сфере общественных отношений или деятельности;

  • тема работы, цели и ее задачи должны быть тесно связаны с решением проблем исследования;

  • работа должна отражать данные отчетности и опубликованных материалов других авторов как у нас в стране, так и за рубежом;

  • ВКР должна иметь четкую структуру, завершенность, отвечать требованиям логичного, последовательного изложения материала, обоснованности и аргументированности сделанных выводов, предложений и рекомендаций;

  • положения, выводы и рекомендации работы должны опираться на новейшие статистические данные и действующие нормативные акты, достижения науки и результаты практики; иметь расчетно-аналитическую часть (с соответствующими аналитическими таблицами, графиками, диаграммами и т.п.).


^ Теоретические положения, самостоятельные выводы и рекомендации —

обязательное условие ВКР


Критерии оценки письменных работ

- соответствие представленной письменной работы в печатном виде всем требованиям, предъявляемым к оформлению данных работ;

  • обоснованность актуальности темы исследования;

  • обстоятельное освещение теоретических аспектов исследуемой темы (полный и объективный анализ наиболее известных источников по теме работы);

  • четкость, логичность и научная выверенность структуры работы;

  • методологическая основа исследования;

  • уровень осмысления теоретических вопросов и обобщения эмпирических (основанных на опыте) материалов, обоснованность и четкость сформулированных выводов и обобщений;

  • объем и уровень анализа научной литературы по исследуемой проблеме;

  • объем и качество исследовательской работы (точное описание апробации, условий проведения экспериментов (опытов, испытаний, тестов и т. п.), а также их результатов);

  • использование (к месту) актуальных статистических данных;

  • использование (к месту) таблиц, графиков, диаграмм, схем и т.п.;

  • качество устного доклада;

  • четкость и обоснованность ответов на вопросы, замечания и рекомендации во время защиты работы.

Критерии

выставления оценки выпускной квалификационной работе (ВКР)


"Отлично" выставляется за ВКР, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенный теоретический раздел, глубокий анализ, критический разбор, логичное, последовательное изложение материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями. Она имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента.

При ее защите студент-выпускник показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения, а во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, легко отвечает на поставленные вопросы.


"Хорошо" выставляется за квалификационную (дипломную) работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенный теоретический раздел, в ней представлены достаточно подробный анализ и критический разбор практической деятельности, последовательное изложение материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями. Она имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента. При ее защите студент - выпускник показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по теме исследования, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т.п.) или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.


"Удовлетворительно" выставляется за квалификационную (дипломную) работу, которая носит исследовательский характер, имеет теоретический раздел, базируется на практическом мате­риале, но имеет поверхностный анализ и недостаточно критиче­ский разбор, в ней просматривается непоследовательность изло­жения материала, представлены необоснованные предложения. В отзывах рецензентов имеются замечания по содержанию работы и методике анализа. При ее защите студент - выпускник проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не все­гда дает исчерпывающие аргументированные ответы на заданные вопросы.


"Неудовлетворительно" выставляется за квалификационную (дипломную) работу, которая не носит исследовательского характера, не имеет анализа, не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях кафедры. В работе нет выводов либо они носят декларативный характер. В отзывах научного руководителя и рецензента имеются критические замечания. При защите квалификационной (дипломной) работы студент-выпускник затрудняется отвечать на поставленные вопросы по ее теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки. К защите не подготовлены наглядные пособия и раздаточный материал.

Студент, выполнивший ВКР, но получивший на защите оценку «неудовлетворительно», отчисляется из университета, при этом он имеет право на повторную защиту дипломной работы. В этом случае Государственная аттестационная миссия может признать целесообразным повторную защиту студентом выпускной квалификационной работы по той же теме либо вынести решение о закреплении за ним новой темы выпускной квалификационной работы и определить срок повторной защиты, но не ранее чем через год и не более чем через 5 лет.

Студенту, получившему оценку «неудовлетворительно» при защите ВКР, выдастся академическая справка установленного образца. Академическая справка обменивается па диплом и соответствии с решением Государственной аттестационной комиссии после успешной защиты студентом ВКР.

Студенту, не защитившему дипломную работу по уважительной причине, подтвержденной документом, решением ректора университета срок защиты может быть продлен на период работы ГАК, но не более чем на один год.




Скачать 69,79 Kb.
оставить комментарий
К.И. Акозина
Дата30.09.2012
Размер69,79 Kb.
ТипРеферат, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх