Доклад мдоу црр-детский сад №27 «Матрешка» icon

Доклад мдоу црр-детский сад №27 «Матрешка»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Реализация программы «Здоровые малыши» в рамках здоровьесберегающих технологий мдоу црр детский...
Открытый (публичный) доклад мдоу «Детский сад №3»...
1 На заключение муниципального контракта на выполнение работ по текущему ремонту кровли мдоу црр...
Доклад мдоу «Детский сад №4»...
1. Общая характеристика мдоу «Детский сад №54» и условий его функционирования...
Публичный доклад...
Публичный отчет мадоу црр детский сад №264 за 2010 общая характеристика доу...
Публичный доклад мдоу детский сад №46 для детей раннего возраста...
Мдоу црр детский сад №3 «Незабудка» (далее -доу) введено в эксплуатацию в 1964 году...
Публичный доклад заведующего муниципальным автономномным дошкольным образовательным учреждением...
Доклад мдоу «Детский сад общеразвивающего вида №18»...
Публичный доклад. Мдоу «Центр развития ребенка – детский сад №152» г. Перми...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад МДОУ црр-детский сад №27 «Матрешка» г. Серпухова Московской области

за 2007 - 2009 учебный год


«Воспитание – не сумма мероприятий и приемов, а мудрое общение

взрослого с живой душой ребенка»

В.А.Сухомлинский


Организационно-правовое обеспечение деятельности ОУ

1.1 Наличие свидетельств:

* СВИДЕТЕЛЬСТВО записи в Единый  государственный реестр юридических лиц о юридическом лице № 1025005601367 от 30 октября 1997 года.
*  Межрайонная ИФ НС России №11 по Московской области ; ОГРН   СВИДЕТЕЛЬСТВО  № 1025005601367 от 10 июня 1998 года,  о постановке на учет в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с положениями Налогового кодекса РФ

1.2 Наличие документов о создании образовательного учреждения

УСТАВ МДОУ центр развития ребенка -детский сад  № 27 «Матрешка» , утвержден Постановлением Главы г.Серпухова № 438 от 21.03.2008г (новая редакция), составлен в соответствии с требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании» и другими регламентирующими документами.

1.3 Локальные акты по содержанию  и организации образовательного процесса  имеются: приказы заведующего, правила внутреннего трудового распорядка, штатное расписание, положение о материальном стимулировании, коллективный договор между администрацией и профсоюзной организацией, договор между учредителем и МДОУ д/с №27 «Матрешка», договор между МДОУ црр- д/с №27 «Матрешка» и родителями , и др.

1.4 До 2003 года детский сад имел статус МДОУ «Детский сад №27». Предыдущая лицензия № 3735 срок действия: до 31 марта 2003г.  В 2003 году  МДОУ д/с № 27 «Матрешка» получил статус центр развития ребенка. Действующая лицензия серия А № 321770 срок действия до 18 февраля 2014г.

^ Право владения, использования материально-технической базы 2.1 Образовательная деятельность в МДОУ црр-д/с №27 « Матрешка» ведется на основании права на оперативное управление зданием – Свидетельство о государственной регистрации права от 14.04.2008г, кадастровый номер 50-50-58/023/2007-349

2.2 МДОУ црр-д/с №27 « Матрешка имеет право ведения образовательной деятельности по адресу: 142200 г. Серпухов, ул. Серпуховская, дом 29 (юридический и фактический адрес совпадают). Здание, построенное по типовому проекту, 1978 года застройки, площадью 9501 кв.м, соответствует санитарным и гигиеническим нормам, обеспечивающим охрану здоровья воспитанников и работников, оборудовано и оснащено для реализации образовательных дошкольных программ.

2.3 Санитарно-эпидемиологическое заключение № 50.15.05.000 М.000073.02.08 выдано Роспотребнадзором от 20.02.2008 г. Паспорт на готовность учреждения к новому учебному году 2009 /2010 году подписан комиссией  с отметкой «готов» от  19.08.09г.   


1.Общая характеристика


Более 30 лет назад гостеприимно распахнулись для детей двери нашего образовательного учреждения. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад №27 «Матрешка» расположено на территории микрорайона завода «Металлист» города Серпухова Московской области.

В МДОУ № 27 «Матрешка» функционирует 11 групп, в каждой группе имеется спальня, игровая комната, раздевалка, туалет и умывальная комната, оборудованы физкультурный и музыкальный залы, изостудия, кабинет психолога и логопеда.

^ Состав воспитанников по группам:


Функционирующие в ДОУ группы

2007-2008г

2008-2009г

2009-2010г




групп

детей

групп

детей

групп

детей

Всего:

11

248

11

265

11

248

Ясельных групп

2

45

3

61

2

40

Младших групп

3

73

2

57

2

60

Средних групп

1

26

2

61

2

58

Старших групп

3

51

2

42

3

53

Подготовительных групп

2

43

2

44

2

37

Из них:



















Коррекционных групп

2

22

2

25

2

25

Последние годы наблюдается переукомплектованность групп . Лицензионный норматив не выдерживается . ^ Сохранение контингента
Анализ движения воспитанников МДОУ д/с №27 «Матрешка» показывает, что в учреждении постоянно  сохраняется контингент воспитанников, нет оттока воспитанников в другие д/с , учреждение пользуется популярностью в социуме, имеет высокий рейтинг среди близлежащих дошкольных учреждений. С детьми работают 28 педагогов со специальным педагогическим образованием.

^ Структура управления МДОУ:

Управление учреждением осуществляется  на гармоничном сочетании  принципов единоначалия и самоуправления. Формой самоуправления  Учреждения является Управляющий совет учреждения. (В ДОУ основную стратегию развития определяет Управляющий совет,) в состав которого избраны сотрудники, родители, своих представителей направил СПА Комитет по образованию. Управляющий совет помогает управлять процессами функционирования и развития образовательного учреждения, организацией  сотрудничества с родителями воспитанников и общественными организациями. Управляющий  Совет помогает ДОУ стать  открытой и динамичной системой.

Особое место в работе Управляющего Совета занимают вопросы питания, безопасности детей, здоровьесберегающих технологий, создание условий для физической культуры и закаливания в помещении и на участке. Непосредственное управление учреждением осуществляет заведующая Федяшова Лидия Дмитриевна

Контроль за финансовой и хозяйственной деятельностью учреждения осуществляет Учредитель – СПА «Комитет по образованию» г. Серпухова.

Инновационные процессы, происходящие в дошкольных учреждениях, потребовали соответствующей реорганизации управления. На сегодняшний день создана линейная (следующая) модель управления:

-Заведующий и полномочные коллегиальные органы: педагогический совет и Управляющий совет ОУ;

-заместители заведующего (по АХЧ, по безопасности, старший воспитатель), экспертная комиссия;

-творческие и проблемные группы.

Главная задача управления ДОУ состоит в постоянном совершенствовании образовательной деятельности, в организации полноценной, целесообразной жизнедеятельности дошкольников.


Сложившаяся система управления образовательным процессом в рамках реализации программы развития реализует:

  • направления Программы оздоровления дошкольников «Здоровый малыш»;

  • единство воспитания и обучения, включая занятия дополнительного образования в систему работы ДОУ ;

  • диагностику и мониторинг образовательного процесса;

  • коллегиальность в принятии решений (что не исключает персональной, единоличной ответственности).


Детский сад находится недалеко от промышленной зоны города и большую часть контингента ее всегда составляли дети из семей инженеров и различных рабочих специальностей.

С целью выполнения социального заказа, в соответствии с планом работы ежегодно проводится обследование семей воспитанников. Получены следующие результаты:

^ Проблемно-ориентированный анализ семей

Сведения о семьях воспитанников:

Критерии

2006-2007

уч. г.

2007-2008

уч. г.

2008-2009

уч .г.

2009-2010

уч. г.

^ Общее количество семей

228

248

265

246

Из них:

Полных



198=86,8%



210=85%



199=75,1%



206=83,7%

Неполных

30 =13,2%

37 =36,6%

66=24,9%

40=16,3%

Многодетных

8

8

8

10

Малообеспеченных

12

14

6

6

Опекунство

-

-

1

4

Неблагополучные

-

-

2

3

^ Имеющие образование:

высшее



34,0%



36,6%



59,2%



41,1%

Среднее специальное

48,4%

23,0%

28,3%

41,1%

среднее

17,6%

20,4%

12,5%

17,8%


Сейчас в микрорайоне города интенсивно развивается система здравоохранения и спорт (появляются медицинские центры, активизируется спортивно-оздоровительное движение). В сложившихся условиях нами принято решение направить свою деятельность на повышение качества физического воспитания дошкольников, воспитание здорового поколения, привлечение родителей к занятиям физкультурой и спортом.


На основании городской целевой программы «Развитие образования г.Серпухова на 2007-2010 годы» мы разработали свою программу «Шаг в новый мир», цель которой – гармоничное развитие ребенка. Перед нами стала задача формирования полноценного физического и психического развития дошкольника.

В результате работы по реализации данной программы решены следующие задачи:

  • Усовершенствована материально-техническая база д/с;

  • Созданы условия для повышения качества воспитания и обучения в д/с;

  • обеспечено полноценное пребывание ребенка в ДОУ в течение дня;

  • укрепляется здоровье детей за счет внедрения здоровьесберегающих технологий. Пропуски по болезни сократились на 1,0%

  • по заключению психолога, период адаптации будущих воспитанников сократился до минимума;

  • Совершенствуется процесс подготовки детей к школе.



^ Приоритетные направления работы в настоящее время:

Направление работы

Цель


Физическое воспитание детей

Воспитать ребенка дошкольника здоровым физически, разносторонним, инициативным, раскрепощенным


Художественно-эстетическое воспитание

Приобщать детей к культуре и традициям русского народа, воспитывать бережное отношение к культурным ценностям


Познавательно-речевое

Создавать эффективную речевую среду для развития речи детей, повышать речевую активность детей через игровую деятельность



^ 1.Физическое воспитание детей

Создавая максимально благоприятные условия для улучшения физического состояния, развития и здоровья ребенка, творческой группой была разработана Программа «Здоровый малыш» на период с 2009г по 2014г.


Мероприятия по реализации программы здоровья:


  • П

    роведение ежедневной утренней гимнастики на свежем воздухе или в

  • помещении;

  • Обеспечение здорового ритма жизни: гибкий режим в адаптационный период; психо-эмоциональная коррекция поведения; коррекция речи; организация микроклимата группы;

  • Составление расписания занятий с учетом возрастных особенностей детей, чередования видов деятельности;

  • О

    беспечение четырехразового питания

  • Проведение физкультминуток;

  • Проведение физкультурных занятий в нетрадиционной форме;

  • Физиотерапия (использование люстры Чижевского, ионизатора воздуха «Дезар»)

  • Проведение спец.закаливания (босоножье, игровой массаж, дыхательная гимнастика, обширное умывание)

  • В

    озрождение народных подвижных игр на свежем воздухе и в помещении д/с ;

  • Организация дневного сна детей с ослабленным здоровьем;

  • Внедрение двадцатидневного меню муниципальной программы здорового питания;

  • Проведение Дней Здоровья, спортивных праздников и развлечений;

  • Организация работы психолого-медико-педагогического консилиума;

  • Групповые помещения оснащены в соответствии с принципами здоровьесберегающих технологий:

  • Используется ростовая мебель;


^ 2.Художественно-эстетическое воспитание


Среда, в которой живет ребенок, включая помещение, предметы быта, игрушки, его сверстников и взрослых оказывает огромное влияние на его развитие. Способствует формированию у детей эстетического отношения к окружающему, интеллектуальных и художественно-творческих способностей. Одна из составных задач, стоящих перед нашим коллективом – это совершенствование системы художественно-эстетического воспитания дошкольников. С этой целью в ДОУ осуществляется:

  • Подбор цветовой гаммы стен и дизайна групп

  • При подборе мебели учитываются возрастные особенности

  • Наличие хорошо оборудованных уголков в группах

  • Использование в качестве наглядных пособий произведений мастеров народных промыслов

  • Наличие изокласса , комнаты «Русского быта»

  • Использование музыкального зала для проведения занятий

  • Проведение ГМО, ШПО для педагогов города

  • Размещение в группах музыкального уголка и уголка театрализованной деятельности

  • Организация кружковой работы по художественно-эстетическому направлению

  • Размещение творческих работ детей и педагогов

  • Организация совместного творчества педагогов, детей и их родителей

  • Экскурсии в Центральный выставочный зал

  • Посещение Серпуховского историко – художественного музея

  • Проведение праздников, развлечений


^ 3. Познавательно - речевое развитие


Речевая деятельность формируется и функционирует в тесной связи со всеми психическими процессами. Речевая недостаточность у детей младшего возраста влияет на их общее развитие: тормозит формирование психических функций, ограничивает познавательные возможности, нарушает процессы социальной адаптации. Поэтому наш детский сад ведет работу с детьми, имеющими нарушения в развитии речи и психических процессов.

  • Наличие специалистов: психолога, учителей-логопедов в штатном расписании

  • Оборудованные кабинеты данных специалистов

  • Наглядные пособия для проведения фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми

  • Создание единого речевого режима (контроль за речью детей в течение дня)

  • Осуществление планирования коррекционной работы с учетом возраста детей, профиля группы и индивидуальных проявлений речевого дефекта

  • Проведение ГМО

  • Оказание консультативной помощи педагогам, родителям

  • Информационные стенды для родителей

  • Использование ТСО, интерактивных инсталляций при проведении занятий с детьми



В целях прогнозирования развития образовательной системы разработана образовательная программа ДОУ, которая является концептуальным, организационно-педагогическим и управленческим механизмом, конструирующим и обеспечивающим высокое качество образовательного процесса в ДОУ.

Работа над реализацией образовательной программы ДОУ определяет ее образовательную политику в последние 2 года.)


^ Результаты воспитательно – образовательной деятельности

Педагоги детского  сада «Матрешка» творчески подходят к построению целостного педагогического процесса, базисную  «Программу воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой гармонично сочетая  с программами: Здоровый малыш, Бересневой З.И; Цветные ладошки, Лыковой И.А; Приобщение к истокам народной культуры, М.Д.Миханевой, О.Л.Князевой; (авторскими) Изодеятельность Г.С. Швайко; Развитие речи, О.С.Ушаковой.

См. Анализ.


Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса (МТБ), финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ (бюджетные данные, направления их расходования, привлечение внебюджетных средств


^ Сведения о состоянии МТБ в ДОУ в % обеспеченности





2005-06

уч. г.

2006-07

уч.г.

2007-08

уч.г

2008-09

уч.г

Оборудование и сантехника

92%

92%

95%

95%

Жесткий инвентарь

85%

90%

95%

95%

Мягкий инвентарь

75%

80%

90%

92%

Состояние здания

99%

99%

99%

99%

Состояние участка

85%

92%

92%

95%

Состояние внутреннего помещения

90%

90%

90%

90%


Материально-техническая база ДОУ – необходимое условие функционирования учреждения. 13.09.1993 года учреждение было передано Комитету по образованию.

Ремонт: за счет бюджетных средств:

В 1994г и 2003г произведен ремонт мягкой кровли крыши

в 2004 г – ремонт отопления, водопровода и канализации

в 2009г - ремонт в доп. ячейке – группе №5-установлены стеклопакеты,

4 деревянных двери, заменен линолеум в раздевальной комнате.

Здание поддерживается в хорошем состоянии. Ежегодно проводится

косметический ремонт силами сотрудников и родителей.

Текущий ремонт электричества и сантехнического оборудования производит МУП «Элексан» по нашим заявкам. Замечания из технического отчета также устраняются.

Ограждение детского сада – (металлический забор) хорошее, покрашено в 2006 г.

Материально-техническая база хорошая. Созданные условия позволяют реализовать задачи, поставленные на здоровьесберегающее, коррекционное, психофизическое, экологическое, духовно-нравственное и художественно-эстетическое воспитание дошкольников. В ДОУ функционируют следующие кабинеты: методический, педагога-психолога, учителей-логопедов, инструктора по физической культуре, изокласс, комната сказок «Русская изба», музыкальных руководителей, он же используется как костюмерно-гримерная. Имеется спортивный зал ( 52,6 кв.м /2,6 чел),музыкальный зал (87,9 кв.м/4,4 чел).


Учреждение оснащено современной информационно – технической базой: 3 компьютера, 1 принтер, 1 ксерокс , 1 ноутбук, 1 сканер, 1  фотоаппарат, видеокамера. Каждая группа снабжена магнитофоном .  Использование  на занятиях  музыкального центра, синтезатора, телевизора,   DVD  позволяет проводить все виды детской деятельности  эмоционально насыщенными, интересными, праздничными.  Широко применяется мультимедийная аппаратура, как на занятиях с детьми, так и в разнообразных формах работы с родителями: на семейных гостиных, родительских собраниях. Приобретено:

  • в гр. 7,8 – детские раздевальные шкафы

  • 10 детских 2-х местных столов в гр.7

  • Шкаф с приставным элементом для организации «библиотеки»

  • Стол компьютерный в методический кабинет

  • Компьютер в методический кабинет

  • Стол письменный в гр.5

  • Жалюзи в кабинет педагога-психолога, гр.2

  • Синтезатор для работы музыкальных руководителей

  • Шкаф в спортивный зал для хранения инвентаря и пособий

  • З-х секционная мойка на пищеблок

Материально – техническая  база учреждения №27 за период, прошедший со времени предыдущей аттестации, (с 2006 года) значительно улучшилась, а именно:

- в 2009  году  с помощью родителей отремонтированы полы на верандах;

- в 2007г на выделенные деньги Совета Депутатов г.Серпухова участки детского сада оборудованы современными малыми формами для игр детей и разнообразной детской деятельности;

- в 2007 г оборудована новая мини спортивная площадка ; - произведен косметический ремонт  пищеблока , кладовых.

Территорию детского сада украшают многочисленные цветники и декоративные газоны.

^ Сетка занятия и режим (прилагается)


Кадровое обеспечение образовательного процесса.


Дошкольное учреждение укомплектовано кадрами согласно штатному расписанию. Сформировался стабильный слаженный коллектив. Кадровая потребность ДОУ удовлетворена на 98% ( 1 чел. находится в отпуске по уходу за ребенком) Подбор и расстановка кадров производится администрацией с учетом дифференцированного подхода к воспитателю, его индивидуальными возможностями, запросами, интересами, специфики работы детского сада. Недельная нагрузка педагогов в д/с составляет: у воспитателя, педагога- психолога - 36 час, у музыкального руководителя - 24 часа, у инструктора по физической культуре – 30 час, у учителя-логопеда – 20 час.

^ По стажу работы:

Стаж работы

2006г

2007г

2008г

2009г

До 3-х лет

3

3

5

3

От 3 до 5 лет

4

1

2

4

От 5 до 10 лет

5

4

4

2

От10 до 15 лет

4

6

5

5

От 15 лет и более

13

14

12

17

Всего:

29

28

28

29


^ По образовательному уровню:


Образование

2006г

2007г

2008г

2009г

высшее

14

14

14

14

Среднее специальное (школьное)

5

6

7

5

Среднее специальное (дошкольное)

8

8

8

9

Всего:

27

28

29

28

^ Образовательный уровень педагогов следующий:

С высшим образованием: в 2006г - 12 чел-51,8% в 2009г- 14 чел.-50% ;

со средним специальным в 2006г-13чел- 48,2% в 2009г- 14чел- 50% , Количество работников, имеющих высшее образование остается стабильным. Таким образом, из приведенной таблицы видно, что все это время администрация д/с создавала условия работникам для учебы в вузах . И в настоящее время обучаются в вузе – 2 педагога. Молодым специалистам предоставляется возможность получить высшее образование в г.Серпухове. В учебно-методическом центре в клубе «Пеликаша» получить консультации. За помощью в работе можно обратиться к педагогу-наставнику, старшему воспитателю, коллегам ДОУ.

В коллективе создана благоприятная обстановка, что способствует повышению эффективности профессиональной деятельности, хорошим взаимоотношениям с коллегами, с воспитанниками, родителями, положению дел в группе.

^ Аттестация педагогических кадров:


Квалификационная категория, разряд

2006г

2007г

2008г

2009г

Высшая

2

3

3

6

Первая квалификационная категория

8

10

10

6

Вторая квалификационная категория

7

6

7

7

По стажу и образованию

10

9

9

9

Всего

27

28

29

28



Имеют высшую и 1-ю квалификационные категории - в 2006г – 37%, в 2009г-42%

Имеют 2-ю квалификационную категорию: в 2006г – 2009г - 25% Итого аттестованы -67%

Постепенно растет уровень педагогов, аттестующихся на высшую квалификационную категорию.

Повышение квалификации – Совершенствование образования в значительной степени зависит от профессионального уровня педагогов, от качества их подготовки. В целях повышения качества дошкольного образования администрацией ДОУ были созданы все условия для повышения квалификации педагогов.

Наименование курсов

2006г

2007г

2008г

2009г

Курсы повышения квалификации УМЦ г.Серпухова

3

2

5

5

Курсы ПАПО МО г.Москва

-

4

1

-

Обучаются в вузах

2

2

2

2



За последние 2 года курсы повышения квалификации закончили 15 чел.- более 50%. У нас отработана система контроля повышения квалификации.

^ Имеют государственные награды: 2 человека - награждены знаком «Почетный работник общего образования» 2 человека - медалью «В память 850-летия Москвы» 3 человека - Грамотами Министерства образования Московской области

Это составляет - 25% ( от общей численности педагогов).

Ветеранов педагогического труда - 10 чел.

При поощрении работников используем следующие стимулирующие факторы:

-получение денежного вознаграждения,

-создание условий для педагогического творчества, самостоятельного поиска и исследований;

-участие в работе профессиональных объединений (ГМО, ШПО, проблемных групп и др.).

Проблема: бюджетное финансирование ограничивает возможности материального поощрения сотрудников.

^ В работе с кадрами были выполнены следующие задачи:

  1. Создание оптимальных условий для педагогов ДОУ, которые обеспечивают рост их профессионального мастерства и самообразования.

  2. Обеспечение социальной защиты педагогов через механизм аттестации.

  3. Обогащение и развитие творческого потенциала педагогического коллектива.


Инновационная деятельность в рамках реализации Программы развития




Инновация

Направления

^ Этап реализации

1.

«Освоение информационных технологий»


Использование интерактивных методов при проведении занятий и праздников с детьми


Анализ, итоги, выводы, планирование по всем направлениям Программы воспитания и обучения в детском саду

Использование интерактивных методов при проведении ГМО, ШПО

Использование интерактивных методов при проведении общих родительских собраний

2.

Проектная деятельность


^ Нравственно – патриотическое воспитание: «Наш микрорайон»

«Мир через культуру»

Внедрение

^ Художественно-эстетическое развитие:

«Тропинки творчества»

Познавательно – речевое развитие:

«Развитие связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи»


3.

Нетрадиционные формы работы с родителями


Расширение общественного участия



Анализ, выводы, распространение опыта

4.

Дополнительное образование

Развитие сети –

занятия английским языком

Кружковая работа –

Православная культура



Внедрение


^ Состояние здоровья воспитанников, меры по охране и укреплению здоровья.

Здоровье – одно из важнейших условий, определяющих возможность полноценного физического и психического развития ребенка. В нашем учреждении созданы оптимальные условия для охраны жизни и укрепления здоровья детей. Санитарное состояние помещений хорошее.

В медицинском кабинете есть все необходимое для оказания первой и экстренной помощи детям. Осмотр детей и профилактические прививки идут по графику. Осмотр врачами-специалистами проходит 1 раз в год. Организация лечебно-профилактической работы зависит от наличия медицинских работников. В штатное расписание введена 0,5 ставки медсестры (работает по совместительству). Она же – основной работник ЦРБ- ДГП. Врач – работает от ДГП, приходит 2 раза в неделю.

Осваивается комплексная система оздоровления детей; регулярно проводятся утренняя гимнастика и физкультурные занятия в облегченной одежде, закаливающие процедуры, спортивные досуги и развлечения; витаминотерапия, прием кислородного коктейля, фитолечение.

Проводились мероприятия, направленные на решение данного направления семинары, консультации, тематические проверки, педсоветы. Педагоги уделяют должное внимание физическому воспитанию детей ( планируют подвижные игры, регулярно проводят физкультминутки, дыхательную гимнастику после сна, на физкультурных занятиях и зарядке дети занимаются только в спортивной форме), в каждой группе есть спортивные уголки, оснащенные необходимыми атрибутами, уголки психологической разгрузки. Создаются широкие возможности для двигательной активности детей: поддерживается интерес к подвижным и спортивным играм, физкультурным занятиям в зале и на свежем воздухе, что способствует развитию координации движений, быстроты, ловкости. Традиционными стали для детей зимний и летние праздники, Олимпиада, Дни здоровья.

^ Показатели уровня заболеваемости детей:

1. Количество дней, пропущенных воспитанниками по болезни за год в среднем:

годы

2005г

2006г

2007г

2008г

Дети дошкольных групп

19дней-8,7,%

18 дней-7,8%

17 дней- 6,8%

13,8дней-5,2%

Дети ясельных групп

9 дней

8,7 дней

9,6 дней

13 дней


ясельная группа - за 2006 г- 8,7 дня ; за 2007 г- 9,6 дней ( 50 детей); за 2008 г - 13 дней (70 детей)

дошкольная группа : за 2005г- 19 дней / 7,6 % за 2006 г- 18 дней /7,8% за 2007г –17 дней /6,8%; за 2008г - 13,8 дней/5,2%

Посещаемость ДОУ стабильная – 78%. По прогнозу Программы развития планировали снизить заболеваемость на 2%, а получилось только на 1%

Из приведенных данных видно, что постепенно снижается пропуск по болезни в дошкольных группах, это связано с улучшением физкультурно-оздоровительной работы ДОУ.

Анализируя состояние здоровья детей, мы обратили внимание на то, что при поступлении в учреждение, с каждым годом увеличивается количество детей с ослабленным здоровьем.

2. Количество воспитанников по группам здоровья:

Группа здоровья

2005г-224чел

2006г - 228 чел

2007г- 249 чел

2008г-265чел

2009г- 245 чел




1 группа

90чел-40,1%

71чел - 31,1%

50чел – 20,1%

70чел-26,3%

71чел-28,8%

2 группа

128чел-56,7%

145чел- 63.6%

183 чел-73,5%

183чел-69%

166чел-67,7%

3 группа

5 чел.-2,7%

12 чел - 5,3%

16 чел – 6,4%

13 чел -4,7%

10чел- 3,5%

4 группа

1чел-0,5%

нет

нет

нет

нет

Вывод:

с 1 группой здоровья детей стало меньше, если в 2006 г – 31,1%, то в 2009 г - 28,8%

со 2 группой здоровья детей стало больше, если в 2006г -63,6%, то в 2009г - 67,7%

с 3 группой здоровья детей стало меньше, если в 2006 г – 5,3% , то в 2009 г – 3,5%.

Количество детей, стоящих на диспансерном учете в ДГП и имеющих хронические заболевания (такие , как заболевания ЛОР - органов, органов дыхания, пищеварения, мочевыводящих путей, зрения, опорно-двигательного аппарата) при поступлении в детский сад не уменьшается, цифра все та же – 24 ребенка, что составляет 10,0% от общего количества детей, это тревожный симптом. Несмотря на то, что в ДОУ большой процент детей с хроническими заболеваниями (10 %), проводимые меры по укреплению здоровья детей свидетельствуют о стабильности показателей понижения уровня заболеваемости детей . Постоянно и грамотно осуществляется медико-педагогический контроль.
Планируем:

- улучшить работу всего дошкольного учреждения по профилактике простудных заболеваний,

- усилить контроль за физкультурно-оздоровительной работой со стороны администрации д/с и медицинских работников,

- организовать санитарно- просветительскую работу по охране и укрепления здоровья детей с воспитателями и родителями,

- увеличить двигательную активность воспитанников в детском коллективе за счет повышения моторной плотности и эмоциональной насыщенности на занятиях.

Следует отметить слаженную работу медицинского и педагогического персонала. Проведено 4 заседания ПМПк. 02.04.2009г проведено заседание городской ПМПК по выпуску и набору детей в логопедическую группу.

^ Организация питания. В ДОУ организовано полноценное рациональное 4-х разовое питание с учетом физиологических потребностей в питательных веществах и возраста воспитанников. Работаем по 20-дневному меню, утвержденному территориальными органами Роспотребнадзора. Нормы питания в расчете на 1 ребенка выполняются. В ежедневный рацион питания включаем второй завтрак, свежие овощи, а так же продукты, содержащие фитонциды (чеснок, зелень, свежий лук). Введение овощных блюд и кисломолочных продуктов (кефир, йогурт) позволяет сделать меню ребенка более разнообразным. Осуществляется ежедневный контроль качества продуктов, сроками реализации скоропортящихся продуктов, наличием сертификатов. Проводится общественный контроль закладки продуктов питания на пищеблоке. Шеф-повар Логачева Л.П. участвовала в городском семинаре ( организованный кампанией «Ареал-здоровье») по теме: «Новые подходы к организации питания детей дошкольного возраста», где непосредственно готовила блюда по новому 20-дневному меню.


^ Обеспечение безопасности. Комплексная безопасность ДОУ включает в себя ряд организационных мероприятий по обеспечению безопасности жизни и здоровья детей и сотрудников: это

-Антитеррористическая защищенность; - Вопросы ГО и ЧС;

-Пожарная безопасность; - Охрана труда и техника безопасности.

^ Антитеррористическая защищенность объекта. Приказами руководителя ДОУ назначено ответственное лицо за антитеррористическую деятельность, комиссия по проверке состояния здания, его помещений, эвакуационных путей и выходов на случай эвакуации, введено положение о контрольно-пропускном режиме в ОУ. Охрана учреждения осуществляется: в дневное время с 7.00 до 18.00 час. дежурными администраторами согласно утвержденного графика, в ночное время – с 18.00 до 07.00 час., а также в выходные и праздничные дни -3 сторожами согласно штатного расписания. Порядок охраны, действия должностных лиц при различных ситуациях изложены в инструкциях по охране объекта. Ежедневно проводятся следующие мероприятия, направленные на поддержание учреждения на уровне, обеспечивающем безопасность детей и работников:

- осуществляется контрольно-пропускной режим ; - осмотр здания и прилегающей территории на предмет обнаружения бесхозных вещей и предметов; - осмотр транспорта, привозящего продукты питания; - проверка наличия и исправности средств пожаротушения , средств связи; ТК; - контроль наружной освещенности объекта и территории в темное время суток. -При проведении занятий все выходы и двери находятся в закрытом состоянии; - исключение возможности нахождения бесконтрольных транспортных средств на территории д/с, а также нахождение посторонних лиц.

По плану с сотрудниками ДОУ проводятся беседы и инструктажи по антитеррористическим мероприятиям, по действиям при возникновении пожара, при обнаружении посторонних предметов, при сообщении о закладке в здании взрывного устройства. Ежемесячно в целях совершенствования навыков сотрудников ДОУ по действиям в ЧС в д/с организуются плановые тренировки по эвакуации людей из здания.

Безопасность детей МДОУ д/с  №27 «Матрешка» осуществляется: заключен договор с охранным предприятием ООО «ЧОП Квантор-Е», тревожная кнопка на пульт УВД г.Серпухова.

ГО и ЧС в соответствии с требованиями Федеральных Законов «О гражданской обороне и защите населения и территории от ЧС природного и техногенного характера для обеспечения защиты детей и персонала МДОУ от опасностей, возникающих при ЧС в д\с издан приказ об организации ГО. Для подготовки персонала по вопросам ГО и ЧС созданы две учебные группы: №1 – педагогический состав и №2 – обслуживающий персонал, в которых по расписанию, проводятся занятия по 14 час. Программе с изучением материала по 7 темам.

В МДОУ д/с  №27 «Матрешка» принимаются меры противопожарной безопасности.

ДОУ укомплектовано 17 огнетушителями; пожарные краны и лестницы

прошли испытание – акты имеются. Инструктажи по пожарной безопасности

проводились первично (при поступлении сотрудников на работу) и повторно - 2 раза в год, и в период предновогодних утренников. Первичные средства пожарной безопасности в порядке, соответствуют нормативным требованиям. Было получено заключение Госпожнадзора к аттестации ДОУ.

Детский сад оснащен противопожарной сигнализацией (АПС) с системой громкого оповещения людей о пожаре. Заключен договор на техническое обслуживание систем противопожарной безопасности с ООО «Фрагмент» . Система противопожарной безопасности оснащена дистанционной передачей сигнала о пожаре на пульт «01» УГПС г. Серпухова. Выполняются требования по обеспечению норм противопожарной безопасности: -все пути эвакуации отделаны негорючими материалами, запасные выходы не захламлены и не загромождаются; -ключи от запасных выходов висят в специально отведенном месте; -ООО «Техсервис» проведены работы по замеру сопротивления изоляции электрооборудования; -ООО»Спектр-С» проведены работы по проверке (испытаниям) электроустановок, проводов, кабелей, сопротивления изоляции, заземления, имеющегося оборудования.

Охрана труда: нарушений охраны труда и техники безопасности работниками не было, документы в порядке; инструктажи на рабочем месте, учеба персонала проводятся по плану.

Обученность персонала в области охраны труда и техники безопасности (%)

-в 2003 году в МОУ «УЦОТ» в г.Серпухове обучены 2 чел. административно-технического персонала по электробезопасности, аттестованы на П группу; что составляет 100%. Срок обучения давно истек, необходимо повторить обучение.

- в 2007 году в МОУ «УЦОТ» обучены 4 чел административно- руководящего состава по программе 40 часов ( 100%), затем уволился заместитель по безопасности.

В 2010 г необходимо до 01.09.2010г провести обучение 4 человек.

- Обучение работников ДОУ проводится в течение года, а также проверка знаний по вопросам ОТ и ТБ. Всего обучено - 17 чел, проверка знаний проведена у 32 чел.

^ Дополнительное образование (перечень доп.услуг, условия и порядок предоставления) Дополнительное образование – это неотъемлемая часть работы каждого ДОУ.

Важный момент в организации дополнительных услуг – подбор кадров.

Проанализировав состав педагогов, мы пришли к выводу, что профессиональный и творческий потенциал позволяет привлечь к данной работе свои кадры.

Для всестороннего развития ребенка в ДОУ организована кружковая работа. Во второй половине дня каждый воспитанник может заняться любимым делом, выбрать кружок по интересам, участвовать в досуговых мероприятиях. Согласно лицензии нам разрешено организовать следующие направления (кружки) на бесплатной основе: драматургию, аэробику, развивающие игры, изобразительная деятельность; дополнительные платные услуги: массаж, коррегирующую гимнастику, хореографию и английский язык.

Если в 2000 г у нас работали 4 кружка: «Задоринка», «Развивающие игры», изодеятельность и хореография, то за 3 года их 12. Ежегодно в них заняты от 120 до 150 воспитанников. Дети знакомятся с театрализованной деятельностью, учатся вживаться в образ сказочного героя, сопровождать текст мимикой и жестами; развивается логическое мышление, внимание, смекалка; творческое мышление, воображение; пластика.

От платных услуг пришлось отказаться ввиду отсутствия самостоятельного расчетного счета в Сберегательном банке, ведения статистического и бухгалтерского учета результатов предоставляемых платных дополнительных услуг, составления и предоставления, установленными законами и иными правовыми актами, отчетности в Налоговые и другие органы.

Администрация д/с осуществляет контроль качества кружковой работы, за порядком документального оформления, соблюдением гигиенических требований, длительности занятий в кружках и др.

У нас работают следующие бесплатные кружки по следующим направлениям:

^ Музыкально - театральное

-хореографический «Ладушки» - руководитель Веселова Ю.В.

- хоровой кружок «Колокольчики» - руководитель Алифанова С.В.

^ Интеллектуальное развитие

-«Маленькие Сократы» - руководитель Ефимова Н.К.

-«Семь - Я» - руководитель Анухина В .В.

«Умелые руки не знают скуки» - руководитель Артемова Т.Н.

- «Город глазами детей » - руководитель Пикина Н.Е.

-«Волшебная мастерская» - руководитель Веселова Н.А.

- «Посиделки в русской избе» - руководитель Алибаева А.В.

-«Православная культура» - руководитель Ландо Л.И.

«Что за чудо это тесто» -руководитель Путилина А.П.

- « Эрудит » - руководитель Путилина А.А.

Физкультурно-спортивное

- коррегирующая гимнастика - руководитель Будукина Т.А.

- массаж (по назначению врача) - Серебрянникова О.П.

В соответствии с требованиями СаНПиН продолжительность занятий с детьми от 15 до 30 мин, занятия проходят в соответствии с поставленными целями, намеченными планами и задачами. В конце учебного года проводятся творческие отчеты в разных формах перед родителями. Всего охвачено дополнительным образованием 50% воспитанников. Благодаря расширению системы дополнительного образования за последние 3 года увеличился процент детей, занимающихся в кружках .

^ Участие ДОУ в социально-значимых мероприятиях за 3 года


Мы ежегодно принимаем участие практически во всех конкурсах, которые проводит Комитет по образованию, УМЦ г.Серпухова.


мероприятия

год

название

примечание

Конкурс рисунка

Экологический марафон

2006-07г


«Радуга детства»

Природоохранительная акция

«Сделаем город красивым»

Грамота за участие

1-е место, Грамота за активное участие

Спартакиада

дошкольников


Конкурс рисунка

Конкурс ПДД

Семейные старты

Экологический марафон

2007-08г




«Маленькие фантазеры»

Подарок юному пешеходу

«Папа, мама, я – спортивная семья»

Акция «Птицы- наши друзья»

Почетная грамота Главы города за активное участие в спартакиаде дошколь-ников, посвященной 668-летию г.Серпухова.

Грамота за активное участие

1-ое место, Грамота

2-е место, Диплом

Диплом за активное участие в экологи-ческом марафоне.



Стадион «Труд»


Семейные страты

Конкурс профессионального мастерства


Конкурс в рамках ГМО «Реченька»


Конкурс в рамках ГМО учителей-логопедов


Конкурс кабинетов


Конкурс УМЦ


Экологический марафон

Конкурс детского рисунка

2008-09г




День здоровья и красоты

День физкультурника


Семейные старты

«Воспитатель года»- открытый показ занятия и развлечения в старшей группе


Конкурс методических разработок по обучению пересказу


Конкурс дидактических игр по развитию речи


Кабинет психолога -творческая мастерская

«Поиск, находки, открытия»

«Мультимедийные инсталляции»


«Огород на окне»


Посвященного Дню защиты детей «Радуга детства»



Приказ СПА КО -благодарность за участие, педагогу Ратновской ИВ

3-е место, Дипломы

Грамоты победителю номинации «Творческий поиск и самореализация», за участие в конкурсе «Воспитатель года 2009»

Ландо Л.И. –Победитель в номинации «Чудеса на занятии»

Алтунина Е.В. –победа в номинации « За творческую инициативу»

Васильченко Е.В.


Пикина Н.Е.

Быкова Т.А, Ефимова Н.К. –Грамоты за победу в городском конкурсе номинации «Специалист дошкольного учреждения»

Диплом победителя номинации «Фермерское хозяйство»

Грамота



Работа с родителями:

Задачи воспитания и развития решаются успешно только в том случае, когда ДОУ поддерживает связь с семьей и вовлекает ее в свою работу.

Ежегодно обновляется банк данных о семьях воспитанников.

^ Участие семьи в воспитательно-образовательном процессе позволяет повысить качество воспитания и обучения детей. Девиз наших педагогов в работе с родителями – «Мы помогаем родителям, а не учим воспитывать собственных детей». То, что мы предлагаем, родителям полезно и интересно. Например, занятия в «Школе молодых родителей» . Посещение «Школы» помогает родителям преодолеть собственный авторитаризм, увидеть мир с позиции ребенка, относится к нему как к равному, понимать, что его нельзя сравнивать его с другими детьми, учитывать сильные и слабые стороны, быть готовым к эмоциональной поддержке, а также поделиться своим опытом семейного воспитания, знаниями.

Традиционными стали следующие мероприятия:

  • День города

  • День защиты детей

  • Дни открытых дверей,

  • Дни здоровья

  • День матери

  • выставки совместного творчества

  • собрание для родителей вновь поступающих детей

  • участие родителей в конкурсах «Семейные старты»

  • Выпускной бал будущих первоклассников

  • Неделя ПДД

Содержательны и интересны: «Семейные гостиные» и «Семейные экскурсии», Родительский клуб по интересам, и «Академия бабушек», совместные досуги, праздники, фольклорные посиделки


В течение года велась пропаганда здорового образа жизни; медико-педагогическое просвещение.

^ Консультационный пункт в д/с был открыт в 2002г. на бесплатной основе. Его цель: оказание всесторонней помощи родителям и детям по вопросам воспитания, обучения и развития. Основные задачи: - обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания; психолого-педагогическая помощь родителям. Родители встречаются с опытными педагогами, логопедами, психологом, медицинским работником, где им могут оказать помощь в индивидуальном подборе дидактических игр, развивающих воображение, внимание, память, наглядно-образное мышление, мелкую моторику занятий, видов деятельности. Логопед может провести обследование артикуляционного аппарата, звукопроизношения (фонетики), грамматического строя речи, связной речи, консультативную и просветительскую работу. Консультации по вопросам здоровья, развития и воспитания детей дошкольного возраста проводятся индивидуально, в подгруппах и группах. К нам обращаются и родители детей, не посещающих ОУ. Это позволяет выявить уровень будущих воспитанников, познакомиться с их родителями, дать рекомендации по подготовке детей к детскому саду. Планово проведены заседания Управляющего совета, общего родительского комитета с решением насущных вопросов.

^ Сотрудничество с другими ОУ, в том числе иных ведомств:


ЦДГП – ежегодный мед. осмотр детей, консультации, прививки;

Серпуховской историко-художественный музей, Центральный выставочный зал, Детская городская библиотека; средняя общеобразовательная школа №2 – работа по реализации задач программы развития учреждения;

Дошкольные образовательные учреждения города – обмен опытом работы;

МОУ ППМС ЦДК «Шанс» -психолого-педагогические и медико-социальное сопровождение детей дошкольного возраста;
УМЦ г. Серпухова – участие в реализации городских программ (смотры-конкурсы, конкурсы профессионального мастерства)

ПАПО МО И УМЦ г. Серпухова – повышение профессиональной подготовки кадров.


Преемственность в работе со школой.


«В дошкольном образовании – реализация права каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые условия для полноценного физического и психического развития детей как основы их успешного обучения в школе».

Каждый год наш д/с выпускает в школу от 45 до 60 воспитанников. Работа со школой № 2 проводится в соответствии с планом преемственности, утвержденным и согласованным руководителями ОУ. Цель: реализовать единую линию развития ребенка на этапах дошкольного и начального детства, придав педагогическому процессу целостный, последовательный, перспективный характер. Традиционно 1 сентября в День знаний дети подготовительных групп присутствуют на торжественной линейке, а в течение года ходят на экскурсии к школе, в библиотеку, в класс, в спортзал, посетили школьный музей, в зимние каникулы побывали на концерте и на детском спектакле. Взамопосещение уроков в школе позволяет увидеть результат своей работы, а занятий в ДОУ по развитию речи, математике, конструированию, физическому воспитанию, помогает познакомиться учителям с будущими первоклассниками, в конце года – увидеть ЗУН, творческие способности детей. Учителя и воспитатели изучают программы и новые педагогические технологии, обмениваются опытом работы, обсуждают вопросы по итогам работы в подготовительной группе и итогам успеваемости в 1 классе. На родительских собраниях для будущих учеников рассматриваются условия , созданные для успешной адаптации первоклассников, приоритеты в выборе программ обучения и многое другое.

Анализ успеваемости выпускников детского сада показывает, что дети овладели прочными знаниями и навыками.

^ Управление конечными результатами работы ДОУ


Уровень здоровья, физического и психического развития ребенка

Уровень морально-нравственного воспитания личности

^ Уровень интеллекту-ального развития

Уровень готовности к обучению в школе

Уровень адаптивности образовательной среды




^ Главные факторы, влияющие на качество конечных результатов

Уровни успешного достижения конечных результатов




1.Качество мед. обслуживания, питания, комфортности среды и физкультурно-оздоровительной работы.

1. Система физкультурно-оздоровительной работы, рационального питания, комфортной предметно-развивающей и психологической среды.




2.Качество морально-нравственного воспитания в процессе социализации личности.

2.Система нравственного воспитания и социального развития ребенка.




3.Качество воспитания, образования дошкольников и организации разнообразной детской деятельности

3.Система воспитания и обучения с учетом индивидуальных особенностей ребенка




4.Качество готовности дошкольников к обучению в школе.

4.Система методической работы с кадрами




5.Качество научно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и работы с кадрами.

5.Система работы с детьми старшего дошкольного возраста по подготовке к обучению в школе




6. Качество взаимодействия с семьей, знание традиций

6.Система взаимодействия, партнерского сотрудничества с семьей и всеми институтами общества




7.Качество изучения спроса на образовательные услуги

7.Система образовательных услуг с учетом спроса




Управление



^ Публикация в СМИ.

СМИ освещает нашу деятельность по таким направлениям, как патриотическое воспитание, духовно – нравственное,  нетрадиционные формы работы педагогов с родителями, юбилей детского сада, участие педагогов в конкурсе профессионального мастерства и др. За 2 последних года – более 10 публикаций .


Основные проблемы ДОУ:

  • Оборудование системой видеонаблюдения с выводом на пульт ОВД.

  • Укрепление трех запасных выходов (3 двери со 2-го этажа).

  • Ремонт асфальтового покрытия дороги по периметру ОУ.

  • Замена оконных рам на пластиковые окна (Предписания Роспотребнадзора).

  • Кронирование деревьев на территории детского сада.

  • Выполнить боковые деревянные ограждения на прогулочных верандах

  • Оснащение физкультурного зала недостающим оборудованием и инвентарем

  • Укрепление МТБ д/с – приобретение компьютера, принтера

  • Подключение высокоскоростного Интернета, внедрение «Аверс»: «Заведующий ДОУ»




  • Основные направления ближайшего развития ДОУ (на год)

  • Продолжение реализации программы оздоровления «Здоровый малыш», разработанной на период 2009-2014 годы

  • Укрепление здоровья детей, используя закаливающие и оздоровительные процедуры

  • Формирование культуры здорового образа жизни

  • Пополнение материально-технической базы ДОУ, способствующей более эффективному оздоровлению воспитанников

  • Повышение уровня знаний детей по экологии и валеологии.

  • Приобщение детей к общечеловеческим ценностям, культуре и традициям русского народа.

  • Продолжение реализации программы развития ДОУ «Мир детства».

  • Введение интерактивных форм работы с семьей.

  • Введение и совершенствование информационной базы детского сада.

  • Расширение взаимодействия ДОУ с родителями, общественностью, учреждениями здравоохранения по созданию территории здоровья в ОУ.


^ Заключительная часть (выводы)


Все условия для качественной  работы с детьми созданы, педагогический коллектив постоянно добивается позитивных результатов, глубоко занимается образовательным процессом  по всем направлениям: физическое воспитание детей, художественно-эстетическое воспитание. Впереди много новых начинаний. Неизменным остается одно - безграничная любовь к детям и постоянный творческий поиск новых путей разностороннего развития воспитанников – дошкольников, каждого ребенка.






Скачать 458.94 Kb.
оставить комментарий
Дата29.09.2012
Размер458.94 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх