Сценарий литературного круиза к 80-летнему юбилею писателя, для детей 7-9 лет
2 чел. помогло. | скачать УДИВИТЕЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ С ВАЛЕНТИНОМ БЕРЕСТОВЫМ. Сценарий литературного круиза к 80-летнему юбилею писателя, для детей 7-9 лет. Ведущий: Ребята, приглашаю вас совершить удивительное путешествие по океану стихов замечательного детского поэта. Его стихи зовут искать, играть, соревноваться. В путешествие мы отправимся вот на этом прекрасном лайнере. А чтобы он отправился в путь нам надо дать название лайнеру. Для этого надо разгадать кроссворд (приложение 1). По горизонтали: 1. Чуть появится зевака, Рвётся в драку …(забияка) 2. Доктор знает всё на свете. Первоклассный доктор — ...(Петя) 3. Что всего милее для тебя, мальчишка? В хлебе — горбушка, В капусте — кочерыжка, В варенье — пенка, А в школе — ...(переменка) ! 4. Не идётся и не едется, Потому что ...(гололедица) 5. Был у кошки сын приёмный, Не котёнок, а щенок, Очень милый, очень скромный, Очень ласковый …(сынок) 6. Увидала поросёнка, Улыбается девчонка: — Кто от курицы бежит, На всю улицу визжит, Вместо хвостика крючок, Вместо носа ...(пятачок) 7. Раз-два-три-четыре-пять! Шесть-семь-восемь-девять-десять! Надо, надо, надо спать И не надо куролесить. Кто не спит, тот выйдет вон, Кто уснул, увидит…(сон) 8. Ключик, ключик, родничок, Чистая волна! Чей-то круглый кулачок Звонко бьёт со дна. Ключик, ключик, родничок, Круглая волна! Вечный мира новичок, Вечная ...(весна) В выделенных клетках по вертикали прочитаем фамилию поэта. Капитан. Приветствую всех на борту океанского лайнера «Валентин Берестов». Я буду знакомить вас со всеми достопримечательностями, которые встретятся во время нашего путешествия. Вас ожидают необыкновенные встречи и удивительные приключения. К отплытию приготовиться. Полный вперед!!! Чтец: Плывём! Проходят стороной Причал с притихшею толпою, Седые ветлы над водой, Песок прибрежный золотой. Табун коней у водопоя. Лишь гребень шумного прибоя Бежит вдоль берега за мной. Как пёс нечаянно забытый, В последний миг на берегу. Он мчится пеною покрытый И чуть не лает на бегу. («Отплытие») Капитан: Мы приближаемся к острову «Берестов». Он появился на карте 1 апреля 1928 года. Может быть, кто-нибудь из пассажиров побывал на этом острове и может поведать историю о столь загадочном острове. Учитель: В небольшом городке Мещовске, Калужской области в семье учителя-историка родился мальчик по имени Валентин. В 4 года будущий поэт научился читать. Произошло это необыкновенным способом. Дело в том, что первым буквам мальчика научила слепая прабабушка. Не имея возможности читать, просила правнука пересказывать словами карикатуры, помещенные в газете. «На иных карикатурах, какие я ей рассказывал,- вспоминал Валентин Дмитриевич - средь бурного моря высился гордый утёс с четырьмя буквами». «Три одинаковых буквы рядом?- спросила прабабушка.- Не иначе СССР!». Это и было первое слово, прочитанное будущим поэтом. Когда началась война, четырнадцатилетний Валя Берестов вместе с матерью и братом был эвакуирован из Калуги в Ташкент. Там он встретился с Корнеем Ивановичем Чуковским и показал свои ученические стихи. Знаменитый писатель не только благословил начинающего поэта, но ещё спас серьёзно заболевшего подростка, а уже после войны, на долгие годы остался верным другом и коллегой по литературному цеху. Однако прежде чем всерьёз заняться литературой, Валентин Берестов закончил исторический факультет МГУ. Но от судьбы не уйдёшь, магнитное поле поэзии заставило Валентина Дмитриевича вернуться в мир прекрасного, чтобы подарить нам радость заново открывать и осваивать мир. И взрослые, и дети начали радоваться с 1957 года, когда на свет появилась тонюсенькая книжечка для дошкольников «Про машину» — первое детское издание Берестова. Потом стали выходить сборники стихов и сказок: «Весёлое лето», «Картинки в лужах», «Улыбка»… Сказки были и поэтические, и прозаические, иногда написанные вместе с горячо любимой женой — художницей и писательницей Татьяной Александровой. Если бы меня спросили, кто — человек столетия, я бы сказала: Валентин Берестов. Потому что именно таких людей двадцатому веку не хватало больше всего». К этому высказыванию Новеллы Матвеевой могли бы присоединиться многие. Валентину Берестову благодарны многие замечательные детские писатели, которым он помог сделать первые шаги в литературе. Умер Валентин Дмитриевич 15 апреля 1998 года в Москве. Капитан: Спасибо за ваш рассказ. Наше путешествие продолжается, сейчас мы подплываем к мысу «Читалочка». Взгляните! К нам спешит ещё герой. Отгадайте, кто такой? Зимою в школу он бежит, А летом в комнате лежит. Но только осень настаёт, Меня он за руку берёт. И снова в дождик и в метель Со мной шагает мой …(портфель). Портфель: Я рад приветствовать Вас, дети на мысе «Читалочка». Разрешите представить мою свиту (выходят дети на головах у них коронки и читают стихи). Пенал: Карандаш в пенале мается, Но зато он не ломается. Ручка в тесноте находится, Но зато легко находится. Линейка: Я - линейка. Прямота- Главная моя черта. («Линейка») Карандаш: Я - малютка- карандашик. Исписал я сто бумажек. А когда я начинал, То с трудом влезал в пенал. Школьник пишет. И растёт! Ну а я наоборот! («Карандаш») Закладка: Я – нарядная закладка. Я лежу здесь для порядка. Зря страницы не листай. Где закладка, там читай! («Закладка») Тетради (две девочки): 1. Тетради в портфеле шуршали, 2. Что в жизни важнее, решали. 1. Тетрадка в линейку бормочет: - Грамматика! 2. А в клетку ворчит: - Математика! Вместе: На чём примирились тетрадка с тетрадкой, Для нас до сих пор остаётся загадкой. («Тетради»). Дневник: В дневнике заданья на дом И стоят отметки рядом – До чего же хороши! Ну-ка, мама, подпиши! Портфель: Со свитой моей вы пообщались, а сейчас приглашаю вас на уроки. Уроки у Валентина Берестова необычные, названия имеют отличное. Послушаем. (Дети читают стихи «Читалочка», «Урок листопада»). Капитан: Скажите, уважаемый Портфель, а чему можно научится на вашем мысе «Читалочка». Портфель: У Валентина Берестова и на этот вопрос есть замечательный ответ в стихотворении « Кто чему научится» (ребёнок читает стихотворение). Капитан: Спасибо, уважаемый Портфель за чудесные уроки. Нам пора в путь. Наше судно берёт курс на архипелаг «Матрёшкины потешки». (Входят 10 девочек одетые как матрёшки и поют «Матрёшкины потешки» на мотив частушек).  Капитан: Спасибо, милые Матрешечки, повеселили, потешили моих пассажиров. А нам пора навстречу новым приключениям . Матрёшка: Заезжайте к нам в гости на обратном пути! Капитан: До свидания, матрёшки! Отдать швартовые! В путь! Океанский лайнер медленно приближается к бухте «Весёлых лягушат». Лягушка: Ква- ква вам наше! В нашем царстве у меня самая высокая ква- ква- лификация по весёлости. Кто из вас, уважаемые, умеет прыгать? Вот мы сейчас и проверим, повторяйте движения за нами – лягушками, На ква- ква –прыжки и хлопки. На ать-два –шаги (девочка в маске лягушки читает стихотворение, дети повторяют за ней движения). Раньше были мы икрою, ква - ква! А теперь мы все герои - ать – два! Головастиками были, ква – ква! Дружно хвостиками били, ать - два! А теперь мы лягушата, ква- ква! Прыгать с берега, ребята ать- два! И с хвостом и без хвоста Жить на свете – красота. Капитан: Молодцы лягушата, а ещё чем порадуете нас? Лягушка 1: Познакомим вас с другими обитателями нашей бухты. Лягушка 2: У нас есть заяц, да не простой, а заяц-барабанщик. Вот вы барабанить умеете (ответы детей). А ну, покажите (дети показывают). Лягушка 1: Ну, это что! Вот наш заяц - всем барабанщикам барабанщик! (Выходит мальчик в костюме зайца с барабаном, читает стихотворение): За уши зайца Несут к барабану. Заяц ворчит: - Барабанить не стану! Нет настроения, Нет обстановки, Не вижу морковки(« Заяц- барабанщик»).(заяц уходит, выходит лиса на голове белая шапочка с красным крестиком и читает стихотворение «Лисичка- медсестричка»). Капитан: А теперь пора взять в руки корзинки, чтобы погулять и собрать стихотворения В. Берестова, посвящённые месяцам года. (Стихи разрезаны на строчки, надо правильно собрать стихотворение и прочитать его. Дети работают в группе, приложение 2). Капитан: Спасибо вам, зелёненькие, а мы отправляемся дальше. Нас ждёт материк «Сказка». И здесь нас встречает весёлый Петрушка. (выбегает Петрушка) ПЕТРУШКА: Солнце, дождик, приходите, Гостям сказку приводите! А из тучи — гром, гром Загоняет в дом, в дом. Покажись из тучи, солнце, Загляни скорей в оконце, Ты светлицу освети, Детям сказку покажи! ^ МАЛЬЧИК: Пойдем к моему дедушке в гости? Он у меня лесник, про лес нам расскажет, медом угостит. Пойдем? ДЕВОЧКА: Пойдем! (Идут, оглядываются). ДЕВОЧКА: Смотри, а тропинка-то исчезла! ^ ДЕВОЧКА: Белка, Белка, расскажи, Белка, Белка, покажи, Как найти дорожку К дедушке в сторожку. БЕЛКА: Очень просто. Прыгайте с этой елки вот на ту, с той — на кривую березку. С кривой березки виден большой-большой дуб. С верхушки дуба видна крыша. Это и есть сторожка. Ну, что же вы? Прыгайте! ^ ДЕВОЧКА: Вон Зайчик бежит. Зайка, Зайка, расскажи, Зайка, Зайка, покажи, Как найти дорожку К дедушке в сторожку. ЗАЙЧИК: В сторожку? Нет ничего проще. Сначала будет пахнуть грибами. Так? Потом — заячьей капустой. Так? Потом запахнет лисьей норой. Так? Обскочите этот запах справа или слева. Так? Когда он останется позади, понюхайте вот так и услышите запах дыма. Скачите прямо на него, никуда не сворачивая. Это дедушка-лесник самовар ставит. ^ ДЕВОЧКА: А вот Улитка ползет. — Эй, Улитка, расскажи, Эй, Улитка, покажи, Как найти дорожку К дедушке в сторожку. УЛИТКА: Рассказывать дооо-о-олго. Лу-у-учше я вас туда провожу-у-у. Ползите за мной. ^ МАЛЬЧИК: Вот на цветке Пчела сидит. Пчелка, Пчелка, расскажи, Пчелка, Пчелка, покажи, Как найти дорожку К дедушке в сторожку. ПЧЕЛКА: Ж-ж-ж. Покаж-жу. Смотрите, куда я лечу. Идите следом. Увидите моих сестер, куда они, туда и вы. Мы дедушке на пасеку мед носим. Ну, до свидания! Я уж-ужасно тороплюсь. Ж-ж-ж! ^ ДЕВОЧКА: А вот и сторожка! Дедушка! ДЕДУШКА: Здравствуйте, мои дорогие! Сейчас будем чай с медом пить. ПЕТРУШКА: Мы подрастем, другими станем, И, может быть, среди забот Мы сказке верить перестанем, Но сказка снова к нам придет. И мы её улыбкой встретим. Пускай опять живет у нас. И эту сказку нашим детям Мы вновь расскажем в добрый час. Капитан: Спасибо Петрушка за сказку. Дорогие путешественники, вот и закончилось время путешествия. Но встречи с прозой и стихами В. Берестова на этом не заканчиваются. Он мудрый и добрый друг для детей и взрослых. И его произведения напоминают: ^ За то, что ты - внук, За то, что ты - сын, За то, что малыш. За то, что растёшь. За то, что на папу и маму похож. И эта любовь до конца твоих дней Останется тайной опорой твоей. Учитель: Но ты растёшь, и всё строже и требовательнее смотрят на тебя окружающие. Хочешь, чтобы тебя любили, - сумей доказать, что достоин этого. Как? Добротой, искренностью, самоотверженностью, а для этого смело отправляйтесь в путешествие по книжному морю. А вот по какому маршруту – решать вам. Думайте, выбирайте, а главное - читайте побольше хороших книг! СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ : Берестов В. Д. Весёлые науки.- М., 2006. Берестов В. Д. Первый листопад.- М., 1987. Очерки о детских писателях. Справочник для учителей начальных классов.- М., 1999-с. 20-24. Составила Мамонтова Татьяна Геннадьевна, учитель начальных классов МОУ «Славянская СОШ» , Омская область, Нововаршавский район, с.Славянка.
|
плохо
2не очень плохо
1отлично
3 