Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет icon

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет


Смотрите также:
Аннотация дисциплины «История архитектуры и строительной техники» Общая трудоемкость изучения...
Задачами изучения дисциплины являются...
Задачами изучения дисциплины являются...
Задачами изучения дисциплины являются...
Задачами изучения дисциплины являются...
Задачами изучения дисциплины являются...
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час)...
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час)...
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час)...
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час)...
Задачи изучения дисциплины: познакомить студентов с актуальными проблемами...
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час)...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
скачать
Аннотация дисциплины
Б1.Б.1 История

Наименование дисциплины


Укрупненная группа 150000 «Металлургия, машиностроение и материалообработка


Направление подготовки 151900.62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3_ зачетных единиц (_108_ час).


Целями из задачами изучения дисциплины является воспитание гражданственности и национальной идентичности; развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную историко-социальную информацию, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности; соотносить ее с исторически сложившимися мировоззренческими системами; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; формирование исторического мышления.

^ Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, семинары – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа.

Дисциплина «Отечественная история» включает в себя ^ 8 дидактических единиц: Теория и методология исторической науки. Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в XIII - сер. XV в. Образование и развитие Московского государства. Российская империя в XVIII – I пол. XIX вв. Российская империя во II половине XIX – начале XX вв. Россия в условиях войн и революция (1914-1922 гг.). СССР в 1922-1953 гг. СССР в 1953-1991 гг. Становление новой российской государственности (1992-1999 гг.)

^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Общекультурные компетенции (ОК):

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, культурой мышления (ОК-1)

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2)

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9)

- способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, правильно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-11)

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-12)

- осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-13)

- способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважением к людям, толерантностью к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержанию партнерских, доверительных отношений (ОК-15)

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать и понимать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.

- уметь проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации; анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); различать в исторической информации факты и мнения исторические описания и исторические объяснения; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни исходя из их исторической обусловленности; использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации; соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения; осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

В ходе освоения дисциплины студент выполняет следующие виды работ: изучение теоретического курса, подготовка и выступление на семинарских занятиях, проходит текущую аттестацию в виде тестирований, контрольных работ. Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)


^ Укрупненная группа 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка


Направление 151900.62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств


^ Аннотация дисциплины
Б1.Б.2 Философия

Наименование дисциплины


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).


Цели и задачи дисциплины


Цель изучения дисциплины – дать студентам базовые знания, отражающие нарастающую в обществе потребность в понимании мира и человека с позиций нового мировидения, формируемого в рамках постнеклассической философии и науки, помочь в выработке универсальных духовно-практических принципов освоения действительности


Задачами изучения дисциплины являются:


• ознакомить студентов с основными этапами развития философии;

• ознакомить с всеобщими диалектическими законами развития;

• дать знание о философии как о едином целом;

• познакомить с методами и принципами познания действительности


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы


Основные дидактические единицы (разделы):


Модуль 1. Философия её определение и сущность

Модуль 2. Основные направления и школы философии. Этапы её исторического развития

Модуль 3. Учение о бытии

Модуль 4. Человек, общество, культура

Модуль 5. Смысл человеческого бытия. Мораль, справедливость, право. Учение о ценностях

Модуль 6. Сознание и познание. Вера и знание

Модуль 7. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:


Общекультурные компетенции (ОК):

способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, культурой мышления (ОК-1);

способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-14);

способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважением к людям, толерантностью к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-15);


В результате изучения дисциплины студент должен:


знать основные разделы и направления философии, методы и приёмы философского анализа проблем, основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире; лексический минимум иностранного языка общего и профессионального характера, основные положения экономической науки;

уметь самостоятельно анализировать социально-политическую и научную литературу; планировать и осуществлять свою деятельность с учётом результатов этого анализа; решать практические задачи экономического анализа в своей профессиональной деятельности;

владеть навыками аргументированного письменного изложения собственной точки зрения; навыками публичной речи; аргументации; ведения дискуссии и полемики; практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации; иностранным языком в объёме, необходимом для получения информации профессионального назначения; методами оценки экономических показателей применительно к объектам профессиональной деятельности.


Виды учебной работы:


лекции, семинары, самостоятельная работа


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом


Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)


Укрупненная группа 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка


^ Направление группы 151900.62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств


Аннотация дисциплины
Б1.Б.3 Иностранный язык

Наименование дисциплины


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324 час).


^ Цели и задачи дисциплины – формирование языковой и коммуникативной компетенции как средства профессиональной коммуникации, достаточной для чтения специальной (страноведческой, общественно-политической и общенаучной) литературы, изучения зарубежного опыта в области науки и техники, осуществления деловых контактов, дальнейшего совершенствования изучаемого иностранного языка (английский) и мотивации к изучению других иностранных языков в рамках специальности.


^ Задачей изучения дисциплины является:

- обмен как профессионально востребованной информацией, так и ведение элементарной беседы бытового характера.

- понимание английской речи на слух (речь преподавателя, других студентов, воспроизведение речи с помощью технического/электронного носителя).

- понимание основного содержания прочитанного текста по актуальной тематике, включающей знакомство с реалиями страны изучаемого языка, современными областями науки и техники


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

включает в себя практические занятия– 162 часа, самостоятельная работа – 162 часа.


Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. «Institute and about myself»

Раздел 2. «My working day and day off»

Раздел 3. «Getting about the town»

Раздел 4. «My house/In hostel»

Раздел 5. «Traveling»

Раздел 6. «Shops and shopping»

Раздел 7. «At the doctor’s»

Раздел 8. «Asking the way»

Раздел 9. «Meals»

Раздел 10. «Greetings»


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения программы выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:


- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, культурой мышления (ОК-1);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважением к людям, толерантностью к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-15);

- способностью использовать один из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-19);


В результате изучения дисциплины студент должен:


знать:

лексику повседневного общения, лексику терминологического характера; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; основные особенности научного стиля; культуру и традиции стран изучаемого языка.


уметь:

понимать и обмениваться устной (диалог/монолог) и письменной (аннотация, сообщение, частное письмо, деловое письмо, биография) информацией в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; находить и конспектировать новую информацию из учебной, культуроведческой и научно-популярной литературы; читать и понимать с общим/полным/частичным охватом содержания несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.


Виды учебной работы: практические занятия


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 4 семестре


Аннотация примерной программы учебной дисциплины

Б1.Б.4 Экономическая теория

для направлений 151900.62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

^ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач.ед. (108 часов)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является:

Экономика является одной из фундаментальных дисциплин. На ней базируется преподавание как дисциплин гуманитарного цикла, так и специальных экономических дисциплин.

Экономика является не только мощным средством решения прикладных хозяйственных задач, но также и элементом общей культуры.

^ Целью экономического образования является:

  • воспитание достаточно высокой экономической культуры, позволяющей самостоятельно расширять экономические знания и проводить экономический анализ прикладных хозяйственных задач;

  • развитие логического и экономического мышления, умения оперировать с абстрактными экономическими категориями и быть корректными в употреблении экономических понятий, символов для выражения количественных и качественных отношений;

  • формирование представлений о хозяйственной деятельности как об особом способе познания мира, о роли и месте экономики в современной цивилизации и мировой культуре;

  • приобретение рациональных качеств мысли, чутья объективности, развитие внимания, способности сосредоточиться, настойчивости, закрепление навыков работы, т.е. развитие интеллекта и формирование характера.

Задачей изучения дисциплины является:

  • формирование научных экономических понятий;

  • формирование у студентов нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе;

  • выработка умения самостоятельно расширять экономические знания и проводить экономический анализ прикладных хозяйственных задач;

  • развитие логического и экономического мышления.



^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

включает в себя лекции – 18 часов, семинары – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа.


Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Введение в экономическую теорию;

Модуль 2. Микроэкономика;

Модуль 3. Макроэкономика;

Модуль 4. Особенности переходной экономики в России.


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Экономическая теория

Общекультурные компетенции (ОК):

  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

  • умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

  • готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

  • способен находиться организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за их ответственность (ОК-4);

  • стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

  • умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК 7);

  • осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК 8);

  • использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).


^ Профессиональными компетенциями (ПК):

владеет способностью использовать основные закономерности, действующие в процессе изготовления машиностроительной продукции для производства изделий требуемого качества, заданного количества при наименьших затратах общественного труда (ПК-1);


^ В результате изучения дисциплины студент должен знать:

  • основы экономики, организации производства, труда и управления

уметь:

анализировать оригинальную литературу для получения необходимой информации

владеть:

  • навыками владения дискуссии на научные темы

  • практическими навыками решения конкретных экономических задач


Виды учебной работы:

  1. Лекции;

  2. Семинарские занятия


Изучение дисциплины заканчивается зачетом


Аннотация дисциплины
Б1.В.1 Правоведение

Наименование дисциплины


Укрупненная группа 150000 «Металлургия, машиностроение и материалообработка


Направление подготовки 151900.62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

^ Целями из задачами изучения дисциплины является воспитание гражданственности и национальной идентичности; развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную историко-социальную информацию, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности; соотносить ее с исторически сложившимися мировоззренческими системами; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; формирование исторического мышления.

^ Структура дисциплины включает в себя лекции – 18 часов, семинары – 36 часов, самостоятельная работа – 54 часа.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Общекультурные компетенции (ОК):

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, культурой мышления (ОК-1)

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2)

- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5)

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9)

- осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-13)

- способностью использовать свои права и обязанности как гражданина своей страны, Гражданский кодекс Российской Федерации, другие правовые документы в своей деятельности, демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-14)

- способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважением к людям, толерантностью к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-15)

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать и понимать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.

- уметь проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации; анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); различать в исторической информации факты и мнения исторические описания и исторические объяснения; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни исходя из их исторической обусловленности; использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации; соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения; осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

В ходе освоения дисциплины студент выполняет следующие виды работ: изучение теоретического курса, подготовка и выступление на семинарских занятиях, проходит текущую аттестацию в виде тестирований, контрольных работ.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом во втором семестре.


^ Аннотация дисциплины
Б1.В.2 Защита интеллектуальной собственности

Наименование дисциплины


Укрупненная группа 150000 «Металлургия, машиностроение и материалообработка

^ Направление подготовки 151900.62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _^ 3_ зачетных единиц (_108_ час).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: подготовка специалистов, способных на основе социально–экономических наук, изучаемых в ВУЗе, применять на практике методы и средства защиты интеллектуальной собственности, а также способных квалифицированно ставить задачи специалистам в области патентоведения и лицензирования.

^ Задачей изучения дисциплины является:

1. определение приоритетов решения задач с учётом нравственных аспектов деятельности;

2. наделить студентов комплексом знаний, необходимых для защиты интеллектуальной собственности.

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести знания, умения и навыки, необходимые для его профессиональной деятельности в качестве инженера в области машиностроения.

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):


Вид учебной работы


Всего часов

Семестр







4

^ Общая трудоемкость дисциплины

108

108

Аудиторные занятия

36

68

лекции

18

51

практические занятия

18

17

^ Самостоятельная работа:

72

49

изучение теоретического курса (ТО)

30

40

реферат

6




^ Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

зачет

зачет


Основные дидактические единицы (разделы): дисциплина Защита интеллектуальной собственности состоит из 1 модуля:
Тема 1. Уровни творчества, теория решения изобретательских задач

Тема 2. Понятие интеллектуальной собственности и патентной системы

Тема 3. Правовая защита интеллектуальной собственности

Тема 4. Правовая охрана и регистрация программ для ЭВМ и баз данных


^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины : Универсальные:

общекультурные (ОК):

способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, культурой мышления (ОК-1);

способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважением к людям, толерантностью к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений (ОК-15).

Профессиональные:

способностью участвовать в постановке целей проекта (программы), его задач при заданных критериях, целевых функциях, ограничениях, разработке структуры их взаимосвязей, определении приоритетов решения задач с учётом правовых и нравственных аспектов профессиональной деятельности (ПК-6);

способностью разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию машиностроительных производств, оформлять законченные проектно-конструкторских работы (ПК-14);

организационно-управленческая деятельность:

способностью разрабатывать документацию (графики работ,
инструкции, сметы, планы, заявки на материалы, средства и системы
технологического оснащения производства) отчетности по установленным формам, а также документацию регламентирующую качество выпускаемой продукции (ПК-43);

научно-исследовательская деятельность:

способностью выполнять работы по составлению научных отчетов, внедрению результатов исследований и разработок в практику машиностроительных производств (ПК-50);

специальные виды деятельности:

способностью организовывать повышение квалификации и тренинга сотрудников подразделений машиностроительных производств (ПК-55).


^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: авторское право, смежные права, права на интеллектуальную промышленную собственность, особенности региональных и международная патентных систем, международные конвенции по вопросам интеллектуальной собственности, патентное законодательство России.


уметь: оформлять заявку на изобретение, полезную модель и промышленный образец, составлять описание изобретения и формулу изобретения.


владеть: навыками защиты прав изобретателей и прав патентовладельцев, навыками экспертизы заявки на изобретение, полезную модель и промышленный образец.


^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия


Изучение дисциплины заканчивается в 5 семестре


Аннотация дисциплины
Б1.В.3 Экономика машиностроения

Наименование дисциплины


Укрупненная группа 150000 «Металлургия, машиностроение и материалообработка»

^ Направление подготовки 151900.62 Конструкторско- технологическое обеспечение машиностроительных производств


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _^ 3_ зачетных единиц (_108_ часов).


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: ознакомление с особенностями функционирования машиностроительных предприятий в рыночной среде, овладение системой понятий, закономерностей, взаимосвязей и показателей экономических процессов деятельности предприятия.

^ Задачей изучения дисциплины является: изучение процессов формирования и использования производственных ресурсов на предприятии; овладение практическими методами расчета экономических затрат и результатов деятельности предприятия; формирование практических навыков разработки технико-экономического обоснования альтернативных вариантов деятельности предприятия.

^ Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Общая трудоемкость дисциплины, в том числе : 108 часов

Аудиторные занятия, из них: 54

- Лекции 22

- Практические занятия 32

Самостоятельная работа 54




Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Предприятие в системе рыночной экономики.


Модуль 2. Производственные ресурсы, их формирование и эффективность использования.

Модуль 3. Экономический механизм функционирования предприятия.

Модуль 4. Коммерческая деятельность предприятий.

Модуль 5. Оценка экономической эффективности инженерных решений.


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины :

общекультурные (ОК):

-способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и

выбору путей её достижения, культурой мышления (ОК-1);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

Общепрофессинальные (ПК):

способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов (ПК-16);

способностью организовывать работы малых коллективов исполнителей, планировать работу персонала и фондов оплаты труда, принимать управленческие решения на основе экономических расчетов (ПК-38);

способностью участвовать в организации работ по обследованию и реинжинирингу бизнес-процессов машиностроительных предприятий, анализу производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, результатов деятельности производственных подразделений, разработке оперативных планов их работы (ПК-41);

научно-исследовательская деятельность:

способностью к пополнению знаний за счет научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по направлению исследования в области разработки, эксплуатации, реорганизации машиностроительных производств (ПК-45);

^ В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность предприятия; отраслевые особенности и экономические механизмы эффективного функционирования предприятия; состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов предприятия, показатели их эффективного использования; основные показатели деятельности предприятия.

уметь: рассчитывать, определять, оценивать параметры производственных ресурсов, экономических затрат и результатов деятельности предприятия с учетом отраслевых особенностей.

владеть: навыками использования методов расчета экономических затрат и основных технико-экономических показателей предприятия; проведения технико-экономического обоснования проектных решений.

^ Виды учебной работы: лекции, практические занятия





оставить комментарий
страница1/8
Дата26.09.2012
Размер2,43 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх