Программа учебной дисциплины «организация научных исследований» Направление подготовки icon

Программа учебной дисциплины «организация научных исследований» Направление подготовки


Смотрите также:
Программа учебной дисциплины «организация научных исследований» Направление подготовки...
Рабочая программа дисциплины Основы научных исследований Направление подготовки: 221700...
Рабочая учебная программа дисциплины Основы научных исследований и инженерного творчества...
Рабочая программа дисциплины методы исследований в менеджменте наименование магистерской...
Рабочая программа дисциплины «основы научных исследований» Направление подготовки...
Сквозная программа дисциплин «Технология научных исследований» и«Методология научных...
Рабочая программа дисциплины экономика и организация научных исследований Рекомендуется для...
Примерная программа дисциплины «Основы научных исследований» Рекомендуется для направления...
Рабочая программа учебной дисциплины организация производства и обслуживания на предприятиях...
Контрольные вопросы по дисциплине «основы научных исследований в ветеринарии»...
Рабочая программа учебной дисциплины направление подготовки...
Программа учебной дисциплины «гидроаэромеханика и тепломассообмен» Направление подготовки...



Загрузка...
скачать


ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»




Согласовано

Утверждаю


___________________

Руководитель ООП

по направлению 240100

проф. Н.М. Теляков


_______________________

Зав.кафедрой ПТПЭ

проф. Теляков Н.М.



^ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


«ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ»


Направление подготовки: 240100 Химическая технология


Квалификация (степень) выпускника: бакалавр, специальное звание «бакалавр техники и технологий»

^ Форма обучения: очная


Составители: Заведующий каф. ПТПЭ Н.М. Теляков


Доцент каф. ПТПЭ С.Н. Салтыкова


Ассистент каф. ПТПЭ А.В. Смирнов


САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2012

1.Цели и задачи дисциплины

Учебная дисциплина "Организация научных исследований" является одной из основных профилирующих дисциплин в системе подготовки бакалавров. Основной целью дисциплины является ознакомление слушателей с основными законами движения жидкостей, привитие навыков выполнения расчетов по определению различного вида потерь. Основными обобщёнными задачами дисциплины (компетенциями) являются приобретение необходимых знаний о разновидности экспериментальных исследований, их масштабах, разнообразии приборных методов; овладение методами и приемами экспериментов, выполняемых в промышленных масштабах; формирование навыков организации и выполнения экспериментов в промышленных условиях на реальных металлургических объектах; проведения экспериментов по заданной методике, составление описания проводимых исследований и анализ их результатов; в подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций; в составлении отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Организация научных исследований» относится к профессиональному циклу основной образовательной программы и входит в его вариативную часть. Содержание дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин естественнонаучного и математического цикла, а знания, умения и навыки, полученные при её изучении, будут использованы в процессе освоения специальных дисциплин, при курсовом и дипломном проектировании, в профессиональной деятельности. Дисциплина является предшествующей для изучения последующих дисциплин цикла Б.3 (профессиональные дисциплины) в базовой части – Моделирование химико-технологических процессов (8-й семестр), Системы управления химико-технологическими процессами (8-й семестр), в вариативной части – Теплотехнические измерения и приборы (8-й семестр).

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих Профессиональных компетенций:

  • способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

  • способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-4);

  • владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-5);

  • способен осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции (ПК-7);

  • способен составлять математические модели типовых профессиональных задач, находить способы их решений и интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата (ПК-8);

  • готов применять аналитические и численные методы решения поставленных задач, использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ для расчета технологических параметров оборудования (ПК-9);

  • готов обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-11);

  • готов использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда; измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума и вибрации, освещенности рабочих мест (ПК-12);

  • способен налаживать, настраивать и осуществлять проверку оборудования и программных средств (ПК-13);

  • способен планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения (ПК-21);

  • способен использовать знания основных физических теорий для решения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний, для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределы компетентности конкретного направления (ПК-24);

  • готов изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-25);

  • готов использовать информационные технологии при разработке проектов (ПК-27).


В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

  • принципы физического моделирования химико-технологических процессов;

  • методы построения эмпирических (статических) и физико-химических (теоретических) моделей химико-технологических процессов;

  • методы идентификации математических описаний технологических процессов на основе экспериментальных данных;

  • методы оптимизации химико-технологических процессов с применением эмпирических и физико-химических моделей.

Уметь:

  • выбирать необходимые электрические устройства и машины применительно к конкретной задаче;

  • проводить электрические измерения;

  • применять методы вычислительной математики и математической статистики для решения конкретных задач расчета, проектирования, моделирования, идентификации и оптимизации процессов химической технологии;

  • произвести выбор типа реактора и произвести расчет технологических параметров для заданного процесса; определить параметры наилучшей организации процесса в химическом реакторе.

Владеть:

  • методами проведения электрических измерений;

  • методами математической статистики для обработки результатов активных и пассивных экспериментов, пакетами прикладных программ для моделирования химико-технологических процессов;

  • методами расчета и анализа процессов в химических реакторах.


^ 4. Объём дисциплины и виды учебной работы


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы

^ Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

8

^ Аудиторные занятия (всего)

54

54

В том числе:







Лекции

18

18

Практические занятия (ПЗ)

36

36

Семинары (С)







Лабораторные работы (ЛР)







^ Самостоятельная работа (всего)

72

72

В том числе:







Курсовой проект (работа)




-

Расчетно-графические работы







Реферат







^ Другие виды самостоятельной работы

72

72










Вид промежуточной аттестации: зачет

зачет

зачет

Общая трудоемкость, час

зач. ед.

126

126

3

3


^ 5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины


№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1

2

3



Введение

Основные понятия. Объекты исследований



Эксперимент как предмет исследования


Понятие эксперимента. Классификация видов экспериментальных исследований. Опыт. Качественный эксперимент. Количественный эксперимент. Фактор. Уровень фактора. Отклик. Функция отклика. Пассивный эксперимент. Активный эксперимент. План эксперимента. Планирование эксперимента. Лабораторный эксперимент. Промышленный эксперимент. Испытание.



Принципы компьютерного моделирования

Моделью. Физические модели. Математическая модель. Общая характеристика математических моделей. Статические модели. Динамические модели. Общая методика построения математических моделей. Проверка адекватности модели



Предварительная обработка экспериментальных данных

Вычисление параметров эмпирических распределений. Точечное оценивание.




Измерения в лабораторной практике


Основные понятия и определения. Классификация методов измерений. Погрешности измерений. Измеряемые величины и их единицы. Средства измерения.



Методы планирования экспериментов


Пример хорошего и плохого эксперимента. Выбор основных факторов и их уровней. Планирование эксперимента



Предварительная обработка экспериментальных данных

Вычисление параметров эмпирических распределений. Точечное оценивание. Компьютерные методы статистической обработки результатов инженерного эксперимента. Статистические функции. Microsoft Excel. Краткое описание системы STATISTICA


^ 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами


п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих)

дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

1.

Теплотехнические измерения и приборы




+







+







2.

Системы управления химико-технологическими процессами







+

+

+

+




3.

Моделирование химико-технологических процессов






+










+


^ 5.3. Разделы дисциплин и виды занятий


п/п

Наименование раздела

дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин

СРС

Всего

час.

  1. 1

Введение

2

4







7

13

  1. 2

Эксперимент как предмет исследования


2

4







10

16



Принципы компьютерного моделирования

2

4







11

17



Предварительная обработка экспериментальных данных

2

4







11

17



Измерения в лабораторной практике


4

8







11

23



Методы планирования экспериментов


2

4







11

17



Предварительная обработка экспериментальных данных

4

8







11

23


^ 6. Лабораторный практикум Не предусмотрен учебным планом


7. Практические занятия (семинары)


п/п

раздела

дисциплины

Наименование практических занятий

Трудоемкость

(час.)

1.

3

Общая методика построения математических моделей. Проверка адекватности модели

5

2.

2,5

Классификация методов измерений. Погрешности измерений.

5

3.

6

Компьютерные методы статистической обработки результатов инженерного эксперимента.

6

4.

Интерактивная форма обучения

20


^ 8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Не предусмотрены учебным планом


9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

  1. А.И. Пушкарь, Л.В. Потрашкова Основы научных исследований и организация научно-исслдеовательсокй деятельности. Изд-во: ИНЖЭК.2008.280с.

  2. М.Ф. Шкляр Основы научных исследований. Учебное пособие. Изд-во Дашков и К. 2009. 243с.

  3. П.А. Сабитов Основы научных исследований. Учебное пособие. Изд-во: Челябинский государственный университет. 2002.72с.

  4. Ю.И. Рыжиков Решение научно-технических задач на персо­нальном компьютере. - СПб.: Корона, 2000. 272 с.


б) дополнительная литература

  1. Х. Шинк Теория инженерного эксперимента : Пер. с анг. М.: Мир, 1972. 381 с.

  2. В.В.Налилов, Т.И. Голиков Логические основы планирования эксперимента. М.:Металлургия,1980. 152 с.

  3. В.Г. Горский, Ю.П. Адлер Планирование промышленного эксперимента. М.: Металлургия, 1974. 264 с.

  4. Л.Н. Большев , Н.В.Смирнов Таблицы математической статистики. М.: Наука, 1983.416с.

  5. И.Гайдышев Анализ и обработка данных: Специальный справочник. СПб.:Питер.2001.752 с.

  6. В.П. Боровико Популярное введение в программу STATISTICA. М.: КомпьютерПресс,1998. 267 с.

  7. А.А. Боровиков Математическая статистика. Оценка параметров, проверка гипотез. М.: Наука, 1984. 312 с.


в) программное обеспечение

Электронные версии учебников, пособий, методических разработок, указаний и рекомендаций по всем видам учебной работы, предусмотренных вузовской рабочей программой, находящиеся в свободном доступе для студентов, обучающихся в вузе.


г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Операционные системы Windows, стандартные офисные программы.


^ 10.Материально-техническое обеспечение дисциплины

Специализированная лаборатория, компьютерный класс


11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Преподавание дисциплины основано на организации внутри дисциплины и междисциплинарных образовательных модулей, представляющих совокупность теоретических представлений и практических навыков по каждой дидактический единице во взаимосвязи с последующими и смежными дисциплинами, целью которых является приобретение студентом компетенций, знаний и умений, установленных ФГОС ВПО для направления 240100 «Химическая технология».

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация является совокупностью данных по успешности выполнения студентом требований ФГОС ВПО, учебного плана, примерной учебной программы (посещение теоретических и лабораторных занятий, своевременное выполнение лабораторного практикума, заданий по самостоятельной работе).

Примерная программа предусматривает возможность обучения в рамках традиционной поточно-групповой системы обучения. При этом обучение рекомендуется проводить в течение одного семестра для бакалавров —8-й семестр).


Разработчики:

Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»

Заведующий кафедрой печных технологий и переработки энергоносителей, профессор

Н.М.Теляков

Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»

Доцент кафедры печных технологий и переработки энергоносителей,

С.Н.Салтыкова

Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»

Ассистент кафедры печных технологий и переработки энергоносителей,

А.В. Смирнов




Скачать 173,48 Kb.
оставить комментарий
Дата26.09.2012
Размер173,48 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх