Основная образовательная программа начального общего образования icon

Основная образовательная программа начального общего образования


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного...
Основная образовательная программа начального общего образования п. Золотец 2011г...
Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного...
Пояснительная записка стр...
Образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 уч г...
Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования...
Пояснительная записка основная образовательная программа начального общего образования моу сош...
Основная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя...
Программа начального общего образования 2011 год...
Образовательная программа начального общего образования муниципальной общеобразовательной...
Образовательная программа начального общего образования таллы 2011г...



Загрузка...
страницы: 1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
вернуться в начало
скачать

^ Содержание основных направлений внеурочной деятельности.

Направление

Решаемые задачи

Формы и виды деятельности

Программы (рабочие)

Спортивно-оздоровительное

Всесторонне гармоническое развитие личности ребенка, формирование физически здорового человека, формирование мотивации к сохранению и укреплению здоровья

Занятия в специальном помещении, на свежем воздухе, беседы, походы, соревнования, игры, экскурсии, секции, спортивные олимпиады, военно-спортивные игры.

  • «Игры народов нашего региона»

  • «Мир шахмат»

  • Общешкольная программа по безопаности школьников

  • «Будь здоров»

  • Летний-оздоровительный лагерь

Общекультурное

Развитие эмоциональной сферы ребенка, чувства прекрасного, творческих способностей, формирование коммуникативной и общекультурной компетенций

Занятия в студиях и кружках (фольклорном, народного творчества и др.) экскурсии, посещение театров, филармонических концертов, выставок, создание творческих и социальных проектов, классные часы.

  • «В мире оригами»

  • Кружок «Волшебный карандаш»

  • Вокальный ансамбль «Надежда»

  • вокально-хоровой кружок «Сандугач»

  • хореографическая студия «Астерия»

  • студия «Начальное техническое моделирование»

  • кружок «Мягкая игрушка»

  • Летний-оздоровительный лагерь

Духовно-нравственное

Привитие любви к малой Родине, гражданской ответственности, чувства патриотизма, формирование позитивного отношения к базовым ценностям общества формирование норм этики и морали.

Беседы, работа в музее, экскурсии, просмотр фильмов, встречи с известными людьми, знакомство с историей и бытом тех народов, которые проживают на территории уральского региона, НОУ «Демидовские традиции», социальные проекты

Общешкольная программа «Виват, Россия»

Азбука нравственности

Общеинтеллектуальное

Обогащение запаса знаний учащихся научными понятиями и законами, которые способствуют формированию мировоззрения, функциональной грамотности.

Занятия в компьютерном классе, беседы, проектирование, поисковые и научные исследования, экскурсии, посещение музеев, олимпиады, интеллектуальные игры, конкурсы и викторины.

  • «Я – исследователь»

  • «Умники и умницы»

  • «Решаем геометрические задачи»

  • «Введение в историю»

  • «Мир информатики»

  • «Развиваем речь»

Социальное

Приобретение социальных знаний. Воспитание бережного отношения к окружающей среде, выработка чувства ответственности и уверенности в своих силах, формирование навыков культуры труда, позитивного отношения к трудовой деятельности

Беседы, встречи с людьми труда, участие в школьных трудовых рейдах, проектирование, фотосъемки, выпуск школьной газеты, детские общественные организации

  • «Я и мир»,

  • «Юный эколог»,

  • «Модница»

  • «Мой двор»

Критерии оценки эффективности внеурочной деятельности

Взаимодействие всех субъектов воспитательного процесса обуславливает изменения в развитии личности ученика и достижение каждым уровня воспитательного результата и его последствий – воспитательных эффектов.

Диагностика эффективности внеурочной деятельности осуществляется по следующим критериям:

  • соответствие необходимых и достаточных условий требованиям ФГОС;

  • разнообразие спектра предлагаемых программ внеурочной деятельности;

  • охват учащихся разными видами внеурочной деятельности;

  • качественные изменения в развитии личности ученика;

  • удовлетворенность учащихся и родителей организацией внеурочной деятельности

Основные формы диагностики:

  • анкетирование, интервьюирование, опрос;

  • самопрезентация учащимися портфолио;

  • представление результатов внеурочной деятельности на итоговом заключительном фестивале «Ярмарка талантов».


3.3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями стандарта.

Кадровые условия реализации программы.

Кадровое обеспечение образовательной программы строится на основе социального заказа системы педагогического образования и соответствует требованиям к подготовке нового поколения педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих высоким уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному процессу образования. Педагогические сотрудники МОУ «СОШ №28» имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимаются научно-методической деятельностью, повышают свой профессиональный уровень через систему курсовой подготовки и самообразование. В педагогическом коллективе школы есть все необходимые специалисты: учителя-предметники, библиотекарь, педагоги дополнительного образования.

Непрерывность профессионального развития работников образовательного учреждения, реализующего Основную образовательную программу начального общего образования, обеспечивается освоением работниками МОУ «СОШ №28 с углубленным изучением математики» дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 72 часов, не реже чем каждые пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности.

Повышение квалификации педагогов школы осуществляется через различные формы:

-курсовая подготовка на базе ГБОУ ДПО Свердловской области «ИРО»;

-участие в конференциях, обучающих семинарах, педагогических проектах,

-создание методических материалов для педагогов;

-дистанционное образование.

Все учителя, работающие в начальных классах прошли курсы повышения квалификации в связи с введением ФГОС НОО.

Состав и квалификация педагогических кадров кафедры начального обучения. В школе первой ступени работают 22 учителя.. Высшую квалификационную категорию имеют 5 учителей, первую – 11, вторую – 6..


^ Финансовые условия реализации программы.

Финансирование реализации Основной образовательной программы начального общего образования должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения.

МОУ «СОШ №28 с углубленным изучением математики» вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации в области образования дополнительные финансовые средства за счет:

  • предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом МОУ «СОШ №28 с углубленным изучением математики» услуг;

  • добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.


Ежегодный объём финансирования мероприятий программы уточняется при формировании бюджета. При финансировании МОУ «СОШ №28 с углубленным изучением математики» используется региональный нормативно -подушевой принцип, в основу которого положен норматив финансирования реализации программы в расчёте на одного обучающегося. Широко используется как бюджетное финансирование, так и внебюджетные средства. Необходимое дополнительное финансирование для ресурсного обеспечения данной образовательной программы учитывается при формировании бюджета на текущий год.

Распределение расходования средств в МОУ «СОШ №28»: приобретение лабораторного оборудования ; приобретение программного и методического обеспечения ; модернизация материально-технической учебной базы — повышение квалификации и переподготовка педагогических работников —

Для достижения результатов ООП в ходе её реализации предполагается оценка работы педагогов с целью коррекции их деятельности, а также определения стимулирующей части фонда оплаты труда. Основанием для осуществления данных выплат являются прежде всего результаты, а также показатели качества обучения и воспитания учащихся, выраженные в их образовательных достижениях и сформированных компетенциях.

Финансовая политика МОУ «СОШ №28» обеспечивает необходимое качество реализации основной образовательной программы.

^ Материально-технические условия реализации программы.

МОУ «СОШ №28» располагает материальной и информационной базой, обеспечивающей организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствующей санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам. В области материально-технического обеспечения образовательного процесса в школе: приобретён новый спортивный инвентарь, закуплена новая ученическая мебель в 2 кабинета начальной школы, 4 кабинета имеют интерактивное оборудование, переоборудованы рабочие места учителей, пополнено программно-информационное обеспечение, обновлен библиотечный фонд, созданы дополнительные условия для укрепления здоровья воспитанников (современно оснащённый медицинский кабинет).Для музыкальных занятий есть кабинет музыки, который укомплектован музыкальными инструментами необходимыми для обучения.


^ Информационно-образовательная среда МОУ «СОШ №28» обеспечивает возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности:

- планирование образовательного процесса;

- размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе - работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов;

- фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

- взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе - дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;

- контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся);

- проведения мониторинга здоровья учащихся и сохранение результатов мониторинга в ИС;

- сделать прозрачным образовательный процесс для родителей и общества;

- взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.

  • МОУ «СОШ №28» обеспечено учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы начального общего образования на определенных учредителем образовательного учреждения языках обучения и воспитания.

МОУ «СОШ №28» имеет доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР.

Библиотека укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана, а также имеет фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы включает детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы начального общего образования


УМК «Перспектива», который включает: концепцию, рабочие программы, систему учебников и мощную методическую оболочку, представленную современными средствами обеспечения учебного процесса. МОУ «СОШ №28» располагает полным комплектом учебно-методической литературы, соответствующей возрастным особенностям обучающихся и требованиям ФГОС.

Таким образом, в учреждении создана образовательная среда, адекватная развитию ребёнка, и комфортные санитарно-гигиенические условия.

Управление реализацией программы осуществляется по следующему алгоритму:

  1. назначение ответственных за подпрограммы:

-формирования универсальных учебных действий,

-духовно-нравственного воспитания,

- формирования здорового образа жизни;

2) организация совместно с попечительским советом системы общественной экспертизы реализации программы;

3) организация информирования родителей о программе;

4) создание системы оценки результатов освоения образовательной программы;

5) подведение итогов выполнения программы на заседаниях методсовета.

Адресность программы.

Программа адресована:

Учащимся и родителям для информирования о целях, содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности ОУ по достижению обучающимся образовательных результатов; для определения сферы ответственности за достижение результатов образовательной деятельности школы, родителей и обучающихся и возможности их взаимодействия.

Учителям для углубления понимания смыслов образования и качестве ориентиров в практической деятельности; администрации для координации деятельности педагогического коллектива по выполнению требований к результатам и условиям освоения учащимися ООП;

Учредителю для повышения объективности оценивания образовательных результатов учреждения; для принятия управленческих решений на основе мониторинга эффективности процесса, качества, условий и результатов образовательной деятельности школы.


Технологии, используемые при обучении в начальной школе:

  • использование разнообразных технологий безотметочного обучения – безотметочная система оценивания на протяжении обучения в 1 классе, обучение детей само- и взаимооцениванию;

  • расширение деятельностных коллективных форм обучения, предполагающих приоритетное развитие учебной деятельности, творческой и поисковой активности во всех сферах школьной жизни, в том числе, и в учении;

  • построение образовательного процесса с использованием коммуникативных технологий и технологий учебного сотрудничества – существенное расширение видов совместной работы учащихся, расширение диалоговых форм работы, коммуникативного опыта учащихся в совместной учебной деятельности;

  • использование игровых технологий, способствующих решению основных учебных задач как на уроке, так и за его пределами.




1


2


3 Орфографические и пунктуационные правила рассматриваются параллельно с изучением фонетики, морфологии, морфемики и синтаксиса.


4 Изучается во всех разделах курса.

5


6 Премия Президента РФ в области образования за 2002 год, Заключение РАО от 14.07.2006 г. Заключение Государственной СЭС РФ № 77.99.02.953.Т.000670.07.01 от 30.07.01.

7 Петерсон Л. Г. Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000...». — М.: АПК и ППРО: УМЦ «Школа 2000...», 2007.

8 Прямым шрифтом обозначены разделы, полностью обеспечивающие требования ФГОС НОО к личностным, метапредметным и предметным результатам образования по математике, а курсивом — те разделы, которые учащиеся имеют возможность дополнительно освоить при обучении по данной программе.

9 Курс литературного чтения вводится сразу после завершения обучения грамоте, которое продолжается 23 учебные недели.

10 В начальной школе учащиеся могут использовать любые доступные в обработке экологически безопасные материалы (природные, бумажные, текстильные, синтетические и др.), а также материалы, применяемые в декоративно-прикладном творчестве региона, в котором проживают школьники.

11






оставить комментарий
страница16/16
Дата26.09.2012
Размер3,78 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх