Основная образовательная программа начального общего образования
1 чел. помогло. вернуться в начало
| скачать ^
Критерии оценки эффективности внеурочной деятельности Взаимодействие всех субъектов воспитательного процесса обуславливает изменения в развитии личности ученика и достижение каждым уровня воспитательного результата и его последствий – воспитательных эффектов. Диагностика эффективности внеурочной деятельности осуществляется по следующим критериям:
Основные формы диагностики:
3.3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями стандарта. Кадровые условия реализации программы. Кадровое обеспечение образовательной программы строится на основе социального заказа системы педагогического образования и соответствует требованиям к подготовке нового поколения педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих высоким уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному процессу образования. Педагогические сотрудники МОУ «СОШ №28» имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимаются научно-методической деятельностью, повышают свой профессиональный уровень через систему курсовой подготовки и самообразование. В педагогическом коллективе школы есть все необходимые специалисты: учителя-предметники, библиотекарь, педагоги дополнительного образования. Непрерывность профессионального развития работников образовательного учреждения, реализующего Основную образовательную программу начального общего образования, обеспечивается освоением работниками МОУ «СОШ №28 с углубленным изучением математики» дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 72 часов, не реже чем каждые пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности. Повышение квалификации педагогов школы осуществляется через различные формы: -курсовая подготовка на базе ГБОУ ДПО Свердловской области «ИРО»; -участие в конференциях, обучающих семинарах, педагогических проектах, -создание методических материалов для педагогов; -дистанционное образование. Все учителя, работающие в начальных классах прошли курсы повышения квалификации в связи с введением ФГОС НОО. Состав и квалификация педагогических кадров кафедры начального обучения. В школе первой ступени работают 22 учителя.. Высшую квалификационную категорию имеют 5 учителей, первую – 11, вторую – 6.. ^ . Финансирование реализации Основной образовательной программы начального общего образования должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения. МОУ «СОШ №28 с углубленным изучением математики» вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации в области образования дополнительные финансовые средства за счет:
Ежегодный объём финансирования мероприятий программы уточняется при формировании бюджета. При финансировании МОУ «СОШ №28 с углубленным изучением математики» используется региональный нормативно -подушевой принцип, в основу которого положен норматив финансирования реализации программы в расчёте на одного обучающегося. Широко используется как бюджетное финансирование, так и внебюджетные средства. Необходимое дополнительное финансирование для ресурсного обеспечения данной образовательной программы учитывается при формировании бюджета на текущий год. Распределение расходования средств в МОУ «СОШ №28»: приобретение лабораторного оборудования ; приобретение программного и методического обеспечения ; модернизация материально-технической учебной базы — повышение квалификации и переподготовка педагогических работников — Для достижения результатов ООП в ходе её реализации предполагается оценка работы педагогов с целью коррекции их деятельности, а также определения стимулирующей части фонда оплаты труда. Основанием для осуществления данных выплат являются прежде всего результаты, а также показатели качества обучения и воспитания учащихся, выраженные в их образовательных достижениях и сформированных компетенциях. Финансовая политика МОУ «СОШ №28» обеспечивает необходимое качество реализации основной образовательной программы. ^ МОУ «СОШ №28» располагает материальной и информационной базой, обеспечивающей организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствующей санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам. В области материально-технического обеспечения образовательного процесса в школе: приобретён новый спортивный инвентарь, закуплена новая ученическая мебель в 2 кабинета начальной школы, 4 кабинета имеют интерактивное оборудование, переоборудованы рабочие места учителей, пополнено программно-информационное обеспечение, обновлен библиотечный фонд, созданы дополнительные условия для укрепления здоровья воспитанников (современно оснащённый медицинский кабинет).Для музыкальных занятий есть кабинет музыки, который укомплектован музыкальными инструментами необходимыми для обучения. ^ » обеспечивает возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности: - планирование образовательного процесса; - размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе - работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов; - фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования; - взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе - дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью; - контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся); - проведения мониторинга здоровья учащихся и сохранение результатов мониторинга в ИС; - сделать прозрачным образовательный процесс для родителей и общества; - взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.
МОУ «СОШ №28» имеет доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР. Библиотека укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана, а также имеет фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы включает детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы начального общего образования УМК «Перспектива», который включает: концепцию, рабочие программы, систему учебников и мощную методическую оболочку, представленную современными средствами обеспечения учебного процесса. МОУ «СОШ №28» располагает полным комплектом учебно-методической литературы, соответствующей возрастным особенностям обучающихся и требованиям ФГОС. Таким образом, в учреждении создана образовательная среда, адекватная развитию ребёнка, и комфортные санитарно-гигиенические условия. Управление реализацией программы осуществляется по следующему алгоритму:
-формирования универсальных учебных действий, -духовно-нравственного воспитания, - формирования здорового образа жизни; 2) организация совместно с попечительским советом системы общественной экспертизы реализации программы; 3) организация информирования родителей о программе; 4) создание системы оценки результатов освоения образовательной программы; 5) подведение итогов выполнения программы на заседаниях методсовета. Адресность программы. Программа адресована: Учащимся и родителям для информирования о целях, содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности ОУ по достижению обучающимся образовательных результатов; для определения сферы ответственности за достижение результатов образовательной деятельности школы, родителей и обучающихся и возможности их взаимодействия. Учителям для углубления понимания смыслов образования и качестве ориентиров в практической деятельности; администрации для координации деятельности педагогического коллектива по выполнению требований к результатам и условиям освоения учащимися ООП; Учредителю для повышения объективности оценивания образовательных результатов учреждения; для принятия управленческих решений на основе мониторинга эффективности процесса, качества, условий и результатов образовательной деятельности школы. Технологии, используемые при обучении в начальной школе:
1 2 3 Орфографические и пунктуационные правила рассматриваются параллельно с изучением фонетики, морфологии, морфемики и синтаксиса. 4 Изучается во всех разделах курса. 5 6 Премия Президента РФ в области образования за 2002 год, Заключение РАО от 14.07.2006 г. Заключение Государственной СЭС РФ № 77.99.02.953.Т.000670.07.01 от 30.07.01. 7 Петерсон Л. Г. Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000...». — М.: АПК и ППРО: УМЦ «Школа 2000...», 2007. 8 Прямым шрифтом обозначены разделы, полностью обеспечивающие требования ФГОС НОО к личностным, метапредметным и предметным результатам образования по математике, а курсивом — те разделы, которые учащиеся имеют возможность дополнительно освоить при обучении по данной программе. 9 Курс литературного чтения вводится сразу после завершения обучения грамоте, которое продолжается 23 учебные недели. 10 В начальной школе учащиеся могут использовать любые доступные в обработке экологически безопасные материалы (природные, бумажные, текстильные, синтетические и др.), а также материалы, применяемые в декоративно-прикладном творчестве региона, в котором проживают школьники. 11
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 