Приказ №183 от «25» октября 2010года положение по проверке тетрадей в начальных классах
1 чел. помогло. | скачать ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ на педсовете № 2 директор МОУ «Шайковская от 25 октября 2010г средняя общеобразовательная школа №2» ______________ Дитрих Л.А. Приказ № 183 от «25» октября 2010года ПОЛОЖЕНИЕ ПО ПРОВЕРКЕ ТЕТРАДЕЙ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Должностной инструкцией «Учитель начальных классов» . 1.2. Тетрадь - обязательный атрибут обучения школьника. По каждому предмету учебного плана школьник имеет тетрадь. ^ 2.1. Целью проверки тетрадей в начальных классах является проверка выполнения требований школьной программы за истекший период роботы (учебная четверть, год), получение объективных данных. 2.2. Задачами проверки тетрадей в начальных классах являются: 2.2.1. Соблюдение требования ежедневной проверки тетрадей, аргументированность оценок, организация работы над ошибками, 2.2.2. Соблюдение установленного орфографического режима. 2.2.3. Хронометраж объёма домашнего задания по рабочим тетрадям. ^ 3.1. Каждый ученик со 1 –го по 4-ый класс обязан иметь тетради для контрольных работ по русскому языку и математике. 3.2. Рабочая тетрадь должна иметь объём в 12-18 листов. 3.3. Все записи в тетрадях учащиеся должны делать с соблюдением следующих правил и требований: - писать аккуратным, каллиграфическим разборчивым почерком; - единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для чего предназначена тетрадь (для работ по русскому языку, математике), класс, номер и название школы, фамилию и имя ученика. Надписи на тетрадях учащиеся 1 – 4-х классов рекомендуется делать по следующему образцу: «Тетрадь для контрольных работ по математике (русскому языку) / по развитию речи ученика 2а класса МОУ «Шайковская СОШ №2» Ф. И. в родит. падеже - тетради учащихся 1-го и 2-го класса надписываются учителем или родителями; - соблюдать поля с внешней стороны; - запись даты выполнения работы по математике (русскому языку) проставляется по центру рабочей строки, во 2 - 3-х классах: число – арабской цифрой, а название месяца – прописью, в 4 – м классе допускается по русскому языку в записи числа писать имена числительные прописью; - писать на отдельной строке (без пропуска строки) название следующей работы по центру и оформлять как предложение; - в 1-4 –х классах в тетрадях по математике словосочетание «Контрольная работа» не пишется; - обозначать номер упражнения, задачи или указывать вид выполняемой работы, где выполняется работа (классная или домашняя); - соблюдать красную строку; - записи в тетради ведутся синей пастой, все подчёркивания и выделение орфограмм выполняются остро заточенным простым карандашом; - после каждой работы выполняется работа над ошибками. 3.4. Оформление письменных работ по русскому языку: - в ходе всей работы не пропускается ни одной строки; - при оформлении письменных работ по русскому языку следует писать с самой верхней строки, дописывая до конца страницы, включая последнюю строку; - между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой следующей работы в тетрадях по русскому языку пропускать две линейки, писать на третьей; - каждое новое задание начинать с красной строки; - исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву или пунктуационный знак зачеркивать косой линией, часть слова, слово, предложение – тонкой горизонтальной линией; вместо зачёркнутого надписать буквы, слова, предложения; не заключать неверные написания в скобки. 3.5.. Оформление письменных работ по математике: - между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой следующей работы в тетрадях по математике пропускать 4 клетки (для отделения одной работы от другой и для выставления оценки за работу); - между видами работ следует пропускать две клетки; - между столбиками выражений, уравнений, равенств и неравенств отступать 3 клетки вправо; - номера письменных заданий и задач необходимо записывать в тетрадь; - слово «Задача» записывать посередине, отступив 10 клеток вправо от начала строки; - выполнять аккуратно подчёркивания, условные обозначения карандашом, а в случае необходимости – с применением линейки или циркуля. ^ 4.1.При проверке письменных работ учащихся учитель в обязательном порядке руководствуется Методическими письмами Министерства общего и профессионального образования РФ от 19.11.98г. №1561. 14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе» (нормы оценок) и Министерства образования РФ от 25.09.2000г. №2021. 11-13 «Об организации обучения в первом классе четырёхлетней начальной школы». 4.2. Тетради учащихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы по русскому языку и математике, проверяются после каждого урока у всех учащихся. 4.3. Проверка контрольных работ учителем осуществляется в следующие сроки: - контрольные диктанты и контрольные работы по математике в 2-4 классах проверяются и возвращаются учащимся к следующему уроку; - изложения и сочинения в начальных классах проверяются и возвращаются учащимся не позже чем через 2 дня. 4.4. Проверка тетрадей осуществляется только красной пастой. - в ходе проверки работ учитель зачёркивает неправильный ответ (справа налево) или подчёркивает это место и даёт возможность учащимся самим написать нужный ответ или орфограмму. 4.5. Тетради для контрольных работ хранятся в школе, в обязательном порядке показываются родителям (лицам их заменяющим). ^ ОЦЕНКА ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ Контрольная работа, направленная на проверку вычислительных умений: «5» - без ошибок и недочётов; «4» - 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки «3» - 2-3 грубые и 1-2 негрубые ошибки или 3 и более негрубые ошибки «2» - 4 и более грубых ошибки ^ : «5» - без ошибок и недочётов; «4» - 1 ошибка; 1 ошибка и 1 недочёт; 2 недочёта. «3» - 2 – 3 ошибки (более половины работы не выполнено верно); «2» - более 3 ошибок. ^ «5» - без ошибок и недочётов; «4» - 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки, при этом ошибок не должно быть в задаче, «3» - 2-3 грубые и 3-4 негрубые ошибки. При этом ход решения задачи должен быть верным, «2» - 4 и более грубых ошибки, ^ «5» - без ошибок и недочётов; «4» - 1-2 ошибки, «3» - 3-4 ошибки. Ошибки, влияющие на снижение отметки:
Недочёты:
За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается. За неряшливо оформленную работу, несоблюдение правил каллиграфии оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже «3». ^ ОЦЕНКА ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДИКТАНТ: «5» - за работу, в которой нет ошибок, «4» - за работу, в которой, допущено 1-2 ошибки, «3» - за работу, в которой, допущено 3-5 ошибок, «2» - за работу, в которой, допущено более 5 ошибок. Учёт ошибок в диктанте: 1.Повторная ошибка в одном и том же слове считается за одну. 2. Ошибки на одно и то же правило, допущенные в разных словах, считаются как две ошибки. Ошибкой считается: 1. Нарушение орфографических правил при написании слов, включая ошибки на пропуск, перестановку, замену и вставку лишних букв и в словах. 2. Неправильное написание слов, не регулируемых правилами, круг которых очерчен программой каждого класса (слова с непроверяемыми написаниями). 3. Отсутствие знаков препинания, изученных в данный момент в соответствии с программой, отсутствие точки в конце предложения не считается за ошибку, если следующее предложение написано с большой буквы. ^ «5» - за работу, в которой нет ошибок, «4» - за работу, в которой, правильно выполнено 3/4 заданий, «3» - за работу, в которой, правильно выполнено 1/2 заданий, «2» - за работу, в которой, правильно выполнено менее 1/2 заданий. ^ «5» - за безукоризненно выполненную работу, в которой нет исправлений, «4» - за работу, в которой, допущено 1-2 исправления или 1 ошибка, «3» - за работу, в которой, допущено 2-3 ошибки, «2»- за работу, в которой, допущено 4 и более ошибок ^ «5» - без ошибок; «4» - 1 ошибка; «3» - 2 ошибки; «2» - 3 – 5 ошибок. ОЦЕНКА ИЗЛОЖЕНИЙ И СОЧИНЕНИЙ. Оценка содержания и речевого оформления: «5» - ставится за изложение, в котором фактический материал изложен логично, последовательно, полностью передан смысл текста; за сочинение, в котором полностью раскрыта тема, определена и ярко выражена основная мысль текста. Предложения построены в соответствии с синтаксической нормой, точно и правильно подобраны слова. Допускается наличие одной негрубой речевой ошибки. «4» - ставится за работу, в которой достаточно полностью раскрыто содержание, соблюдается логика и последовательность изложения мысли. В работе допущено не более трёх ошибок (содержательных или речевых). «3» - ставится за работу при недостаточно полном раскрытии темы, нарушении логики и последовательности изложения мысли. Допускается наличие 4 – 6 ошибок (содержательных, речевых). ^ «5» - допускается несколько исправлений; «4» - допускается 3 орфографических ошибки, 1 пунктуационная; «3» - допускаются 4 – 6 орфографических, 2 пунктуационные ошибки. Оценка «2» за сочинение, изложение в начальной школе не ставится. При этом все ошибки исправляются, учитель даёт содержательную оценку работе на словах. Классификация ошибок в содержании. Композиционные ошибки:
Логические ошибки:
Классификация речевых ошибок. Лексико-стилистические ошибки:
Морфолого-стилистические ошибки:
Синтаксико-стилистические ошибки (ошибки в словосочетаниях и предложе6ниях):
|
отлично
4 