Основная образовательная программа направления подготовки 032700. 68 Филология icon

Основная образовательная программа направления подготовки 032700. 68 Филология


Смотрите также:
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа (ооп) по направлению подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Программа дисциплины «История философии» для направления 032700...
Программа дисциплины «Иностранный язык (немецкий)» для направления 032700...



Загрузка...
скачать
МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова»











ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

направления подготовки

032700.68 Филология.

Профиль подготовки: Иностранный язык и литература

(английский язык и литература, немецкий язык и литература, французский язык и литература)


Квалификация (степень):

магистр


Форма обучения:

очная


Вводится в действие с момента утверждения


Абакан

^ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

по направлению подготовки

032700.68 Филология.


Магистерская программа Иностранный язык и литература (английский язык и литература, немецкий язык и литература, французский язык и литература)

квалификация (степень) - Магистр


СОСТАВЛЕНА на основании Ф^ ГОС ВПО по направлению 032700 – Филология, утвержденного 20 мая 2011г.

СОГЛАСОВАНО:
Проректор по УР _____________________ ________________ _____________________

(подпись) (ФИО) (дата)
Начальник УУ _________________________ ________________ _____________________

(подпись) (ФИО) (дата)
Начальник УНО _______________________ ________________ _____________________

(подпись) (ФИО) (дата)


РЕКОМЕНДОВАНА:

Методическим советом

ХГУ им. Н.Ф. Катанова


Протокол № ___ от ____________ 20___ г.


Председатель МС ХГУ _____________ ________.
(ФИО)

«______» ____________________ 20___ г.


Ученым советом Факультета лингвистики и межкультурной коммуникации


Протокол № ___ от ____________ 20__ г.


Декан ФЛиМК ______________ _________.

(ФИО)

«______» ____________________ 20___ г.
РАССМОТРЕНА:
^
на заседании учебно-методической комиссии факультета межкультурной коммуникации: протокол № 1 от «9» сентября 2011 г.

Председатель учебно-методической комиссии факультета

_____________ Кацунова Н.Н. «9» сентября 2011 г.


^
на заседании кафедры немецкой филологии: протокол № 1 от «8» сентября 2011 г.
Заведующий кафедрой _____________ Амзаракова И.П. ___________



^
на заседании кафедры английской филологии: протокол № 2 от «8» сентября 2011 г.
Заведующий кафедрой _____________ Тутатчикова И.Н. ___________




^
на заседании кафедры РФ и ВИЯ: протокол № 1 от «8» сентября 2011 г.
Заведующий кафедрой _____________ Пелевина Н.Н. ___________



Разработчики:

профессор Амзаракова И.П. _______________________________

профессор Савченко В.А. _______________________________

доцент Дорина Г.И. _______________________________

доцент Тутатчикова И.Н. _________________________


^ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки: 032700 Филология

Профиль подготовки: Иностранный язык и литература (английский язык и литература, немецкий язык и литература, французский язык и литература)

Квалификация (степень): магистр

Форма обучения: очная

^ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 032700 Филология. Магистерская программа «Иностранный язык и литература (английский язык и литература, немецкий язык и литература, французский язык и литература)»

1.1.1 Миссия, цели и задачи ООП по направлению подготовки

Миссия: выполнение социального заказа региона в обеспечении кадрами высокой квалификации, владеющих иностранными языками и обладающих необходимыми компетенциями для работы в области межкультурного диалога.

Цели: Подготовить выпускника в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры к решению профессиональных задач в научно-исследовательской, педагогической, прикладной, проектной и организационно-методической профессиональной деятельности.

Задачи: сформировать у выпускников общекультурные и профессиональные компетенции в области иностранных языков, зарубежной и отечественной культуры, педагогической и проектной деятельности; формировать речевую, информационную культуру, культуру научного поиска; дать возможность обучающимся выбирать свою траекторию обучения с учетом их будущей профессиональной деятельности (научной, педагогической, переводческой и т.п.).

1.1.2 Срок освоения ООП – 2 года

1.1.3 Трудоемкость ООП – 120 зачетных единиц


^ 1.2 Требования к абитуриенту

ООП второго уровня высшего профессионального образования (магистратуры) разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 032700 – Филология, что и определяет требования к абитуриенту. Абитуриент должен иметь либо диплом бакалавра/специалиста по направлениям филологического образования, либо иметь высшее профессиональное образование, не связанное с филологическим профилем подготовки. Для проверки уровня подготовки бакалавров/специалистов непрофильной подготовки, желающих освоить магистерскую программу «Иностранный язык и литература», перед сдачей вступительного испытания по профилю подготовки бакалавра предусматривается междисциплинарный экзамен по основным разделам блока общепрофессиональных дисциплин: общее языкознание, классический (латинский) язык, литературоведение, основной язык в теоретическом и практическом аспекте.


2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 032700 Филология. Магистерская программа «Иностранный язык и литература (английский язык и литература, немецкий языки и литература, французский язык и литература)»


2.1 Область профессиональной деятельности выпускника: филология и гуманитарное знание, языковая, межличностная и межкультурная коммуникация, образование, культура и управление.

^ 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника: языки (отечественные и иностранные) в их теоретическом, практическом, социокультурном аспектах; зарубежная художественная литература; различные типы текстов - письменных, устных и виртуальных (включая гипертексты и текстовые элементы мультимедийных объектов); устная и письменная коммуникация.

^ 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника:

  • научно-исследовательская в научных и научно-педагогических учреждениях, организациях и подразделениях;

  • педагогическая в системе среднего (полного) общего, среднего профессионального и высшего профессионального образования

  • прикладная (переводческая, экспертная) в учреждениях образования, культуры, средств массовой информации; в области языковой и социокультурной коммуникации и других областях социально-гуманитарной деятельности

  • проектная деятельность в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, массмедийной и коммуникативной сферах

  • организационно-управленческая деятельность в сфере образования и воспитания молодежи, организации и проведения семинаров, научных дискуссий и конференций.

^ 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника:

в научно-исследовательской деятельности:

        • самостоятельное пополнение, критический анализ и применение теоретических и практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных научных исследований

        • самостоятельное исследование системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучение устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов

        • квалифицированный анализ, комментирование, реферирование и обобщение результатов научных исследований, проведенных другими специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта.

        • участие в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовка и редактирование научных публикаций

в педагогической деятельности:

        • квалифицированная интерпретация различных типов текстов, в том числе раскрытие их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и литературного материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний

        • проведение учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования

        • проведение практических занятий по филологическим дисциплинам в образовательных учреждениях высшего профессионального образования

        • подготовка учебно-методических материалов по отдельным филологическим дисциплинам

        • подготовка методических пособий и организация профориентационной работы

в прикладной деятельности:

        • продуцирование самостоятельных, обладающих смысловой, эстетической и практической ценностью словесных конструктов - деловой документации, рекламных, пропагандистских, публицистических и других текстов; планирование и осуществление публичных выступлений с применением навыков ораторского искусства

        • квалифицированный перевод различных типов текстов; квалифицированное последовательное сопровождение международных форумов и переговоров, обеспечение приема делегаций из зарубежных стран, переводческая деятельность

в проектной деятельности:

        • разработка проектов, связанных с профильным гуманитарным образованием в средней и высшей школе

        • разработка проектов в области пропаганды филологических знаний

        • разработка проектов в сфере межкультурной коммуникации, межнационального речевого общения, речевого этикета в поликультурной среде

        • разработка филологических проектов в рамках грантовой деятельности

в организационно-управленческой деятельности:

        • организация и проведение учебных занятий и практик, деятельности студенческих обществ, воспитательной работы среди учащихся

        • организация и проведение семинаров, научных дискуссий и конференций

        • организация переводческого обеспечения различных форм совещаний консультаций, деловых переговоров.


3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ООП 032700 Филология. Магистерская программа «Иностранный язык и литература (английский язык и литература, немецкий языки и литература, французский язык и литература)» (компетентностная модель подготовки выпускника по направлению подготовки).

В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК-1: способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-2: способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

ОК-3: свободное владение русским и иностранным языками как средством делового общения;

ОК-4: способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, нести ответственность за собственные решения;

ОК-5: способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

ОК-6: способность порождать новые идеи (креативность), адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности.

ПК-1: способность демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования;

ПК-2: способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области филологии;

ПК-3: владение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач;

ПК-4: способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере филологии и других гуманитарных наук для собственных научных исследований;

ПК-5: владение навыками самостоятельного исследования системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов;

ПК-6: владение навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований, проведенных другими специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта;

ПК-7: владение навыками участия в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовки и редактирования научных публикаций;

ПК-8: владение навыками квалифицированной интерпретации различных типов текстов, в том числе раскрытия их смысла и связей с породившей их эпохой, анализ языкового и литературного материала для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний;

ПК-9: владение навыками проведения учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в учреждениях общего и среднего специального образования; практических занятий по филологическим дисциплинам в образовательных учреждениях высшего профессионального образования;

ПК-10: владение навыками подготовки учебно-методических материалов по отдельным филологическим дисциплинам;

ПК-11: способность к подготовке методических пособий и организации профориентационной работы;

ПК-12: способность к созданию, редактированию, реферированию и систематизированию всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля;

ПК-13: способность к трансформации различных типов текстов ( изменению стиля, жанра, целевой принадлежности текста);

ПК-14: готовность к планированию и осуществлению публичных выступлений с применением навыков ораторского искусства;

ПК-15: владение навыками квалифицированного последовательного сопровождения международных форумов и переговоров;

ПК-16: умение выстраивать прогностические сценарии и модели развития коммуникативных и социокультурных ситуаций;

ПК-17: знание теории и владение практическими навыками проектирования, конструирования, моделирования структуры и содержания образовательного процесса в области филологии;

ПК-19: умение планировать комплексное информационное воздействие и осуществлять руководство им;

ПК-18: способность и готовность к участию в разработке научных, педагогических, творческих проектов;

ПК-20: владение навыками организации и проведения учебных занятий и практик, семинаров, научных дискуссий и конференций;

ПК-21: владение навыками организации и управления научно-исследовательскими и производственными работами при решении конкретных задач в соответствии с профилем магистерской программы.

^ Компетенции, предлагаемые работодателями:

ОК-7: способность учитывать психологические особенности клиента в организационной деятельности переводчика; работать в режиме экстренных ситуаций с оперативным принятием решений;

ПК-22: организация поисковой исследовательской деятельности учащихся; умение наладить контакты с зарубежными образовательными учреждениями для школьного обмена.


4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП 032700 Филология. Магистерская программа «Иностранный язык и литература (английский язык и литература, немецкий язык и литература, французский язык и литература)»
^

Календарный учебный график

Учебный план

Рабочие программы учебных дисциплин

Программы учебной и производственной практик

Учебно-методические комплексы дисциплин





  1. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 032700 Филология. Магистерская программа «Иностранный язык и литература (английский язык и литература, немецкий языки и литература, французский язык и литература)»



^

5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной программе.



Реализация ООП магистратуры обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. Руководителем магистерской программой осуществляет доктор филологических наук.

Квалификационный уровень ППС соответствует требованиям ФГОС ВПО: 90% преподавателей имеют ученые степени, степень доктора наук имеют 20% преподавателей:

  • Доктора филологических наук: Амзаракова И.П., Пелевина Н.Н.

  • Кандидаты филологических и педагогических наук: Безрукова А.В., Дорина Г.И., Душинина Е.В., Итпекова Г.С., Кутяева О.М., Кремих И.И., Савченко В.А., Тутатчикова И.Н., Чаптыкова А.А.

  • Преподаватели со стажем работы по профилю магистерской подготовки, имеющие сертификат международного образца – Майнагашева И.С.

К участию в проблемных семинарах и в интерактивных формах обучения предусмотрено привлечение действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций (работники Хакасского республиканского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, руководители туристических фирм «Абакан-Тур», «Экспресс-тревел», «Лига-Тур», руководители отделов международных связей ХакНИИЯЛИ, ХТИ – не менее 20 процентов к числу ППС).


^ 5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой.


Все дисциплины учебного плана обеспечены необходимым количеством учебно-методических комплексов, учебных пособий, монографий разработанных преподавателями и научными кадрами кафедр и университета, а также научной и учебной литературой, изданной в центральных издательствах страны. Рабочие программы по дисциплинам составлены в соответствии со стандартами и доступны студентам в распечатанном и электронном виде на кафедрах и на сайте университета. Учебно-методические ресурсы ежегодно пересматриваются на заседаниях кафедры, в структуру и содержание УМКД вносятся коррективы в соответствии с изменившимися условиями рынка труда и новыми инновационными технологиями обучения. Программы и УМКД утверждаются на кафедрах, отвечающих за преподавание дисциплины учебного плана, согласовываются с выпускающими кафедрами и утверждаются руководителем структурного подразделения университета.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Библиотечный фонд университета укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов.

^ 5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП:

Для организации учебного процесса по программе магистерской подготовки в научной библиотеке университета и в Национальной библиотеке города Абакана имеется в наличии необходимая научная и учебно-научная литература. Имеется также доступ к интернету. Материально–техническая база факультета лингвистики и межкультурной коммуникации, а также университета в целом включает современные средства проекции (стационарные мультимедийные проекторы в двух оборудованных классах, диктофоны, мультимедийная доска), компьютерный класс с лингафонным оборудованием, (каб. 412 корпуса 17), стационарными компьютеры на кафедрах, подключенные к сети интернет, портативный компьютер (ноутбук). Доступ студентов-магистрантов к интернету обеспечивается через читальный зал электронной литературы и компьютерные классы университета.

При использовании электронных изданий каждый обучающийся обеспечивается во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин (учебный корпус № 1, ауд. 114 - 35 посадочных мест; ауд. 120Д - 10 посадочных мест); компьютерные классы (учебный корпус № 3 – 25 посадочных мест, учебный корпус № 17- 12 посадочных мест).

Доступность к сетям типа Интернет обеспечена для каждого студента.

Реализация ООП обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.


^ 6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ

Развитие общекультурных компетенций у студентов строится на основе «Концепции воспитательной работы ХГУ им. Н. Ф. Катанова» (утверждена Ученым советом университета 20.01.2001г., протокол № 8). Основные принципы концепции: целостность, индивидуальные ценности каждого, коллективное творчество, интеллектуально-духовное развитие студентов, построенное на совместной деятельности преподавателя и студента, студенческое самоуправление, формирование готовности студентов к осуществлению профессиональной деятельности.

Формирование общекультурных и профессиональных компетенций осуществляется как через мероприятия профессиональной, общественно-полезной, патриотической, спортивно-оздоровительной направленности, так и через работу профессиональных студенческих объединений социально-общественного, прикладного и / или научного характера: научный кружок «Социолингвистические и психолингвистические аспекты изучения языка»; творческое объединение студентов ТОСт; пресс-центр ФЛиМК Press; Межвузовское объединение студентов Netzwerk FernosT – Abakan.

Важным аспектом формирования общекультурных и профессиональных компетенций является привлечение студентов к деятельности профессиональных общественных объединений РХ и РФ: «Союз учителей немецкого языка РХ и юга Красноярского края», «Ассоциация учителей английского языка», «Ассоциация преподавателей французского языка «Франкофония», «Клуб любителей испанского языка», молодежная организация РХ «Эдельвейс», в мероприятиях Общественной палаты РХ.

Факультет имеет соглашение о сотрудничестве с институтом германистики Венского университета (Австрия) по обмену студентами, что дает возможность общения с носителями немецкого языка и использования английского языка-посредника.

Также студенты имеют возможность принимать активное участие в республиканских, городских культурно-массовых мероприятиях: городской фестиваль самодеятельного творчества учащихся и студентов «Синяя птица», «Студенческий марафон», конкурс военно-патриотической песни «Полигон», конкурс «Лучший студент вузов «Формула успеха», конкурс «Мистер и Мисс Студенчество», республиканское мероприятие «Весна в Хакасии».

Имеется возможность участия в спортивных мероприятиях, организуемых Спортивным клубом ХГУ по видам спорта: волейболу, баскетболу, мини-футболу, пулевой стрельбе, настольному теннису, скиппингу, лёгкой атлетике.

Обучающиеся могут получить консультации в социально-психологическом центре «Праксис» по проблемам с психологической адаптацией к новым условиям обучения, взаимодействия с членами нового коллектива, вопросам семейных отношений и разрешением межличностных конфликтов.

В рамках оказания правовой помощи обучающиеся имеют доступ к консультациям «Юридической клиники» при университете.

Для осуществления внеучебной деятельности студентов имеется достаточная материально-техническая база, соответствующая санитарно-гигиеническим нормам и нормативам, при этом используются помещения университета (актовый залы, спортивные залы, компьютеризированные аудитории), концертный зал городского центра «Победа», концертный зал Дворца молодёжи г. Абакана, Центр детского творчества. В университете имеется студенческое общежитие, предназначенное для проживания студентов, магистрантов, аспирантов (проспект Ленина, 90а), медпункт (ул. Щетинкина, 118). Имеется спортзал, стадион для мини-футбола.

На организацию и проведение внеучебных мероприятий используются федеральные, внебюджетные средства. Целевое финансирование внеучебной деятельности осуществляется из фонда материальной поддержки студентов высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов ХГУ им. Н.Ф. Катанова», студенческой профсоюзной организации.

Механизмом поощрения студентов являются персональные и именные стипендии, назначаемые по действующим положениям о назначении стипендий. По заявлениям обучающихся оказывается материальная помощь, которая может использоваться заявителем для участия во внеучебных мероприятиях. Выделение средств осуществляется на основании решения стипендиально-социальной комиссии структурного подразделения.

Студенты и магистранты, нуждающиеся в жилье, обеспечиваются общежитием. Особое внимание уделяется студенческим семьям. В случае, если оба члена полной семьи являются студентами ХГУ, им предоставляется жилье в студенческом общежитии ХГУ, матерям-одиночкам также предоставляется койко-место в общежитии. Молодым семьям оказывается материальная помощь, детям обучающихся оказывается помощь в приобретении путёвок в детские оздоровительные лагеря.


7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ООП 032700 Филология. Магистерская программа «Иностранный язык и литература (английский язык и литература, немецкий языки и литература, французский язык и литература)»


^ 7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.


Проведение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации регламентируется: Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова».

Оценка качества освоения ООП магистратуры включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников. Фонды оценочных средств включают типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Важным инструментом оценки качества освоения программы являются модульно-рейтинговая система и рейтинг-карты магистранта.

Помимо индивидуальных оценок используются групповые оценки и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, дипломных, исследовательских и других работ; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы.


8. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ООП 032700 Филология. Магистерская программа «Иностранный язык и литература (английский язык и литература, немецкий языки и литература, французский язык и литература)»

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО.

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению 032700 Филологическое образование, степень (квалификация) – магистр филологического образования, утвержденный Минобразованием России 14 января 2010 г. (приказ № 24), предусматривает государственную аттестацию выпускника в виде: а) защиты выпускной квалификационной работы, а также по усмотрению вуза б) государственного экзамена.

Решением Ученого совета факультета лингвистики и межкультурной коммуникации в качестве государственной аттестации установлена защита выпускной квалификационной работы (протокол 7 от 17.03.2011 г.)

Проведение итоговой государственной аттестации по направлению подготовки 032700 Филология. Магистерская программа «Иностранный язык и литература (английский язык и литература, немецкий языки и литература, французский язык и литература)» регламентируется:

  • Положением о порядке проведения итоговой государственной аттестации выпускников в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова».

  • Положением о выпускной квалификационной работе студентов ХГУ им. Н.Ф. Катанова.

По завершению основной образовательной программы предусмотрена итоговая государственная аттестация в виде защиты выпускной квалификационной работы; государственного междисциплинарного экзамена.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с ООП магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач научно-исследовательской, научно-педагогической, прикладной и проектной деятельности, к которым готовится магистр.

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Магистерская диссертация по филологии представляет собой целостное концептуальное научное исследование, содержащее всесторонний критический анализ научных источников по теме исследования и самостоятельное решение актуальной научной проблемы, опирающееся на совокупность методологических представлений и методических навыков в области избранной профессиональной деятельности. МД содержит совокупность результатов, выдвигаемых для публичной защиты.

В отличие от ВКР бакалавра по направлению «Филология», содержащей анализ и систематизацию научных источников по избранной теме, фактического языкового и литературного материала или разработку проекта в одной из прикладных областей филологического / гуманитарно-филологического знания, магистерская диссертация представляет собой концептуальное научное исследование, предполагающее самостоятельное решение научной проблемы.

В отличие от диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук, являющейся, как это вытекает из требований существующих нормативных документов ВАК Минобрнауки России, научно-квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для филологической отрасли знаний, магистерская – это род выпускной квалификационной работы, в которой решается актуальная для филологии задача, более частная, чем в кандидатской диссертации.

Магистерская диссертация может иметь теоретический характер и быть направленной на развитие филологической отрасли знаний. Примеры тем:

  • Личные имена в литературе для детей и юношества как репрезентанты языковой картины мира.

  • Лексико-деривационные ряды в структуре текста (на материале текстов разных авторов).

  • Прагматические функции заголовков прессы (на материале газеты DIE ZEIT).

Выпускная квалификационная работа, выполняемая в виде проекта, может иметь прикладной характер и быть направленной на изучение и совершенствование практической деятельности в области филологии и гуманитарной сферы в целом. В качестве ВКР магистра могут быть представлены: научные проекты; обучающие проекты (например, связанные с преподаванием разделов дисциплин осваиваемого направления подготовки в средних и непрофильных учебных заведениях; с созданием и реализацией учебных программ разных образовательных уровней и т.п.).

Примеры проектных тем ВКР магистра:

  • Развитие коммуникативной компетенции учащихся старших классов: программа учебной дисциплины «Речевая коммуникация»;

  • Проект школьного литературного музея;

  • Проект Школа юного филолога.

Магистерская диссертация или проект может быть выполнена на стуке областей профессиональной деятельности выпускников (например: филология и философия, филология и социология, филология и психология, филология и биология, филология и журналистика и пр.). Магистерская диссертация квалифицируется как выполненная по направлению «Филология» при условии соответствия ее основного содержания области профессиональной деятельности выпускника по указанному направлению.

Примеры междисциплинарных тем ВКР магистра:

  • Символика «автомобиля» в культуре и литературе 20 в. (филология и культурология).

  • Тексты Internet-коммуникации: юридический и лингвистический аспекты.

  • Рекламный дискурс в зеркале принципов рекламного творчества (филология и реклама).

  • Психологические и лингвистические аспекты корпоративного имиджа (филология и психология).

^ 9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В университете разработана внутривузовская нормативная документация Системы качества университета, позволяющая кафедре/отделению/ПЦК вести качественную подготовку студентов по специальности/направлению подготовки, включая организационно-правовые документы (Устав Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова, Правила внутреннего распорядка государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова», основополагающую документацию по системе качества (стандарты, инструкции), а также:

^ 1) документы, регламентирующие учебный процесс:

  • Приказы и распоряжения по организации учебного процесса;

  • Положение об условиях освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;

  • Положение о порядке отчисления, предоставления академического отпуска, восстановления, перевода и получения образования в сокращенные сроки в Хакасском государственном университете им.Н.Ф. Катанова;

  • Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;

  • Положение об организации практики студентов Хакасского государственного университете им.Н.Ф. Катанова по направлениям и специальностям высшего профессионального образования;

  • Положение об организации практики студентов Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова по специальностям среднего профессионального образования;

  • Правила приема в ГОУ ВПО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова»;

  • Положение о курсовых работах (проектах) студентов в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова» (высшее профессиональное образование);

  • Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления студентов в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова»;

  • Положение об организации методической работы в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова»;

  • Положение об экспериментальной площадке Методического совета университета;

  • Положение о Методическом совете ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова»;

  • Положение об условиях освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова»;

  • Методические рекомендации: студентам по выполнению ВКР; для научного руководителя, рецензентов и членов ИАК; по проведению итогового госэкзамена; по подготовке к итоговому госэкзамену;

  • Инструкция о порядке проведения итоговой аттестации выпускников ХГУ им.Н.Ф. Катанова;

  • Инструкция о работе с договорами «Об обучении с полным возмещением затрат на обучение»;

  • Инструкция о порядке выдачи и заполнения зачетных книжек;

  • Положение об учебных расписаниях в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова»;

  • Положение о платных дополнительных образовательных услугах в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова»;

  • Положение о проведении текущего контроля и промежуточной аттестации студентов;
    Положение об организации практик студентов ХГУ им.Н.Ф. Катанова по программам ВПО;

  • Положение об учебных расписаниях;

  • Порядок проведения итоговой государственной аттестации выпускников в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;

  • ИК СК ХГУ 6.2.2-01-2010 «Проектирование и разработка образовательных программ»;

  • ИК СК ХГУ 6.3.3-01-2010 «Реализация основных образовательных программ»;

  • СТО СК ХГУ 6.3.3-02-2010 «Учебно-методический комплекс по дисциплине. Структура и форма представления»;

  • СТО СК ХГУ 6.3.3-03-2010 «Рабочая программа учебной дисциплины. Структура и форма представления»;

  • СТО СК ХГУ 6.3.3-04-2010 «Электронные образовательные ресурсы»;

  • СТО СК ХГУ 6.3.3-06-2010 «Порядок формирования основных образовательных программ по специальностям (направлениям подготовки)»;

  • СТО СК ХГУ 6.3.3-05-2010 «Выпускная квалификационная работа»;

  • «Инструкция по разработке ЭКИМ по дисциплинам ООП для перевода в электронную программную оболочку «Адаптивная среда тестирования ХГУ»;

  • СТО СК ХГУ 6.3.3-10-2011 Рабочая программа учебной дисциплины (модуля), практики;

  • СТО СК ХГУ 6.3.3-09-2011 Основная образовательная программа. Структура и форма представления.

2) документы, регламентирующие организацию процесса научных исследований и разработок:

    • Положение о системе НИРС ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;

    • Положение о совете по НИРС ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;

    • Положение о Фонде НИРС ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;

    • Концепция научно-исследовательской и инновационной деятельности университета на 2002-2010 года;

    • Положение о конкурсе научных проектов на получение грантов ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;

    • Положение о конкурсе научно-инновационных проектов ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова;

    • Положение о научно-техническом совете ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова;

    • Положение о системе научно-исследовательской работы студентов ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова;

    • Положение о защите коммерческой тайны (НОУ-ХАУ) объектов интеллектуальной собственности;

    • Правила приема в аспирантуру ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова;

    • Правила приема в докторантуру ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова;

    • СТО СК ХГУ 6.3.5-01-2010 «Подготовка кадров высшей квалификации»;

    • ИК СК ХГУ 6.3.7-01-2010 «Научные исследования и разработки»;

    • СТО СК ХГУ 6.3.8-01-2010 «Инновационная деятельность».

3) документы, регламентирующие организацию воспитательной работы:

  • Концепция воспитательной работы в Хакасском государственном университете;

  • Координационный план основных культурно-массовых, спортивных и оздоровительных мероприятий в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова;

  • Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им.Н.Ф. Катанова» (действующая редакция);

  • Положение о студенческих общежитиях ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова;

  • Положение о Студенческом совете ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова;

  • Положение о Старостате ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова;

  • Положение о Старосте академической группы ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова;

  • Положение о Совете по воспитательной работе ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова;

  • Положение о кураторе ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова;

  • Положение о классном руководителе ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова (для колледжа);

  • СТО СК ХГУ 7.9.0-01-2010 «Социальная поддержка обучающихся и сотрудников»;

  • ИК СК ХГУ 6.3.6-01-2010 «Воспитательная и внеучебная работа с обучаемыми».

Документация системы качества интегрирована в электронном каталоге документации для обеспечения хранения, распределенного доступа (логин-пароль) и управления документами.

^ 10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

В соответствии с требованиями ФГОС ООП ежегодно обновляются в части состава дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Дополнения и изменения в ООП вносятся с учетом мнения работодателей.

Регламент по организации периодического обновления ООП предусматривает обновление основной образовательной программы, которое осуществляется в нескольких направлениях за счет:

- повышения квалификации ППС, организуемого на постоянной планируемой основе с учетом специфики реализуемой ООП;

- организации новой культурно-образовательной среды университета, которая может включать элементы, позволяющие разрабатывать и реализовать новые вариативные курсы и модернизировать традиционные;

- включения обучающихся в реализацию программ обучения на основе партнерских отношений (обратная связь, самоуправление, оптимальное использование имеющихся материальных ресурсов);

- осуществления взаимодействия с организованным профессиональным сообществом, потенциальными работодателями и общественностью;

- публикации информации, которая дает возможность общественности оценить возможности и достижения университета за определенный период и получение обратной связи.

Обновления программ различных уровней может быть связано с:

- развитием взаимодействия с зарубежными вузами и придающее реализации ООП «международное измерение»;

- началом реализации уровня магистратура с учетом использования согласованных дескрипторов компетенций;

- возрастание социальной ответственности университета за личностное развитие обучающихся, раскрытие их интеллектуального и духовно-нравственного потенциала, формирование готовности к активной профессиональной и социальной деятельностей по окончании университета;

- возрастание междисциплинарности и трансдисциплинарности проектируемых ООП, реализующих ФГОС, основанных на использовании принципов модульной организации реализации ООП.

Дополнения и изменения в ООП, связанные с развитием науки, техники, культуры, экономики, технологий, социальной сферы и др. вносятся по представлению заведующего выпускающей кафедрой на рассмотрение Ученого совета учебного структурного подразделения. При положительном решении дополнения и изменения в ООП выносятся на рассмотрение Методического совета университета. Документально изменения в учебный план ООП оформляет учебное управление на основании следующих документов:

      • служебная записка о внесении изменений с их обоснованием;

      • выписка из заседания Учебного совета учебного структурного подразделения с решением о необходимости внесения изменений;

      • выписка из заседания Методического совета университета.

Все изменения в учебные планы вносятся до 01 февраля.

Изменения в учебно-методическую документацию (рабочие программы дисциплин, практик, учебно-методические комплексы) вносят в порядке, установленном соответствующими стандартами. Все изменения в учебно-методическую документацию вносятся до 01 марта.

Изменения оформляются документально и вносятся выпускающей кафедрой во все учтенные экземпляры в виде вкладыша «Дополнения и изменения к ООП»






Скачать 300.46 Kb.
оставить комментарий
Дата23.09.2012
Размер300.46 Kb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх