Темы вашего учебного проекта icon

Темы вашего учебного проекта


Загрузка...
скачать

Автор проекта


Фамилия, имя отчество

Баширова Альфия Ильмаровна

Регион

Россия, Волгоградская область

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

Волгоград

Номер и/или название школы/ОУ

Волгоградская Государственная Сельскохозяйственная Академия

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

Трудовая адаптация персонала

Краткое содержание проекта

Трудовая адаптация персонала - процесс:

- приспособления работников к содержанию и условиям трудовой деятельности и непосредственной социальной среде;

- совершенствования деловых и личных качеств работников.

Предмет(ы)

Менеджмент




Для студентов высших учебных заведений экономических специальностей

Приблизительная продолжительность проекта

12 часов




Образовательные стандарты

^ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Специальность 060800 - Экономика и управление

на предприятии (по отраслям)

ОПД.Ф.05

Менеджмент

Потребность и необходимость управления в деятельности человека. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. Эволюция менеджмента: условия и предпосылки возникновения менеджмента, школы менеджмента. Особенности российского менеджмента.

Интеграционные процессы в менеджменте. Внешняя и внутренняя среда организации. Факторы прямого и косвенного воздействия.

Системы менеджмента: функции и организационные структуры.

Процессы управления: целеполагание и оценка ситуации, принятие управленческих решений. Механизмы менеджмента: средства и методы управления. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления.

Процесс управления маркетингом.

Маркетинговые исследования. Система маркетинговой информации и методы ее сбора. Критерии и методы сегментирования рынка. Подготовка аналитического отчета о состоянии рынка.

Товар и его коммерческие характеристики. Оценка конкурентоспособности товара. Марка и марочная политика. Жизненный цикл товара и характеристика его стадий. Позиционирование товара на рынке.

Управление ассортиментом. Виды цен и особенности их применения. Методы расчета цен. Ценовые стратегии. Виды скидок и условия их применения. Классификация методов и средств стимулирования реализации продукции. Виды и средства рекламы. Паблик рилейшинс и товарная пропаганда. Методы персональных продаж. Формы краткосрочного стимулирования. Торговые посредники

и их классификация, каналы распределения: уровни и типы организации. Организация оптовой и розничной торговли. Дилеры и дистрибьюторы. Товародвижение.

Подходы к организационному построению службы маркетинга. Бюджет маркетинга. План маркетинга. Маркетинговый контроль. Особенности международного маркетинга.



^ Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта студенты смогут:

1. Дать определение трудовой адаптации

2. Выделять направления трудовой адаптации

3. Назвать цели адаптации

4. Указать факторы трудовой адаптации

5. Назвать основные этапы и показатели процесса трудовой адаптации

6. В полной мере представить знания на тему: «Трудовая адаптация персонала»

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Что такое трудовая адаптация персонала?

Проблемные вопросы учебной темы

  • Основные этапы и показатели процесса трудовой адаптации?

  • Какова роль возникновения вторичной адаптации?




Учебные вопросы

  • Какие цели трудовой адаптации?

  • Основные функции трудовой адаптации?

  • Какие существуют виды трудовой адаптации?

  • Какие этапы трудовой адаптации?

План оценивания

График оценивания

^ До работы над проектом

Студенты работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

  1. Актуализация знаний студентов по теме проекта (работа со стартовой презентацией)

  2. Распределение студентов на группы по интересам




1. Планирование презентации

2.Обсуждение промежуточных результатов деятельности.

3.Критерии оценивания

4. Дневник оценивания

1. Конференция по теме «Трудовая адаптация персонала»


2. Оценочные листы

(презентации, буклеты, рефераты)


3. Критерии оценивания


4. Итоговая рефлексия


5. Журнал наблюдений преподавателя


Описание методов оценивания

В начале проектной деятельности необходимо провести оценку начальных знаний студентов. В ходе стартовой презентации преподавателя выясняются знания учащихся по данной теме, учащиеся мотивируются на проведение исследований в проекте по заданным темам и распределяются по группам. Студенты заполняют таблицы Знаю-Интересуюсь-Умею (ЗИУ). Таблица позволяет активизировать предварительные знания студентов и позволяет установить личные отношения с материалами, которые предстоит изучить.

Составляется план проведения проекта, в котором обговариваются такие компоненты проекта как цели, процесс достижения, график работы, критерии оценивания обучения.

Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет, реферат, сообщение), по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. В течение проекта студенты заполняют дневники наблюдений.

По итогам работы каждой группы преподавателями ведутся журналы контроля, где отмечаются своевременность выполнения работы, правильность ее выполнения, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь.

После завершения работы над проектом проводится конференция, где заслушиваются выступления студентов с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности (Презентации), которые оцениваются экспертом по предложенному листу оценивания.

Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте?

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

  • Навыки обработки различных видов информации на компьютере.

  • Навыки подготовки и проведения презентации.

  • Навыки поиска информации в Интернет.

  • Общее представления о управлении персоналом




Учебные мероприятия


Основные рассматриваемые направления

  1. Термин «адаптация»

  2. Направления трудовой адаптации и виды социальной адаптации

Проект рассчитан на 12 часов.

Проект начинается с обсуждения со студентами вопросов по темам проекта, для этого используется Презентация преподавателя. В ходе обсуждения уточняется план работы по проекту. 2 часа

Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет, реферат, сообщение), которые затем обсуждаются и по необходимости корректируются. Осуществляется поиск информации по тематике проекта. Выполнение практических работ по проекту, в соответствии с вопросами проекта, - сопровождается ведением дневника наблюдений, в котором студенты фиксируют свои размышления, наблюдения. Далее происходит обработка материала, оценивание списка наблюдений, проводится совместное обсуждение промежуточных итогов. 4 часа

В завершении работы над проектом создаются отчеты о проделанной исследовательской работе (презентации), идет подготовка к конференции. 2 часа

Проводится итоговая конференция, где каждая подгруппа выступает с итогами своей работы (при выступлении оценивается умение задавать и отвечать на вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход). Оценивание ведется с помощью оценочных листов. 2 часа

Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах? 2 часа

Материалы для дифференцированного обучения

Студент с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный студент)

Для таких студентов проводятся дополнительные занятия, составляется график и список источников на каждый этап, информацию из которых он должен проанализировать, результаты анализа описываются студентом в блоге. Таким образом, происходит контроль за усвоением материала и оперативная корректировка знаний.

Студент, для которого язык преподавания не родной

Для организации обучения студентов на не родном языке необходимо использование ассоциативного иллюстративного материала с минимумом текста. При необходимости организовать языковую поддержку можно использовать двуязычные словари и другие средства для перевода. Интернет технологии позволяют делать это оперативно

Одаренный студент

В ходе работы над проектом возможны различные пути изучения материала, которые может выбрать сам студент. Он выходит за рамки выполняемых задач и проводит более глубокие исследования, расширяя поле деятельности проекта

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Цифровой фотоаппарат, компьютеры, принтер, сканер, сеть Интернет, съемные носители информации, оборудование для видеоконференций

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные программы, электронные таблицы

Материалы на печатной основе

  1. Адашкин Н.Г. Психолог в современном предприятии. М.: Наука, 2009. 400 с. 

  2. Поляков В.А. Методы оценки и управления персонала // Кадровый вестник. 2008. 2. с. 43-48.

  3. .Управление персоналом. Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина, М., 2005, стр. 237-242

  4. .И.Ю. Плешин. Управление персоналом. Спб, 2007. Стр. 74-77




Интернет-ресурсы

http://slovari.yandex.ru

http://otherreferats.allbest.ru

Другие ресурсы

Для успешного проведения необходимо организовать открытую лекцию по теме проекта




Скачать 92,29 Kb.
оставить комментарий
проекта
Дата19.09.2012
Размер92,29 Kb.
ТипКраткое содержание, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх