Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской федерации icon

Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской федерации


Смотрите также:
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 министерство образования и науки российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 Министерство образования и науки Российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 Министерство образования и науки Российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1- 21/01 министерство образования и науки российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 министерство образования и науки российской...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать

Рабочая программа учебной дисциплины Ф ТПУ 7.1 – 21/01



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»







УТВЕРЖДАЮ

Декан инженерно-экономического факультета

___________Гвоздев Н.И.

«___»_____________2011 г.

^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

«маркетинг в отраслях и сферах деятельности»


НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП 100700 ТОРГОВОЕ ДЕЛО

^ ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА) МАРКЕТИНГ

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) МАГИСТР

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2011 г.

КУРС ВТОРОЙ^ СЕМЕСТР ТРЕТИЙ

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 3

ПРЕРЕКВИЗИТЫ «Профессиональный иностранный язык», «Психология», «Компьютерные технологии», «Методологические проблемы современной науки», «Философские проблемы науки и техники», «Методология экономической науки», «Теория сетевой экономики», «Конкурентная политика коммерческих организаций», «Стратегический маркетинг», «Инновационные маркетинговые коммуникации», «Организация экспертизы», «Рекламный менеджмент», «Бизнес проектирование коммерческой деятельности».

КОРЕКВИЗИТЫ «Управление продажами», «Методология анализа конкурентной среды», «Инновационный маркетинг», «Поведение потребителей», «Маркетинг персонала торгового предприятия», «Мерчандайзинг», «Международный маркетинг».

^ ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции…………………………….9час.

Практические занятия……....45 час.

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ………….54 час.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА…..54 час.

ИТОГО ………………………………108 час.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ……………….очная

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ зачет, 3 семестре

^ ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

кафедра Маркетинга и антикризисного управления

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ к.э.н., доцент Еремин В.В.

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП к.э.н., доцент ^ Еремин В.В.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ к.э.н., доцент варлачева Т.Б.

2011г.


1. Цели освоения дисциплины

Целями дисциплины «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» при подготовке будущего магистра в области маркетинга являются:

Ц1. Подготовка выпускников к междисциплинарным научным исследованиям для решения задач связанных с разработкой инновационных методов моделирования и оценки конъюнктуры рынков, бизнес-технологий в сфере маркетинга и коммерции.

Ц2. Подготовка выпускников к проектной деятельности в области разработки и реализации новых конкурентоспособных товаров и услуг, ассортимента товаров, форм и средств рекламы, стратегии развития логистики организации и бренд-технологий.

Ц3. Подготовка выпускников к выбору инноваций в области маркетинговой, торговой, рекламной, логистической и товароведной деятельности.

Ц4. Подготовка выпускников к организационно-управленческой деятельности при реализации инновационных бизнес-проектов, разработки стратегий и тактик предприятий и принятии решений в области маркетинга или коммерции.

Ц5.Подготовка выпускников к самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию.


^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Данная дисциплина входит в цикл экономических дисциплин. Реализуется в третьем семестре в объеме 108 часов.

При изучении дисциплины студенты ознакомятся с целями, задачами, инструментами и спецификой маркетинга в различных областях коммерческой деятельности; овладеют практическими приемами применения маркетинга в различных областях и сферах деятельности; рассмотрят различия в моделях поведения потребителей в зависимости от сферы деятельности; приемы и методы изучения рынков различных отраслей и сфер деятельности.

Для полноценного усвоения данного курса большое значение имеют знания, умения, навыки и компетенции, приобретенные студентами, на следующих дисциплинах: «Профессиональный иностранный язык», «Психология», «Компьютерные технологии», «Методологические проблемы современной науки», «Философские проблемы науки и техники», «Методология экономической науки», «Теория сетевой экономики», «Конкурентная политика коммерческих организаций», «Стратегический маркетинг», «Инновационные маркетинговые коммуникации», «Организация экспертизы», «Рекламный менеджмент», «Бизнес проектирование коммерческой деятельности».

Параллельно с дисциплиной «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» могут изучаться следующие дисциплины: «Управление продажами», «Методология анализа конкурентной среды», «Инновационный маркетинг», «Поведение потребителей».

Для успешного освоения дисциплины студенты в области социально-экономических дисциплин должны знать:

  • систему государственного регулирования конкурентоспособности в РФ;

  • основы ведения современного бизнеса;

  • бухгалтерскую отчетную документацию современного предприятия.

Иметь навыки:

  • работы с оригинальной литературой по специальности;

  • редактирования текста, ориентированного на ту или иную форму речевого общения;

  • библиографического поиска с использованием современных информационных технологий;

  • устной речи и грамотности в работе с одним иностранным языком (от чтения и перевода со словарем до свободного владения (в зависимости от специализации);

  • владения характерными способами и приемами отбора языкового материала в соответствии с различными видами речевого общения;

  • основами реферирования и аннотирования литературы по специальности

  • проводить расчеты технико-экономических показателей предприятия с использованием пакетов прикладных программ Exсel.

Иметь представление:

  • о роли науки в развитии цивилизации, взаимодействия науки и техники и связанные с ними современные социальные и этические проблемы, ценность научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию;

  • об источниках исторического знания и приемах работы с ними;

  • о государстве и праве, системах права и особенностях их функционирования, о теориях права, его сущности и формы;

  • фундаментальном единстве наук, незавершенности естествознания и возможности его дальнейшего развития, применения новых математических методов, появляющихся в естественно-научных дисциплинах, в маркетинговых исследованиях.


^ 3. Результаты освоения дисциплины (КОМПЕТЕНЦИИ)

В результате освоения дисциплины магистр приобретает знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы.

Результаты освоения дисциплины. Дипломированный специалист должен

Знать:

  • концепции прикладного маркетинга;

  • особенности и методы прикладного маркетинга;

  • принципы организации отраслевого и регионального маркетинга.

Уметь:

  • проводить маркетинговые исследования на различных рынках, на которых осуществляет свою деятельность фирма;

  • осуществлять выбор оптимальной стратегии для фирмы, исходя из анализа сложившейся обстановки и конъюнктуры рынка в конкретной сфере деятельности;

  • использовать методики разработки и внедрения на рынок конкурентоспособных товаров с учетом специфики отрасли;

  • выявлять особенности маркетинговой деятельности на различных рынках и различных сферах деятельности;

  • разрабатывать ассортиментную политику, товарные характеристики, ценовую политику, стратегии реализации и продвижения в сфере материального производства.

Владеть методами, приемами:

  • комплекса маркетинга;

  • исследования и сегментирования отраслевых рынков, позиционирования продукта на них;

  • маркетинговых стратегий и управления маркетингом в отраслях и сферах деятельности.


В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

  • способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

  • способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

  • готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности; способен использовать на практике умения и навыки в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-3);

  • способностью свободно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового общения и способен к активной социальной мобильности (ОК-4);

  • способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-5);

  • способностью адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);

  • способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-7);

  • готовностью к самостоятельной работе с использованием знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования; способен быть мобильным на рынке труда и подготовленным к продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского образования (ОК-8);

  • способностью учитывать роль психологических свойств личности в профессиональной деятельности, своевременно выявлять и разрешать конфликтные ситуации, применять основные нормы и правила современного этикета (ОК-9).

^ Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

Общепрофессиональными:

торгово-технологическая деятельность:

  • способностью самостоятельно осуществлять поиск и выбор инноваций, анализировать и оценивать экономическую эффективность профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-1);

  • готовностью выявлять и оценивать риски в профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-2);

  • способностью выбирать инновационные системы закупок и продаж товаров (ПК-3);

  • готовностью разрабатывать и оценивать эффективность инновационных технологий профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логической, или товароведной) (ПК-4);

организационно-управленческая деятельность:

  • способностью анализировать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-5);

  • готовностью к анализу и оценке бизнес-среды организации (предприятия), эффективности ее хозяйственной деятельности, способен к разработке стратегии, контролю за ее реализацией и оценке эффективности путем аудита профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-6);

  • способностью к исследованию, анализу, прогнозированию и моделированию тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-7);

экспертная деятельность:

  • способностью определять объекты и основания проведения экспертизы и обосновывать ее необходимость, готов выбирать и рационально использовать средства и методы экспертизы в области профессиональной деятельности, организовывать и проводить ее (ПК-8);

проектная деятельность:

  • подготовленностью к проектированию и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности (ПК-9);

  • способностью к поиску инновационных идей при проектировании, разработке, экспертизе и рекламе новых товаров и услуг; к оценке прогнозируемой и

  • способностью к реальной конкурентоспособности товаров и организаций, ее обеспечению, к прогнозированию и проектированию ассортимента товаров; готов к проектированию и разработке бренд-технологий (ПК-10);

научно-исследовательская деятельность:

  • способностью к исследованию, прогнозированию, моделированию и оценке конъюнктуры рынка и бизнес-технологий с использованием научных методов (ПК-11);

  • способностью к исследованию прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности в области коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы (ПК-12);

  • способностью самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ (ПК-13);

педагогическая деятельность:

  • способностью организовать и проводить образовательную деятельность с учетом современных достижений методики преподавания и профессиональных знаний в области коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы (ПК-14).



^ 4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения



Название темы

Аудиторная работа

СРО

(час)

Итого

Формы текущего контроля и аттестации

Лекции

Прак./

семинар

Лаб.

занятие

1

Маркетинг промышленных предприятий

2

10




3

15

Устный отчет, тест

2

Маркетинг в сфере услуг

2

10




6

18

Промежуточный отчет, устный оброс

3

Маркетинг отраслевых рынков.

2

15




3

20

Контрольная работа

4

Маркетинг торговых организаций

1

5




6

12

Презентация самостоятельной работы.

5

Региональный маркетинг

2

5




6

13

Тест, устный опрос

11

экзамен










12

12

Устный опрос.







9

45




54

108




При сдачи отчетов и письменных работ проводится устное собеседование


^ 4.2. Аннотированное содержание разделов дисциплины:

Содержание теоретического раздела дисциплины (лекции –9 часов)


Раздел 1. Маркетинг промышленных предприятий

Промышленный рынок и его особенности. Продукция производственного назначения, ее типы. Стратегический маркетинг промышленных предприятий. Особенности ценовой политики промышленных предприятий. Сбытовой маркетинг промышленных предприятий. Маркетинговые коммуникации на промышленном рынке. Организация маркетинговой службы промышленного предприятия. Принципы организации маркетингового исследования на промышленном рынке.


^ Раздел 2. Маркетинг в сфере услуг

Понятие услуг, их отличие от товаров. Классификация услуг. Специфика маркетинга услуг. Особенности использования инструментов маркетинга на рынке услуг.


^ Раздел 3. Маркетинг отраслевых рынков.

Основные характеристики и специфика товарных рынков. Основные факторы, влияющие на конъюнктуру различных товарных рынков. Особенности и модели поведения покупателей на различных товарных рынках. Анализ характеристик покупателей продукции (товаров, услуг) различного назначения. Особенности конкурентной ситуации на различных товарных рынках. Специфика организации маркетинга в зависимости от вида рынка. Коммуникации на различных рынках. Организация сбыта. Марочная и ассортиментная политика на различных рынках.


^ Раздел 4. Маркетинг торговых организаций

Торговые организации как субъекты рынка. Стратегический маркетинг торговых организаций. Особенности ценовой политики торговых организаций. Сбытовой маркетинг торговых организаций. Маркетинговые коммуникации и их особенности в торговле. Организация маркетинговой службы торговой организации. Принципы организации маркетингового исследования торговых организаций.


^ Раздел 5. Региональный маркетинг

Основные факторы, влияющие на конъюнктуру различных региональных товарных рынков. Особенности регионального маркетинга. Покупатели услуг территории и региональный маркетинг. Стратегические направления регионального маркетинга. Специфика товарной политики на региональных рынках. Сбытовой маркетинг в условиях регионов. Маркетинговые коммуникации на региональных рынках. Особенности и принципы организации маркетинговых исследований регионального рынка.


1

Содержание практического раздела (практические занятия)


^ 1. Практическое занятие «Маркетинг в промышленности» - 5 часов. Цель занятия – рассматриваются подходы к определению промышленного маркетинга, основные различия промышленного и потребительского маркетинга.

В итоге: контроль результатов усвоения студентами материала темы с помощью устного опроса.

Вопросы к теме:

  1. Дайте понятие промышленного маркетинга.

  2. Сформулируйте основные цели, задачи и принципы современного промышленного маркетинга.

  3. Как Вы считаете, каковы основные направления и функции промышленного маркетинга?

  4. Какова классификация промышленных товаров и услуг?

  5. Какой спрос характерен для промышленных рынков? Каковы его особенности?


^ 2. Практическое занятие «Маркетинг объектов капитального строительства» - 4 часов.

Цель занятия – рассматривается рынок объектов капитального строительства: структура и специфика; анализ спроса на объекты капитального строительства; анализ сбытовой деятельности; анализ конкуренции на рынках объектов капитального строительства.

В итоге: контроль результатов усвоения студентами материала темы с помощью теста №1.


^ 3. Практическое занятие «Маркетинг в сфере услуг» - 4 часа.

Цель занятия – Понятие услуг, их отличие от товаров. Классификация услуг. Специфика маркетинга услуг. Особенности использования инструментов маркетинга на рынке услуг.

В итоге: контроль результатов усвоения студентами материала темы с помощью контрольной работы № 1.





оставить комментарий
страница1/4
Дата16.09.2012
Размер0,59 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх