Публичный доклад директора моу «Старицкая средняя общеобразовательная школа» об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2010-2011 г г
скачать Муниципальное общеобразовательное учреждение «Старицкая средняя общеобразовательная школа» г.Старица Публичный доклад директора МОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2010-2011 г. г.  2010 - 2011 Содержание
Старицкая СОШ - старейшая школа России, имеющая свою богатую историю. Она была открыта в г. Старица в 1777году на 30 мест для купеческих и мещанских детей. Об этом в архивных документах за соответствующий год имеется запись об учреждении приказом общественного призрения «градских школ…». На протяжении последующих десятилетий школа претерпевала различные переименования и реорганизации. С момента открытия школа никогда не стояла на месте, она развивалась, укрепляла свои позиции, общественные и деловые связи. В 2007 году школа приняла участие в конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, и получила государственную поддержку в виде гранта на один миллион рублей. Муниципальное образовательное учреждение «Старицкая средняя общеобразовательная школа» функционирует на основе Лицензии (серия АА, № 690010, выдана от 30 декабря 2009 года), Устава школы, Договора с учредителем – отделом образования администрации Старицкого района, школа имеет государственную аккредитацию. МОУ «Старицкая СОШ» - базовая городская инновационная школа, она является ресурсным, методическим и социокультурным центром образовательного округа № 2, в состав которого входят следующие ОУ: МОУ «Емельяновская СОШ», МОУ «Васильевская СОШ», МОУ «Корениченская ООШ», МОУ «Архангельская ООШ», МОУ «ВСШ». Школа принимает активное участие в научно-практических конференциях разного уровня, интернет-конференциях, олимпиадах, творческих конкурсах, проектах. Школа оказывает образовательные услуги педагогам района по повышению их квалификации в рамках образовательного салона (руководитель Горская В.В.). Школа принимает активное участие в национальном приоритетном проекте «Образование»: ежегодно учителя нашей школы становились победителями конкурса «Лучшие учителя России»: 2006 - Людов Сергей Владимирович, учитель истории и обществознания; 2007 - Билетина Наталья Ивановна, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по УВР; 2008 - Русина Галина Владиславовна, учитель начальных классов ; 2009 - Горская Валентина Васильевна, учитель истории и обществознания, заместитель директора по УВР. Школа обеспечивает общедоступность и бесплатность начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, индивидуального обучения на дому учащихся, имеющих для этого медицинское заключение, а также осуществляет коррекционное обучение по образовательным программам школы VIII вида, предоставляет бесплатные дополнительные услуги и психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса. МОУ «Старицкая СОШ» по своему юридическому статусу является единственной городской школой в Старицком районе, обслуживает население города и 25 близлежащих сельских населенных пунктов. В 2010-2011 учебном году в школе обучалось 492 человека, из них 78 обучающихся специальных (коррекционных) классов 1 и 2 ступеней школы восьмого вида. Средняя наполняемость классов составила на I ступени - 20, II ступени - 20, III ступени – 19. Количество учащихся за последние три года
Социальный состав семей учащихся школы неоднороден. Всего семей с несовершеннолетними детьми 450, в них детей 483. В том числе
Старицкая средняя школа обладает богатыми традициями в области государственно-общественного управления ОУ, опыт работы школы по данному направлению обобщался на муниципальном, региональном и всероссийском уровнях. В 2010-2011 учебном году управление школой осуществлялось в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом школы на основе принципов гласности, открытости, демократии и самоуправления. В школе продолжили функционирование следующие органы самоуправления: - Управляющий совет как высший орган соуправления; - школьное правительство, ученические активы классов; - родительский комитет школы, родительские комитеты классов; - педагогический совет, а также методический совет, школьные методические объединения, творческие группы, объединяющие педагогов на добровольной основе для осуществления преобразований в школе на научной основе, вооруженных определенными концептуальными положениями и идеями. На базе школы был проведен ряд семинаров для руководителей образовательных учреждений, педагогов образовательного округа № 2 и района, на которых обобщался опыт школы по разным направлениям организации образовательного процесса. Непосредственное руководство школой осуществлялось директором школы, назначенным учредителем. В своей деятельности педагогический коллектив школы руководствовался основными положениями и требованиями Закона РФ «Об образовании», «Семейного кодекса», «Национальной доктрины образования», Концепции модернизации российского образования, ПНПО, КПМО Тверской области, Программы развития образовательного учреждения «Адаптивная школа – школа развития, воспитания, обучения, самореализации» на 2006-2011 гг., стратегической целью которой является совершенствование качества образования на основе инновационных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, и формирование целостной здоровой личности: - способной самостоятельно приобретать знания, готовой к непрерывному образованию в течение жизни, владеющей интеллектуальной и информационной культурой; - умеющей реализовывать приобретенные знания, умения, навыки в быстро меняющемся современном мире, имеющей широкую компетентность, связанную с умением решать проблемы, работать в разных социальных и производственных условиях, способной стать лидером, профессионалом в избранной сфере деятельности; - обладающей способностью ценить и понимать людей, жить в ладу с самим собой и миром, владеющей коммуникативной культурой, толерантностью, и достигшей высокого уровня духовности и нравственности. ^ Выдвигая цели и задачи школы и пути их реализации, администрация школы в своей управленческой деятельности выделяет для себя основную цель – обеспечить благоприятные условия для организации учебно-воспитательного процесса и повышения качества образования. Главными участниками образовательного процесса в школе для нас являются учащиеся. В 2010 – 2011 учебном году в школе обучалось 492 учащихся 29 классах. ^ Сведения о наполняемости классов
Организатором образовательного процесса и главным ресурсом являются педагогические кадры: ^ Педагогический персонал – 70 человек. По уровню образования:  По квалификационным категориям:  По стажу работы:  В настоящее время учителя школы имеют награды: Заслуженный учитель Российской Федерации – 1, имеют гзвание «Почетный работник общего образования и Отличник просвещения - 8, почетные грамоты Министерства образования – 7, победители конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями – 4. Педагогический коллектив начал работу над единой методической темой «контрольно-оценочная деятельность в логике компетентностно-деятельностного подхода и использования продуктивных технологий». На базе школы была организована работа ШМО, ОМО, ТГ, МК, ПДС учителей-предметников. Разработанная система методической работы позволяет эффективно решать задачи дальнейшего совершенствования профессионального мастерства педагогов, их творческого роста. Список педагогов, использующих в практической деятельности следующие технологии:
Участие педагогов в распространении опыта работы ОУ:
В 2010 – 2011 учебном году повысили свою квалификацию по программам обучения не менее 72 часов директор школы 4 педагога; 7 педагогов прошли аттестацию, из них повысили квалификацию: впервые аттестованы на первую квалификационную категорию 1 педагог, на высшую – 2, из них впервые - 1. В 2010 – 2011 году обеспеченность кадрами по школе составляла 100%, что обуславливает выполнение всех учебных программ.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 