Тема: «Расскажи сказку. Колыбельные. Мама» icon

Тема: «Расскажи сказку. Колыбельные. Мама»


6 чел. помогло.
Смотрите также:
Артур Максвелл - вечерние рассказы для детей. Том 1...
Урок систематизации знаний по разделу...
Дедушка! Дедушка! Расскажи сказку! Дедушка!...
Рассказе В. Распутина «Мама куда то ушла». Тема: Тема одиночества в рассказе В. Г...
Конкурс творческих работ учащихся «Сердце матери»...
Внеклассное мероприятие Тема: «Лучше матери друга не сыщешь»...
Урок Православие и культура...
Основы православной культуры...
Основы православной культуры...
Основы православной культуры...
Урок Православие и культура...
Тема урока Кол-во часов...



Кощеева Марина Владимировна

учитель музыки, I квалификационная категория

МОУ «СОШ №11 с УИИЯ» г.Ноябрьск ЯНАО Тюменской области

Разработка урока музыки во 2 классе

Раздел: «День, полный событий».

Тема: «Расскажи сказку. Колыбельные. Мама»

"Песня матери - главная песня в мире;
начало всех человеческих песен".
Расул Гамзатов

Дидактическая цель: познакомить учащихся с особенностями песни на примере колыбельных песен.

Задачи:

- познакомить учащихся с пьесами из фортепианных альбомов С.С.Прокофьева и П.И.Чайковского, развивать в детях интонационно-образное понимание музыкальных произведений;

- вызывать эмоциональный отклик на музыку колыбельных песен, развивать умение передавать собственные впечатления с помощью музыкально-творческой деятельности (исполнения, игры на музыкальных инструментах);

- воспитывать нравственные качества (доброту, любовь к матери) через знакомство с колыбельными песнями.

Оборудование:

- компьютер, проектор, экран

- презентация к уроку;

- музыкальные инструменты (музыкальные треугольники).


^ Примерный ход урока:

  1. Организационный момент.

- Вход в класс под музыку.

«Марш деревянных солдатиков» П.И.Чайковский.

- Музыкальное приветствие.

  1. ^ Актуализация знаний.

- Я очень рада встречи с вами. Музыка, под которую вы вошли в класс, помогла вам вспомнить, о чем мы говорили на прошлом уроке.

- Назовите музыкальное произведение, под звучание которого вы вошли на урок.

- Кто композитор этого марша?

- О чем мы говорили на прошлом уроке?

- Какие бывают марши? Где звучат марши?

- Приведите пример веселого марша и грустного марша.

- Марши бывают разные, а что объединяет все марши?

(^ Четкий шаг, четкий ритм)

Вступительная беседа (введение в тему урока):

- Послушайте музыку и попробуйте сами назвать тему нашего урока.

- Кто пел колыбельную?

- О чем обычно поется в колыбельных?

^ 3. Основная часть:

- Правильно, сегодня мы поговорим на тему «Расскажи сказку. Колыбельные. Мама» (Слайд)

- Мы продолжим знакомство с музыкальными произведениями двух выдающихся композиторов П.И.Чайковского и С.С.Прокофьева. (Слайд)

- По каким произведениям вы знаете П.Чайковского и С.Прокофьева?

- У маленького Пети Чайковского была няня. Мальчик очень любил слушать нянины сказки о Бабе – Яге и Змее Горыныче, о Василисе Прекрасной и Иване Царевиче.

- В сказках происходят разные чудесные события.

- Послушайте пьесу из «Детского альбома» П.И.Чайковского «Нянина сказка» и подумайте, о чем будет эта сказка? Добрые или злые сказочные герои в ней встретятся?

« Нянина сказка» П.И.Чайковский – слушание.


- Итак, о чем же рассказала вам эта сказка?

- Сергей Прокофьев тоже любил сказки. Послушайте «Сказочку», которую рассказала няня маленькому Сереже.

- Что вы представите, когда прозвучит эта музыкальная сказка?

«Сказочка» С.С.Прокофьев – слушание.

-Итак, вы услышали музыкальные сказки П.Чайковского и С.Прокофьева. Подумайте, одинаковые эти сказки или разные?

- Чья сказка вам особенно понравилась? Почему?

Домашнее задание:

- Дома вы нарисуете то, что услышали в музыкальных произведениях «Нянина сказка» П.И.Чайковского и «Сказочка» С.Прокофьева и попробуете сочинить сказку к своему рисунку.

- Ребята, на что похожа мелодия в пьесе «Сказочка» С.Прокофьева?

(Учитель играет на фортепиано мелодию)

- Правильно, пьеса «Сказочка» звучит как колыбельная.

- А что же такое колыбельная? (Слайд)

- Заглянем в музыкальный словарь и прочитаем о колыбельных. (Слайд)

- Итак, что такое колыбельные? Что узнали о колыбельных песнях?

- Послушайте песню, она вам знакома, и подумайте, можно ли ее назвать колыбельной?

(Учитель играет песню «Здравствуй, Родина моя»)

- Почему эта песня не колыбельная? Докажите.

- Это песня - марш. Под неё можно маршировать.

«Здравствуй, Родина моя» - исполнение

- Послушайте следующую песню и подумайте, можно ли ее назвать колыбельной? (Слайд)

«Спят усталые игрушки» - слушание

- Узнали ли вы ее?

- Покажите движениями рук интонации колыбельной. На что похоже это движение? (Слайд)

- Подумайте, какие музыкальные инструменты могли бы передать характер колыбельной песни?

- Выберите из предложенных инструментов нужные. Почему вы выбрали именно эти инструменты?

- Попробуйте передать характер колыбельной своим исполнением.

«Спят усталые игрушки» - исполнение + игра на музыкальных инструментах.

- Ребята, подумайте, а в чьем исполнении впервые слышит ребенок колыбельную песню?

- Сколько младенцев засыпало под звуки незатейливой песни колыбельной. Их пели наши бабушки, прабабушки, наши мамы. Мама передает малышу свои тепло и нежность, ласково поглаживая малыша, передает свои чувства любви. (Слайд)

- Послушайте пьесу П.И.Чайковского «Мама» из «Детского альбома». Какие чувства выражены в ней?

«Мама» П.И.Чайковский – слушание

- Вы видите ласковые мамины руки, добрые глаза, приветливая улыбка… Мама напевает колыбельную. Колыбельную песню называют главной песней в жизни человека. Почему? Как вы думаете?

- Какую колыбельную песню, известную вам, вы хотели бы сами исполнить? (Слайд)

- Как нужно исполнять эту песню?

«Колыбельная Медведицы» - исполнение песни (с солистами)

^ 4.Закрепление изученного:

- А теперь проверим себя. Что относится к маршу, а что отнесем к колыбельной песне. (Слайд)

5. Итог урока: (Слайд)

- Подводя итог нашего урока, мне хочется знать, что вы нового узнали сегодня?

- Какие произведения русских композиторов прозвучали на уроке?

- Прочитайте слова поэта Расула Гамзатова. (Слайд)

- Как назвал колыбельную песню поэт Расул Гамзатов?

- Помните ли вы, что вам нужно буде сделать дома?

- Вы сегодня были прилежными учениками, внимательными слушателями, хорошими исполнителями. За это мне вам хочется сделать музыкальный подарок.

Презентация песни «Колыбельная Медведицы» (сайт www. viki.rdf.ru)

- Любите своих мам, слушайте и исполняйте колыбельные песни, мечтайте о добром и хорошем, и пусть ваши сказочные сны сбываются. Спасибо вам! До новых встреч!

5. Орг. момент:

- Музыкальное прощание

- Выход




оставить комментарий
Дата13.09.2012
Размер52,4 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
отлично
  14
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх