Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Политотдельской средней общеобразовательной школы Матвеево-Курганского района Ростовской области по итогам 2010-2011 учебного года icon

Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Политотдельской средней общеобразовательной школы Матвеево-Курганского района Ростовской области по итогам 2010-2011 учебного года



Смотрите также:
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Политотдельской средней...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Публичный доклад Муниципального  общеобразовательного  учреждения  средней  общеобразовательной ...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Беленской средней...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Публичный отчетный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения средней...



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать
^

Сведения о состоянии здоровья обучающихся





Данные осмотра

Число заболевших

Из них хронически больных

Число, имеющих инвалидность

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Желудочные

4

5

4

1

2

2

-

-

-

ВСД

2

4

5

1

5

5

-

-

-

Сколиоз

5

14

12

2

8

6

-

-

-

Плоскостопие

1

1

2

-

-

-

-

-

-

Лор заболевания

10

14

9

2

5

6

-

-

-

ОФ развитие

-

-

1

-

-

-

-

-

-

Заболевания опорно-двигательной системы

1

1

-

-

-

-

1

1

1

Заболевания почек

6

10

9

1

3

3

-

-

-

Кожные

1

1

-

-

-

-

-

-

-

Заболевания ЦНС

-

-

-

-

-

-

1

1

1

Заболевание эндокринной системы

-

-

-

-

-

-

-

-

-






Здоровье школьников оставляет желать лучшего. Около 30% детей нуждаются в оздоровлении, обладают ослабленным здоровьем.

В соответствии с Законом РФ « Об образовании» одним из приоритетных направлений деятельности школы является обеспечение комплексных мер по охране здоровья детей, поиск резервов по оздоровлению обучающихся в общеобразовательном учреждении. Состояние здоровья ребёнка является одним из важнейших условий достижения поставленных образовательных и воспитательных целей. ФАПом с. Политотдельского разработан комплексный план санитарно-оздоровительных мероприятий по охране здоровья обучающихся, в соответствии с которым ежегодно проводится углублённый осмотр школьников, с согласия родителей делаются возрастные прививки, профилактические прививки от гриппа и гепатита. Учитель, владея современными педагогическими технологиями, в тесном взаимодействии с медицинским работником, родителями, коллегами, планирует свою работу с учётом приоритетов сохранения и укрепления здоровья учащихся.

^ Меры по охране и укреплению здоровья

Все учителя школы стараются придерживаться здоровьесберегающих принципов обучения, приведение образовательных программ и педагогических технологий в соответствие возрастным особенностям и функциональным возможностям ребёнка на разных этапах развития:

  1. Максимум оценок - минимум отметок: снятие школьных стрессов.

  2. Перегрузка зависит не от количества, а от качества учебной деятельности: то, что интересно – не вызывает эффекта перегрузки.

  3. Применение технологий мотивационного обеспечения учебного процесса.

  4. Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни в деятельности школы.

  5. Создание адаптивной образовательной среды для детей, имеющих проблемы в развитии и здоровье

6.Обеспечение взаимодействия школы, семьи и медицинских учреждений в формировании навыков здорового образа жизни.

7. Увеличение доли физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня (проведение динамических пауз, физкультминуток с целью профилактики утомления, нарушения осанки).

^ 8. Введение третьего часа физкультуры в 1-4 классах с 01.09.2011 г.

В школе в 2010-2011 уч.году проводились Дни Здоровья, спортивные состязания, велась работа по профилактике вредных привычек, курения, алкоголизма и наркомании.

Учителя школы применяют и другие методы оздоровления детей. Так учителя начальной школы практикуют элементы оздоровительной системы Базарного.

Так же большая работа была проведена по профилактике употребления психо-активных веществ (ПАВ). В сентябре, ноябре 2010 и апреле 2011 года были проведены единые дни профилактики правонарушений и употребления ПАВ. Задачи: пропаганда здорового образа жизни (научить детей делать здоровый выбор, иметь свою точку зрения, уметь говорить «нет»).

По всем классам прошли мероприятия в различной форме: беседы с врачами, игры, дискуссии, устные журналы.

Классными руководителями школы проводилась диагностика употребления ПАВ обучающимися школы. Выяснилось: курили хотя бы раз 12 % обучающихся.

Благодаря постоянной профилактической работе, направленной на разъяснение негативного воздействия на здоровье табакокурения, количество несовершеннолетних курильщиков уменьшается. Поэтому образовательное учреждение будет продолжать работу профилактике употребления психо-активных веществ и искать новые формы работы с детьми.


  1. ^ Результаты образовательной деятельности


В 2010 – 2011 учебном году МОУ Политотдельская сош занималась по Базисному учебному плану 2004 года, при организации учебно-воспитательного процесса учителя работали по программам, составленным на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта. Соблюдалось точное количество часов, отводимое на изучение каждой образовательной области.

Работа педагогического коллектива школы в 2010-2011 учебном году была подчинена единой методической теме: «Обучение через внедрение новых педагогических технологий как средство повышения качества знаний обучающихся»

Для решения поставленных задач в школе были созданы следующие условия:

  • составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий стандарту образования, дающий возможность для успешного продолжения образования выпускниками школы

  • создана и утверждена структура методической службы школы;

  • все школьные методические объединения имели четкие планы работы, вытекающие из общешкольного плана;

  • мониторинг на основе внутришкольного контроля – одно из условий эффективности работы школы;

  • работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;

  • работа по улучшению материально-технической базы школы;

В течение учебного года администрация школы осуществляла контроль над освоением учащимися государственных образовательных программ. Началась эта работа с «входной» диагностики знаний обучающихся, а завершилась проведением годового контроля. Выбор предметов по итоговому контролю проводился согласно Уставу школы, локальному акту о промежуточной аттестации.

Задачи административного контроля:

  • контроль уровня освоения государственных образовательных стандартов;

  • получение достоверной информации об уровне знаний и умений обучающихся 2-9 классов.

Годовой контроль проводился в соответствии с расписанием, утвержденным на педсовете. Обследования проводились по математике, русскому языку, физике, химии, английскому языку, а также по предметам устного цикла: 3,4 классы – по окружающему миру, 5 класс – по истории, 6 класс – по географии, 7 класс – по экономике, 8 класс – по ОБЖ, 9 класс – по информатике. Контроль имел форму традиционных контрольных работ, тестовых заданий, диктантов. Во 2-7 классах проводилась проверка техники чтения.

Результаты годового контроля были обсуждены на заседаниях ШМО, были поставлены задачи по организации работы по устранению пробелов в знаниях обучающихся, а также рассмотрены вопросы объективного оценивания их знаний.

Контроль за учебно – воспитательной работой в школе осуществлялся по 5 основным направлениям.

  1. Контроль над качеством знаний обучающихся осуществлялся ежемесячно. Это были текущие контрольные работы, срезовые работы, административные контрольные работы.

  2. Классно-обобщающий контроль. В течение года в 9 классе был проведен классно-обобщающий контроль, в ходе которого изучались все стороны образовательного процесса. С целью изучения уровня обученности проводилась промежуточная аттестация обучающихся 9 класса по отдельным предметам. Результаты тщательно проанализированы на педагогическом консилиуме. Данный анализ сопровождался изучением причин пробелов в знаниях обучающихся. Все результаты зафиксированы в журнале внутришкольного контроля.

  3. Контроль над уровнем преподавания. В рамках подтверждения квалификационных категорий по должности «учитель» контроль над уровнем преподавания был осуществлен для следующих учителей: Вальчук Н.Н.(учителя химии и биологии), Чехлотенко О.А.(учителя русского языка и литературы), Лепяки Е.Н. (учителя математики), Харченко Н.В. (учителя физики и информатики).

  4. Контроль над внеклассной работой.

  5. Контроль над школьной документацией.


^ Результаты успеваемости обучающихся за 2010– 2011 учебный год .


На начало 2010-2011 учебного года в школе обучалось 129 обучающихся,

на конец года – 131 обучающийся.

Прибыли 4 обучающихся.

Выбыли 2 обучающихся.

Аттестовано - 111 обучающихся.

Учатся на «5» - 13 обучающихся (12 %).

На «4» и «5» закончили учебный год 30 обучающихся (27 %), из них 3 обучающихся имеют по одной «4».

^ Сравнительный анализ качества знаний за 5 лет:

2006-2007


2007-2008


2008-2009


2009 – 2010


2010 – 2011


39%

38%

40%

40%

39%




Из диаграммы видно, что качество знаний в 2010-2011 учебном году осталось практически на прежнем уровне

Сравнительный анализ качества знаний по предметам:





Из диаграммы видно, что самое низкое качество знаний по алгебре – 36%, выше по геометрии – 41%; по химии – по 43%, по физике и русскому языку – по 47%. По всем остальным предметам качество знаний выше 50%. Высокий процент качества знаний по ИЗО – 90%, технологии – 91%, физкультуре и природоведению – по 93%, музыке – 94%.





оставить комментарий
страница2/4
Дата13.09.2012
Размер0,63 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх