Положение об Областном Конкурсе программно-методических материалов «Психолого-педагогическое сопровождение в условиях образовательного учреждения» icon

Положение об Областном Конкурсе программно-методических материалов «Психолого-педагогическое сопровождение в условиях образовательного учреждения»


Смотрите также:
Iii региональная научно-практическая конференция школьников, студентов...
Программа вступительных испытаний для абитуриентов...
Программа научно-практической конференции Школа XXI века...
Магистерская программа Психолого-педагогическое сопровождение детей с проблемами в развитии...
Положение об областном конкурсе методических материалов в помощь организаторам...
Положение об областном конкурсе методических материалов в помощь организаторам...
Программа оздоровительной работы в областном лагере актива «Лидер» Приложения к модулю...
Рабочей программы учебной дисциплины психолого-педагогическое взаимодействие участников...
Материала
Программа эксперементальной работы муниципального общеобразовательного учреждения «Молчановская...
Положение о региональном конкурсе семинаре психолого педагогических программ и методических...
Программа вступительного испытания в магистратуру по направлению «Специальное...



Загрузка...
скачать
Положение

об Областном Конкурсе программно-методических материалов

«Психолого-педагогическое сопровождение в условиях образовательного учреждения»


1. Общие положения

Для совершенствования системы психолого-педагогического сопровождения в образовательных учреждениях г. Екатеринбурга и Свердловской области, повышения качества психолого-педагогических программ и проектов, поднятия престижа профессий педагога-психолога и социального педагога в системе образования Отдел психолого-педагогического сопровождения СДО ГБОУ СО «Дворец молодежи» проводит Областной Конкурс программно-методических материалов «Психолого-педагогическое сопровождение в условиях образовательного учреждения» (далее – Конкурс).


1.1 Настоящее положение разработано на основе Закона Российской Федерации «Об образовании», Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Методических рекомендаций по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования (Приложение к Письму Минобразования России № 22-51-513/06 от 27.06.2003), Положения о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации (Приказ Министерства образования РФ от 22 октября 1999 г. № 636), Письма МО РФ № 28-51-513/16 от 27.06.2003 «Организация службы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения в образовательном учреждении», Письма Министерства образования и науки РФ № 06-97 от 07.06.2006 «Об образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи», Этического Кодекса Российского Психологического Общества, 2003 г.


1.2 Настоящее положение определяет цели, задачи, категории участников, процедуру проведения Конкурса, критерии оценки программно-методических материалов.


^ 2. Цель и задачи Конкурса

2.1 Основная цель проведения Конкурса – анализ, обобщение и распространение успешного опыта специалистов системы образования в области организации психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса в условиях образовательного учреждения.

2.2 Основные задачи Конкурса:

  • повышение престижа социально-психологической службы и специалистов системы сопровождения в сфере образования;

  • совершенствование системы психолого-педагогического сопровождения всех субъектов образовательного процесса в условиях образовательного учреждения;

  • повышение качества программно-методических материалов по психолого-педагогическому сопровождению;

  • объединение специалистов системы сопровождения в решении вопросов создания особой культуры психолого-педагогической поддержки всех субъектов учебно-воспитательного процесса;

  • поиск эффективных форм и методов психолого-педагогической поддержки детей, педагогов и родителей;

  • активизация творческой, инновационной деятельности специалистов системы сопровождения;

  • выявление, поддержка и поощрение талантливых, инициативных педагогов-психологов, социальных педагогов и других специалистов, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях;

  • формирование банка психолого-педагогических программ, проектов и информационно-методических разработок.


^ 3. Участники Конкурса

3.1 В Конкурсе могут принять участие специалисты из учреждений дошкольного, общего, дополнительного образования, учреждений государственного воспитания, осуществляющие психолого-педагогическое сопровождение детей, родителей и педагогов.

В Конкурсе могут участвовать как отдельные лица, так и творческие коллективы.


^ 4. Условия организации и время проведения Конкурса

4.1 На Конкурс принимаются следующие виды программно-методических материалов:

  • Комплексные программы и проекты по психолого-педагогическому сопровождению участников образовательного процесса.

  • Психолого-педагогические программы, проекты, сценарные разработки мероприятий коррекционно-развивающей направленности (тренинговые занятия, индивидуальные и групповые консультации и др.).

  • Диагностические программы (диагностика личности, познавательного развития, творческих способностей, профессиональных интересов, коллектива и др.).

  • Образовательные (просветительские) психолого-педагогические программы, проекты и мероприятия для детей и взрослых (практикумы, семинары, родительские собрания, круглые столы и др.).

  • Индивидуальные программы психолого-педагогической поддержки детей различных категорий (особые дети, одаренные дети, дети-сироты, дети с проблемами в общении и др.).

  • Сценарные разработки досуговых, интеллектуально-творческих, спортивных мероприятий, осуществляемые при тесном сотрудничестве педагога и специалистов службы сопровождения.

  • Авторские и составительские сборники психологических игр и упражнений различной целевой направленности.

  • Методические пособия, брошюры и памятки рекомендательного характера для детей, родителей и педагогов.

  • Обучающие компьютерные презентации для детей и взрослых, посвященные актуальным вопросам психологии.


Номинации Конкурса:

  • Психолого-педагогическое сопровождение детей в период Детства.

  • Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста.

  • Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста.

  • Психолого-педагогическое сопровождение подростков.

  • Психолого-педагогическое сопровождение детей в период ранней юности.

  • Психолого-педагогическое сопровождение педагогов.

  • Психолого-педагогическое сопровождение семьи.


Оргкомитет оставляет за собой право при необходимости включить дополнительные направления и номинации Конкурса.

4.2 Конкурсные программно-методические материалы оцениваются по следующим критериям:

  • Соответствие программно-методических материалов федеральным и региональным требованиям к их форме и содержанию.

  • Соответствие материалов концептуальным подходам к организации психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса.

  • Опора на отечественный и зарубежный опыт в области общей, возрастной, социальной, педагогической психологии, психологии образования.

  • Актуальность целевых ориентиров психолого-педагогического сопровождения.

  • Учет возрастных особенностей участников психолого-педагогического сопровождения.

  • Новизна, оригинальность и перспективность содержания психолого-педагогического сопровождения детей, родителей и педагогов с учетом современной социальной ситуации.

  • Использование инновационных форм и методов психолого-педагогического сопровождения или творческая переработка традиционных форм и методов.

  • Оригинальность приемов и технологий работы психолога-психолога и социального педагога.

  • Вариативность и разнообразие направлений, форм и методов психолого-педагогического сопровождения.

  • Практическая значимость и возможность воспроизведения представленного опыта на базе других образовательных учреждений.

  • Наличие аналитических материалов по итогам апробации проектов и программ психолого-педагогического сопровождения.


4.3 Конкурс проводится в два этапа.

I этап Конкурса проводится с 20 февраля по 6 июля 2012 г.

  1. Объявление о начале Конкурса.

  2. Прием заявок на участие и конкурсных материалов, формирование списков участников.

  3. Первичная экспертиза программно-методических материалов на соответствие требованиям Конкурса. (Рабочая группа).

На I этап Конкурса работы и заявки принимаются с 20 февраля по 6 июля 2012 г. в бумажном и электронном варианте (на CD-диске или на е-mail: psihologi@dm-centre.ru) по адресу: г. Екатеринбург, ул. Опалихинская, 18, каб. 13 (Отдел психолого-педагогического сопровождения СДО). Заявку на участие требуется оформить в табличной форме (см. Приложение 1). Заявки в отсканированном виде не принимаются.

^ Конкурсные материалы необходимо направлять с пометкой: «КПММ Психолого-педагогическое сопровождение» в одном электронном письме.

Требования к конкурсным материалам см. Приложение 2.

II этап Конкурса проводится с 9 июля по 30 ноября 2012 г.

  1. Работа экспертной комиссии (экспертиза программно-методических материалов).

  2. Заседание экспертной комиссии.

  3. Подведение и объявление итогов Конкурса.

4.4 Подведение итогов и награждение участников. Участники Конкурса награждаются дипломами, грамотами и благодарственными письмами ГБОУ СО «Дворец молодежи» (точные даты и место награждения будут объявлены дополнительно). Конкурсные программно-методические материалы победителей и призеров публикуются в сборнике.

Информация об итогах Конкурса размещается на сайте ГБОУ СО «Дворец молодежи» http://new.dm-centre.ru.


^ 5.Авторские права участников Конкурса

5.1 Материалы, присланные на Конкурс, не возвращаются и рецензии на них не высылаются.

5.2. Ответственность за содержание представленных работ организаторы Конкурса не несут. Претензии, связанные с нарушением авторских прав, направляются непосредственно авторам работ.

5.3. Поступление конкурсных материалов в Оргкомитет будет рассматриваться как согласие автора (авторов) на возможную публикацию отдельных материалов в периодической печати с соблюдением авторских прав, а также использование при проведении выставок и презентаций.


^ Рабочая группа Конкурса


Штырц Надежда Анатольевна, заведующая отделом психолого-педагогического сопровождения СДО ГБОУ СО «Дворец молодежи», председатель Рабочей группы.

^ Близнюк Мария Газимовна, педагог-психолог отдела психолого-педагогического сопровождения СДО ГБОУ СО «Дворец молодежи».

Огородникова Наталья Александровна, педагог-психолог отдела психолого-педагогического сопровождения СДО ГБОУ СО «Дворец молодежи».


^ Экспертная группа Конкурса


Штырц Надежда Анатольевна, заведующая отделом психолого-педагогического сопровождения СДО Центра по организации работы с педагогическими кадрами ДО ГБОУ СО «Дворец молодежи», председатель Экспертной группы.

^ Климова Наталья Эдуардовна, начальник Центра по организации работы с педагогическими кадрами ДО ГБОУ СО «Дворец молодежи».

Близнюк Мария Газимовна, педагог-психолог отдела психолого-педагогического сопровождения СДО Центра по организации работы с педагогическими кадрами ДО ГБОУ СО «Дворец молодежи».

^ Котюнина Наталия Павловна, педагог-психолог Отделения физической культуры и спорта ГБОУ СО «Дворец молодежи».

Огородникова Наталья Александровна, педагог-психолог отдела психолого-педагогического сопровождения СДО Центра по организации работы с педагогическими кадрами ДО ГБОУ СО «Дворец молодежи».


Приложение 1

ЗАЯВКА


на участие в Областном конкурсе программно-методических материалов

«Психолого-педагогическое сопровождение в условиях образовательного учреждения»


Территория




Образовательное учреждение (полное наименование)




Адрес учреждения




Контактные телефоны




e-mail




Ф.И.О. участника




Должность




Педагогический стаж





Квалификационная категория





Направление деятельности




Вид и название конкурсных материалов




Приложение 2

Требования к разработке конкурсной программы (проекта)

психолого-педагогического сопровождения


формат А-4, шрифт Times New Roman, размер 12, интервал одинарный.


  1. Титульный лист.

  • Территория, образовательное учреждение.

  • Название Конкурса.

  • Название номинации Конкурса.

  • Название программы (проекта).

  • Сведения о разработчике (Ф.И.О., должность).

  • Год разработки.

  1. Пояснительная записка.

  • Актуальность, новизна, оригинальность и перспективность тематики и проблематики программы, проекта.

  • Соответствие концептуальным подходам к организации психолого-педагогического сопровождения в системе образования.

  • Нормативно-правовые аспекты разработки и реализации программы психолого-педагогического сопровождения.

  • Уровень реализации программы (детское объединение, образовательное учреждение, район, город).

  • Цели и задачи программы, проекта.

  • Участники взаимодействия, социальные партнеры.

  • Направления и вариативные формы психолого-педагогического сопровождения.

  • Ожидаемые результаты реализации программы, проекта.

  • Критерии оценки достижения результатов.

  1. Учебно-тематический или календарно-тематический план реализации программы.

  2. Содержание программы.

  3. Список литературы.

  4. Сведения о разработчике (Ф.И.О., должность, пед. стаж, квалификационная категория, место работы, адрес, телефон, e-mail).

  5. Приложение (бланки диагностических методик, тексты игр и упражнений, наглядная информация для детей, родителей и педагогов, схемы, фотографии, аналитические материалы и др.).



Требования к разработке конкурсного сценария


формат А-4, шрифт Times New Roman, размер 12, интервал одинарный.


  1. Титульный лист.

  • Территория, образовательное учреждение.

  • Название Конкурса.

  • Название номинации Конкурса.

  • Название сценария (тренинга, консультации, семинара, круглого стола и др.).

  • Сведения о разработчике (Ф.И.О., должность).

  • Год разработки.

  1. Пояснительная записка.

  • Новизна, оригинальность и перспективность содержания мероприятия.

  • Цель и задачи мероприятия.

  • Целевая аудитория.

  • Уровень проведения мероприятия.

  • Описание формата мероприятия (условия и особенности реализации мероприятия, количество участников, продолжительность и др.).

  1. Литературный сценарий (описание упражнений, игр, конкурсов, полного текста ведущего и др.).

  2. Материально-техническое обеспечение.

  3. Список литературы.

  4. Сведения о разработчике (Ф.И.О., должность, пед. стаж, квалификационная категория, место работы, адрес, телефон, e-mail).

  5. Приложение (схемы, фотографии, аналитические материалы).



Требования к оформлению компьютерных презентаций


  1. Презентации в Microsoft Power Point (не более 25 слайдов).

  2. Презентация должна сопровождаться краткой пояснительной запиской, оформленной в Microsoft Office Word (цели и задачи презентации, целевая аудитория, формы использования презентации в образовательном процессе).

  3. Слайды могут содержать фотографии, текстовые комментарии, рисунки, схемы, таблицы.

1 слайд должен содержать следующую информацию:

  • Название мероприятия, в рамках которого демонстрируется презентация.

  • Тема презентации.

  • Сведения о разработчике (Ф.И.О., должность).

  • Территория, образовательное учреждение.

  • Название Конкурса.

  • Название номинации Конкурса.

  • Год разработки.

Последний слайд должен отражать следующие сведения о разработчике:

  • Территория, образовательное учреждение.

  • Ф.И.О.

  • Должность.

  • Педагогический стаж.

  • Квалификационная категория.

  • Адрес, телефон, e-mail.






Скачать 126,81 Kb.
оставить комментарий
Дата11.09.2012
Размер126,81 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх