Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному
| скачать Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей №3 «Ручеек» за 2010-2011 учебный год. Информационная справка: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей №3 «Ручеек» (сокращенное наименование МДОУ ДС №3 «Ручеек») расположено по адресу: 152 850, Ярославская обл., г. Пошехонье, ул. Горького, д.29-а. Функционирует с 1964 года. Здание типовое, кирпичное, находится в экологически чистом районе города, вдали от дорог. Травянистый покров, цветники, кустарники, деревья, уголок леса создают здоровую, уютную атмосферу и эмоциональный комфорт детям. В дошкольном учреждении функционируют – 3 разновозрастные группы. Возраст воспитанников от 1,5 до 7 лет. Режим работы МДОУ-10 часов. Списочный состав детей -62 человека Детский сад осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Уставом, Образовательной программой ^ МДОУ имеет бессрочную лицензию на право ведения образовательной деятельности (регистрационный номер 76242511/0332 от 25 августа 2011года) 1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения. 1.1.МДОУ ДС №3 «Ручеек имеет следующие » свидетельства: а) о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц №1027601116773 от 5 ноября 2002 года зарегистрировано Администрацией Пошехонского муниципального округа б) о постановке на учет Российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации, № ИНН 7624002932 ;КПП 762401001 от 10 января 2000 г. 2. Право владения , использование материально-технической базы. 2.1.МДОУ ДС№3 «Ручеек» передано в оперативное управление недвижимое имущество: здание и котельная общей площадью 386,7 кв.м и в постоянное(бессрочное) пользование земельный участок общей площадью 5 285 кв.м на основании : Свидетельства о государственной регистрации права на оперативное управление недвижимого имущества от 28апреля 2011г. 76-АБ 277030; Свидетельства о государственной регистрации права бессрочного пользования земельным участком от 3 мая 2011 г. 76-АБ №389003 3. Структура образовательного учреждения и система его управления. Руководство МДОУ ДС№3 «Ручеек» осуществляется в соответствии с Уставом дошкольного учреждения, Законом об образовании РФ, законодательством Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка. Организационная структура управления детским садом представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она может быть представлена в виде трех уровней. На первом уровне управления находится заведующий детским садом, который осуществляет руководство и контроль за деятельностью всех структур. Заведующий выполняет свои функции в соответствии с должностной инструкцией. Указания и распоряжения заведующего обязательны для всех участников образовательного процесса. Непосредственное управление МДОУ ДС№3 «Ручеек» осуществляет заведующий Шантор Алла Юрьевна, который действует от имени учреждения, представляя его во всех организациях и учреждениях, осуществляет руководство учреждением в соответствии с Уставом. На втором уровне управление осуществляют старший воспитатель, заведующий хозяйством , медсестра, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а также структуры дошкольного учреждения. Указания, даваемые старшим воспитателем, медицинской сестрой, заведующей хозяйством в пределах их компетенции, также обязательны для всех работников. Третий уровень управления осуществляют воспитатели, педагог – психолог учитель – логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре и обслуживающий персонал. На этом уровне объектами управления являются дети и их родители. В детском саду соблюдаются социальные гарантии участников образовательного процесса. Реализуется возможность участия в управлении образовательным учреждением всех участников образовательного процесса. Управление педагогической деятельностью осуществляется Педагогическим советом. Вопросы его компетенции определены Уставом и Положением о совете педагогов. 4.Контингент воспитанников дошкольного учреждения.
Среди воспитанников: мальчиков 42% и девочек 58%. Состав семей воспитанников: - полная – 77%; -неполная -23% -многодетная - 13%. Социальный статус родителей: - служащие – 36% - рабочие –34% - неработающие –28% - коммерсанты –2% Национальность родителей: - русские -95%; -другие национальности – 5%. Преобладают дети из русскоязычных и полных семей. По социальному статусу примерно в равных количествах дети из семей служащих, рабочих и безработных. 5.Кадровое обеспечение Образовательный процесс в МДОУ осуществляют 11 педагогических работников, в том числе узкие специалисты: инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, педагог-психолог, учитель – логопед. 91 % педагогов имеют высшее образование. Высшую категорию имеют 9 % педагогов, первую- 63,7 %, вторую- 18,3 %, без категории -9%. Коллектив стабильный, практически все педагоги отмечены Почетными грамотами: Министерства образования РФ -18%, Департамента образования Ярославской области- 27%, Отдела образования Пошехонского МР-27%. Повышению качества воспитательно – образовательного процесса способствовала целенаправленная система деятельности: курсы, семинары и консультации на кафедре дошкольного и начального образования в ИРО г. Ярославля. Курсы повышения квалификации в размере 72 часов прошли 2 педагога: старший воспитатель Мешкова О.Ю., педагог – психолог Смирнова Л.В. В течение учебного года аттестовано 4 педагога: воспитатель Фёдорова О.Н. подтвердила имеющуюся вторую категорию; воспитатель Ерастова Е.Н. аттестована на вторую; педагог – психолог Смирнова Л.В и старший воспитатель Мешкова О.Ю. аттестованы на первую квалификационную категорию
На протяжении учебного года педагоги детского сада повышали свои профессиональные качества на районных методических объединениях воспитателей различной тематики ( Мешкова О.Ю., Ерастова Е.Н., Соловьева Л.А. Холманова О.Г.) Участвовали в различных мероприятиях, направленных на развитие дошкольного образования:
В номинация «Лучший воспитатель детского сада» воспитатель Соловьёва Л.А. заняла 1 место в региональном этапе. В июне 2011г. Шантор А.Ю.,заведующий, и Соловьева Л.А., воспитатель, стали участниками 1 Всероссийского форума «Воспитатели России», проходившего в г. Москве.
На базе детского сада для педагогов района были проведены:
6. Организация воспитательно-образовательного процесса Образовательная и воспитательная работа строится в соответствии с образовательной программой МДОУ, составленной в соответствии с ФГТ по дошкольному образованию на основе «Программы воспитания и обучения в детском саду» (под.ред. М.А.Васильевой, новый вариант), а также программы, технологии и методики нового поколения. Программно-методическое обеспечение представлено целым рядом программ и технологий:
Дополнительные образовательные программы (с детьми старшего дошкольного возраста)
С октября 2010г., в МДОУ функционировали детские объединения: «Туристёнок», «Чудесные превращения», «Играем в сказку», «Начальная компьютерная подготовка» (на базе ЦДТ «Эдельвейс) Ежегодно, до принятия решения об организации в учреждении дополнительных образовательных услуг, изучается спрос, исходя из которого определяются направления в работе, контингент воспитанников. Детские объединения малыши посещают по интересам. ^ – это гармонично развитая, социально активная, творческая личность ребёнка. В МДОУ реализуются современные образовательные технологии: проектный метод, тенология модульного обучения, оздоровительные технологии. Специалисты МДОУ ведут работу с детьми по социализации: Смирнова Л.В., педагог-психолог, использует программу социально-эмоционального развития «Я-ТЫ-МЫ» для детей от 3до 7 лет. Разработаны и реализуются программы: психолого-педагогического просвещения родителей детей 2-3 летнего возраста (Клуб «Я и мой малыш») , программа «Улучшение психологического самочувствия в ДОУ»(тренинги с педагогами), программа коррекционно-развивающих занятий для детей старшего дошкольного возраста с нарушением познавательной сферы, программа подготовки детей старшего дошкольного возраста к школе «Скоро в школу». Учитель-логопел Смирнова Н.В. реализует программу коррекционного развития для детей с нарушениями речи «Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи» для детей 5-7 лет, коррекционно-развивающую образовательную программу для детей с нарушениями речи « Подготовка к обучению грамоте» для детей 6-7 лет Реализуется проект по работе со спортивно-одаренными детьми «Олимпийские надежды». МДОУ в течение года сотрудничало с учреждениями социальной сферы: МОУ СОШ№1, детская библиотека, краеведческий музей, кинотеатр «Юбилейный», дом культуры, ЦРБ, МУ «САМ». Дети детского сада являлись участниками совместных мероприятий, проходящих в музее, кинотеатре «Юбилейный», в детской библиотеке , а также в детском саду активно принимали участие вместе с родителями в работе клуба «Молодая семья» (совместно с социальным агенством молодежи) УТВЕРЖДАЮ: Заведующий МДОУ ДС№ 3 «Ручеек»: Шантор А.Ю.____________ ^
Результативность деятельности педколлектива и детей
Охрана и укрепление здоровья детей. На протяжении учебного года коллектив детского сада работал над решением первостепенной задачи: развитие двигательной активности детей на прогулке, как средство для укрепления здоровья дошкольников. От степени развития естественной потребности ребенка в движении во многом зависят развитие двигательных навыков памяти, восприятия, эмоций, мышления. С педагогами проведен педагогический совет в форме викторины «Организация оптимальной двигательной активности – важное условие развития основных движений и физических качеств дошкольников», методическая консультация «Организация подвижных игр на прогулке в зимний период с учетом двигательной активности детей». В течение года проводились открытые занятия и коллективные просмотры деятельности воспитателей с детьми. За педагогической деятельностью осуществлялся контроль разных видов (предупредительный, оперативный, тематический, фронтальный). Для каждого вида контроля старшим воспитателем собиралась и анализировалась разнообразная информация, по результатам контроля составлялась справка, вырабатывались рекомендации, определялись пути исправления недостатков, исправление рекомендаций проверялось. Работа по физическому воспитанию в дошкольном учреждении строится на основе диагностики, которую проводят педагоги, инструктор по физической культуре с участием медсестры. ^
Группы здоровья детей МДОУ на конец года распределены следующим образом в
Отклонения в физическом развитии выявлены у 24 человек, в том числе плоскостопие- 7 человек(29,2%), уплощение стопы -9 человек (38,5%), нарушение осанки -7 человек (29,2%). ^
^
В младше-средней группе индекс составил 15%. Вопросы воспитания здорового ребёнка решаются в тесном контакте с семьей, так как основы здоровья ребенка закладываются в семье. Без помощи родителей физкультурно-оздоровительная работа, организованная в ДОУ, не может быть успешной. Для того, чтобы повысить интерес родителей к вопросам оздоровления детей совместно с Социальным Агентством Молодежи организовали родительский клуб «Молодая семья», который в течение года посещали не только папы и мамы, но и старшие братья и сёстры. Цель клуба - установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах преемственности воспитания детей дошкольного возраста и создания системы психолого-медико-педагогического сопровождения родителей в процессе образования ребенка в период дошкольного детства. Регулярно проводится консультирование родителей. Задача сохранения и укрепления здоровья детей, воспитания стремления к здоровому образу жизни, сотрудничества в области здоровьесбережения с семьями воспитанников остается актуальной. Отчет-мониторинг по дошкольному образованию за 2010-2011 учебный год. ^ Количество детей, посещающих детский сад 60 чел. 2.Адаптация детей к ОУ. Количество детей, прибывших в детский сад в 2010-2011 году 20 чел. В том числе: Имели легкую степень адаптации 14 чел.70% Имели среднюю степень адаптации 4 чел.20% Имели тяжелую степень адаптации чел2.10% ^ Всего детей: 60 чел., в том числе: Имеют первую группу здоровья 12 чел.20% Имеют вторую группу здоровья 34 чел.56,6% Имеют 3 группу здоровья 14 чел.23,4% Всего детей в учреждении чел., 60 в том числе: Имеют отклонения в физическом развитии: ^ чел. Имеют нарушения зрения 1 чел. 4,1% Имеют нарушения слуха - чел. % Имеют плоскостопие 7 чел. 29,2% Имеют уплощение стопы 9 чел. 37,5% Имеют нарушение осанки 7 чел.29,2%
Всего выпускников 2011года 8 чел, в том числе Имеют первую группу здоровья 1 чел., 12,5 % Имеют вторую группу здоровья 6 чел., 75% Имеют третью группу здоровья 1 чел., 12,5% 4.2. Всего выпускников 2011года 8 чел., в том числе: Имеют нарушение зрения - чел. % Имеют нарушения слуха - чел. % Имеют плоскостопие 1 чел.12,5% Имеют уплощение стопы 3 чел.37,5% Имеют нарушение осанки 3 чел. 37,5% 4.3. Уровень развития речи выпускников 2011 года. Всего выпускников 8 чел., в том числе: Имеют высокий уровень развития речи 1 чел. 12,5% Имеют хороший (выше среднего) уровень развития речи 3 чел. 37,5% Имеют средний и ниже среднего уровень развития речи 4 чел. 50% 4.4. Уровень психологической и социальной готовности к школе. Всего выпускников 8 чел., в том числе: Имеют уровень выше среднего и средний 6 чел. 75 % Имеют уровень ниже среднего 1 чел. 12,5 % Имеют низкий уровень 1 чел.12,5 % 4. 5. Уровень развития школьно-значимых психофизических функций выпускников 2011 года. Всего выпускников 8 чел., в том числе: Имеют уровень выше среднего, средний 6 чел. 75 % Имеют уровень ниже среднего 1 чел. 12,5 % Имеют низкий уровень 1 чел. 12,5 % 4.6. Уровень развития познавательной деятельности выпускников. Выше среднего, средний уровень 6 чел. 75 % Ниже среднего 1 чел. 12,5 % Низкий уровень 1 чел. 12,5 % ^ Используя трехбалльную систему (3.0 - превышает требования ГОС, 2.0 - соответствует требованиям ГОС, 1 .0 - не соответствует требованиям ГОС), оцените деятельность учреждения. При оценке направлений используйте приказ Минобразования № 448 от 22.08. 1996 года. Взаимодействие сотрудников с детьми ^ Развитие детей 2-го и 3-го года жизни 2 Развитие игровой деятельности 2 Физическое развитие и здоровье 2 Речевое развитие ребенка 2 Развитие ребенка в изобразительной деятельности ^ Развитие ребенка в музыкальной деятельности2 Развитие ребенка в театрализованной деятельности 2 Развитие ребенка в конструктивной деятельности2 Развитие элементарных математических представлений2 Развитие элементарных естественно-научных представлений2 Развитие экологической культуры детей 2 Развитие представлений о человеке в истории и культуре2 ^ В учреждении создана комиссия по государственным закупкам. Председатель комиссии Царёва Е.Н. прошла обучение в ООО «Центре бюджетного учёта и государственных закупок», секретарь Шантор А.Ю. обучалась в ФГОУ ДПО Государственной академии промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова по курсу « Управление государственными и муниципальными заказами» В июне 2011г. прошел открытый аукцион в электронной форме на выполнение ремонтных работ помещений детского сада, запрос котировок: по ремонту котельной (замена котла), присоединение к системе водоснабжения и канализации с установкой сантехнического оборудования на сумму 1 611 800 рублей . Устранены замечания органов государственного контроля по пожарному надзору и Роспотребнадзору : оборудованы дополнительные выходы из спальни старшей группы и ясельной группы. Проведен ремонт электропроводки, пожарной сигнализации, капитальный ремонт помещений детского сада: групповых, раздевалок, пищеблока, увеличена площадь раздевалки средней группы, выделен кабинет для индивидуальной работы с детьми. Прошли обучение по охране труда, пожарной безопасности , электробезопасности руководитель и члены комиссий. Выполнена огнезащитная обработка чердачного помещения, замер сопротивления изоляции электросетей и электрооборудования, проведено аварийное освещение, заменены оконные блоки в средней группе. Приобретены детские кровати для детей 1 младшей группы, оборудование на пищеблок. В МДОУ имеется компьютерная техника для работы администрации и педагогов, имеется выход к сети «Интернет, электронный адрес, создан сайт учреждения , который зарегистрирован на адресе Центра телекоммуникаций и информационных технологий департамнта образования. ^ В МДОУ организовано 3-разовое питание на основе 10-дневного меню, согласованного с Роспотребнадзором. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. Между завтраком и обедом дети получают фрукты, соки. Стоимость питания ( в расчете на 1 воспитанника в день ) составляет: ясли- 76 руб.,сад-80 руб. Детям обеспечено полноценное сбалансированное питание. Медицинский контроль осуществляет медицинская сестра Нагибина Т.А. Деятельность медсестры согласована с педиатром ЦРБ, заключен договор с ЦРБ на проведение профилактических прививок и осмотры детей. ^
^ Финансирование МДОУ идет из местного бюджета по нормативной численности детей и распределено по целевым статьям бюджетной сметы. Внебюджетные средства - родительская плата в полном объеме 273 617,05 рублей использовались по статье 340.02.- питание детей. Из областного бюджета выплачена компенсация части родительской платы в сумме 79 366,31 рублей. Утверждаю Начальник МКУ Управление образования наименование должности Сидельникова М.Ю. ( подпись) (расшифровка подписи) «^ » января 2011года Бюджетная смета на 2011 год Г
Единица измерения: руб.
Заведующий __ ________________________ Шантор А. Ю. наименование должности подпись расшифровка подписи Главный бухгалтер _______________________ Царёва Е. Н наименование должности подпись расшифровка подписи ^ Основными прблемами в ДОУ являются недостаточная активность родителей в работе органов самоуправления и низкая активность самих педагогов в работе с родителями. Поэтому в 2012 году педколлективу и родителям необходимо активизировать это направление работы через создание Управляющего совета, который будет направлять родителей на вовлечение в жизнь детского сада и помогать решать управленческие решения, важные для всех участников образовательного процесса, помогать реализовывать Программу развития МДОУ, разработанную на 2011-2014 годы, основными направлениями которой являются: активизация работы со спортивно-одаренными детьми, совершенствования коррекционно-развивающей работы, развития органов самоуправления ДОУ. 
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: