Рабочая программа разработана на основе программы курса английского языка к умк «Английский с удовольствием» icon

Рабочая программа разработана на основе программы курса английского языка к умк «Английский с удовольствием»


Смотрите также:
Рабочая программа по предмету «Английский язык» 7 класс...
Программа курса английского языка английский с удовольствием...
Программа курса английского языка английский с удовольствием...
Пояснительная записка Авторская программа курса английского языка к умк «Английский с...
Пояснительная записка Авторская программа курса английского языка к умк «Английский с...
Рабочая учебная программа по курсу «Английский язык» II-IV классы...
Характеристика учебных программ...
Программа курса английского языка к умк английский с удовольствием Enjoy English для 2 класса...
Календарно- тематическое планирование уроков английского языка в 5 А, Б, классах. Программа...
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе авторской Программы к умк о. В...
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе авторской программы к умк о. В...
Рабочая программа по английскому языку на 2010 2011 учебный год. 4 класс...



Загрузка...
скачать
Пояснительная записка


Рабочая программа разработана на основе программы курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием»/Enjoy English для 2-9 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул,2007. – 48с. Программа курса рассчитана на 102 ч.

В процессе обучения по курсу «Enjoy English» в 6 классе реализуются следующие цели:

- развивается коммуникативная компетенция на английском языке в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно – познавательной;

- развитие и воспитание школьников средствами предмета «Иностранный язык», опираясь на опыт родного языка.

Задачи данного курса:

1. практические:

- совершенствование навыков говорения, аудирования, чтения, письма;

- расширение словарного запаса новыми языковыми средствами и грамматическими структурами, предусмотренными данным этапом;

- повторение и закрепление раннее приобретенных навыков и умений.

2. развивающие:

- развитие желания и умения самостоятельного изучения английского языка разными способами: метод проектов, интернет – источники, словари, энциклопедии, газетных статьи.

- развитие умения в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств;

- развитие у школьников языковой догадки и логического мышления;

- развитие способностей к анализу и синтезу материала;

- развитие интеллектуальных способностей (памяти, мышления и внимания).

3. воспитательные:

- осознание важности английского языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации;

- развитие толерантности по отношению к родному и иностранному языку.

- приобщение школьников к культуре и религии англоговорящих стран;

- воспитание цивилизованной личности школьника;

- воспитание интереса к предмету «Английский язык».

Курс строится на основе коммуникативно - тематического принципа, согласно которому совмещаются наиболее типичные коммуникативные задачи, решаемые детьми обучаемого возраста, и наиболее близкие им сферы действительности. Школьники учатся общаться в ситуациях социально – бытовой, учебно – трудовой и социально – культурной сфер общения в рамках определенной тематики. Набор из 4 больших тем («Достопримечательности Лондона», «Животные в нашей жизни», «Мы живем вместе», «У нас много общего») дополнен многочисленными подтемами. Добавлены следующие темы: «Праздники и традиции в России», «Достопримечательности твоего родного города».

Содержание курса строится на сюжете, в основу которого легла идея международного обмена школьников Великобритании и России. Это создает реальную ситуацию общения и стимулирует мотивацию к изучению английского языка. Данный принцип помогает ученикам понять важность изучения английского языка в современном поликультурном мире.

В работе используются следующие методы:

1. словесные (беседа, рассказ, объяснения, работа с пособиями)

2. наглядные (демонстрация печатная и компьютерная, работа с доской наглядные пособия)

3. практические (устные и письменные упражнения).

Также активно используется фронтальный и индивидуальный опрос, новый метод обучения – метод проектов и презентаций, коммуникативные и здоровьесберегающие технологии.

Формы контроля: индивидуальные и фронтальные, устные и письменные. Контролем навыков чтения является проверка техники чтения вслух, перевод, ответы на вопросы и постановка вопросов, выполнение упражнений по содержанию прочитанного, пересказ устный и письменный. Формой контроля умений и навыков говорения является устная форма, а именно составление монологического высказывания или диалога по заданной тематике. Данная форма позволяет выявить важные для этого вида ревой деятельности качества. Контроль навыков аудирования может как устным, так и письменным, а так же констатирующим, обучающим и стимулирующим. Контроль письма проводится в форме словарных и орфографических диктантов, письменных упражнений и тестирования.


Содержание курса


^ Название темы

Кол-во часов

Формы контроля

Практические работы

Достопримечательности Лондона

27

Письменный контроль навыков

и умений

Кроссворд

Животные в нашей жизни

22

Поисковое чтение с ответами на вопросы


Доклад

«Любимое животное»

Кроссворд

Мы живем вместе

30

Аудирование


Творческая работа

«Древо моей семьи»

«Мое любимое блюдо»

У нас много общего

23

Монологическое высказывание

Тестирование







Календарно – тематическое планирование


Количество часов в неделю: 3

Годовое количество часов: 102

Реквизиты программы: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием»/Enjoy English для 2-9 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул,2007. – 48с.

УМК учащихся:

1. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский язык с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 5-6 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2009. – 224 с.: ил.;

2. Рабочая тетрадь;

3. Книга для чтения.

УМК учителя:

1. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский язык с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 5-6 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2009. – 224 с.: ил.;

2. Книга для учителя;

3. Рабочая тетрадь;

4. Книга для чтения;

5. Грамматика АЯ. Сборник упражнений.

6. Аудиоприложение.


урока

Дата прове-дения урока

Наименование разделов и тем уроков

^ Всего часов



Формы контроля



Приме-чание







Достопримечательности Лондона

27







1

сентябрь

Ты когда – нибудь был в….Введение ЛЕ. Диалогическая речь.

1







2

Я никогда не был в ….Рабочая тетрадь.

1







3

«Музей Мадам Тюссо», «МОМИ». Чтение с полным пониманием.

1







4

«Парки Лондона». Поисковое чтение. Работа с текстом.

1







5

Д/ч «Тетя и Дядя Пет» ч.1.

1

Словарный

диктант




6

Что бы я хотел посетить? Обобщение материала. монолог. высказывание

1







7

Что бы я хотел посетить? Обобщение материала. монолог. высказывание

1







8

«Лоллипоп Леди». Работа с текстом. Аудирование.

1







9-10

Д/ч «Тетя и Дядя Пет» ч. 2, ч. 3.

2







11

Известные люди. «Даниэль Дефо», «Джозеф Тернер». Введение ЛЕ. Чтение с полным поним.

1







12-13

Другие знаменитости Британии. Упр. на подстановку. Суффиксы имен существительных.

2







14-15

Употребление артиклей. Грамматич. упражнения.

2







16

октябрь

Д/ч «Тетя и Дядя Пет» ч. 4.

1







17-18

«Марк Твен», «Чарли Чаплин». Чтение с ответами на вопросы.

2

Самостоятельная работа




19-20

Кем ты хочешь стать? Введение ЛЕ. Рабочая тетрадь. Работа над ошибками.

2







21-22

Высказывание о будущей профессии. Будь вежливым! Диалоги.

2

Кроссворд




23-24

Д/ч «Тетя и Дядя Пет» ч.5,6.

2







25

Повторение и обобщение знаний.

1







26

Контроль знаний

1

Контрольная работа




27

Анализ к/р, работа над ошибками

1













Животные в нашей жизни.

22







1-2

ноябрь

Лондонский зоопарк. Введение ЛЕ. Аудирование.

2







3-4

Вежливое обращение к британцам. Диалогическая речь. «Лондонский зоопарк». Чтение с полным пониманием.

2

Словарный диктант




5-6

Работа над стихотворением. Д/ч «Бабушкин сад» ч.1.

2







7

Парк дикой природы в Випснейде. Среда обитания животных.

1







8

Описание различных животных. монологич. высказ.

1







9-10

Д/ч «Бабушкин сад» ч.2, 3.

2







11-12

декабрь

Настоящее завершенное время. Граммат. упр. Рабочая тетрадь.

2







13-14

А у тебя есть любимчик? Заполнение таблицы. Клички животных.

2

Самостоятельная работа




15

Доклад «Любимое животное».

1

Кроссворд




16-17

Д/ч «Бабушкин сад» ч.4, 5

2







18

Рабочая тетрадь

1







19-20

Повторение и обобщение знаний

2







21

Контроль знаний

1

Чтение





22

Анализ к/р, работа над ошибками

1













Мы живем вместе.

30







1-2

январь

Поговорим о родственниках. Введение ЛЕ. Аудирование.

2







3

Письмо родственникам. Чтение с полным пониманием. Выполнение ЛУ.

1







4-5

Творческая работа «Древо моей семьи».

2

Словарный

диктант

Доклад

6

Д/ч «Дженни» ч.1.

1







7-8

Будь вежливым! Выполнение ЛУ.

Повторение настоящего завершенного времени. ГУ.

2







9

Д/ч «Дженни» ч.2.

1







11

февраль

Отношения в семье. Диалогическая речь. Введение ЛЕ. Аудирование.

1







10

Д/ч «Дженни» ч.3.

1







12

Помощь по дому. Монологич. высказ. Рабочая тетрадь.

1







13

Будь вежливым. Выполнение ЛУ и ГУ. Диалогическая речь.

1







14

Д/ч «Дженни» ч.4.

1







15

Продукты питания. Повторение и введение ЛЕ. Аудирование.

1







16-17

Традиционная английская еда. Просмотровое чтение.

Из чего это сделано? Выполнение ЛУ.

2







18

Д/ч «Дженни» ч.5.

1

Словарный диктант




19-20

Составление рецептов. Моя любимая еда. Составление диалогов.

2







21

Д/ч «Дженни» ч.6.

1







22

март

Доклад «Мое любимое блюдо»

1




Доклад

23

Мой дом – мой крепость. Введение ЛЕ. Аудирование. Диалогическая речь.

1

Самостоятель-ная работа




24

Ключи от королевства. Аудирование. Техника чтения.

1







25

Описание дома. Монологическое высказ.

1







26

Д/ч «Дедушкин велосипед» ч.1

1







27

Рабочая тетрадь.

1







28

Повторение и обобщение знаний

1







29

Контроль знаний

1

Аудирование




30

Анализ к/р, работа над ошибками

1













У нас много общего.

23







1

апрель

Свободное время. Введение ЛЕ. Аудирование.

1







2

Свободное время. Диалогич. речь. Подстанов.упр.

1







3

Хобби британских подростков. Работа с диаграммой. Сравнит. хар – ка.

1







4

Д/ч «Дедушкин велосипед» ч.2.

1







5

Радио и телевидение в Британии. Поисковое чтение. ЛГУ.

1







6

Программа телепередач. Работа с таблицей. Сравнит. хар – ка.

1







7

Преимущества и недостатки ТВ. Монологическое высказывание. Групповая работа.

1

Словарный диктант




8

Д/ч «Дедушкин велосипед» ч.3.

1







9

Каникулы. Выполнение подстан. упр. Рабочая тетрадь.

1







10

Поздравительные открытки. Чтение с полным пониманием. Ответы на вопросы.

1







11

май

Праздники и обычаи. ЛГУ. Аудирование. Сравнит. хар – ка.

1







12

Д/ч «Дедушкин велосипед» ч.4.

1

Самостоятельная работа




13

Приглашаем гостей. Составление диалогов. Парная работа.

1







14-15

Возвратные местоимения. Выполнение ЛГУ.

Мои последние каникулы. Подстан.упр.

2







16

Д/ч «Дедушкин велосипед» ч.5.

1







17-18

«Щенок, который искал хозяина». чтение с полным пониманием. Работа с текстом.

2







19-21

Повторение и обобщение знаний.

3







22

Контроль знаний

1

Монологич.

высказывание

Тестирование




23

Анализ к/р, работа над ошибками

1










Итого

102









Требования к уровню подготовки учащихся

Ученик должен уметь:

- читать и понимать тексты с различной глубиной проникновения в их содержание (в зависимости от вида чтения), а также извлекать из текста информацию и передавать к ней свое отношение;

- воспринимать на слух информацию небольшого иноязычного текста в зависимости от коммуникативной задачи и функционального типа текста;

- кратко высказываться о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи, как описание, повествование и сообщение, а также эмоциональные и оценочные суждения;

- делать выписки из текста, писать короткие поздравления и пожелания, заполнять бланки и писать личное письмо с опорой на образец.

- пользоваться такими приемами мыслительной деятельности, как сравнение, анализ, группировка, синтез;

- работать самостоятельно и в группе, используя различные справочные материалы.

Ученик должен знать:

- признаки изученных грамматических явлений (видовременные формы глаголов, неправильные глаголы, употребление определенного и неопределенного артикля, степени сравнения имен прилагательных, возвратные местоимения, порядковые числительные, глагольные конструкции);

- особенности структуры простых и сложных предложений английского языка, а также интонационные типы предложений;

- основные лексические единицы (слова, словосочетания) на продуктивном и рецептивном уровне (продуктивный лексический минимум составляет 700 ЛЕ, рецептивный несколько превышает);

- основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

- основные формы речевого этикета АЯ (реплики – клише, оценочная лексика);

- особенности культуры, религии, традиций, образа жизни стран изучаемого языка (сходства и различия).


Список литературы


1. Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием»/Enjoy English для 2-9 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул,2007. – 48с.

2. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский язык с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 5-6 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2009. – 224 с.: ил.;

3. М.З., Трубанева Н.Н., Бабушис Е.Е. Книга для учителя к учебнику «Английский с удовольствием»/ «Enjoy English» для 5-6 кл. общеобраз. учрежд. – Изд. второе, допол. – Обнинск: Титул, 2007

4. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по иностранному языку/ сост. Симкин В.Н. – 2-е изд., испр. – М.: Дрофа,2001.

5. Сборник нормативных документов. Иностранный язык/сост. Днепров Э.Д., Аркадьев А.Г. – 2-е изд., стереотипн. – М.: Дрофа, 2006.

6. Тимановская Н.А. Взгляд на англоговорящие страны. Учебн. пособ. для. средн. шк., студентов. – Тула: Автограф,1999.

7. Журнал «Иностранные языки в щколе»




Скачать 201,18 Kb.
оставить комментарий
Дата07.09.2012
Размер201,18 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх