Публичный доклад о деятельности мдоу «Детский сад №2» за 2010-2011 учебный год
| скачать МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИE «ДЕТСКИЙ САД № 2» «СКАЗКА» Принято решением Утверждаю педагогического совета Заведующий МДОУ «Детский сад № 2» МДОУ «Детский сад №2» _____________ Н.В.Мингалева протокол № 3 от 30.05.2011г. Приказ № от ____2011г. ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МДОУ «Детский сад № 2» ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД г. ОХАНСК 2011 Содержание 1. Общая характеристика заведения. 2. Особенности образовательного процесса. ^ 4. Кадровый потенциал. 5. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование. 6. Заключение. Перспективы и планы развития. 1.Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2» общеразвивающего вида второй категории «Сказка» функционирует с июня 1982 года. -Свидетельство о государственной акредитации….. - Лицензия А №147419 от 21.02.2008 срок действия лицензии по 21.02.2013. - Приложение к лицензии А №147419 регистрационный №11225 от 21.02.2008. - Учредитель: Управление бюджетными учреждениями администрации Оханского муниципального района. - Договор с учредителем: Управлением бюджетными учреждениями администрации Оханского муниципального района ул.Куйбышева,35 от 02.10.2006. - Устав: утвержден приказом начальника Управления бюджетных учреждений аминистрации Оханского муниципального района от 24.06.2011 №534, зарегистрирован в МРИ ФНС России №4 по Ростовской области. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 61 №007042981 от 06.07.2011. На основании приказа Управления бюджетными учреждениями администрации Оханского муниципального района от 24.06.2011г. №534 утверждена новая редакция устава: Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 2». ^ в соответствии с Законодательными документами, Законом «Об образовании», «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», Уставом ДОУ. Нормативно – правовая база дошкольного учреждения соответствует организационно – правовым нормам и действующему законодательству, помогает решать задачи управления, финансирования, бухгалтерского учета и отчетности, кадрового обеспечения деятельности образовательного учреждения. В ДОУ разработаны необходимые локальные документы: договоры между ДОУ и Учредителем, родителями и ДОУ, положения о педагогическом совете, управляющем совете, общем собрании, родительском комитете, о премировании и другие. Юридический адрес: 618100 Пермский край, г. Оханск, ул.Ленина, 40-А, телефон/факс: 8 (34289) 3-19-92 ^ Пятидневный, с 10.5 часовым пребывания детей с (07-.30ч. до 18.00ч.) В детский сад «Сказка» принимаются дети от 1,5 до 7 лет на основании медицинского заключения, заявления, путевки и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей). ^ Контингент детей формируется в соответствии с возрастом и Положением о комплектовании. В МДОУ функционируют 6 групп, которые посещают 134 ребенка. Две группы раннего возраста: Первая - дети 1,5 – 2года; Вторая - дети 2 – 3 года. Четыре группы дошкольного возраста: Младшая – дети 3 -4 лет; Средняя - дети 4-5 лет; Старшая - дети 5-6 лет; Подготовительная к школе группа - дети 6-7 лет. Пребывание детей в МДОУ «Детский сад № 2» определяется циклограммой организации учебно-воспитательной деятельности ДОУ (по возрастным группам), включая режим жизнедеятельности, режим двигательной деятельности, систему оздоровительных мероприятий, график питания, учебный план, которые корректируется в зависимости от сезона. В ДОУ разработана модель управления инновационным процессом и организации этого процесса. Цель сформулирована следующим образом: создание условий для формирования педагога с положительным отношением к инновации, способного заниматься инновационными процессами в ДОУ. Основная задача - развитие у педагогов мотивационных, креативных, технологических и рефлексивных компонентов. В основу управления мы заложили принципы самоуправления и соуправления, что способствует становлению субъект - субъктных отношений в системе «руководитель- педагог- ребенок- родитель». Привлечение к управлению как можно больше педагогов, делегирование полномочия - стало главной задачей управления. Для решения поставленной задачи нами разработаны локальные акты: положения о творческой группе, педагогическом совете, материальном и моральном стимулировании педагогов. ^    Медицинская сестра Старший воспитатель Заведующая хозяйством - Воспитатели - Музыкальный руководитель - Инструктор по физической культуре - Учитель – логопед - Педагог - психолог - Помощники воспитателей - Работники кухни - Машинист по стирке и ремонту белья - Помощники воспитателей - Работники кухни - Машинист по стирке и ремонту белья - Дворник - Рабочий по обслуживанию и ремонту зданий и сооружений ^ В ДОУ создан управляющий совет, в который вошли педагоги, родители, представители общественности. Общее собрание Совет педагогов ^ Воспитательно- образовательная система ДОУ строится на «Концепции дошкольного воспитания», «Федеральных требованиях к Основной общеобразовательной программе дошкольного образования», обеспечивая развитие и воспитание ребенка при реализации комплексной программы «Детство» /В.И.Логинова, Т.И.Бабаева и др./ и использовании эффективных технологий и парциальных программ. Нами разработана модель функционирования ДОУ в режиме развития, которая наглядно демонстрирует социальное окружение детского сада, модель управления, содержание педагогического процесса, основные направления работы ДОУ, условия и формы реализации задач. Учреждение обеспечивает превышение стандарта дошкольного уровня образования почти по всем направлениям развития ребенка. Однако в последнее время приоритетным направлением в деятельности учреждения становится оздоровление детей. Это вызвано целым рядом объективных причин. Данные здравоохранения свидетельствуют о снижении числа абсолютно здоровых детей и росте заболеваемости дошкольников по всем классам болезней. Таким образом, поиск эффективных мер, направленных на оздоровление детей, приобретает первостепенное значение. Опрос родителей показал, что главным для них является физическое и психическое здоровье ребенка. Анкетирование педагогов выявило их желание включиться в комплексную работу, позволяющую обеспечить улучшение здоровья. ^ На основе проблемного анализа образовательной и оздоровительной работы детского сада разработана концепция развития ДОУ как «Детский сад – центр содействия сбережению и укреплению здоровья дошкольников». ^ создать в ДОУ здоровьесберегающее пространство, обеспечивающее разностороннее развитие ребенка, формирование у него универсальных, в том числе физических способностей, соответствующих его возрастным возможностям, требованиям социального заказа государства и семьи. Концепция
н  аправлена на цель:
о пирается на принципы:
о существляется через средства:
приводит к результату:
   зависит от:
 Информационных ресурсов Собственных усилий ^ МДОУ «Детский сад № 2» г.Оханска Комплексная программа: «Детство». Программа развития и воспитания детей в детском саду. Под ред. Т.И.Бабаевой, З.И.Михайловой, Л.М.Гурович. ^
Реализуемые программы в ДОУ обеспечивают целостность педагогического процесса. Содержание программ взаимосвязано по различным направлениям развития ребенка и гармонично переплетаются и обеспечивают воспитание и развитие детей в возрасте от 1,.5 до 7 лет. Использование образовательных программ и технологий способствует накоплению знаний, формированию практических умений и навыков, раскрытию творческого потенциала детей. МДОУ «Детский сад № 2» является опорным детским садом на муниципальном уровне. Приоритетными направлениями деятельности нашего учреждения в 2010 – 2011 учебном году:
. Ориентируясь на потребности в получении различных видов педагогических и образовательных услуг детям дошкольного возраста и их родителям, кроме занятий в детском саду осуществляется деятельность детей по интересам. С этой целью проводится кружковая работа. Кружки работают по разным направлениям. В этом учебном году в детском саду работали 6 кружков:
Дети получили дополнительные знания и умения, продвинулись в своем развитии. Дети вместе с родителями активно участвовали в сезонных выставках художественного творчества, организованными в детском саду: «Умелые руки не знают скуки». В этом году наш детский сад и дети участвовали в разных городских и районных мероприятиях. «Безопасные дороги детства» (6 детей, воспитатели: Пономарева С.Н., Панькова Т.П., Никитина Н.В., сертификаты), «Не допусти» (3 ребенка, воспитатель Никитина Н.В.), туристический фестиваль (6 детей, 3 место, кубок, диплом, инструктор по физической культуры Ичетовкина И.Л.), «Открой в дверь сказку» (3 ребенка, сертификаты, воспитатели Калинина Н.В., Пономарева С.Н.), «Рябиновый край» (2 ребенка, воспитатель Вдовина Е.С., 1 место у Клевцова Сережи, грамота, подарки, сертификат), лыжная эстафета среди дошкольных учреждений (6 детей, 1 место, кубок, Диплом ДОУ, инструктор по физической культуры Ичетовкина И.Л.), фестиваль «Творчество. Дети. Будущее.» (11 детей, Диплом ДОУ, сертификаты, воспитатель Никитина Н.В., музыкальный руководитель Хохлова С.И.); «Папа, мама, я – спортивная семья!» (3 семьи, 1 место, кубок, медали, подарки, Диплом ДОУ, инструктор по физической культуре Ичетовкина И.Л.), «Малые олимпийские игры» (6 детей, 1 место, кубок, Диплом ДОУ, инструктор по физической культуре Ичетовкина И.Л.), спартакиада среди ДОУ района (1 место, кубок, Диплом ДОУ, спортивный инвентарь для детского сада, инструктор по физической культуре Ичетовкина И.Л.), Участие МДОУ в районных конкурсах и мероприятиях в 2010-2011 учебном году
Педагогический коллектив строит свою работу по воспитанию и обучению детей в тесном взаимодействии с семьей. По результатам анкетирования родители (65 анкет) дали хорошую оценку работе дошкольного учреждения (99%). Их устраивает качество образования и воспитания в нашем детском саду, отношение сотрудников к детям. Родители чувствуют, что сотрудники детского сада внимательно и доброжелательно относятся к ним и их детям, получают знания по вопросам воспитания ребенка от сотрудников детского сада, необходимую информацию о жизни ребенка в группе. Большинство родителей имеют возможность участвовать в жизни группы и детского сада. Родители выразили свои пожелания, предложения: консультации специалистов ДОУ – психолога, логопеда, музыкального руководителя, медсестры; чаще проводить совместные мероприятия, открытые занятия. В 2010-11 учебном году работе с семьей уделялось достаточно внимания. Педагоги групп и специалисты старались привлекать родителей к участию в жизни детского сада, повышали их педагогическую культуру. Взаимодействуя с родителями, воспитатели старались использовать разнообразные и интересные формы сотрудничества. Педагогическое просвещение родителей шло через наглядную информацию в родительских уголках, на групповых родительских собраниях, консультациях и беседах на разные темы воспитания и развития детей. КВН «Умные книжки – умным детишкам, спортивное развлечение совместно с родителями и детьми старшей группы «Папы, будьте вместе с нами!», родительское собрание на тему «Умственное воспитание дошкольника» в форме игры «Мозговой штурм» (подготовительная группа); родительское собрание в форме «круглого стола» «Игра в жизни ребенка» (2 младшая группа); выставки поделок из разных материалов «Умелые руки не знают скуки», фотовыставки. Родители принимали участие в создании предметно-развивающей среды групп. Работал клуб для родителей будущих первоклассников «Семейная академия (4 занятия) и выпускалась газета «Здоровей-ка». Провели День открытых дверей. В 2010 – 2011 учебном году был проведен семинар - практикум для педагогов района по теме «Формы и методы взаимодействия детского сада с семьями воспитанников в условиях перехода к федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Педагоги показали мастер – классы по взаимодействию с родителями. ДОУ взаимодействует с библиотекой, домом культуры, школой искусств, СОШ, домом творчества. Дети детского сада принимают участие в районных конкурсах «Веснушка», активно участвуют в мероприятиях, проводимых библиотекой, музеем. Кроме того, наши дети посмотрели 6 спектаклей кукольных театров и 4 цирковых представления приезжих артистов. ^ Детский сад находится в типовом 2-х этажном здании, в кирпичном исполнении. Отопление, водоснабжение и канализация центральные. Общая площадь здания составляет 1077,8 кв.м, количество жилых помещений - 12(6 групп и 6 спален), ДОУ имеет музыкально - спортивный зал, методический кабинет, кабинет психолога и логопеда, медицинский блок и ряд служебных помещений. В детском саду создана необходимая материальная база и хорошие условия для учебной и воспитательной работы, накоплен опыт воспитательно-образовательной работы, позволяющий заложить фундамент знаний воспитанников, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту образования, Закону Российской Федерации «Об образовании», ФГТ. Групповые помещения имеют игровые, спальные, приёмные, умывальные и туалетные комнаты, в соответствии с СанПиН. Приобретена новая мебель согласно ростовым показателям и игровое оборудование, игрушки в помещения детского сада. . В период лета и осени 2010,2011г.г. был сделан капитальный ремонт кровли, капитальный ремонт пищеблока. медицинского блока, методического кабинета и др.помещений, проведен ремонт в групповых помещениях, зале. Материально - техническое обеспечение детского сада позволяет успешно решать задачи оздоровления. ДОУ имеет оборудованный медицинский кабинет с аппаратами для физиотерапевтических процедур (тубусный кварц, ингаляторы ультрозвуковые, УВЧ, переносной кварц, аппарат с магнитными полями «Поток -1», магнитер), в штате имеется старшая медицинская сестра, которая осуществляет профилактическую работу, отвечает за рациональное питание детей; физкультурный зал, оснащенный современным оборудованием и мягкими модулями для двигательной активности, спортинвентарем, министадионом; спотрплощадку, на которой имеются полоса препятствий, место для прыжков, металлические и деревянные конструкции для двигательной активности. В ДОУ имеется спортивный инвентарь: лыжи, самокаты, тренажеры. Материально – технические условия способствуют эмоционально – личностному развитию детей: групповые помещения, музыкальный зал, коридоры, лестничные площадки оформлены на хорошем уровне, организована экспозиция детского творчества. В ДОУ создана безопасная среда для жизни и деятельности детей в здании и на участках детского сада. Для каждой группы оборудована прогулочная площадка с теневым навесом и другими постройками и оборудованием для игр детей, цветник, уголок леса. Создана развивающая среда в группах в соответствии с требованиями программы «Детство», в которой представлены разнообразные модели, схемы, пооперационные карты, ковролины, на которых размещаются материалы по изучаемым темам, игротеки. Приобретены методические и дидактические материалы. Разработаны пособия и материалы, конспекты, сценарии различных видов совместной деятельности, разных типов занятий. Библиотека методического кабинета пополнилась новой педагогической и методической литературой, наглядно-иллюстративными материалами, детской литературой. ^ В ДОУ работают кадровые педагоги. Руководит учреждением заведующий - Мингалева Нина Валерьевна имеет высшую квалификационную категорию, образование - высшее, педагогический стаж- 36 лет, в должности заведующей – 25 лет. Награждена знаком «Почетный работник общего образования», отмечена благодарностью губернатора за вклад в развитие Пермского края, Почетными грамотами Министерства образования РФ и Пермского края, Управления образования, главы Оханского городского поселения. В 2010г. размещена на виртуальной доске почета Оханского района, в 2011г. - в ЭНЦИКЛОПЕДИИ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ – БУДУЩЕЕ РОССИИ» в рубрике «Доска почета», в этой энциклопедии размещены лучшие учебные заведения, педагоги и дети России. Старший воспитатель – Зеленина Ирина Леонидовна, педагог первой квалификационной категории, образование - высшее, педагогический стаж – 9 лет, в данной должности – второй год. Логопед аттестована на вторую квалификационную категорию, образование - высшее, педагог – психолог имеет высшее образование, методист по научной работе -высшее образование, музыкальный руководитель имеет вторую категорию, образование - высшее, инструктор по физической культуре в 2011г. заняла 1 место в муниципальном конкурсе учителей и инструкторов по физкультуре, 2 воспитателя имеет высшую категорию, 3 воспитателя - первую категорию, вторая категория – у 3 воспитателей. Кадрами детский сад укомплектован, работает 30 сотрудников, из них 15 педагогов. Образовательный ценз педагогов достаточен для реализации государственных образовательных стандартов и ФГТ (5 педагогов имеют высшее профессиональное образование, среднее профессиональное – 10 педагогов). Все педагоги систематически обучаются на курсах повышения квалификации. Регулярно занимаются самообразованием, имеют планы профессионального развития, активно участвуют в работе педсовета, методических объединений, проводят открытые мероприятия для специалистов района и детского сада. Все педагоги работают на основе перспективных планов, которые обеспечивают непрерывность образования детей разного возраста. Данные характеристики педагогического коллектива «говорят» о потенциале и резервных возможностях коллектива. В этом учебном году педагоги детского сада работали над Приказом Министерства образования «Об утверждении и введении действие Федеральных государственных требований к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования». Воспитатели была проделана огромная работа: - сравнительный анализ реализуемой программы «Детство» и требования по образовательным областям и СанПинами; - корректировка программно-методического сопровождения реализуемой программы в соответствии с ФГТ; - аудит реализуемой программы, средовое оснащение группы и условия для реализации программы в соответствии с ФГТ. Проведены семинары «Использование разнообразных эффективных здоровьесберегающих технологий в педагогическом процессе», «Аудит реализуемой программы: содержания образовательных областей; условий среды в соответствии с федеральными государственными требованиями». В 2010 – 2011 учебном году педагоги активно участвовали в методической работе учреждения: участвовали в семинарах здоровьсбережению, педагогических советах, работали в творческих группах по проведению внутреннего аудита в образовательной деятельности в аспекте: программно-методического сопровождения реализуемой программы; содержания образовательных областей средового обеспечения. Показывали открытые занятия (Пономарева С.Н. – 1, Вдовина Е.С. –1, Ичетовкина И.Л. – 1). В течение учебного года педагоги детского сада повышали свою квалификацию и профессиональное мастерство, принимая участие в районном МО по развитию речи (3 человека), по здоровьюсбережению (5 человек). Ичетовкина И.Л. обучилась на курсах повышения квалификации при ПКИПКРО «Психолого-педагогические подходы к системе мониторинга достижения детей дошкольного возраста по результатам освоения ими основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Успешно прошли аттестацию 3 педагога: Панькова Т.П. (IIкатегория), Шилова Е.И. (II категория), Ичетовкина И.Л. (II категория). Все педагоги повышали педагогические знания путем самообразования и представили отчеты о результатах в разных формах. Педагоги участвовали в разных городских, районных и региональных мероприятиях. Заведующая Мингалева Н.В., старший воспитатель Ичетовкина И.Л. выступили на августовском совещании. Была слушателем краевого мастер-класса Гилева Т.А. «Шумовые и духовые русские народные инструменты для дошкольных учреждений» г. Пермь, выступили - Никитина Н.В., Пономарева С.Н., Вдовина Е.С. на межрайонной научно-практической конференции «Актуальные вопросы подготовки образовательного учреждения к переходу на ФГТ стандарт» г. выступление Вдовиной Е.С. на краевой научно-практической конференции «Развитие творческого мышления дошкольников в условиях театральной деятельности», слушателем мастер-класса «Современные образовательные технологии по изобразительной деятельности», выступление Ичетовкинай И.Л. на краевом мастер-классе «Современные образовательные технологии в ДОУ» г. Нытва, Пономарева С.Н., Ичетовкина И.Л. – слушателями краевой научно-практической конференции «Проектная деятельность в ДОУ», выступление Ичетовкиной И.Л., Никитиной Н.В. на межрайонной научно-практической конференции «Методическое сопровождение работы по взаимодействию детского сада, семьи и социума в рамках перехода на ФГТ к основной общеобразовательной программе дошкольного образования» Принимала участие Пономарева С.Н. в мастер-классе «Бумажная фантазия». ^ ДОУ и их использование за 2010 год Источниками финансирования являются бюджет муниципального уровня и внебюджетные поступления (плата родителей за содержание ребенка): бюджет района -100%, сумма бюджета 5170,0 родительская оплата за содержание детей в ДОУ -100%, сумма внебюджета 812,7 расходуются бюджетные средства на: оплату труда и начисление сотрудника - 3544,0 приобретение услуг - 928,0 увеличение материальных запасов - 231,2 увеличение стоимости основных средств - 432,4 ^ Расходование бюджетных средств происходит на: начисления на оплату труда - приобретение услуг - - прочие расходы - - поступление нефинансовых активов - 812,7 ^ Имеются льготы по оплате за содержание в ДОУ для воспитанников из многодетных семей в размере 50%. Льготой пользуются 12 семей, на основании Федерального Закона РФ от 06.10.2003г. №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» п.2 ст. 52.1., Закона РФ от 10.07.1992 г. №3266 «Об образовании», ст 5. постановление главы Оханского муниципального района Пермского края от 10.12.2010 №318 «Об установлении размера родительской платы за содержание детей в дошкольных учреждениях». Финансирование за 2010 год Расходы бюджета
Расходы внебюджета
^ Итак, в результате анализа деятельности ДОУ за минувший учебный год и анкетирования педагогов выявились проблемы, которые могут лечь в основу деятельности ДОУ на новый учебный год: 1.Интегрирование образовательного процесса. 2. Физическое воспитание и оздоровление. 3. Экологическое образование. Итоги диагностики детей, повышение квалификации и аттестации педагогов ДОУ, участие в разных конкурсах показали, что в целом результаты работы за 2010 – 2011 учебный год хорошие. Таким образом, основные направления учебного года выполнены. Подводя итог работы за 2010-2011 учебный год, педагогический коллектив детского сада определяет перспективы развития своего образовательного учреждения и исходя из самоанализа дошкольного учреждения ставит на 2011-2012 учебный год следующие годовые задачи:
В ДОУ составлен план работы экспериментальной площадки на 2011-2012учебный год со следующими целями и задачами. ^ по апробации в ДОУ «Детский сад № 2» г. Оханска Пермского края модели образовательного процесса на основе интеграции в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования ^ разработать и апробировать модель интегрированного образовательного процесса детского сада в соответствии с ФГТ Задачи:
Заведующий Н.В.Мингалева Старший воспитатель И.Л.Зеленина
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: