Публичный доклад о деятельности мдоу «Детский сад №2» за 2010-2011 учебный год icon

Публичный доклад о деятельности мдоу «Детский сад №2» за 2010-2011 учебный год


Смотрите также:
За отчетный период: 2010-2011 учебный год...
Мдоу детский сад присмотра и оздоровления «Колокольчик» публичный доклад за 2010-2011 учебный...
Открытый (публичный) доклад мдоу «Детский сад №3»...
Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2011 г...
Публичный отчет заведующей мдоу детский сад №184 за 2009-2010 учебный год г. Ярославль...
Публичный доклад мдоу «Детский сад №33 «Песенка» города Новочебоксарска Чувашской Республики за...
Представлен на общем родительском собрании мдоу детский сад №45 Протокол №1 от 27 августа 2010 г...
Публичный отчет о деятельности мдоу "Детский сад №7 "Ягодка" за 2008 2009 учебный год...
Публичный доклад о деятельности Государственного дошкольного образовательного учреждения детский...
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по...
Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2010 г...
«Детский сад общеразивающего вида №18» с осуществлением приоритетного направления...



Загрузка...
скачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИE «ДЕТСКИЙ САД № 2»

«СКАЗКА»


Принято решением Утверждаю

педагогического совета Заведующий МДОУ «Детский сад № 2»

МДОУ «Детский сад №2» _____________ Н.В.Мингалева

протокол № 3

от 30.05.2011г. Приказ № от ____2011г.


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МДОУ «Детский сад № 2»

ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД


г. ОХАНСК

2011


Содержание


1. Общая характеристика заведения.


2. Особенности образовательного процесса.


^ 3. Условия осуществления образовательного процесса.


4. Кадровый потенциал.


5. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.


6. Заключение. Перспективы и планы развития.


1.Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2» общеразвивающего вида второй категории «Сказка» функционирует с июня 1982 года.

-Свидетельство о государственной акредитации…..

- Лицензия А №147419 от 21.02.2008 срок действия лицензии по 21.02.2013.

- Приложение к лицензии А №147419 регистрационный №11225 от 21.02.2008.

- Учредитель: Управление бюджетными учреждениями администрации Оханского муниципального района.

- Договор с учредителем: Управлением бюджетными учреждениями администрации Оханского муниципального района ул.Куйбышева,35 от 02.10.2006.

- Устав: утвержден приказом начальника Управления бюджетных учреждений аминистрации Оханского муниципального района от 24.06.2011 №534, зарегистрирован в МРИ ФНС России №4 по Ростовской области. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 61 №007042981 от 06.07.2011.

На основании приказа Управления бюджетными учреждениями администрации Оханского муниципального района от 24.06.2011г. №534 утверждена новая редакция устава: Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 2».

^ МДОУ «Детский сад № 2» осуществляет свою деятельность в соответствии с Законодательными документами, Законом «Об образовании», «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», Уставом ДОУ. Нормативно – правовая база дошкольного учреждения соответствует организационно – правовым нормам и действующему законодательству, помогает решать задачи управления, финансирования, бухгалтерского учета и отчетности, кадрового обеспечения деятельности образовательного учреждения. В ДОУ разработаны необходимые локальные документы: договоры между ДОУ и Учредителем, родителями и ДОУ, положения о педагогическом совете, управляющем совете, общем собрании, родительском комитете, о премировании и другие.

Юридический адрес: 618100 Пермский край, г. Оханск, ул.Ленина, 40-А, телефон/факс: 8 (34289) 3-19-92

^ Режим работы дошкольного учреждения:

Пятидневный, с 10.5 часовым пребывания детей с (07-.30ч. до 18.00ч.)

В детский сад «Сказка» принимаются дети от 1,5 до 7 лет на основании медицинского заключения, заявления, путевки и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей).

^ Структура и количество групп

Контингент детей формируется в соответствии с возрастом и Положением о комплектовании.

В МДОУ функционируют 6 групп, которые посещают 134 ребенка.

Две группы раннего возраста:

Первая - дети 1,5 – 2года;

Вторая - дети 2 – 3 года.

Четыре группы дошкольного возраста:

Младшая – дети 3 -4 лет;

Средняя - дети 4-5 лет;

Старшая - дети 5-6 лет;

Подготовительная к школе группа - дети 6-7 лет.

Пребывание детей в МДОУ «Детский сад № 2» определяется циклограммой организации учебно-воспитательной деятельности ДОУ (по возрастным группам), включая режим жизнедеятельности, режим двигательной деятельности, систему оздоровительных мероприятий, график питания, учебный план, которые корректируется в зависимости от сезона.

В ДОУ разработана модель управления инновационным процессом и организации этого процесса. Цель сформулирована следующим образом: создание условий для формирования педагога с положительным отношением к инновации, способного заниматься инновационными процессами в ДОУ. Основная задача - развитие у педагогов мотивационных, креативных, технологических и рефлексивных компонентов.

В основу управления мы заложили принципы самоуправления и соуправления, что способствует становлению субъект - субъктных отношений в системе «руководитель- педагог- ребенок- родитель». Привлечение к управлению как можно больше педагогов, делегирование полномочия - стало главной задачей управления. Для решения поставленной задачи нами разработаны локальные акты: положения о творческой группе, педагогическом совете, материальном и моральном стимулировании педагогов.

^ С
Заведующий
хема управления ДОУ:





Медицинская сестра

Старший воспитатель

Заведующая хозяйством





- Воспитатели

- Музыкальный руководитель

- Инструктор по физической культуре

- Учитель – логопед

- Педагог - психолог

- Помощники воспитателей

- Работники кухни

- Машинист по стирке и ремонту белья



- Помощники воспитателей

- Работники кухни

- Машинист по стирке и ремонту белья

- Дворник

- Рабочий по обслуживанию и ремонту зданий и сооружений





^ Совет ДОУ, Педагогический Совет, Родительский комитет – обеспечивают единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития ДОУ.

В ДОУ создан управляющий совет, в который вошли педагоги, родители, представители общественности.

Общее собрание

Совет педагогов

^ 2.Особенности образовательного процесса.


Воспитательно- образовательная система ДОУ строится на «Концепции дошкольного воспитания», «Федеральных требованиях к Основной общеобразовательной программе дошкольного образования», обеспечивая развитие и воспитание ребенка при реализации комплексной программы «Детство» /В.И.Логинова, Т.И.Бабаева и др./ и использовании эффективных технологий и парциальных программ. Нами разработана модель функционирования ДОУ в режиме развития, которая наглядно демонстрирует социальное окружение детского сада, модель управления, содержание педагогического процесса, основные направления работы ДОУ, условия и формы реализации задач.

Учреждение обеспечивает превышение стандарта дошкольного уровня образования почти по всем направлениям развития ребенка. Однако в последнее время приоритетным направлением в деятельности учреждения становится оздоровление детей. Это вызвано целым рядом объективных причин. Данные здравоохранения свидетельствуют о снижении числа абсолютно здоровых детей и росте заболеваемости дошкольников по всем классам болезней. Таким образом, поиск эффективных мер, направленных на оздоровление детей, приобретает первостепенное значение. Опрос родителей показал, что главным для них является физическое и психическое здоровье ребенка. Анкетирование педагогов выявило их желание включиться в комплексную работу, позволяющую обеспечить улучшение здоровья.

^ В ДОУ разработана программа развития «ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ». На основе проблемного анализа образовательной и оздоровительной работы детского сада разработана концепция развития ДОУ как «Детский сад – центр содействия сбережению и укреплению здоровья дошкольников».

^ Стратегическая цель программы: создать в ДОУ здоровьесберегающее пространство, обеспечивающее разностороннее развитие ребенка, формирование у него универсальных, в том числе физических способностей, соответствующих его возрастным возможностям, требованиям социального заказа государства и семьи.

Концепция



Путь к здоровью

направлена на цель:

Создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья дошкольников

опирается на принципы:

Природосообразности

Гуманизации

Диалогичности

Личностно- деятельностный

осуществляется через средства:

Психологичес-кое, валеоло- гическое просвещение

Применение специальных методик и здоровьесберега-ющих технологий

Оздоровитель-ные спортивно- массовые мероприятия

Профилактика и коррекция

Мониторинг, диагностика

приводит к результату:

Физически, психически здоровая личность, с потребностью к здоровому образу жизни

зависит от:


Финансовых ресурсов

Материальных ресурсов

Кадровых ресурсов


Информационных ресурсов

Собственных усилий

^ Программы, технологии и методики, используемые в

МДОУ «Детский сад № 2» г.Оханска


Комплексная программа: «Детство». Программа развития и воспитания детей в детском саду. Под ред. Т.И.Бабаевой, З.И.Михайловой, Л.М.Гурович.

^ Используемые парциальные программы, технологии и методики:

Раздел программы

Парциальные программы, технологии и методики

1.Физическое развитие

Токаева Т.Э. Региональная программа физического и валеологического развития детей дошкольного возраста «Азбука здоровья» и «Будь здоров, малыш!».

2.Игра

Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду.

3.Социальные отношения

Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста. Коломийченко Л.В. Программа социального развития детей дошкольного возраста.

4.Предметный мир, труд

Крулехт М.В. «Дошкольник и рукотворный мир»

5.Мир природы

«Мы». Программа экологического образования детей. /Под ред. Н.Н.Кондратьевой и др.

Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию!».

6.Развитие речи

Ушакова О.С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду.

Журова Л.Е. и др. Обучение дошкольников грамоте

7.Изоискусство; художественная деятельность;

художественная литература;

музыка

Лыкова И.А.Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки».

Курочкина Н.А. Методический комплекс «Большое искусство – маленьким».

Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду.

Гурович Л.М. и др. Ребенок и книга

«Ладушки. Праздник каждый день» И.М.Каплуновой, И.А.Новоскольцевой

8.Математика

Фадеева Е.М. Технология математического развития детей дошкольного возраста «Учимся математике».



Реализуемые программы в ДОУ обеспечивают целостность педагогического процесса. Содержание программ взаимосвязано по различным направлениям развития ребенка и гармонично переплетаются и обеспечивают воспитание и развитие детей в возрасте от 1,.5 до 7 лет.

Использование образовательных программ и технологий способствует накоплению знаний, формированию практических умений и навыков, раскрытию творческого потенциала детей.

МДОУ «Детский сад № 2» является опорным детским садом на муниципальном уровне.

Приоритетными направлениями деятельности нашего учреждения в 2010 – 2011 учебном году:

  • проведение внутреннего аудита реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» в соответствии с приказом Министерства образования № 655 от 23 ноября 2009 г. об утверждении и введении действие федеральных государственных требований к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования;

  • разработка и апробирование форм образовательной деятельности в условиях реализации программы «Детство» в соответствии с федеральными государственными требованиями;

  • совершенствование условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей, у воспитанников потребности в двигательной активности (образовательная область «Физическая культура» и «Здоровье») в процессе внедрения программы «Азбука здоровья» Т.Э. Токаевой;

  • взаимодействие с семьями детей направленных на активность родителей в образовательной деятельности ДОУ и повышение их педагогической культуры.

.

Ориентируясь на потребности в получении различных видов педагогических и образовательных услуг детям дошкольного возраста и их родителям, кроме занятий в детском саду осуществляется деятельность детей по интересам. С этой целью проводится кружковая работа. Кружки работают по разным направлениям.

В этом учебном году в детском саду работали 6 кружков:

Направление

Название кружка, секции

ФИО преподавателя

Художественно – эстетическое

«Терем - теремок»

Вдовина Е.С.




«Оригамская сказка»

Пономарева С.Н




«Малышок»

Пирожкова А.Н




«Юные таланты»

Никитина Н.В

Физкультурное

«Олимпийские надежды»

Ичетовкина И.Л.

Дети получили дополнительные знания и умения, продвинулись в своем развитии. Дети вместе с родителями активно участвовали в сезонных выставках художественного творчества, организованными в детском саду: «Умелые руки не знают скуки».

В этом году наш детский сад и дети участвовали в разных городских и районных мероприятиях. «Безопасные дороги детства» (6 детей, воспитатели: Пономарева С.Н., Панькова Т.П., Никитина Н.В., сертификаты), «Не допусти» (3 ребенка, воспитатель Никитина Н.В.), туристический фестиваль (6 детей, 3 место, кубок, диплом, инструктор по физической культуры Ичетовкина И.Л.), «Открой в дверь сказку» (3 ребенка, сертификаты, воспитатели Калинина Н.В., Пономарева С.Н.), «Рябиновый край» (2 ребенка, воспитатель Вдовина Е.С., 1 место у Клевцова Сережи, грамота, подарки, сертификат), лыжная эстафета среди дошкольных учреждений (6 детей, 1 место, кубок, Диплом ДОУ, инструктор по физической культуры Ичетовкина И.Л.), фестиваль «Творчество. Дети. Будущее.» (11 детей, Диплом ДОУ, сертификаты, воспитатель Никитина Н.В., музыкальный руководитель Хохлова С.И.); «Папа, мама, я – спортивная семья!» (3 семьи, 1 место, кубок, медали, подарки, Диплом ДОУ, инструктор по физической культуре Ичетовкина И.Л.), «Малые олимпийские игры» (6 детей, 1 место, кубок, Диплом ДОУ, инструктор по физической культуре Ичетовкина И.Л.), спартакиада среди ДОУ района (1 место, кубок, Диплом ДОУ, спортивный инвентарь для детского сада, инструктор по физической культуре Ичетовкина И.Л.),

Участие МДОУ в районных конкурсах и мероприятиях

в 2010-2011 учебном году


п/п

Конкурсы, мероприятия

1.

«Безопасные дороги детства»

2.

«Не допусти»

3.

туристический фестиваль

4.

«Открой в дверь сказку»

5.

«Рябиновый край»

6.

Лыжная эстафета среди дошкольных учреждений

7.

Фестиваль «Творчество. Дети. Будущее»

8.

«Папа, мама, я – спортивная семья!»

9.

«Малые олимпийские игры»

10.

Спартакиада среди ДОУ района



Педагогический коллектив строит свою работу по воспитанию и обучению детей в тесном взаимодействии с семьей. По результатам анкетирования родители (65 анкет) дали хорошую оценку работе дошкольного учреждения (99%). Их устраивает качество образования и воспитания в нашем детском саду, отношение сотрудников к детям. Родители чувствуют, что сотрудники детского сада внимательно и доброжелательно относятся к ним и их детям, получают знания по вопросам воспитания ребенка от сотрудников детского сада, необходимую информацию о жизни ребенка в группе. Большинство родителей имеют возможность участвовать в жизни группы и детского сада. Родители выразили свои пожелания, предложения: консультации специалистов ДОУ – психолога, логопеда, музыкального руководителя, медсестры; чаще проводить совместные мероприятия, открытые занятия.

В 2010-11 учебном году работе с семьей уделялось достаточно внимания. Педагоги групп и специалисты старались привлекать родителей к участию в жизни детского сада, повышали их педагогическую культуру.

Взаимодействуя с родителями, воспитатели старались использовать разнообразные и интересные формы сотрудничества.

Педагогическое просвещение родителей шло через наглядную информацию в родительских уголках, на групповых родительских собраниях, консультациях и беседах на разные темы воспитания и развития детей.

КВН «Умные книжки – умным детишкам, спортивное развлечение совместно с родителями и детьми старшей группы «Папы, будьте вместе с нами!», родительское собрание на тему «Умственное воспитание дошкольника» в форме игры «Мозговой штурм» (подготовительная группа); родительское собрание в форме «круглого стола» «Игра в жизни ребенка» (2 младшая группа);

выставки поделок из разных материалов «Умелые руки не знают скуки», фотовыставки.

Родители принимали участие в создании предметно-развивающей среды групп.

Работал клуб для родителей будущих первоклассников «Семейная академия (4 занятия) и выпускалась газета «Здоровей-ка». Провели День открытых дверей.

В 2010 – 2011 учебном году был проведен семинар - практикум для педагогов района по теме «Формы и методы взаимодействия детского сада с семьями воспитанников в условиях перехода к федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Педагоги показали мастер – классы по взаимодействию с родителями.

ДОУ взаимодействует с библиотекой, домом культуры, школой искусств, СОШ, домом творчества. Дети детского сада принимают участие в районных конкурсах «Веснушка», активно участвуют в мероприятиях, проводимых библиотекой, музеем.

Кроме того, наши дети посмотрели 6 спектаклей кукольных театров и 4 цирковых представления приезжих артистов.

^ 3.Условия осуществления образовательного процесса


Детский сад находится в типовом 2-х этажном здании, в кирпичном исполнении. Отопление, водоснабжение и канализация центральные. Общая площадь здания составляет 1077,8 кв.м, количество жилых помещений - 12(6 групп и 6 спален), ДОУ имеет музыкально - спортивный зал, методический кабинет, кабинет психолога и логопеда, медицинский блок и ряд служебных помещений.

В детском саду создана необходимая материальная база и хорошие условия для учебной и воспитательной работы, накоплен опыт воспитательно-образовательной работы, позволяющий заложить фундамент знаний воспитанников, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту образования, Закону Российской Федерации «Об образовании», ФГТ.

Групповые помещения имеют игровые, спальные, приёмные, умывальные и туалетные комнаты, в соответствии с СанПиН. Приобретена новая мебель согласно ростовым показателям и игровое оборудование, игрушки в помещения детского сада.

.

В период лета и осени 2010,2011г.г. был сделан капитальный ремонт кровли, капитальный ремонт пищеблока. медицинского блока, методического кабинета и др.помещений, проведен ремонт в групповых помещениях, зале.

Материально - техническое обеспечение детского сада позволяет успешно решать задачи оздоровления. ДОУ имеет оборудованный медицинский кабинет с аппаратами для физиотерапевтических процедур (тубусный кварц, ингаляторы ультрозвуковые, УВЧ, переносной кварц, аппарат с магнитными полями «Поток -1», магнитер), в штате имеется старшая медицинская сестра, которая осуществляет профилактическую работу, отвечает за рациональное питание детей; физкультурный зал, оснащенный современным оборудованием и мягкими модулями для двигательной активности, спортинвентарем, министадионом; спотрплощадку, на которой имеются полоса препятствий, место для прыжков, металлические и деревянные конструкции для двигательной активности. В ДОУ имеется спортивный инвентарь: лыжи, самокаты, тренажеры.

Материально – технические условия способствуют эмоционально – личностному развитию детей: групповые помещения, музыкальный зал, коридоры, лестничные площадки оформлены на хорошем уровне, организована экспозиция детского творчества.

В ДОУ создана безопасная среда для жизни и деятельности детей в здании и на участках детского сада. Для каждой группы оборудована прогулочная площадка с теневым навесом и другими постройками и оборудованием для игр детей, цветник, уголок леса.

Создана развивающая среда в группах в соответствии с требованиями программы «Детство», в которой представлены разнообразные модели, схемы, пооперационные карты, ковролины, на которых размещаются материалы по изучаемым темам, игротеки. Приобретены методические и дидактические материалы. Разработаны пособия и материалы, конспекты, сценарии различных видов совместной деятельности, разных типов занятий.

Библиотека методического кабинета пополнилась новой педагогической и методической литературой, наглядно-иллюстративными материалами, детской литературой.

^ 4. Кадровый потенциал

В ДОУ работают кадровые педагоги.

Руководит учреждением заведующий - Мингалева Нина Валерьевна имеет высшую квалификационную категорию, образование - высшее, педагогический стаж- 36 лет, в должности заведующей – 25 лет. Награждена знаком «Почетный работник общего образования», отмечена благодарностью губернатора за вклад в развитие Пермского края, Почетными грамотами Министерства образования РФ и Пермского края, Управления образования, главы Оханского городского поселения.

В 2010г. размещена на виртуальной доске почета Оханского района, в 2011г. - в ЭНЦИКЛОПЕДИИ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ – БУДУЩЕЕ РОССИИ» в рубрике «Доска почета», в этой энциклопедии размещены лучшие учебные заведения, педагоги и дети России.

Старший воспитатель – Зеленина Ирина Леонидовна, педагог первой квалификационной категории, образование - высшее, педагогический стаж – 9 лет, в данной должности – второй год.

Логопед аттестована на вторую квалификационную категорию, образование - высшее, педагог – психолог имеет высшее образование, методист по научной работе -высшее образование, музыкальный руководитель имеет вторую категорию, образование - высшее, инструктор по физической культуре в 2011г. заняла 1 место в муниципальном конкурсе учителей и инструкторов по физкультуре, 2 воспитателя имеет высшую категорию, 3 воспитателя - первую категорию, вторая категория – у 3 воспитателей.

Кадрами детский сад укомплектован, работает 30 сотрудников, из них 15 педагогов.

Образовательный ценз педагогов достаточен для реализации государственных образовательных стандартов и ФГТ (5 педагогов имеют высшее профессиональное образование, среднее профессиональное – 10 педагогов). Все педагоги систематически обучаются на курсах повышения квалификации. Регулярно занимаются самообразованием, имеют планы профессионального развития, активно участвуют в работе педсовета, методических объединений, проводят открытые мероприятия для специалистов района и детского сада. Все педагоги работают на основе перспективных планов, которые обеспечивают непрерывность образования детей разного возраста. Данные характеристики педагогического коллектива «говорят» о потенциале и резервных возможностях коллектива.

В этом учебном году педагоги детского сада работали над Приказом Министерства образования «Об утверждении и введении действие Федеральных государственных требований к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования».

Воспитатели была проделана огромная работа:

- сравнительный анализ реализуемой программы «Детство» и требования по образовательным областям и СанПинами;

- корректировка программно-методического сопровождения реализуемой программы в соответствии с ФГТ;

- аудит реализуемой программы, средовое оснащение группы и условия для реализации программы в соответствии с ФГТ.

Проведены семинары «Использование разнообразных эффективных здоровьесберегающих технологий в педагогическом процессе», «Аудит реализуемой программы: содержания образовательных областей; условий среды в соответствии с федеральными государственными требованиями».

В 2010 – 2011 учебном году педагоги активно участвовали в методической работе учреждения: участвовали в семинарах здоровьсбережению, педагогических советах, работали в творческих группах по проведению внутреннего аудита в образовательной деятельности в аспекте: программно-методического сопровождения реализуемой программы; содержания образовательных областей средового обеспечения. Показывали открытые занятия (Пономарева С.Н. – 1, Вдовина Е.С. –1, Ичетовкина И.Л. – 1).

В течение учебного года педагоги детского сада повышали свою квалификацию и профессиональное мастерство, принимая участие в районном МО по развитию речи (3 человека), по здоровьюсбережению (5 человек).

Ичетовкина И.Л. обучилась на курсах повышения квалификации при ПКИПКРО «Психолого-педагогические подходы к системе мониторинга достижения детей дошкольного возраста по результатам освоения ими основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Успешно прошли аттестацию 3 педагога: Панькова Т.П. (IIкатегория), Шилова Е.И. (II категория), Ичетовкина И.Л. (II категория).

Все педагоги повышали педагогические знания путем самообразования и представили отчеты о результатах в разных формах.

Педагоги участвовали в разных городских, районных и региональных мероприятиях.

Заведующая Мингалева Н.В., старший воспитатель Ичетовкина И.Л. выступили на августовском совещании. Была слушателем краевого мастер-класса Гилева Т.А. «Шумовые и духовые русские народные инструменты для дошкольных учреждений» г. Пермь, выступили - Никитина Н.В., Пономарева С.Н., Вдовина Е.С. на межрайонной научно-практической конференции «Актуальные вопросы подготовки образовательного учреждения к переходу на ФГТ стандарт» г. выступление Вдовиной Е.С. на краевой научно-практической конференции «Развитие творческого мышления дошкольников в условиях театральной деятельности», слушателем мастер-класса «Современные образовательные технологии по изобразительной деятельности», выступление Ичетовкинай И.Л. на краевом мастер-классе «Современные образовательные технологии в ДОУ» г. Нытва, Пономарева С.Н., Ичетовкина И.Л. – слушателями краевой научно-практической конференции «Проектная деятельность в ДОУ», выступление Ичетовкиной И.Л., Никитиной Н.В. на межрайонной научно-практической конференции «Методическое сопровождение работы по взаимодействию детского сада, семьи и социума в рамках перехода на ФГТ к основной общеобразовательной программе дошкольного образования» Принимала участие Пономарева С.Н. в мастер-классе «Бумажная фантазия».

^ 5. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование за 2010 год

Источниками финансирования являются бюджет муниципального уровня и внебюджетные поступления (плата родителей за содержание ребенка):

бюджет района -100%, сумма бюджета 5170,0

родительская оплата за содержание детей в ДОУ -100%,

сумма внебюджета 812,7

расходуются бюджетные средства на:

оплату труда и начисление сотрудника - 3544,0

приобретение услуг - 928,0

увеличение материальных запасов - 231,2

увеличение стоимости основных средств - 432,4

^ Расходы бюджета

Расходование бюджетных средств происходит на:

начисления на оплату труда -

приобретение услуг - -

прочие расходы - -

поступление нефинансовых активов - 812,7


^ Расходы внебюджета

Имеются льготы по оплате за содержание в ДОУ для воспитанников из многодетных семей в размере 50%. Льготой пользуются 12 семей, на основании Федерального Закона РФ от 06.10.2003г. №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» п.2 ст. 52.1., Закона РФ от 10.07.1992 г. №3266 «Об образовании», ст 5. постановление главы Оханского муниципального района Пермского края от 10.12.2010 №318 «Об установлении размера родительской платы за содержание детей в дошкольных учреждениях».

Финансирование за 2010 год

Расходы бюджета

Наименование показателя

Исполнено через финансовые органы

Расходы бюджета всего

5170019,12

В том числе:

Заработная плата


2631139,45

Прочие выплаты

13700

Начисление на оплату труда

899195,47

Услуги связи

39788,02

Коммунальные услуги

536408,60

Услуги по содержанию имущества

270336,53

Прочие услуги

81267,68

Прочие расходы

34527,16

Увеличение стоимости основных средств

432402,24

Увеличение стоимости материальных запасов

231249,97

Результат исполнения бюджета (дефицит/профицит)

5170019,12

Расходы внебюджета

Наименование показателя

Исполнено через банковские счета

Расходы всего

812692,98

В том числе:

начисления на оплату труда

Работы, услуги по содержанию имущества




Прочие работы, услуги

-

Прочие расходы

-

Увеличение стоимости материальных запасов

812692,98

Результат исполнения бюджета (дефицит/профицит

-



^ 6. Заключение. Перспективы и планы развития.


Итак, в результате анализа деятельности ДОУ за минувший учебный год и анкетирования педагогов выявились проблемы, которые могут лечь в основу деятельности ДОУ на новый учебный год:

1.Интегрирование образовательного процесса.

2. Физическое воспитание и оздоровление.

3. Экологическое образование.

Итоги диагностики детей, повышение квалификации и аттестации педагогов ДОУ, участие в разных конкурсах показали, что в целом результаты работы за 2010 – 2011 учебный год хорошие. Таким образом, основные направления учебного года выполнены. Подводя итог работы за 2010-2011 учебный год, педагогический коллектив детского сада определяет перспективы развития своего образовательного учреждения и исходя из самоанализа дошкольного учреждения ставит на 2011-2012 учебный год следующие

годовые задачи:

  • Разработка и апробирование мониторинга эффективности в условиях реализации программы «Детство» в соответствии с федеральными государственными требованиями.

  • Использование проектного метода в практике работы ДОУ.

  • Создание условий для валеологического развития детей, потребности в здоровом образе жизни (образовательная область Здоровье) в процессе внедрении программы «Азбука здоровья».

  • Взаимодействие с семьями детей, направленные на активность родителей в образовательной деятельности ДОУ и повышение их педагогической культуры.


В ДОУ составлен план работы экспериментальной площадки на 2011-2012учебный год со следующими целями и задачами.

^ План деятельности

по апробации в ДОУ «Детский сад № 2» г. Оханска Пермского края

модели образовательного процесса на основе интеграции в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования


^ Цель: разработать и апробировать модель интегрированного образовательного процесса детского сада в соответствии с ФГТ

Задачи:

  1. Изучение федеральной нормативно-правой базы и разработка пакета документов (институциональный уровень) по изучаемой теме, в т.ч. ПООПДО «Детство».

  2. Анализ имеющейся в ДОУ модели образовательного процесса для реализации содержания 10 образовательных областей (далее О.О.) в соответствии с ФГТ.

  3. Проектирование психолого-педагогической работы с детьми дошкольного возраста по освоению ими образовательных областей (один из структурных разделов ООПДО ДОУ):

    1. 3.1. Уточнение и апробация модели образовательного процесса, в том числе обновление форм планирования;

    2. 3.2. Отбор и разработка форм образовательной деятельности с детьми (далее ФОД) по 10 О.О. с учетом возраста;

  4. Создание в детском саду условий для реализации содержания ООПДО ДОУ.

  5. Мониторинг эффективности обновленной модели образовательного процесса по реализации содержания ООПДО ДОУ.


Заведующий Н.В.Мингалева


Старший воспитатель И.Л.Зеленина




Скачать 240,05 Kb.
оставить комментарий
Дата07.09.2012
Размер240,05 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх