Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы биогеографии и ландшафтоведения для студентов специальности 100103. 65 Социально-культурный сервис и туризм icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы биогеографии и ландшафтоведения для студентов специальности 100103. 65 Социально-культурный сервис и туризм


5 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы биогеографии и ландшафтоведения для студентов...
Учебно-методический комплекс дисциплины мировая культура и искусство для студентов специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины рекреационная география для студентов специальности «100...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 100103...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Технологии выездного туризма» Специальность: 100103...
Учебно-методический комплекс для специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»...
Программа для студентов очной и заочной форм обучения специальности 100103 «Социально-культурный...
Учебно-методический комплекс для преподавателей и студентов специальности 100103...
Учебно-методический комплекс дисицплины валеологи ядля студентов специальности 100103...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов очной формы обучения...
Учебно-методический комплекс для преподавателей и студентов специальности 100103...
Учебно-методический комплекс для преподавателей и студентов специальности 100103...



Загрузка...
страницы: 1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
вернуться в начало
скачать
Тема 1. Основные задачи и понятия в биогеографии

Занятие 1. Основные задачи и понятия в биогеографии

1. Биогеография как наука. Цели и задачи биогеографии.

2. Основные понятия в биогеографии - фитоценоз, зооценоз, биоценоз, растительность (растительный покров), животное население.

3. Значение знаний по биографии для различных специальностей, в том числе и для специалиста СКСиТ.

4. Характеристики биосферы.

5. Разнообразие современных организмов и биоценозов.

Задание:

Рассмотреть и усвоить следующий план анализа (изучения) особенностей биоценозов. Описать биоценоз изображенный на фотографии.

1. Местообитание.

2. Биомасса, первичная и вторичная продукция (табл. 1).

3. Видовой состав: простые и сложные биоценозы, видовая насыщенность, видовое богатство, эндемизм.

4. Роль видов в биоценозе: доминирующие, ассектаторы, эдификаторы.

5. Вертикальная структура биоценозов – ярусное распределение видов (надземная и подземная).

6. Горизонтальное распределение видов: сомкнутость растительного покрова, синузии.

7. Биотические факторы: отношения между организмами, взаимоотношения между растениями; взаимоотношения между животными; взаимоотношения между растениями и животными.

8. Изменения биоценозов во времени (динамика): суточные; сезонные (аспективные); многолетние (флуктуации); сукцессии.

9. Единицы классификации биоценозов (Кисилев В.Н. «Биогео­гра­фия», с. 206-209; Воронов А.Г. «Биогеография с основами экологии», с. 109-111).

^ Фитомасса, продукция и опад (ц/га) в различных фитоценозах

(по Родину и Базилевич, 1965)




Фитомасса









Растительное сообщество

Всего

Зеле­ная масса

Мно­го­лет­няя над­зем­ная масса

Под­зем­ная масса


Про­дук­ция



Опад

Арктические тундры России

50

15

35

(10)

(10)

Кустарничковые тундры России

280

32

17

231

(25)

(24)

Сосняки северной тайги России

807

62

567

178



33

Ельники северной тайги России

1000

80

700

220

45

35

Ельники средней тайги России

2600

160

1850

600

70

50

Сосняки южной тайги России

2800

140

2024

636

61

55

Ельники южной тайги России

3300

165

2400

735

85

47

Березняки России

2200

45

1650

505

120

70

Бучины Центральной Европы

3700

50

2700

950

103

90

Дубравы СССР

4000

40

3000

960

90

65

Луговые степи СССР

250

80

0

170

137

137

Умеренно-засушливые степи СССР

250

45

0

205

112

112

Сухие степи СССР

100

15

0

85

42

42

Полукустарничковые пустыни СССР


43


1


4


38


12,2


12

Эфемерно-полукустарничковые пустыни СССР


125


18


3


104


95


94

Лишайниково-полукустарничковые пустыни Сирии


9,4


1,3


5,5


2,6


5,1


5,0

Субтропические лиственные леса

4100

120

360

820

245

210

Саванны Ганы

666

83

544

39

(120)

(115)

Влажные тропические леса

5000 и выше

400

3700

900

325

250

Горные вечнозеленые тропические леса Бразилии


17241


906


13060


3275





Черносаксаульники

538

10

41

487

120

103

Солончаки пустыни

16

2

4

10

6,1

6

Сообщества водорослей на такырах

1,1

0,1

0

1,0

1,1

1,1


Тема 2. Биогеографическое разделение территории

Занятие 2. Флористические царства. Фаунистические области.

Биоценозы Африки. Зона влажных экваториальных лесов.

1. Флористические царства.

2. Фаунистические области

3. Географическое положение.

4. Береговая линия.

5. Климат.

6. Физико-географическое районирование.

7. Характерные особенности растительности и животного мира.

8 Адаптивные признаки растений различных ярусов.

9. Адаптивные признаки животных.

10. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

Задания:

1. Просмотреть фильм.

2. Рассмотреть карту Биоценозы мира, Природные зоны мира.

3. Оформить контурную карту биогеографические зоны материка.

Занятие 3. Саванны и редколесья. Пустыни и полупустыни.

Субтропические леса и кустарники

1. Географическое положение.

2. Береговая линия.

3. Климат.

4. Физико-географическое районирование.

5. Характерные особенности растительности и животного мира.

6. Адаптивные признаки растений различных ярусов.

7. Адаптивные признаки животных.

8. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

Задания:

1. Просмотреть фильм.

2. Рассмотреть карту Биоценозы мира, Природные зоны мира.

3. Оформить контурную карту биогеографические зоны материка.

Занятие 4. Биоценозы Австралии

1. Географическое положение.

2. Береговая линия.

3. Климат.

4. Зональные ландшафты.

5. Физико-географическое районирование.

6. Характерные особенности растительности и животного мира.

7. Адаптивные признаки растений различных ярусов.

8. Адаптивные признаки животных.

9. Возможности хозяйственного использования биоценозов.


Задания:

1. Просмотреть фильм.

2. Рассмотреть карту Биоценозы мира, Природные зоны мира.

3. Оформить контурную карту биогеографические зоны материка.

Занятие 5. Биоценозы Антарктиды

1. Географическое положение.

2. Береговая линия.

3. Климат.

4. Зональные ландшафты.

5. Физико-географическое районирование.

6. Характерные особенности растительности и животного мира.

7. Адаптивные признаки растений различных ярусов.

8. Адаптивные признаки животных.

9. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

Задания:

1. Просмотреть фильм.

2. Рассмотреть карту Биоценозы мира, Природные зоны мира.

3. Оформить контурную карту биогеографические зоны материка

Занятие 6. Биоценозы Южной Америки

1. Географическое положение.

2. Береговая линия.

3. Климат.

4. Зональные ландшафты.

5. Физико-географическое районирование.

6. Характерные особенности растительности и животного мира.

7. Адаптивные признаки растений различных ярусов.

8. Адаптивные признаки животных.

9. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

Задания:

1. Просмотреть фильм.

2. Рассмотреть карту Биоценозы мира, Природные зоны мира.

3. Оформить контурную карту биогеографические зоны материка

Занятие 7. Биоценозы Северной Америки

1. Географическое положение.

2. Береговая линия.

3. Климат.

4. Зональные ландшафты.

5. Физико-географическое районирование.

6. Характерные особенности растительности и животного мира.

7. Адаптивные признаки растений различных ярусов.

8. Адаптивные признаки животных.

9. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

Задания:

1. Просмотреть фильм.

2. Рассмотреть карту Биоценозы мира, Природные зоны мира.

3. Оформить контурную карту биогеографические зоны материка

Занятие 8. Биоценозы Евразии

1. Географическое положение.

2. Береговая линия.

3. Климат.

4. Зональные ландшафты.

5. Физико-географическое районирование.

6. Характерные особенности растительности и животного мира.

7. Адаптивные признаки растений различных ярусов.

8. Адаптивные признаки животных.

9. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

Задания:

1. Просмотреть фильм.

2. Рассмотреть карту Биоценозы мира, Природные зоны мира.

3. Оформить контурную карту биогеографические зоны материка

Занятие 9. Вертикальная зональность. Мировой океан и пресноводные водоемы.

Часть 1. Вертикальная зональность.

1. Распространение зон высокогорья.

2. Климат.

3. Изменение экологических факторов с высотой.

4. Зонирование гор. Западные и восточные, северные и южные экспозиции склонов.

5. Характерные особенности растительности и животного мира.

6. Адаптивные признаки растений различных ярусов.

7. Адаптивные признаки животных.

8. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

Задания:

1. Просмотрите фильм «Альпийская сказка» (DVD диск, ООО «ДВД Альянс», 2004). На основании данного материала и с помощью карт выполните задания.

2. По приведенным ниже показателям составьте профили смены биоценозов в горных странах. Для этого на миллиметровую бумагу по вертикали в подобранном масштабе нанесите пояса растительности и высоты их распространения (в метрах). По горизонтали расположите названия различных горных систем.

3. По картам атласа установите: в каких широтах расположены горные системы

Показатели вертикальной смены поясов

^ Западный Кавказ:

до 400 м – леса субтропического типа с примесью вечнозеленых растений;

400 – 1100 м – буковые листопадные леса;

1100 – 1800 м – темнохвойные леса из пихт и елей;

1800 – 1900 м – криволесье из листопадных пород;

1900 – 2000 м – заросли рододендрона и других кустарников и субальпийское разнотравье;

2000 – 2300 м – низкотравные альпийские луга и ковры;

2300 – 2350 м – подушечники и скальная растительность.

^ Северо-западный Алтай (г. Белуха):

до 300 м – степь;

300 – 900 м – лесостепь;

900 – 1900 м – темнохвойные леса;

1900 – 2300 м – горно-тундровые заросли кустарничков и субальпийское разнотравье;

2300 – 2700 м – горно-тундровый пояс с покровом из зеленых мхов и некоторых представителей цветковых растений;

выше – снег.

^ Яблоновый хребет:

90 – 150 м – горная степь;

150 – 2000 м – лиственничные леса;

выше 2000 м – кедровый стланик, стелющиеся виды березы, кустарнички и горная тундра;

Памир:

3400 – 4300 м – высокогорные пустыни-терескенники;

4300 – 4900 м – терескеновые пустыни с подушечниками;

4900 – 5600 м – подушечники.

^ Монголия (около 45-46° с.ш.):

800 – 1100 м – полынные пустыни и горные степи;

1100 – 2800 м – горная степь;

2800 – 2900 м – лиственничное редколесье, кедровый стланик и ерники;

2900 – 3100 м – горная тундра;

выше – скалы и снег.

Гималаи:

до 1000 м – гилеи;

1000 – 200 м – субтропические леса с вечнозелеными и листопадными деревьями и тропическисми хвойными;

2000 – 3000 м – листопадные и хвойные леса;

3000 – 3500 м – хвойные леса;

3500 – 4500 м – криволесье, заросли рододендрона;

4500 – 4700 м – альпийские луга;

выше – скалы с лишайниками и снег.

^ Анды на широте г. Лима:

до 800 м – сообщества с солянками и пустынные низкогорья с видами тилландисии на песке («лома»);

800 – 3500 м – различного вида полупустынные сообщества с кактусовыми, бромелиевыми и другими растениями-ксерофитами. Местами кустарники;

3500 – 4600 м – «пуна» – особый тип сообществ, развивающихся в условиях холодного и сухого высокогорного климата. На почве невысокие склероморфные злаки, стелющиеся и розеточные растения, переходящие на высоте 4600 м в формации подушечников различной структуры и плотности;

4600 м – до снега – скалы с лишайниками.

Хибины:

до 100 м – ерниково-тундровые формации;

100 – 350 м – темнохвойные таежные леса из ели финской;

350 – 400 м – криволесье из березы бородавчатой и березы извилистой;

400 – 500 м – горные ерниковые тундры;

500 – 700 м горная кустарничковая тундра;

700 м и выше – скалы с лишайниками и снег.

4. Начертить схему смен биоценозов с высотой в горах на примере Кавказа, Урала.

Часть 2. Биоценозы морей и океанов, пресноводных водоемов.

1. Зоны распространения Мирового океана и пресноводных водоемов.

2. Экологические факторы в соленых и пресноводных водоемов.

3. Распределение живых организмов в толще воды.

4. Адаптивные признаки животных и растений.

5. Охрана и хозяйственное использование водных организмов.

Задания:

1. Просмотрите фильм «Жизнь под водой в реках Волга и Сока у г. Самары

2. Сравните биоценозы Океана и Волги (с притоком Сок). В чем сходство и различия.


Тема 3-4. Основные задачи и понятия в ландшафтоведении. Природные ландшафты.

Занятие 10. Основные задачи и понятия в ландшафтоведении

1. История возникновения термина «ландшафт».

2. Природно-территориальные комплексы. Географическийц ландшафт. Геосистемы.

Физико-географические зоны. Экосистемы.

3. Проблемы устойчивости ландшафта. Механизмы саморегуляции. Связи природных компонентов в ландшафте.

4. История и основные направления антропогенезации ландшафтной сферы Земли.

5. Природные геосистемы локальной размерности: подурочища, урочища, местности.

Задания:

1. Сделайте схему природных геосистем.

2. Приведите примеры геосистем (по Самарской области).


Тема 5-6. Природно-антропогенные ландшафты. Прикладное ландшафтоведение.

Занятие 11. Природно-антропогенные ландшафты. Ландшафты Самарской области

1. Классы современных антропогенных ландшафтов (селитебные, промышленные, сельскохозяйственные, дорожные, лесные, водные, беллигеративные, рекреационные).

2. Социально-экономические функции ландшафтов.

3. Учение о геотехнических системах (ГТС).

5. Основы «мягкого» управления природой.

6. Экологический каркас.

7. ООПТ.

8. Своеобразие промышленных и сельско-хозяйственых ландшафтов. Карьеры.

9. Терриконы. Промплощадки. Сельскохозяйственные поля, животноводческие площадки.

10. Лесостепь. Степь. Долины рек, водоемы. Луга.

11. Физико-географичческое деление территории области:

- Правобережье.

- Самарская Лука.

- Высокое Заволжье.

- Долина Волги.

- Сыртовое Заволжье.

- Самаро-Кинельское междуречье.

12. Ландшафтно-экологическая экспертиза.

Задания:

1. Опишите ландшафт, изображенный на фотографии по примерному плану:

1) Покомпонентное географическое описание ландшафта, изображенного на фото

  • Геологическое строение, рельеф

  • Тип растительности, видовой состав

  • Водные объекты

  • Состояние атмосферы, погодные условия

  • Фенологические наблюдения (время года, месяц, фенофазы у растений).

2) Антропогенное изменение ландшафта:

  • Характер использования территории, в каких целях используется

  • Экологическое состояние.

3) Эстетическое воздействие ландшафта на человека:

  • Пейзаж

  • Панорамность

  • Дальняя перспектива

  • Наличие точек обзора.

4) Мозаичность ландшафта:

  • Цветовая гамма

  • Контрастность.

5) Запахи.

6) Какое чувство вызывает этот ландшафт.

7) Литературно-художественные, музыкальные ассоциации

2. Составьте план описание природно-антропогенного ландшафта (урболандшафта, сельскохозяйственного). По нему опишите ландшафт, изображенный на фотографии.

3. Сравните природный ландшафт и антропогенный: что общего, в чем отличия?

Литература


  1. Абдурахманов Г.М. Биогеография. – М., 2003.

  2. Агарков А. Г. Составление ландшафтных профилей. “Ученые записки МГУ”, вып. 170, 1954.

  3. Алехин В.В., Кудряшов Л.В., Говорухин В.С. География растений с основами ботаники. М., 1997.

  4. Базилевич Н.И., Гребенщиков О.С., Тишков А.А. Географические закономерности структуры и функционирования экосистем. – М., 1986.

  5. Вальтер Г. Растительность земного шара. Т. 3. М., 1975.

  6. Воронов А.Г. «Биогеография с основами экологии»

  7. Воронов А.Г., Дроздов Н.Н., Мяло Е.Г. Биогеография мира. – М., 1985.

  8. Второв П.П., Дроздов Н.Н. Биогеография материков. 2-е изд. перераб. М.: Просвещение, 1979. – 208 с.

  9. Второв П.П., Дроздов Н.Н. Биогеография. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 304 с.

  10. Гордеева Т.Н., Стрелкова О.С. Практический курс географии растений. М., 1968.

  11. Дарлингтон Ф. Зоогеография. – М.: Мир, 1966.

  12. Дроздов Н.Н., Мяло Е.Г. Экосистемы мира. – М., 1997.

  13. Исаченко А. Г., Основы ландшафтоведения и физико-географическое районирование, М., 1965;

  14. Кисилев В.Н. «Биогео­гра­фия», с. 206-209;

  15. Ландшафтный сборник, М., 1970;

  16. Ландшафтоведение, М., 1963; Методика ландшафтных исследований, Л., 1971;

  17. Ландшафтоведение, М., 1972;

  18. Леме Ж. Основы биогеографии. – М., 1976.

  19. Лопатин И.К. Зоогеография. – Минск, 1989.

  20. Методы ландшафтных исследований, М., 1969;

  21. Мильков Ф. Н., Основные проблемы физической географии, М., 1967;

  22. Николаев В.А. Ландшафтоведение: Семинарские и практические занятия. – М., 2000. – 94 с.

  23. Преображенский В. С., Ландшафтные исследования, М., 1966;

  24. Ричардс П. Тропический дождевой лес. – М., 1961.

  25. Тахтаджян А.Л. Флористические области Земли. – Л., 1978.

  26. Топология степных геосистем, Л., 1970;

  27. Чернов Ю.И. Природная зональность и животный мир суши. – М., 1975.

  28. Шмитхюзен И. Общая география растительности. – М., 1966.

  29. Neef Е., Die theoretischen Grundiagen der Landschaftslehre, Gotha, 1967;

  30. Troll C., Die geographische Landschaft und ihre Erforschung, «Studium generale», 1950, Jg 3, Н. 4—5.


Администрация городского округа Самара


Муниципальное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Самарский муниципальный институт управления


Социальный факультет


Кафедра Социально-культурного сервиса и туризма


^ Учебно-методический комплекс по дисциплине

Основы биогеографии и ландшафтоведения

МЕТОДИческие указания

по выполнению самостоятельной работы


Специальность: 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм


Самара 200 __г.


^ Требования к содержанию и оформлению контрольных работ


Текст контрольной работы должен содержать:

- титульный лист;

- ответ на один вопрос. Ответ излагается в виде текста и иллюстративного материала (таблиц, чертежей схем, диаграмм) в различном сочетании;

- список использованной литературы.

Текст должен быть отредактирован и выверен, отпечатан на компьютере через полтора межстрочных интервала с использованием шрифта Times New Roman 14 кегля.

Объем контрольной работы должен составлять от 10 до 12 страниц.

Расстояние от границы листа до текста слева – 30 мм, справа – 15 мм, от верхней и нижней строки текста до границы листа – 20 мм. Страницы нумеруются арабскими цифрами. Нумерация начинается с титульного листа, но на титульном листе номер страницы не проставляют. Номер страницы ставится в правом верхнем углу без знаков препинания.


^ Вопросы для контрольных работ


1 I. Первые вопросы

  1. Зональное распределение живого покрова суши. Важнейшие градиенты среды

  2. Подходы к биогеографическому разделению территории

  3. Характерные особенности растительности и животного мира тундры. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

  4. Характерные особенности растительности и животного мира бореальных хвойных лесов умеренного пояса. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

  5. Характерные особенности растительности и животного мира широколиственных лесов умеренного пояса. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

  6. Характерные особенности растительности и животного мира степи. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

  7. Характерные особенности растительности и животного мира пустыни. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

  8. Характерные особенности растительности и животного мира субтропических жестколистных лесов и кустарников. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

  9. Характерные особенности растительности и животного мира саванны. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

  10. Характерные особенности растительности и животного мира влажных тропических и экваториальных лесов. Возможности хозяйственного использования биоценозов.

  11. Высотная поясность и распределение наземных организмов. Особенности экологических условий высотных поясов в разных широтах.

  12. Биогеография пресноводных водоемов

  13. Биогеографическое районирование океана. Области и подобласти. Промысловое значение морских организмов.

II. Вторые вопросы

  1. Голарктическое флористическое царство.

  2. Неотропическое флористическое царство.

  3. Палеотропическое флористическое царство.

  4. Австралийское флористическое царство.

  5. Голантарктическое флористическое царство.

  6. Капское флористическое царство.

  7. Фаунистические царства, их общая характеристика.

  8. Австралийская фаунистическая область.

  9. Неотропическая фаунистическая область.

  10. Эфиопская фаунистическая область.

  11. Восточная фаунистическая область.

  12. Голарктическая фаунистическая область.

  13. Органический мир водной среды. Основные экологические факторы водной среды: давление, соленость, температура, свет, течение и др.

III. Третьи вопросы*

  1. Ландшафт природный и природно-антропогенный: определения и сравнительная характеристика. Этимология термина «ландшафт».

  2. Научные концепции современного ландшафтоведения.

  3. Связи природных компонентов в ландшафте.

  4. История и основные направления антропогенеэации ландшафтной сферы Земли.

  5. Природные геосистемы локальной размерности: подурочища, урочища, местности.

  6. Зональность, секторность и провинциальность в ландшафтной дифференциации суши. Плакор. Эдафические варианты ландшафта.

  7. Классификация современных ландшафтов: по степени их антропогенной измененности, антропогенной регуляции и социально-экономической функции.

  8. Лесохозяйственные ландшафты.

  9. Городские ландшафты.

  10. Сельскохозяйственные ландшафты.

  11. Рекреационные геосистемы. Национальные природные парки.

  12. Литогенная основа. Ее роль в структуре и функционировании ландшафта.

  13. Эстетика и дизайн ландшафта. Ландшафтное проектирование.





Скачать 2.48 Mb.
оставить комментарий
страница13/14
Дата29.09.2011
Размер2.48 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
плохо
  1
хорошо
  3
отлично
  9
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх