Методические материалы по общественно-государственной подготовке Тема №4 icon

Методические материалы по общественно-государственной подготовке Тема №4


Смотрите также:
Методические материалы по общественно-государственной подготовке...
Методические материалы по общественно-государственной подготовке Тема №10 (раздел III)...
Методические материалы по общественно-государственной подготовке...
Методические материалы по общественно-государственной подготовке Тема №9 (II): Общая и...
Методические рекомендации и подготовительные материалы по подготовке выпускников 9-х классов к...
Методические материалы по гуманитарно-правовой подготовке Тема №5, раздел 4...
Методические материалы для учащихся при подготовке к Единому государственному экзамену...
Методические указания по подготовке к государственной итоговой аттестации для студентов...
Методические материалы к учебнику america...
Методические материалы по морально-психологической подготовке...
Методические материалы для занятий с преподавателями и сотрудниками ижгту по гражданской обороне...
Учебник по общественно-государственной подготовке для студентов факультета военного обучения...



Загрузка...
скачать


МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАЛИНИНГРАДСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ МВД РОССИИ


МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

по общественно-государственной подготовке


Тема № 4: Историческая роль и значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.


(для рядового и младшего начальствующего состава органов внутренних дел)


Москва - 2008


Автор-разработчик:

Сердобинцев Кирилл Станиславович (Калининградский юридический институт МВД России),

старший преподаватель кафедры социально-философских дисциплин, экономики и психологии КлЮИ МВД России, кандидат философских наук, доцент.


^ Методические материалы подготовлены в соответствии с примерным перечнем тем по общественно-государственной подготовке сотрудников органов, подразделений и учреждений системы МВД России для руководящего состава органов внутренних дел; рядового и начальствующего состава органов и подразделений внутренних дел; постоянного состава образовательных учреждений МВД России, утвержденным ДКО МВД России 27 декабря 2007 г. № 21/21/11891.


Методические материалы рассмотрены и утверждены на заседании кафедры социально-философских дисциплин, экономики и психологии Калининградского юридического института МВД России. Протокол от «_______» _____________2008 года №______.


^

Историческая роль и значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.




I. Текст лекции

Цели занятия: Образовательная цель: раскрыть историческую роль СССР в разгроме фашистской Германии; сформировать у слушателей знания об историческом значении победы советского народа в Великой Отечественной войне.

^ Воспитательная цель: вызвать у слушателей чувство гордости за свою страну и братского единства с ее народами, развитие профессионально значимых качеств – верности Присяге, служебному долгу, личной ответственности за историческую судьбу Отечества, самоотверженности, готовности к самопожертвованию.

^ Развивающая цель: формировать умение у слушателей анализировать исторические факты, устанавливать причинно-следственные связи.


Время: 2 часа.

Метод: лекция.


План лекции

Введение

Основная часть – учебные вопросы:

1. Итоги Великой Отечественной войны.

1.1. Геополитическая ситуация в мире в начале Второй Мировой войны.

1.2. Роль и значение советско-германского фронта во Второй Мировой войне.

2. Источники победы советского народа в войне с Германией.

2.1. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны и историческое значение крупнейших сражений этого периода.

2.2. Вопрос о цене победы.

Заключение

Список литературы

Задание для самостоятельной работы

Контрольные вопросы по теме


Введение

(экспозируются слайды №1,3. Время экспозиции - на усмотрение лектора)

Актуальность данной темы не вызывает сомнения. Она объясняется как важностью события, так и огромным разбросом мнений и оценок по ключевым вопросам темы. В исторической памяти российского народа победа над фашизмом является итогом совместной борьбы СССР, внесшего наибольший вклад в победу над фашизмом, и других стран антигитлеровской коалиции, вклад которых в достижение победы выступает как единое целое. Великие исторические события, ознаменованные ратными делами воинов нашего Отечества, его военными победами, прочно вошли в историческое сознание народов России, стали важнейшим элементом их исторической памяти, как бы ни мешали этому разного рода смуты, идеолого-политические кризисы, нередко потрясавшие Россию. Нынешнее поколение настойчиво пытается раскрыть всю правду о Великой Отечественной войне, оценить с нравственной точки зрения все процессы, которые имели место параллельно с боевыми действиями, работой в тылу и собственно Победой. Это необходимо, чтобы воздать должное всем так или иначе задетым войной людям или хотя бы памяти о них. Главное, чтобы правда о войне не становилась предметом политических и научных манипуляций, не допускала подмены действительно великого подвига поколения победы. Великая Отечественная война - историческое событие, которое является одним из самых мощных факторов консолидации национального сознания.

Социологические исследования последних лет свидетельствуют, что историческая память российского народа оценивает Великую Отечественную войну как символ для всего народа, а ее итоги и последствия как выдающиеся в истории нашего Отечества и во всемирной истории. Это означает, что опыт в оценке старшего поколения трансформировался и приобрел символическую значимость и для последующих поколений. В основе такой оценки лежат объективные и субъективные обстоятельства. Здесь и история каждой семьи, неразрывно связанная с историей Великой Отечественной войны и послевоенная история страны в целом, ибо каждый из ныне живущих, так или иначе, ощущает на себе последствия войны и победы над фашизмом, которая была и остается предметом нашей гордости и скорби. И осознанное и интуитивное признание победы в Великой Отечественной войне над фашизмом как фактора величия Отечества, с одной стороны, и фактора, определившего содержание и направленность всемирной истории, - с другой. Более того, историческая память о Великой Отечественной войне, победе над фашизмом выступает структурообразующим элементом духовного настроя народа, фактором его сплочения и мобилизации на преодоление имеющихся недостатков в жизни, на решение стоящих перед ним экономических, социальных и политических задач.

Уроки войны выступают фактором формирования и укрепления оборонного сознания, которому, к сожалению, в последние годы не всегда уделялось достаточно внимания. Историческая память устойчива и в хорошем смысле консервативна. Великая Отечественная война - это практически сейчас единственное историческое событие, которое большинство оценивают как выдающееся, характеризующее дух нашего народа, и это объединяющее начало необходимо сохранять.



  1. ^ Итоги Великой Отечественной войны


Своим вкладом в победу над фашистской Германией СССР вызвал симпатии населения стран Запада, а роспуск Коминтерна в 1943 г. способствовал росту авторитета компартий. За годы войны число их членов увеличилось почти в 3 раза, и коммунисты - в 1945-1947 гг. входили в правительства 13 государств Европы, Азии и Латинской Америки.

С другой стороны, война стала первым открытием Запада для 6,1 млн. советских людей, побывавших в Европе в составе действующей армии, а также для 5,5 млн. репатриантов, которые собственными глазами увидели достижения западной цивилизации и имели возможность сопоставить их с советской действительностью. У них были поколеблены стереотипные представления о Западе, усилились интерес и симпатии к нему.

После капитуляции Германии вопросы послевоенного устройства мира обсуждались на Потсдамской конференции в июле-августе 1945 г. СССР представлял Сталин, США - президент Г.Трумэн, Великобританию - сначала Черчилль, затем его сменил К.Эттли, ставший премьер-министром после победы лейбористов на выборах. Союзники подтвердили решения Ялтинской конференции, согласились передать часть немецкой территории Польше, установить новую польско-германскую границу по рекам Одер и Нейссе, а часть Восточной Пруссии с Кенигсбергом отдать Советскому Союзу. Решения Потсдамской конференции определили судьбу Европы почти на полвека, заложили основу геополитического раскола континента, да и всего мира на два враждующих блока. Блоки возникли позднее и возглавляли их две супердержавы - США и СССР. Причинами раскола служили все более расходившиеся геополитические интересы бывших союзников, борьба их за гегемонию в Европе и мире.

Война привела к резким изменениям на карте мира. Прежде всего, гигантски усилились США в экономическом, военном и политическом отношениях. Этой стране принадлежала подавляющая часть мирового промышленного производства и золотовалютных резервов. США имели первоклассную армию, превратились в лидера Западного мира. Германия и Япония были повержены, и вышли из числа ведущих стран, другие европейские страны были ослаблены войной.

Вторая Мировая война привела к коренным изменениям в мире и международных отношениях. Были повержены фашистская Германия и Италия, милитаристская Япония, наказаны военные преступники, создана международная организация - Организация Объединенных Наций. Все это продемонстрировало относительную сплоченность держав-победительниц. Великие державы провели сокращение вооруженных сил: США с 12 до 1,6 млн. человек, СССР - с 11,4 до 2,5 млн. человек.

Значительно усилилось военное и политическое влияние СССР. Однако его международное положение было парадоксально: победившая ценой больших потерь страна была разорена, но, несмотря на это, она имела законное право претендовать на видную роль в жизни мирового сообщества. Экономическое разорение компенсировалось военными и политическими преимуществами. Политическую выгоду СССР извлекал, в частности, благодаря подконтрольной ему обширной территории стран Юго-Восточной Европы. Он располагал самой большой в мире по численности армией, но в то же время в области военной технологии его далеко обогнали США и Великобритания.

В целом положение СССР изменилось: он вышел из международной изоляции и стал признанной великой державой. Количество стран, с которыми СССР имел дипломатические отношения, увеличилось по сравнению с довоенным периодом с 26 до 52. СССР стал одним из пяти постоянных членов Совета Безопасности ООН, наряду с США, Англией, Францией и Китаем. Великие державы признали право СССР на часть Восточной Пруссии, Южный Сахалин, его доминирующее положение в Китае и Северной Корее. Решения конференций в Ялте и Потсдаме зафиксировали признание интересов СССР в Восточной Европе. Однако с исчезновением фашистской угрозы стало проявляться все больше противоречий между бывшими союзниками. Столкновение их геополитических интересов вскоре привело к развалу коалиции и созданию враждебных блоков.

Необходимость четкого понимания причин этой ситуации заставляет обратиться к анализу геополитической ситуации накануне Великой Отечественной войны. (Экспозируются слайды №№ 7, 8 Время экспозиции 2 мин. на слайд)


^ 1.1. Геополитическая ситуация в мире в начале Второй Мировой войны.

Правильная в целом оценка геополитической ситуации позволила СССР создать предпосылки для победы в Великой Отечественной войне. Все 20-30 годы внешнеполитическая ситуация для СССР была крайне напряженной. Необходимостью подготовки к возможной, а многие (Выступление Сталина в феврале 1931 года на первом съезде руководителей социалистической промышленности в котором он говорил о том, что мы отстаем от передовых капиталистических стран на 50 – 100 лет и нам надо «пробежать» это расстояние за 10 лет или нас сомнут) считали неизбежной войне объясняется сплошная коллективизация (источник средств) и форсированная индустриализация 30-х годов.

Итоги Первой Мировой войны способствовавали росту реваншистских настроений в Германии и приходу к власти Гитлера и его национал-социалистов. Уже в 1933 г. Германия вышла из Лиги наций (прообраз ООН), а в 1935 г. в нарушение обязательств по Версальскому договору ввела всеобщую воинскую повинность и возвратила (через плебисцит) Саарскую область. В 1936 г. германские войска вступили в демилитаризованную Рейнскую область. В 1938 г. был произведен аншлюс Австрии. Фашистская Италия в 1935-1936 гг. захватила Эфиопию. В 1936-1939 гг. Германия и Италия осуществили вооруженное вмешательство в гражданскую войну в Испании, послав на помощь мятежному генералу Франко примерно 250 тыс. солдат и офицеров (а СССР помогал республиканцам, отправив около 3 тыс. «добровольцев»). Затем последовала оккупация Судетской области Чехословакии, а позже и всей страны – вот наиболее крупные вехи. Со стороны Англии и Франции реального сопротивления не было. Предпринимаемые СССР попытки создать в Европе систему коллективной безопасности и обуздать агрессора провалились из-за нежелания руководства Англии и Франции пойти на это.

Другой очаг напряженности и войны возник в Азии. В 1931-1932 гг. Япония аннексировала Манчжурию, а в 1937 г. начала масштабную войну против Китая, захватив Пекин, Шанхай и другие города страны. В 1936 г. Германия и Япония заключили «Антикоминтерновский пакт», через год его подписала и Италия. Великобритания и США не оказали помощи Китаю не смотря на наличие соответствующих дипломатических соглашений. Помощь оказал только СССР. Страны Запада и на Дальнем Востоке проводили политику умиротворения агрессора. В этом смысле огромное значение имели события на озере Хасан и реке Халхин-Гол.

Всего в период от первой до второй мировых войн произошло до 70 региональных и локальных вооруженных конфликтов. Версальская система держалась лишь усилиями Англии и Франции. К тому же стремление этих стран сохранить статус-кво в Европе ослаблялось их желанием использовать Германию против СССР. Именно этим объяснялась проводимая ими политика попустительства, «умиротворения» агрессора, на деле поощрявшая растущие аппетиты Гитлера.

Апогеем такой политики явились Мюнхенские соглашения в сентябре 1938 г. Гитлер, считавший Германию достаточно усилившейся, приступил к осуществлению своих планов мирового господства. Сначала он решил объединить в одном государстве все земли, заселенные немцами. В марте 1938 г. немецкие войска оккупировали Австрию. Пользуясь пассивностью мирового сообщества и поддержкой немецкого народа, связывавшего с Гитлером надежды на возрождение страны, фюрер пошел дальше. Он потребовал, чтобы Чехословакия передала Германии Судетскую область, населенную преимущественно немцами. Территориальные претензии к Чехословакии выдвинули и Польша, и Венгрия. Чехословакия не могла в одиночку сопротивляться Германии, но была готова бороться в союзе с французами и англичанами. Однако встреча в Мюнхене 29-30 сентября 1938 г. премьер-министра Великобритании Чемберлена и премьер-министра Франции Даладье с Гитлером и Муссолини закончилась позорной капитуляцией демократических держав. Было предписано Чехословакии отдать Германии важнейшую в промышленном и военном отношении Судетскую область, Польше - Тешинскую область, Венгрии - часть словацких земель. В результате этого Чехословакия потеряла 20% территории и большую часть промышленности.

Английское и французское правительства надеялись, что Мюнхенское соглашение удовлетворит Гитлера и предотвратит войну. В действительности политика умиротворения лишь поощрила агрессора: Германия сначала присоединила Судеты, а в марте 1939 г. оккупировала всю Чехословакию. Захваченным здесь оружием Гитлер мог вооружить до 40 своих дивизий. Немецкая армия быстро росла и укреплялась. Соотношение сил в Европе стремительно менялось в пользу фашистских государств. В апреле 1939 г. Италия захватила Албанию. В Испании закончилась гражданская война победой фашистского режима Франко. Наступая дальше, Гитлер вынудил литовское правительство вернуть Германии г.Мемель (Клайпеду), аннексированный Литвой в 1919 г.

В этой ситуации 3 мая 1939 г. нарком иностранных дел М.М.Литвинов, являвшийся сторонником союза с Англией и Францией, был заменен В.М.Молотовым. Это было явным симптомом изменения акцентов внешней политики СССР, что было в полной мере оценено Гитлером. Советско-германские контакты сразу активизировались. 30 мая германское руководство дало понять, что готово к улучшению отношений с СССР. СССР продолжал ещё переговоры с Англией и Францией. Но взаимного доверия сторон не было: Сталин после Мюнхена не верил в готовность англичан и французов сопротивляться, они тоже не доверяли СССР, тянули время, хотели столкнуть немцев и русских. По инициативе СССР 12 августа 1939 г. в Москве начались переговоры с военными миссиями Англии и Франции. И здесь выявились трудности в переговорах, особенно в части взятия на себя военных обязательств, готовности выставить войска против агрессора. Все это затрудняло переговоры СССР с Англией и Францией.

Гитлер же, напротив, выражал явную готовность договориться с СССР, т.к. в тот период он нуждался в таком партнёре. Германия не была ещё готова к большой войне с СССР, и Гитлер избрал западный вариант. Ещё 8 марта 1939 г. на секретном совещании у фюрера была намечена стратегия, предусматривающая захват Польши до осени, а в 1940-1941 гг. - Франции, затем и Англии. Конечной целью провозглашалось объединение Европы и установление фашистского господства на Американском континенте. В силу данных обстоятельств, Гитлер был заинтересован во временном союзе с СССР.

Решение о начале переговоров с Германией Сталин принял в конце июля 1939 г. При этом он не прервал контакты с западными странами. Благодаря усилиям советской разведки он знал о планах фашистской Германии по нападению на Польшу и развертыванию войны с Англией и Францией, считал, что соглашение с Гитлером позволит оттянуть вступление СССР в войну.

23 августа 1939 г. после трёхчасовых переговоров в Москве был подписан так называемый «пакт Риббентропа-Молотова». Переговоры проходили в глубокой тайне, и поэтому сообщение о подписании пакта о ненападении произвело во всем мире впечатление разорвавшейся бомбы. Стороны подписали и более важный документ - секретные протоколы о разделе сфер влияния в Восточной Европе (существование протоколов советское руководство отрицало до 1989 г., их наличие подтвердилось при М.С. Горбачеве Съездом народных депутатов СССР). К сфере влияния СССР были отнесены Финляндия, Эстония, Латвия, Восточная Польша и Бессарабия.

1 сентября 1939 г. Гитлер напал на Польшу. Началась вторая мировая война. Польская армия уступала немецкой по боевой мощи и не смогла оказать ей серьезного сопротивления. Она скорее готовилась для войны с СССР, чем с Германией, сосредоточив на советских границах 30 соединений, а на германских - 22. 3 сентября Англия и Франция, в соответствии с их обещаниями Польше, объявили Германии войну. Однако никаких военных действий против Германии они не предпринимали, ведя так называемую «странную войну».

Линия раздела Польши по настоянию Сталина была проведена несколько иначе, чем предусматривалось секретными протоколами. К Германии отошла Центральная Польша с Варшавой, взамен СССР приобрел Литву. Получив потерянные в советско-польской войне 1920-1921 гг. территории, Сталин включил их в состав Украинской и Белорусской союзных республик. Линия раздела Польши, ставшая советско-германской границей, была зафиксирована в новом договоре «О дружбе и границе», подписанном Молотовым и Риббентропом в Москве 29 сентября 1939 г.

Хорошо понимая неизбежность военного столкновения с Германией, советское руководство предпринимало соответствующие меры в экономике, политике и социальной сфере. В 1940 г. на востоке страны выплавлялось примерно 29% чугуна, 37% стали, 36% угля и 12% нефти. Широкое развитие получил машиностроительный комплекс: Валовая продукция машиностроения и металлообработки в 1940 г. выросла по сравнению с 1937 г. на 76%. По объему машиностроения СССР накануне войны занял второе место в мире и первое в Европе. Для обеспечения промышленности и транспорта квалифицированной рабочей силой с осени 1940 г. вводится государственная система профессионального обучения молодежи.

По мере роста военной опасности для СССР Советское правительство принимало меры для укрепления обороноспособности государства. Третий пятилетний план развития производительных сил страны, укрепление экономического могущества СССР непосредственно связывал с усилением оборонной мощи. Это выразилось и в росте ассигнований на цели обороны: в 1939 г. – 25,6% госбюджета, в 1940 г. – 32,6% в начале 1941 г. – 43,4% (71 млрд. руб.).

В результате усилий советского народа оборонная промышленность в третьей пятилетке развивалась примерно втрое быстрее, чем вся остальная, и только в 1940 г. увеличила объем производства на треть. Большое развитие накануне войны получила авиационная промышленность, число предприятий которой по сравнению с 1937 г. увеличилось на три четверти. Ее производственные мощности к лету 1941 г. почти в полтора раза превысили мощности авиазаводов Германии. Однако наряду с новыми образцами выпускались самолеты устаревших конструкций, в то время как в Германии все самолетостроение было переведено на производство машин новых типов. Аналогичное положение сложилось и в танковой промышленности.

В целом, в предвоенные годы произошли сдвиги в развитии промышленного потенциала страны. Рост производительности труда в промышленности за три года предвоенной пятилетки составил 33%. Валовая продукция промышленности СССР в 1940 г. увеличилась по сравнению с 1937 г. на 45%, а продукции машиностроения на 76%. Высокие темпы развития машиностроения позволили Советскому Союзу к лету 1941 г. удовлетворить основные потребности в машинах и оборудовании за счет отечественного производства, обеспечить и необходимый уровень военного производства.

Исследователи считают, что колхозная система позволила создать мощную промышленность (в значительной мере за счет выкачки материальных и людских ресурсов из деревни), обеспечить страну минимумом продовольствия, а в годы войны спасти народ от смертельного голода. Среди работ, освещающих проблемы развития сельского хозяйства, трудового подвига колхозного крестьянства в годы войны, следует, прежде всего, отметить исследования В.Т. Анискова, Ю.В. Арутюняна, И.Е. Зеленина, В.Б. Островского, Г.Е. Корнилова, Н.Н. Шушкина, М.А. Вылцана, В.В. Кондрашина и др., в которых затрагиваются вопросы участия комсомола в мобилизации сельскохозяйственных ресурсов на нужды войны и другие аспекты многогранной деятельности сельского комсомола в этот период1.

В результате принятых мер в конце 30-х годов СССР превратился в одну из 5 – 6 стран мира способных производить любой вид техники. В качестве примера можно привести принятый на вооружение в 1939 году тяжелый танк КВ блестяще зарекомендовавший себя в советско-финляндской войне 1939-1940 годов и средний танк Т-34 принятый на вооружение в 1940 году. Принятие на вооружение новейших образцов военной техники уже после 1 сентября 1939 года также явилось важнейшей предпосылкой победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Выводы.

Первое. В контексте геополитической обстановки надо рассматривать и оценивать пакт Молотова-Риббентропа. После Мюнхенских соглашений СССР оказался в политической изоляции. На взгляд автора данный пакт – суть выдающийся успех советской дипломатии, самый крупный успех российско-советско-российской дипломатии в XX веке. Во-первых, он позволил отсрочить нападение нацистской Германии на СССР почти на два года. Во-вторых, он сделал невозможным военно-политическую изоляцию СССР и, соответственно, скоординированный удар антисоветских сил. В-третьих, позволил отодвинуть западную границу государства. В-четвертых, после нападения Германии на СССР даже «злейший друг» нашей страны У. Черчилль вынужден бал пойти на заключение военно-политического союза.

Второе. После начала второй мировой войны, в 1939-1940 гг. сталинское руководство сумело отодвинуть западную границу страны, что явилось одной из предпосылок победы в ВОВ. Сталин потребовал от прибалтийских республик заключить договоры «о взаимной помощи» и разместил на их территории свои военные базы. В сентябре-октябре 1939 г. Эстония, Латвия и Литва вынуждены были согласиться на это. В республиках были созданы народные правительства, которые при помощи местных коммунистов установили советскую власть. В августе 1940 г. Эстония, Латвия и Литва были включены в СССР в качестве союзных республик. В конце июня 1940 г. Сталин добился возвращения Бессарабии, оккупированной Румынией в 1918 г.

Примененный в Прибалтике сценарий не сработал в отношении Финляндии: финны не согласились ни подписать договор «о взаимной помощи», ни пойти на изменение границы. В октябре 1939 г. советское правительство потребовало от Финляндии отодвинуть границу от Ленинграда, отдать острова близ Кронштадта, сдать в аренду полуостров Ханко (Гангут) с военно-морской базой, контролировавшей вход в Финский залив. Взамен Финляндии предлагалась вдвое большая территория, но в необжитых местах на севере.

30 ноября 1939 г. началась советско-финляндская война, закончившаяся 12 марта 1940 г. подписанием мирного договора. СССР получил искомые территории, а боевой опыт, полученный Красной Армией, использовался при ее реформировании. На полученных территориях удалось задержать врага, что явилось предпосылкой краха немецкого блицкрига.

Третье. В целом можно констатировать, что преобразования, осуществленные в СССР накануне войны (в соответствии с анализом международной обстановки), создали объективные предпосылки для превращения мощного потенциала страны в реальную военную силу. Индустриализация позволила создать военную промышленность, оснастившую советские вооруженные силы оружием и боевой техникой. То есть советский народ сделал многое, чтобы подготовиться к войне.


^ 1.2. Роль и значение советско-германского фронта во Второй Мировой войне


(экспозируется слайд № 6 Время экспозиции 3 мин)

Нарушив договор о ненападении, фашистская Германия под утро 22 июня без объявления войны вторглась в СССР. Началась Великая Отечественная война, ставшая важнейшей частью Второй Мировой войны. С момента вторжения германии на территорию СССР война стала более кровопролитной и жестокой, т.к. Гитлер требовал вести войну «на уничтожение». Заранее разработанный план «Ост» объявлял славян низшей расой, предлагал «разгромить русских как народ, подорвать его «биологическую силу», уничтожить его культуру, проводить депортации десятков миллионов людей.

По плану «Барбаросса» намечалось в кратковременной кампании (до 10 недель) уничтожить основные силы Красной Армии, нанеся удар по трем основным направлениям: на Ленинград, на Москву и на Киев. В фашистской директиве говорилось: «Конечной целью операции является создание заградительного барьера против Азиатской России по общей линии Волга-Архангельск». Бомбардировкам должны были подвергаться и промышленные города Урала. Оккупированные территории предполагалось включить в состав Германии или превратить в колонии и заселить их немцами. (экспозируется слайд № 5 Время экспозиции 2 мин.)

В войну против СССР вступили союзники Германии: Румыния и Финляндия, имевшие к нему свои счеты после аннексий 1940 г. Позднее в войну на стороне фашистской Германии вступили Италия, Венгрия, Испания и Словакия. Армия вторжения насчитывала 4,4 млн. человек, в подавляющем большинстве немцев, 39 тыс. орудий и миномётов, 4 тыс. танков и штурмовых орудий. Советские войска в западных округах уступали противнику по численности, но значительно превосходили его по количеству вооружений. Красная Армия имела здесь 3 млн. человек, 39,4 тыс. орудий и миномётов, 11 тыс. танков и штурмовых орудий, 9,1 тыс. самолетов. Однако при численных преимуществах в технике подавляющая часть её была устаревшей.

Огромный выигрыш дала фашистам внезапность нападения, в результате чего в первый же день войны они уничтожили, например, 1200 самолетов, преимущественно на аэродромах. Сыграло свою роль наличие боевого опыта современной манёвренной войны и высокого наступательного духа немецких войск, питаемого предыдущими победами в Европе. Уже в первые часы войны немцы без труда подавили дезорганизованное сопротивление советских войск на подавляющей части границы и глубоко вклинились на территорию СССР. Через два дня немецкие танки на главных направлениях прорвались на 230 км от границы. Образовались «котлы», в которых оставались сотни тысяч красноармейцев. Только в районе Белостока-Минска было разгромлено 28 советских дивизий, в плен попало 288 тыс. человек, а Минск пал уже 28 июня. Фашисты разбили советские войска у Киева, пленив, из-за отказа Сталина разрешить отступление, 665 тыс. человек. К середине июля фашистская Германия захватила почти всю Прибалтику, Белоруссию и Правобережную Украину. Советские войска приграничных округов были разгромлены, безвозвратные потери Красной Армии составили более 700 тыс. человек, 3,5 тыс. самолетов, 6 тыс. танков, 18,5 тыс. орудий.

Сталин в своей обычной манере искал и нашел виновников военной катастрофы - командующего Западным фронтом генерала Д.Г.Павлова, его начальника штаба В.Е.Климовских, командующего Военно-воздушными силами Красной Армии П.В.Рычагова. На них была возложена вина за поражение войск, и они были расстреляны по приказу вождя. Сам он возглавил оборону страны, став символом сопротивления врагу. 3 июля, выступив по радио, обратился к «братьям и сестрам» с призывом к национальному единению. Постепенно руководство страны начало контролировать ситуацию: проводилась перестройка управления войсками и военной промышленностью, была организована эвакуация предприятий и населения с оккупированных территорий.

Опираясь на опыт гражданской войны, Сталин в июле 1941 г. ввел в армии институт комиссаров, политруков, которые осуществляли контроль за командирами, ограничив их полномочия, вместе с ними участвовали в принятии боевых решений. Принятые Сталиным жесткие меры, несомненно, способствовали восстановлению дисциплины, наведению порядка в армии. Однако они же подавляли инициативу воинов, порождали паническую боязнь каких-либо обвинений. Это и было продемонстрировано 22 июня, когда многие командиры до последнего момента ждали указаний свыше и не приводили свои части в боевую готовность.

В целом, с самого начала войны, по свидетельству немецких генералов, советские войска оборонялись упорнее, чем на Западе, шли на самопожертвование с целью уничтожения фашистских солдат и техники. Немногочисленный гарнизон защитников Брестской крепости, будучи в полном окружении, оказал героическое сопротивление, сражаясь с немцами в течение месяца. Чем дальше, тем упорнее стало сопротивление советских войск. Соответственно возрастали и потери немецко-фашистских войск, составившие к середине июля 100 тыс. человек. Происходили ожесточенные бои, была организована длительная оборона ряда городов, в их числе двухмесячное сражение за Смоленск, оборона Киева (70 дней), Одессы (73 дня). Наконец, в начале сентября было предпринято контрнаступление Красной Армии под Ельней, в ходе которого были разгромлены 8 немецких дивизий. В результате сроки немецкого наступления на столицу СССР были сорваны.

Вывод:

Советско-германский фронт на протяжении 1941-1945 годов оставался главным фронтом Второй Мировой войны: здесь находилось две трети фашистских войск. Летом 1944 года в результате операции «Багратион» Красная Армия полностью разгромила крупнейшую группировку вермахта во Второй Мировой войне - группу армий «Центр». Это позволило союзникам добиться успеха во Франции.

Великая Отечественная война была важнейшей составляющей всей Второй Мировой войны. Разгром основных сухопутных сил Германии и ее союзников является заслугой Красной Армии.


^ II. Источники победы советского народа в войне с Германией


Источниками победы советского народа в Великой Отечественной войне явились: 1) массовый героизм и самоотверженность советских людей; 2) единство армии и тыла; 3) успехи партийного движения; 4) возросшее военное искусство Красной Армии от рядовых до маршалов; 5) централизованная экономика; 6) жесткая политическая система.

В годы войны советский общественный строй доказал свою исключительную жизнеспособность и высокую устойчивость, он оказался лучшей формой мобилизации всех сил народа на отпор врагу, обеспечив быстрейшую мобилизацию и рациональное использование всех материальных ресурсов страны для победы. Советский многонациональный государственный строй оказался вполне жизнеспособным. Он обеспечил монолитность всех народов Советского Союза в их совместной самоотверженной борьбе за свободу и независимость социалистической Родины.

СССР, располагая меньшим промышленным потенциалом, чем Германия и работавшие на нее страны, произвел за годы войны гораздо больше вооружений и техники. К концу 1942 г. экономика страны была переведена на военные рельсы и огромными темпами наращивала производство военной техники. Так были созданы материальные предпосылки перелома в ходе войны. В результате огромной мобилизационной работы в тылу, перестройки всей экономики общее соотношение сил впервые с начала войны начало меняться в нашу пользу. К середине ноября 1942 г. создалось общее превосходство сил над немецко-фашистскими войсками: 6,6 млн. человек против 6,2 млн., 78 тыс. орудий против 52 тыс., 7,3 тыс. танков против 5 тыс., 4,5 тыс. самолетов против 3,5 тыс.

Вывод:

^ Успехи тыла и героизм советского народа – важнейшие источники победы. Эти факторы позволили добиться коренного перелома в ВОВ, а затем и полного разгрома врага.


^ 2.1. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны и историческое значение крупнейших сражений этого периода


С опозданием на два месяца против намеченного графика, 30 сентября под кодовым названием «Тайфун» началось наступление на Москву. Немцы прорвали советскую оборону под Вязьмой и Брянском, где в окружение попали части трех советских фронтов 663 тыс. человек. В октябре были захвачены Орел, Калуга, Калинин, Волоколамск, Можайск. 19 октября в Москве было объявлено осадное положение. Несмотря на значительное превосходство (в 1,5 раза) в личном составе и авиации, в танках (в 2 раза), немцы не смогли преодолеть героического сопротивления Красной Армии и ополченцев. Война все больше приобретала черты народной: летом-осенью 1941 г. до 10 млн. мирных граждан участвовали в сооружении оборонительных рубежей, до 2 млн. человек вступили в народные ополчения. Продвижение вперед немцам давалось все труднее. 7 ноября 1941 г. в годовщину Октябрьской революции на Красной площади состоялся парад, откуда войска прямо направлялись на фронт. Сталин произнес речь, взывая к образам русских полководцев - Александра Невского, Дмитрия Донского, Суворова, Кутузова. Проведение парада было демонстрацией решимости стоять до конца.

По мере усиления сопротивления врагу, из-за осенней распутицы, затормозившей продвижение техники, грянувших морозов наступление немцев приостановилось. Лишь к середине ноября подтянув новые резервы, вермахт смог возобновить наступление предпринял отчаянную попытку завладеть Москвой. Враг приблизился к Москве на 25-30 км. Однако это был предел возможностей германской армии. Усилиями всей страны, мобилизовав все силы, удалось остановить и обескровить противника. Несмотря на огромные потери, СССР обладал ещё большими материальными и людскими ресурсами. Страна потеряла территорию, на которой жило 40% населения, производилось 60% стали, 70% угля, промышленное производство упало в 2 раза. Однако выпуск танков за второе полугодие 1941 г. возрос в 2,8 раза, самолетов - в 1,6, орудий - в 3 раза. Это помогло отчасти компенсировать колоссальные потери вооружений. Людские потери к концу года составляли 3,1 млн., а по некоторым данным, и свыше 5 млн. человек, т.е. 90% численности всей предвоенной армии. По немецким документам, только советских военнопленных насчитывалось у них 3,9 млн., из них к началу 1942 г. в живых оставались 1,1 млн.

По существу была воссоздана новая армия, сумевшая остановить продвижение врага. Пополнить армию позволили: мобилизация, формирование батальонов добровольцев-ополченцев. Важную роль сыграли также сведения разведчика Р.Зорге о том, что Япония не собирается напасть на СССР. В результате к Москве были подтянуты свежие дивизии из Сибири, насчитывавшие 750 тыс. человек.

Несмотря на отсутствие численного перевеса в силах, по инициативе маршала Жукова было подготовлено контрнаступление под Москвой. 5-8 декабря войска Калининского фронта (командующий И.С.Конев), Западного фронта (Жуков), Юго-Западного Фронта (С.К.Тимошенко) перешли в наступление и к концу января 1942 г. отбросили немцев от Москвы на 150-200 км, закрепившись на линии Вязьма-Гжатск-Ржев. Одновременно были нанесены удары под Тихвином, Ростовом-на-Дону, высажен десант на Керченском полуострове. В результате битвы за Москву было разгромлено 38 дивизий противника, его потери доходили до 0,5 млн. человек. Наши потери оказались ещё больше - 514 тыс. человек.

Советское контрнаступление не привело к решению всех поставленных задач: не удалось разгромить основные силы немцев между Москвой и Смоленском, деблокировать Ленинград, который с осени 1941 г. 900 дней героически сражался в осаде, заплатив за это жизнями 800 тыс. жителей.

Решающее сражение военной кампании 1942 г. развернулось в Сталинграде. Бои шли в городе, и в августе фашисты вышли к Волге. У воинов 62-й армии генерала В.И.Чуйкова и 64-й генерала М.С.Шумилова, сражавшихся за каждый дом, на правом берегу реки оставался лишь небольшой плацдарм. Обе стороны несли огромные потери. Гитлер, несмотря на нехватку сил, на советы своих генералов, по-прежнему пытался захватить Сталинград и Кавказ. У советского командования сложились благоприятные возможности для осуществления контрнаступления. Оно обеспечило необходимый перевес сил на флангах, где располагались румынские части, хуже вооруженные и менее стойкие, чем немецкие дивизии. Под руководством заместителя Верховного Главнокомандующего Жукова и начальника Генерального штаба А.М.Василевского была разработана операция по окружению войск противника у Сталинграда. 19 ноября неожиданно для немцев войска трех фронтов перешли в контрнаступление - Юго-Западного фронта (командующий Н.Ф.Ватутин), Донского (командующий К.К.Рокоссовский) и Сталинградского (командующий А.И.Еременко).

Советские войска соединились близ городов Калач и Советский. Отступления Гитлер не разрешил, и 22 вражеские дивизии численностью до 330 тыс. человек попали в окружение. Направленная им на помощь группировка под командованием Манштейна не сумела прорвать советское кольцо и была отброшена. Советский ультиматум о капитуляции Гитлер отклонил. Группировка во главе с генерал-фельдмаршалом Паулюсом 2 февраля 1943 г. была разгромлена и в плен попала 91 тыс. человек. Общие потери немецко-фашистских войск в этой гигантской битве составляли до 1,5 млн. человек. В Германии был объявлен четырехдневный траур.

Исход Сталинградской битвы положительно повлиял на укрепление антигитлеровской коалиции, усилил пораженческие настроения в странах фашистского блока. 23-24 ноября 1942 г. 200-тысячная английская армия генерала Монтгомери разбила под Эль-Аламейном в Египте 100-тысячный германо-итальянский корпус фельдмаршала Роммеля, не позволив немцам прорваться к ближневосточной нефти. Еще раньше, 4 июня 1942 г., у атолла Мидуэй в Тихом океане американцы нанесли поражение японцам, уничтожив четыре их лучших авианосца, один крейсер и 275 самолетов. Эти победы свидетельствовали о начале перелома в ходе второй мировой войны. Теперь стратегическая инициатива переходила в руки СССР, США и Англии.

Одержав победу под Сталинградом, советские войска развернули общее наступление, отбросили немцев от Волги и Кавказа на 600-700 км, освободили Краснодар, Воронеж, Курск, Белгород, Харьков, прорвали блокаду Ленинграда. Однако силы фашистской Германии не были ещё сломлены. Весной 1943 г. немцы вновь взяли Харьков и Белгород, стремясь разгромить советские войска на Курском выступе. Гитлер, проведя тотальную мобилизацию, которой подлежали мужчины от 16 до 65 лет и женщины от 17 до 45 лет, смог в какой-то мере восполнить людские потери и резко увеличить выпуск военной техники, в том числе новых её образцов. Отсутствие второго фронта позволило ему летом 1943 г. сосредоточить крупные силы на Курской дуге: было стянуто до 50 дивизий и более 2/3 всех танков и самолетов, находившихся на советско-германском фронте.

По плану операции «Цитадель» немцы намеревались сходящимися ударами на Курск из Орла и Белгорода окружить и уничтожить советские войска, располагавшиеся на Курской дуге и тем самым открыть дорогу на Москву. Скорее, это была отчаянная попытка в одном сражении переломить ход войны. Советское командование разгадало планы Гитлера и создало перевес сил. Наши части в районе битвы превосходили немцев и в живой силе, и в технике: они насчитывали 1,3 млн. человек, 2650 самолетов, 3300 танков и штурмовых орудий, 19300 орудий и миномётов, а у немцев было 0,9 млн. человек, 2000 самолетов, 2700 танков, 10000 орудий и миномётов.

Ставка приняла решение о преднамеренной обороне на Курской дуги с тем, чтобы обескровить врага, а затем перейти в контрнаступление. Этот план и был реализован. Из показаний пленного стало известно время немецкой атаки. За два часа до неё 5 июля советская артиллерия нанесла превентивный удар по позициям противника. Добиться заметных успехов в ходе наступления немцам не удалось. В течение недели наши войска упорно оборонялись и остановили врага, который за счет небывалой концентрации сил на отдельных участках смог продвинуться на 10-35 км. Кульминацией этой гигантской битвы явилось крупнейшее в истории танковое сражение, происходившее 12 июля под деревней Прохоровкой, в котором с обеих сторон участвовало 1200 танков. С этого времени советские войска перешли в наступление. На Курской дуге вермахт потерял 0,5 млн. человек, 1,6 тыс. танков.

Таким образом, последнее крупное наступление немцев на Восточном фронте провалилось. Оно привело к невосполнимым потерям для вермахта. Курская битва знаменовала завершение перелома в войне и окончательный переход стратегической инициативы в руки советских войск. К концу 1943 г. они взяли Киев (приурочив его взятие к годовщине Октября), Смоленск, Витебск, форсировали Днепр, который Гитлер рассчитывал превратить в «неприступный вал», освободили около половины захваченной немцами территории СССР. Враг был отброшен на запад на 600-1200 км. Было разгромлено 218 дивизий.

Огромную помощь регулярным частям оказывали партизаны, численность которых доходила до 250 тыс. Фашисты вели с ними беспощадную борьбу, проводили карательные операции против них, порой уничтожали целые деревни со всем их населением, однако покончить с партизанским движением не смогли. Более того, оно расширялось из-за жестокости оккупационных порядков. В 1943 г. количество диверсий партизан увеличилось в 5 раз. Они в период Курской битвы развязали «рельсовую войну», что серьезно затруднило переброску немецко-фашистских войск.

Перелом в войне был обеспечен беспримерным героизмом тружеников советского тыла. Более половины всех занятых в экономике составляли женщины, сотни тысяч подростков трудились на заводах и в колхозах. Люди падали в обмороки от голода и хронического переутомления, но работы не бросали. Условия войны заставили и Сталина прислушиваться к голосу военачальников, выдвинуть в руководство талантливых и неординарных людей. Таковыми были среди военачальников Жуков, Василевский, Рокоссовский (выпущенный из заключения), среди гражданских - Вознесенский, Кузнецов, Косыгин и др.

Война внесла некоторые коррективы и в официальную идеологию. Были восстановлены офицерство, погоны, гвардия, появились нереволюционные ордена: Суворова, Кутузова и даже Александра Невского, невзирая на то, что последний был причислен к лику святых. Началась реабилитация православной церкви.

Выводы:

Первое. Победа под Москвой имела огромное значение: немецко-фашистские войска потерпели первое крупное поражение за всю Вторую Мировую войну. Был развеян миф о непобедимости германской армии, сорван план молниеносной войны против СССР. Германия была поставлена перед необходимостью ведения затяжной воины.

СССР получил возможность мобилизовать свои огромные людские и материальные ресурсы на нужды войны и обеспечить патриотический дух армии и народа, вдохнуть уверенность в победе. Наступление Красной Армии под Москвой – это первая наша победа в ходе войны. Она явилась предпосылкой последующих побед и в этом ее непреходящее историческое значение. Эта победа изменила геополитическое положение в мире. Улучшилось положение Великобритании, что дало возможность нашим союзникам оказывать СССР помощь. Битва под Москвой – преддверие коренного перелома в ходе войны.

Второе. Советские люди убедились, что Германия войну ведет на уничтожение и порабощение советских народов, что гитлеровский «новый порядок» несет народам рабство: выселение за Урал славян, поголовное уничтожение коммунистов, цыган, евреев, создание лагерей смерти и др. Столкнувшись с подобной опасностью, народ поднялся на борьбу с фашистскими захватчиками. Война приобрела народный характер, стала по праву называться Великой Отечественной.

Третье. Сталинградская битва явилась началом коренного перелома в ходе войны. Поражение под Сталинградом явилось колоссальным психологическим потрясением для вермахта, которое он так и не смог преодолеть. Блестящее осуществление Красной Армией операции «Уран» не позволило Германии перебросить войска в Северную Африку на помощь корпусу Роммеля. Это помогло англичанам победить под Эль-Аламейном и в мае 1943 года совместно с американцами выгнить итало-германские войска с Африканского континента.

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны завершился победой на Курской дуге. После провала операции «Цитадель» немецкий генеральный штаб больше даже не планировал стратегических наступательных операций на советско-германском фронте.


^ 2.2. Вопрос о цене победы


Для народов СССР война обошлась дорогой ценой. Погибло не менее 27 млн., среди которых военнослужащих было 10-12 млн. человек, гражданские лица составляли подавляющее большинство. В войне потеряно примерно 30% национального богатства, разрушено 1710 городов, более 70 тыс. деревень, 32 тыс. промышленных предприятий. Страна лишилась примерно половины городского жилого фонда и до 30% домов сельских жителей. Было уничтожено 6 тыс. больниц, 82 тыс. школ, 43 тыс. библиотек. (экспозируется слайд № 9 Время эспозиции 3 мин.)

Советская система смогла реализовать свои возможности именно в условиях войны. После первоначального шока сталинский режим сумел использовать свое сверхцентрализованное управление, отсутствие личной свободы, традиционный патриотизм народа, а также харизму вождя для предельного напряжения всех сил страны, мобилизации огромных природных и людских ресурсов на борьбу с врагом.

В то же время вопрос стоял о выживании нашего государства и народа и в этом смысле никакая цена не может быть слишком большой. Человечеству Вторая Мировая война обошлась в 50 млн. жизней. (Экспозируется слайд № 10 Время экспозиции 3 мин.)


^ Вывод:

Цена победы это 27 миллионов погибших и возможность жить дальше остальным.


Заключение

(экспозируется слайд № 11 Время экспозиции 3 мин.)

Историческая роль и значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг. заключается в: 1) разгром фашизма; 2) укрепление авторитета СССР на планете; 3) расширение границ страны; 4) начало создания мировой системы социализма; 5) создание мощной военной промышленности; 6) достижение впоследствии военно-стратегического паритета с США, что сделало невозможным «горячую» третью мировую войну.

Победа СССР в Отечественной войне имеет всемирно-историческое значение. Советский Союз одержал военную, экономическую и морально-политическую победу над силами международной реакции. Победа СССР означала победу над фашизмом и укрепила силы мира. Советский народ и его Вооруженные Силы с честью выполнили великую освободительную, интернациональную миссию, выпавшую на их долю. В Отечественной войне СССР отстоял не только свою свободу и независимость, но и избавил народы Европы и Азии от угрозы немецкого рабства. Победа Советского Союза устранила реальную угрозу полного упадка и уничтожения материальной и духовной культуры человечества. Эти огромные заслуги СССР перед человечеством укрепили международный авторитет нашей страны, обеспечили рост симпатии и доверия к нашему народу со стороны всего мира. В этом и заключается всемирно-историческое значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне — 1941 — 1945 годов.


Список литературы

Основная:

Верт Н. История советского государства. 1900–1991. М., 1992.

История России: учеб./ А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 528с.

История СССР. Эпоха социализма. Учебное пособие/ Под. ред. Ю. С. Кукушкина. М., 1985.

Маркова А. Н., Скворцова Е. М., Андреева И. А. История России. М., 2001.

Мунчаев Ш. М., Устинов В. В. История России. М., 2000;



Дополнительная:

Беларусь в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 // А.А.Коваленя, А.М.Литвин, В.И.Кузьменко и др. – Мн., 2005.

Великая Отечественная война 1941-1945. М.,1998-1999. В 4-х кн.

Великая Отечественная война 1941–1945. М., 1965.

Выбор пути. История России. 1939-2000. Отв. ред А.Т. Тертышный. Екатеринбург, 2001.

Другая война.1939-1945 / Под ред. Ю.Н. Афанасьева. М.,1996.

Городецкий Г. Миф «Ледокола»: Накануне войны. М., 1995.

Готовил ли Сталин наступательную войну против Гитлера? / Под ред. Г.А. Бордюгова, М. 2005.

Некрич А. 1941, 22 июня. М.,1995. 2-е изд.

Печенкин А.А. Высший командный состав Красной Армии в годы II мировой войны. М., 2002.

Соколов Б.В. Цена победы. Великая Отечественная: неизвестное об известном. М., 1991.

Модернизация: зарубежный опыт и Россия/ Отв. ред. Красильщиков В. А. М., 2004.

Безымянский Л. Советская разведка перед войной // Вопросы истории. 1996. № 9.

Бобылев П.Н. К какой войне готовился Генеральный штаб РККА в 1941 г. // Отечественная история. 1995. № 5.

Борозняк А.И. 22 июня 1941: взгляд с «той» стороны // Отечественная история. 1994. №1.

Горьков Ю.А. Кремль. Ставка. Генштаб. (1935-1945 гг.). Тверь. 1995. (Рецензия-Вопросы истории 1996. № 4.

Горьков Ю.А., Семин Ю.Н. О характере военно-оперативных планов СССР накануне Великой Отечественной войны. Новые архивные документы // Новая и новейшая история. 1997. №5.

Данилов П.П. Эвакуация населения и оборудования из Ленинграда в 1941-1943 годах// Отечественная история. 2006. №3.

Данилов В.Д. Сталинская стратегия начала войны: планы и реальность // Отечественная история. 1995. №3.

Кнышевский П.Н. Государственный Комитет Обороны: методы мобилизации трудовых ресурсов // Вопросы истории. 1994. №2.

Молодяков В.Э. Начало Второй мировой войны: некоторые геополитические аспекты // Отечественная история. 1997. №5.

Сааков Ю.С. Иностранные моряки в Архангельске в 1942 году// Вопросы истории. 2003. №9.

Сяков Ю.А. Первая Синявинская наступательная операция (сентябрь 1941 год)// Вопросы истории. 2007. №3.


Задания для самостоятельной работы (экспозируется слайд № 4, время экспозиции 3 мин.)

1. К каким международным изменениям привели итоги второй мировой войны? Обоснуйте свое мнение

2. Проанализируйте причины возникновения «холодной войны» и гонки вооружений?

3. Охарактеризуйте условия перехода к социализму стран Центральной и Восточной Европы.


Контрольные вопросы по теме

1. Назовите причины Второй мировой войны.

2. Чем объясняется сближение СССР с фашистской Германией перед войной?

3. Каковы для СССР последствия заключения советско-германского пакта о ненападении и секретных протоколов к нему?

4. В чем причины поражения Красной Армии в начальный период войны?

5. Охарактеризуйте особенности и значение контрнаступлений советских войск под Москвой, Сталинградом и Курском

6. Когда сформировалась антигитлеровская коалиция? Как развивались отношения СССР с союзниками в годы войны?

7. Назовите крупнейшие наступательные операции в 1944-1945 гг.

8. В чем причины колоссальных потерь СССР в Великой Отечественной войне?


^ I. Текст лекции

Цели занятия: Образовательная цель: раскрыть историческую роль СССР в разгроме фашистской Германии; сформировать у слушателей знания об историческом значении победы советского народа в Великой Отечественной войне.

^ Воспитательная цель: вызвать у слушателей чувство гордости за свою страну и братского единства с ее народами, развитие профессионально значимых качеств – верности Присяге, служебному долгу, личной ответственности за историческую судьбу Отечества, самоотверженности, готовности к самопожертвованию.

^ Развивающая цель: формировать у слушателей умения анализа исторических фактов, установления причинно-следственных связей, доказывания, обобщения и переноса знаний.

Время: 2 часа.

Метод: лекция.

План лекции

Введение

Основная часть – учебные вопросы:

1. Итоги Великой Отечественной войны.

1.1. Геополитическая ситуация в мире в начале Второй Мировой войны.

1.2. Роль и значение советско-германского фронта во Второй Мировой войне.

2. Источники победы советского народа в войне с Германией.

2.1. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны и историческое значение крупнейших сражений этого периода.

2.2. Вопрос о цене победы.

Заключение

Список литературы

Задание для самостоятельной работы

Контрольные вопросы по теме

Презентация power point (11 слайдов)


^ II. Методические рекомендации


При подготовке к занятию.

Историософские установки для лектора, имеющие методологическое значение для оценки и обработки методических материалов:

Автор полагает, что при подготовке к занятию самое главное – сосредоточить внимание на концептуальной проблематике. Это дает возможность целостного видения проблемы в общем контексте. В этом ключе актуален цивилизационный подход (или цивилизационный аспект) рассмотрения проблемы. Все многообразие цивилизаций можно редуцировать к двум типам – традиционное общество (идеократическое) и современное общество (гражданское).

Идеократическое, традиционное общество и общество либеральное, гражданское - два различных способа организации человеческого сообщества (общежития). Идеократическое общество - сложная, иерархически построенная пирамидальная конструкция, которая держится на нескольких священных, незыблемых идеях–символах и на отношениях авторитета. Утрата уважения к авторитетам и символам влечет глубокий системный кризис, а возможно даже гибель такого общества. Отношения господства с помощью насилия положения спасти не могут, ибо насилие должно быть легитимировано теми же самыми идеями–символами. Достаточно заронить в массовое сознание сомнение в праведности жизни, организованной в идеократическом обществе, или праведности власти в государстве, все устои политического порядка могут зашататься и рухнуть.

В таком обществе экономическая эффективность не играет существенной роли, зато очень важна социальная эффективность, социальная гармония. Как правило, достаточно широко применяется внеэкономическое принуждение к труду, закон (независимо от деклараций) является не законом в западном смысле слова (перед ним все равны: и безработный и президент), а регламентом, то есть распоряжением власти по отношению к подданным. На саму власть действие этого закона–регламента не распространяется. Естественно, отсутствуют развитое гражданское общество и механизм самостимулируемого экономического роста.

В экономическом, техническом развитии такое общество отстает от либерального (западного), но, отвечая на вызов последнего, может совершать модернизационные рывки. Однако эффективная модернизация в таком обществе возможна только как мобилизация, когда государство мобилизует людские и природные ресурсы для решения каких-то задач. Модернизация – либерализация (инновация) или модернизация – вестернизация (что одно и то же) не только не дают желаемого результата, но, как правило, приводят к тяжелому кризису, «гибридизации» такого общества.

Идеократическое общество поразительно жизнестойко, когда тяжелые удары наносятся всем или большой части общества, так что возникает ощущение, что «наших бьют». Каждый удар извне, который воспринимался русскими как удар именно по России, залечивал ее внутренние трещины и «отменял» внутренние противоречия. Грубо ошиблись советники и Наполеона и Гитлера: русские совершенно иначе «интерпретировали» жесты западных носителей прогресса, нежели они рассчитывали.

Либеральное, гражданское, модульное общество базируется на совершенно иных принципах. Там сформировался механизм самостимулируемого экономического роста. Экономика детерминирует все прочие сферы общества. Общество имеет ячеистую, модульную структуру. Такое общество нечувствительно к идеологическим ударам, так как они не могут коснуться каждого, а дискредитация идеала, социальной группы или чего-либо еще не наносит ущерба целому. Место одних ячеек легко занимают другие. Такое общество, состоящее из атомов-индивидуумов, связано бесчисленными ниточками их интересов и тяжело переносит «молекулярные» удары по интересам каждого (например, экономические трудности). Однако эти трудности со временем преодолеваются благодаря модульности, саморегуляции такого общества, наличия в нем обратных социальных связей как сверху вниз, так и снизу вверх. Такое общество открыто для всего нового, и модернизация–либерализация, модернизация – вестернизация на самом деле означает модернизацию–инновацию. Модернизация–инновация возможна только в таком, то есть развитом гражданском, либеральном, модульном обществе, причем такое общество практически неспособно к модернизации – мобилизации. СССР (равно как и царская Россия) являлся традиционным обществом. СССР, однако, был не просто традиционным, а социалистическим обществом, находящимся во враждебном империалистическом окружении. Поэтому нельзя забывать концепций создателей геополитики, суть которых состоит в том, что есть «народы моря», олицетворением которых является англосаксонский мир, и «народы суши», в завершенном виде представленные Россией.


При проведении занятия.

Рекомендуемое распределение времени при проведении лекции:

Введение – 5 минут

Вопрос 1. Итоги Великой Отечественной войны - 35 мин.

1.1. Геополитическая ситуация в мире в начале Второй Мировой войны – 20 мин.

1.2. Роль и значение советско-германского фронта во Второй Мировой войне – 10 мин

Вопрос 2. Источники победы советского народа в войне с Германией – 30 мин.

2.1. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны и историческое значение крупнейших сражений этого периода – 20 мин.

2.2. Вопрос о цене победы – 10 мин.

Заключение – 10 мин.


В зависимости от конкретных обстоятельств занятия лектор может перераспределять учебное время, отводимое на вопросы занятия. Предлагаемое распределение времени носит рекомендательный характер.


Наглядные пособия. Прилагаемая презентация power point. Желательно использование политических карт мира: 1920-1940 гг., современная политическая карта мира.

Различия в исторических оценках событий Великой Отечественной войны советского народа можно проиллюстрировать следующей таблицей:


Таблица № 1

^ Название теории

Предмет изучения

(алгоритм)

Интерпретации факта в различных теориях

Религиозно-историческая

(Христианская)

 

Движение человека к Богу

Господь Бог защитил Святую Русь и еще раз показал необходимость единения религии и власти. Победа в войне подчеркнула богоугодность и особую духовно-историческую миссию русского народа.

Всемирно-историческая:

^ Материалистическое
направление


Прогресс общества. Формационное развитие.

Классовая борьба, ведущая к уничтожению частной собственности

Логика интерпретации направлена в сторону показа значения победы Советского народа в Великой Отечественной войне. Победа в Великой Отечественной войне показала всему миру преимущество социалистической системы над капиталистической, и социализм вышел за рамки одной страны. Возникла мировая система социализма, охватившая 1/3 мира. Начался крах колониальной системы империализма. СССР оказывает интернациональную помощь пролетариату стран капитализма, странам социалистической ориентации, странам, строящим социализм.

Всемирно-историческая:

^ Либеральное направление

Прогресс личности. Модернизационное развитие.

 

Классовое сотрудничество на основе частной собственности

Логика интерпретации направлена в сторону показа итога и цены победы – разрушений и человеческих жертв. В итоге победы СССР укрепился тоталитарный режим в стране и были созданы подобные режимы в соседних странах. Извлекаются уроки на будущее (не допустить возникновения идеологизированных – тоталитарных государств типа Германии и СССР), дабы не повторить в будущем массовое уничтожение народов.


При изложении первого вопроса лекции необходимо обратить внимание на сложность международной обстановки, предшествующей началу Великой Отечественной войны и, связанную с этим, неоднозначность, полярность оценок советско-германских соглашений августа-сентября 1939 года.

Необходимо, на наш взгляд, отметить их целесообразность в конкретных исторических условиях.

При изложении пункта 1.3. целесообразно подчеркнуть, что от двух третьих, до трех четвертых (в различные периоды) сухопутных сил немецко-фашистской Германии и ее союзников были сосредоточены на фронтах Великой Отечественной войны.

При изложении второго вопроса лекции выделить значение битвы за Москву как пролога к коренному перелому в ходе войны. Необходимо отметить геополоитическое значение победы в этом сражении.

Необходимо четко показать значение битвы на Курской дуге как завершающего сражения, обозначившего коренной перелом в ходе войны. Западная историография нередко придерживается иного мнения, принижая значение этого сражения.

Следует учитывать неоднозначность исторических оценок итогов Великой Отечественной войны советского народа. Цели патриотического воспитания требуют четкой расстановки акцентов при его разрешении: 27 миллионов погибших граждан СССР – это условие жизни и сохранения независимости народов России и всей Европы.

В методических целях перед лекцией (возможно и после нее при самостоятельной работе) желательна демонстрация фильмов, посвященных истории Великой Отечественной войны:

«Стратегия победы»

«Великая Отечественная»

«Вермахт в России»



1 Анисков В. Т. Подвиг советского крестьянства в Великой Отечественной войне: Историографич. очерк. М., 1979; Арутюнян Ю, В. Советское крестьянство в годы Великой Отечественной войны. Изд. 2-е, доп. М., 1970; Зеленин И. Е. Совхозы СССР. 1941-1950. М., 1969; Шушкин Н. Н. Во имя победы: Организаторская работа партии в деревне в годы Великой Отечественной войны. Ч. I. Петрозаводск, 1970; Ч. 2. Петрозаводск, 1974; Вылцан М. А., Кондрашин В. В. Патриотизм крестьянства // Война и общество, 1941-1945: В 2-х кн. / Отв. ред. Г. Н. Севостьянов. Кн. 2. М., 2004. С. 50-77.





Скачать 398.8 Kb.
оставить комментарий
разработчик
Дата03.09.2012
Размер398.8 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх