Классный час. Дувалова М. М. Учительница начальных классов Тема: Моя семья icon

Классный час. Дувалова М. М. Учительница начальных классов Тема: Моя семья


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Классный час. Тема: «Семья, как много в этом слове»...
Классный час( 45 минут) Тема: «Семья, как много в этом слове»...
Классный час в 4 классе на тему: "Святая Русь. Добро и милосердие Сергия Радонежского"...
Классный час: «Семья. Семейные традиции»...
Классный час для начальных классов тема: «твори добро!»...
Несколько лет назад я услышал чудесную историю, которую очень люблю рассказывать...
Классный час для учащихся начальных классов...
Сочинение Любимая учительница...
Классный час. Что такое классный час?...
Классный час для младших школьников «Земная жизнь Пресвятой Богородицы»...
Классный час Тема: «Давайте познакомимся!»...
Отчет о деятельности учителей начальных классов...



Загрузка...
скачать
Классный час.

Дувалова М. М. Учительница начальных классов

Тема: Моя семья.

Цель урока: 1. способствовать восприятию уважительного отношения ко всем членам семьи.

2. учить осознанно и добросовестно относиться к домашнему труду.

3. развивать устную речь, память, способности.

Оформление:

1. Выставка детских рисунков «Моя семья».

2. плакаты с правилами дружной семьи

«Уважай и люби старших»

«Позаботься о младших»

«Помоги ты в семье – помощник»

3. Сочинение о семье – детские

4.Стенд «Семья - как греет душу это слово».

Ход урока:

1.Организационный момент

2. Вводное слово учителя.

Семья.

Семья как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом слове мамы, о заботливой строгости отца. Слово «семья» можно разделить на 7 «Я». Вы можете сказать что не в каждой семье 7 человек. В семье неважно сколько человек. Полезно знать что слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя с любовью посаженное в землю даёт крепкий росток, со временем на нём появляется цветок, а затем плоды.

Когда ваши родители создали семью, они тоже напоминали «семя». Его надо было выращивать с любовью жить в согласии и заботиться друг о друге.

Семья крепнет, а семя превращается в крепкий росток. На нём зацветают первые цветочки – сынки и дочки. Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют ни сил, ни времени,(чтобы вы выросли хорошими людьми).

У каждого из вас ребята есть люди самые близкие, любимые. Эти люди полюбили вас когда вы только родились и будут любить вас всегда. Кто же это?

Дети: мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сёстры.

Учитель: Назовите их одним словом. Сегодня на нашем уроке пойдёт речь о семье. А вы мои помощники. Вместе будем искать ответ на один вопрос. Что нужно, чтобы у каждого из вас была самая дружная, самая крепкая семья, чтобы все в ней были счастливы и всем было хорошо.

1-й чтец: Наша мама как весна,

То как солнце засмеётся,

То как лёгкий ветерок,

Головы моей коснётся,

То рассердится слегка,

Будто тучка набежала.

То, как радуга, она

Поглядишь – и засияло

Как заботница – весна,

Не присядет, не устанет.

Вот придёт она домой

И тот час светлее станет.

2-й чтец: Люблю свой дом, свою речушку,

Люблю в ней каждую ракушку

И каждый камушек на дне,

И мостик радугой над ней,

Люблю я лес в зелёной майке

Ромашки на лесной лужайке,

Люблю я солнце, добрый ветер,

А маму – больше всех на свете!

3-й чтец: Мой папа – красивый и сильный такой

Мой папочка – самый – пресамый,

Он шляпу всегда приподнимет рукой

Встречаясь на улице с дамой!

Учитель: Какие хорошие слова звучали в стихах, как вы любите свою маму, как гордитесь своим папой. Я хочу вам ребята сказать, что сейчас вы маленькие, родители заботятся о вас, а придёт время вы будите ухаживать за ними. И об этом уже сейчас надо думать и говорить. (а сейчас мы посмотрим как относятся дети к своим родителям, сценка.)

Девочка собирается, примеряет наряды, небрежно бросая их.

Мама: Света положи вещи на место!

Света: Мам! Отстань! Не видишь я тороплюсь?

Мама: Ты когда вернёшься?

Света: А что?

Мама: Я сегодня устала на работе, хотела лечь спать по раньше, а ты свой ключ потеряла как дверь откроешь?

Света: Так тебе и надо ! может побыстрее мне новый ключ закажешь! Ну ладно некогда мне!

Мама: До свидания, дочка. (обсуждение Светы)

Учитель: - Поправилась Света?

  • Какова основная мысль оценки?

  • Как относится должны к маме, да и не только к маме, и к остальным членам семьи. Вот скажите, кто был рядом с вашими родителями когда они были маленькими? (бабушки, дедушки)

Чтецы: Две бабушки на лавочке

Сидели на пригорке,

Рассказывали бабушки:

«У нас одни пятёрки.»

Друг, друга поздравляли

Друг, другу жали руки,

Хотя экзамен сдали

Но бабушки, а внуки.


х х х


Ходит в школу на собрание,

Варит бабушка бульон

Ей за это каждый месяц

Носит деньги почтальон

Если бабушка сказала:

« То - не трогай, то не смей»

Надо слушать, потому что

Дом наш держится на ней.

Наш дедушка не любит тени

Он любит солнышко, тепло

Дрожат у старого колени

Ходить бедняге тяжело,

Но без него мы жить не можем.

Он не чужой, он наш – родной,

Он выйдет, мы ему поможем

Поставим стульчик раскладной

И хорошенько усадим.

Укроем ноги, а потом

Седую бороду разгладим.

Учитель: Ребята сколько же делают для вас бабушки, пока у них есть сила, а жизни бывает и такое.

^ Сценка: входит Борька с товарищем и их бабушка

Борька: Идём! Идём! Можешь с ней не здороваться она у нас старая старушенция!

Бабка: (одёрнув кофту и поправив платок)

Обидеть, что ударить, приласкать – надо слово искать! (уходит).

^ Товарищ: а с нашей бабушкой всегда здороваются. И свои и чужие. Она у нас главная.

Борька: как это – главная?

Товарищ: она старенькая, всех вырастила. Её нельзя обижать. А что же ты со своей так? Смотри отец взгреет!

Борька: Не взгреет! Он сам с ней не здоровается!

Товарищ (покачав головой): Чудно! Теперь старых все уважают. Вот у одних в нашем дворе старичку плохо стало так они ему теперь платят. Суд постановил. А стыдно- то как перед соседями, жуть!

^ Борька (покраснев): да мы свою бабку не обижаем. Она у нас сыта и здорова. .(прощаются, но Борька задумывается.).

Борька: бабка, иди сюда!

Бабка: иду, иду!

Борька: Вот попрощайся с моей бабушкой!

Учитель: - что можете сказать по этой ситуации?

  • ^ Как мы должны относится к бабушкам и дедушкам и другим людям старшего поколения?

Учитель: ребята, у вас есть в семье братишки, сестрёнки старшие у некоторых будут и младшие. Как мы должны обращаться с ними?

Чтец: Папа ушёл на работу

Мама продукты ушла покупать,

И у меня есть забота –

Младшего брата качать.

И так я его и эдак

  • Не плачь мой дружок не реви!

А он и слышать не хочет:

  • Ви, ви, ви!

С улицы Петька и Колька

С друзьями зовут погулять,

Но дело есть важное –

Младшего брата качать!

Учитель: А в данной ситуации мальчик помощник?

А вы какие обязанности по дому выполняете? Ребята, как много мы говорили может кто-нибудь из вас увидит себя в некоторых эпизодах. Сделайте вывод из этого, подумайте как правильно поступить чтобы вашим не было больно. Ребята, а какие вы рассказы читали где встречаются отношения детей и родителей? («три дочери», «три сына»)

Я надеюсь, что никто из вас не окажется на их месте.

(читают плакаты дружно)

  1. Уважай и люби старших

  2. Позаботься о младших

  3. Помни, ты в семье помощник.

Учитель: Помните народную заповедь: «Почитай отца своего и мать и будет тебе хорошо, и ты будешь долго жить. Почитать родителей – значит в детстве их слушаться, в молодости с ними советоваться, в зрелом возрасте о них заботиться.» если заповедь исполняются то можно сказать, что семя было посеяно не напрасно. Берегите и любите всех!

Чтец: «Берегите матерей»

Прошу вас берегите матерей

Теплом укройте от житейской вьюги,

Их любовь во сто крат горячей,

Чем друзей и любимой подруги.

Материнской любви не объять

И закон я здесь не нарушу

Коль скажу «Мать готова отдать

Свою ласку, нежность и душу».

Мать возьмёт на себя вашу боль

Все терзанья, смятенья и муки

Мать положит в дорогу хлеб – соль

И протянет на встречу вам руки.

Пусть за шалость накажет строго,

Только ей никогда вы не лгите.

И во имя великого Бога

Матерей своих берегите.

Не оставьте их без участья

Сей наказ вы запомните, дети,

Ведь не может быть полным счастье

Если мамы не будет на свете! ( А. Римизов.)

Учитель: В заключении я хочу рассказать одно не большое событие.

«Песнь о матери» это для тех гостей у кого есть мамы, для больших детей. Говорят у кого ещё живы родители они ещё дети! Послушаем:

«Заболела мать и той же ночью телеграф не переставал кричать – дети, срочно, очень срочно заболела мать. Из Одессы дети отложив на время дела. Собрались, да очень жалко у постели, а не у стола гладили морщинистые руки, мягкую серебряную прять.

  • Как же вы позволили разлуке, так на долго между нами

встать? Мать ждала и в дождь , и в снегопад, в тёмную бессонницу ночей.

Разве горя дожидаться надо, чтоб навестить родную мать? Неужели только телеграммы вас приводят к поездам?

  • Слушайте, пока у вас есть мамы приезжайте к ним без телеграмм!».

Итог урока: - Наш урок подошёл к концу. А сейчас можно спеть песню «Родительский дом».

Использованная литература:

  1. Детский журнал «Весёлые картинки» №7 2002года.

  2. А. К. Толстой – стихотворения

  3. В. Шефнер – стихи

  4. Кудина Г. Н. – литературное чтение, программа для начальной школы2001года Поговорки, пословицы – сборник

6. Стихи –А. Римизова.




оставить комментарий
Дата02.09.2012
Размер63.3 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх