Доклад \"О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2010-2011 учебный год.\" icon

Доклад "О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2010-2011 учебный год."



Смотрите также:
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Верхнетуровская средняя...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного...
Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения средней...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Пчелиновская средняя общеобразовательная...
Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Веревская средняя...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного...
Отчет о состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения...
Доклад в сжатом виде освещает информацию по основным направлениям работы школы и может быть...
Мбоу начальная общеобразовательная школа №2 г. Охи...
Анализ образовательной деятельности мбоу «Адельшинская средняя общеобразовательная школа» за...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «куйбышевская средняя общеобразовательная...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Ирбизинская средняя...



страницы:   1   2   3
скачать
Открытый информационно-аналитический доклад

"О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 7» за 2010-2011 учебный год."

город Сосновый Бор Ленинградская область


Содержание

1. Введение.

2. Общая характеристика образовательного учреждения.

3. Краткая история и традиции школы.

4. Органы государственно- общественного управления и самоуправления.

5. Характеристика контингента учащихся.

6. Особенности учебно-воспитательной работы.

7. Условия осуществления образовательного процесса.

8. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

9. Результаты образовательной деятельности.

10. Социальное партнерство: взаимодействие с учреждениями и организациями.

11. Материально-техническая база.

12. Основные направления ближайшего развития общеобразовательного учреждения.


  1. Введение


Публичный доклад директора МБОУ «СОШ №7» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах и проблемах функционирования и развития в 2010-2011 учебном году.

Доклад в сжатом виде освещает информацию по основным направлениям работы школы и может быть использован для общественной оценки деятельности школы, для информирования родителей (законных представителей) как наших обучающихся, так и родителей, вновь прибывших обучающихся и родителей, которые выбирают школу для обучения.

В докладе представлена информация об условиях обучения и воспитания, об образовательных программах, о перечне дополнительных услуг, традициях школы.

Материал доклада может быть полезен социальным партнерам школы и может оказаться средством расширения их круга и повышения эффективности их деятельности в интересах общего дела.

Публичный доклад составлен на основе мониторинговых исследований и анализа работы образовательной и воспитательной системы за отчетный период.


2^ .Общая характеристика образовательного учреждения.




Полное наименование в соответствии с уставом

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7»



Юридический адрес

188540, г. Сосновый Бор Ленинградской области,

ул. Молодежная, д.32



Год основания

1988



Телефон

8(81369)48943



Факс

8(81369)48943



e-mail

director@sch7.edu.sbor.net



Учредитель, почтовый адрес учредителя, телефон, e-mail

Муниципальное образование Сосновоборский городской округ Ленинградской области в лице Администрации муниципального образования Сосновоборский городской округ Ленинградской области,

188540, Россия Ленинградская область,

г. Сосновый Бор, ул. Ленинградская, 46,

Тел.: (81369) 26222; факс: (81369) 23447, E-mail: admsb@meria.sbor.ru

www.sbor.ru




№ лицензии на право ведения образовательной деятельности.

Лицензия Комитета общего и профессионального образования Правительства Ленинградской области
РО № 012771

дата выдачи 19.12.2011 г.

срок действия: бессрочно



№ свидетельства о государственной аккредитации.

ОП №013054 от 15.04.2011 г.

срок действия: по 31.03.2023 г.



Адрес сайта

http://www.sch7.edu.sbor.net


Миссия МБОУ СОШ № 7 состоит в развитии каждого ребенка, независимо от его психосоматических особенностей, способностей и склонностей, построении в школе системы жизнеобеспечения, ориентированной на конкурентоспособность выпускника школы, полноценное развитие личности, реализацию ее способностей. Мы стремимся создать удобную для всех участников образовательного процесса школу, гарантирующую стабильное улучшение качества образования на всех ступенях обучения, строить процесс обучения на основе создания единого информационного пространства, активной социализации детей с разными способностями, в том числе и детей с ограниченными возможностями.


^ 3. Краткая история и традиции школы


Основные этапы развития школы


1 сентября 1988

  • открытие школы.

С 1993 года

  • школа экологической направленности.

1994 год

  • создание научного обществ учащихся (НОУ) и детской экологической организации «ЭКОШа».

1994-1999 годы

  • региональная экспериментальная площадка по внедрению экологического образования.

1997 год

  • началась работа в школьном микрозаповеднике (63,9 га).

1997, 1998 годы

  • школа дважды становилась дипломантом Всероссийского конкурса «Красивая школа».

1998 год

  • лауреат Всероссийского конкурса «Школа года-1998».

1999-2001 годы

  • школа, совместно с Гидрометереологическим Универси-тетом, - участник Российско – Финской экологической экспедиции «Экологические проблемы Балтийского моря».

2000 год

  • школа стала базовой в Ленинградской области по экологическому образованию,

  • школа – победитель Всероссийского экологического конкурса, организованного фондом «Новые перспективы».

2000-2002 годы

  • школа участвовала в Российско – Финском проекте «Экологическое образование в Ленинградской области».

2000, 2003 годы

  • школа – победитель областных и участник Всероссийских соревнований «Безопасное колесо».

2001 год

  • библиотека школы стала победителем Всероссийского смотра – конкурса библиотек по экологическому просвещению населения.

С 2002 года

  • школа – региональная экспериментальная площадка по созданию «Центра содействия сохранению и укрепле-нию здоровья участников образовательного процесса».

  • в школе обучаются дети с проблемами зрения в специальных (коррекционных ) классах 4 вида (классах охраны зрения);

2001, 2004 годы

  • школа – призер областного конкурса «Организация питания в городских школьных столовых».

1998,2001,2003, 2004,2005,2006, 2007,2008,2009,2010г.г.

  • победитель городских и призер областных конкурсов на лучший пришкольный учебно–опытный участок.

2004 год

  • школа – победитель Всероссийского конкурса «Школа – территория здоровья»,

  • школа – дипломант Всероссийского конкурса за серию работ «За сохранение традиций в изучении экологии».

С 2004 года

  • школа – участник Региональной целевой программы «Охрана окружающей среды Ленинградской области».

2004- 2005 годы

  • школа - участник Международной акции «Юный патруль ЮНЕСКО».

С 2005 года

  • школа участвует в эксперименте по предпрофильному и профильному обучению.

2006 год

  • школа – победитель Всероссийского конкурса учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках ПНПО.

2007 год

  • 2007 году школа – победитель Всероссийского конкурса в рамках федеральной программы «Здоровое поколение», в подпрограмме «Дети России».

2008 год

  • школа – победитель Всероссийского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения: развития управляющих и попечительских советов»

2008 год

  • В рамках Всероссийского конкурса «Созидая во имя Великой России» в номинации «Образование». Педагогическому коллективу присвоен Диплом лауреата Регионального тура конкурса в категории «Золото»

2008 год

Школа победитель областного конкурса «Ярмарка инноваций в образовании 2008»

2009 год

Школа лауреат областного конкурса «Ярмарка инноваций в образовании 2009»

2009 год

  • Школа включена в Национальный Реестр «Ведущие образовательные учреждения России-2009» ( см.сайт www.leading-education.ru )

  • Дипломант Ленинградского областного конкурса « Школа года -2009»

2010 год

  • Школа – победитель городского и участник областных соревнований «Безопасное колесо».

2011 году

  • Школа получила Диплом 1 степени во Всероссийском конкурсе «Здоровьесберегающие технологии в образовании».


День Знаний.

Конкурс фотографий и рассказов, посвященных Дню защиты животных.

День учителя, день самоуправления.

«Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики!» - праздник первоклашек.

Конкурс отрядных уголков .

Акция «Покорми птиц».

Акция «Птичь столовая» - изготовление и развешивание кормушек.

Торжественный сбор «Экоши», посвященный приему в экологическую организацию отрядов 5-х классов.

«Золотая осень» конкурс поделок среди учащихся 1-4 классов.

Акция «Не рубите елочку».

Конкурс на лучшую елку и игрушку из бросовых материалов.

Новогодние елки и спектакли.

Поздравление на дому жителей блокадного Ленинграда.

Конкурс снежных фигур.

Вечер встречи выпускников.

День влюбленных.

День защитников Отечества.

Международный женский день.

Конкурс костюмов из бросовых материалов и музыкальных номеров.

Месячник «Здоровое поколение» с подведением итогов во Всемирный день здоровья.

Конкурс рисунков на асфальте.

Торжественный сбор «Экоши» , посвященный дню рождения.

Акция «Чистая школа».

Акция «Милосердие» - сбор подарков воспитанникам Детского дома п. Лопухинка.

День защиты детей.

«Прощание с букварем» - 1 классы.

Конкурс чтецов, посвященный Дню Победы.

Вечер встречи с ветеранами ВОВ, посвященный Дню Победы.

«Звезды на школьном небосклоне».

Последний звонок.

Походы на природу.

Выпускные вечера.

Торжественные линейки.

Дискотеки.


4. ^ Органы государственно - общественного управления и самоуправления


В 1988г. начали действовать Педагогический Совет и Общее собрание трудового коллектива, в 1989г. впервые был создан Совет школы (учреждения), в 1991г. начал работать Совет старшеклассников, а в 1998г. - Совет инициативных родителей.

Совет школы, Педагогический Совет, Общее собрание трудового коллектива - это традиционные формы самоуправления в нашей школе, существующие уже не одно десятилетие и выполняющие свои функции по сложившимся традициям.

Совет инициативных родителей состоит из родителей обучающихся всех классов (с 1 по 11) по 2 человека от каждого класса, выбранных на классных родительских собраниях. Один из них является председателем классного родительского комитета. Руководит работой Совета инициативных родителей Президиум Совета инициативных родителей (родительский комитет школы).

В работе органов школьного самоуправления участвуют учащиеся всех классов. Совет школьной детской организации “Экоша” - 5 - 7кл. куда входит совет «Эколят» (1-4 кл.), Совет старшеклассников - 8 - 11кл.

Администрация школы:

Директор образовательного учреждения - Фомина Александра Станиславовна награждена Почетной грамотой Министерства образования РФ.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Шестопалова Лариса Алексеевна награждена Почётной грамотой Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области.

Заместитель директора по безопасности и учебно-воспитательной работе Рухлова Евгения Викторовна награждена Почётной грамотой Министерства образования РФ.

Заместитель директора по воспитательной работе Ляпина Оксана Александровна.

Заместитель директора по административно-хозяйственной работе Уткова Фаина Леонтьевна.

Главный бухгалтер – Новикова Людмила Александровна.


^ 5. Характеристика контингента учащихся


В 2010- 2011 учебном году в школе занимались 20 классов, в которых обучалось 430 учащихся.

Из 20 классов - 12- общеобразовательных классов, 6 коррекционных классов 4 вида (классов охраны зрения) и 2- профильных класса.

В 2010-2011 учебном году в коррекционных классах IV вида обучалось 64 учащихся и еще 15 учащихся 2-х и 4-х параллелей находились под патронажем медиков и педагогов- дефектологов.

Средняя наполняемость общеобразовательных классов -26,1, классов охраны зрения-10,7.

Классная сеть по ступеням обучения:


Количественный состав

I ступень

II ступень

III ступень

Итого

Всего классов-комплектов

9

9

2

20

Всего обучающихся

194

181

55

430

Средняя наполняемость в классах

21,6

20,1

27,5

21,5

Из них:













Наполняемость в общеобразовательных классах

24,1

28,4

27,5

26,1

наполняемость в классах охраны зрения

12,5

9,75

-

10,7

Кол-во классов, реализующих программы базового уровня / Кол-во учащихся

9/194

9/181




18/375

Кол-во классов, реализующих программы профильного обучения/ Кол-во учащихся







2/27

2/27

Кол-во классов для детей с ОВЗ (IVвид) / Кол-во учащихся

2/25

4/39

-

6/64


По запросу родителей учащихся школы были открыты 4 группы продленного дня с пребыванием детей до 18.00 часов.

На основании справок ВКК в 2010-2011 учебном году 4 учащихся, имеющих проблемы со здоровьем, обучались на дому: начальная школа –1 ученика, основная школа - 4 ученика.


Количественное соотношение по группам здоровья 2010-2011 учебный год


Классы

Основная

Подготовительная

Спец А

Спец Б

освобождены



23

6

7

-

2



36

7

2

2

-



37

4

9

2

-



22

10

4

3

-



14

13

8

4

1



8

6

6

3

-



23

5

8

-

1



12

4

13

3

2



12

7

14

4

4



6

8

3

4

1

11.

2

10

4

5

3

Всего:

195

80

78

30

14



Социальный паспорт школы дает наглядную картину контингента школы и

помогает планировать работу с учащимися и родителями.


Социальный паспорт

средней общеобразовательной школы № 7

на 01.10.2011 г.



Сравнительная таблица за 3 года.



Категория

2009-2010

уч.год

2010-2011

уч.год

2011-2012

уч.год

467уч-ся

430уч-ся

397

Детей из многодетных семей

7,7 %

8,4%

6,5 %

Детей из разведенных семей

23 %

22,5%

17,8 %

Дети-инвалиды

1,3 %

1,1%

1,3%

Опекаемые дети

0,2 %

0,7%

1,3%

Дети-сироты

0,2 %

0,2%

0,2%

Дети из семей, потерявших кормильца

4,9 %

5,3%

5,8 %

Дети, воспитываемые матерями-одиночками

5,6.%

5,8%

6,5.%

Дети, воспитываемые родителями-инвалидами

0,6 %

0,5%

1,3%




Всего учащихся

397

100%

Дети-инвалиды

5

1,3%

Опекаемые дети

5

1,3 %

Обучение на дому

4

0,86%

Внутришкольный учет

7

1,8 %

Учет в ОДН

8

2 %

Всего родителей

741




Высшее образование

193

26 %

Среднее профессиональное

223

30 %

Среднее образование

141

19 %

Рабочие

339

46 %

Служащие

373

50 %

Домохозяйки

52

7 %

Многодетные семьи

26 уч-ся

15 семей – 6,5 %

Неполные семьи

120 уч -ся





На внутришкольном учете в этом учебном году состояло 7 учащихся, на учете в Отделении по делам несовершеннолетних (ОДН)– 8 учащихся




^ 6. Особенности образовательного процесса


МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» осуществляет образовательную деятельность по программам в соответствии с целями и задачами, определенными в Уставе школы в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования.

Среднее (полное) общее образование является обязательным.

Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

Образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

Первая ступень (1-4 кл) – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);

Обучение детей осуществляется в 7-ми общеобразовательных классах и в 2-х специальных (коррекционных) классах 4 вида для детей с проблемами зрения по общеобразовательной программе начального общего образования.

Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие познавательных способностей детей, формирование культуры речи и общения обучающихся, овладение ими чтением, письмом и счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Используется целостная модель образования «Классическая начальная школа», программа развивающего обучения «Программа 2100» и « Перспективная начальная школа».

Обучение детей осуществляется при 5-дневной учебной неделе, максимальная нагрузка в 1 классе – 20 часов, во 2-4 классах – 22 часа.

Зачисление в 1 класс производится в соответствии с Уставом школы при достижении ребенком возраста 6,5 лет при отсутствии противопоказаний по здоровью.

Вторая ступень (5-9 кл.) - основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет);

Обучение осуществлялось в 5-ти общеобразовательных классах и в 5-ти специальных (коррекционных) классах 4 вида для детей с проблемами зрения по общеобразовательной программе основного общего образования.

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Учебная нагрузка: 31 час – 5 классы; 32 часа – 6 классы; 34 часа – 7 классы; 35 часов – 8, 9 классы.

Учебная неделя – шестидневная.

Третья ступень (10-11кл.) – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года);

Обучение осуществляется по общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования;

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференцированного обучения.

Учебный план для 1- 11 классов разработан на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, федерального Базисного учебного плана (БУП 2004) и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования. Он содержит базовый (инвариантный), региональный и школьный компоненты и включает в себя необходимый объем содержания образования, являющегося обязательным на данной ступени обучения.

Для проведения занятий с больными детьми (4 учащихся) составлялись индивидуальные учебные планы. Календарно-тематическое планирование по каждому предмету надомного обучения осуществлялось в соответствии с действующими требованиями к уровню подготовки учащихся, с учетом рекомендаций предметных методических объединений.

В учебный план классов охраны зрения включены обязательные коррекционные занятия для учащихся: охрана и развитие зрения и зрительного восприятия, социально-бытовая ориентировка, развитие осязания и мелкой моторики, развитие мимики и пантомимики, ЛФК, предметно-практическая деятельность, которые осуществляются индивидуально или по группам (в1-4классах – 10 часов, в 5-9 классах - 9 часов).

Учебный план школы предусматривает дифференциацию учебного процесса на всех ступенях обучения:

- в 1 – 4 классах через реализацию вариативных образовательных программ;

- в 5 – 9 классах – через модель предпрофильной подготовки;

- в 10 – 11 классах – через профильное обучение.

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

Исходя из запросов обучающихся и (или) их родителей, на третьей ступени обучения, в школе введено профильное обучение. Третья ступень школы работает по естественно – научному и социальному профилям.

Учебный план III ступени включает 3 блока:

• предметы, обеспечивающие усвоение государственного стандарта общего образования и предметы, обеспечивающие основу профильного обучения;

• предметы, ориентированные на повышение уровня образования по профильным предметам;

• факультативные, специальные, элективные курсы, удовлетворяющие потребности и образовательным запросам учащихся.

Учебная нагрузка учащихся 10 – 11 классов 36 часов при 6-дневной учебной неделе.

Профильные предметы – для каждой профильной группы свои:

физико-техническая группа - математика, физика;

социально-экономическая группа - математика, экономика, география, обществознание, право.

медико-биологическая группа - биология, химия, математика.

Исходя из программы сотрудничества с ИЯЭ и ЛАЭС, в 10 и 11 классах были скорректированы программы по физике (профильный уровень). Проводились совместные контрольные работы, зачеты по перечисленным предметам. Организовано посещение учащимися профильных учебных предметов на базе ИЯЭ: математика, введение в специальность, физика. В ходе летней практики для учащихся 10 класса проводилась профориентационная работа на базе ЛАЭС, читались профильные предметы на базе ИЯЭ и школы.

Учащиеся медико-биологической группы традиционно в течение 2-х лет проходили теоретическую и практическую подготспрос на предметы первой необходимости (продукты питания) – неэластичен. С изменением цены спрос меняется незначительно;


• спрос на предметы роскоши – эластичен. Изменение цены существенно повлияет на спрос;овку (практику) на базе ЦМСЧ-38. Получены целевые направления в медицинскую академию им. И.И. Мечникова и другие медицинские учебные заведения Санкт-Петербурга.


^ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА


Дополнительное образование в рамках учебного процесса в 1 – 11 классах: психология;

здоровье; БОС-дыхание; ЛФК.

^ Дополнительное образование (кружки, секции) во внеурочной деятельности учащихся

1 – 11 классов:


Кружки, факультативы на 2011-12 уч.год




ФИО

Название

Класс

Кол-во часов

День недели

Время

Кол-во уч-ся

Кружки

1


Аксенова О.С.

Речевая культура






среда

пятница

12.40

22

Математика для увлеченных





понедельник

12.40

10

2


Бодрова Л.А.

Родное слово





понедельник

среда

12.40

25

Занимательная математика





пятница

12.40

25

3


Дубкова С.А.

Юный математик





четверг

15.20

22

Эколята

1-2



понедельник

13.55

15

Эколята

3-4



вторник

13.55

15

4

Евграфова Е.А.

Занимательная математика





пятница

12.40

11

5



Королева Н.С.

Математика

для увлеченных





понедельник

среда

12.40

20

Занимательная грамматика

3кл.



пятница

12.40

25

В гостях у книги

3кл.



среда

9.30

25

6


Крючкова Л.И.


Юный конструктор

8кл.



четверг

15.00

13

9кл.



пятница

15.00

8

7

Кузнецова Н.П.

Решение олимпиадных заданий


8кл.





суббота


11.40


2

8


Лебедев А.В.


Баскетбол



4-5кл.




вторник

четверг

пятница


15.00

15

9

Михеенко С.В.

Экоша

5-7



понедельник

пятница

15.00

15

10

Москвина Л.А.

Подготовка к олимпиадам

6кл.



пятница

14.30

3

Вокальный

4-7кл.



вторник

среда

13.30

12.40

14

11

Неделько Л.В.

Дважды два - четыре





четверг

12.40

18

12

Николаева Р.В.

В гостях у книги






пятница

12.40

21

Весёлая грамматика





понедельник

12.40

21

Математика для увлеченных





вторник

среда

12.40

10.30

21

13


Петрова Л.А.

Математика для увлеченных









среда


12.40


11

14

Шаховская И.Н.

Занимательная математика









четверг


12.40


20


НОУ


15

Девятова Г.В.

Биология

6-11



пятница

15.15

5

16

Елькина С.Л.

Информатика

4,

10-11



суббота

12.40

12

17

Карпуничева О.Н.

Химия

8-11



понедельник

15.30

7

18

Мизгирева Г.Н.

Физика






пятница

14.30

6

19

Нестерова Е.А.

История

8-11



вторник

15.00

8


Индивидуальные занятия, факультативы


20

Девятова Г.В.


Подготовка к ЕГЭ

10-11



пятница

15.00

12

21

Карпуничева О.Н.

Решение тестовых заданий

9



понедельник

15.00

10

22

Мизгирева Г.Н.

Решение тестовых заданий

9



вторник

14.30

12

23

Михеенко С.В.

Решение нестандартных задач





четверг

12.40

33

24

Покровская Р.П.

Решение нестандартных задач





четверг

13.35

13

25

Рухлова Е.В.

Учимся говорить правильно





четверг

13.35

9

26

Сальникова Е.А.

Комплексный анализ текста





Понедельник

13.40

13


Предпрофильные курсы


27

Мизгирева Г.Н.

Тайны природы и физика

9кл.



вторник

13.35

12

28


Осипова А.В.

Психология.

Выбор профессии.





четверг

13.30

8





пятница

13.30

33

29

Рухлова Е.В.

Комплексный анализ текста





четверг

13.30

33

30

Самодурова Т.Г.

Функция





суббота

10.10

10

31

Фомина А.С.

Общество и подросток

9кл.



вторник

13.35

20


Элективные курсы


32

Кузнецова Н.Н.

Основы медицинской практики

10-11



среда

15.45

12

33

Куковякина Н.С.

Основы медицинской практики

10-11



среда

15.00

12

34

Лебедева Н.Н.

Подготовка к ЕГЭ

11



пятница

13.35

20

35

Никандрова Н.В.

Решение задач повышенной трудности

10



Среда

13.35

21

36

Шестопалова Л.А.

Решение задач с параметрами

11



среда

11.30

24

37

Шунина Р.В.


Общество и закон

10



понедельник

12.30

7


Кружки и секции ДЮСШ


38


Лебедев А. В.



Баскетбол


9-11




понедельник

среда

пятница


18.00

15

39



Быкова О.Н.




Спортивные игры, ОФП



2кл.





вторник

четверг

15.15


15



5кл.




понедельник

вторник

четверг

суббота


14.30


11.50



15

40



Телепнёв Н.Д.


Дзюдо



3-4




понедельник

среда

пятница


15.30


15

Подготовка к соревнованиям,

ОФП


2-3




понедельник

среда

пятница


14.45


15

41


Ятокин В.И.


Мини футбол



5-9



вторник

пятница

14.30

15д

5-9



понедельник

четверг

14.30

15м



Кроме этого наши учащиеся могли найти себе занятие по душе в кружках Дома детского творчества, которые в этом учебном году продолжают работу на базе школы, а также, принимая участие в работе школьных организаций и в традиционных школьных мероприятиях, которые входят в план воспитательной работы.


Кружки дома детского творчества на базе школы №7

Бушманова И.В.

«До-ми-соль-ка»

«До-ми-соль-ка»

1

19

Гемпель И.Ю.

«Колорит»

«Цветная палитра»

3

31

«Колорит»

2

21

«Родная земля»




2

Кузнецова Н.П.

«Свой стиль»

«Мода. Вкус. Красота»

2

22

Салогубова Н.Н.

«Страна мастеров»

«Оригами»

3

32




«Страна мастеров»

1

11

Яхлакова И.Ф.

«Мастерица»

«Подарок своими руками»

1

12




«Бисерная симфония»

2

26

Количество обучающихся по всем программам:

174


Главным принципом, положенным в основу воспитательной деятельности школы, является системный подход к процессу воспитания. Приоритетным направлением работы Школы в 2010-2011 учебном году в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» является воспитание школьников на основе культурно-исторических, духовных ценностей, формирования активной жизненной позиции, гражданских и нравственных качеств личности, готовности к участию в общественно-полезной деятельности, самообразованию и саморазвитию.

Воспитательная работа с учащимися в школе проводится постоянно:

- на уроках,

- на классных часах, направленных на воспитание гражданина и патриота, ведущего здоровый образ жизни; и во время бесед и лекций, проводимых специалистами;

- во время экскурсий, поездок, походов и других мероприятий, реализуя все направления:

1. учебно-познавательное - через

• предметные недели;

• школьные и городские олимпиады;

• научно-практические конференции;

• участие в конкурсах

2.культурно-просветительное-через:

• посещение театров, выставок, музеев;

• работу музыкального и театрального кружков;

3. общественно-патриотическо-через

- участие в митингах, посвященных освобождению Ораниенбаумского плацдарма, снятию блокады с Ленинграда, годовщине Победы в ВОВ, годовщине чернобыльской трагедии и др.

- встречи с ветеранами ВОВ;

- участие в фестивале военной песни;

- участие в конкурсе агитбригад «Пусть всегда будет завтра»;

- участие в городском спортивном празднике «Салют, Победа!»;

- участие в городском конкурсе смотра строя и песни;

- посещение музеев воинской Славы;

- организацию и проведение Дня Защитника Отечества;

- организация и проведения праздника, посвященного Дню Победы

- проведение тематических классных часов;

- участие в городском конкурсе творческих работ «Письмо ветерану».

- участие в городских субботниках;

- участие в городском празднике-конкурсе, посвященном возрождению национальных традиций – «Девица- краса, длинная коса»;

- участие в областном детско-юношеском творческом конкурсе и конкурсе педагогических работ «Уроки добра и милосердия»;

- участие в областном конкурсе «Дети – против наркотиков» - газета «Великолепная семёрка» признана первой в городском и третьей в областном этапе конкурса школьных СМИ. На конкурс был представлен специальный выпуск, посвящённый социальной акции - дружбе с Детским домом (руководитель Ляпина О.А.);

4. эстетическое направление:

- организация выставок рисунков и поделок учащихся;

- работа кружков художественно – прикладной направленности;

- участие в городских фестивалях творчества «Сосновоборская мозаика»;

5.физкультурно–оздоровительное направление:

- работа спортивных и туристских секций;

- веселые старты в 1-4 классах по параллелям;

- проведение бесед с учениками по пропаганде ЗОЖ;

- проведение внутришкольных соревнований;

- участие в соревнованиях на уровне города и области;

- проведения месячника Здоровья и Дней Здоровья;

- участие в городском этапе областного конкурса «Безопасное колесо»;

- участие в городском туре областного конкурса «Спасём мир от пожаров»;

6.нравственно- правовое направление:

- лекционно-предупредительная работа с правоохранительными органами по правовому воспитанию;

- антиалкогольная, антиникотиновая пропаганда, профилактика наркомании;

- работа совета профилактики;

- беседы и утренники по правилам безопасности дорожного движения;

- работа с социально-неадаптированными подростками и их семьями.

7. лекционно – образовательное для родителей:

- родительские собрания;

- индивидуальная работа с родителями;

- лекции по профилактике наркомании среди подростков;

- встречи с работниками ОДН.

Заключительная линейка по итогам года;

В этом году Воспитательные мероприятия были направлены на подготовку к 65-летию Победы в ВОВ. В период подготовки к празднованию была проделана большая творческая работа.

• Встречи учащихся школы с ветеранами ВОВ.

• В актовом зале школы состоялся концерт для ветеранов и участников ВОВ и тружеников тыла.

• Участие в городской краеведческой олимпиаде

• Участие в Фестивале театрализованных литературно- музыкальных постановок «Эхо войны».


Общешкольные мероприятия являются основной формой внеурочной общешкольной работы и включают в себя различные виды деятельности. Сохранение и создание новых школьных традиций.

В июне в школе по традиции учащиеся 4-8 и 10 классов работали на пришкольной территории и в школе, был организован трудовой лагерь ТОС и отряд «220 вольт». Кроме трудовой деятельности ребятам была предложена и развлекательно-познавательная программа.

Второй год работает школьный летний интеллектуально – оздоровительный лагерь дневного пребывания «Энергия». Для учащихся была составлена программа развлекательных и образовательных мероприятий. Кроме учителей школы с детьми занимались преподаватели ИЯЭ, представители ЦМСЧ-38, ГОВД, детской библиотеки, военно-исторического клуба, пожарной части, волонтёрская группа «Наш выбор».


^ 7.Условия осуществления образовательного процесса


Продолжительность учебного года в МБОУ «СОШ №7 »: в 1 классе - 33 недели

во 2 – 11классах - 34 недели.

Начало учебного года – 1 сентября; окончание учебного года: 1,9,11 классы – 25 мая,

2-10 классы – 30 мая.

Режим работы учреждения:


Показатели

I ступень

II ступень

III ступень

Начало занятий

8.30

8.30

8.30

Окончание занятий

12.20 (13.25)

13.25 (14.20)

13.25 (14.20)

Сменность занятий

1 смена

1 смена

1 смена

Продолжительность учебной недели

5дн.

6 дн.

6 дн.

Продолжительность уроков

45 мин.
35 мин. 1 кл.1 четв.

45 мин,

40 мин - суббота

45 мин,

40 мин - суббота

Продолжительность перемен

4перемены

15, 15, 20, 20

5 перемен

15,15,20,20,10

5перемен

15,15,20,20,10

Периодичность проведения промежуточной аттестации

триместр

триместр

триместр

Начало занятий во второй половине дня (факультативы, кружки, секции, спецкурсы)

14.00

15.30

15.30

Окончание работы во второй половине дня

18.00

19.00

20.00


Режим работы групп продлённого дня (1-4 классы):


Наименование мероприятий

Время работы

Начало работы

12-20

Организация прогулок

12-30 – 13-20, 16-30 – 18-10

Приём пищи

- обед

- полдник


13-30 – 14-00

15-00 – 15-15

Учебные занятия

14-00 – 15-00

Занятия по интересам

15-15 – 16-30

Окончание работы

18-20



Расписание звонков


Дни

недели

№ урока

1

2

3

4

5

6

Понедельник

Начало


9.00

9.55

10.50

11.50

12.50

13.45

Окончание


9.40

10.35

11.30

12.30

13.30

14.20




Вторник-пятница

Начало


8.30

9.30

10.30

11.35

12.40

13.35

Окончание


9.15

10.15

11.15

12.20

13.25

14.20




Суббота

Начало


8.30

9.20

10.10

11.00

11.50

12.40

Окончание


9.10

10.00

10.50

11.40

12.30

13.20


В своей деятельности школа стремится создать условия для развития каждого ребенка в соответствии с его способностями и возможностями путем реализации личностно-ориентированного учебно-воспитательного процесса на протяжении всех лет обучения в школе.

Особое внимание в школе уделяется сохранению и укреплению здоровья. Система мер по сохранению, укреплению и совершенствованию здоровья всех участников образовательного процесса содержится в Программе развития школы

Особое внимание уделено комфортной обстановке в кабинетах для занятий с учащимися младшей школы, особенно классов охраны зрения: есть кулеры с горячей и холодной водой, класс имеет раздельные игровую и учебную зоны, конторки Базарного, новая регулируемая. мебель. В большинстве кабинетов школы мебель заменена на новую, более комфортную и эргономичную.

Обеспечиваются потребности участников ОП в психологической и эмоциональной безопасности и комфорте: в школе есть кабинет психолога и психологической разгрузки, работает психологическая и логопедическая службы.

В школе сложилась система традиционных оздоровительных мероприятий:

 ежегодный мониторинг состояния здоровья обучающихся;

 медицинские осмотры, регулярная вакцинация, витаминизация;

 контроль и регулирование объема домашних заданий в соответствии с санитарными нормами и правилами;

Также осуществляется традиционное медицинское обслуживание работниками ЦМСЧ-38. Ежедневно в школе находится медицинская сестра, 3 раза в неделю – детский врач.

В школе большое внимание уделяется улучшению условий обучения учащихся. Проводится работа по профилактике ОРВИ, заболеваний опорно-двигательного аппарата, ведется работа по обучению учащихся диафрагмальному дыханию по программе «БОС – здоровье», ведется работа по охране зрения. Особое место в этой работе занимают классы охраны зрения.

В этих классах учащиеся находятся под постоянным контролем окулиста, по назначению которого медсестра-ортоптистка проводит коррекцию зрения по различным методикам. С ними дополнительно занимаются логопеды, психологи, дополнительно введены уроки оздоровительной гимнастики, ежегодно специалисты Педиатрической Медицинской Академии проводят осмотры и делают назначения.

Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся.

Мероприятия по обеспечению безопасности:

 разработан паспорт безопасности школы;

 разработана нормативно-правовая база по безопасности школы;

 установлена автономная пожарная сигнализация;

 имеется тревожная кнопка в первом и втором зданиях школы;

 проводится знакомство с основами безопасности в начальной школе в рамках предмета «Окружающий мир», в 5-10 классах на уроках ОБЖ и классных часах;

 ПДД и ППБ изучаются в 1-9 классах в течение всего года по программам, разработанным с учетом возрастных особенностей (ППБ - 8 час, ПДД - 17 час);

 проводятся теоретические занятия по действию в ЧС природного и техногенного характера с учащимися и работниками школы;

 ежегодно проводятся практические объектовые тренировки по действию в ЧС природного и техногенного характера;

 ежегодно проводятся «Дни защиты детей»;

 реализуется план учебно-воспитательной работы по безопасности;

 организован питьевой режим.

В школе отработана система обеспечения горячим питанием. Питание учащихся – завтрак и обед (платное и бесплатное) осуществляется в школьной столовой по расписанию. С 9.00 работает буфет с утвержденным ассортиментным перечнем продаваемой продукции.

С целью сохранения и укрепления здоровья учащихся в школе проводятся следующие мероприятия:

-администрацией школы ежедневно проводится контроль за санитарно-гигиеническими условиями обучения, за сочетанием труда и отдыха учащихся, за качественным и калорийным питанием;

-ежегодно проводятся углубленные медосмотры учащихся врачами-специалистами;

-систематически проводятся физиопроцедуры и организованный прием фито-чая и кислородных коктейлей;

-выполнение профилактических мероприятий (профилактика ОРВИ, нарушений осанки)

- проведение профилактической витаминизации учащихся в течение учебного года;

-в школе открыты и работают группы продлённого дня (1-6 классы), в режим работы групп продлённого дня включён спортивный час;

-на уроках проводятся физминутки, включающие упражнения по профилактике близорукости, нарушения осанки;

-ежегодно проводится месячник Здоровья, ставшие традиционными школьные акции «За здоровый образ жизни»;

-в школе организована спортивно-массовая работа, к которой привлекаются учителя физической культуры;

-ежегодно проводится школьная спартакиада и спортивные праздники «Осенний кросс», «Веселые старты», «А ну-ка, парни!», «Мама, папа и я – спортивная семья»;

-на уровне школы и классов с учащимися ведется санитарно-просветительская работа по пропаганде здорового образа жизни (классные часы, лекции медицинских работников);

-систематически проводятся инструктажи по технике безопасности на уроках химии, физики, технологии, физической культуры и во внеурочное время, которые фиксируются в классных журналах.

Обновлены должностные инструкции по ОТ и ТБ при проведении всех видов учебной и внеурочной деятельности


^ 8. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Образование учителей средней школы № 7

На 1.09.2010 г.


Образование

2005\

2006

2006\

2007

2007\

2008

2008-2009

2009-2010

2010-

2011

Средне-специальное

12

8

7

8

9

6

Незаконченное высшее

1

2

-

-

-

-

Высшее

62

57

48

47

46

45






оставить комментарий
страница1/3
Дата02.09.2012
Размер1,18 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх