«Световые явления» icon

«Световые явления»


4 чел. помогло.
Смотрите также:
Световые явления. Световые волны...
Элективный курс по физике «Световые явления»...
Урок (физика + литература) по теме «Свет. Источники света. Световые явления»...
Урок пропедевтики физики 6 класс «Явление преломления света»...
Контрольная работа № световые явления 8 класс I вариант назовите источники света...
Урок: Свет. Источники света. Распространение света. 8 класс...
Конспект урока физики «Путешествие в мире физических явлений»...
Контрольная работа №8 класс электрические явления (работа и мощность тока)...
Радиолокация. Радиолокационные цели. Эпр...
Урок-праздник знаний по теме: "Тепловые явления"...
Реферат на тему...
Оформление В. Осипяна рендлз Д. Р39 Паранормальные явления / Пер с англ. Н. Опарина...



Загрузка...
скачать



МБОУ «Спасская средняя общеобразовательная школа»

с. Батурино, Томского района, Томской области


Реферат

по физике на тему:

«Световые явления»


Выполнила: ученица 11 класса Киселёва Кристина Валерьевна

Проверил: учитель физики

Огребо Владимир Викторович


Томск-2010 г.


Содержание


Название

Страница

Введение.

2 стр.

Свет и зрение.

2 стр.

Тепловые источники света. Отраженный свет.

3 стр.

Луч света. Точечный источник света.

4 стр.

Отражение света. Законы отражения.

4 стр.

Явление преломления света.

5 стр.

«Северный свет».

6 стр.

Пучок разноцветных лучей.

9 стр.

Цвета тел.

10 стр.

Радуга.

11 стр.

Полярное сияние.

12 стр.

Прозрачность тел.

13 стр.

Тени и полутени.

14 стр.

Солнечное затмение.

15 стр.

Лунное затмение.

16 стр.

Старое и новое о миражах.

17 стр.

Кого мы видим, глядя в зеркало?

18 стр.

Рисование перед зеркалом.

19 стр.

Заключение.

19 стр.

Список литературы.

21 стр.



Введение.

Мы живем в мире разнообразных световых явлений. Многие из них, например такие, как вечерние зори, когда небо и облака над горизонтом как будто пылают в огне; радуга, простирающаяся от горизонта до горизонта, или полярные сияния, наблюдающиеся в полярных широтах, весьма красочны. Тем, кто не знаком с причинами их возникновения, эти световые явления кажутся необыкновенными и загадочными.

Чтобы выяснить причины тех или иных световых явлений, необходимо обнаружить связь наблюдаемого явления с другими явлениями и объяснить его на основании определенного закона природы. Тогда загадочность явления исчезнет, и мы приобретем о нем научное знание.

И в повседневной жизни мы встречаемся со многими световыми явлениями, но обычно не задумываемся над ними – настолько они привычны для нас, а вот объяснить их часто затрудняемся. Например, чайная ложка, опущенная в стакан с водой, кажется нам надломленной или сломанной, в зависимости от того, с какой стороны мы смотрим на ложку. Почему? Или мы непосредственно не можем видеть своего лица, но в плоском зеркале отлично видим его, но это лишь зеркальное изображение. Как оно получается?

А вот пример более сложного светового явления. Мы видим окружающие нас предметы многоцветными при освещении солнцем или яркой лампой, но с наступлением сумерек или при ослаблении света цветность предметов блекнет. Откуда берется цветность и почему она изменяется?

Чтобы ответить на эти и многие другие вопросы, необходимо воспользоваться различными источниками информации, а иногда даже прибегнуть к наблюдениям и опытам. Между тем кое-что в реферате может все-таки остаться непонятным читателю. Но ничего страшного, однако, в этом нет. Именно неполное понимание каких-то вопросов, возможно, породит у читателя желание разобраться в них до конца и явится побудительным мотивом для более деятельного знакомства со световыми явлениями, основанных на оптических законах и имеющих большое познавательное и практическое значение.


^ Свет и зрение.

Способность видеть окружающий мир называется зрением, а орган зрения – глазами.

Сведения об окружающем мире мы получаем благодаря органам чувств. 90% этих сведений (информации) дает нам зрение, а носителем их является свет.

Свет существует независимо от того, обладаем мы зрением или нет, потому что источники света существуют независимо от нашего сознания. [6]

В потоке света нет ни молекул, ни атомов, ни электрических частиц, ни других каких-либо частиц особой природы, иной, чем природа частиц вещества. Световые частицы называют фотонами. Они обладают массой и энергией, волновыми свойствами и существуют только лишь в движении.

Поток фотонов переносит энергию от источников света к освещенным телам. Эту энергию называют световой энергией или энергией светового излучения.

Фотоны, падая на тела, взаимодействуют с молекулами, атомами и электронами вещества. Под действием света тела нагреваются, из металлов вырываются электроны, вследствие чего металлы электризуются. Свет вызывает различные химические реакции, например выцветание красок на материалах, потемнение фотопластинки и фотопленки. В листья растений под действием света образуется хлорофилл. С помощью очень тонких опытов можно обнаружить давление света на тела, т.е. механическое действие света.

Масса и энергия отдельных фотонов различны, но скорость их движения в вакууме у всех одна и та же. Скорость фотонов и есть скорость распространения света. Эта скорость велика. Ее измерили опытным путем. В вакууме она оказалась равной 300000 км/с. С такой скоростью не могут двигаться никакие тела.

Скорость света в вакууме – наибольшая возможная в природе скорость. Это утверждение является законом природы. [9]


^ Тепловые источники света. Отраженный свет.

Источники света – это тела, от которых исходит свет. Одни из них излучают свет. Такими самоизлучателями света в мировом пространстве являются Солнце и звезды. В земных условиях к самоизлучателям относятся пламя сгорающей древесины, керосина, спирта, нефти, горящего газа, раскаленная нить электролампы, молния. Названные самоизлучатели не только светят, но и греют, поэтому их называют тепловыми источниками света.

Тела при температуре около 800ºС уже начинают излучать свет. Накаленные частички угля (сажи) в пламени свечи, от которых исходит свет, имеют температуру 1500ºС. У светящейся вольфрамовой нити электролампы температура равна 2700ºС. Температура поверхности Солнца близка к 6000ºС.

Многие тела, от которых исходит свет, не являются самоизлучателями света: они только отражают свет, падающий на них от других источников света. Такие тела служат источниками отраженного света.

На земной поверхности источниками отраженного света становятся все предметы, освещенные Солнцем. В ясные дни солнечный свет, проходя сквозь земную атмосферу, частично рассеивается молекулами атмосферных газов и пылевыми частицами, находящимися в атмосфере. Поэтому мы видим так называемый небесный свод, который является гигантским источником отраженного солнечного света. [3]

Огромным источником отраженного света является водная поверхность океанов, морей, озер и рек, поверхность растительного, снегового и облачного покрова, песчаная поверхность пустынь. Именно поэтому земной шар, наблюдаемый космонавтами из космического пространства, виден как небесное светило в виде цветного светящегося диска.


^ Луч света. Точеный источник света.

Если между глазом и источником света поместить непрозрачный предмет, то источника света не будет видно. Объясняется это тем, что в однородной среде свет распространяется по прямым линиям – прямолинейно.

Прямолинейное распространение света позволяет при помощи вех (шестов) устанавливать прямолинейные границы земельных участков, прокладывать прямолинейные лесные просеки, линии железных дорог, автострад, взлетные дорожки на аэродромах.

Этим явлением пользуются при измерении расстояний на море и воздухе, а также для проверки прямолинейности кромок различных изделий: измерительных и чертежных линеек, досок, планок.

Явление прямолинейного распространения света было известно уже в глубокой древности. Об этом писал основатель геометрии Евклид 2300 лет назад. Весьма вероятно, что понятие о прямой линии возникло из представления о прямолинейном распространении света в однородной среде: воздухе, воде, стекле при постоянной температуре и постоянном давлении.

^ Линия, вдоль которой распространяется световая энергия от источника света, называется лучом света. [10]

На геометрическом языке «луч» - это полупрямая, имеющая началом геометрическую точку.

Всякий источник света имеет размеры, но если эти размеры ничтожно малы по сравнению с расстоянием от источника света до наблюдателя, то размерами источника можно пренебречь и принять его за точку.

Глядя на небо в темную ночь, мы видим множество звезд, и любая звезда нам кажется в виде точечного источника света. Если смотреть на звезды в телескоп с увеличением в тысячи, десятки тысяч раз, то никакая звезда не покажется увеличенной, потому что очень велики расстояния от нас до звезд по сравнению с размерами самих звезд, хотя многие звезды гораздо больше Солнца.

Звезды – это наглядные примеры точечных источников света.

Понятиями «луч света», «точечный источник света» пользуются для графического изображения на чертежах световых явлений, наблюдаемых в природе и опытах. Способ использования этих понятий прост и удобен для геометрического построения изображений в оптических приборах.


^ Отражение света. Законы отражения.

Свет, падающий на поверхность тела, частично или полностью отражается в ту же среду, из которой он шел. Такое явление называется отражением света. [9]

Поверхности тел могут быть гладкими (зеркальными) и шероховатыми с мелкими и мельчайшими неровностями. Опыт показывает, что отражение света от таких поверхностей происходит по-разному.

Глядя на освещенную неровную поверхность любого тела, мы видим эту поверхность. Но когда смотрим на чистое плоское зеркало, то не видим его поверхности, зато видим в зеркале свое изображение и изображения окружающих нас предметов. Если постепенно запылять поверхность зеркала, то изображение предметов в нем начнет тускнеть, а при сильном запылении или замазывании зеркала, например меловым раствором, изображение исчезнет. Мы будем видеть просто слой пыли или мела, потому что этот слой образует поверхность с мельчайшими неровностями. Путем шлифовки и полировки негладкую поверхность твердого тела можно сделать зеркальной. Существуют и природные зеркала – это спокойная водная поверхность озер, заливов, заводей и т.д.

При помощи специального прибора можно выяснить, как отражается свет от зеркальных поверхностей.

Необходимо укрепить на диске зеркало и направлять световой пучок от осветителя так, чтобы осевой луч пучка падал на зеркало по направлению к центру диска. Тогда мы увидим, что падающий луч отражается от зеркальной поверхности, при этом падающий и отраженный лучи образуют угол с вершиной в одной и той же точке падения и отражения этих лучей. Если восстановить из этой точки перпендикуляр к отражающей поверхности, то он окажется биссектрисой угла, делящей этот угол пополам. В этом легко убедиться, пользуясь градусной шкалой на диске прибора. [4]

Нетрудно увидеть, что все падающие и отраженные лучи вместе с перпендикуляром, восстановленном в точке падения луча к отражающей поверхности, лежат в одной плоскости.

Таким образом, отражение света происходит по следующим законам:

1. Угол отражения равен углу падения.

^ 2. Луч падающий и луч отраженный лежат в одной плоскости с перпендикуляром к отражающей поверхности в точке падения луча. [10]


Явление преломления света.

При переходе света из одной среды в другую, например, из воздуха в стекло или воду, а также наоборот, свет резко отклоняется от прямолинейного направления на границе раздела этих сред. Это явление называется преломлением света.

^ Закон преломления: луч падающий, луч преломленный и перпендикуляр, проведенный к границе раздела в точке падения, лежат в одной плоскости; отношение синуса угла падения к синусу угла преломления есть величина постоянная для данных сред.[10]

Явление преломления света можно наблюдать на знакомом уже приборе с диском. Узкий световой пучок от осветителя падает из воздуха на плоскую поверхность стеклянного полуцилиндра. На границе раздела стекла и воздуха световой пучок изменяет свое направление. [4]

Обратим внимание на следующую закономерность в преломлении света. В одних случаях, например при переходе света из воздуха в воду, из воздуха в стекло, преломленный луч приближается к перпендикуляру. Следовательно, угол падения больше угла преломления. В других случаях, например при переходе света из воды в воздух, из стекла в воздух, преломленный луч удаляется от перпендикуляра, т.е. угол преломления больше угла падения.

Причина преломления света при переходе из одной среды в другую – неодинаковая скорость распространения света в различных средах.[9] Если преломленный луч в данной среде приближается к перпендикуляру, то это значит, что скорость света в этой среде меньше, чем в той, из которой луч входит в данную среду. Если преломленный луч удаляется от перпендикуляра, то скорость света в этой среде больше, чем в той, из которой луч выходит.

В оптике принято при сравнении двух различных сред называть оптически более плотной ту среду, в которой свет распространяется с меньшей скоростью, и, наоборот, называть менее оптически плотной ту среду, в которой свет распространяется с большей скоростью. [4]


«Северный свет»

Ночью иногда можно наблюдать, как над дорожным перевалом, холмом или лесом внезапно становится светло. И хотя источник света не виден, мы говорим: «Появился свет», «Мы видим свет». Источником этого света могли бы быть, например, фары автомобиля, выезжающего на перевал.

В неосвещенной комнате с плотно закрытыми окнами ничего не видно. Но если включить электролампу, то предметы в комнате станут видимыми. Ещё почти полтора века назад электрическим освещением любовались как праздничным фейерверком, - оно было в диковинку.

Тогда (в 1878 году) впервые улицы и площади Парижа озарились непривычно ярким светом электрических фонарей. С наступлением сумерек парижане спешили на площадь Оперы, - отсюда открывалось красивое зрелище – два ряда огней, сияющих вдоль улицы.

Эти лампы, столь чудесным образом преобразившие столицу Франции, были изобретением русского электрика – ^ Павла Николаевича Яблочкова. И жители Парижа, отдавая дань уважения русскому ученому, называли новый свет «Русским светом», «Северным светом».

Разве электрическую лампу, названную электрической «свечой», можно было сравнить с прежними лампами – масляной, газовой, керосиновой? Их тусклый свет не мог победить темноты ночных улиц. А сколько хлопот доставляли эти несовершенные уличные фонари! Зажигать приходилось каждый фонарь в отдельности. Фонарщик не спеша подставлял лестницу, взбирался на нее, подливал в резервуар горючее, протирал стекло, поправлял фитиль и, наконец, зажигал его. Сколько уходило времени, прежде чем на улице загорался ряд фонарей!

Иное дело – электрическое освещение. Правда, вначале каждую свечу тоже приходилось включать отдельно от других, но это делалось мгновенно. А потом, когда научились разветвлять ток, фонари загорались все сразу по всей улице, - их включали одним оборотом рубильника.

Талант Яблочкова подарил миру чудесный свет. В этом были солидарны народы тех стран, где зажглось «русское солнце» - первая электрическая лампа. Яркое свечение в этой лампе возникало при сильном электрическом разряде – дуге. Между двумя электродами – углями, - раскаленными электрическим током, возникала дуга. [11]

Но не свеча Яблочкова, а лампа накаливания стала родоначальницей современных электрических ламп. Более простая, более долговечная, более удобная в обращении, она была сконструирована русским электриком Лодыгиным. Эту лампу называют лампой накаливания потому, что источником света в ней служит накаленная электрическим током нить. Сначала эту нить делали из угля, позже – из тугоплавкого металла вольфрама.

Свет необходим для работы глаза, тонкого и сложного органа. Глаз контролирует, направляет каждое движение человека, но только при свете. В темноте человек «слепнет», становится беспомощным. Вернуть человеку способность видеть в темные часы суток может только искусственный свет.

Зародилось искусственное освещение давно, в доисторические времена. Это, можно сказать, одно из самых древних культурных завоеваний человека. В тот далекий день, когда первобытный человек принес в свое жилище тлеющие угли и подбросил в них хворост, началась история не только энергетики, но и светотехники. Огонь древнего костра, разведенный под сводами пещеры, и обогревал ее обитателей, и давал им свет. Греясь у костра, человек не опасался нападения диких зверей. В отблесках пламени он видел то, что скрывала от его глаз темнота.

Потомком костра стал факел – горящая ветка, которую человек вытащил из костра. Затем вместо целой ветки появились тонкие длинные щепки – лучина.

Потом вместо дерева стали зажигать фитиль, опущенный в сало или в масло. Так родились свеча и лампада, а они уже дали начало всяческим лампам – масляной, керосиновой, и, наконец, газовой.

Все эти источники лучше или хуже служили человеку; с их помощью он рассеивал темноту ночи. Но и светильники, и лампы выполняли свою обязанность довольно плохо. Одни больше, другие меньше, но все они коптили, а некоторые разбрасывали искры, от которых легко мог возникнуть пожар. При горении расходовался кислород воздуха, в помещении скапливался углекислый газ, - становилось душно. Если даже зажигали много светильников одновременно, получалось мало света. В дни празднеств большие залы освещали сотнями свечей. Не трудно представить себе, сколько копоти оседало на лицах и костюмах гостей, в каком спертом, душном воздухе они веселились.

При этом такое пышное освещение было по средствам лишь состоятельным людям: свечи, масло и всякое другое горючее стоили дорого. Во многих домах все члены семьи коротали вечера при свете одной единственной свечи. Этот скудный свет освещал кое-как лишь поверхность стола, а читать и писать можно было только на расстоянии полуметра от свечи.

Электрическая лампа затмила всех своих предшественниц. В новом, ярком свете померкли и бледное пламя газового фонаря, и красноватый огонек керосиновых ламп, и неверный язычок свечи, и мерцающее, коптящее пламя лучины. Электричество не давало ни копоти, ни газа, ни дыма, ни углекислого газа. При электрической лампе не приходилось опасаться пожара. Новую лампу не нужно было заправлять горючим, поправлять поминутно фитиль.

Светец – неизменный спутник лучины, щипцы, которыми снимали обгоревший фитиль свечи, подсвечник и множество других приспособлений стали бесполезны и вышли из обихода. Словом, электрическая лампа не доставляла никаких хлопот, а светила не в пример ярче, нежели ее предшественницы. Свет одной электрической лампочки мог заменить свет десяти, пятидесяти, ста и тысячи свечей. Современная лампочка накаливания замечательна тем, что все ее части продуманы, выверены. Она – итог работы многих изобретателей. Её родословная начинается ещё в первой половине позапрошлого столетия. Уже в 1840 году английский физик Гров умел раскалять электрическим током металлическую нить без доступа кислорода, под стаканом, опрокинутым в тарелку с водой.

Первая пригодная для освещения угольная лампочка накаливания, созданная Лодыгиным, была усовершенствована многими изобретателями – Дидрихсоном, Булыгиным, Эдисоном. Они устраняли разные ее недостатки, искали новые, лучшие решения ее конструкции.

В 1878 году Эдисон занялся промышленным внедрением лампы накаливания, что принесло ему наибольшую известность. Хоть и лампа не была его изобретением (здесь приоритет принадлежал А. Н. Лодыгину и П. Н. Яблочкову), но он стал создателем такого типа лампы и такой электрораспределительной системы, которые впервые могли экономично работать совместно. Осветительная система Эдисона могла и была способна конкурировать с газовым освещением того времени. Для расширения практического применения электричества это было не менее важно, чем само изобретение лампы. В 1873 после тысяч экспериментов он создал лампу (с угольной нитью), которая горела 40 часов. Он конструировал генераторы постоянного тока, линии электропередачи, и электрические сети, а позднее – трехпроводную систему. В 1882 Эдисон открыл свою первую центральную электростанцию в Нью-Йорке. Это было началом осветительной индустрии в Америке.

В 1883, экспериментируя с лампой, Эдисон сделал открытие в области «чистой» науки – открыл термоэлектронную эмиссию, которая позднее была применена в вакуумном диоде для детектирования радиоволн.

Каких только материалов не испробовали, прежде чем остановиться на вольфраме. Угольные стерженьки и нити, тщательно защищенные от доступа кислорода воздуха, удавалось раскалять только докрасна. Не помогла даже проволока из платины, хотя она хорошо впаивалась в стекло и, нагреваясь, расширялась с ним в одинаковой степени: платина, как и уголь, при более высокой температуре начинала быстро испаряться.

Иное дело – вольфрам: его температура плавления выше 3000º, а испаряется он в гораздо меньшей степени, чем уголь.

Не сразу нашли подходящий материал и для вводных проводов. Ведь нужен был такой, который при нагревании расширялся бы так же, как и стекло: иначе, охлаждаясь сразу после впайки, стекло треснет. Теперь применяют сплавы никеля с железом – «платинит», коэффициент расширения которого почти такой же, как и у стекла.

В первых лампочках из баллона выкачивали воздух, чтобы металл нити не соединялся с кислородом, и нить не сгорала. Но выяснилось, что в пустоте металл нити испаряется сильнее. Тогда вспомнили об инертных газах, - они вообще не вступают в химические соединения. Теперь пространство внутри лампочки заполняют инертным газом – аргоном. Он не образует химических соединений и замедляет испарение металла.

Электрическая дуга в свече Яблочкова излучала всегда только очень яркий свет, - сделать слабо светящую свечу было невозможно. А сейчас выпускают на заводах и лампочки-малютки, и лампы-великаны, ростом с человека, способные дать и слабый, и яркий свет. Все они достаточно долговечны, просты и удобны в употреблении. [5]


^ Пучок разноцветных лучей.

Не одно тысячелетие людей занимал вопрос: как получаются разные цвета? Какой цвет простой, однородный? Какие цвета сложные, смешанные?

Две тысячи лет назад на эти вопросы отвечали так: главные, простые цвета – черный и белый, свет и тьма. Остальные происходят от их смешения. В синем цвете много черного и мало белого; в желтом – много белого и мало черного.

Такое объяснение принимали на веру, и долгое время никто даже не пытался проверить его на опыте.

Лишь в 1666 году молодой англичанин, математик и физик, ^ Исаак Ньютон взялся проверить этот общепризнанный взгляд. Ньютон произвел такой опыт: в солнечный день плотно закрыл ставнями окна своей комнаты и только в одной ставне прорезал небольшое круглое отверстие.

В темную комнату ворвался тонкий солнечный луч и круглым пятном – зайчиком – лег на противоположной стене. Тогда Ньютон на пути луча поставил стеклянную трехгранную призму ребром вниз. Ньютон рассуждал так: если свет солнца однороден, он выйдет из призмы таким же, лишь изменив свое направление. Если же солнечный луч смешанный, - быть может, стекло призмы разложит его на составляющие цвета, и каждый цвет на выходе из призмы отклонится по-разному: одни – больше, другие – меньше.

То, что увидел Ньютон, опровергало все прежние представления. Вместо круглого зайчика на стене вытянулась радужная полоса. Внизу она начиналась фиолетовым цветом, а вверху заканчивалась красным. Между ними, переходя один в другой, разместились синий, голубой, зеленый, желтый и оранжевый цвета.

Впервые удалось разложить солнечный луч на составляющие его излучения, увидеть наглядную картину этого разложения – радужную полоску, солнечный спектр. Также его называют призматическим (дисперсионным) спектром. Этот опыт является следствием дисперсии (зависимости скорости распространения световой волны в веществе от её частоты).

^ Белый цвет Солнца неоднороден, - говорил опыт. Это составной цвет. Белый цвет – это смесь разноцветных лучей. Как ни заманчиво было такое заключение, ученый, однако, воздержался сделать его сразу.

А цвет фиолетовый, голубой, зеленый и остальные, составляющие белый свет, сложные ли они, или простые? – задал себе вопрос Ньютон. Ответ дать мог только опыт. И Ньютон поставил такой опыт: попробовал цветной луч снова разложить призмой.

Примерно на середине пути от призмы до стены ученый поместил экран и там, где на экран ложился красный луч, вырезал маленькое отверстие. Таким образом, экран задерживал фиолетовый, голубой, зеленый, желтый и оранжевый лучи и пропускал красные. А за экраном ньютон установил вторую призму. Если и те лучи, на которые распадается солнечный свет, также составные, то вторая призма разложит еще на какие-то цвета.

Но призма лишь отклонила красный луч, и он красным пятном упал на стену. Так Ньютон убедился, что в состав красного луча уже не входят лучи других цветов, что красный цвет проще, однороднее белого.

Наконец, Ньютон проделал и третий опыт. Недалеко от первой призмы он поставил вторую ребром вверх. Если первая призма разложит белый луч на цветные лучи, то вторая, отклоняя лучи в обратном направлении, вновь соберет цветные лучи в один пучок белого цвета. Действительно, на стену снова легло белое пятно, как будто никаких призм на пути луча не было. [5]

Только теперь Ньютон сделал вывод, что белый свет состоит из ряда более простых цветных лучей. Это было открытие огромной научной ценности.


^ Цвета тел.

Окружающий нас мир красочен. Это объясняется сложностью солнечного света. Но как объяснить, что листья растений мы видим зелеными, василек – синим, писчую бумагу – белой? Для этого необходимо обратиться к опыту.

Получим на экране с помощью треугольной стеклянной призмы спектр (от лат. spectrum - видение) и закроем его лентой красного цвета. Мы увидим, что только в красной части спектра лента выглядит ярко-красной. Во всех других частях спектра она черная. Это происходит потому, что лента, на которую падает свет всех остальных спектров, отражает только красный свет, а свет других цветов поглощает.

Если проделать такой же опыт с зеленой лентой, то окажется, что она только в зеленой части спектра выглядит ярко-зеленой. В других частях спектра она темная.

Опыт показывает, что цвет тела, освещаемого белым светом, зависит от того, свет какого цвета это тело рассеивает.[6]

Цвета отличаются друг от друга длиной волны. Из сложения основных семи цветов, которые составляют белый свет, образуются оттенки. И лишь немногие способны различать цвета, тем более их производные.

Если тело равномерно рассеивает все составные части белого света, то при обычном освещении оно кажется белым, например писчая бумага. Если тело, например сажа, поглощает весь падающий на него свет, то оно кажется черным.

Различные тела не только неодинаково рассеивают свет различной цветности, но также неодинаково пропускают свет сквозь себя. Поэтому, когда мы рассматриваем прозрачные тела на просвет, то они кажутся нам различно окрашенными. Если тело, например, пропускает цвет синего цвета, то оно нам кажется синим. Такие прозрачные тела называю светофильтрами.


Радуга.

Радуга есть не что иное, как непрерывный спектр солнечного света, образованный разложением света в каплях дождя как в призмах. Из дождевых капель под разными углами преломления выходят широкие разноцветные световые пучки. [3]

Наблюдатель, находясь вне зоны дождя, видит над горизонтом радугу в виде разноцветных дуговых полос на фоне дождевых облаков, освещаемых Солнцем. В это время Солнце стоит невысоко над горизонтом за спиной наблюдателя, а центр радуги – под горизонтом. Верхняя полоса радуги – красная – находится не выше 42º над горизонтом, нижняя же полоса – фиолетовая, а между ними располагаются все остальные участки спектра.

Чем выше Солнце над горизонтом, тем меньшую часть радуги мы видим над горизонтом. Когда Солнце поднимается выше 43º над горизонтом, тогда радуга не видна.

Если подняться высоко над земной поверхностью, то можно увидеть все радужное кольцо.

При солнечном освещении радугу можно наблюдать иногда в брызгах водопада, фонтана, при работе поливочной машины. Удается видеть радугу на росе, покрывающей траву, - это так называемая росная радуга.


^ Полярное сияние.

В наше время не редкость вывески и рекламы, сделанные из разноцветных светящихся трубок. Тут, в темном небе, вспыхнет вдруг зеленая надпись – название нового кинофильма. Там, в витрине, загорится красная надпись «Кафе». Поодаль светится оранжевая вывеска – «Гастроном».

Такие светящиеся надписи очень удобны: когда наступает темнота, их видно издалека.

Светится в трубках разреженный газ, отсюда их название – «газосветные трубки». [8]

Газосветные трубки стали также привычны на городских улицах, как электрическое освещение или асфальтовая мостовая. Но при этом мало кто знает, что свечение газосветных трубок сродни такому величественному явлению природы, как полярное сияние.

Правда, трубка светится непрерывно, и свет её равномерный; он не затухает и не усиливается. А у полярного сияния огни разноцветные; они дрожат, мерцают, вспыхивают то ярче, то слабее. И все же свечение газосветных трубок и полярного сияния подчинены одним и тем же физическим законам.

…Долгая полярная ночь. Только звезды льют свой слабый свет на заснеженную землю. И вдруг на небе возникает светящееся пятно. Оно совсем небольшое; сияние его едва приметное. Но трепетный свет нарастает, пятно ширится, становится все больше и больше. И, наконец, словно отблеск огромного пожара, колеблющееся свечение захватывает чуть ли не все небо.

Минуту назад еще совсем темное, оно теперь горит, искрится, переливается розовым, желтым, оранжевым, бледно-зеленым, багряно-красным светом. Снопы света то бледнеют, то разгораются. Вот они собрались кистями, вот кисти слились в светящиеся, колышущиеся ленты и, наконец, развернулись в громадный сверкающий занавес. Он колеблется, мерцает, полыхает огнями. Это полярное сияние. В народе его называют сполохами. И тот, кто видел это величественное явление природы, навряд ли когда-нибудь забудет это. [5]

В старину, не понимая, почему возникает полярное сияние, люди считали его чудесным знамением. Даже летописец упоминает о полярном сиянии, которое будто бы преднамеренно озарило лед Чудского озера во время битвы воинов прославленного русского полководца Александра Невского с иноземными захватчиками.

«Но откуда же берутся эти бесконечные переливы огней в ночном небе?» - давно уже спрашивали себя люди. И в далекой северной деревне, будущий великий ученый России Михаил Ломоносов ещё мальчиком не раз задавал этот вопрос своим односельчанам. Но разве мог кто-нибудь ответить Ломоносову на такой вопрос?

Если бы в ту пору Ломоносов обратился к знаменитым ученым, то и от них бы не услыхал толкового объяснения.

Впервые ответ на свой вопрос дал сам Ломоносов. Но пришел этот ответ много позже, лишь тогда, когда Ломоносов стал зрелым ученым-академиком.

Двести лет назад об электричестве, его природе и свойствах знали немногое.

В те годы уже было известно, что некоторые вещества, например металлы, хорошо проводят электричество, что воздух не проводник. А разреженный воздух? Способен ли электрический ток проходить через пространство, в котором мало воздуха?

Ответ мог дать только опыт. Такой опыт, тщательно продуманный и выполненный, поставил Ломоносов.

Ученый впаял два металлических стержня в стеклянный шар и с помощью насоса выкачал из него часть воздуха. Затем присоединил стержни к электрической машине и стал вращать рукоятку.

Газ состоит из нейтральных молекул (или атомов). Поэтому при обычных условиях он является диэлектриком (веществом, плохо проводящим электрический ток). Для того чтобы газ стал проводить ток, нужно ионизировать молекулы. Прохождение электрического тока через газ называют газовым разрядом, и этот ток может сопровождаться различными тепловыми и оптическими (свечением) явлениями. [7]

Разряд прошел через разреженный воздух шара, - в этом Ломоносов не сомневался: стеклянный сосуд засветился изнутри мерцающим розовато-лиловым светом. В своем лабораторном журнале Ломоносов записал: «бледный и слабый свет».

Пристально всматриваясь в свечение шара, Ломоносов заметил лучи, которые «во мгновение ока исчезают, и в то же почти время новые на их местах выскакивают, так что беспрерывное мерцание быть кажется».

Что же напоминало это «блистание»? Конечно, полярное сияние, замечательную игру разноцветных огней, то разгорающихся, то затухающих высоко в небе, те самые сполохи, которые Ломоносов видел столько раз у себя на родине.

Так пришел ответ на вопрос, который занимал Ломоносова ещё в детстве.

Ведь воздух в верхних слоях атмосферы тоже разрежен, как и воздух внутри шара. И под действием электрического разряда разреженный газ начинает светиться.


^ Прозрачность тел.

В повседневной жизни нас окружают тела, сквозь которые может проходить свет. Такие тела называются прозрачными, например воздух, вода, стекло, хрусталь, алмаз.

Однако сквозь прозрачные тела свет проходит не полностью: часть света отражается от их поверхности, часть поглощается, превращаюсь в другие виды энергии, например во внутреннюю.

Неполное прохождение света сквозь прозрачные тела можно наблюдать повседневно. Например, глядя сквозь стекло витрины магазина, мы видим там различные вещи и в то же время можем видеть в том же стекле людей, движущийся по улице транспорт и самих себя. Примечательно, что пучки света, проходящие сквозь стекло витрины, и пучки отраженного света от того же стекла, многократно встречаясь и пересекаясь, проникают в наши глаза, и мы видим предметы и изображения предметов без каких-либо искажений. Изображение зажженной свечи в плоском зеркале – это зрительная иллюзия. Глядя сквозь стекло, поставим за ним незажженную свечу на том месте, где, нам кажется, находится изображение зажженной свечи. Отметим положение стекла, начертив линию вдоль его основания, и уберем стекло. Измерив, расстояние от свечи до стекла и от изображения (там, где стоит незажженная свеча) до стекла, мы увидим то, что эти отрезки равны.

При помощи плоского зеркала можно создать такую зрительную иллюзию, которая может с успехом способствовать борьбе с суевериями и религиозными предрассудками, с верой в сверхъестественное, например, с верой в появление призраков.

Оптический опыт легко разоблачает появление призраков. Для его осуществления на передней части сцены надо наклонно поставить огромное плоское стекло. Актер, облаченный в соответствующий костюм и сильно освещенный, должен находиться в углублении под сценой. Тогда отраженный от него свет будет падать на стекло и почти целиком отражаться в зал. Зрители, сидящие в слабо освещенном зале, не замечают стекла, а видят за ним изображение актера, принимая его за призрак. [6]


^ Тени и полутени.

Прямолинейным распространением света в однородной среде объясняется образование тени.

Тенью называют ту часть пространства за непрозрачным предметом, куда не проникает свет. [9] В солнечный день отчетливо видны тени людей, зданий, деревьев и других предметов.

Если поместить небольшой непрозрачный шар в область светового пучка, падающего на экран, то за шаром образуется в пространстве конусообразная тень, а на экране появится тень в виде круга. В конусообразности тени можно легко убедиться, если передвигать экран в горизонтальном направлении и следить за изменением размеров тени на экране.

Если от двух точечных источников свет падает на непрозрачную преграду, то образуются три тени. Одна из них – полная тень, т. е. область пространства, куда не проникает свет ни от одного из двух источников. Две другие тени менее темные, потому что в эти области пространства не проникает свет только от одного из двух источников. Поэтому такие тени называют полутенями. На экране же образуются две отдельные полутени в виде кругов. Если поочередно гасить источники света, то полутени становятся тенями.


^ Солнечное затмение.

Планеты и их спутники, освещаемы Солнцем, отбрасывают конусы тени (сходящиеся) и полутени (расходящиеся).

Если Луна при своем движении вокруг Земли окажется между Землей и Солнцем, то она может закрыть собой Солнце – и тогда наступит солнечное затмение.

Вследствие небольшого изменения расстояний Земли от Луны Солнца видимый угловой диаметр Луны бывает то немного больше солнечного, то немного меньше, то равен ему. В первом случае полное затмение Солнца длиться до 7 мин 40 с, в третьем – только одно мгновение, а во втором случае Луна вообще не закрывает Солнца целиком, наблюдается кольцеобразное затмение. Тогда вокруг темного диска Луны виден сияющий ободок солнечного диска. [1]

Солнечные затмения бывают только во время новолуний, т. е. когда Луна находится между Солнцем и Землей и невидима для земного наблюдателя, так как повернута к нему своим неосвещенным полушарием.

Размер лунной тени на поверхности земли не бывает больше 250 км в диаметре. Диаметр же Земли составляет примерно 12 700 км, значит, размер лунной тени на земной поверхности ограничивает видимость полного солнечного затмения. Солнечные затмения видимы только в тех местах, на которые падает тень или полутень Луны. Если место находиться в области лунной тени, то там наблюдается полное солнечное затмение; для мест, находящихся в области полутени, то же затмение будет частным.

Поразительное зрелище представляет собой полное солнечное затмение. Так как Луна движется с запада на восток, затмение начинается на западном (правом) краю диска Солнца, на котором в начале затмения появляется небольшой «ущерб», имеющий форму дуги круга. Ущерб этот постепенно растет, и Солнце принимает форму все более узкого серпа. Как только диск Луны закроет Солнце, мы видим вокруг него великолепное сияние – это корона Солнца. Она представляет собой светящиеся наружные части раскаленной атмосферы Солнца. При помощи современных оптических приборов корону Солнца можно видеть и днем при солнечном свете.

Во время полного солнечного затмения быстро темнеет. По всему горизонту наблюдается свечение, похожее на красноватое зарево, - это освещена Солнцем атмосфера Земли, находящаяся вне конуса лунной тени. На небе видны звезды и планеты. Понижается температура воздуха, появляется даже роса, а на небе виден черный диск с сияющей вокруг него короной Солнца.

Однако Луна движется. Проходят самые дорогие минуты для научных наблюдений. Во многих местах Земли, по которым проходит лунная тень, ученые изучают корону Солнца и исследуют различного рода излучения Солнца.

И вот блеснул яркий узкий и солнечный серп, сразу исчезла корона – диск Луны сдвинулся к востоку. Лунная тень сбегает с нашей местности, и Солнце по-прежнему сияет на небосклоне.

Полное затмение может длиться разное время, но не более 8 минут, чаще 2-3 минуты. Бывает оно на Земле один раз в полтора года, но в одном и том же месте Земли оно происходит очень редко. Например, в Москве солнечное затмение наблюдалось 25 февраля 1476 года, а следующее полное затмение Солнца там можно будет только наблюдать 16 октября 2126 года. [6]

Так как движения Луны и Земли хорошо изучены, время и место полных солнечных затмений можно рассчитать весьма точно.


^ Лунное затмение.

Когда в область земной тени входит Луна, то наступает лунное затмение. Космонавт же, находящийся в это время на Луне, увидел бы затмение Солнца Землей.

Лунные затмения происходят только во время полнолуний, т. е. когда Луна находится близ точки неба, противоположной Солнцу, и обращена к Земле всем своим освещенным полушарием.

Так как Луна движется с запада на восток, то первым вступает в земную тень восточный (левый) край Луны. На нем появляется «ущерб», который постепенно увеличивается. Луна принимает форму серпа. Если вся Луна войдет в земную тень, то произойдет полное затмение; если она пройдет близ края тени, то затмение будет частным. Вследствие того, что диаметр земной тени значительно больше диаметра лунного диска, полное лунное затмение может продолжаться сравнительно долго, почти два часа (1 час 40 минут). Так как во время затмения Луна действительно не освещается Солнцем, то она будет казаться темной, откуда бы на неё не смотрели. Поэтому лунное затмение наблюдается совершенно одинаково на всем земном полушарии, обращенном к Луне. Для всех точек Земли оно начинается и кончается в один и тот же момент времени.

Во время полного затмения Луна обычно не бывает вполне темной. Свет Солнца, преломленный атмосферой Земли, отчасти освещает её диск, причем придает Луне красноватый цвет. В старину затмения Луны боялись как страшного предзнаменования, считали, что «месяц обливается кровью».

Космонавт, находящийся в это время на Луне, увидел бы вокруг громадного черного диска Земли красное кольцо.

Если бы плоскость лунной орбиты совпадала с плоскостью эклиптики, то в каждое полнолуние происходило бы лунное затмение, а каждое новолуние – солнечное затмение. Но плоскость лунной орбиты пересекает плоскость эклиптики под углом 5º9’. Поэтому Луна обычно проходит севернее или южнее плоскости эклиптики, и затмений не происходит. Лишь в течение двух периодов в году, разделенных почти полугодом, когда в полнолунии и новолуний. Луна находится вблизи эклиптики, возможно наступление затмений. [1]

Солнечные и лунные тени наводили ужас на суеверных и невежественных людей, а духовенство, хорошо зная причину затмений, использовало их в своих корыстных целях, спекулируя на невежестве народа. Знание истинных причин затмений, как и многих других природных явлений, и умение разъяснять их дают нам в руки мощное оружие в борьбе с суевериями.


^ Старое и новое о миражах.

Вероятно, не всем известно, в чем заключается физическая причина обыкновенного миража (мнимого изображения в атмосфере). [10] Нагретый слой воздуха, прилегающий к раскаленному песку пустыни, приобретает зеркальные свойства оттого, что этот слой воздуха имеет меньшую плотность, нежели вышележащие слои. Наклонный луч света весьма далекого предмета, достигнув этого воздушного слоя, искривляет в нем свой путь так, что в дальнейшем следовании он вновь удаляется от земли и попадает в глаз наблюдателя, словно отразившись от зеркала под очень большим углом падения. И наблюдателю кажется, что перед ним расстилается в пустыне водная гладь, отражающая прибрежные предметы.

Правильнее было бы, впрочем, сказать, что нагретый слой воздуха близ раскаленной почвы отражает лучи не наподобие зеркала, а наподобие водной поверхности, рассматриваемой из глубины воды. Здесь происходит не простое отражение, а то, что на языке физики называется «внутренним отражением». Для этого необходимо, чтобы луч света вступал в воздушные слои очень полого, иначе не будет превзойден «предельный угол» падения луча, а без этого не получается внутреннего отражения.

Отметим попутно один пункт этой теории, могущий породить недоразумение. Изложенное объяснение требует такого расположения воздушных слоев, при котором более плотные слои находились бы выше, чем менее плотные. Однако мы знаем, что плотный, тяжелый воздух стремится опуститься и вытеснить лежащий под ним легкий слой газа вверх. Как же может существовать то расположение слоев плотного разреженного воздуха, которое необходимо для появления миража?

Разгадка кроется в том, что требуемое расположение воздушных слоев бывает не в неподвижном воздухе, а в воздухе, находящемся в движении. Нагретый почвой слой воздуха не покоится над ней, а непрерывно вытесняет вверх и тотчас меняется новым слоем нагретого воздуха. Непрерывная смена обусловливает то, что к раскаленному песку всегда прилегает некоторый слой разреженного воздуха, пусть не одного и того же, но это уже безразлично для хода лучей.

Мираж, который мы сейчас рассматриваем, известен с древности. В метеорологии его называют «нижним» миражем. Большинство людей убеждено, что этот классический мираж может наблюдаться только в знойном воздухе южных пустынь и никогда не бывает в более северных широтах. Между тем, нижний мираж случается наблюдать и в наших краях. Особенно часты подобные явления в летнее время на асфальтированных дорогах, которые благодаря темному цвету сильно нагреваются на солнце. Матовая поверхность дороги кажется тогда издали словно политой водой и отражает отдаленные предметы. При некоторой наблюдательности подобные явления можно видеть не так редко, как принято думать.

Есть еще один род миража – мираж боковой, о существовании которого обычно даже и не подозревают. Это – отражение от нагретой отвесной стены. Такой случай описан одним французским автором. Приближаясь к форту крепости, он заметил, что ровная бетонная стена вдруг заблистала, как зеркало, отражая в себе окружающий ландшафт, почву, небо. Сделав еще несколько шагов, он заметил ту же перемену и с другой стеной форта. Казалось, будто серая неровная поверхность внезапно заменяется полированной. Стоял знойный день, и стены должны были сильно накалиться, в чем и заключалась разгадка их зеркальности. [2]

В знойные летние дни следовало бы обращать внимание на накалившиеся стены больших зданий и искать, не обнаружатся ли явления миража. Без сомнения, при внимательном наблюдении число различных видов миража должно заметно увеличиться.


^ Кого мы видим, глядя в зеркало?

«Разумеется, самих себя, - ответят многие, - наше изображение в зеркале есть тончайшая копия нас самих, сходная с нами во всех подробностях».

Не угодно ли, однако, убедиться в этом сходстве? У нас на правой щеке родинка – у нашего двойника правая щека чиста, но на левой щеке есть пятнышко, которого у нас на этой щеке не имеется. Вы зачесываете волосы направо – ваш двойник зачесывает их налево. У вас правая бровь выше и гуще левой; у него, напротив, эта бровь ниже и реже, нежели левая. А обратите внимание на циферблат часов. У вас таких часов никогда не бывало: расположение и начертание цифр на них необычайное; например римская цифра восемь (VIII) изображена так, как ее нигде не изображают - IIX, и помещена на месте двенадцати; двенадцати же нет совсем; после шести следует пять и т.д.; кроме того, движение стрелок на часах вашего двойника обратно обычному.

Наконец, у вашего зеркального двойника есть одна особенность – он левша. Он пишет, шьет, есть левой рукой, и если вы выразите готовность с ним поздороваться и протянете ему правую руку, он в ответ протянет левую руку.

Нелегко решить, грамотен ли ваш двойник. Во всяком случае, грамотен как-то по-особенному. Едва ли вам удастся прочесть хоть одну строку из той книги, которую он держит, или какое-нибудь слово в тех каракулях, которые он выводит своей левой рукой.

Таков тот человек, который притязает на полное сходство с вами! А вы хотите судить по нему о внешнем виде вас самих… [2]

Шутки в сторону: если вы думаете, что, глядя в зеркало, видите самих себя, - вы заблуждаетесь. Лицо, туловище и одежда у большинства людей не строго симметричны: правая сторона не вполне сходна с левой. В зеркале все особенности правой половины переходят к левой, и наоборот, так что перед нами является фигура, производящая зачастую совсем иное впечатление, чем наша собственная.


^ Рисование перед зеркалом.

Нетождественность зеркального отражения с оригиналом ещё заметнее выступает в следующем опыте.

Поставьте перед собой отвесно на стол зеркало, положите перед ним бумагу и попробуйте нарисовать на ней какую-нибудь фигуру, например прямоугольник с диагоналями. Но не смотрите при этом прямо на свою руку, а следите лишь за движениями руки, отраженной в зеркале. [2]

Вы убедитесь, что столь легкая на вид задача почти невыполнима. В течение многих лет наши зрительные и двигательные ощущения успели прийти в определенное соответствие. Зеркало нарушает эту связь, так как представляет глазами движения нашей руки в искаженном виде. Давнишние привычки будут протестовать против каждого нашего движения: вы хотите провести линию вправо, а рука тянет влево и т.п.

Еще больше неожиданных странностей вы встретите, если вместо простого чертежа попробуете рисовать перед зеркалом более сложные фигуры или писать что-нибудь, глядя на строки в зеркале: выйдет комичная путаница!

Те отпечатки, которые получаются на промокательной бумаге, - тоже изображения зеркально симметричные. Рассмотрите надписи, испещряющие вашу промокательную бумагу, и попробуйте прочесть их. Вам не разобрать ни одного слова, даже вполне отчетливого: буквы имеют необычный наклон влево, а главное, последовательность штрихов в них не так, к какой вы привыкли. Но приставьте к бумаге зеркало под прямым углом – и вы увидите в нем все буквы написанными так, как вы привыкли их видеть. Зеркало дает симметричное отражение того, что само является симметричным изображением обыкновенного письма.


Заключение.

Свет позволяет нам видеть окружающие предметы. Свет – это одна из форм энергии и излучение атомов объектов, которые называют источниками света: Солнца, звезд и даже электрических ламп. Существует много видов излучения, но свет – единственное излучение, которое мы воспринимаем зрением.

Этот реферат позволил читателям заглянуть в удивительный и многообразный мир световых явлений; познакомиться с физическими основами, с причинами возникновения некоторых явлений.

Реферат имеет иное значение, нежели простое описание забавных и эффектных физических опытов. Он дает возможность возбудить деятельность научного воображения, приучить читателя мыслить о духе физической науки и создать в его памяти многочисленные ассоциации физических знаний с самыми разнородными световыми явлениями.

Информация, изложенная в реферате, подводит читателя к глубокому учению, состоит из самых простых и общеизвестных данных, указывает в форме примеров главные выводы этих данных, наталкивая думающего читателя на дальнейшие и дальнейшие вопросы. Интерес к предмету повышает внимание, облегчает понимание и, следовательно, способствует более сознательному и прочному усвоению.

Материал, изложенный в реферате, позволит читателю не только сориентироваться в вопросах, касающихся задач световых явлений, но и приобрести о них научное знание.


Список литературы:

1. «Астрономия. 11 класс», Б. А. Воронцов-Вельяминов, 19-е изд. – М.: «Просвещение», - 1991. – 159 с. с ил.

2. «Занимательная физика. Книга 1», Я. И. Перельман, 21-е изд., испр. и доп. – М.: «Наука». Главная редакция физико-математической литературы, 1983. – 224 с.

3. «Новая энциклопедия школьника», Т. Бородина, Е. Гулапо, М. Дунина, О. Иванова, А. Кирилов, М.: «Махаон», 2008. – 383 с.

4. «Оптическая электроника», А. М. Василевский, М. А. Кропоткин, В. В. Тихонов, - Л.: «Энергоатомиздат». Ленингр. отд-ние, 1990. – 176 с. с ил.

5. «Свет без тепла», А. Луизов, Н. Теребинская, - Л.: «Детгиз». Ленингр. отд-ние, 1958. – 88 с.

6. «Факультативный курс физики. 7 класс», А. В. Перышкин, В. П. Чемакин, 2-е изд., перер. и доп. - М.: «Просвещение», 1980. – 142 с.

7. «Физика. 10 класс», Н. М. Шахмаев, С. Н. Шахмаев, Д. Ш. Шодиев, 3-е изд. – М.: «Просвещение», 1994. – 240 с. с ил.

8. «Физика. 10 класс», С. В. Громов, 5-е изд. – М.: «Просвещение», - 2004. – 383 с. с ил.

9. «Физика для всех. Фотоны и ядра», А. И. Китайгородский, 3-е изд., стер. – М.: «Наука». Главная редакция физико-математической литературы, 1984. – 208 с.

10. «Физика от А до Я. Справочник школьника», Т. И. Трофимова, 2-е изд., стер. – М.: «Дрофа», 2007. – 299 с. с ил.

11. «Яблочков – слава и гордость русской электротехники», Н. А. Капцов, М.: «Военное издательство министерства вооруженных сил СССР», - 1948. – 52 с.





Скачать 357.66 Kb.
оставить комментарий
Киселёва Кристина Валерьевна
Дата01.09.2012
Размер357.66 Kb.
ТипРеферат, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
не очень плохо
  1
отлично
  7
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх