Интеллектуальная игра-викторина
2 чел. помогло. | скачать Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ключевская средняя общеобразовательная школа» Интеллектуальная игра-викторина «Эрудит» Автор: Чупина Т.Н., учитель математики, I кв.категория. Ключи 2011-2012 Интеллектуальная игра-викторина «Эрудит» Цель урока: повысить интерес к математике; расширить и углубить интерес к математике; формировать навыки групповой работы; уметь решать нестандартные задачи; развивать логическое мышление; разносторонне развитие личности. Ход урока
А) Правила игры Учащиеся соревнуются в решении задач. Предлагаются задания в виде туров, трудность заданий увеличивается с каждым туром. Игра в команде. Б) Оценивание результатов: сообщение детям. Тур 1. Задание 1. Разминка Вопрос: Широко известно такое определение понимания: «Понять – значит простить». Братья Стругацкие добавили в него всего одну букву. Полученный ими способ понимания распространен, например, в математике. Назовите добавленную букву, которую и саму нередко можно увидеть в математических записях. (Ответ: простить – упростить) Задание 2. Разминка Решаем задачи на смекалку
А) 3 Б) 4 В) 5 Г) Нисколько 2. Сколько минут надо варить крутое яйцо? А) 2 минуты Б) 3 минуты В) 5 минут Г) Нисколько 3. В комнате горело пять свечей. Две из них потушили. Сколько свечей осталось? А) 2 Б) 3 В) 5 Г) Нисколько 4. В комнате горели пять лампочек. Две из них перегорели. Сколько лампочек осталось? А) 2 Б) 3 В) 5 Г) Нисколько 5. Сколько раз в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» старик ходил к морю просить рыбку его пожелания? А) 3 Б) 5 В) 7 Г) Ни разу 6. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбанчиков? А) 9 Б) 10 В) 11 Г) 12 7. На столе стояли три стакана с ягодами. Вова съел один стакан и поставил его на стол. Сколько стаканов осталось на столе? А) 1 Б) 2 В) 3 Г) 4 8. Сказку «Дикие лебеди» написал… А) Толстой Б) Ш.Перро В) Андерсен Г) Седуксен 9. Как называется явление природы, когда Луна находится между Солнцем и Землей на одной прямой линии? А) Лунное затмение Б) Солнечное затмение В) Земное затмение Г) Затмение мозгов Тур 2. Геометрия – это интересно. Задание1. На доске – восемь геометрических понятий. О 1.  2.А׀———׀D 3.  4. В  5. а О 7. •А •В 6. •С  8  . О •М Вопросы:
Задание 2. 3. 2. 5. 1.      4    .  6. Вопросы:
4R 5. в этом треугольнике ученики всегда с трудом строят высоту. (1) Задание 3
а) прямоугольник. б) квадрат в) ромб г) параллелограмм ^ прямоугольника? А) диагонали перпендикулярны. Б) диагонали равны В) углы прямые Г) противоположные стороны параллельны. ^ А) У равнобедренной трапеции. Б) У прямоугольника В) У параллелограмма Г) У квадрата ^ А) Синус Б) Косинус В) Тангенс Г) Котангенс 5. Отношение прилежащего катета к гипотенузе – это А) Синус Б) Косинус В) Тангенс Г) Котангенс ^ А) Один корень Б) Два корня В) Не имеет корней Г) Не имеет листьев 7. Графиком квадратичной функции является… А) Прямая Б) Гипербола В) Парабола Г) Окружность ^ А) Радиус Б) Биссектриса В) Высота Г) Медиана ^ А) Смежные Б) Вертикальные В) Центральные Г) Внешние Задание 4 Продолжите теорему (1-9)
Рекламная пауза в математике. Волшебный сундучок Внимание, «Волшебный сундучок» То, что лежит в этом волшебном сундучке, изобрел очень талантливый юноша, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом мастерства, а уж умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума и высокого положения в обществе. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет конструкция его не изменилась. В настоящее время им умеет пользоваться любой школьник. Вопрос: что лежит в волшебном сундучке? Тур 3. Задачи-шутки.
Задачи логические
Тур 4. Веселая пауза.
Тур 5. Заключительный «Теоретический»
По горизонтали: Д. 625:5 А. 3,41 х 10 000. О. 333-222 Ж. 396-83 Е. -906: (-3). Л. 631 250 х 0,1 И. 22х5 По вертикали: Б. (-10)2 З. -99+235 В. 8426-4213 Н. 217+35 Г. 202х30 М. 2107:7 К. 141-36 Ответы: По горизонтали: Д. 125 А. 34 О. 111 Ж. 31 Е. 302 Л. 63125 И. 110 По вертикали: Б. 100 З. 136 В. 4213 Н. 255 Г. 6060 М. 301 К. 105 Подведение итогов:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
хорошо
1отлично
2 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: