Программа кандидатского экзамена по специальности 07. 00. 10. История науки и техники icon

Программа кандидатского экзамена по специальности 07. 00. 10. История науки и техники


Смотрите также:
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 07. 00. 10 «История науки и техники»...
Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 07. 00...
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки»...
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки»...
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки»...
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки»...
Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки»...
Программа-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «История и философия науки»...
Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности...
Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности...
Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности...
Программа кандидатского экзамена «История и философия науки» для аспирантов по специальности...



Загрузка...
скачать
Минобрнауки России


Российский государственный гуманитарный университет


Управление аспирантурой и докторантурой


ИСТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ

ПРОГРАММА




кандидатского экзамена по специальности


07.00.10. – История науки и техники


Москва 2011



История науки и техники: Программа кандидатского экзамена по специальности 07.00.10 / Сост. Ю.С. Воронков, РГГУ. М., 2011. 20 с.


Составитель:

Ю.С. Воронков


УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры Истории науки

Протокол № 10 от «17» октября 2011 г.


© Российский государственный

гуманитарный университет, 2011

© Ю.С. Воронков


ПРОГРАММА

кандидатского экзамена по специальности

07.00.10 – история науки и техники


Содержание











Пояснительная записка

3

Раздел I. Методологические проблемы истории науки и техники

4

Раздел II. Основные исторические этапы развития науки и техники

6

Рекомендуемая литература

16
^

Перечень проблем, выносимых на кандидатский экзамен


20



Пояснительная записка


Кандидатский экзамен по специальности 07.00.10 – “История науки и техники” – должен выявить уровень теоретической и профессиональной подготовки соискателя, знание общих концепций и методологических вопросов данной дисциплины, истории ее формирования и развития, фактического материала, основных теоретических и практических проблем.

Кандидатский экзамен по истории науки и техники складывается из двух вопросов, относящихся соответственно к двум разделам программы, и собеседования, связанного с диссертационной темой исследований соискателя и опирающегося либо на полный текст диссертации, либо на развернутый письменный реферат по диссертационной теме.

Реферат должен содержать достаточно исчерпывающий обзор литературы вопроса, анализ состояния проблемы на сегодняшний день, критическую оценку имеющихся в отечественной и зарубежной литературе результатов, указание на исходные теоретические принципы, постановку исследовательской цели, формулировку рабочей гипотезы, описание предположительных путей ее теоретической и экспериментально-эмпирической разработки, предполагаемые результаты.

На кандидатском экзамене по специальности 07.00.10 экзаменующийся должен проявить достаточно глубокое понимание научных проблем избранной им области дисциплины “История науки и техники”, которая в РГГУ преподается и изучается как дисциплина, играющая объединяющую и централизующую роль в системе знаний, составляющих основное содержание современной науки.

Экзамен призван показать сознательное освоение соискателем навыков мышления о историко-научных объектах на конкретно-научном, философском и методологическом уровнях. Экзаменующийся должен продемонстрировать понимание методов, применяемых в историко-научном исследовании, подготовку к самостоятельному использованию этих методов и умение видеть картину развития научных дисциплин на основе исторических фактов. Соискатель должен знать основные достижения человеческой мысли в области науки и техники в различные периоды истории и уметь обобщить историографические сведения, затрагивающие проблемы развития науки и техники. Он должен владеть не только приемами работы с использованием историко-научных установок и подходов, носящих общий характер, но и отдельными методами, например, предполагающими умение различать стилевые особенности научного мышления тех или иных эпох, влияния на них национального мышления.

Экзаменующемуся при подготовке к экзаменам рекомендуется тщательно упорядочить фактический материал, стремясь к отражению в своих ответах лишь генеральных обстоятельств истории науки и только тех данных, которые необходимы для убедительного изложения сути проблемы.


РАЗДЕЛ I. Методологические проблемы истории науки и техники.


1. Предмет и задачи истории науки и техники.


Статус истории науки в системе научных знаний. Предмет, структура и функции истории науки и техники. Культурологический, гносеологический и социопсихологический аспекты истории науки и техники. Общекультурное значение истории науки и ее роль в понимании сущности науки. Философия и история науки. История науки и развитие научного мировоззрения. Историческое изменение научной картины мира. Проблема реконструкции научной картины мира. Значение истории науки и техники для выявления тенденций и перспектив развития современной науки и техники, анализа и разработки их теоретических основ, выявления и использования исторического опыта организации научных исследований и творческих научных коллективов.

Наука как объект исследования. Наука как знание и наука как деятельность. Характерные черты и многообразие форм научного знания. Историческая изменчивость представлений о науке. Проблема демаркации науки и не-науки. Понятие научно-исследовательской программы. Формы организации науки. Научное сообщество. Научные школы, условия их формирования и роль в развитии науки.

Наука в системе общественных отношений: наука и экономика, наука и культура, наука и идеология. Техника как элемент производительных сил и средство человеческой деятельности. Изменение форм взаимодействия науки и техники в процессе развития общества. Превращение науки в непосредственную производительную силу. Взаимодействие естественных, технических и общественных наук.

Основные закономерности развития науки и техники. Движущие силы развития науки и техники. Социальные и культурологические проблемы науки и техники. Роль социально-экономических условий в генезисе и развитии науки и техники. Взаимозависимость степени развития общества и уровня научного знания.

Историческое развитие форм организации научной деятельности. Основные типы организации научных исследователей (функциональная, проблемная, матричная и т.п.) и их особенности. Научные центры (территориальные, отраслевые и т.п.). Межотраслевые и комплексные научные исследования.


2. Методологические проблемы историко-научных и историко-технических исследований.


Источник как объект историко-научных исследований. Классификация источников по истории науки и техники. Принципы и проблемы периодизации истории науки и техники. Приемы и методы источниковедческого анализа. Понятие исторического факта. Историко-научное объяснение и его формы. Подходы программы и целевые установки в изучении истории науки. Персоналистский и контекстный подходы. Интернализм и экстернализм. Презентизм и антикваризм. Гипотеза, интерпретация, обоснование и доказательства в историческом исследовании. Историческое и логическое в развитии науки и техники. Соотношение всеобщей, общенаучной и специфической методологии в историко-научных исследованиях. “Эмпирическое” и “теоретическое” в историко-научных исследованиях.

Концепции генезиса и развития науки. Позитивистские модели развития науки. Кумулятивная модель развития науки (О. Конт, П. Дюгем и др.). Научные революции. Особенности и сущность технической революции. Взаимосвязь научных и технических революций. Концепция развития науки как смены парадигм, по Т. Куну. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса. Ситуативная модель истории науки. “Личностное знание” М. Полани. Отрицание адекватности рациональных реконструкций истории науки П. Фейерабендом. Коммуникативная концепция истории науки и техники К. Ясперса. Понимание В.И. Вернадским истории науки и техники как процесса взаимодействия человека и природы.


РАЗДЕЛ II. Основные исторические этапы развития науки и техники.


1. Знание до цивилизаций и знание первых цивилизаций.


Представления о природе доисторического человека. Специфика архаического мировосприятия. Протонаучное знание. Ритуал и магия как способ приобщения к знанию. Неолитическая революция как условие возникновения науки.

Знание о мире и человеке в древних цивилизациях в период “доосевого времени”. Специфика знания и технологии древних цивилизаций. Концептуальные модели мира в древних цивилизациях. Механизмы передачи знания. Появление письменности. Библиотека Ашшурбанипала. Естественнонаучные знания и технические достижения цивилизаций Египта и Месопотамии. Древнейшая математика и астрономия. Особая роль астрономии и календаря в древнейших цивилизациях. Медицина Египта и Месопотамии. Мегалитическая культура северо-западной Европы. Научные знания цивилизаций Центральной Америки. “Аномальные” факты истории науки древних цивилизаций.

Протоиндийская цивилизация. Характеристика городских культур Мохенджо-Даро и Хараппы. Ведические знания. Особенности развития грамматики санскрита. Наука политики в “Артхашастре”. Древнеиндийские философские системы. Особенности древнеиндийской картины мира. Система санкхья как источник древнеиндийской научной методологии. Теория трех гун и пяти стихий. Аюрведа и трактаты Чараки и Сушруты. Атомизм вайшешики. Логика ньяи. Буддийская картина мира.

История древнекитайской науки. Особенности социокультурных условий развития древнего Китая. Характеристики древнекитайской модели мира. Философские школы эпохи “Борющихся царств”. Конфуцианское учение об “исправлении имен”. Натурфилософия даосизма. Протологика моистов. Методология древнекитайской науки. Теория инь-ян и учение о пяти стихиях. Символика “Книги перемен”. Древнекитайская медицина. Алхимия. Астрономия и календарь. Технические изобретения.


2. Наука древнегреческого общества.


Основные этапы развития греческой цивилизации. Крито-микенская культура. “Греческое чудо”. Классическая Греция. Образ древнегреческой науки. Связь античной науки с другими аспектами культуры (мифология, религия, философия, искусство). Характер связи научного и технического знания. Научные и технические достижения античного мира. Зачатки дифференциации научного знания.

Первые греческие космологии. “От мифа к логосу”. Предпосылки возникновения греческой науки. Влияние полисной демократии на развитие науки. Десакрализация знания. Агональность древних греков. Взаимосвязь греческой науки и знаний Востока. Особенности науки древней Греции.

Древняя ионийская натурфилософия. Понятие “первопринцип” (архэ) и “природа” (фюсис) у древних греков. Первый натурфилософ Фалес. Доказательная геометрия Фалеса. Систематическая космология Анаксимандра. Теория изменения и преобразования первосубстанции Анаксимена.

Синтез науки и мистицизма в пифагорейском союзе. Математический взгляд Пифагора на природу. Особая роль математики в познании. Открытие Гиппасом несоизмеримости и его влияние на развитие греческой математики. “Музыка сфер”. Космология Филолая.

Критика антропоморфизма Ксенофаном. Идея всеобщей изменчивости и Вселенский логос Гераклита. Апории Зенона. Концепция четырех элементов Эмпедокла. Атомистическая научная программа Левкиппа и Демокрита.

Появление софистов. Развитие логической ловкости. Софистика как основа греческого просвещения. Субъективизм Протагора. Диалектический метод поиска истины Сократа.

Традиционное врачевание. Культ Асклепия. Храмовая и эмпирическая медицина. Исследования анатомии животных пифагорейцем Алкмеоном. Мозгоцентрический взгляд на природу мышления. Гиппократ и начало естественной медицины. Теория жизненных соков.

Зарождение исторической науки. “История” Геродота. “История Пелопоннесской войны” Фукидида.

Пифагорейско-платоновская научная программа. Основание в Афинах платоновской Академии. Гносеология Платона. Космология и психология Платона. Создание Евдоксом первой теории планетарного движения. Идея вращения Земли и геогелиоцентрическая модель космоса Гераклита Понтийского.

Научная школа Аристотеля. Основание в Афинах Ликея. Реализм Аристотеля. Учение Аристотеля о четырех первоначалах. Аристотелевское учение о материи и форме. Появление формальной логики. Использование классификации как научного метода. Классификация и описание видов животных. Учение Аристотеля о душе. Аристотелевское понимание истории науки.

Появление в Афинах школы стоиков. Подразделение стоиками философии на этику, физику и логику. Концепция космической пневмы. “Вселенская симпатия”. Семиотика стоиков.

Скептицизм Пиррона. Особенности атомизма Эпикура.

Александрийская научная школа. Возведение Мусейона в Александрии. Александрийская библиотека. Расцвет центра эллинистической науки в Александрии. Анатомические исследования Герофила и Эразистрата. “Начала” Евклида как образец систематической разработки дедуктивной геометрии. “География” Страбона.

Гелиоцентрическая модель космоса Аристарха Самосского. Теория эпициклов Апполония Пергского. Открытие прецессии Гиппархом Никейским и его теория эксцентров.

Архимед как новый тип ученого. Классическая механика и математика Архимеда. Технические достижения Архимеда.


3. Наука в эпоху Римской империи.


Особенности научного знания и образования в эпоху Римской империи. Утилитаристский подход к науке. Компилятивность знаний. Римский энциклопедизм. Эллинизм и римская поздняя античность.

Медицина в Римской империи. Медицина Корнелия Цельса. Изучение анатомии Галеном. Ошибки Галена.

Завершение построения геоцентрической системы мира. Астрономические воззрения Клавдия Птолемея. Основы классической астрономии в “Альмагесте” Птолемея. Астрология “Четверокнижия”. Прикладная математика Птолемея, разработка им сферической тригонометрии.

Начала алгебры у Диофанта. Механика Герона Александрийского.

Технические достижения римлян: мощеные дороги, акведуки, паровое отопление (гипокауст).

Угасание отраслевой истории науки. Обобщение классического скептицизма Секстом Эмпириком. Александрийский “Герметический корпус”. Возникновение александрийской алхимии.


4. Средневековая наука Востока.


Общие характеристики развития средневековой науки Востока. Особенности взаимоотношений науки и общества в средневековом Китае. Наука и чиновники. Китайские технические достижения (порох, бумага и пр.). Наука, религия и власть в средневековой Индии. Развитие буддийской логики. Астрономические и математические идеи Ариабхаты. Индийская десятеричная система счисления. Трансляция индийских цифр на Запад.

Особенности византийской культуры. “Шестодневы”. Школы и образование. Научные интересы неоплатоников. “Христианская топография” Косьмы Индикоплова. Алгебраическая математика Льва Математика. Физика Иоанна Филопона. Византийская алхимия. “Греческий огонь”.

Расцвет арабо-мусульманской науки и ее влияние на развитие науки в Западной Европе. Ассимиляция греческих знаний арабо-мусульманской культурой. Подразделение наук на “арабские” и “иноземные”. “Дома мудрости”. “Общества просвещенных”. Переводческая деятельность. Энциклопедическое движение. Математические исследования аль-Хорезми. Применение индийских цифр. Арабо-мусульманская алхимия. Оптические исследования Ибн аль-Хайсама (Альхазен). Медицинские взгляды Ибн Сины (Авиценна). Описание Индии аль-Бируни. Арабо-мусульманская астрономия.


5. Европейская наука раннего и развитого средневековья (V–XIV вв.)


Средневековое понимание природы и человека. Господство религиозной идеологии, зависимость науки от теологии. Особенности символического представления о мире. Антропоцентризм и теоцентризм.

“Каролингское возрождение”. Основы средневекового образования у Алкуина: “семь свободных искусств”. Влияние на развитие науки разделения христианской церкви на Западную и Восточную.

Рост технологического уровня средневековой Европы. Развитие средневекового ремесленного производства. Влияние технических новшеств на формирование нового взгляда на мир.

Расширение научных знаний. Переоценка античной культуры. Переводческое движение. Появление на латинском Западе сочинений Аристотеля. Схоластика. Отделение теологии от науки и фило­софии Альбертом Великим. Рационалистический схоластический реа­лизм Фомы Аквинского. Примирение трудов Аристотеля с учением христианской церкви. Аристотелевско-птолемеевская картина мира и теология. Образование университетов. Оксфордская научная школа. Оптические эксперименты Роберта Гроссетеста. Повышение роли опытного знания у Роджера Бэкона. Алхимия, герметизм и астрология в системе миропонимания средневековья.


6. Наука эпохи Возрождения (XIV–XVI вв.).


Характерные черты науки эпохи Возрождения. Роль городов в эпоху Возрождения. Технические изобретения. Влияние нового стиля жизни на развитие наук. Появление профессии гражданского и военного инженера.

Гуманизм и итальянская натурфилософия. Антропоцентрическое мировоззрение. Человек как творец самого себя. Призывы к восстановлению античного наследия. Тенденции к секуляризации науки. Синкретизм рационального и мистического.

Проникновение византийской учености на Запад после падения Византии. Платоновская Академия Марсилио Фичино во Флоренции и ее значение в формировании нового мировоззрения. “Речь о достоинстве человека” Пико делла Мирандолы. Переосмысление Пико делла Мирандолой понятия “магия” как постижения действительных тайн природы – “естественная магия”.

Художественные мастерские как центры развития науки. Развитие живописи, скульптуры и архитектуры в тесной связи с механикой, анатомией, химией. Научная и инженерная деятельность Леонардо да Винчи. Систематизация принципов перспективы в сочинении Альберти “О живописи”.

Возникновение новой картины мира в XVI в. Религиозная реформация Лютера и Кальвина и ее влияние на развитие науки. Основание Игнатием Лойолой монашеского ордена иезуитов и его отношение к науке. Наука и инквизиция. Возрождение античного скепсиса в “Опытах” Мишеля де Монтеня. “О князе” Никколо Макиа­велли. “Утопия” Томаса Мора. Общая дидактика Яна Коменского.

Расширение знаний о мире и изменение способов передачи знаний. Великие географические открытия. Плавание Христофора Колумба к берегам Америки. Открытие Нового света Америго Веспуччи. Путешествие Васко да Гама к берегам Индии. Изготовление печатных прессов Иоганном Гутенбергом. Распространение книгопечатания.

Учение о кровообращении Мигеля Сервета. Основание научной анатомии Андреасом Везалием. “Золотой век” анатомии. Соединение химии и медицины – иатрохимия Парацельса. Первый учебник химии “Алхимия” Андрея Либавия. Минералогия Георга Бауэра (Агрикола). Уильям Гильберт как ученый нового типа. Исследования Гильбертом магнитных свойств Земли. Символическая алгебра Франсуа Виета. Открытие логарифмов Джоном Непером.


7. Коперниканская научная революция (XVI–первая пол. XVII в.)


Предпосылки изменения картины мира. Научная деятельность Николая Коперника. Первый очерк гелиоцентрической теории Коперника. Геоцентрическая система мира Коперника в его книге “Об обращениях небесных сфер”. Проведение реформы летосчисления и гелиоцентрическая система мира.

Теория множественности миров Джордано Бруно. Модель космоса Тихо Браге. Платоновские идеи в научной деятельности Иоганна Кеплера. Открытие Кеплером трех законов движения планет.

Развитие наблюдательной астрономии. Изобретение телескопа. Открытия Галилео Галилея, сделанные благодаря телескопу. “Звездный вестник”.

Роль Галилея в формировании оснований современного точного естествознания Галилеем. Стиль мышления Галилея. Законы движения. “Диалог относительно двух основных мировых систем” Галилея. Осуждение Галилея инквизицией. “Две новые науки” Галилея.

Методология науки Фрэнсиса Бэкона в “Новом органоне”. Принцип “Знание – сила”. Подчинение природы как высшая задача науки. Классификация ошибок познавательных способностей человека. Учение об индукции.

Обоснование рационалистического мышления Рене Декартом, его методология науки в книгах “Рассуждение о методе”, “Метафизические размыш­ления о первой философии”, “Начала фило­софии”. Аналитическая геометрия Рене Декарта. Вихревая космология Декарта.

Новые формы научной коммуникации. Кружок М. Мерсенна и его значение в истории науки. Историко-филологические изыскания Исаака Козобона и их влияние на развитие естественных наук.


8. Возникновение науки Нового времени (вторая пол. XVII в.).


Распространение научного метода. Начало математи­ческого познания природы. Экспериментальный метод и его роль в развитии естествознания. Механистическая картина мира. Важнейшие технические достижения и изобретения.

Профессионализация научного труда и возникновение научных учреждений. Лондонское королевское общество. Парижская естественнонаучная академия. Появление научных сборников и журналов. Обособление научной деятельности от религии и политики.

Трансформации химического мировоззрения. Введение понятия химического элемента. Атомистическое объяснение химических процессов в “Химике-скептике” Роберта Бойля. Попытка дать рациональное объяснение “принципу горючести” И. И. Бехером.

Исследования в области биологии. Открытие клеточного строения растений Робертом Гуком. Теория микроскопических организмов Антуана ван Левенгука.

Развитие математики во второй половине XVII в. Научные открытия Исаака Ньютона и Готфрида Лейбница в области дифференциального и интегрального исчисления. “Универсальная характеристика” Лейбница.

Завершение создания новой картины мира. Теория планетарного движения Роберта Гука. Роль Исаака Ньютона в развитии физики и космологии. “Математические начала натуральной философии” Исаака Ньютона. Ньютоновские три закона движения и принцип универсального тяготения. Ньютоновские представления о пространстве и времени. Открытие кометы Галлея и его влияние на развитие новой модели мира.


9. Наука эпохи Просвещения (XVIII в.)


Просвещенческий культ разума и его влияние на понимание предназначения науки. Особенности философии науки эпохи Просвещения. Концепция прогресса разума. Развитие механистического мировоззрения.

Издание в 1751–1780-е гг. “Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремесел” и предложенный ею образ науки. Спор о пользе наук. Основание в Париже в 1794 г. первого Политехнического института.

Обоснование науки у Иммануила Канта. Натурфилософское толкование природы Фридрихом Вильгельмом Шеллингом.

Гипотеза И. Канта о возникновении Солнечной системы. Космогоническая концепция Пьера Симона Лапласа. “Лапласовский” детерминизм. Проверка ньютоновской модели мира при измерении дуги земного меридиана в 1735–1744 г.

Развитие математики в XVIII в. Разработка исчисления переменных Леонардом Эйлером. Математизация механики Жаном Лероном Д’Аламбером и Жозефом Луи Лагранжем.

Исследования электричества и магнетизма. Открытие Шарлем Дюфе двух видов электричества. Изобретение лейденской банки. Исследования электрических явлений Бенджамином Франклином. Измерение Шарлем Огюстеном Кулоном электрических и магнитных сил. Возникновение основного закона электростатики. Опыты Луиджи Гальвани с живым электричеством. Создание первой электрической батареи Алессандро Вольта.

Революция в химии. Теория “флогистона” Георга Эрнста Шталя и ее недостатки. Появление пневматической химии. Открытие углекислого газа Джозефом Блэком. Открытие Джозефом Пристли “дефлогистированного воздуха” (кислорода). Опровержение Антуаном Лораном Лавуазье теории флогистона.

Прогресс биологических наук. Классификация растений Джоном Рэем. Бинарная спецификация и классификация растений и животных в книге “Система природы” Карла фон Линнея.

Промышленная революция. Изобретение промышленных машин и создание парового двигателя. Прядильная машина Ричарда Аркрайта, вязальный станок Уильяма Ли, усовершенствованная паровая машина Джеймса Уатта.


10. Триумф классической науки (XIX в.)


Немецкий Романтизм как реакция на Просвещение (Фридрих Эрнст Даниель Шлейермахер). Идеалы новой науки. Возникновение позитивизма. Взгляд на историю науки Огюста Конта. Раскол между естественными и гуманитарными науками. “Введение в гуманитарные науки” Вильгельма Дильтея. “Правила социологического метода” Эмиля Дюркгейма.

Реформирование образования. Организация высших и средних технических учебных заведений. Развитие университетов. Интернационализация науки. Первые международные научные конгрессы.

Логические и математические исследования. Логические идеи Джона Стюарта Милля. Начала современной логики у Готлоба Фреге. Разработка основ математического анализа (Огюстен Луи Коши). Разрешение проблемы уравнений пятой и высших степеней (Нильс Хенрик Абель, Эварист Галуа). Создание неевклидовой геометрии Николаем Ивановичем Лобачевским и Яношом Больяй. Теория n-мерных кривых пространств Бернхарда Римана.

Развитие теории электромагнетизма. Волновая теория Огюстена Жака Френеля. Учение Ханса Христиана Эрстеда о связи электричества и магнетизма. Гипотеза Андре Мари Ампера об обусловленности магнетизма молекулярными токами. Открытие Майклом Фарадеем электромагнитной индукции. “Трактат об электричестве и магнетизме” Джеймса Клерка Максвелла и его значение в изменении научной парадигмы. Исследования Генриха Герца, подтверждающие существование радиоволн. Опыты Майкельсона-Морли.

Развитие термодинамики. Разработка Жозефом Фурье аналитической теории тепла. Определение рабочего цикла идеальной тепловой машины Саади Карно. Концепция энтропии Рудольфа Юлиуса Клаузиуса, второй закон термодинамики. Открытие принципа сохранения энергии (Джеймс Прескотт Джоуль, Юлиус Роберт Майер, Герман фон Гельмгольц).

Возникновение химической атомистики. Атомная теория материи Джона Дальтона. Система символов химических элементов Йенса Якоба Берцелиуса. Периодический закон и таблица химических элементов Дмитрия Ивановича Менделеева. Последующее развитие периодической таблицы. Теория строения органических веществ Александра Михайловича Бутлерова. Разработка основ стереохимии (Якоб Вант-Гофф). Возникновение и развитие промышленной органической химии. Прогресс прикладной неорганической химии в XIX в. (фотография, конвертор Бессемера, легирование стали, производство алюминия).

Появление научных учений об эволюции. Учение об эволюции Жана Батиста Ламарка. Теория изменчивости видов Ламарка. Теория катастроф Жоржа Кювье. Основы теории эволюции в “Очерках” Чарлза Дарвина. Влияние на мировоззрение эпохи “Происхождения видов путем естественного отбора” и “Происхождения человека и половой отбор”.

Прогресс в биологии и его влияние на медицину. Клеточная теория Теодора Шванна и Матиаса Шлейдена. Основы эмбриологии (К.Э. фон Бэр). Открытие законов наследственности Грегором Менделем. Основной биогенетический закон Эрнста Геккеля. Создание микробной теории болезней Луи Пастером и Робертом Кохом. Появление методов профилактической вакцинации.

Разработка психофизики Густавом Фехнером. Создание экспериментальной психофизиологии Германом Гельмгольцем. Переход психологии на путь самостоятельного развития. Открытие Вильгельмом Вундтом первой лаборатории экспериментальной психологии. Экспериментальная психология Ивана Михайловича Сеченова. Разработка учения о высшей нервной деятельности Иваном Петровичем Павловым.

Важнейшие изобретения (паровоз, пароход, электромагнитный телеграф, телефон, фотография). Создание Бэббиджем вычислительной машины с ручными клавишами. Электрическая лампочка и фонограф Томаса Эдисона. Начало применения результатов научного исследования в промышленности. Научная разработка анилиновых красителей. Индустриальные спецификации сталей. Общественная поддержка науки. Повышение статуса ученого.


11. Зарождение неклассической науки (конец XIX–начало XX в.)


Основные направления развития науки и техники конца XIX–начала ХХ в. Научная революция в естествознании конца XIX–начала ХХ в. Создание теории относительности и квантовой теории. Возникновение электронных представлений в химии.

Кризис в физике и математике. Открытие электрона Джозефом Томсоном. Обнаружение радиоактивности (Вильгельм Рентген, Анри Беккерель, Пьер и Мари Кюри). Открытие атомного ядра. Планетарная модель атома Эрнеста Резерфорда. Решение Максом Планком проблемы тепловой радиации введением понятия кванта энергии. Квантовая теория атома Нильса Бора. Провозглашение специальной теории относительности Альбертом Эйнштейном. Общая теория относительности Эйнштейна.

Развитие математической логики. Логистика Бертрана Рассела и Альфреда Уайтхеда. “Principia mathematica” Рассела и Уайтхеда.

Создание психоанализа Зигмундом Фрейдом. Перенос акцента на изучение иррациональных психических сил. Влияние фрейдизма на мировоззрение эпохи.

Первый полет на моторном аэроплане братьев Райт. Массовое производство автомобилей Генри Фордом. Изобретение простейших электронных ламп. Начало опытов по дистанционной радиопередаче. Изобретение Б.Л. Розингом способа получения телевизионного изображения при помощи электроннолучевой трубки. Первая демонстрация телевизионного приема простых геометрических фигур.


12. Неклассическая наука (20–50-е гг. ХХ в.)


Понятия классической и неклассической науки. Отличия неклассической науки от классической. Логический неопозитивизм. Деятельность Венского кружка.

Изменение естественнонаучной физической кар­тины мира. Квантово-релятивистская парадигма. Экспериментальное подтверждение общей теории относительности. Искусственная ядерная реакция (Эрнст Резерфорд). Обоснование волновой механики (Луи де Бройль, Эрвин Шредингер, Вернер Гейзенберг). Обоснование квантовой механики (Макс Борн, Вернер Гейзенберг, Поль Дирак). Принцип дополнительности Нильса Бора и его влияние на методологию науки. Релятивистская теория движения электрона (Поль Дирак). Открытие расщепления атомного ядра. Гипотеза кварков М. Гелл-Манна и Г. Цвейга.

Разработка эйнштейновской космологии. Модель расширяющейся Вселенной Александра Александровича Фридмана. Теория “Большого взрыва” Джорджа Леметра. Теория неизменной Вселенной Германа Бонди и Томаса Голда. Теория хаоса Э. Н. Лоренца. Доказательство Эдвином Хабблом звездной природы галактик и явления их разбегания. Открытие космического радиоизлучения (К. Янский). Регистрация радиогалактик (Дж. Хей). Открытие Арно Пензиасом и Робертом Вилсоном фонового космического излучения.

Влияние на развитие математики теоремы Курта Гёделя о неразрешимости утверждений в формализованных математических системах.

Развитие информатики и кибернетики. Возникновение теории автоматов Алана Матисона Тьюринга. Теория информация Шеннона. Вклад Ноберта Винера в развитие кибернетики. “Общая теория систем” Людвига фон Берталанфи. Понятие “самоорганизующаяся система” у У.Р. Эшби.

Развитие биологии. Опыты Томаса Моргана с мушками-дрозофилами, подтверждающие справедливость идей Менделя о наследственности. Исследования в области биоэнергетики. Возникновение молекулярной биологии. Открытие структуры ДНК Джеймсом Уотсоном и Френсисом Криком. Исследование структуры генетического кода (М.У. Ниренберг, Х.Г. Корана). Синтетическая теория эволюции. Учение о биосфере Владимира Ивановича Вернадского.

Появление общественного радио- и телевещания. Электронные вычислительные машины. Запуск первого спутника. Первые космические полеты.


13. Постнеклассическая наука (вторая пол. 20 в.).


Мировоззренческие итоги развития науки в ХХ в. Современная картина мира и ее принципиальная незавершенность.

Постэйнштейновская космологическая революция. Открытие структурной бесконечности Вселенной. Теория макро-микро-симметрии (Г.М. Идлис, М.А. Марков). Антропный принцип (Б.Д. Картер, Г.М. Идлис, Р.Г. Дикке, Дж.А. Уиллер, С.В. Холкинг), его мировоззренческое и методологическое значение. Слабый и сильный антропный принцип по Б.Д. Картеру.

Новая антропология. Перспективы развития человечества по книге “Феномен человека” Тейяра де Шардена. Вклад Леви-Стросса в изучении антропологии. Новые представления о работе мозга (Карл Прибрам). Станислав Гроф и его взгляды на сферу человеческого бессознательного. Подъем движения за развитие человеческих возможностей.

Предпосылки возникновения синергетики. Создание фон Фёрстером междисциплинарной группы, начавшей заниматься разработкой теории самоорганизации. Синергетические взгляды Ильи Пригожина и его работы по термодинамике необратимых процессов. Исследования М. Эйгеном самоорганизации на молекулярном уровне. Разработка Г. Хакеном теории лазера, его формулировка главных идей синергетики. Исследования Холлингом динамических процессов в экосистемах. Российская научная синергетическая школа С.П. Курдюмова. Новые пути в синергетическом видении мира.

Развитие новых информационных технологий. Исследования в области искусственного интеллекта. Построение “Персептрона” – первой машины по образу человеческого мозга. Развитие робототехники. Появление персональных компьютеров. Влияние интернета на развитие научных исследований.

Новые исследовательские программы. Развитие “науки о науке”. Особенности стиля мышления в науке в конце ХХ в. Новые формы организации науки. Дифференциация и интеграция. Возрастание взаимодействия наук, усиление тенденции к интеграции знаний. Сциентизм и антисциентизм. Смена ценностных ориентаций и проблема гуманизации науки. Роль науки в решении глобальных проблем современной цивилизации. Будущее науки.


Рекомендуемая литература


Обязательная литература


^ Афанасьев Ю.Н., Воронков Ю.С., Кувшинов С.В. История науки и техники: Конспект лекций. М., 1999.

Ахутин А.В. История принципов физического эксперимента. От античности до XVII в. М., 1976.

Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956.

Вернадский В.И. Труды по общей истории науки. М., 1988.

Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Западноевропейская наука в средние века. М., 1989.

Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII–XVIII вв.). Формирование научных программ нового времени. М., 1987.

Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ. М., 1980.

Дмитриенко В.А. Вопросы общей теории науки. Томск, 1974.

Добров Г.М. Наука о науке. Киев, 1989.

Келле В.Ж. Наука как компонент социальной системы. М., 1988.

Кирилин В.А. Страницы истории науки и техники. М., 1986.

Кирсанов В.С. Научная революция XVII века. М., 1987.

Козлов В.И. Возникновение и развитие технических наук. Л., 1988.

Кузнецов Б.Г. Идеи и образы Возрождения (Наука XIV–XVI вв. в свете современной науки). М., 1979.

Кун Т. Структура научных революций. М., 1998.

Малкей М. Наука и социология знания. М., 1983.

Маркова Л.А. Наука. История и историография 19–20 вв. М., 1987.

Меркулов И.П. Когнитивная эволюция. М., 1999.

Механика и цивилизация XVII–XIX вв. М., 1979.

Нейгебауэр О. Точные науки в древности. М., 2003.

Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология. М., 1998.

Очерки философии техники. Учебное пособие. Спб., 2000.

Павленко А.Н. Европейская космология: Основания эпистемологического поворота. М., 1997.

Полани М. Личностное знание. М., 1985.

Принципы историографии естествознания. Теория и история. М., 1993.

Поппер К.Р. Логика и рост научного знания. М., 1983.

Рожанский И.Д. Античная наука. М., 1980.

Рожанский И.Д. История естествознания в эпоху эллинизма и Римской империи. М., 1988.

Тарнас Р. История западного мышления. М., 1995.

Традиции и революции в истории науки. М., 1991.

Тулмин С. Человеческое понимание. М., 1984.

Философия и методология науки. М., 1996.

Холтон Дж. Тематический анализ науки. М., 1981.


Дополнительная литература


Азимов А. Краткая история биологии: От алхимии до генетики. М., 2002.

Артемов В.В. Русские ученые и изобретатели М., 2003.

Библиографический словарь деятелей естествознания и техники. Т. 1, 2. М., 1977.

Бикерман Э. Хронология древнего мира. М., 1975.

Боголюбов А.Н. Творение рук человеческих: Естественная история машин. М., 1988.

Богучарсков В.Т. История географии. М., 2004.

Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация. М., 1993.

Бэшем А. Чудо, которым была Индия. М., 2000.

В поисках теории развития науки. М., 1982.

Виргинский В.С. История науки и техники: (Учеб. пособие) Т. 1, Т. 2 (вып 1,2). М.,1973.

Виргинский В.С. Очерки истории науки и техники XVI–XIX вв. М., 1984.

Герметизм и формирование науки. М., 1983.

Гордиенко Л.Н. Философия науки: Учебное пособие. М., 1996.

Григорьян А.Т. Механика от античности до наших дней. М., 1971.

Еремеев В.Е. Символы и числа “Книги перемен”. М., 2005.

Еремеев В.Е. Чертеж антропокосмоса. М., 1993.

Злобин Н. Культурные смыслы науки. М., 1997.

Знание за пределами науки. М., 1990.

Идлис Г.М. Революции в астрономии, физике и космологии. М., 1985.

Ильин В.В. Калинкин А.Т. Природа науки. М., 1985.

История биологии. С древнейших времен до наших дней. М., 1972, 1975 гг.

История математики. С древнейших времен до начала 19 столетия. Т.1,2. М., 1970.

Йейтс Ф.А. Джордано Бруно и герметическая традиция. М., 2000.

Кефели И.Ф. История науки и техники: Учебное пособие. СПб., 1995.

Климишин И.А. Открытие Вселенной. М., 1987.

Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. М., 1985.

Косарева Л.М. Предмет науки. М., 1977.

Котенко В.П. История философии науки: Учебное пособие. СПб., 1993.

Кочергин А.Н. Методы и формы научного познания. М., 1990.

Кудрявцев П.С. Курс истории физики. М., 1982.

Кузаков В.К. Очерки развития естественнонаучных и технических представлений на Руси в X–XVII вв. М., 1976.

Кузнецова Н.И. Наука в ее истории. М., 1982.

Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. М., 1995.

Льоцци М. История физики. М., 1970.

Маковельский А.О. История логики. М., 2004.

Малявин В.В. Китайская цивилизация. М. 2000.

Матвиевская Г.П. Учение о числе в средние века. М., 1958.

Микулинский С.Р. Очерки развития историко-научной мысли. М., 1988.

Надточаев А.С. Философия и наука в эпоху античности. М., 1990.

Наука XIX–XX в. в контексте истории культуры. М., 1995.

Очерки истории и теории развития науки. М., 1969.

Паннекук А. История астрономии. М., 1966.

Пуанкаре А. О науке. 1983.

Рабинович В.Л. Алхимия как феномен средневековой культуры. М., 1979.

Рассел Б. Человеческое познание. Киев, 1997.

Родин А.В. Математика Евклида в свете философии Платона и Аристотеля. М., 2003.

Родный Н.И. Очерки по истории и методологии естествознания. М., 1975.

Рузавин Г.И. Методология научного исследования. М., 1999.

Свасьян К.А. Становление европейской науки. М., 2002.

Селешников С.И. История календаря и хронология. М., 1970.

Современная философия науки: Хрестоматия. М., 1996.

Сорокина Т.С. История медицины. Т. 1, 2. М., 1992.

Старостин Б.А. Параметры развития науки. М., 1980.

Степин В.С. Становление научной теории: Содержательные аспекты строения и генезиса теоретических знаний физики. Минск, 1976.

Стройк Д.Я. Краткий очерк истории науки математики. М., 1990.

Творцы мировой науки: От античности до XX в. М., 2001.

Техника в ее историческом развитии. М., 1982.

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.

Фигуровский Н.А. Очерк общей истории химии. От древнейших времен до начала XIX в. М., 1969.

Философско-религиозные истоки науки. М., 1997.

Хрестоматия по истории науки и техники. М., 2005.

Черняк В.С. История. Логика. Наука. М., 1986.

Школы в науке. М., 1977.

Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1976.


^

Перечень проблем, выносимых на кандидатский экзамен



Раздел I.


  1. Закономерности развития науки и техники.

  2. История науки как дисциплина и ее связь с философией, методологией науки и науковедением.

  3. Научные революции и их роль в развитии науки.

  4. Основные модели исторических реконструкций науки.

  5. Основные принципы периодизации истории науки и техники.

  6. Подходы в изучении истории науки и техники.

  7. Связь историко-научных концепций с современным уровнем развития науки.

  8. Структура и сущность научного знания. Цели и задачи науки. Критерии научности. Связь теории с социокультурным контекстом.


Раздел II.


  1. Знания о природе и человеке в древнем мире.

  2. Истоки и сущность коперниканской революции.

  3. Историческое развитие представлений о пространстве и времени.

  4. Основные черты средневекового мировоззрения.

  5. Особенности научного мышления древних греков.

  6. Особенности научных представлений о природе в средневековой Европе.

  7. Предпосылки появления классической науки.

  8. Развитие представлений о происхождении и сущности жизни.

  9. Роль в становлении современной науки герметических наук средневековья.

  10. Специфика научных революций XX в.

  11. Становление и развитие техносферы в XX в.

  12. Становление идеи эволюционизма в естествознании.

  13. Становление научного рационализма Нового времени.

  14. Становление современной физической картины мира.

  15. Формирование науки как социального института в новейшее время.

  16. Эллинистические научные программы.







Скачать 305,22 Kb.
оставить комментарий
Ю.С. Воронков
Дата01.09.2012
Размер305,22 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх