План урока-путешествия Тема: Копытные icon

План урока-путешествия Тема: Копытные


Смотрите также:
Тема урока: Имя прилагательное. Повторение...
План урока тема урока : Природные ресурсы Мирового океана...
Урок Тема: «Объединение Франции»...
План-конспект урока-путешествия в 10-11 классах «Страна «Математика»»...
План-конспект урока Дата урока 23. 02 Тема урока Виды газового разряда и их применение. Плазма...
План-конспект урока математики в 3 классе Тема: Умножение 6 и на Закрепление...
Тематический план №№ п п. Наименование тем Путешествия в древнем мире...
Конспекта урока Тема четверти. Тема урока...
План-конспект урока по информатике Тема урока: «Поисковые информационные системы»...
План конспект урока. Тема урока: Культура Древнего Египта. Форма урока: урок+презентация...
План-конспект урока по физической культуре для 10 класса. Тема урока: Баскетбол...
План- конспект урока производственного обучения по теме №16 Тема программы: Выполнение ремонта...



Загрузка...
скачать
План урока-путешествия


Тема: Копытные.


Цель: Изучить копытных животных.

Оборудование: таблицы «Парнокопытные», «Непарнокопытные».


Ход урока.

(После объявления целей ознакомить с планом урока). Итак, мы сегодня рассмотрим:

- многообразие копытных;

- особенности строения копытных в связи с их образом жизни;

- значение копытных в природе и в жизни человека.

Для этого мы сегодня совершим экспедицию на сверхзвуковом лайнере и остановимся на станциях: географическая, исследовательская, экологическая и промышленная. Закрыли глаза, сидим неподвижно, тихо и представим, что мы приземлились на станции «Исследовательская». Открыли глаза, и смотрим на стенд. (Учитель по стенду показывает различные копытные животные).


  1. Изучение новой темы.

Вопросы: а) почему эти животные называются копытными?

б) какие особенности строения копытных?

^ Общая характеристика копытных:

- имеют крупные размеры тела;

- пальцы ног одеты копытами;

- большинство растительноядные;

- способны быстро бегать;

- детеныши рождаются зрячими, покрыты волосяным покровом и способны через несколько часов после рождения следовать за родителями.

( Рассказ учителя: в зависимости от числа пальцев на ногах и характера зубной системы делят на два отряда: парнокопытные, непарнокопытные).


^ Внешнее и внутреннее строение коровы.

(объясняет учитель по таблице).

- на голове рога;

- сильно развитая шея;

- ноги сильные с двумя пальцами, одетыми копытами, два других недоразвиты;

- нет верхних резцов, клыков. Есть нижние резцы и коренные зубы на обеих челюстях;

- четырехкамерный желудок: рубец, сетка, книжка, сычуг.


^ Внешнее и внутреннее строение лошади.


- плотное стройное телосложение;

- длинные крепкие однопалые ноги;

- имеют резцы, клыки похожие на коренные и коренные;

- желудок однокамерный.

Ребята, мы сейчас рассмотрели особенности строения парно- и непарнокопытных животных. (Ученики выполняют письменную работу в тетрадях – заполняют таблицу, опорную схему)

Сейчас закрываем глаза и перемещаемся на станцию «Географическая». Открываем глаза, и мы рассмотрим места обитания копытных. (Учитель показывает на карте места обитания животных). Помогают мне научные руководители этой станции ознакомить с информацией о копытных. ( Кабан, лось, носорог, жираф).

Ребята, вы сейчас узнали о некоторых копытных животных и места их обитания. Закрыли глаза и мы приземляемся на станцию «Экологическая».

(^ Рассказ учителя). К копытным относится несколько сот видов животных. Они расселены по всему земному шару. Но несмотря на их многообразие некоторые из них находятся на грани вымирания, а несколько видов уже вымерли – зебра тарпан, европейский тур. Под охраной закона находится лошадь Пржевальского, олени, горные бараны, носороги, жирафы. Причиной сокращения их численности – истребление человеком ради мяса, шкуры. Для увеличения количества этих животных государство выделяет охраняемые территории – заповедники. Например, в заповеднике Аскания-Нова (целинная степь) обитают зебры, бизоны, антилопы, олени, дикая лошадь Пржевальского.

Ребята, теперь мы знаем, что копытные животные подлежат охране. Из всего многообразия животного мира около 40 видов человек приручил и одомашнил.

Сейчас мы отправимся на станцию «Промышленная». Закройте глаза и подумайте, какие домашние копытные животные дают нам сырье для промышленности. И так, мы очутились на станции «Промышленная». Вопросы для учащихся:

  1. Какие пищевые продукты мы получаем от домашних животных?

  2. Чем отличается пища животного происхождения от пищи растительного происхождения?

  3. Какие виды сырья дают копытные животные?

Вывод: пища животного происхождения имеет большую питательную ценность, богата белками, жирами. Животные дают сырье – шерсть, шкуру, пух, молоко, мясо.

Как вы думаете, откуда произошли домашние животные – корова, овца, лошадь, свинья, коза?

Давным-давно человек одомашнил европейского тура. Все породы КРС произошли именно от него. Прародительницей домашних лошадей являются дикие лошади – лошадь Пржевальского и тарпан. Это животное было открыто около 100 лет назад в Центральной Азии русским путешественником Н.М. Пржевальским.

Предками домашних свиней являются кабаны. Домашние овцы произошли от диких баранов – муфлонов и архаров.

Ребята, на этом мы закончили экспедицию. Мы побывали на разных станциях. Теперь мы можем вернуться обратно, если выполним еще одно задание (отвечают на вопросы, которые написаны на обратной стороне листа с названиями станций).

^ Домашнее задание: Параграф № , заполнить таблицу.

Особенности строения парнокопытных и непарнокопытных животных

Особенности строения

Парнокопытные

Непарнокопытные

жвачные

нежвачные

1. Тело










2. Ноги










3. Зубная система










4. Желудок













Скачать 39,74 Kb.
оставить комментарий
Дата01.09.2012
Размер39,74 Kb.
ТипПлан урока, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх