Анализ работы методического объединения учителей математики и информатики за 2010-2011 учебный год
| скачать АНАЛИЗ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД И ЗАДАЧИ НА 2011-2012 УЧ. ГОД.
^ Задачи, стоящие перед МО включали три составляющие:
Заседания МО в 2010-2011 учебном году в основном носили информационно – аналитический характер. Задачи на 2011-2012 уч. год.
Красникова Н.Н. специализируется на проблеме «Использование информационных технологий на уроках математики», работает над разработкой методических рекомендаций по своему предмету, участвует в виртуальном методическом объединении nttp://pedsovet. оrg, имеет публикации , разрабатывает и внедряет программу «Избранные вопросы математики», ориентированную на обучающихся, увлекающихся математикой и занимающихся на продвинутом уровне и программы научно-методической деятельности по математике, предполагающую руководство исследовательской и проектной работой школьников, в целях реализации проблемы «Проектная и исследовательская деятельность школьников по математике с применением информационных технологий», «Игровые формы на уроках математики». Антонова О.Я. подготовила к публикации статью «Виды и формы самостоятельной работы учащихся на уроках математики» для районного методического сборника, разработала мастер-класс «Развитие и формирование учебной мотивации», в рамках областной экспериментальной площадки «формирование среды продуктивного обучения средствами ИКТ» подготовила работу на тему «Сравнение, классификация и обобщение как методы мышления» на примерах и фрагментах уроков математики. Выступила на районном заседании МО учителей математики с опытом работы по теме «Виды и формы внеклассной работы по математике» Бенберина О. В. 2010 год курсы повышения квалификации учителей в РО ИПК ПРО по проблеме в «Администрирование сети» (72 часа), в 2008 году в РО ИПК и ПРО прошла обучение по курсам Microsoft «Партнерство в образовании» (72 часа). Участник Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2008-2009 и 2009-2010 годов, проводимый издательским домом «Первое сентября», в номинации «Преподавание информатики», конкурса профессионального мастерства «Мультимедиа-технологии в образовании», участвует в виртуальном методическом объединении nttp://pedsovet. оrg, имеет публикации http://zernogradschool1.narod.ru/matem/Benberina/plan_ur.rar «Табулирование функций» и «Обработка множеств»; вхожу в состав творческой группы экспериментальной площадки гимназии и выступала с сообщением: «Подготовка к ЕГЭ». Портфолио руководителя РМО учителей информатики (методкабинет РАЙОНО). Казакова З.Ш.обучается в ГОУДТО «Ростовском областном ИПК и ПРО по программе «Психология», участвовала в семинарах по психологии.
Практически все учителя МО дали открытые уроки, показав методику своей работы с детьми. Красникова Н.Н. представляла свой педагогический опыт на Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок». Издательский дом «Первое сентября», город Москва. В 2009-2010 учебном году на гимназическом и муниципальном уровне обобщен опыт работы Натальи Николаевны по проблеме «Использование информационных технологий на уроках математики».В 5 «а» классе провела открытый урок по математике на тему»Путешествие к замку короля Артура», где было представлена работа учителя по проблеме – применение ИКТ на уроках математики. Ребята не только показали крепкие знания по предмету, но и навыки работы с компьютером и интерактивной доской. Антонова О.Я. работает над проблемой «Формирование и развитие учебной мотивации на уроках математики» и в рамках методической недели, ежегодно проходящей в гимназии ,провела открытый урок по геометрии для 9 классов на тему «Следствие ведут знатоки геометрии»( длина окружности и площадь круга), на котором не только были обобщены и систематизированы знания учащихся по теме, привлекались исторические сведения, показана связь геометрии с алгеброй, физикой и географией, показана практическая значимость полученных знаний, использовались информационные технологии, что позволило формирование у учеников представление о роли математики в изучении окружающего мира и вызвало дополнительный интерес и мотивацию к учению. Совместно с учителем информатики Бенбериной О.В. провела открытый урок на тему «Построение и анализ графика квадратичной функции». В 5 «б» классе провела открытый урок-игру «Математика и здоровье» на тему «Уравнения». Бенберина О.В. Портфолио руководителя РМО учителей информатики (методкабинет РАЙОНО). Открытый урок 9 «б» класс «Защита творческих проектов». На неделе математики 9 «Б» класс «Построение анализ графика квадратичной функции». Казакова З.Ш. провела открытый урок в 11 «а» классе на тему «Банки и банковское дело», на котором учащиеся познакомились с историей возникновения банков и развитием банковского дела, изучили понятие банковского резерва, рассчитывали получение прибыли банка через депозитный банковский мультипликатор, процент по депозиту .Этот урок вызвал непосредственный интерес учащихся к экономике, показано практическое применение экономических знаний при решении математических задач. Криворучко В.В. на неделе математики провела открытый урок по алгебре «Морской бой»для учащихся 7-8 классов, где в активной игровой форме ребята решали уравнения, занимательные задачи, что способствовало развитию познавательного интереса к предмету. Валентина Владимировна провела открытый урок для учителей района «Статистические характеристики», где показала практическое применение математики в повседневной жизни людей». Соколова Л.Н. провела открытое мероприятие для учителей района в 6 «а» классе «Ах, эта математика!», которое получилось интересным и содержательным за счет многообразия форм и методов работы, занимательного материала. На заседании РМО выступала с докладом по теме Цекова Л.И. провела открытый урок в 10 «б» классе по теме «Степенные функции»- урок обобщения и систематизации знаний. Акцент был сделан на значительный объем материала, изучаемого на уроке, причем материала увлекательного и разнообразного. Как итог урока – не только повышение интереса к предмету, но и высокая степень обратной связи с ребятами.
Внеклассная работа по предмету включала проведение предметной недели, участие в школьных и районных олимпиадах по математике, информатике и экономике, участие в молодежном математическом чемпионате, экскурсии. На неделе математики и информатики, которая проводилась в начале мая, активными формами были охвачены все параллели гимназии, старшеклассники помогали проводить многие мероприятия недели. Бенберина О.В. Открытый урок 9 «б» класс «Защита творческих проектов». На неделе математики 9 «Б» класс «Построение анализ графика квадратичной функции». Красникова Н.Н. для учащихся 11-х классов на неделе математики подготовила и провела математическую игру «Что, где, когда?», в которой приняли активное участие старшеклассники, узнали много нового и интересного. Антонова О. Я. провела в 8-х «а», «Б», «в» классах уроки -конференции «Нестандартные приемы решения квадратных уравнений» , где силами учащихся под руководством учителя были подготовлены сообщения и графические иллюстрации к ним. Этот богатейший материал существенно расширил знания учащихся по предмету и вызвал повышенный интерес к предмету. Для параллели 9-х классов провела внеклассное мероприятие «Колесо истории», на котором были разыграны сценки – сюжеты об Архимеде, примеры вычислений в древнем Египте и древнем Вавилоне, показаны примеры соотношения мер длин и весов в различных государствах. Ребята с удовольствием участвовали в сценках, а затем приняли активное участие в проведении викторины по рассматриваемым вопросам. Казакова З.Ш. с учениками 11 «а» класса провела урок –экскурсию в отделение банка, где ребята встретились с сотрудниками банка, которые познакомили их со спецификой работы, ответили на все интересующие вопросы. Это занятие не только вызвало высокий интерес , но и помогло в выборе будущей профессии. Криворучко В.В. провела соревнование среди учащихся 7-х классов «Морской бой» по решению логических задач, а в 8-х классах «Математический турнир», где в игровой и развлекательной форме ребята выполняли предложенные задания, отвечали на вопросы викторины, с удовольствием декламировали стихи. Соколова Л.Н. провела математическую игру «Биржа знаний» в 11 «а» классе, в которой приняли активное участие учащиеся класса, решали логические задачи, искали ответы на трудные вопросы. Для шестиклассников был проведен конкурс кроссвордов по математике и внеклассное мероприятие «Час веселой математики». Цекова Л. И. провела конкурс рефератов «Математические открытия». Особый интерес вызвали рефераты о теореме Ферма и российском математике Г. Перельмане. Чтобы вызывать и поддерживать высокий уровень познавательного интереса она каждую четверть проводит внеклассное занятие «Час занимательной математики».
Учебных кабинетов в гимназии по математике три и три по информатике. Дидактические материалы систематизированы и активно используются на уроках. Есть необходимость в составлении общей номенклатуры наглядных пособий, методических разработок, раздаточного материала для использования всеми учителями МО. Кабинет информатики №12: проведена систематизация учебного материала, накопление разноуровневых индивидуальных заданий. Кабинет информатики №15: систематизация учебного материала, создание банка измерителей по изучаемым темам, накопление разноуровневых индивидуальных заданий. Кабинет математики №23: Установка компьютера, экрана, мультимедиапроектора, создан банк тестов по математике для 6, 7, 8, 9 классов, банк контрольных и самостоятельных работ по изучаемым темам, накопление разноуровневых индивидуальных заданий. Кабинет математики №25: пополнен банк контрольных и самостоятельных работ для 5-х классов, тесты за 11 класс, банк разноуровневых контрольных и самостоятельных работ по алгебре и геометрии для 9, 10, 11 классов. К сожалению, кабинет математики №22 не дооборудован и используется как классная комната.
Учащиеся Васильченко Дарья, В целом методическое объединение принесло гимназии 17 призеров и победителей различного уровня. ^
^ . Участие педагогов в мероприятиях. Красникова Н.Н. участвовала в муниципальном конкурсе лучших учителей образовательных учреждений в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Бенберина О.В. подготовила для отдела управления образования четыре папки: нормативно – правовое обеспечение, методическое обеспечение, работа РМО и портфолио руководителя РМО учителей информатики. ^ Красникова Н.Н., Бенберина О.В. являются участниками фестиваля педагогических идей «Открытый урок», проводимого издательским домом «Первое сентября». ^
МО работало над выполнением задач и добилось определенных результатов. Школьники показывают заинтересованность в изучении предметов математического цикла, участвуют в олимпиадах и конкурсах. Высокие показатели уровня и качества обученности показали учащиеся 9-х и 11-х классов при сдаче ГИА и ЕГЭ. Итоговый контроль по математике сдавали учащиеся 5, 6, и 10 классов. Учащиеся гимназии выбирают информатику вкачестве экзамена по выбору в форме ЕГЭ и показывают высокие результаты. В 2011-2012 учебном году на заседаниях МО приоритетными должны стать вопросы, касающиеся подготовке к ЕГЭ в 11 и ГИА в 9 классах и формирование умений и навыков в основной школе. Важными вопросами, требующими рассмотрения на заседаниях МО являются изучение и применение ИКТ на уроках математики, исследовательская и проектная деятельность гимназистов, выделение блокового изучения отдельных тем, изучение и обобщение опыта работы учителей МО, разработка тематики факультативных и элективных курсов.
|
отлично
1 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: