Программа летнего оздоровительного лагеря «радуга» лето -2012 icon

Программа летнего оздоровительного лагеря «радуга» лето -2012



Смотрите также:
Приказ №9 от 20. 05. 10 г. Программа летнего оздоровительного лагеря для детей с дневным...
Отчет о проделанной работе в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием «Радуга» Пермь...
План работы городского оздоровительного профильного лагеря «радуга»...
Программа детского оздоровительного лагеря «Радуга» на базе моу «сош№2» г...
Воспитательная программа летнего пришкольного оздоровительного лагеря "Солнышко" при моу...
Программа летнего оздоровительного лагеря «Дружба» с дневным пребыванием детей и подростков на...
Программа летнего оздоровительного лагеря «Дружба» с дневным пребыванием детей и подростков на...
План работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей при моу сош №5 г...
Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания...
Программа летнего образовательно оздоровительного лагеря «бизнес академия»...
Программа детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием...
Программа деятельности моу сош №51 в период летней оздоровительной кампании...



скачать





МОУ «КУЗЬМОЛОВСКАЯ СОШ № 1»


ПРОГРАММА

ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ «РАДУГА»


ЛЕТО -2012


Пояснительная записка

Летний период – активная пора социализации школьников.
С наступлением летних каникул перед большинством родителей встаёт вопрос о том, каким образом организовать летний отдых своих детей. Особую роль играют лагеря с дневным пребыванием детей. Посещая пришкольный лагерь, ребёнок не отрывается от семьи, находится под присмотром педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами, а вечером и в выходные дни в кругу семьи. Ещё один немаловажный момент – это возможность общения ребёнка с привычным кругом друзей. Ежегодно ученики нашей школы окунаются в кипучую жизнь творчества, дружбы. Лагерь «Радуга» предоставит возможность раскрыть творческие способности детей и самое главное, оздоровит их. Кроме того, правильно организованная деятельность, отдых, досуг, оздоровление будут способствовать духовному и физическому росту детей. Преимущество нашего лагеря в том, что в рамках программы ребята не только укрепят своё здоровье, но и получают конкретные знания, умения и навыки лидерства, теоретические и практические знания по тем или иным направлениям. Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

^ Форма организации лагерной смены:

сюжетно-ролевая игра «Детская республика».

При планировании сюжетно-ролевой игры «Детская республика» мы придерживались следующих правил:

  1. Атмосфера очень важна для ролевых игр. Если хочешь, чтобы люди почувствовали себя участниками игры, будь добр посели их в атмосферу того, что их ждет. Для создания атмосферы используется музыка, флаги, лексика.

  2. Ролевая установка - это способ создания роли, возможность выделить человека из массы.

  3. Игра «Детская республика» станет ведущей деятельностью, ядром смены, подчиняя себе все коллективы и группы, общелагерные массовые праздники. В основу игры положена придуманная легенда. Она обрастет ритуалами, тайнами, обязательным разделением труда и обязанностей и непременно имеет печатный свод законов, традиций, принципов взаимодействия.

^ В основе сюжетно-ролевой игры «Детская республика» лежат следующие принципы: добровольности, открытости в деятельности городов (отрядов), учёт возрастных и индивидуальных способностей, интересов детей; доступности предлагаемых форм работы возможностям каждого ребёнка; систематичности, наглядности, развитие в каждом ребёнке стремления стать лучше, знать больше; развитие его творческих способностей; коллективности.

^ Общепедагогическая цель программы:

создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровление детей в условиях лагеря.

Задачи:

  • привлечение ребят к активному участию в мероприятиях в рамках программы;

  • организация режима дня в соответствии с возрастными особенностями;

  • организация полноценного отдыха и оздоровления детей;

  • раскрытие творческих и коммуникативных способностей учащихся;

  • создание благоприятной эмоциональной атмосферы в лагере.

Реализация данных целей предполагает:

-демонстрацию и обсуждение представленных в ходе смены современных форм досуга;

-сочетание индивидуальных и командных состязаний, соревнований;

-раскрытие творческого потенциала и роста каждого участника, предоставление возможности самореализации и саморазвития участников смены.

^ Содержание деятельности и форма реализации в рамках программы «Детская республика» (описание сюжетно-ролевой игры)

Спросите у ребят, кто из них не хочет пожить в детском городе со своим мэром, исполнительной и законодательной властью, и вырастет лес рук, заблестят глаза, вспыхнут улыбки. И поэтому мы в лагере решили организовать Детскую республику для ребят. Главный проводник смены – сюжетно-ролевая игра. Все ребята лагеря (жители республики) делятся на отряды (города). У каждого города есть свой герб, песня, девиз. Каждый житель города носит галстук соответствующего цвета. В городе избирается мэр. Магистрат: комиссия по спорту, культуре, СМИ, труду, туризму, экологии, дорожному движению, пресс-центр. Из числа жителей городов выбираются депутаты в республиканскую думу и правительство (министерства по спорту, культуре, СМИ, труду, туризму, экологии, дорожному движению), пресс-центр. Республикой правит президент.

В программе смены предполагается участие 100 учащихся МОУ «Кузьмоловская СОШ № 1». Участники разделены на 4 отряда (города): красные, синие, оранжевые, зелёные. Отряды формируются по разновозрастному принципу. Программа реализует несколько профилей.

^ Реализуемые профили:

  • Познавательный профиль

Основная задача: Расширение кругозора и устойчивых познавательных интересов через активную творческую самостоятельную деятельность в игровых познавательных видах деятельности.

Основные виды и формы деятельности

  1. Турнир смекалистых эрудитов

  2. Тематические КВН

  3. Конкурсы юных талантов

  4. Просмотр научно-познавательных фильмов

Кадровое обеспечение

Воспитатели лагеря, библиотечная служба школы, сотрудники ДК, педагоги Школы Искусств

Материально-техническое обеспечение

Методическая литература, фонд школьной библиотеки, школьная фильмотека, призовой фонд

  • Физкультурно-оздоровительный профиль

Основные задачи:

  1. Создание оптимальных условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

  2. Создание условий для физического развития детей посредством спорта и физической культуры.

  3. Формирование потребности в здоровом образе жизни, постоянных занятиях физической культурой и спортом.

Основные виды и формы деятельности

  1. Осмотр детей мед. работниками

  2. Проведение игровых и тематических физ.зарядок

  3. Спортивные часы

  4. Веселые старты

  5. Турниры по мини-футболу

  6. Спортивный КВН

  7. Спартакиада

  8. Шахматно-шашечные турниры

  9. Принятие воздушных ванн во время пеших прогулок

  10. Подвижные игры на свежем воздухе



Кадровое обеспечение
Медицинские работники, спортивные руководители, воспитатели, педагоги спортивной школы
Материально-техническое обеспечение
Спортплощадка, школьный стадион, спортзал школы, спортивный инвентарь.



  • Художественно-эстетический профиль

Основная задача Создание условий для развития творческого потенциала воспитанников, их самореализации.

Основные виды и формы деятельности

  1. Проведение совместно с Кузьмоловской Школой Искусств цикла занятий на тему: «Музыка в нашей жизни»

  2. Организация муз. концерта

  3. Проведение тематических викторин

  4. Хоровое пение

  5. Инсценирование сказок

  6. Работа кружка рисования

Кадровое обеспечение

Педагоги Кузьмоловской Школы Искусств, руководитель кружка рисования, музыкальный руководитель лагеря, воспитатели лагеря.

Материально-техническое обеспечение

Игротека, призовой фонд, оснащение кабинета рисования, оснащение кабинета музыки: муз. центр, караоке-центр, фортепиано, аудиотека

Таким образом, лагерь «Радуга» - многопрофильный. Основными ключевыми делами смены станут тематические дни: День открытия, День России, День А.С.Пушкина, День охраны окружающей среды, День ПДД, День Молодежи, День памяти и скорби и др.

^ Участники игры:

Дети, воспитатели, спортивные руководители школы, музыкальный руководитель школы, руководитель ИЗО-студии, работники Кузьмоловского Дома Культуры, педагоги Кузьмоловской Школы Искусств, педагоги детской спортивной школы поселка, администрация школы, начальник лагеря.

^ Сроки реализации: с 1 по 29 июня 2012 г.

Взаимоотношения в лагере строятся на основе

-согласия;

-сотворчества;

-соприкосновения;

-созидания;

-совершенствования.


^ Из этого складывается наша «Радуга»

ДЕВИЗ: «Радугой талантов украсим нашу жизнь»

Законы республиканцев

Закон дружбы:

Один за всех и все за одного.

^ Закон времени:

Точность – вежливость королей.

Закон слова и дела:

Критикуя, предлагай. Предлагая, делай.

Закон поднятой руки:

Если поднята рука,
Значит – все молчат пока.

^ Закон дома:

Лагерь наш – нам общий дом.
Чистоту храните в нём.

Закон песни:

Без песни ни дня, без песни ни шагу.
В ней черпаем творчество, доброту и отвагу.

Закон природы:

Мир природы – мир прекрасный. Не губи её напрасно.

Традиции республиканцев

  • Традиция приветствия

  • Традиция «Ни дня без тайн и сюрпризов»

  • Традиция доброго отношения друг к другу

Этапы игры

  • Организационный: «Добро пожаловать!»

  • Основной: «По пути приключений и открытий»

  • Итоговый: «Расстаемся, друзья!»

Система стимулирования

После образования и открытия Детской республики «Радуга» каждый отряд (город) оформляет отрядный уголок. За победу в различных делах город может получить знак успеха в виде звезды.

Каждая звезда имеет свой цвет и значение:

  • Звезда красного цвета – 1 место;

  • Звезда синего цвета – 2 место;

  • Звезда зеленого цвета  – 3 место;

  • Звезда белого цвета – 4 место;

  • За особые заслуги – золотая звезда.

Задача каждого города – собрать как можно больше звезд, что может выявить лучший город по номинациям:

  • «Самый дружный»,

  • «Самый творческий»,

  • «Самый интеллектуальный»,

  • «Самый спортивный»

  • «СУПЕРгород».

Детское самоуправление

На организационном этапе проходят выборы мэров, правительства, президента. Члены правительства и магистратуры принимают участие в планировании, организации, проведении и анализе проводимых в лагере мероприятий, акций, конкурсов, праздников и т.д.

^ Информационное обеспечение программы

Жизнь Детской республики «Радуга» осуществляет пресс-центр лагеря.

Кадровое обеспечение

Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря. В течение лагерной смены летом 2012 года по штатному расписанию лагеря работает 23 человека:

-начальник лагеря – Полякова Татьяна Геннадьевна

-воспитатели – Титова Л.А., Киреева А.А., Дроздова Е.В., Никулушкина Л.Л., Куприянова Е.С., Евчук Н.В., Антипова Е.Н., Иванова С.И., Наумычева Л.А., Волчек И.В., Дубровская Т.Г., Островская В.Ю., Кузьмина С.В., Макеева Е.Д., Скочигорова О.Н., Малыгин М.Е.


-инструкторы по физическому воспитанию – Андреева Г.А.,

Паршкина И.Ю., Фетисова В.М., Игнатенко В.А.

- музыкальный руководитель – Волошина И.В.

- руководитель ИЗО-студии - Полищук Н.И


^ МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

I. Подготовительный этап включает:

     подбор кадров;

     комплектование отряда;

     разработку документации.

^ II. Организационный этап включает:

     знакомство, выявление и постановку целей развития коллектива и личности;

     сплочение отряда;

     формирование законов и условий совместной работы;

     подготовку к дальнейшей деятельности по программе.

^ III. Основной этап включает реализацию основных положений программы.

Организаторы программы (дети, педагоги, родители ):

     познают, отдыхают, трудятся;

     делают открытия в  себе, в окружающем мире;

     помогают в проведении мероприятий;

     учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;

     развивают способность доверять себе и другим;

     укрепляют свое здоровье.

Во время реализации программы воспитанники оформляют отрядные уголки с тематикой здорового образа жизни, выставку рисунков.

^ IV. Заключительный этап.

Педагогический анализ результатов.


Ожидаемые результаты реализуемой программы

Результатом реализации программы будет являться оздоровление и отдых 100 мальчишек и девчонок нашей школы.

В ходе реализации сюжетно-ролевой игры «Детская республика» мы предполагаем рассматривать ожидаемые результаты смены через:

1. Результаты, актуальные для развития личности ребёнка:

  • удовлетворение потребности в полноценном отдыхе,

  • реализация интересов детей, их обогащение и побуждение к новым интересам;

  • формирование у детей социально-значимой позиции по отношению к окружающему миру и самому себе.

2. Результаты, касающиеся детского объединения:

  • создание у детей эмоционального настроя на работу во временных детских объединениях.

3. Результаты, способствующие развитию воспитательной системы лагеря:

  • апробация новой модели лагерной смены;

  • совершенствование новых методик массовых, групповых, индивидуальных форм работы с детьми;

  • пополнение копилки форм работы;

  • развитие опыта деятельности пресс-центра лагеря.

4. Результаты, направленные на педагогический состав лагеря:

  • повышение уровня педагогического мастерства;

  • апробация модели взаимодействия педагогов с детским коллективом в рамках сюжетно-ролевой игры «Детская республика».

5. Результаты, направленные на оздоровление учащихся:

  • формирование здорового образа жизни;

  • укрепление здоровья детей через соблюдение режима питания;

  • организация игр и проведение мероприятий на свежем воздухе



^ ПЛАН ПОДГОТОВКИ ЛАГЕРЯ





Наименование мероприятия



Ответственный

1

2

3

1

Проблемный анализ состояния, структурирования проблем работы лагеря

Администрация УО

2

Редактирование положения о летнем оздоровительном лагере

Начальник лагеря

3

Работа с родителями, детьми

Начальник лагеря воспитатели

4

Составление паспорта лагеря

Начальник лагеря

5

Составление графика работы воспитателей

Начальник лагеря

6

Знакомство работников лагеря с едиными педагогическими требованиями

Начальник лагеря

7

Подготовка документов по технике безопасности для работников лагеря и детей

Начальник лагеря

8

Разработка программы лагеря, мероприятий в рамках программы

Начальник лагеря

Педагоги доп. образования

9

Оформление документов на открытие лагеря

Начальник лагеря

10

Прохождение медицинской комиссии, подготовка санитарных книжек

Работники лагеря

11

Составление приказов об открытии лагеря, назначение ответственных лиц.

Директор ОУ

12

Осмотр помещений, территории:

- классные помещения, игровые, кружковые помещения, туалеты; пищеблок, медкабинет.

Начальник лагеря,

зам. дир. по АХЧ.

13

Разработка плана работы лагеря, отрядов.

Начальник лагеря

педагоги доп. образования

14

Составление списков отрядов

Начальник лагеря

15

Приобретение канцтоваров, бытовых товаров

Начальник лагеря

16

Оборудование игровых комнат

Воспитатели

17

Оформление фойе, отрядных комнат

Воспитатели

18

Оформление стенда лагеря

Начальник лагеря

19

Комплектование аптечки

Начальник лагеря



^ Особенности контингента детей.

Сведения о воспитанниках



Смена (месяц, год)

Всего детей

Пол

Какой раз в лагере

мальчики

девочки

1-й

2-й

3-й

Более 3 раз

1 смена, июнь, 2012 г.



100 чел.



44



56



28 чел.



22 чел.



28 чел.



22 чел.



Цифры из таблицы показывают преемственность в реализации программ лагеря и воспитательной системы школы, заинтересованность детей и родителей, рост их творческих способностей, высокий потенциал педагогов.


Работа с родителями

Работа с родителями проходит в течение всей лагерной смены и включает в себя:

  • встреча с начальником лагеря, воспитателями;

  • индивидуальные беседы с воспитателями;

  • участие в подготовке различных мероприятий;

  • оказание помощи для укрепления материально-технической базы.

Индивидуальная работа с детьми

Воспитательная работа проходит на протяжении смены и включает в себя:

  • беседы по правилам поведения, культуре общения;

  • беседы по профилактике негативных ситуаций.

Работа с кадрами

Организационные вопросы с работниками лагеря обсуждаются перед открытием смены.

Ежедневно в 8.35 – совещание воспитателей, где обсуждается план дня.

Проводится необходимый инструктаж.





Скачать 159,48 Kb.
оставить комментарий
Дата27.08.2012
Размер159,48 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх